(精品)淚水的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的淚水的作文,歡迎大家分享。

淚水的作文1
我日夜期待的國慶節(jié)終于到了,想想接下來的八天長假,我心里甭提多高興了。國慶節(jié)那天我起的特別早,因為爸爸答應帶我去蕪湖方特歡樂世界玩,可等到8點多鐘卻等來了我最不愿等來的消息——爸爸要談生意,沒時間,只能改期了。正在我失望之極的時候,爺爺來了,他非常激動地拉著我上樓,說是要看電視,我很是奇怪,因為爺爺平時除了看新聞,最討厭看電視了,今天是怎么了?哦,原來爺爺是想看閱兵式啊,我恍然大悟。
我和爺爺一起坐在電視機前等,借著空閑的機會,爺爺給我講了很多關于解放前的故事,尤其講到他以前在部隊當兵的一些事情,他總是激動不已,是那樣的驕傲,那樣的自豪!
10點閱兵式終于開始了,歡樂的禮炮震撼了每一個中國人的心弦,儀仗護衛(wèi)隊擎著鮮艷的五星紅旗,邁著堅定的步伐,在天安門廣場上升起了五星紅旗,飄揚在蔚藍的天空中,我和爺爺也情不自禁地唱起了國歌,接著出場的是三軍儀仗隊、穿著軍綠色服裝的陸軍學員方隊、穿迷彩服的步兵方隊、第一次在閱兵中亮相的特種兵方隊、穿白色服裝的海軍學員方隊、最年輕的水兵方隊、飛行學員方隊、空降兵方隊、海陸空三軍女兵方隊、穿著紅色衣服的'女民兵方隊……,他們一排排、一列列整齊有序、神采奕奕、英勇威武。閱兵式還展示了許多新式武器,有空中加油機,無人駕駛機,核彈和導彈……整整兩小時二十五分鐘的閱兵式結束了,可爺爺仍然很激動,我的心也一時難以平靜。我回過頭準備叫爺爺一到下樓時,我發(fā)現(xiàn)爺爺正用紙巾擦拭著眼睛,原來爺爺流淚了,那是激動的淚水,那是幸福的淚水。爺爺一把把我摟在懷里,語重心長地對我說:“孩子,你看今天的祖國多么的強大,我們的生活多么幸福,沒有祖國的繁榮,哪有我們幸福的生活。你一定要熱愛祖國,好好的學習,將來把我們的祖國建設的更加美好,少年強則中國強!你要記住,永遠記住,你是一名驕傲而自豪的中國人!”
看著爺爺幸福的眼淚,我堅定地說:“爺爺,我記住了!”。爺爺臉上露出了會心的微笑!
淚水的作文2
當我用鍵盤控制自己的角色使用技能,想給弟弟的角色致命一擊的時候,弟弟也用鼠標控制他的角色使用技能,躲過了一劫。就這樣我追弟弟逃,來來去去幾個回合,最后,原本占上風的我被弟弟一招擊敗,為此,弟弟得意得不得了,激動得連鼠標都沒放就從床上跳了起來,只聽“啪”的一聲,鼠標的線斷了,弟弟臉色大變,驚恐地看著斷了的線,我拍拍他的肩膀,安慰道:“別怕,壞了還可以修,爸爸媽媽不會怪你的。”誰知,弟弟聽到后“哇”地一聲哭了,這哭聲引來了爸爸,爸爸見我驚慌失措地地坐在床上,弟弟在我身邊哇哇大哭,床上還有壞了的鼠標,立馬向我吼道:“你弄壞鼠標也就罷了,居然還欺負弟弟,你是個姐姐嗎?”便抱起弟弟,一邊輕輕地拍弟弟的后背,一邊質問我:“你為什么要弄壞鼠標?弄壞鼠標不是大事,但欺負弟弟就不對了......”在爸爸一連串的問題和說教下,我很想為自己辯解,可我被爸爸的.問題和說教壓得無力開口,只能默默地流淚。
那一天委屈中夾雜著憎恨的淚水浸濕了我的衣服,我十分想撲進別人的懷里,痛痛快快地哭一場,然后向他傾訴我的委屈,可我不能,也無處傾訴......
淚水的作文3
在我人生中,有那么一份友情,它就是水,我就是船,沒有它,我將無法航行遠方。
還記得那一年那一天,下著雨,我垂頭喪氣地走在回家的路上,手中攥著一份浸滿雨水與淚水的試卷,大雨下著,淚水淌著,我的心如刀絞、如針刺、如火燒……我的雙腳仿佛灌滿了鉛,有千斤重,一步一個腳印,剛回頭,卻只見它在雨地中化為烏有。
風雨中,水的迸濺聲越來越近,我驀地回頭——是他!他手中舉著一把傘伸到我眼前,為我擋住了那無情的風雨,我胡亂抹了把臉上的雨水,有些不好意思,可眼中的淚水卻不斷往外冒……
友情的種子就這樣在我心中悄無聲息地埋下,慢慢地生根、發(fā)芽,長成了一棵參天大樹,陪著我度過一個又一個“寒冬”……可轉眼間,就面臨著離別,各奔東西的命運。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,光陰易逝,時間無言,面對離別,我們無法逃避,只能勇敢面對。
離別那天,我的思緒回到了友誼開始那一天,想到了他那燦爛的笑容和暖心的話語——在雨中,他笑著,一手撐傘,一手為我擦淚,他說:“人要樂觀才行,在人生中難免遇到風風雨雨,它們并不可怕,要讓它們成為你前進的力量,只要你努力,就一定會成功!”頓時,一股暖流涌上我心頭,淚又多了起來,還來不及細細品嘗它的.苦澀,心中豁然開朗,嘴角上揚,綻開出了堅強……
手中加重的力道把我拉回現(xiàn)實,我們緊握的雙手久久不能松開,就是這雙手,曾為我送傘,為我擋風;為我擦淚,為我加油……如今這雙手要離我而去,心中還真是依依不舍,仿佛是訣別一般,我倆擁抱在了一起,我流淚了,他也流淚了——這次是為彼此而流的難舍和祝福眼淚。
“吃一塹,長一智,摔倒了爬起來就好。”這是他離別前送我的最后一句話。
這句話像一把火,溫暖了我胸中的寒冷,讓我變得快樂。
這句話像一陣風,吹散了我心中的迷霧,讓我變得堅定。
這句話像一道光,照亮了我人生前行的路,永遠不會熄滅。
一路成長,一路歡笑,一路收獲,在我們成長的過程中有悲有喜,我要感謝那些曾經陪伴過和正在陪伴我的朋友們,在我驕傲時給我打擊,讓我看清自己;在我失意時給我鼓勵,讓我重拾自信。朋友們,讓我們珍藏友誼,永遠銘記對方,帶著笑,邁著堅實的腳步向前行……
淚水的作文4
陽光燦爛,窗邊一盆小小的新生綠蘿沐浴在陽光下。右邊是一盆茂盛的綠蘿,這更襯托出它的嬌小。這樣嬌小的一盆綠茵,會經歷狂風暴雨嗎?
隨著年齡的增長,我的身體,心理也在飛速的成長。也許是某篇心靈雞湯真的'被我喝了下去,我發(fā)誓要努力讀書。窗外漆黑。平板播放著勵志的ACG音樂,桌上攤開一道幾何題,密密麻麻的算式鋪滿桌面。手機“叮——”一聲,擾亂所有思路,定睛一看,是成績單。一陣腳步聲迅速靠近,是媽媽。“你想什么呢?”我轉過身來,沒出聲。“你天天上學都干什么去了?”我依然沒出聲。接著是一陣劈頭蓋臉的怒罵。一聲“廢物”突然鉆進心里,疼。淚水奪眶,接著便是我歇斯底里的一段怒喊,伴著淚水,勢如洪水猛獸般向母親襲去。這是我發(fā)自心底的一段怒吼,與淚水交織。
她愣了。
窗外依舊漆黑一片,房間的燈仿佛暗淡下來,映在母親臉上。
我也愣了。
時間仿佛定格11:47分。母親眼中泛出閃光,在燈光下母親憔悴的臉顯得疲憊,濃重的黑眼圈顯出母親絲絲白發(fā)。她揉揉了眼睛,轉身回了房間。
沉默……
我掛滿淚水,陷入思考。
我真的在努力嗎?將音樂放到最大,音樂并沒有起到任何作用,幾何也只是簡單的作業(yè),在近12點我啰里啰嗦的還沒有寫完,成績一落千丈,手機里的游戲傳來背景音樂。對啊,我到底在干什么?我那一段吼,毫無意義,卻刺痛了母親的心。
又一段熱淚順著臉頰流下。
“媽,對不起。”我站在母親面前望著母親淚與憔悴交織的臉,心猛地抽搐,但馬上平靜下來。母親笑了,我也笑了。
小綠蘿也許不會經歷狂風暴雨,但是人會。我們沐浴陽光和暴雨成長,才長成不怕風雨的樹。
媽,謝謝你,我成長了,并伴著淚水。
淚水的作文5
那是我五歲的時候,媽媽剛剛把弟弟生下來,還在坐月子,傷口也還很疼,所以除了必要的時候,媽媽很少下床。
我小時候很愛吃奶粉,覺得奶粉甜甜的,放到嘴里粘成一團后還很有嚼勁。那時候沾弟弟的光,我們天都要去廚房吃奶粉。
有一天晚上,我剛剛看完動畫片,感覺肚子有點餓,就徑直走向了廚房,費勁的爬到了櫥柜上,輕輕地抱起奶粉罐,小心翼翼的捧著它爬下櫥柜。我輕輕地打開它,取出奶粉勺,舀了一勺,兩勺,三勺奶粉。放到小盤子里,拿著小勺子,高高興興的“席地而坐”。坐在廚房的'地上吃起了奶粉。碰巧這個時候媽媽從臥室走了出來看到我這樣剛吃奶粉,就直接大哭起來。
我那個時候還不是很懂事,不知道媽媽究竟是為什么會哭成那樣,但還是和爸爸一起跑上去安慰媽媽,一直玩味了好一會,媽媽才緩了過來。媽媽緩過來后,急忙把我抱到了餐桌旁,給我倒了一杯水,說:“不要再這樣吃奶粉了,你要吃,也坐在餐桌上,給自己端一杯水呀!”我笑瞇瞇的說了聲:“謝謝媽媽,我以后會這么做的!”媽媽欣慰的摸了摸的我的小腦門,又回去照顧弟弟了。
一直到了現(xiàn)在,我才明白媽媽那時候為什么要哭,因為沒有弟弟的時候有,全家人都是一心一意的照顧我,可是現(xiàn)在,媽媽爸爸都在照顧弟弟,就基本上沒有人來管我了,不然的話我根本不可能那樣坐在地上吃奶粉。我知道原因后,只覺得鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉,媽媽的愛對我是多么的無微不至,多么的體貼呀!
淚水的作文6
“同學們,快圍過來”,班長一聲號令,“你們猜,我正在給誰打電話呢?”大家捧著大紅的通知書,懷揣著激動,你看看我,我看看你。班長微笑著說:“是‘金剛’啊!”大家眸子顫動著,垂下首,陷入了深深的回憶……
那是中考前很久的事了,卻仍不覺很久,似乎歷歷在目。“金剛”是我們班主任的綽號,只覺順口,真名卻很少提起了。“金剛”剛來時,縮著身子,怪寒磣的,倒是他那授課剛柔并濟、風趣幽默的風格深深打動了教室里的每個同學。
從那以后,我們愛他愛得死去活來,更是死心塌地的投入奮斗中去了。
在那個晚上,由他上數(shù)學晚自習,只見他竟一改往日談笑風生,面無血色地走上了講臺,我覺察到了這不尋常的'事情。
那晚講到的是重難點拋物線,雖然很成功,但他卻很吃力,巨大的汗珠從面頰上滑落。他還在繼續(xù)講著,窗外卻響著雷電的轟鳴聲,風雨大作。聲音在教室里回蕩不息。
我們在底下為他暗暗捏了把汗,這課,還能繼續(xù)下去嗎?
他把音調提高起來,窗外無情的雷鳴卻愈響愈烈,一道白光劃破長空,教室里燈管閃了閃,又亮了起來。許多女生嚇得尖叫。他沙啞地笑了笑,吃力地講起小幽默:“一會兒閃電再來,我就一腳把它踹走。”接著,又開始了授課。
閃電絲毫沒有領情。一道一道地襲來,“刷”的一聲,教室的燈全滅了,黑洞洞的,伸手不見五指,一時間,風聲、雨聲、雷聲、尖叫聲不絕于耳。只聞一聲嘶啞的聲音再度響起:“安靜”。大家逐漸靜了下來,只有風雨聲仍在肆虐地笑著。他從門衛(wèi)借來蠟燭,用嘶啞而緩慢的語調講完了內容。末了,他拿出自己的雨傘遞給一位同學:“快,快回寢室多拿幾把傘來,大家好早些熄燈睡覺……”,他自己,卻淌著雨水,一步步走回宿舍去……
第二天,卻不見他來上課的身影,原來他要去做手術,昨晚,昨晚是拖著病體來上課的!我們國嚷嚷著要去看他,他卻大手一揮:“你們還要上課!”……
我們在電話這頭點頭稱是,眼中噙滿了感激的淚水。我們會這樣奮斗著,走完我們的人生,讓我們生命的枝頭開出火紅的花瓣。
月光如水,淚眼如月,感激的淚水滴在春天里,滴在我們每個人的心里。
淚水的作文7
人生,從呵呵嚎笑的淚水中開始,又在依依不舍的淚水中結束。可以這么說,淚水串起人生的一條主線。
誕生之淚
今天,我懷著一顆熱忱之心,從母親的胚胎中跳了出來,在淚水的灌溉中我誕生了,一個新的生命誕生了,我懷著對世界的好奇,用心地觀察周圍的事跡。
母親安祥地睡著,父親則焦焦地守候在母親身邊,親戚朋友把注意力都集中在我身上。霎時,我感到人間有一種情——親情。
這時,我不停地嚎叫大哭,仿佛想說些什么……
失敗之淚
因為下雨的關系,白天輕涼的風,竟是如此地靜悄悄地。周圍的喧嘩早已被藍色天空所隱蔽,只有輕涼的風,吹在窗上。我將疲憊的身軀靠在墻壁上,聽到那幾乎聽不見的火車漸行漸遠的聲音在耳邊突然響起……
“孩子他爹,咱們家娃兒這次考試成績怎么這么低呢?”
“也許是沒有發(fā)揮好吧,或者……”
緊接著,兩聲悲傷的嘆息如同兩把鋒利的刺刀深深地刺進了我內心的深處。
這時,我仿佛突然體會到了李白“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的困窘,也感受到了韓愈“云橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前”的惆悵,更加感悟到了李煜“無言獨晝兩樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的無限哀思……
我不禁流淚了。我覺得我好失敗,我的心也跟著作痛,突然我所有的大門都為我緊鎖;所有的窗戶都為我緊緊地關閉。我唯一能做的只能是默默的流淚,流淚……
但是,革命烈士“眼淚不是在失敗和痛苦的時候流的,而是在勝利和高興的時候流的。”又立即將我從痛苦和失敗中拉了回來。
突然憶起了一句話:“上帝在為次關閉一扇門的同時,也必定會為所你打開一扇窗。”
多么好的執(zhí)理名言啊!我似乎明白了些什么……
成功之淚
當嘹亮的國歌聲從我耳際響起的那一刻,我流淚了,為鮮艷的五星紅旗從我頭頂緩緩升起的那一刻,我流淚了;當眾人熱烈的掌聲響起的.那一刻,我流淚了……
也是在那一刻,我徹底地體會了李白“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”充滿自信的展望,也徹底地感受了陸游“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”充滿哲理的名言,更徹底地感悟到了毛澤東“戰(zhàn)把黃花分外香”充滿自豪的喜悅之情……
解讀成功之淚,我似乎明白了些什么……
后記:如果說失敗和痛苦,勝利和快樂共同交織成了一個完美的人生,那么,淚水則是聯(lián)結它們的紐帶。
人生如果沒淚水這一紐帶,就如同一臺快速運轉的機器突然沒有了韌帶;就如同遼闊的天空沒有了明星辰;就如同一篇優(yōu)美有散文沒有了一條連貫全文的主線……
所以,人生需要淚水。
淚水的作文8
回想起當年的那件事,我的內心不由得激動了起來,并流下兩行熱淚來,我深深地感覺到那是幸福、激動的淚水!
那是在我即將迎來的奧數(shù)考試的前一段時間,那一段時間可真把我累得夠嗆!在學校要抓住一切時間來完成學校的作業(yè),下課對我來說不是放松,而是三科作業(yè),只有這樣我才有空去對付媽媽在網(wǎng)上找到的三張卷子。滿滿的數(shù)學題映入眼簾,弄得我把小鴨子都當作2,把家里的小旗看成4,又看看字母表上的X,活活當成了解方程。再加上每天還堅持讀二十分鐘的英語,我真想放棄,可是一想到沒有付出,哪來收獲?我又咬牙堅持,不僅是家人的魔鬼訓練,連其他學習群的老師也天天在群上發(fā)8道方程練習給我們訓練。
那時,我已生不如死了。經過二十天的努力奮斗,我也是準備充足了,坐待考試到來。考試也是如約而至,準時到來了。
考試那一天,看著各個年級那如長龍的隊伍,看到他們信心十足的樣子,雖說心中還有點虛,不過還是努力地擺正心態(tài),裝作信心十足的樣子,進入到來數(shù)學考場。
拿到試卷后,我大致地翻了翻試卷,頓時,我心中的`那股害怕如煙霧般被驕陽蒸融了——卷子上的難題我都練過同類型的題。我拿起筆來,如神來之筆般又快又準地寫出答案,還多虧這二十天來的地獄式訓練。我輕輕松松地就做完了題目。當?shù)谌熘牢沂且坏泉剷r,我激動地跳了起來,心情久久無法平靜下來,還流下激動的兩行淚。我心中感嘆萬千啊!
通過這一件事,我明白了做什么事都需要付出,堅持,只要這樣才能收獲成功。
淚水的作文9
開心時刻就要到了,因為我的作業(yè)和奧數(shù)題都做完了,媽媽正在改。
這時突然聽到媽媽怒吼道:你是不是又沒上奧數(shù)課?我大喊:上了。還敢撒謊,趕緊去給我重新上。媽媽憤怒的又叫了一聲。真的上了。我?guī)Я丝耷晃卣f。不可能!上了怎么可能做錯這么多?媽媽執(zhí)著的喊道:還不快去。可憐的'我被屈罵成招,只好回去重新上網(wǎng)課。
事情是這樣的,我中午1:00多的時候上完了奧數(shù)課,媽媽不知道,當她看到我很多題目做錯時,就認為我沒上。因為這段時間天天在家上網(wǎng)課,我有時候會偷點懶,沒有認真聽完課程,就直接寫作業(yè)。有一次被爸爸發(fā)現(xiàn)了,所以媽媽今天才會這樣想。
幸好,就在我上完奧數(shù)課時,爸爸下班回來了。我委屈地跟爸爸訴說著,爸爸聽完我的話說:我相信你。然后我把頭靠在爸爸身上,求得安慰,這才好受一些。
這次雖然很委屈,但是經過這件事,我得出了一個重要的結論:不要騙人。否則就有可能失去別人的信任,讓你啞巴吃黃連有苦說不出。
淚水的作文10
偏愛,這兩個可惡的詞,我恨死你了!
6歲的時候
在一個美麗的早晨,一個小孩低著頭和一個和孩子手拉手的母親走在一起。看得出來,他們是一家子。那個低著頭的小A(小女孩姐姐6歲簡稱)看起來很悲傷,而小B(小男孩弟弟6歲簡稱)很高興,而母親也很快樂。他們走進了一個超市,在食品區(qū)里小B要這要那,母親也很高興地給他拿。而小A呢?他在一個角落里,只拿了一小包的水果糖,給媽媽看。媽媽看了一眼,忽然給了小A一個大嘴巴,憤怒地說道:買那么貴的東西!你看小B!人家只挑便宜的,不挑好的。你倒好,挑了一個這么貴的水果糖,你都不配吃這個!說完一把搶過去,然后對小B說:小B,你看這個好不好?小B神氣的說道:行啊!愛買不買,隨你的意。媽媽就放入了車筐里。然后白了小A一眼,拿了一瓶礦泉水給他,說:你連喝這都不配!我給你臉面才給你買的'!然后放入車里。結賬了,收銀員說:共126.3元然后拿著東西走了。其實小B花了125.3元,而小A才花1元,那包糖果,值1.5元。
12歲的時候
小A回到了家。小B正在炫耀他考了多少成績。小B神氣的說:我語文考了89。5分,數(shù)學考了92分,英語考了94分,哼!你肯定沒我高!小A默默地回答:語文96分,數(shù)學98分,英語100分。小B聽了,很驚訝,眼睛骨碌一轉,說:你是說謊的!肯定的!我聽他是成績最差的!不信把考卷和畢業(yè)證書拿出來!小A(六年級畢業(yè)考試)拿出了證書和考卷,母親看了一眼,沒錯,白紙黑字,就是正確分數(shù)。但是,母親卻忽然憤怒的喊道:誰讓你考得比他高的?啊?誰讓你考的比他高?說完手里拿了根竹棍,雨點似的往身上落下,小A沒有哭,因為他已經習慣了,在竹棍中生活。
18歲高考畢業(yè)時
那一天,學校公布考試成績時,小A和小B是一個學校的學生,本年度最好的學生就是小A同學,全校第一名,滿分。小A在熱烈的掌聲中走向主席臺,小A還是那樣,只有默默的、憂傷的表情。校長說:他獲得了三好學生獎!說完把獎項給了她。小B呢?他長大后和壞孩子交上了朋友。(媽媽不知道,以為他學習超過小A)小B每天都去網(wǎng)吧、抽煙、打牌、喝酒,所以考試他也是第一,不過是倒數(shù)第一。小B看了,肯定會得紅眼病了,所以非常生氣。
小A背著和平時一樣重的書包,甚至還重,只不過里面全是獎狀和獎品,后面還有一個要家訪來夸獎她的班主任。到家后,母親見了小A,同時也看見了班主任。(小A和小B班主任是同一個,但不是一個班,都是高三)母親眼里放出了光彩,馬上沏茶倒水,班主任說:小A小B的家長你好!我是他們的班主任—林主任,我這次來,是說小A小B的情況。說完,竟拿出了一個清華大學的錄取書!媽媽驚喜極了!說:哇!小B真棒!竟拿了一個清華錄取書回來!班主任說:這不是小B的,是小A的。小B學習可是倒數(shù)第一,天天吃喝玩樂,不務正業(yè),所以他沒畢業(yè),留校重讀。母親大驚失色:什么?!!!小A考的?小B不務正業(yè)?真的。母親的火氣一會兒上,因為她望子成龍的兒子竟不務正業(yè)!一會兒又下,因為他的女兒竟考上清華!同時她也慚愧,因為他欠小A太多了。
班主任不一會兒就走了。母親買了很多很多零食來報答她,又把偏愛向了她。話說小B走后去了網(wǎng)吧,打了2小時的夢幻西游才戀戀不舍的走出網(wǎng)吧。回到家后,看見桌上一大包的零食,他一下子就撲了上去,正準備大吃特吃時,母親出來了,喊道:小B!你怎么考那么點分?啊?今天我不說了!果然,母親真的二話不說,抄起大竹竿就打,這次也是像雨點般落下來,可站在老位置的不是小A,而是小B。小B才挨第一棍就淚如泉涌了,小A打了40幾棍都沒哭過。小A呢?小A沒像以前和小B那樣在旁看戲,而是去讀剛買的《海底兩萬里》了,小B現(xiàn)在才知道,竹竿可以這么讓自己痛苦!
幾年后
雖然小A又得寵了,但經過風風雨雨的她,早已經成熟了,受不住溺愛,所以她決定離家去清華刻苦讀書,而小B呢?小B雖不得寵了,但還是和以前一樣,吃喝玩樂不務正業(yè)了。
淚水的作文11
淚是從眼睛里出來的,每個人都有。淚有傷心難過的淚,有開心激動的淚,有悔恨痛恨的淚,有情不自禁的淚……我也擁有淚,我嘗過,它是咸的,讓我流淚的,要么是和好朋友分別了痛苦的淚,要么是離開某個好玩的地方不舍得淚,要么是打哈欠情不自禁流下來的淚,或者是爸爸打我疼痛的淚……
我隱隱約約記得,有一次我流了自己也不知道為什么要流的淚,三年級的時候我剛轉學,脾氣那是一個不好,動不動就發(fā)火、動怒,有一天老師要求我們穿小白鞋,我家里沒有,就去買了雙新鞋子,本來我滿懷欣喜,想著我有一雙新鞋了,要好好保護它,絕對不讓它臟了,中午我正在跟朋友玩起勁時,旁邊有個班里的人,踩了我一腳,我看著白白的新鞋子上,有一個大大的黑黑的`印子,在想到媽媽會罵我,忍無可忍了,我便立刻起身,大步流星的向他走去,就使出我的“獨門絕技”,沒幾下呢就哭了,要知道踩了我的白鞋子,沒有代價怎么行呢?你心里自己過的去嗎?我這樣做好讓你心里舒服一點,是吧?看著他哭了,我怎么好示弱,也哭了起來哈哈,我呢哭是要哭的,可是打怎么可以忘了呢!我邊哭邊打哼,我自己也不知道為什么哭,他哭我可以理解,被我打的唄。當我哭為什么?我還就真的不知道了。他的身上不光有傷痕,還有我的淚水,我也不知道為什么要哭,是為我那可憐的鞋子哭呢,還是為我勝利而哭……我現(xiàn)在想起來都覺得好笑,都想流淚了。
如今的我呢脾氣是下來,可是我的淚還是控制不住,只要我想要,隨時都可以,要多少都沒問題,不就是淚嗎!So easy。我又不是男孩子,又不一定要什么流血不流淚的。
淚水的作文12
親情,是把斜背著的吉他,越到情深處,越能撥動你的心弦;親情,是一掛藤蘿,不管你身在何方,它總是緊緊地牽著你的手;親情,是一件鮮紅色的毛衣,它是姥姥在我臨行前,挑燈為我一針一線編織的濃濃的愛,說到這,我的眼睛濕潤了......
我是一個在山村里長大的孩子,從呱呱墜地的那一刻起,姥姥就陪伴著我成長。從咿咿呀呀到能言善語,從年幼無知到乖巧
懂事,姥姥教會了我許多,也付出了許多......
我喜歡在雨中玩耍,姥姥會為我撐起一把傘,她的臉上也洋溢著快樂的笑容,好似姥姥更喜歡在雨中玩耍,她被雨水淋濕了衣服也全然不知。每當我玩的滿頭大汗時,姥姥總會用她那雙溫暖的手,為我拂去額上的汗珠。我身上的臟衣服換洗了無數(shù)遍,而姥姥卻不厭其煩。她還喜歡把我的嘴巴當成小倉庫,只要她認為好吃的東西,常常一股腦的往我的嘴里塞,我常常會被她的舉動所驚到,而她的臉上卻洋溢著幸福的笑容......
記得有年冬天,我患病入院,姥姥日夜在我身邊照料。當護士為我治療時,我分明看見姥姥的眼睛里泛起了晶瑩的淚花,我還笑話她不夠勇敢和堅強。那段日子里,姥姥似乎蒼老了許多,每當我醒來時,都能看見她布滿血絲的眼睛,她不知疲倦、不辭辛苦,我知道她期盼著我早日康復......
不知不覺我已到了入學的年紀,為了明天的美好,家人決定送我去城里讀書,這也意味著我和姥姥要面臨分別。臨行前這段日子里,姥姥的臉上再難見到那往日的歡笑。百忙之余,姥姥織起了毛衣,那鮮艷的紅色是我的最愛,她不停地打量著我,我回頭看看她,她便扭過頭去,我問姥姥:“姥姥你怎么了?”“沒事,我的眼睛有點花了。”說著她便揉起了眼睛......
離別的傷痛總是讓人難以承受,這一天,零星的`小雪輕柔地飄灑,我穿起姥姥為我編織的毛衣?lián)]手與姥姥告別,我分明看見姥姥那黃豆般大的淚珠從臉上滑落下來。“姥姥!”我呼喊著,我再也無法抑制住心中的感傷跑向她,我的視線瞬間變得模糊,姥姥將我緊緊擁抱,我們心中有太多的不舍,滾燙的淚水交織在一起,姥姥握著我的雙手,有說不完的叮嚀話,我不斷地為姥姥擦拭著淚水:“姥姥你別哭,我會回來看你的!”可是那滾燙的淚水總也擦不完......
那一刻,我深深地感受到親情的偉大,感恩姥姥陪伴我的每一瞬間,雖然無數(shù)的點點滴滴我還不曾記得,但我清晰地記著姥姥為我拂去額上的汗珠,為我雨天撐傘淋濕了自己,她那布滿血絲的眼睛、幸福的笑容、滾燙的淚水,還有一股腦的塞吃的給我,還有,還有......這些我永遠都不會忘記!我知道姥姥想把她盡可能多的愛都給予我,她是那么的堅強與脆弱,堅強的是姥姥多年如一
日含辛茹苦把我撫養(yǎng)大,脆弱的是她常常會為我輕微的傷痛泛起淚花,說到這,我的眼睛又濕潤了......
滾燙的淚水,止不住地流;心里的話兒,說也說不夠。感恩我的姥姥,她對我的愛是那么的無私與偉大!我愛你姥姥!永遠!永遠......
淚水的作文13
那是一個陽光明媚的春天,放下簡單的行李,走進那座將只有17個教師和6個班級的杉木小學,周圍的一切都很陌生。只知道,在幾年師范的學習中,沒有一本書有這樣的概念。
20xx年初為人師
我初次嘗到了疲憊的滋味。這種累真的是身心上的。一個教案我要修改好些次才能最終定稿,一樣的課,在每次的重復中不斷的完善,這些畢竟是一種創(chuàng)造性的工作,還能帶給我快樂。可是一樣的課要在好幾個班講,那真是在折磨人。每周十六節(jié)課,一到六年級我都有課,音樂、科學、美術等等,一天下來,口干舌燥,腿也站得酸軟,這時候我就感覺教師真的是一個體力工作者。此時的我更能理解我以前的老師們了。真的.很不容易。
20xx年座右銘
“沒有旅伴又怎樣?太陽孤獨卻仍舊輝煌!”因為座右銘,常有一枚落葉悄不知覺任我踩過,一聲不響。
20xx年夢想
朋友大老遠給我寄來一幅畫,畫面上夕暉透過稀疏的林子丟一抹陽光于小河上,積雪反射著玫瑰色的天光……朋友說,這是列維坦的《黃昏的草垛》。是啊,這也曾是我夢寐以求的景象:小山崗上月光下靜謐的林子中串騮著夢;秋湖邊,澄月倒映。林子里深邃而神秘,半輪月亮偷覷木屋和由木柵欄圍起的蒼郁的森林……
久久地,久久地,我在列維坦的世界佇立著……
20xx年課改
分明看到你眼中的淚水,我依稀感受到你熾熱的的靈魂,在每一堂課后,我默念你的名字。
你來得太晚,又來得如此不容易。在拘束學生和老師多年后,你突兀如一道閃電劃亮來來往往的行人。
只不知道,為師者能否真正留住你燦爛的笑臉。
20xx年記憶
又是深秋又見楓葉,翻開記憶,我淚如泉涌。
沉默如你,在秋季,不約而同地從各個角度蜂涌而至,于是我便探尋你所有的足跡:青青的藍母草,碧綠的野菊花,樹梢上的書包,搖晃的秋千……在每一個留意的時光中找你遠去的歌聲。
20xx年風鈴
教室中,一串風鈴隨風而動。
這一年,我第一次嘗到賽課帶給我的激動和喜悅,一堂綜合實踐課的比賽,我拿到了特等獎的好成績,一串風鈴伴我度過如此令人興奮的歲月。“叮叮叮……”耳邊的聲響,我看到學生們對我期盼的目光,于是,沉下心來,長舒口氣,又面帶微笑,走進了教室。
20xx年流淚
我不知道為什么會流淚,只覺得那一幕很感人:我的第一屆小學畢業(yè)生簇擁著我高呼萬歲。他們感謝老師不厭的教誨和長輩般的呵護。那一刻,我才真正體會到為人師之榮光,也為我曾有過的卑微想法而內疚自責。也從那時起,我真正讀懂了學生讀懂了自己。默然中,我已聽到了大地的歌唱。
淚水的作文14
升入五年級時,我被班主任委于重任,成為班級爭星榜的管理員,負責給得星的同學粘貼五角星。可誰知道為了這不起眼的芝麻官,我流了多少委屈的淚水。
一次,我無意間發(fā)現(xiàn)小敏把我的星星撕下來,準備粘到自己的名下。竟有如此愛虛榮的小人!我恨不得立刻告訴老師,但為了保護他的自尊心,我并沒有這樣做,而是走到他身邊嚴肅地說:“你想使自己得更多的星嗎”那你必須端正態(tài)度好好表現(xiàn),星星可不是可以隨便亂貼的。小敏表現(xiàn)出很無所謂的樣子,漫不經心地把那顆星星貼回了原處,隨即,瞟了我一眼,甩出一句話:“有什么了不起的,你自己貼上去的不也是‘黑’星嗎”聽了這話,我涼了半截,不可否認,我的星星是全班最多的,但我得的每一顆星星都是自己辛辛苦苦掙來的,含金量都很高。
怪不得不少同學看我的眼光怪怪的,甚至有人在我背后指指點點的。我的心好疼。為了排除懷疑,我拜托班里信譽度很高的小亮做我的助手,每次給同學加星的時候,他都在我旁邊,盡管這樣,我還是看到那異樣的目光不時地向我襲來,那目光不僅射向我,還射向我的助手。原來有同學在背地里竊竊私語,說我們倆串通一氣為自己撈星星,助手經不住流言蜚語的打擊,憤然離開了我。從此,一聲,一聲,又一聲的“黑星,黑星,張強加的是黑星!”的話時常在我耳畔縈繞。辭職,這樣的芝麻官不當也罷!
一天放學后,我向黃老師遞上了我的辭職報告。黃老師神情自若地對我說“身正不怕影子斜,張強你要挺住,同學們是妒忌,其實他們心里明亮得很。”第二天的晨會課上黃老師專門為我上了一課。黃老師說:“我們班誰得的星星最多”同學們一致說:“張強!”那你們知道這些星星他是怎么得來的嗎”同學們七嘴八舌地說開了:
“上課認真聽講!”
“發(fā)言積極!”
“作業(yè)總是全對!”
“考試成績優(yōu)秀!”
“關心班集體,為班級處力出汗!”
……
“那你們有沒有看到,張強的`哪一顆星星是他以權謀私自己隨便粘上去的呢”
同學們沉默了,原先說我閑話的那幾位同學埋下了頭。一位同學站起來說:“張強的每一顆星星都是來之不易的,同學們都是很清楚的!”
黃老師最后說:“居然是這樣,那么同學們應該支持張強的工作,不準有同學無中生有的說張強的壞話!”
我終于抑制不住自己的感情,流下了幸福的淚水。是呀,我太脆弱了,不應該聽到一點點的流言蜚語就想退縮,老師和同學們這么信任我,我一定要把班里的星星榜管理得井井有條,讓它為激勵同學的學習熱情作出貢獻。
淚水的作文15
成長的路上有歡笑,有淚水,有快樂,也有悲傷。回首五年的小學生活,無數(shù)成績令我引以為豪。可是,總有一些不堪回首的往事隱隱地纏繞在我的心頭,始終揮之不去。
那一天,我忐忑不安地走到位子上,開始復習。馬上要考試了,可我前一天晚上卻沒復習好,還背著媽媽偷偷地看小說。現(xiàn)在開始緊張了,有什么用呢?唉!早知今日,何必當初?還是要面對這一場考試。
“叮鈴鈴。”隨著清脆的上課鈴聲響起,我的背后直冒冷汗,手腳頓時沒了知覺。鈴聲響起,意味著我的“末日”即將來臨。試卷終于發(fā)到了我手上。我一看試卷,頓時感到有一股冷氣從腳底蔓延開來,全身像被冰凍了。看著許多熟悉又陌生的題目,我腦海中一片空白。我提起手中似有千斤重的'筆,艱難地開始答題。這是什么?那是什么?唉!好不容易才過了一題,卻又被下一題難住了。我緊張極了,手下意識地搓著,手心全是汗。
時間似乎靜止了,教室里異常安靜,我只聽見自己急促的呼吸聲。刺骨的寒風吹到臉上,我的心更是七上八下。作弊吧!我被自己的這個壞念頭嚇了一跳。作吧,萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?不作吧,考不好臉上也無光啊!我心里矛盾極了,不知該怎么辦才好。算了,鋌而走險,搏一回吧!小心點看同桌吧!我偷瞟了同桌一眼,發(fā)現(xiàn)第一題題目要求劃去不正確的讀音,我卻打勾了!我心中一陣竊喜,提筆欲改,沒想到這一切都逃不過老師的火眼金睛。“你站起來,竟然敢作弊!”我慢慢地站了起來,手下意識地背到身后,臉已經燒得w火燙,真想找個縫鉆到地底下。在老師的厲聲批評下,我的頭埋得更低了。我發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的目光看著我,那眼神看得我就像被針扎了一樣,刺得我難受極了。我再也沒有勇氣抬起頭來。我仿佛看到同學們竊竊私語著:“就這樣還配當班長?還不如我!”我又仿佛看到了父母失望的眼神以及唉聲嘆氣的情景。空中下起了小雨,那蒙蒙的雨滴仿佛也在指責我的不是。我越想越內疚,兩串豆大的淚珠噼噼啪啪地落了下來。
一個“誠信”的種子在我心底生根發(fā)芽,那次作弊的經歷成為了我永遠的“傷痛”。人無信不立!那兩串晶瑩的淚珠告訴我,誠信是金!
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