比看上去更有意思作文

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[經典]比看上去更有意思作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的比看上去更有意思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[經典]比看上去更有意思作文15篇

比看上去更有意思作文1

　　國風運動會上，古代射箭比賽正在進行。一群少年運動員身穿藍紅漢服，先是四方行禮，儀態端莊。下一刻由靜而動，虎變陣、鋒矢陣、飛龍陣穿插變換，讓人眼花繚亂。“一字輪射、一字齊射”，好似回到萬箭齊發的古戰場，氣勢恢宏，畫面炫酷！看上去很有意思！

　　終于有了一次親身體驗古代射箭禮儀的機會，一到場館，同學們都急不可耐，一個個躍躍欲試。“別著急拿弓箭”，教練說：“先換好射箭專用的古裝。”

　　“射箭，從剛開始的打獵到戰爭，又從戰爭變成了一種運動”，教練說。“從周朝開始射箭比賽更是升華成一種禮儀，它講究立德正己，禮樂相和，講的是謙和，禮讓，莊重。同學們穿上漢服，能夠更好的體驗射箭的內涵。”

　　沒想到，這看似簡單的射箭，其中還蘊含著傳統文化啊，真是太有意思了。

　　果然，換上古裝，我精神一振，感覺整個人氣質都變了。拿起弓掂了掂，好重！我從箭筒里抽出一枝箭，搭弦、拉滿、瞄靶、放手！于是，我的第一支箭從弦上飛走，此刻我意氣風發、信心滿滿。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了。“砰”，箭落在靶子邊上……

　　我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的右手也不相信我的左手，左手不知道要穩到什么時候才能等到右手放，右手也不知道左手什么時候才能穩到該放的時機。連射了幾次，越急越偏，情緒也焦躁起來。

　　“發而不中，反求諸己。”我想起了教練的教導：“你要慢慢去感受射箭的過程，穩住心神，反復練習，體會和弓箭融為一體的感覺。”

　　執弦、挾矢、審固、引彀……，我調整呼吸，穩住重心，一遍又一遍地重復基礎動作。隨著心緒漸漸平靜，我的`感知變得敏銳起來。腳下的草葉色澤清新，微風送來初春的氣息。遠處有和煦的光影氤氳著，那是陽光透過樹林的涂鴉。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓謙和有禮，搭箭雄姿英發。一輪又一輪齊射，向天、覆地、壓陣、破軍，飛矢與驚雁齊飛，弦聲共喝彩齊鳴，壯哉，射箭少年！

　　“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。射箭是技藝，一動一靜，暗合禮儀。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蘊含泱泱中華的宏圖遠志。這真是比看上去更有意思啊！

比看上去更有意思作文2

　　現在的社交軟件五花八門，新晉的各種短視頻類的軟件走在了社交平臺的最前列，給有實力的人提供了一個很不錯的.展示自己的舞臺，從學習者的角度來講也是個不錯的學習之地。

　　現在人搜索資源是真的輕松便捷，隨便一個社交軟件，想減肥的人在里面能找到瘦身瘦腿教程，想學習的人在里邊能看到各種學習方法和學習資料。一個網絡詞匯：“up主”，說的是在網絡上上傳視頻者，就是這些視頻作者的統稱。我們看到了網絡上這些社交軟件陽光向上的一面，不過如果點開這些教程類視頻up主的評論區，里面必定少不了這樣的回復：“看過了就等于我做過了”，“搜索從未停止，實踐從未開始”……這些用玩笑的語氣打出來的文字，實質上卻是為自己的懶惰找來的借口。現在的人拿著電子產品，看著視頻里的up主努力的樣子，自己倍感激勵卻無動于衷。其實如果肯自己行動起來，那必定比看上去更有意思。

　　說到底來，也是我自己實踐過。之前看到有視頻up主發布了“一天高效率學習”的視頻，覺得很勵志，就一直想親自挑戰，所以選了一個空閑的周末進行。由于時間充沛，我在高效率完成作業之后，還余下了不少時間用來整理了一直沒有決心整理的各科知識點。挑戰以超額完成結束，完成所有任務時在傍晚書桌筆記本上滿滿當當的油筆字被太陽斜斜地照著。這一天來我感到了特別的充實感。

　　所以行動比視覺功夫更可貴，只有行動起來才會知道過程比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文3

　　古人云：漢服之美謂之華。華是一種氣度，一種民族精神。一個人，一件深衣，一份信仰。

　　當我第一次遇見漢服時，還是在新場古鎮。迎來的一陣風，使裙紗飄蕩。羅衣何飄飄，輕裾隨風還，顧盼遺光采，長嘯氣若蘭。我在遠處靜靜地望著它，望著它那一層層的裙紗，一處處別致的刺繡，似乎十分有意思。

　　我不自覺地隨著人群走進了一家漢服店，進店后各種款式的漢服琳瑯滿目。我選了一件淡粉色的漢服，準備去換。擺平漢服，先穿上中衣，系好襦裙，不用扣子、拉鏈，漢服的穿戴也有意思。看著鏡中的自己，裙擺淡粉色的漸變十分活潑可愛，俏皮又不失優雅，胸前還有三五枝桃花刺繡點綴，一身神采殊異。“人面桃花相映紅”，霎那間我被漢服的浪漫風采所擊中。

　　穿戴整齊，戴好頭飾，我迫不及待出店來到街道上，眼前的景色一下子換了模樣：車馬往來喧囂，路旁叫賣陣陣，風拂來，蘭香幽幽。

　　就在這時，一輛褐色馬車闖入我的眼簾。只見從馬車上走下來一位身著寬袍大袖白色漢服的男子，頭戴鶻冠，向酒樓上招手。等我定睛一看，才發現原來是詩仙李白！“孟夫子，許久不見，近可安好？”酒樓上，一位身著交襟青衣的文士笑著回應：“小友，快來。”原來是“紅顏棄軒冕，白首臥松云”的風流孟夫子呀！

　　我追尋著李白的身影，只見他嫻雅自若，一身寬袍大袖，褒衣博帶，上樓后與孟浩然相向而坐，舉杯共吟“壯夫或未達，十步九太行。與君拂衣去，萬里同翱翔。”順著他們飄飛的.衣帶，我抬頭仰望，只見屋角飛檐上的螭龍伸向藍藍的天空，一群白鶴振翅高飛，直上云霄。

　　我愣住了，原來漢服的美不僅在于它的優雅高貴，更重要的是那豐富的內涵。它的一針一線，都將歷史縫入，也承載著漢文化中的禮儀風范，映射出錯落江山。

　　繼續走在古鎮的青石板上，我用手撫摸著城墻，細數著每一塊青苔上的詩意，追溯著每塊石磚樓梯上的歷史故事。太陽落山，夕陽西下，我仍意猶未盡。嘆息著，不知有多少人也曾同我一樣，身著一襲淡雅漢服，穿越時空，感受中華文化的美。

　　漢服呀，你比看上去有意思得多。我期待著，與你再次重逢在煙花三月迷蒙小巷，對視而笑，恭敬一禮，然后淡笑而去，活出漢文化應有的風雅。

比看上去更有意思作文4

　　跟在兩位老人后面，望向天際，夕陽西下，外婆外公還硬要拉我出去散步，他們是一對很有意思的老人，一見面總是要吵架，我就成了中間的“和事佬”！

　　低著頭，屈著背，腳上踢著小石子，只希望能早些回去，鼻梁卻一下撞到了前面的人身上，生疼生疼。疑惑地抬起頭來，只見外婆皺起眉頭來打量著外公，然后手一叉腰，頭發一甩，指著外公的鼻尖就罵：“你這個死老頭，冬天冷，要戴手套和圍巾你不知道啊？不知道說了幾遍了……”外婆越罵越兇，漸漸吸引了路人的眼光，嘆了一口氣，唉，真讓人不省心。

　　看了一眼外公，本以為他會因為臉上掛不住反過來指責外婆多管閑事，然而他只是靜靜地聽著，默默地點頭，傻傻地笑著。不免覺得詫異。

　　過了許久，外婆終于罵不動了，又懶得理外公，哼了一聲，竟自己跑了，活像一個愛賭氣的小姑娘。外公怔了怔，無奈一笑，和我并排向前走去。

　　“外公，你就不會反駁一下外婆嗎？”

　　“啊？她說的本就是對的，為何要反駁？”外公笑著，“你外婆就這個脾氣，你只能任她吵、任她鬧，況且有時候吵吵鬧鬧不也蠻好的'嗎，我覺得還蠻幸福。”

　　哈哈，真有意思！

　　被外婆那樣亂罵一通，他還說幸福？外公的愛情觀哦，還真有意思。

　　走著走著，外婆竟從后面冒了出來，看上去氣還沒消，但手里卻多了一樣東西。

　　“喏，先戴上吧，以前織的圍巾，剛好帶出來了。”還不等外公回應，外婆已經親自替外公將圍巾系好，又輕輕替他理了領子，挽著他的手，緩緩向前走去。

　　外公的愛情觀，還真奏效了。

　　腳步輕快地跟在他們后面，夕陽的余暉從空中向下傾瀉，吻向他們的臉，蕩漾出一圈圈的光暈，影子被拉得很長，很長……

　　《詩經》云：執子之手，與子偕老。

　　若是能執著你手，一起相伴走過冬季，那么吵吵鬧鬧，亦是幸福。我的外公外婆，原來是比看上去更有意思的！

比看上去更有意思作文5

　　什么是有意思？《現代議語詞典》是這樣解釋的：“有意義，耐人尋味。這么說，生活中的人，事，物大多如此。

　　羽毛球。一項多么簡單的運動，兩個拍：一個球，那個插滿羽毛的球在空中飛來飛去在旁人看來這有什么有意思的不就兩個人不停的把一個球打過來打過去不讓落地嗎？它既沒有足球的驚心動魄，也沒有籃球的激情四射也沒有乒乓的風馳電掣，這有什么好者的？但如果親身體驗則是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑，每一扣殺，都是需要斟酌的，用力的大小，對手的心理，風力的大小與風向的順逆，都是需要仔細揣摩的。不是那個親身經歷者就永遠感受不到更多的樂趣，感受不到比看得見的更多的樂趣。

　　我的'父親是一位可親問敬的法律工作者，他從事法律工作十幾年己經養成了”職業病”做人做事都板板正正，一絲不茍、就連表情也看著有點嚴肅，不怒自威的無法接近。但實際他，他比看上去有意思，現在的男人哪一個曾經不是男孩，而這些男孩又有哪一個沒有讓他自己驕傲的輝煌“歷史”呢？在閑來無事時，我和我爸會討論一些游戲：這是“不務正業”可能、你們想，一位那么嚴肅的父親會跟你聊這，實際上他不僅跟我聊了，而且還越說越高興，他曾經在西安上學時，在校隊里打CS的校際聯賽說起這些他眼里有光，得意揚揚，哪像四十多歲的人，倒像個和我一樣，十四歲的大男孩，比看上去有意思得多。

　　比看上去有意思，告訴我們要注意一件事物式人的內核。

比看上去更有意思作文6

　　風越來越大，本來就不高的溫度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都帶著一團白色的霧氣。而我正走在上學的路上，渴望著溫暖的教室。

　　路上經過一個小學。學校大門前有一個賣燒餅的小攤。攤主是一個中年男人，腿上穿著一條有一塊補丁的褲子，身上套著一件半舊不新的棉襖，頭上歪戴著一頂棉帽。他推著小車，用一口濃重的東北話吆喝著：“燒餅一一賊好吃的燒餅一一”呵呵，賊都好吃了，有點意思。

　　忽然，一個稚嫩的聲音從我身后傳來：“叔一叔一”我的好奇心被勾起來了。回頭望去，一個小女孩邁著小步，樂顛顛地向燒餅攤跑去。她的手里還拿著兩張紙，在風中嘩嘩作響。小女孩跑到燒餅攤，將手中的紙展開在中年男人的眼前，高興地說：“叔叔，您看！”這時我定睛一看，竟然是兩張滿分試卷！

　　中年男人對著卷子看了幾秒，臉上露出欣喜的神色。“小朋友真棒！要什么餡的？”“豆沙餡的！”“好一嘞！”他打開泡沫蓋子，拿出了一個燒餅，仔細地用紙袋包好，遞給小姑娘：“再接再厲啊！”小姑娘高興地說：“謝謝叔叔！”蹦蹦跳跳地跑開了。咦？小姑娘并沒有給錢啊。

　　“哦，那個叔叔說，每個人拿著兩張滿分的卷子去他那里，就可以換一個燒餅，不要錢的。”一個小學弟見我一臉詫異，連忙向我解釋。

　　時過境遷，每當我想起當時的場面，總會在心中生起一股暖意。我停留在那里，望著那個小攤，望著那個中年男人。我看到他的臉上，洋溢著幸福的笑容。

　　一個小孩和他的.母親過來了。小孩的手里也拿著兩張試卷，拽著他的母親，“媽媽，你陪我去嘛！”……

　　三個女生走了過來，其中一個女生手里拿著兩張卷子，頗有些躊躇。她身邊的兩個女生開始激將：“快去啊，大學霸，敢考滿分不敢換獎品啊？”……

　　接著是一個騎著單車的男孩，一位替孩子提著書包的奶奶……看得出來，他們吃得賊香。那一幕情景，比看上去更有意思。

　　在那一刻，在那曦光如紙的冬日里，我已然感到了他身上散發出的溫暖，如熱浪般起伏。正驅遣著冬天的寒意，撫慰著路人的心靈，溫暖著萬千視線。

比看上去更有意思作文7

　　在小區周邊，有一堵三米來高的墻。

　　幼時，這里曾是我玩耍的地方，墻上用墨色勾勒著一些圖畫，畫中的人惟妙惟肖，斑斕的色彩，生動的構圖似乎打開了一個孩子對美好的向往，讓我覺得意趣盎然，浮想聯翩。

　　這次，我再次來到了這堵墻旁。夕陽倚在樹杈上，把余暉灑向鋪滿地面的枯葉，讓人不由得想到“檞葉落山路，枳花明驛墻”。墻上的圖畫融化在了夕陽的余暉中，增添了一絲溫柔。時光仿佛靜止了，讓我有足夠的時間流連于這一幅幅有意思的圖畫。

　　我沿著墻漫步著。墻上的人雖是黑白的梳著長辮子，但形態各異：在院子里晾衣服的，在魚市賣海鮮的，挑著擔子賣小鴨的……我仿佛走進了畫里的歷史，化身穿著旗服在街市上逛的小姑娘。“原來清朝時這里這么繁華啊。”我有些驚訝。

　　在這堵長長的墻，就像一軸書卷一樣在我面前緩緩鋪開俞往前走，親切感也就愈濃烈。看，那是人民解放軍進駐深圳墟，那是深圳市正式設立，那是深圳的第一座電子大廈，那里還有一句口號：“時間就是金錢，效率就是生命”…

　　我駐足在一張畫前，畫中的老人滿臉慈祥的笑，他手執毛筆，正揮毫潑墨，給視察后的深圳題詞，溫煦的陽光從燈下溢出，照在他的'筆端指尖，照亮了深圳的輝煌前程，此時鄧爺爺定是滿懷自豪吧……

　　我繼續走著，漸漸地，我感到，這堵墻正講述著遠比看上去更有意思的故事，倏然間，眼前的墻成了另一番印象。

　　一片神秘的土地，一段激昂的歷史，一頁野性的史詩，一座用三十年創造奇跡震撼世界的城市，都在這堵墻里一一呈現，無不訴說著深圳的興衰變遷，滄海桑田。

　　“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”這堵墻在我耳畔低吟著。

　　墻上最后一幅畫是彩色的，畫著朝氣蓬勃的深圳人，正如這座充滿活力的年輕城市，剩下的墻則是空白的，等待著我們譜寫未來的華章。那樂曲沒有結束，深圳的故事也沒有結束。

　　直至現在，我終于明白，這堵墻比看上去更有意思，它記錄了深圳的歷史之美，發展之美，記錄著一個無與倫比的時代，也激勵著一代代深圳人積極進取，奮發向上！

比看上去更有意思作文8

　　輕拈葉片一角，一握一折，潤濕的糯米滑入折角，紅色的絲線在指縫間飛舞……我看到媽媽包粽子時行云流水的動作，心里感嘆道：“看上去真有意思！”

　　我搬過凳子來湊到媽媽身邊，想跟媽媽學包粽子。媽媽爽快地答應了。我拿起一片粽葉上下打量，淡黃色的葉片透著一絲韌性，檢查上面沒有漏洞后，我便有樣學樣像媽媽一樣拈起一角翻轉過來，做成一個圓錐形的容器。之后我把浸泡好的糯米塞到粽葉中，白胖的糯米調皮地鉆進我的指縫里，我便不時把手伸進盛放糯米的水盆涮一涮，媽媽看了忍俊不禁。

　　將粽葉合攏在一起后，我勾起一根紅線在上面纏繞。媽媽在一旁小聲提醒：“不要纏得太松哦！那樣米會見縫逃跑哦！”我小心翼翼地將線繞了一圈又一圈，最后打上了一個圓滿的結。我的心頓時被這小小的成就感占據了，把粽子舉過頭頂宣布：“這是我人生中包的第一個粽子！”

　　我的興致愈發高漲，又開始埋頭包粽子。這時媽媽開始給我講起了故事：“傳說中楚國大臣屈原輔佐楚懷王把國家治理得井井有條。可后來貴族里有小人嫉恨屈原，在楚懷王面前污蔑誹謗屈原，誰知楚懷王真的'聽信讒言放逐了他。屈原含悲憤投入汨羅江中，以死明志。百姓們得知后都很傷心，趕快劃船尋找屈原的尸體，這就演變成了賽龍舟的習俗。百姓們為了不讓魚蝦吃掉屈原的尸體，便把飯團包上葉子系上絲線投到江里喂飽魚蝦，這就演變成了包粽子的習俗。”哦！這小小的粽子寄托著我們對屈原的緬懷呢！。我們現在都是在延續以前的傳統，想到這里我覺得手中的分量更重了。

　　在不斷地練習后，我的動作已經可以像媽媽一樣連貫嫻熟了，媽媽笑著說：“我妞太厲害了！以后端午包粽子，妞妞承包了哈！”漸漸地，盆里包好的粽子堆得像小山一樣，我不禁感嘆：“包粽子真是太有意思了！”

　　晚上一家人環坐在桌旁，媽媽在云蒸霧繞中端出一鍋小粽子，自然的清香流溢在整個房間中，節日的氛圍頓時濃了起來。媽媽在我手腕上系上彩色的線圈，全家人舉起杯子互相祝福，歡聲笑語點亮了四面風。

　　中華傳統節日源遠流長，那些刻在中國人骨子里的東西不會隨歲月流逝而變遷。只要潛下心來鉆進去，那些習俗文化遠比想象中的更有意思。

比看上去更有意思作文9

　　高爾基說過，“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”我一直沒有能體會其中的意思。

　　直到那天，已是深秋，天陰沉沉的。一團又遺傳的黑烏云，像是一張皺著眉頭忍著怒火的巨人的臉。早晨起來，抬頭看一眼窗外，便覺心中有些郁悶。走出樓梯，一陣凜冽的寒風刺醒了我的腦袋。啊，今天就要出成績了，能考多少呢？數學應該考的不太好吧？哎，又要退步了，都三百多名了，再退一下去可怎么辦啊？想著，已經走進了教室。下課后，我和幾個同學一起跑到老師的辦公室去查成績，找到我的名字，英語，語文，數……啊，一個86赫然擺在上面，怎么可能？這是我考的？我垂下頭，一個人慢慢踱出了辦公室。一上午腦子里都昏昏沉沉的，課也沒聽多少。

　　放學后，天在下雨。我雖拿著傘，卻沒有打開。別人的目光向我投來，像是看傻子似的。也許是心情原因，竟看出了絲絲的同情。我心里默默想：哎，罷了，不吃飯了，去教育書店，看會書吧。于是，我又轉過身，向書店走去。樹在搖曳，車在“刷刷”狂奔，風更大了。可是我似乎都感覺不到。

　　走進書店，隨手拿了一本《青銅葵花》，看了起來，一下子就被故事吸引住了。時而為青銅家的貧窮，苦命而悲哀，是而又為葵花的懂事而感動。最后看到那固執的啞巴哥哥，青銅竟然喊出了“葵花”二字時，淚水差些溢出了眼眶。

　　曹文軒在這本書的.末頁附了一篇文章，是描述痛苦的，我大概記得其中的幾句“痛苦像是紫羅蘭，雖不好看，但又象征著美好。”“痛苦與快樂并存，快樂被人夸贊，痛苦又何嘗不值得？”“只有在小時候有一種面對痛苦的風度，長大后才可能成為一個強者。”……這些話深深的走進了我的心里。

　　以前，我也愛讀書。但都是在讀其中有“樂子”的故事。體味到這表面的、膚淺的快樂。但，現在不一樣了。《青銅葵花》如同一輪明月，照亮了我讀書的道路。以后，在以后的日子里，每看一本書都能體會到作者那用一生精華所凝結成的感情。所以讀書，比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文10

　　真正步入中國象棋這扇大門，還是在五年級時。同班兩位同學對面相坐，你來我往，抽棋吃子，如同兩軍指揮官，談笑間，調兵遣將，好不快活!當晚，我便向父親提出學下棋的愿望。

　　當頭炮，馬來跳，但凡閑暇，父親常叫我對弈一盤。最初屢戰屢敗，我近乎出動全部子力，想方設法吃光父親的棋。任何一步幾乎不加思考般，最終絲毫不差走進父親的圈套。輸一盤，父親總補充一句：“吃棋不為目的'，將軍才是。”那一刻，棋在我看來真是無趣。

　　父親這句話的真正含義，直到六年級，我才真正體會到。那時，班級頗流行象棋。課間，不經意間被好友拉來，忐忑地開始了和外人的第一盤棋。

　　剛開局，對手便推進“兵”。我于慌亂中跳“馬”保中“卒”。父親在對弈時曾說，“楚河漢界”是極其重要的防線，必走無疑。但此時我走了，對手卻未動，我的心逐漸穩定些。他調動出了“車”，所向披靡，橫沖直撞地吃著子。一旁有人夸贊道：“真厲害，不一會就吃了這么多。”我無暇顧及于此用“炮”打掉了他的中“兵”。父親曾說，這叫“當頭炮”，威懾極大，若遇此計，應盡快做出防御。對手并沒有采取措施，而是吃了我半步未動的“車”。一旁有人開口：“車都沒了，輸定了。”我則將另一個“炮”推至“當頭炮”前方。我暗自竊喜，因為這便是我的謀略，棄車，形成“連環炮”。此招就是我從過去和父親的交手中提煉出的精華之策。與此同時，我站起身，吐出二字：“絕殺。”眾人都蒙在鼓中，對手反復飛“象”，撐“士”，幾乎走了所有棋，無一有用。我將失敗墊在腳下，夠到了成功的果實。有意思!

　　似乎很長一段時間，這種制勝法寶被我握緊在手，擊敗無數對手，爐火純青。但當一次對手率先防御時，我知道該換方法了。

　　圖書館的一本棋譜，無疑十分有用。近百種絕招密密分布，甚至有人將《三十計》、《孫子兵法》理念帶入象棋中。比起書中變幻無端的各式技法，我的“連環炮”顯得極其微不足道。“對面笑殺法”“馬后炮”“雙鬼拍門”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已進入了一個新的領域，這里有如云般的寶藏等人發掘。這將會很有意思!

　　三十二枚棋子的棋局充滿著未知性，正如人生一般，讓我有驚也有喜。這些，比看上去有意思多了。

比看上去更有意思作文11

　　解開一道數學難題，有意思；閱讀一篇文章，有意思；和朋友一起玩耍，有意思。但有些事情，遠比看上去，更有意思。

　　在前年的美國與中國貿易戰爭中，美國要求中國不準進軍高科技行業，原因是我們中國近幾年發展過于迅速，如同長跑比賽中瘋狂加速的運動員，我們已經甩掉了上百個國家，和世界第一的美國也只有一尺之差了，美國如同受驚的孩子，想將中國壓倒。但此時的中國，早已不是一百年前的中國，而且，在談判過程中，美國官員的一句話更是激怒了中國：“你們要從實力地位出發，來與美國談判。”此話一出，中國外交官員楊潔篪立馬回敬美國人，絲毫不給美方喘息的機會，他嚴厲地說道：“你們沒有資格跟中國說，‘站在實力地位與美國談判’，20年前沒有，30年前也沒有。”

　　這一句話，如同一記拳頭，說得美國官員啞口無言，美國官員的樣子比吃了苦瓜還苦，他們想回復，卻都說不出話。

　　歷史上，20年前，我們中國與美國發生了一場金融戰，美國盡管使出了渾身解數，也沒有打贏中國。即使在70年前的朝鮮戰場，中華人民共和國剛剛成立，美國也沒能打贏中國。這短短的一個畫面，遠遠比我們看上去的更有意思。雖然只有短短一句話，卻讓我們感受更加有意思，讓人回味無窮。為什么中國敢說如此霸氣的話？并不是中國如今比美國強大，而是因為我國一直有一顆團結的心，不向敵人屈服的心。

　　除了貿易戰十分有意思，我們建設空間站的過程也十分有意思。在幾十年前，美國在太空中建立起了國際空間站，那空間站如同太陽下長大的孩子，受到了所有國家的喜愛。美國也是十分“仗義”，除了中國以外，其他國家的宇航員都可以進入空間站進行科學實驗。可現在，由于美國航天局資金不夠，無法對空間站進行維護，空間站將在明年廢棄。就在這時，我們中國通過無數次的失敗與嘗試，建造了中國的空間站，中國空間站將成為世界上的`“新寵”，但中國唯獨拒絕美國人進入中國的空間站，因為在國際空間站建設時，美國制定了一項法律，要求任何國家不準與中國一起發展航天事業。如果美國人現在要進入中國空間站，那就是自己違法，一句話，“搬起石頭砸自己腳”。這樣的結局讓人一看上去就覺得有意思，當初的我你愛理不理，現在的我你高攀不起。

　　再仔細想一想，中國空間站建設的背后，是中國科研人員無數個日夜的努力付出換來的！我仿佛能看見他們的滿眼血絲，他們不為名利，一心只為祖國；他們隱姓埋名，只為中國的秘密研究。如果說國家復興是樹干，那他們就是濃厚的泥土；如果說國家復興是一場戰爭，那他們就是戰場上的勇士。他們是偉大的，將一生都獻給了國家。這樣的精神比看到的更有意思。

　　許多事情，看上去非常有意思，可它的背后的故事，遠比表面更有意思。

比看上去更有意思作文12

　　長方形的屏幕上，一個身穿著月白色襦裙的女子正在泡茶。她輕輕提起紫砂壺，手拈蘭花……

　　“真有意思。”我喃喃道。

　　天藍瑩瑩的，像一塊燙平了的藍緞子。幾絲若有若無的云，笨拙地貼在瓦藍的背景上，有幾分抽象的趣味。放學路上，滿腦子都充斥著茶藝二字。“砰——”一聲，我一下子撞到了電線桿上。思緒從遠方收回，收在那一張白色的廣告上。

　　“茶藝培訓？茶藝培訓！”終于在這里遇見了你！迫不及待地打開茶具，沖上熱水，淡淡的茶香迎面撲來，在我心中形成一個朦朧的暈，比電視上看到的更有意思！

　　”哈哈哈，男生學茶藝，笑死了個人！”每當我練習茶藝，特別是穿上那一身古裝時，嘲笑聲總從四面八方竄入我的`耳朵……

　　手提茶壺，漫天的笑聲，似乎都寂靜了。茶道的韻仿佛揉進了我心里。“嘩！”水靜靜地濯著茶葉，濯著我的心，一切是仿佛都明亮了起來，潤了起來。茶，似乎更有意思了。

　　杯中的變化牽住了我的眼眸。茶葉起起落落，沉沉浮浮。一片片薄如蟬翼的茶葉，明明還在水面飄蕩，可下一秒就沉了下去，久久不起。瞬間的明悟升起：茶，不就是人生嗎？

　　一抹淡淡的香氣鉆進鼻孔，好似春風拂過，是什么讓它這么香呢？是沸水。茶葉在沸水中翻滾舒張，好似把生命里全部的激情都激蕩出來。生活需要磨礪，就如那一句鼓勵，一抹溫暖，不也能使我們迸發出力量嗎？

　　沉浸在茶道中，擰著的心情也漸漸舒展開來。我不僅浸染在茶文化中，更是浸染在中華文化中。走近它，靠近它，體悟茶文化，就是體悟中華文化的那份醇厚，那份博大！

　　如是，比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文13

　　秋風瑟瑟，掠下幾片枯葉，枯燥又千篇一律的枯葉；陽光斑斑駁駁，灑落在層層疊疊的枯葉之上，卻使它們顯得絢麗似火，注著金光。

　　初遇書法，是在一個蕭瑟的秋季。在老書法家的帶領下，或許還有我的一小份天賦，在書法道路上走得還算是一帆風順。因此來自周圍人的贊許也絡繹不絕，我也常常自滿，心說書法不過如此罷了，看上去，很有意思！

　　漸漸地，枯燥的練習使我煩悶不堪，白色宣紙上的黑色字體千篇一律，如同秋風掠下的枯葉，枯燥乏味。唉！書法漸漸變得真沒意思！

　　日復一日，我怔怔地望著為我糾正字體的老人，他總是如此沉靜，不懈地在宣紙之上描摹著，輕柔的筆觸撫著細膩的宣紙，流露無數靈動的漢字。這對于當時的我似乎遙望而不可及。他總念叨的一句話：“把心沉下來寫，你的字全浮在上面！”總回蕩在耳畔，卻無法實現。

　　寫滿的宣紙積攢起來，在書柜中漫著絲絲墨香。

　　又是秋季，空氣中四溢的墨香摻雜著微涼的空氣使人沉靜，我如往常一般，細細觀察著老人的筆下，細膩的筆觸的節奏恰到好處，施加的力度使筆鋒展開，在宣紙上鋪下均勻的墨色。在老人的筆下，每縷線條都仿佛被賦予了生命一般，組合成秀美的漢字，在這沉靜的墨香之中，我頓時感受到了書法的樂趣，竟是如此有意思！

　　我仿佛開了竅一般，寫下了一幅佳作。我細細地感受著筆尖的柔軟，感受著空氣中肆意彌漫的墨香，感受著每一寸細膩的宣紙，每一縷線條的.意境。首句：“天街小雨潤如酥”中的潤字，就包含著滋潤萬物的水向下流淌的意義，只字而已，卻涵著春雨的意境。

　　這時的我，終于感受到了書法竟竟是比看上更有意思的地方：漢字的精煉字形以及濃縮至極的內涵，承載著書寫者內心無限的靈思與深切的念響。

　　從前那一片片枯燥的枯葉，在這縷縷陽光和肆意彌漫的墨香之中，顯得如此明朗絢麗。有意思，確實比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文14

　　你愛陶嗎？“金絲銀線”哥窯陶，“千峰翠色”粉青釉，“勻凈厚重”的松綠石釉，“窯寶”變色釉………細端詳，那先原本貌不驚人的土塊浴火重生后如玉般的光澤；細端詳，那歷經風雨后愈發穩重典雅的瓷器；細端詳，那靜默不語的，神秘的“china”。這是，陶之美。這是，賞陶之趣。

　　勞技職業體驗的時候，我接觸到了他。剛進陶藝室的我是猜疑的。陽光順著沒拉好的窗簾縫兒溜進來，空氣中的粉塵在慢慢飛舞，那厚重的氣息竄進我的鼻中。會教陶罐吧？它是那么的廣為人知。說起陶，大家便想起了它那圓圓胖胖、稚稚拙拙的模樣，但與我所想的不同，教做的是陶牛。一個胖腦袋，一雙小角，一對長耳。思來是不會過難的，但陶泥發到手里才發現不是那么一回事。想捏出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出微彎的牛角？小物件卻極易黏在手上，強行取下便廢了。牛頭與牛耳間有道裂縫？細細挑出一縷泥糊進去，卻顯得那般突兀。馬虎著做完了它，意興闌珊。

　　剩下的泥可以隨意發揮，我手中亂糅，心中思索著，心下卻猛地想起我那可愛的犬兒來。金黃的長毛，在風中輕輕地拂動著；繽紛的滿天星叢中，用它那濕涼的鼻尖碰我的手心；那棕色的溫和雙眸，從那微蹙的眉下窺我。我細細的揉出那略方的腦殼，那寬而不長的嘴吻，那軟軟垂下的耳朵，和那深深的，裝滿對我的傾慕與愛的`眼窩。我開始猜想它在陶藝室會是什么樣？在桌椅間左突右竄，好奇中又帶著膽怯；坐我身邊旺我手中的陶泥，不一會兒又淘氣的咬住我的保濕布向下拖，把里面包的陶土一并扯落；鬧完了就會犯困，于是便又像認錯似的，輕輕伏在我的腳邊，與我抵足而眠了。我輕巧地做出那微凸的鼻尖，那細柔的毛發與那肉感十足的耳朵。它做出來的模樣，確是我記憶里機靈而又可愛的小模樣。制陶之趣，油然而生。

　　陶器，陶罐，陶瓦，及我的陶犬。誰說陶器拘泥于瓦罐？它包容，胸懷寬廣，能容下多少意趣非凡，天馬行空的幻想！

比看上去更有意思作文15

　　“老王這人比看上去更有意思！”在兩年之后，在老王早已不教我們班數學之后，大家常在背地里這樣念叨。

　　那是公元20xx年8月31日，“秋老虎”發威，教室里熱得喘不過氣，同學們一個個耷拉著腦袋，昏昏欲睡。就是在這樣的老套劇情中，白發蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，閃亮登場了。

　　“我姓王，今后你們可以就叫我老王。”——什么情況？

　　“還有幾年退休，領導看我年事已高，就安排我教初一，因為初一數學簡單，傻子都能學會。”全班哄堂大笑。——套路有點深，我要回農村。

　　“報告老師，我肯定學不會，因為我智商太高。”“你咋跟老師都不說實話啊，昨天你腦袋不是剛讓驢給踢了嗎？”……幾個剛剛還在打瞌睡的男生，此刻已然困意全無，開始調皮起來。

　　老王也被逗笑了，眼睛瞇成了一條線，正方形臉上的肉都擠到了一起，嘴角抖動著說：“又是一群小傻子，有點兒意思，比我中考剛剛送走的那群小傻子還有意思！”——拉攏人的手段可以呀！但是若能把我們這群傻子教明白，才算你狠。

　　“下面我要說重點，傻子三件事，看黑板，聽笑話，做小題。”……

　　教室里特別安靜，我甚至聽到老王的表發出微弱的滴答聲。

　　課前，老王總會把每天要講的課標寫在黑板的最左側。課上，講解所學知識的`理解，歷屆學生易錯的地方和鬧出的糗事。課后，他會盯著大家完成他精心挑選出來的練習題。他講課從不用課本，除了劃重點內容作筆記。他那不足五尺的身體里裝滿了知識，正如他自己所說的：“凡是濃縮的，都是精品！”

　　“你們說，老王又去教哪群傻子了呢？”兩年后，我們還常常在背地里談論起老王。

　　那時我忽然明白，為什么同學們都會對這個“五尺男兒”心生敬畏，因為他有一種魔力，能讓那些喜歡課上睡覺的同學卻在數學課上精神抖擻，能讓數學基礎不好的我們班躍至年級前五，能讓我們這群傻子明白了一個最簡單的道理，成功的路縱然是千難萬難，但只要用信心，沿著一條傻道走到底，也終將會是一片光明。

　　恍惚間，第一次見到老王的畫面又一次漫上心頭。伴著昏昏欲睡的蟬聲，白發蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，走上了講臺。那一瞬間，在鈴聲里，在玻璃窗前，努力地眨了眨眼，拂去眼角的濕潤，在心里苦笑著說上一句：老師，您可是比看上去更有意思呢！

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