扶的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的扶的作文，希望能夠幫助到大家。
扶的作文1
蘭蘭和晶晶打掃完教室回家時，太陽快要落山了。她們一邊走一邊談笑著，突然，蘭蘭看到前面有一個黑乎乎的東西，好像有人摔倒了，她們趕緊加快步伐。
走近一看，原來是一位老奶奶側躺在地上，頭發花白，一臉痛苦之色，手和腳都在顫抖，看樣子應該是摔傷了，幸運的是地上沒看到有血，但是如果得不救治還是有危險。蘭蘭和晶晶想報警求助，可是他們沒有手機，于是就開始大聲呼救：“快來人啊！快來人啊！有人摔倒了！”
幾個路過的行人瞟了一眼就無動于衷地走開了，還有幾個人圍了過來看熱鬧。有人小聲地嘀咕：“老人不會就是他們兩個碰倒的吧？！”還有人在一旁勸說：“小朋友，你們就不要多管閑事了，你們不知道現在的社會有多險惡，前幾天新聞里說有個初中生就是去扶一個摔倒的老人，結果被賴上賠了好幾萬，好人做不得啊！”
晶晶正想著要不要扶？
蘭蘭氣憤地說：“這些人怎么這么冷漠啊！看見有人摔倒了也不幫忙，老師教育我們要助人為樂，這個時候一定要挺身而出。”
蘭蘭和晶晶相視而笑，不理會別人的閑言碎語，繼續大聲呼救著。這時一位年輕的阿姨路過，見此情形連忙掏出手機撥打了120。晶晶流下了欣喜的淚水，心想：這個世界上還是有好人的。
在等待救護車的過程中，晶晶和蘭蘭安慰著老奶奶；“再堅持一下，救護車馬上就來了。”老奶奶小聲地說：“腿疼。”“不要動，可能是骨折了。”老奶奶瑟瑟發抖，蘭蘭連忙把外套脫下來披在了老奶奶的身上。在晶晶和蘭蘭的帶動下，伸出援助之手的人越來越多了，有的幫忙維持秩序，有的幫老奶奶撿起掉在地上的.東西……救護車來了，看著老奶奶上了車，晶晶和蘭蘭的心終于放了下了，旁邊的人都夸獎她們兩個是好孩子，晶晶和蘭蘭心里比吃了蜜還甜。此時，夕陽西下，金盤般的太陽只剩下半個，霞光照在了晶晶和蘭蘭的臉上，映紅了她們的臉，也照亮了人們的心。
只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。讓我們向有困難的人伸出援助之手，共同創建和諧美好的家園。
扶的作文2
放學后丁丁蹦蹦跳跳地向家里走去。正當丁丁過馬路時，看見一位老爺爺拄著一根拐杖。
丁丁想：馬路上車子川流不息多危險呀！再說老爺爺是盲人，看不見東西只能用聽覺才能知道旁邊是什么東西。丁丁看了看自己的紅領巾，三步并作兩步地跑了過去說：“爺爺，我來扶您過馬路。”爺爺笑了笑說：“好，好。”就這樣丁丁把老爺爺送回家了。
丁丁想：助人為樂真開心。只要人人多獻出一點愛，人間永遠是溫暖的春天。
扶的'作文3
“叮零零”放學鈴聲響了，同學們快速地收拾好書包回家了，只剩下值日的我。
打掃完教室后，我趕緊收拾好書包回家。走在路上，我不時抬頭看看那快要落山的太陽。在一個十字路口前面不遠處有一個年邁的老奶奶拎著一大包蘋果慢慢地走著，忽然“哎喲”一聲老奶奶摔倒了，蘋果撒了一地。我趕忙走過去：“老奶奶，你怎么了？”“哎喲！我的腳扭了，疼死了，小乖乖。”“那我扶你回去吧！”“不行，你家人會擔心的。”“沒關系，我給家里打個電話就行了。”我說。“那就麻煩你了。”我先把地上的蘋果撿起來放進袋子，然后，用右手扶著老奶奶。
送老奶奶回家的路上，我問：“老奶奶，你家人在家嗎？”“兒子和媳婦都出去打工了，只有我一個人在家了”老奶奶說。
“到了”我輕輕地把門打開，把老奶奶扶坐在沙發上，把蘋果放到了桌上，給老奶奶倒了一杯水剛準備和老奶奶說再見，沒想到老奶奶一把抓住我的手往我的`手里放了一個大蘋果“回家路上吃吧，乖孩子。”我接過了蘋果，對老奶奶說了聲再見，又把蘋果快速地放到桌上，一溜煙地跑了。
走在回家的路上，我哼著小曲想起了一句俗語“贈人玫瑰，手有余香。”
扶的作文4
前幾天一個短視頻在某手上了熱搜，視頻中，一個老人摔倒在地上，來來往往的人很多。卻沒有一個人扶他。這暴露了社會的一個普遍現象——看到老人摔倒在地上大多數人會選擇冷漠的離開。對于這種老人摔倒在地上 ，路人冷漠離開的現象普遍存在。
三年前，我的爺爺騎三輪車去上街買東西，在回來的路上。因為突發心臟病而倒在地上不能動彈。在爺爺倒在地上的時候，四肢無力 ，漸漸沒有意識。據爺爺回憶，當時圍觀的人很多，沒有一個人幫助他 ，后來還是鄰居家的舅舅。把他送到的醫院。假如當時沒有人救爺爺，爺爺可能錯過最佳搶救時間，已經離開我了。
其實人們糾結遇到老人摔倒在地，扶還是不扶，主要是怕遇到碰瓷兒的壞人，曾經有一個假裝摔倒在地上的老人 ，一個路過的青年人把他扶起，這個老人卻污蔑他，說是這個年輕人把他撞倒在地上。現場沒有證明年輕人清白的證據，青年人也是有苦說不出 ，還給了騙子3000塊。
如果問我遇到老人倒在地上扶還是不扶，我會毫不猶豫的選擇扶。換位思考，有一天我們都會老，在某一天，我們不小心摔倒了，路過的行人都很多，卻都冷漠的離開。那時我們會有多無奈與難過。如果真的害怕被碰瓷，我們可以先錄視頻為證，或者是尋求身邊的路人作為見證人。或者是看看附近有沒有監控器……在遇到別人碰瓷的時候都可以作為證據。在沒有證明時，我們也要扶起摔倒的'人，不要因為一個不確定，而失去一個生命。 對于那種專門碰瓷的人，我求你們有點良心吧。不要把這個美好光明的社會搞得烏煙瘴氣好不好？如果你們還做這種超越道德底線的事情，當你們摔倒在地上時，路人都冷漠的離開的那一天，但愿你們不會后悔。
這個世界真的很美好，希望我們的心永遠純真，雖然會有不順的事情，但是我們保持一顆善良的心……
扶的作文5
今天中午放學的時候，我坐在媽媽的車子上，一面哼著歌一面東望望西瞧瞧。忽然發現前面的交叉路口有一位白發蒼蒼的老奶奶騎著自行車，可能因為人多吧，車龍頭左右晃了幾下，她便慢悠悠地摔倒在地上，前面車筐里的東西全部灑了出來。
“媽媽，前面有一個老奶奶跌倒了！”我急忙喊道。
媽媽也看到了這一幕，她加快速度向老奶奶摔倒的方向騎去。
就在這時，只見離老奶奶最近的.一位阿姨連忙跳下自行車，跑到她跟前，小心翼翼地把她扶起來。然后一邊幫她拍身上的灰塵一邊問：“阿姨，您有沒有哪里不舒服？要不要到醫院看看？”老奶奶氣喘吁吁地答道：“謝謝你了，這位大姐。我沒什么。唉，人老嘍……”阿姨笑著對奶奶說：“誰沒有老的那一天哪。”她趁著說話的時候，忙把掉在地上的菜一一撿起來，放進車筐里。
我出神地望著這位阿姨，她四十歲左右，微胖的身材，圓圓的臉上嵌著一雙有神的眼睛，臉上掛著溫和的笑容，溫柔慈愛的目光給人一種親切的感覺。可能因為剛才把老奶奶扶起的時候用了很多勁，她的臉色紅潤潤的，額頭還冒出了細小的汗珠。
我想：這位助人為樂的阿姨，真是一個“活雷鋒”！我要向她學習！
扶的作文6
一天上學途中，一棵小樹被大風吹倒在路旁。我找來綁帶和木棍，把小樹綁好扶正。
一個星期過去了，小樹看起來比以前稍微精神了點兒，但還是顫巍巍的，像一位老爺爺似的，只能勉強站穩。
一個月過去了，小樹完全站穩了，像一位精神抖擻的小伙子，打量著過往的行人，我迫不急待地給小樹施肥，澆水。小樹揮了揮手，好像在對我說：“謝謝你，你讓我長得理好的'了！我還看見了有的七星飄蟲在小樹上健身；蜘蛛在上面蕩秋千；螞蟻在樹下乘涼；還有的小鳥在樹上唱歌……而且還開出了一朵朵芬芳迷人的花朵。”
在我的精心照料下，小樹已恢復了往日的生機，微風吹過，小樹好像在向我點頭致謝呢！
扶的作文7
還記得去年那些熱點的新聞嗎?我深刻的記得那件關于老人摔倒扶不扶的事，就在那段時間里，我也碰到過這種事。
去年的那天烏云密布上完補習班的我向車站小跑去，路邊的小草也垂喪著頭，仿佛有什么不好的事要發生，剛轉個彎兒，就看見前方的人都聚集在一起，好奇的心促使我向前方走去。
原來是一位老人摔倒了，怎么又是這種事情，我不禁回想起這幾天在新聞上看到的事件，小伙好心扶起老人，不料卻被老人指證為推倒他的人，老人摔倒，我們到底扶不扶?熱心腸遇到了大的麻煩……這種新聞題材都快被寫爛了，真不敢相信，這種事居然讓我碰上了。
遇上這種事大家都不敢輕易決定，都不想為自己找麻煩，正在這個時候，一位背著黑色背包的大哥哥扶起了老人。有一些“好心人”在旁邊勸說道：“小伙子啊，到時候小心惹上大的麻煩哦!”……
我沒聽到那位大哥哥的回答，因為我已經走遠了。天空也下起了蒙蒙的小雨。正好我到達了車站，一輛車就緩緩而來。
對于這種事，人們都持有兩種態度，一是：扶?不扶!另一種是：扶不?扶!如今的社會已經變得不堪一擊了，人與人之間不是應該互相幫助的.嗎?為什么有的人會為了自己的利益而不惜去欺騙那些擁有一顆善良的心的人呢?正是因為這種人的存在，使更多的人受到了傷害。不要拿別人的同情心去換取你們所謂的“財富”好嗎?
今天春節就有一個小品名叫做：扶不扶，就是將社會上的一些不良現象運用小品的方式詮釋出來。最終那些欺騙別人的人都會受到報應，收到良心的譴責。真心希望現在的社會還能回到原來那樣和諧美好的時代!
扶的作文8
扶。扶弱者，扶不幸者，扶你關心的人，扶你同情的人，扶你愛的人。扶體現的是你道德的高尚，扶體現的是你內心的溫情，扶體現的是你人格的升華。不錯，扶起他人正是一種樂于助人的傳統美德，想想，夕陽西下，余暉照在一位摔倒而不能爬起的孩子身上，你站在他面前，他是那樣的無助與彷徨，而你則顯得那樣高大強壯，這時，心地善良的你終于為他伸出了援手，在那樣凄美的景色中、夕陽下，你心滿意得地完成了一次“壯舉”。但是，你絕對沒有想到，二三十年后，又是在那里、夕陽西下，余暉照在一位摔倒而不能爬起的青年身上，你站在他面前，他是顯得那樣成熟與強壯，而你卻已經老了，他在地上裝模作樣地凄慘，明明可以爬起來，做一個男子漢該做的事，但是二三十年前，有一個好心人幫助了他。所以，他知道，今天亦然會如此。當然，他此時等的已不是已老去的你了，他守株待兔般等著的，只是另一個盲目熱心腸的好人……
再想想，這樣的人，你會扶嗎？你愿扶嗎？你敢扶嗎？社會上這些人還少嗎？不過是一些“飽食終日，無所用心”之徒罷了。面對這樣的情景，這樣的人與事，我們堅決不能扶。
剛出生的小馬站都站不穩，而母馬并不會去扶它、只是看著孩子一次次摔倒后站起，最后健步如風，日行千里；剛出生的蝴蝶，翅膀韌性還不夠強，如果你去扶起倒在樹枝上的它，那么，它的翅膀再也不能長硬，好心的你也會同時扼殺他飛翔的權利。萬物如此，人何以堪？面對你的孩子，你的晚輩，當他們在“學步”的'路上摔倒了，爬不起來了，一直被人扶著前進、用傘保護著免受風雨的孩子，長大后，沒有了長輩的庇護，他們還是什么事都干不好，什么事都依賴著他人、最后就慢慢變得軟弱，變得“飽食終日，無所用心”的結局。孩子堅強獨立的性格是扶不起來的。這全靠孩子在一次次摔倒后爬起而得到的。
同時，面對那些早已是“飽食終日，無所用心”的摔倒，我們更不應該扶。他們在早期教育中接受了錯誤的觀念而有今天的結局，我們就更不能僅憑一時熱心就盲目去做好事，當傻好人。你今天扶起了他，明天又有誰來扶他呢？也許你會不同意我的觀念，認為我很冷酷、很無情。但是，那句名言“授人與魚，不如授人與漁；授人與漁，不如授之與欲”不也正是表達的這個深刻的社會哲理嗎？社會本就是個優勝劣汰，殘酷的圈子，這個圈子是靠勤勞自強的人來支撐的，而那些懶而懦弱依賴他人的人，只是這個社會的“腐蟲”。那些碰瓷的人，在大街上摔倒了，等的就是扶他的人，牟取別人好心而掙不義之財，有的人明知是“碰瓷”卻看在對方本來就貧寒的份上給予施舍，這反而助長了這種不良風氣，無論多少錢，都滿足不了他們的貪欲，無論多少次幫助，也不能喚醒他們內心的良知。面對這樣的人，我們堅決不能扶，扶起他們，就是扶起了傷害社會的歪風邪氣，扶起他們，就會倒下自力更生的品質。所以，為了他們這一批人好，我們能做的，不是扶，而是使他們擁有一技之長，自力更生，不再成為社會的負擔。
所以，扶，有時并不是正確的。
扶，你扶起的不是摔倒的孩子，而是一顆長不大、懦弱只會依賴他人的心。
扶，你扶起的不是不幸的大叔，而是碰瓷人一種好逸惡勞、飽食終日、無所用心的不良分氣。
扶，你扶起的不是凄慘的弱者，而是他們將來不思進取、只愿等著別人來幫助他們、“守株待好人”的扭曲心理。
再想想，夕陽西下，落日的余暉照在一位摔倒而不能爬起的弱者身上，他呻呤，他祈禱，他等待。但是，沒有一點行動。這時的你，為了二三十年后不后悔，你還會扶起這樣的人嗎？
扶的作文9
一灣清澈的流水自白墻黑瓦中曲曲折折地穿過，灰白的橋，青翠的柳，這正是江南。
載著我們的船不大。興許是長年在水中浸泡，木板看著有些許發白，透上來略微濕潤的觸感，散發著歲月的霉味兒，卻并不讓人討厭。站在船頭的老伯撐著細竹竿兒，帶著小船在流水中安靜地擺動，令人擔心翻船。
一路過來，都是人家。貼著褪色對聯的門正對著流水大開，偶爾會有婦女端著木盆來汰衣。旁邊唯剩涓涓流水，聽多了也是厭煩。父親與老伯攀談，得知過了橋再拐個彎便是鬧市了，我們無奈只能擺弄相機坐著干等。
黑色的`數碼相機被我捧著，因為全英文而難以調弄，惹得我有些煩躁，緊鎖著眉頭，咧著嘴不停地嘟囔，手中的動作越發粗魯。父親看了心疼他的寶貝，伸手就要搶回去。我“嘁”了他一聲，扭過身子，手肘撐著船舷繼續擺弄也不理會父親的叫喚。
低頭弄著，忽覺周圍的光略微一暗，曉得大約是過了橋底，巧不巧相機似乎調得對眼兒了。我心里那叫一個樂開了花，滿眼滿臉都是擋不住的笑意。炫耀般舉起相機，轉著身子拍了一圈。而當我支著身子向后轉去，灰白的橋上，那抹紅闖進了我的視野，擾了歲月的靜。
我不太記得太多，例如那裙的樣式，例如那人的容顏，再例如那柳的青翠。唯有，那燦爛的春陽在船劃開的曲折的水紋上反射出一片璀璨，宛如流動的金色飄帶。循著那金帶的末尾，灰白得無力的橋上，暖風拂起艷艷的紅紗，在空中抖出柔和而夢幻的弧度，似乎用最簡單的一筆驚擾了歲月驚艷了時光。舞起的烏墨的發，與紅紗一同掩住了誰的容顏，依稀辨出一雙清亮的眼眸，倒映出平靜優雅的江南。
我大約是看得癡了，忘了用相機留下這一幕。當父親將我的魂喚回，老伯用竹竿輕輕一抵，船拐過了彎。我兀自搖著頭，惜無人賞那絕色。
便是機緣巧合，無意中扶舷回頭的一眼，竟令我瞧見了人間難見的絕色。而只顧前行的人們讓這樣的美景從眼底溜走。或許冥冥中許多事皆是如此，不麻木跟從現世一個勁向前的大流，偶然間回頭或駐足便可得到意料之外的幸福。
在人生的激流中，扶舷回頭看，也是一種獨特的幸福。
扶的作文10
一次下午放學后，我和林枚妝一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實在是痛得起不了身了。接著，我們發現老奶奶的腳有嚴重的傷情，于是，我們費了好大的勁將老奶奶扶回了家。
到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的一幕：老奶奶的家就在垃圾場的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨床還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個人在家靠著撿破爛和收廢品生活。看了這感人的一幕；聽了這感人的'講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級里的所有同學一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。
這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續……
扶的作文11
此刻的生活有選擇隨性灑脫，扔掉冷漠的原則，此刻的燈火璀璨落寞，扔掉心里那一把鎖，是真的我。共享時代，所謂共享，就是共同享用。之前的生活是我，現在是我們。越來越多的共享資源正與我們產生密切關聯，而這種隨性自由的生活方式也帶來了不少問題。
共享促進了人與人之間的聯系，人們共同使用同種物品，意味這樣東西不是我的，而是我們的。但是有些心懷不軌的人就會破壞他們，從而打亂了這種循循遞進的規律。
八月份的上海，正是最炎熱的時候，都說地上煎牛排也不是無憑無據，地面的溫度足以讓這成為事實。而我又在這最炎熱的'季節去上海復查眼睛。經過了申崇一線的漫漫長路，下了車站快速向地鐵站走去。清晨的上海帶著絲絲涼意，路邊的早點攤也陸陸續續地支起來，冒著熱氣。路旁的共享單車也整齊地停放著。走過了人來人往，川流不息的馬路上也有些許的人騎著共享單車。這一切對于信息化的大上海僅僅只是個開始。抵達汾陽醫院，太陽已經露出云層，溫度也開始節節高升。醫院里也是人海涌動，等到完成了一系列的檢查，時間已經跑過了中午。
在等待眼鏡的換片過程中，媽媽帶著我去外面吃飯。這時的上海已經沒有清晨的涼意，滾滾熱浪撲面而來。門口的街道也是比早晨更加熱鬧，更加擁堵了。路邊的共享單車橫七豎八地擺放著，早已無了整齊可言。一個小女孩稚嫩的聲音傳入了我的耳中，“媽媽，你看這些車子都倒了。”“是啊，太熱了，我們去陰涼一點的地方吧！”她的媽媽輕描淡寫地一筆帶過，并沒有想要理會那些可憐的車子。“媽媽，車子倒了，你不扶嗎？”小女孩又發問了。那個中年婦女明顯怔住了。她不扶，路人看了難免有想法，并且會給女兒樹立一個壞形象。她扶了，這么多車子，這么熱的天氣，有何必遭罪自己。小女孩搖搖那個婦女的手臂，“媽媽，你怎么不扶啊？”又是一陣沉默，最終她還是扶了。路邊的一位阿姨看見了，笑了，還連聲稱贊這個小女孩。可是她的母親呢？她原來是怎么想的，我們不得而知。我們只知道最后她扶了。媽媽問我看什么看得這么出神，我的回答是：我看到了一個城市背后的秘密。
共享資源日益增多，也在逐漸改變著人們的生活理念。我們也許都不如那個小女孩，但是我們應該能夠做到她母親的舉動。就如有一年春晚的“扶不扶”的小品，不是生活改變我們，而是我們去改變生活，也許改變不了生活，那就改變我們，去做到最好，造就一個美好的共享時代。
扶的作文12
一
誰又曾刻意地去計算過，活了這么久，經歷過多少個陽光的日子？我就未曾去計較過，也無從計較，也少有像現在這樣，坐在窗前，閑暇地看著窗外。
午后的陽光，使我如醉，它撒在樹上，綠的更蔥翠，黃的更鮮艷，那枯了的，也不甘心地伸著怪爪。遠山融在云霧里，云霧披在青山上，沒有一絲微微的風，來將這一切打攪，一切都像是在午睡中，悠閑地度日。
三兩成群的農家院前，近的遠的，未曾發見一個身影，他們也在午睡中，悠閑的度日？哦，我見著了一個，推著摩托車行走在小路上的人，那銀色的車輪，閃著耀眼的光，一點點移動著，躲進了我看不見的地方。田野里也未曾看見一個忙作的人，難道都是懶惰的么？不是，豐收的季節已經過去，田間的谷物早已收割，只剩下一些雜草和谷樁，示意著忙碌已經過去，現在是悠閑的時刻了。
樓下的桔子樹上，掛滿了紅澄澄的桔子，我也曾在幾日前采摘過，不知是誰家的，種在高高的圍欄外，但還是沒有擋住桔子樹將果實送進了圍欄里，伸手就可以摘到的已經被我們這些盜竊者摘去，還有的可需要跳起身來， 準確地抓住一個，那就又偷到了。
就在剛才，一個乖巧的孩子跟隨母親從樹下走過，誘人的果子勾住了孩子的腳步，跳著躍著嚷著她的媽媽，要讓媽媽給摘一個呢。媽媽卻自顧地在前面走著，并大聲喚著孩子快快行走，孩子望了望樹上的果子，不悅地，甩著雙手，一跳一跳地走了，我多想跑下樓去，給孩子偷摘上一個，換取孩子一個迷人的笑臉，我愿為此做一個盜竊者。
哦，我該停筆了，已經過了一點，該是上班時間了，我要戴上墨鏡，沐浴在陽光里，踩著腳踏車，上班去。我將在路上特別留意這個陽光的午后！都去享受陽光吧！看，陽光又艷了些呢！
二
我領著腳踏車推門而出，踏入這閑暇的午后。從大樓的身影中邁向陽光處，懷著一些迫不及待，這份在路上的閑暇有著無窮的誘惑力，吸引著我，登上腳踏車，避過車流，穿過斑馬線，將閑暇追趕著。
暖暖的秋日透過樹蔭，撒下點點星燦，腳踏車的車輪子從上面壓過，卷起了落地的枯葉，枯葉想要奮起的追隨，卻又無力的飄落回地面，我聽到了它們的哀怨聲，唦唦的響起。
我穿過十字路口，行駛在一排排金黃色的銀杏樹下，陽光撒在我身上，撒在銀杏樹上，撒在飄落的金色銀杏樹葉上，我驚嘆了，在什么時候這條我每天走過的路，變得這么美，這么迷人，是什么時候呢？怪我往日未曾多多留意，只在意著腳下的路，匆匆地過了去，忽略了抬頭可見的美。還好沒有錯過，幸運了呢！今日的秋陽提醒了我，抬起你的頭吧，美麗一直都伴著你呢！
路上三三兩兩是散步的行人，都在笑著，都在嘆著，這每天路過的道，與往日不同了呢，這是我的猜測。
銀杏樹下還有吸人眼球的東西呢，是一堆排列成方形的鮮紅花兒，可惜我叫不出它的名字，紅的艷極了，少女情竇初開時，臉上那一抹的羞澀，也不及它的誘人呢。路邊有閑游的青年人，正將兩輛腳踏車靠著銀杏樹下，拿著相機，想拍一張唯美的畫片。這一處散落的金色樹葉比其他的樹下的都多，積了厚厚的一層，我疑心是那兩青年有意的`搖動了銀杏樹，將還不愿離開樹梢的葉，生生的分了開，為何要如此的造作呢？
你們有多少時間會抬頭看看天呢？我會常常看，最近也常常罵：這鬼天氣，又要下雨了。今天我卻要由衷的嘆一聲！這美幻的天海！蔚藍的一片，我沒見過海，但也知道它的蔚藍，此刻的天，是倒扣的海么？天上卷卷的舒云，我只能想到的是，那是棉花糖罷，大塊大塊的棉花糖漂浮在天上呢，太引誘人了，勾起了饞嘴，想著想著，竟咽了咽口水！
白鴿！看，一群歡快的，飛翔的白鴿，圍著高高的屋頂，飛了一圈又一圈，競相追逐，時兒聚攏，時兒散開，也不愿歇一歇翅子，怕是歡快的不知道疲倦，它們也在為這好天氣高興呢。
看了看腕表，我加快了速度，一路的顧著看，誤了時間，上班已經遲到了呢。
扶的作文13
有一次，同學小席的腳因被車撞受了重傷，請假了幾個月。
有一天，她終于來上課了。由于腳傷還沒完全好，走路非常吃力，大家爭先恐后地扶她走路。記得上音樂課，我早早就扶著小席往音樂教室去，不慌不忙地扶著她，艱難地走著，好不容易才到了音樂教室，累得滿頭大汗。我還是耐心地把她扶到座位上，微笑著對她說，休息會兒，就該上課了。還有一次，課間操時，我們一步一步地扶著她來到操場，又一步一步把她扶到教室。有時還教她乘法口訣，陪她到校園里呼吸新鮮空氣，哄她開心。最難忘的是那次上體育課小席居然能走路了，大家都為她高興。
雖然我還很小，做不出什么轟轟烈烈的'大事，我要盡力做好每一件事，盡力去幫助需要幫助的人。
扶的作文14
一個寒冷的星期五下午，寒風呼嘯、天寒地凍，一位生病的盲爺爺要到馬路對面的醫院去看病。
盲爺爺一步一步小心翼翼向馬路旁摸索著。可地很滑，盲爺爺剛一落腳就滑了一下，結果趴在地上。小明看見了，急切地對小麗說：“小麗，快看，前面的盲人爺爺摔倒了，我們快去幫他吧！”小麗一看，焦急地說：“對！我們快去扶起他來。”說完，拉著小明的手飛奔過去。
到了那邊，他們看見盲爺爺摔得帽子都掉在地，他們趕緊把盲爺爺扶起，撿起帽子戴在他頭上，問：“您沒事吧？”盲爺爺一聽，就像看見了救星一樣地激動。他顫抖著說：“沒事，沒事，我的事不要你們操心。”小明說：“您是殘疾人，更應該受到大家的關愛啊！”說完，小心翼翼地扶著他過馬路，盲人爺爺連聲對他們說謝謝。
小麗和小明走后，盲爺爺的眼睛里流下了感激的`淚花，因為他感受到了社會的溫暖和關愛。
風還在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爺爺的心卻很溫暖很溫暖……
扶的作文15
我們學校經常會組織一些樂于助人的事情，我們學校也十分倡導這些好人好事，所以我們每一個同學都知道要做一個好人。
記得上周的時候，在我上學來的路上的時候，我看到了一位拄著拐杖白發蒼蒼背有一點彎的老人，她的樣子看起來有70多歲，看到這位老奶奶站在馬路旁邊，一直看著來來往往的車輛不敢過去，當時我看到這一情景之后就想到了老師平時教育我們的.話要學會幫助別人，因為幫助別人也是一種美德。所以我想都沒有想，就直接走了過去對老奶奶說“奶奶讓我扶您過馬路吧，你小心一點，”老奶奶笑了笑對我說“謝謝你啊，好孩子，我在這兒站了半天了，看著有好多的車從面前跑過，我的腿腳不太利索，所以一直沒過去，謝謝你！”我說：“奶奶您不要客氣，這是我們應該做的事情，尊老愛幼是我們傳統的美德！”
隨后我扶著老奶奶左右看望著在沒有車的情況下，慢慢的將老奶奶扶過了路對面，老奶奶連忙感謝著我，我對老奶奶說“奶奶不用客氣，這是我應該做的，您慢點走，我去上學了，再見！”向奶奶說著再見，然后轉身跑去上學了。這件事情讓我足足高興了三天。
后來回到家中跟媽媽講了這件事情，媽媽也非常高興的夸獎了我，說我真是一個懂事的好孩子呀！
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