(精華)作文
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

作文1
世界上的聲音真多呀!聽“嘩嘩、叮叮、當當、呼呼、嘀嗒……”其中,我最喜歡的聲音是什么呢?是春雨的嘀嗒聲。
只要一聽到這種聲音,我的心情會特別高興。嘀嗒,它告訴我們春天來了,萬物蘇醒了,開始了新的生活。每當春雨嘀嗒聲音在耳邊響起的時候,我往往停下手中的事情,聆聽春的聲音。
不管我走到哪,嘀嗒聲都不時出現在我的耳旁。嘀嗒,經常和我一起寫作業,畫畫,看電視,作游戲…… 高山、田野、河邊在嘀嗒聲中變綠;樹木、小草在嘀嗒聲中發芽;各種花兒在嘀嗒中變成五顏六色。雨過天晴,一道美麗的.彩虹出現在高高的天空上,小雨珠在翠綠的葉子上閃閃發光。這美麗的景色就是嘀嗒聲帶來的。
春雨的嘀嗒聲,是最美的聲音,是最動聽的聲音,是生命的聲音。在嘀嗒的聲音中,我學習了語文,數學、英語、唱歌等很多知識和本領,是嘀嗒聲伴隨我成長。
嘀嗒,是我最喜歡的春雨聲。
作文2
在我們的生活中,有一件無價之寶時刻伴隨中我們它像丁冬的泉水,滋養著我們的心田;它像溫暖的陽光,給我們前進的`力量。它,就是母愛!
朋友們,想想我們兒時的母親——每一天,是誰起得最早,睡得最晚;每頓飯,是誰早早做好,卻草草入口;每件事,是誰操心最多,卻從不計較!
我們像習慣吃飯、穿衣一樣,早已習慣母親的操勞、呵護,甚至習慣了她的憂慮和悲傷!以至于母親臉上的皺紋是何時出現,兩鬃的白發是何時增添的都不曾留意!更別說向母親深情地說聲“謝謝”!
母親給我們的是那么多,那么多!
母愛宛如一棵樹,春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思。這份愛雖然平凡,卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛啊,有誰能掂量出它的分量,又有誰能真正報答?
母愛無言,母愛無涯!
作文3
五月,柔柔的風,送走了溫馨浪漫的春天;五月,芊芊的情,醞釀著熾熱如火的夏天。行走在五月的時光隧道里,心境也隨著這漂移不定的氣候而變得慵懶和無奈,一種說不清道不明、欲語還休、欲罷不能的惆悵總是如影隨形,揮之不去。
也許是性格使然,也許是人到深秋的緣故吧,總喜歡一個人靜靜地聽幾首感傷懷舊的老歌,抑或是節奏緩慢的輕音樂,伴著舒緩的旋律,讓一絲寂寞陪伴,走過時光的長廊,將過往的'點點滴滴串聯成一幅長卷,韻滿或溫馨或凄婉的回憶。
常感嘆韶華易逝,人生如夢。細細想來,一絲悲涼不覺悠然間襲上心頭。懵懵懂懂數十載,一生無績枉嗟嘆。曾經的憧憬向往,曾經的躊躇滿志,在年輪的交替中,隨著時光的流轉,被遺忘在理想的彼岸再難尋覓。
不需要任何的點綴,不希望被任何人打攪,就這樣靜靜地坐著,手捧一本書,將整個身心融入書本,和著主人翁喜怒哀樂的節拍,或喜或憂,或思或嘆,一種多愁善感的情緒瞬間便膨脹蔓延。
有人說多愁善感的人,感情世界一定很豐富。其實,此話也不盡然。也許,只是比常人多了一份思維,多了幾許遐想而已。
喜歡穿透時空,回到故人的世界。眼看花謝花飛,耳聽隱隱啼哭,便有了紅綃香斷有誰憐、風刀霜劍嚴相逼、一朝春盡紅顏老、花落人亡兩不知的悲天憐人。
“紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳。東風惡,歡情薄,一杯愁緒,幾年離索。錯,錯,錯!春如舊,人空瘦,淚痕紅浥,鮫綃透。桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書難托。莫,莫,莫!”“世情薄,人情惡,雨送黃昏,花蕩落。曉風乾,淚痕殘,欲箋心事,獨語斜欄。難,難,難!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊,怕人尋問,咽淚裝歡。瞞,瞞,瞞!”陸游唐婉的《釵頭鳳》猶如一曲離人殤般凄婉唯美,讓人為之動容,讓人為之嘆息。
“纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮。”秦少游、蘇小妹的愛情故事,雖歷經“夜夜明月今何在,不把桂影投,關關雎鳩恨悠悠,一般苦,兩樣愁”的一破三折,最終以兩情相悅的圓滿結局而告終。
“天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星”。在月色如鏡的夜晚,常常對著遙遠的夜空,眼望繁星點點,細數流年心結,遙想望穿秋水的鵲橋相會,牛郎織女相見時該是相擁而泣,還是相對無言?該是噓寒問暖,還是顧影自憐?
有人說,黃昏時分最易讓人感傷懷舊,特別是細雨如綿時。每每此時一人獨處,一絲莫名的感傷便會從心靈柔弱處飄然而至,因此,便有了李清照的“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,怎一個,愁字了地?”的凄慘落寞的心境。
迎著這初夏溫潤尤寒的晚風,望著一輪如鉤的新月,心底便會韻潤出一絲遐想。多想駕著這艘彎彎的小船,拋開世俗的煩憂,遠離喧囂的紅塵,踏著夢想的節拍,游弋到渺無人煙的僻靜之地,讓一襲尚存的紅顏,在淡泊寧靜中漸漸老去,直至生命的鐘擺停息。
“樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”。心緒在文字中凝結,情感在墨香里釋放,是喜?是悲?是樂?是嘆?抑或是溫馨而蘊含凄美的夏韻?
作文4
我是一名普普通通的學生,過著普普通通的學生生活。但是,這看似普通的背后,也有著不普通。因為我的學校是正則小學。
正則,一個令我自豪的名字,這里面包含了太多太多的文化精髓,太多太多的情感支撐。幾千年前,偉大的愛國主義詩人屈原就在其千古名篇《離騷》中寫道:“名余曰正則兮,字余曰靈均。” 通過詩歌中藝術比興的手法,將“正則”作為自己的名,倡導“品行端正,思想純正,為人誠正,處事公正”的思想理念,表達自己為人處世的境界、理想和追求。1912年,著名教育家呂鳳子先生以“正則”為名,創辦了正則女校。在舊中國,女子一般是上不了學的,正則女校幫助千萬女子實現了受教育的夢想,開辟了千百年來私塾教育的變革之潮,也鑄就了正則創新的思想精髓。
歲月流淌,時代變遷。20xx年,正則實驗小學正式開辦,并很快煥發出勃勃生機。今年,正則又與丹師附小、新北門小學和西門小學合并,成為“丹陽市正則小學”,這見證了正則的輝煌與燦爛,也使得這一年輕生命再次迎來了科學發展的.大好機遇。
自從20xx年9月1日,我踏入正則實驗小學大門的那一天起,我便為“正則”這個名字感到驕傲和自豪。5年來,我一直為自己能在這樣一所教風樸實、學風純正的學校里學習感到自豪,也時時以一名“正則人”的標準來嚴格要求自己,勇于為她爭得榮譽。這些年來,在老師的諄諄教導下,我經歷了奮斗的艱辛,品嘗過成功的喜悅,也體會過失敗的痛楚,先后獲得過全國作文大賽三等獎、江蘇省奧數比賽三等獎、鎮江市“增華閣”作文大賽一等獎等。這些榮譽的取得,不僅是我自身努力學習的結果,更是正則悉心培養的結果,蘊含著許多老師的心血與付出。
現在,五年級的我還有一年就要畢業告別正則小學,但我會始終牢記正則校訓,秉承正則“自主、自信、自尊、自強”的學風。“今天我以正則為榮,明天正則以我為傲”。在我今后的人生路上,不管是取得榮譽還是遇到挫折,我都會記住“正則”——一個令我自豪的名字!
作文5
酸棗樹生長在貧瘠的石縫里,四季風雨鑄就鋼鐵般的身軀。歲月在酸棗樹上刻下傷痕,顯得格外滄桑。但還是需要成長。沒有化肥的滋養,依然欣欣向榮;沒有肥沃的土地,但依然郁郁蔥蔥;水不夠,但還是結果了。酸棗樹!那堅毅的軀干是你不屈靈魂的詮釋!
拍攝是酸棗希望的.開始。綠芽不斷生長,向往陽光,吸收雨露,是酸棗最初的掙扎。無論寒冬的風,還是呼嘯的風,酸棗依然在春天展現自己。
開花,雖然不顯眼,卻是怒放。一串串淡黃的花正對著陽光,花的清香沁人心脾,吸引著許多蜜蜂采蜜。
于是,小巧精致的水果被樹枝覆蓋,點綴著燈光,酸甜的口感讓人回味無窮。
啊!酸棗樹,初春你默默開花,盛夏孕育果實,秋天結滿果實。你頑強地生活在風雨中,你是一個真正勇敢的人!你讓我明白:你要在逆境中成長,不懼風雨,無論多么艱難,都要開花結果,結出奮斗的果實!
作文6
正月初五上午,我們開車到了金華雙龍的后山頂上,那里雪白一片,大樹披著一件又一件晶瑩剔透的、潔白的、厚厚的衣服,仿佛進入了冰天雪地的童話世界。
我們迫不及待下了車,往前走。樹上呀,屋頂上呀,地上呀,到處結滿冰凌。忽然,只見前面有一棵棵松樹被冰凌壓了下來,它的頭都快要碰到地上,樹枝快被壓斷了,媽媽就說:“豆豆,你們去拯救松樹吧!”
她話還沒說完,我們就拿起拐杖開始打冰凌,我先使一招“橫掃千軍”,yy又使出了“打狗棒法”,但是還有一些逃兵我們把它打得片甲不留。“乒乒乓乓”,不一會兒,冰凌就被我們打得一干二凈。松樹得救了。
我們又救了第二棵、第三棵,最后我們把這些冰凌一掃而光。
在樹木中,我最喜歡松樹了。它是那么的堅強,是那么的'頑強不屈。它無論在什么地方都會茁壯成長,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么堅強。爸爸說:“松樹四季常青。”媽媽說:“松樹有著舍己為人的精神。”姐姐說:“松樹的藥用價值很高。”而我呢,最喜歡它四季常青,常年翠綠,最喜歡它的頑強生命。無論是狂風大作還是干旱數月、洪水大發。松樹還是常年翠綠。
爸爸問我:“你覺得松樹的品質跟社會上哪些人相似呢?”我想了一會說:“交警!”爸爸又說:“對了,交警無論是什么天氣,他們都默默無聞的指揮交通。”我對爸爸說:“是呀,松樹和交警確實很相似,他們不管是有風沙、雨雪、還是干旱,依然為我們指揮交通。
松樹是多么頑強不屈呀,它在雨雪中常年翠綠,在干旱中還是常青。
作文7
要寫作文書了,太麻煩了,平時我就不愛作文,還讓我來寫作文,真是麻煩,再說了作文有什么好寫的,瞎寫寫不就得了。
那次,拿成績報告單的時候,丁老師叫我們寫一本作文書,真是太奇怪了,老師是不是發燒了,或是我在做夢,我用力捏自己的大腿,還真庝,這不是在做夢,那就是老師發燒了,我根本就不把作文當
回事,干什么要寫。
唉!寫就寫吧,只不過晚點寫,用不著那么早,拖點時間沒事吧,我就是這樣想的。結果一拖就是一個暑假,直到開學,我的書也沒有影子。
八月三十一日下午,我們來到學校。有幾個同學在炫耀自己寫的作文書,我對他們說:“有什么了不起的,不就是作文書嗎,我也有。”
我到書包里找了又找,就是沒找到,真是的,怎么回事,我記得我放在書包里,真倒霉,怎么不見了?他們說:“沒有寫吧,看老師這么批評你!”我氣憤極了:“我忘在家里了,作文書給你們一看,
肯定會驚訝的`,你們一定會不看不知道,一看哈哈笑。”
星期天回家,我把我們班級博客里的搞笑作文全部拉出來了,這樣應該好了,我心里想,你們就等著瞧吧。
老師評語:老師布置的任務忘得一干二凈,結果交不出作文書,這樣的囧事以后最好不要再出現了。
作文8
我們和親愛的老師一起經歷了充滿陽光或雨水的六年。每到教師節,我們都會滿心歡喜,聚在一起想辦法度過教師節,但這一次是最后一次.
教師節前一天晚上,我們全班放學后跑進教室,忙著做安排。我們在教室中間放了一個愛心,然后我們幾個熟悉電腦的同學做了ppt。上面的照片都是我們六年的回憶,老師熱淚盈眶。是啊,一想到馬上就要離別,誰能不難過呢?
一起回顧小學六年的.溫暖時光,一起開始心靈的感恩之旅,一起期待初中三年的美好生活,一起開始我們全新的人生旅程!告別過去,展望未來
作文9
或許有的同學喜歡菊花,或許有的同學喜歡玫瑰花,但是這些我都不喜歡,我喜歡竹子。
竹子全身綠油油的,像戰士一樣筆直和挺拔,它一節一節的,深受人們喜愛。
竹子一般在十月份生長速度較快,一天可以生長五到七厘米,適合種植于園林之中,竹子是筍的時候,每天不斷地吸收水分,才能長成這樣高大的竹子。竹子最高大約有四十五厘米,是非常驚人的。
竹子不但亭亭玉立,而且非常的挺拔,能在風雨中直立。那天夜晚,風雨交加,電閃雷鳴。我家后院的竹林可能會支撐不住這個夜晚,于是,我把土壓緊、壓平,不想因為風雨而毀了我的竹林。晚上,我因為怕竹子倒下,而不能安眠。然而,第二天早晨,當我憂心忡忡地去看竹子時,卻令我大吃一驚,竹子仍然頑強地屹立在林中。比起我們,它可頑強多了。
而且,竹子也非常有營養價值,它的體內含有大量的蛋白質和蔗糖,有利于我們人類的'身體,我們吃了會健健康康。竹子還可以做成竹席,就是我們夏天鋪在床上的涼席,如果沒有竹子,我們夏天就會非常的熱。
其實,竹子的好處還有很多很多,只要我們善于觀察和發現,一定能發現關于竹子更多的奧秘。
作文10
賞玩竹笛課回來,我肚子餓了,看了一下時間,是十點二十三分。吃過后,又看了一下時間,是十點三十五分。我心想:秒鐘走的時候,分針會走動嗎?鐘表從柜子上拿下來,放到餐桌上,仔仔細細的看了一下。的確啊,秒鐘走的`時候,分針在0。5毫米,0。5毫米的走著。
我們家鞋柜上的鐘,就像一本日有所誦一樣大。我的兩只眼睛,又是五點零的,當然看得清楚嘍!再看看時針,我幾乎沒看到它在動,可能它根本沒有動吧!我也不知道!其實,這些知識,我們幼兒園老師都教過了,可是,再溫習一遍不是更好嗎!
作文11
天空中稀稀拉拉梨落著小雨,拍打在層層的枯枝敗葉上,我靜靜地站在書店外的屋檐下,期盼著雨后那道絢麗的彩虹。
我就這樣毫無防備的迎接了這場突出其來的秋雨,心中縱有萬般無奈卻也無法改變現實,只能選擇停駐在屋檐下,借著那一方小天地遮擋風雨。
望著馬路上來來回回的車輛,路上匆忙行走的人們,我就像一個屏外的觀眾,看著這眼前千變萬化的.世界。猝然耳邊響起了一道蒼桑和有勁的聲音,”丫頭,父母怎么沒來接?””他們今天有事,沒在家”就這樣一句接著一句地談著簡單樸實的話語,本毫無關系的二人,縱使年齡上有很大的差距,但卻像多年未見的老朋友一樣。您把您身上的雨衣解下來披在我的身上,無論我如何推脫,您都分毫不肯讓步,堅持讓我穿上,雨衣只到我的膝蓋,窄小而狹短,甚至還會隨著衣角的坡度而成股的流到褲子上,可您拍在我肩膀上那滿手老繭所帶給我的溫暖,在不經意間悄無聲息地流進了我的心底,您淳樸自然的微笑帶給我的又何止是溫暖。
小雨,細如針尖,輕似牛毛,不住的滴打在我的臉上、身上,我已經離開很遠,回首望去,早已看不見您的身影,可我去能依稀地感受到您對我關懷的目光絲毫未減,萍水相逢,可您待我的好,讓我如夢一般不敢相信,更不敢去觸碰,生怕我的一不小心損壞了這份溫情,潮濕的空氣中散發著泥土淡淡的清香,心中的溫暖又怎能用言語去表達。
蒙蒙細雨,如煙似霧,飄灑纏綿,雨滴悄悄地流落在那空地上的瓦礫堆里,因有您溫暖的關懷,使著散發著些許涼意的秋天不再寒冷,人間自有真情在,只要相信,便時時刻刻溫暖心間。
作文12
我趴在桌子上,構思著文章的內容,卻不由地想到了我與它————作文,一同走過的那六年差不多的歲月……
低年級時,作文與我,不過是兩個毫無關聯的。寫的作文也只不過是簡單的一兩段話,沒有優美的'語段,沒有幽默的語句,更沒有含義深刻的結尾和開頭。稚氣的話語遍布整篇文章,讓人看了,覺得幼稚與單純……那時候的作文與我,
遙遠的距離,陌生的氣息。
三四年級時,作文與我,彼此拉近了距離。內容不再是如此得簡單,幼稚,文章的篇幅也隨之增長。漸漸的,語句通
順了,稚氣與單純也退去了,看了,也并不怎么感覺幼稚了,但總感覺缺少點什么……所以,那個時期的作文與我,拉起的
雙手,狐疑的目光。
今天的作文與我,一對親密的伙伴,內容當然沒有了以前的那種幼稚與單純,文章也迅速長高,卻被老師說成文章太長,太羅嗦了。感覺文章的題材越來越少,腦袋里已很難搜索到那往日揮手即來的材料,甚至有時必須苦苦思索才可
以……因此,現在的作文與我,親密的距離,冥冥中的疏遠。
我想到這兒,卻又思考起了這其中的原因……
作文13
最近的煩惱可能就是來源于自己的不懂得取舍吧。
既想學好畫畫,又想練習彈琴,既想通過證書考證,又想練習寫作,還報了班。
看似把時間安排的滿滿當當,可是真正精通進步的卻沒有幾樣,反而把自己圈在里面,覺得這個沒畫好,那個沒彈流暢,這邊沒復習好,那些時間太趕了。
這讓我想到小時候聽的一個關于“忙碌的媽媽”的故事。
一位媽媽因為覺得自己一天要做很多事情,于是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯,一邊在洗衣服,一會打掃衛生,一會催促孩子起床。
結果,她衛生還沒掃完,鍋里的菜飄出了焦味。剛處理好菜,又想到洗衣機的衣服還沒曬,不小心踢翻了掃好的垃圾,影響了好心情,對孩子的語氣也尖銳了起來,嚇到了剛起床一臉慒的孩子,一陣哭鬧。
也許這位媽媽的故事更應該歸結于時間的.管理方面的問題,但也同時涉及了取舍。
炒菜的時候就不要走遠,洗衣服的時候再去打掃衛生,也可以等晚一點再洗衣服。如果催孩子上學比較緊急,就早點給孩子設個鬧鐘放在一旁。
而關于取舍,今天聽了一句讓我很受益的話,那就是人無完人,我們不可能每一次都精通,所以選擇去做那些自己擅長的事情,去認真刻苦的鉆研,對于那些不太擅長的事情,也不要對自己要求太高。
懂得取舍,把時間花在自己更擅長的領域,只要足夠認真與努力,總能看到開花結果的。
作文14
流年似水,很多事便隨著時間沉淀下來。可我卻一如既往地愛著你,愛以你的形式,將一切,藏香筆尖……
那時,我們相識
三年級的時候,告別了寫日記。媽媽便給我買了許多名家作品,小小的我便再書海里暢游。通過名家的筆墨,我感受著不同人的內心世界。
“登山則情滿于山,觀海則意溢于海。”我愛朱自清的散文,看似平淡無奇的'文字,卻透著令人無法抗拒的魔力,慢慢地感染著我,把美滲透進我每一個細胞。愛張愛玲的散文,平凡,樸素。字里行間彌漫著一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。于是,我便夢想著,夢想著哪一天也能把作文寫得這么好。
曾經,我們相知
記得四年級的時候,語文老師把我的作文在全班朗讀,可班上偏偏有幾個不服氣的同學挑釁說:“哪兒抄的?”“我沒抄!”“鬼才信呢!”聽著他們一遍一遍侮辱我努力的成果,我欲辯無言,更是欲哭無淚。可我并沒有因為如此而氣餒,而是通過我的更加努力來證明的我的“清白”。我更加注重語言的積累,捧著一本本名著反復啃。每次面對你時,我更用心,力求完美地表現你。
在成長的過程中,我漸漸地看清了很多人和事,也不再輕易信任許多人。在傷心的時候,我會想起你,對你訴說一切。轉眼間,心中的難過“刷”“刷”變成幾排字,也就不那么痛了。在高興的時候,我會想起你,和你分享我的快樂。于是,在歲月的觥籌交錯中,你便成了最知我心者。
未來,我們相依
世界上最浪漫的事——就是和你一起慢慢變老。
我真的愿意和你一起變老。用你獨有的方式,表達我的心聲;用你獨有的方式,記錄生活的點滴;用你獨有的方式,編織生命的樂譜。
作文啊,作文!希望可以同你一直相依相守下去,共同書寫屬于你我人生的華章。
作文15
傾盆大雨從天上落下,打向了窗戶,狂風在奮力地嘶吼,望著那67分的卷子,我無力地躺在床上,淚珠緩緩從臉上滑下,濕潤了試卷。
臺燈那慘白的光芒散到我的身上,考試時那一遍遍檢查的身影浮現在我的腦海中,可我做的所有努力,全部都在這張卷子前粉碎了。回想起父母在猛烈陽光下的身影,那豆大的汗珠如大雨落下,我就拿著這樣的成績報答他們。想到這,我的心不禁有些刺痛。
我如同行尸走肉般站在窗前,打開窗戶,想整理下思緒。樹葉隨著狂風一邊發出“沙沙”的嘲笑,一邊打向我的臉龐,此時我的心情有說不出的落寞!
這時,我抬眼向著家中的院子望了一下,一棵棗樹筆直地站在那里,我突然想起媽媽曾說過,棗樹它有一個怪脾氣,當有人用桿子夠棗,或用鞭子抽,結的`果子會比第一年多。這用鞭子抽不正是一種失敗嗎?從失敗中吸取經驗,等到下一次再做同樣的事情的時候,就不會失敗了。這不就結出累累碩果了嗎?我不禁想起了許多名人,他們也是從失敗中磨煉出來的,失敗乃成功之母,失敗并不可怕,但你要從中吸取經驗,才能坐上成功的寶座。
想到這,我豁然開朗,我拿起試卷仔細分析錯誤,讓下次不再犯錯。現在,我要將失敗作為墊腳石助我登上成功!
雨過天晴,黃昏的夕陽旁有了一道彩虹,我走向前,眼中散發出堅定的光芒。
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