扶的作文[精選]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的扶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![扶的作文[精選]](/pic/00/l/d7f7cec447_5fbf7ede1a2cf.jpg)
扶的作文1
在金錢和良知的面前，我們選擇良知。——題記
今天中午的《今日說法》講到了老人倒地扶不扶這個問題。在今天的節(jié)目中，主人公是一位大客車司機和已經(jīng)81歲高齡的老奶奶。
片中，8月28日大客車司機殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時，看到一位老奶奶倒在橋上，于是就靠邊停車，好心將老奶奶扶了起來，結(jié)果卻被老奶奶說成他是肇事者。萬幸車上裝有攝像頭監(jiān)控，又找到了車上乘客的證詞，最后才還了司機叔叔的清白。
看到這里，媽媽問了我一個問題：“假如你碰到這樣的老人，你扶不扶？”我很干脆地回答：“扶！我身正不怕影子斜！”
媽媽又問：“假如老人說是你肇事怎么辦？”
“那我就先打110和120，然后找來一些人一起扶，也可以互相證明。”
媽媽又問：“假如周圍沒有人，你怎么辦？”
“那我還是要先救人！”
“為什么要這么做？你可要冒著很大的風(fēng)險呀！”
“冒著很大的風(fēng)險也要扶啊！因為人的生命只有一次。要是老人摔倒，大家都不扶，那該是一個怎樣的社會啊！再換位思考一下，我也有老的一天，假如我也摔倒了，旁邊有人看著，卻不扶我起來，那該是多么的'寒心啊！再說了，也不是所有的老人都會冤枉人的，一個人不能代表所有人。”
媽媽聽了我的話，贊許地點了點頭。
節(jié)目中講的一些真實的故事，讓我們陷入深深的思考。
有一位年輕人因為扶老人不周，導(dǎo)致了老人的死亡，他心里十分內(nèi)疚，曾經(jīng)四次登門，要求賠償老人家人，均被拒絕。老人的家人拒絕的理由是，在金錢和良知的面前，我們選擇良知。
有一位小姑娘和一位阿姨幫忙吧老人扶了起來，并送往醫(yī)院，旁邊有些人還勸阻他：“你現(xiàn)在扶了，到時候老人賴上你該怎么辦？”可是小姑娘不聽，把老爺爺送往醫(yī)院以后，又通知了家人。正因為小姑娘的及時救助，才把老爺爺從生死線的邊緣拉了回來。老爺爺一家多次登門拜訪要感謝小姑娘，可小姑娘卻說：“這是我應(yīng)該做的。我只希望有一天，你們要是看到了這種情形，也能夠把人扶起來。”
另一個故事讓人很是心酸，一位老爺爺，自己走路摔倒，旁邊圍了一圈的路人，可是，竟沒有一個人去扶。最后，終因血液堵塞鼻孔，影響呼吸，導(dǎo)致老人窒息死亡。
老人倒地該不該扶，要讓我說，肯定是一個字——扶。因為老人畢竟年齡大了，手腳也不靈活，萬一倒在地上，要是沒有人幫忙扶起，將會導(dǎo)致老人會有生命危險。
助人為樂原本是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人倒地扶不扶，本來是一個很簡單的問題，可是，就在金錢的驅(qū)使下，就在和平安寧的今天，卻成了困擾人們的一個大問題。
送人玫瑰，手有余香，伸以援手，播撒愛心。其實，老人倒地該不該扶，其實不是問題，只要每個人都有一顆正直的心，所有的問題就都會迎刃而解了。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠的過去……
扶的作文2
有人說：“老人像一件不陳的寶物，愈老愈美麗，越老越有價值。”有人說：“老人像一本知識廣博，歷史悠久的古書，每次對話，都有不同的情感，不同的.發(fā)現(xiàn)。”還有人說：“老人像一抹夕陽，把最后那華麗的光輝灑向世界。”可見，老人是多么重要而又寶貴的。然而，他們卻如寶物、古書、夕陽，美麗但異常脆弱。
我所在的小區(qū)有一位年過古稀的老人。以前他走路非常小心，一小步一小步地走，一小步一小步地挪，讓人看了怪可憐的。當(dāng)我正想走過去扶他時，腳又不知怎么地又收了回來，或許覺得他太威嚴(yán)了吧。
有一天，一位上身穿著一件藍色夾克，下身著一件白色褲子的中學(xué)生，從樓上下來丟垃圾。一見到這位老人，他迅速迎上去，熱情地對老人說：“老爺爺，我來扶您一把。”老人羞澀地答應(yīng)了，臉上露出了開心的笑容。
隨后，他一見老人就上去扶他。到后來，得知了老人的住址，他就像對待親人一樣經(jīng)常關(guān)心他，晚上能有時間也時常去看望他。
有一天，我感覺樓下鬧哄哄的，原來這位中學(xué)生搬走了。老人恰好走過來。他急忙地迎上去緊握老人的手，好似對他說：“我要搬走了，您多保重！”此時已是寒假開始，看來他們要趕在新年之前搬家，所以搬得很匆忙。
大年初一，我再看到這位老人時，只見他用顫巍巍的雙手扶著輪椅，在風(fēng)中艱難地走著，臉上多了一份滄桑，多了一份失落。寒風(fēng)凜冽，老人突然快支撐不住，用全身力氣立在風(fēng)中，抵 抗 風(fēng)的撕裂。我那忐忑不安的心此時充滿了熱血，情不自禁地說：“老人家，我來扶您！”
扶的作文3
一天上學(xué)途中，一顆小樹被大風(fēng)吹到在路旁。我找來繃帶和木棍，把小樹綁好扶正。
一個星期過去了，小樹雖然站得不怎么筆直，但是他還是像一位小小的士兵一樣勇敢，樹枝長出了一些小嫩芽，有一些淡黃色，一陣風(fēng)吹過，那些小嫩芽像一群快樂的音符跳著優(yōu)美的舞蹈。
一個月過去了，小樹筆直地站立著，它的根開始吸收水分和養(yǎng)料，葉子也越來越茂盛了，遠看像一位大力選手，近看像一位身強力壯的`健身教練。
在我的精心照料下，小樹已恢復(fù)顆往日的生機，微風(fēng)吹過，小樹好像在向我點頭致意呢。
扶的作文4
一天傍晚，天上下著毛毛細雨，我由于在教室里打掃衛(wèi)生，所以回家的時間遲了一點。
我正走在回家的路上，當(dāng)我走到一個拐角的時候，突然，我看見一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋果，路邊的人已經(jīng)很少了，除了這位老奶奶，沒再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來，我又往老奶奶那個方向看過去，呀，原來是老奶奶摔倒了。
我連忙跑過去，這時我看見老奶奶手中的雨傘和蘋果都滾得遠遠的，我一邊把老奶奶扶起來，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋果。我心想：老奶奶現(xiàn)在怎么樣了？于是我問：“老奶奶，你怎么樣了呀？”老奶奶說：“哎喲，我的腳扭傷了。”我心里又想：老奶奶受傷了，不能自己走回家了，我把她送回家吧。于是我對老奶奶說：“老奶奶，你受傷了，我送你回家吧。”老奶奶搖了搖頭說：“不行，你爸爸和媽媽一定會很著急的！”“沒關(guān)系，我可以給媽媽打個電話。”我給媽媽打過電話，老奶奶才答應(yīng)。
過了好一會兒，我和老奶奶終于到家了，老奶奶一坐下來，就把籃子里的蘋果拿給了我?guī)讉�，我連忙說：“老奶奶，蘋果吃了對身體好，你自己留著吃吧！”
我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說給媽媽聽，她會怎么表揚我呢？
一年級扶老奶奶的作文4
在我讀小學(xué)六年級的時候，剛開學(xué)上課的'第二天，聽說班里又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。上課了，老師走上講臺對同學(xué)們說：告訴你們一個好消息，班里來了一位新同學(xué)，希望大家可以關(guān)心和幫助他”。同學(xué)們在下面議論紛紛，這個同學(xué)長得怎么樣呢?王蘭說：“他長得一定瀟灑帥氣，像周潤發(fā)或者像劉德華。”“大家以熱烈的掌聲歡迎這位新同學(xué)加入我們的班級”老師高興的說。頓時教室里的掌聲如同鞭炮聲，“嘩啦……嘩啦……”的響，正當(dāng)這位新同學(xué)走進教室的時候，同學(xué)們的臉上微笑立刻沒了，特別是王蘭。王蘭說：“我還以為他瀟灑帥氣呢，沒想到竟然是個丑八怪，臉上還有一塊疤，真失望”這位同學(xué)走上講臺，自我介紹說：“同學(xué)們，大家好，我叫李明，今年十三歲，原XX學(xué)校的學(xué)生。我因一場大火燒傷了我的臉，希望我們之間可以互相幫助，互相照顧”。
有一位淘氣的同學(xué)輕輕地說了一聲：“丑八怪”，被他聽見了，他當(dāng)作沒聽見，走到自己的座位，他的座位就坐在我旁邊。
下課了，同學(xué)們都走到操場去了，教室里只有我和他。我問他：“你的臉上怎么會燒成這樣。”
他說：“是因我家的一場大火燒了我家的房子，我和妹妹在房間里寫作業(yè)，爸爸媽媽又不在家，不知怎么，屋子就著火了，當(dāng)時火很大，我就抱著妹妹往外跑，突然，房梁上的一根木頭，掉了下來，打到我的臉上，當(dāng)時我可以跑出去的，但是哥哥有義務(wù)保護自己的妹妹。
聽了他這番話后，我打從心里佩服他，就這樣，我們成為了好朋友。
有一天，在我們回家的路上，有位老奶奶要過馬路，因眼睛瞎了，車來車往，所以不敢過去，李明就問：“老奶奶，你是不是要過馬路呀?我扶你過去吧!”
李明扶老奶奶過馬路時，老奶奶說：“謝謝你，要不是你，今天我可能過不了馬路了呢。”
李明說：不用謝，這是我們學(xué)生應(yīng)該做的事情。”以后，李明看見要幫助的人，他總是義無反顧地幫助他人。
還有一件事讓我至今難忘，那是一天中午放學(xué)的時候，有一位小同學(xué)因沒有雨傘在學(xué)校門口等著，他把自己的雨傘讓給那個小同學(xué)。結(jié)果第二天他卻生病了。
自從經(jīng)歷這些事后，我覺得他很美，那是心靈的美。
扶的作文5
今天天氣晴朗太陽公公像又大又圓的紅蘋果白云姐姐像棉花似的飄在藍藍的天空。
這時小高和他的爸爸來到了高大雄偉的博物館前小高興致勃勃地說：“爸爸我想和博物館拍張紀(jì)念照可以嗎？”爸爸高興地點點頭小高擺了一個帥氣的姿勢“咔嚓”一聲照片從相機里走了出來。“耶照片栩栩如生我得把它懸掛在臥室里。”小高興高采烈地說。
突然一位穿著粉色裙子的小女孩沖了過來不小心摔倒了。小高急忙跑過去蹲下來輕聲地安慰道：“哪里摔疼了沒事吧？”小女孩受了驚嚇有氣無力地說：“什么地方也沒摔疼我沒事。”小高微笑著對小女孩說：“你太勇敢了我扶你起來。”小女孩感激地說：“謝謝！”
爸爸看到兒子樂于助人這一幕立刻舉起了相機“咔嚓”一聲照片又傳了出來。爸爸看到兒子的.表現(xiàn)露出了滿意的笑容。小女孩說：“予人玫瑰手有余香平時肯幫人急時有人幫。”接著小女孩和小高蹦蹦跳跳地跑向博物館。
扶的作文6
近段時間，我們經(jīng)常在報紙、微信等媒體上看到扶老人反被訛詐的事件，如：某高校一女大學(xué)生在回家的路上看到了一個老人摔倒在了路旁，那個女大學(xué)生好心去扶那位老人，卻反被老人誣陷是她撞了自己，這件事在網(wǎng)上傳得沸沸揚揚。雖然最后事實證明女大學(xué)生并沒有撞倒老人，事件得到了澄清，卻讓許多人產(chǎn)生了“想扶不敢扶”的心理。在這種心理負(fù)擔(dān)下，還有多少人能果斷地扶起老人呢？
上周，我和媽媽一起在南潯古鎮(zhèn)上散步，小橋流水，粉墻黛瓦，好一幅鐘敏毓秀的水鄉(xiāng)墨畫。走著走著，我們遠遠的看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人正準(zhǔn)備過十字路口。那位老人身穿黑色馬克，油跡斑斑，下身穿著一條縫補過的褲子，腳上穿著一雙不合腳的舊運動鞋。只見他拄著拐杖，顫顫巍巍、一瘸一拐的走著。突然，他腳下一滑，“啪嗒”一下摔倒了。我們看著，都嚇出了一身冷汗。我想跑去扶一下那位老人，可剛邁出一小步，卻又退縮了。“如果我扶了那位老人，他誣陷是我撞的可怎么辦？可是如果我不扶，又怎么對得起這少先隊員的'稱號呢？”正當(dāng)我猶豫不決時，一位青年飛一般的沖到老人身邊，小心翼翼的將他扶了起來，揉著他的膝蓋，關(guān)切問有沒有傷著，接著又扶著他過了路口。那位老人緊緊握著青年的手，不斷地感謝他，說世上還是好人多，隨后拄著拐杖慢慢離去。可青年似乎不是很放心老人獨自離開，他悄悄地跟著老人，跟了很長一程，才掉頭離開。我呆呆的看著，青年那不顧一切的行為令我無比震撼，而后又感動極了。
回到家里，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那個青年毫不猶豫的一扶：剛毅，果斷。我伏在桌子上，心里久久不能平靜，對比青年果斷的行為，我那時的猶豫不決是多么的令人羞愧。我覺得，老人摔倒了，“扶，不扶”不應(yīng)該成為一個問題，我們應(yīng)當(dāng)毫無顧慮地扶起老人，因為不扶老人，人心就倒了；人心若是倒了，想再扶起來就難了。
我們的家鄉(xiāng)如此宜居，不單單只是因為風(fēng)景迷人，或是近年來的經(jīng)濟騰飛，更是因為家鄉(xiāng)的人們是這么的可愛。讓我們把身邊的正能量傳遞下去，共創(chuàng)一個物質(zhì)富裕、精神富有的清麗湖州。
扶的作文7
有一次，我的媽媽幫助了一位老奶奶過馬路，這件事情讓我記憶猶新。
記得那一次，我和媽媽去商場買完東西往家走要過馬路的時候，我和媽媽看見了一位正要過馬路的老奶奶，咚！紅燈變成綠燈了，那位老奶奶由于年紀(jì)太大，再加上拿的'東西太多，所以走的很慢，那個馬路上也有要拐彎的車輛，所以老奶奶不敢往前走，媽媽看到了這一幕，想要過去扶老奶奶過馬路，當(dāng)時我和媽媽都拿著很多的東西，于是我問媽媽：媽媽，您不是也拿著很多的東西嗎？這樣子怎么扶老奶奶過馬路啊？媽媽說：你看，現(xiàn)在的車輛那么多，萬一要是撞到老奶奶了怎么辦呢？媽媽快步走了過去，對老奶奶說：老人家，我來幫您過馬路吧。那位老奶奶笑了笑，說：好，不過你拿著這么多的東西怎么扶我啊？，沒有關(guān)系的！媽媽說。媽媽拿起老奶奶拎的東西，把老奶奶的東西和自己的東西都拎在一只手上，她扶著老奶奶又瘦又細的胳膊，一步一步地過了馬路，我跟在媽媽的后面過馬路，過完馬路了之后，那位老奶奶對媽媽說：謝謝你啊！，不客氣，這個是我應(yīng)該做的！媽媽笑著回答道。
經(jīng)過了這件事情之后，我知道了只要別人遇到了困難，就一定要幫助別人，無論你認(rèn)不認(rèn)識他，你幫助了別人，別人也會幫助你的！
扶的作文8
一個寒冷的星期五下午，寒風(fēng)呼嘯、天寒地凍，一位生病的盲爺爺要到馬路對面的醫(yī)院去看病。
盲爺爺一步一步小心翼翼向馬路旁摸索著。可地很滑，盲爺爺剛一落腳就滑了一下，結(jié)果趴在地上。小明看見了，急切地對小麗說：“小麗，快看，前面的盲人爺爺摔倒了，我們快去幫他吧！”小麗一看，焦急地說：“對！我們快去扶起他來。”說完，拉著小明的手飛奔過去。
到了那邊，他們看見盲爺爺摔得帽子都掉在地，他們趕緊把盲爺爺扶起，撿起帽子戴在他頭上，問：“您沒事吧？”盲爺爺一聽，就像看見了救星一樣地激動。他顫抖著說：“沒事，沒事，我的事不要你們操心。”小明說：“您是殘疾人，更應(yīng)該受到大家的關(guān)愛啊！”說完，小心翼翼地扶著他過馬路，盲人爺爺連聲對他們說謝謝。
小麗和小明走后，盲爺爺?shù)?眼睛里流下了感激的淚花，因為他感受到了社會的溫暖和關(guān)愛。
風(fēng)還在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爺爺?shù)男膮s很溫暖很溫暖……
扶的作文9
我是一棵小樹苗，父母便是我的養(yǎng)樹人。扶老師，您的微笑是養(yǎng)育我的陽光，您的一句句安慰是滋潤我的雨露。雖然扶老師只教了我們一年，我卻永生難忘。
扶老師姓扶名德玲，一頭卷發(fā)，總戴一副眼鏡。她上課時總面帶微笑，那微笑總是和知識一起深深地印在我們的腦海中。
扶老師不僅溫柔，也十分幽默。她從不罵我們，總是用有趣的'話語教育我們。在一年級的時候，男孩子們十分的淘氣，但女孩子們卻格外軟弱。男生們總是愛拔女生的頭發(fā)。有一天，我的頭發(fā)也被“攻擊”，我哭了，報告了扶老師。老師安慰我：“沒事沒事，痛不痛了？”我點點頭。“老師一定幫你啊，別哭了。”我擦擦剛要流下的淚水，含著淚回到了教室。“鈴----”，上課鈴響了，是扶老師的語文課。不一會兒，就看著扶老師面帶微笑走進了教室，輕輕把書放在講臺上說：“最近，是不是有人欺負(fù)女同學(xué)，拔她們的頭發(fā)啊？”男生們相互看著，都不想承認(rèn)，老師見這情形，又說道：“你們看，女生們頭發(fā)多么漂亮，你們一天幾根，一在幾根，不知什么時候就沒有了。到時候，別人都說‘哎喲，你們（2）班的女生是光頭？’不僅女生不好意思，又指明了我們，你們好意思嗎？”
“不---”男生們都異口同聲大叫。
老師點點頭，又道：“你們要做護花使者，到以后，我們的女生頭發(fā)越來越長，越來越漂亮，以后別人都羨慕我們班有大美女呢！”
“哈哈哈---”大家都笑了。“好了，上課---”。
以后，這一年沒有人拔女生頭發(fā)，頭發(fā)安全地過了一年。
我們永遠忘不了扶老師給我們這些小樹苗的培育，給我們帶來的快樂。
扶的作文10
10月20日，陽光明媚。奶奶一大早就心情很好地起床了。她唱了一首小曲，笑著對爺爺說：“我們出去曬曬太陽，鍛煉鍛煉吧。”誰知道，爺爺因為在醫(yī)院住了一段時間，已經(jīng)躺在病床上很久了。他甚至不想上路。他還假裝說：“我去不了，我累了。”奶奶聽了，怒不可遏，拍桌子罵爺爺。他們在為散步而爭吵。盡管很吵，奶奶還是不肯認(rèn)輸。和叔叔商量后，她想了很多辦法勸爺爺走路。
引誘士兵的戰(zhàn)術(shù)
那天中午，奶奶用第一招引誘士兵。奶奶用粗糙的手快步走到門口，邊走邊搖頭，白發(fā)緊隨其后。走到門口后，她對爺爺說：“我不管你，你愛干嘛干嘛。”看著奶奶的樣子，爺爺沒有回應(yīng)，轉(zhuǎn)過頭故意無精打采的說：“你走吧，我走了還是很安靜，我還是活的很開心。”其實奶奶沒打算出門。她趁爺爺午睡，悄悄去廚房，做了爺爺最愛吃的.菜，不時觀察爺爺?shù)姆磻?yīng)。一個小時過去了，爺爺還是一動不動。奶奶又氣又無奈，決定用第二招。
刺激/驅(qū)使某人行動
奶奶從廚房出來，氣呼呼地罵爺爺：“我看你這輩子都這樣了。就坐在輪椅上等死吧。以后我就當(dāng)你是菜，不給你吃的，不給你喝的。”
爺爺睡得正香，奶奶一叫，怒火沖天。他結(jié)結(jié)巴巴地說：“有什么麻煩？如果我死了，你會很美很舒服。我不會死，我會讓你服侍。”之后，他把行者踢得遠遠的。看到這第二招不管用，奶奶很生氣。她不得不再次使用第三招。
軟硬兼施
晚上，奶奶先是用一種愉悅的方式告訴爺爺運動的道理，然后把學(xué)步車推到爺爺面前說：“我們一起去運動吧。”爺爺不情愿地慢慢站起來，但走到一起，他說腿軟了，又坐下了。奶奶忍不住又罵了一句：“站不起來就別睡，起來。”爺爺就站起來推著行者。爺爺眼神呆滯，他走了一步，停了一會兒，又動了半步。他故意在地上搓著腳，假裝不會走路。他還說：“哦，我累死了，人真的走不動了。”奶奶又氣又好笑，說：“干得好，繼續(xù)努力。不走就讓你一直站著。”經(jīng)過10分鐘的激烈對抗，爺爺終于從客廳走到了自己的臥室。
最后爺爺無奈，語無倫次的說：“奶奶，你還不錯，我打不過你！”奶奶一聽，噗嗤笑了，爺爺也笑了。
唉，老人的愛真有趣。
扶的作文11
在一個初夏的早晨，我和爸爸一起沿著河邊在跑步，跑完以后，我們?nèi)矶即蠛沽芾欤幌胫s緊回家沖個熱水澡，然后再美美的吃上媽媽做的早飯。
就當(dāng)我們快到家門口的時候，有一個紅綠燈，但是這個路口的紅綠燈已經(jīng)壞掉了，四周來回過往的車輛似乎并沒有很強的交通規(guī)則意識，看到?jīng)]有人了就會直直的開過去，這讓過路行人的安危受到了很大的威脅。
這時我看到有一個年近七十的'老爺爺，她的頭發(fā)全部都白了，拄著一根細細的拐杖，顫顫巍巍的在路口徘徊著，好像是要過馬路，但是又不敢過的樣子。我猶豫了一下，便讓爸爸在路邊等著我，我飛快的跑過去問道：“爺爺您是不是要過馬路?”爺爺點點頭，然后我說：“正好我也要過馬路，我們一起吧”。爺爺聽完我說的話，欣喜的點點頭，我輕輕拉著爺爺?shù)氖郑南驴戳丝矗瑳]有車的時候，便扶著爺爺慢慢的向前走過去，邊走邊說：“爺爺您不用擔(dān)心，這些車子看見我們正在過馬路的時候一定會減速的，不會有安全問題的。”爺爺聽完我說的話以后，輕輕地松了一口氣。
等到把爺爺安全的送過馬路以后，爺爺還正準(zhǔn)備感謝我，但是我沖著爺爺揮揮手，就趕緊走了，爸爸還在等著我回家呢。做完這件事情，讓我覺得陽光更加溫暖了。
扶的作文12
當(dāng)今很敏感的社會問題：老人倒地到底扶不扶？我想大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅模枰覀內(nèi)椭巳硕紩希巳思依锒加欣先耍绻粋�個老人倒地，大家見了就像躲瘟神一樣，那這個社會就太冷血太無情了，人活著也就沒有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會寒了老人們的心，也會寒了我們將來的心，凡事要考慮到以后的自己。
沾邊賴或訛詐畢竟少數(shù)，真相總會大白 ，那些利用人們真善美去欺騙別人的人，不僅是對人性的一種踐踏和殘殺，更是對自身的一種侮辱和詆毀。就像假乞丐毀了真乞丐的前途一樣，最后他變得比真乞丐還要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非為，最后觸犯了神靈。
世界上沒有相同的兩片樹葉，同樣世界上也沒有完全相同的兩件事，凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋湯。讓那些消失了良心的軀體毀了我們的美德。
遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私心雜念，動跡不純，那很多人豈不是要死于我們的熟視無睹、無動于衷和視而不見中，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的`丑惡與卑微？怎樣的悲哀與惋惜？人性的殘缺和心靈的畸形。往往去幫助別人就不要帶著任何目的，一門心思地盡自己最大努力去幫助。濁者自濁清者自清相信好人終有好報，這樣社會風(fēng)氣才會蔚然成蔭。
扶的作文13
邁入年關(guān)，全家第一件大事便是去山上祭祖。
我坐在汽車?yán)铮种心笾话鸭腊萦玫募t香。今兒天氣陰沉，老天緊繃著一張肅穆而沉寂的臉，不怒自威，手中的香似乎也被這樣凝寒的氣場震懾，不禁顫了顫。
車停在山腳，我們徒步上山。
大人并作幾排，親親熱熱地聚在一簇兒，沿途說笑；孩子們卻像脫韁的野馬，嘰嘰喳喳地向前亂飛，將淋漓童真洋洋灑灑地釋放出來。我也飛奔著，站在一個矮小的土屋邊回頭望去，爺爺奶奶被簇?fù)碓谌巳旱闹行模熘郑蛔优畟兲摲鲋呱仙狡拢淮蠹易踊ハ酄糠鲋咸炖溆驳拿纨嫞脖贿@怡然之景融化，透出悶悶的光暈。
一路上，往事如輕絲被勾起。奶奶講述著，嗓音蒼緩而悠揚，時而笑吟吟，時而淚婆娑，懷念回蕩在山間，往事便也沾上了古韻。
緣山而行，一路無礙。
天公不作美。祭祖后下山，走出竹林的陰翳，才發(fā)現(xiàn)空中不知何時零落起絲線般的雨痕，漸漸聚成水珠，砸在山路中，泥濘了土地，原本干燥的`路變得潮濕而黏滑，稍不慎便會摔倒。
我慢慢邁起步子，小心地走著，雨絲在鼻尖滑落，透出絲絲涼意。抬眼時，卻望見把奶奶攙下山坡的姑姑又折了回來，對著舉步維艱的姑父伸出雙手：“慢點，我牽著你。”姑父有腿疾，走起山路來十分吃力，但他一聲不吭，也不主動向人尋求幫助，只是緘默著，抓住粗壯的竹干向下緩緩移動。
姑父搭上姑姑的手，抬腳踩上一塊碎石，他們的指關(guān)節(jié)因用力而泛白，卻始終緊握著，不曾分開。兩人互相扶持著，踏過了斑駁泥濘。
我不由得回望身后，大片挺拔的勁竹，一節(jié)一節(jié)地努力向上生長，它們的枝干在最頂端交匯，不約而同地相握，握出大片濃蔭，握出年年歲歲的冬暖與夏涼。
或許正是這樣一代又一代的牽扶與支持，搭起了絲絲縷縷的暖愛，是心靈的契合，亦是美好的相伴。一牽一扶之間，是前世的緣分，也是今生的羈絆啊。
我們在牽扶中感動，在牽扶中相愛。
扶的作文14
今天，我在書本上看到一幅漫畫，之后我一直在思考一個問題：為什么大家看見老奶奶摔倒了不去扶呢？
一個老奶奶過馬路時摔倒在地，她有氣無力地喊著：“哎呦！哎呦！”
這時候，來了一個穿著西裝，一旁還帶著個小男孩的男人，看起來很有錢的樣子。小男孩看見這個老太太摔倒在地，很想扶她起來，可是被他父親的一個眼神制止了。
很快，又走來一位大叔，看見老太太摔倒在地，以為是個碰瓷的，邊走邊說：“這年頭，碰瓷的可真多，我已經(jīng)被騙了一次，就再也不會有第二次了。”
接著兩個剛買完菜準(zhǔn)備回家做飯的中年婦女同時看到摔倒在地的老太太，其中一個對另一個婦女說：“我去把老太太扶起來，你幫我作證，可以嗎？”另一個婦女小聲地嘀咕：“算了吧！還是不要去惹這個事了，萬一賴上了怎么辦？咱們不要給兒女惹麻煩了。”說完她們就走了。
最后，來了一個小女孩，她看見躺在地上痛苦呻吟的'老太太，毫不猶豫地扶起了老太太，并對她說：“您沒事吧？摔疼了嗎？要不要給您家人打電話送您去醫(yī)院？”老太太非常感激地對她說：“小姑娘，謝謝你，可是這么多人看見了都不扶我，你為什么要扶我呢？”小女孩說：“為什么不扶呢？我摔倒都會有很多人扶我啊！”老太太感激地對她說：“你真是個善良的姑娘！”
同學(xué)們，如果你遇到這種事情，是扶還是不扶呢？
扶的作文15
門“吱”地一聲開了。
小龍站在門外。我起先覺得他一點也不懂禮貌，冒冒失失地。他羞澀地笑著，沒有進來。
“你能給我聽寫嗎？”他說。
聽寫？好荒唐的事啊，我們又不是很好的。我不耐煩地喝道：“你爸你媽呢？他們不給你聽寫？”說真的，我不喜歡小龍做我的鄰居。就在他關(guān)門的一念之間，我突然想起了一件事兒。“你進來吧。”我的語氣柔緩了一些，給他讓座。他愣了一下，倒有些不適應(yīng)了。
一切靜下來，我聽著自己的聲音。又想，其實也就這么一點罷了，慢慢的，我感覺到這是一種不動聲色的。剛才想到的不是別的，正是對我說得那段話。那次，小龍爸客氣，買了兩串燒烤給我。雖然太咸了，但事后爸爸還是語重心長地對我說：“小龍爸爸給你買燒烤，也不為別的，是希望你能幫幫小龍的學(xué)習(xí)，多教教他。”這件事印象很深，有好幾次，當(dāng)我不愿意幫助小龍的時，它仿佛在暗暗告誡我。
目光落到這個眼前快十二歲的孩子身上。他成績排末兒，調(diào)皮搗蛋數(shù)第一，還整天地怪叫。也說不上對他很討厭，一想起他的笑容，頑劣、純真、沒有雜質(zhì)，讓我又一次看到孩子的單純與美好。我不喜歡簡簡單單的孩子像個小大人，小龍身上有著孩子應(yīng)該有的東西吧。即使沒有利益，能幫助這個需要幫助，而且又是微不足道的`，也是心甘情愿吧。
可就在這時，一陣響的刺耳的手機鈴聲打斷了我的凝思。是小龍爸爸！我的心里又怪不舒坦了，他舒舒服服聽歌，憑什么要我給他兒子聽寫啊，他不是識字嗎？算了，眼前不太漂亮，但較工整的字跡撫平了我起伏的。既然我有言在先，總要幫下去吧。想著想著，這個忙算是幫完了，小龍馬上站起身，說了幾句，替我輕輕關(guān)上門，走了。
下樓的時候，我把這件事說給聽，媽媽笑了。
“剛才你爸爸的輪胎去叫小龍爸補的。”媽媽說了一句我很震驚的話。
真的？我的心一瞬間懸上來又安穩(wěn)了。剛才，多么短的時間呀，幾秒鐘的思索，我做對了。
如果剛才我沒有答應(yīng)小龍，小龍的爸爸會怎樣想呢？失望？生氣？我不敢想象。不管說“互幫互助”還是別的，很多時候，我們很忙渺小，別人的幫助時必須的。正所謂“沒有落下，哪有撿起”，這個力是微小的，但無論是巧合還是別的，幫助不能憑利益，更不能把它視為一種交換。
討厭和幫助總是讓我矛盾，學(xué)會改變，在別人摔倒時，伸出手，也是扶自己一把。
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