感念師恩作文15篇【經典】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感念師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感念師恩作文1
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感恩，很多很多人……我要感恩我的老師。
我從上幼兒園第一天就認識你老師——。你像母親一樣關心我，讓我健康快樂的成長。像父親一樣鼓勵我，讓我不斷進步。你讓我更加堅強和勇敢。
記得二年級的時候，有一次期末考試。考試前，老師一遍又一遍地告訴我們：答題時一定要認真，認真，先易后難，沉著冷靜，不要緊張，祝所有同學成績好。最后，我鄭重向全體同學承諾，凡是拿到90分以上的`同學，都會得到老師的一份禮物。我暗暗下定決心要從老師那里得到這份禮物！
考試開始了，我緊張，興奮，還有點害怕。在答題的時候，我一直告訴自己要認真審題，冷靜思考，認真分析，冷靜應對。回答完，我又檢查了一遍，心里忐忑不安。然后我又檢查了一遍.我想：現在，我已經決定了老師的禮物。
考試終于結束了，我再也抑制不住喜悅，蹦蹦跳跳地回家了。
當我最終期望宣布我的結果時，我非常緊張。“陳濤，95分”，“張馨月，90分”，“張加藤，96分”，雖然我不滿意，但我還是很開心。下課后，老師開始分發筆記本。出于某種原因，老師沒有把它們發給我。我感到憤慨：甚至張馨月也有，但不是我的。我想找老師要，但是不敢。因為我太膽小，沒進過那種厲害的辦公室。我一直在心里詛咒自己，“懦夫，懦夫，…”。
在媽媽的鼓勵下，第二天上課前，我走進老師辦公室，“老師，我，我……”。老師看到我語無倫次的講話，拿出事先準備好的筆記本，卻看到上面寫著：張，勇敢一點！我恍然大悟，老師故意不給我！
從那以后，我經常提醒自己：做一個勇敢的人！
今天是教師節，老師，我用我真誠的祝福感謝您！祝您萬事如意！
感念師恩作文2
每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。
記得剛剛上初一的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到后來在下午上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當得呀？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的說下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓期間，班里有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，該如何面對這個挑戰，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業的老師，學業上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業業[注: 形容做事謹慎、勤懇。]，生活中愛護我們就像對待自己的`孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細致的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的，只要知錯能改，就是好學生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以說我要做好大量的準備去為初三奮斗了。
每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。
感念師恩作文3
師恩重如山。每次說到或提起老師這個稱呼時，我的心中，會不由自主地升起濃濃的敬意和滿滿的感動。
從一年級入學到現在，我們在學校和老師接觸的時間，比和父母接觸的時間還要多。可以說，學校是家，同學們是“兄弟姐妹”，而老師就是“父母”。老師對我們的愛毫不遜色于父母對我們的愛。老師的愛是偉大的、無私的。
一年級時，懵懂無知的我們由班主任徐老師接管。她的諄諄教誨，她的耐心呵護，她的關心和愛心，使懵懂無知的我們變成了一個明德、懂禮、曉理的孩子。徐老師在“傳道、授業、解惑”上很講究方式方法，認為“授之以魚不如授之以漁”。她很注重培養我們的學習能力，而不僅僅是關注我們的學習成績。她不放棄任何一個學生，在她看來，“每個學生都是好樣的”。當我們失敗的時候，她總是鼓勵我們，“沒關系，再加把勁，下次你一定能成功”。她的鼓勵，讓我們對學習充滿信心。
有一次，班上的`一名同學突然肚子痛。徐老師立馬停止講課，對那名同學噓寒問暖，給學生家長打電話，還拿出藥讓那名同學涂在肚子上以緩解疼痛。下課后，她還親自把同學送到校門口。
還有一次，我有一道題目不會做，就去問徐老師。她耐心地給我講解，在講解一遍后，我還是聽不太懂。看著我一臉懵懵的樣子，老師沒有不耐煩，依舊耐心地給我講解，直到我明白。
徐老師嘔心瀝血地教育我們。在她生病了，為了不耽誤我們學習，一拖再拖，直到病情很嚴重了才去看醫生。她還曾因寫板書寫到皮膚過敏，但就算過敏嚴重也堅持給我們上課。
在我上五年級時，學校給我們班換了新老師，徐老師也去教別的班級。我們迎來了一位新老師——高老師。高老師和徐老師不一樣，徐老師像我們的慈母，而高老師就像我們的朋友。她經常和我們打成一片，下課時會和我們一起玩耍、聊天，同學們都很喜歡她。
有一天，美術課下課后，我還在繪畫涂色。高老師看見了，笑笑著對我說：“你的鳥畫得太丑了，我幫你畫得更好看一點。”然后就搶走了我的畫，把鳥重新描了一遍。在描嘴巴的時候，她手突然抖了一下，然后我的鳥就成了“歪嘴鳥”。更好笑的是，高老師在破壞了我的畫后，就心虛一溜煙跑了，好像我的“歪嘴鳥”的嘴不是她弄歪的。
總之，不管是像慈母的老師，還是像朋友的老師，不管是徐老師，還是高老師，還有許老師等其他老師，她們都是最偉大的老師，都是最愛我們的老師。
感念師恩作文4
世上有一種人，他們辛勤地耕耘著土地，盡心地做好園丁的職責。他們的名字，叫老師。
老師，是那么不容易，傾盡全力，只為我們的將來。我們班班主任朱老師就是這樣一個人。
作為班主任，朱老師勤勤懇懇，十分關心學生。春游秋游的時候，朱老師會像跟我們一樣大似的與我們一起聊天；平時我們有困惑的時候，朱老師又會像個知心朋友一樣與我們談心。記得有一次，天氣預報說第二天會有冷空氣將臨申城，朱老師就在放學的時候提醒我們說：“明天有冷空氣，要多加件衣服，別著涼了。放學了還不忘對我們班一些家里比較遠的同學說一句：“路上小心點。”每當如此，我總會想起我的家人也常會在我上學出門的時候提醒我一句：“路上小心。才發現，原來朱老師就像我們的家人一樣，無時無刻在關心著我們，擔心我們的健康與安危。才發現，原來這就是“一日為師，終生為父”的真諦，只不過朱老師是“為母”罷了。
作為語文老師的朱老師，講課上十分生動有趣，幾乎每節朱老師的課都能讓我們開懷大笑。雖然語文作業總是最少的，但我們班每次考試，語文分數總是最高的。朱老師盡心地把她擁有的知識全都傾授予我們。朱老師不會輕易批評學生，總是用很幽默的方式進行告誡，在笑聲中我們也學到了許多人生哲理。
雖然是語文老師，朱老師卻同樣當起了英語老師和數學老師。在發現班里有同學哪個科目不是很擅長時，就會無償地為他補習功課。我們班就有一個同學，剛進中學時，英語很不好，甚至還考過幾次不及格，朱老師發現后，就幫他補習英語音標和閱讀，不會的地方耐心地教導他，直到他弄懂，幫助他引上正確的.學習道路。現在，這個同學的英語成績已經明顯上來了，這要歸功于朱老師呢!
朱老師還經常主動與學生的家長進行溝通交流，為了了解每個學生的具體情況，她甚至放棄自己的休息時間去進行家訪。考試前為學生們加油鼓勁，且用她特有的方式來緩解我們的壓力，激起我們的信心。
有人說，師恩比山高聳，因為老師們無私的付出卻不求回報；我卻要說，師恩比海遼闊，因為老師們擁有著淵博的知識與寬廣的胸懷。感謝朱老師，因為她讓我懂得了，什么叫師恩，什么叫偉大。
感念師恩作文5
都說世間中的親情堅不可摧，有著一輩子都斷不了的關系。還有一種感情也甚是重要，那便是——師生之情。雖然每個老師陪伴學生的時間不長，但作為學生，又怎能忘記師生之情呢？
我深深地記得小學中我最喜愛的老師，他就是體育老師——劉老師。他對我很嚴格，但他依然會遷就我，有時都會為我著想。所以一年后的我還是惦記著他！
說了小學的老師，我再講一下初中的老師！
雖然初中只度過了一年，但一年后我的變化不少。這一年中的我年少懵懂，并未意識到學習的重要性，更未做到將心比心……這使我感到慚愧！但我還是沒有忘記老師曾對我的教誨。我記得譚老師是給予我最大鼓勵的老師。我卻辜負過譚老師的期望！哎……此刻感到力不從心！
譚老師普通話很標準，說出的話也帶著含義。但譚老師總會在說話時稍稍笑幾下，這使同學們感到很親切。還有她那已經及腰的秀發。她有著一顆熱愛工作、照顧同學的心。教師節到了，以下是我對她想說的.話：
譚老師，感謝上半年您對我的關心以及照顧。上半年，您為我費心不少，您總會鼓勵我，相信我。但我有些事情卻沒做到，上課有時也分了神。所以現在想起來，當初真的是不應該！我保證：在以后的課堂上認真聽您的課，作業也按質按時交給您。希望您能原諒我初一的無知和任性！祝您教師節快樂！
最后祝每位老師教師節快樂！
感念師恩作文6
親愛的王老師：
您好！
您每天的工作是那么辛苦，可您還是那么關心我們。當我們寫作業時，您會時時提醒我們：“身子坐端正，這樣才能把字寫好。”當我們課間玩耍時，您會親切地對我們說：“注意安全，不要玩危險的.游戲！”當我們學習進步時，您會鼓勵我們說：“繼續努力，不要驕傲哦！”
您把種種的愛都給了我們。知道嗎？您上課是那么生動，那么有趣。您時而把我們帶進骨肉的親情讓我們傷心流淚；時而把我們帶進無邊無際的大海讓我們輕松自在；時而把我們帶進美麗的大自然讓我們感受萬物的美……
您是多么無私，多么偉大呀！有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得您更像一支粉筆。您縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。您總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。老師，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。
最后祝您：身體健康，心想事成！
此致！
敬禮！
您的學生：佳
20xx年4月13日
感念師恩作文7
九月是秋天，是收獲的季節，也是回歸的季節……老師，是這個季節的主題。
9月10日，一個特殊的日子，終于到來了。清晨，我邁著輕快的步伐，雙手捧著一束美麗的野菊花，悄悄走到老師辦公室的窗前。老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷，哪一個不為我們解釋你日日夜夜的辛苦？我把花放進窗戶旁邊老師桌子上的筆筒里。我把花獻給老師？辛勤園丁最好的禮物！因為園丁是養花的！那晶瑩的露珠不就是你種花時流下的汗水嗎？
看著書桌上沒有蓋子的鋼筆，我不禁想：我仿佛看到了你在昏黃的燈光下，晚上給我們讀作業的場景；你用那支筆寫了多少優秀的`教案和好論文…
我記得那次，我們要參加期末考試。為了讓我們取得更好的成績，你努力鐫刻讀書論文，每一個字都是你努力的結晶；每天下午，你利用休息時間給差生補課，直到很晚才休息。有些同學不理解你的苦心，還在背后說你壞話，你卻不在乎。其實你心里有多苦？你不僅要批改堆積如山的作業，還要聽那些讓你苦不堪言的話。最后我們取得了優異的成績，你卻病倒了。我們在醫院探望你的時候，你說：“我身體很好，你的學習是最重要的！”這些簡短的話，充滿了你對下一代的愛！
看你年輕時的照片，你那么英氣，現在卻戴著老花鏡；本來頭發是黑白的。耶！是你，老師，用一支粉筆，兩只袖子，一個三尺講臺，贏得了世界；是你不懈的努力，讓貧瘠的土地生機勃勃；是你溫暖的教養，讓空虛的生物閃閃發光。是你給了我們成長的機會，讓我們從幼稚走向成熟。你給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……但你老了……你像蠟燭，一邊燃燒著自己，一邊給別人送去光和熱；你就像一個園丁，在養花的歲月里，慢慢萎縮，慢慢凋零。
老師，我知道我笨拙的筆無法形容你的偉大，無法表達我的感激！我只想用最簡單卻最真誠的話，表達我們學生在黃金季節，在你還年輕美麗的今天對你的敬意：“老師，你辛苦了！”
感念師恩作文8
果實念花朵的恩，因其作出犧牲；大樹念太陽的恩，因其給予新生；雄鷹念藍天的恩，因其張開懷抱。而我，念您的恩。
感嘆時光易逝，您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底，清晰如墨，想起您，記起那諄諄教導。
慵懶的步伐，嘴角掛著一絲若有若無的微笑，這便是您。您說過，做人比讀書重要，習慣也要好。我一直在努力堅持，只因心中揣著這句話。總想學您的脾氣，卻總做出令人啼笑皆非的是，領會不出您那收放自如的優雅氣質。
“長不高，就去地板上舔舔。”
“為什么？”
“因為那里有很多鈣。”
還記得當時的青稚未脫的孩童們與您的對話，這是我們第一次與您見面時所開的玩笑，至今想起，仍覺得好笑極了。有時我會笑且噙著眼淚想，這該是屬于我們班級永久的記憶吧。
那些年的時光等到過了，我才后悔沒有多與您相處，但我珍惜，這些我們曾擁有過的美好日子。
現在，又是金秋，曾經的同學已各自奔走，有人離開，有人留下，您肯定也很傷心。我們在同一個學校，卻見不到幾次面，您的工作忙，我的課程緊，但有時能看到您牽著您可愛的`兒子，在校園的綠蔭道上散步，呈現出一副父子情深的樣子，溫馨又別致，使人心情輕松，不忍破壞那場景。
無數次，我常會在如山作業中抬頭想起您，又能在下一秒內投入到作業的題海中去。我始終相信，施壓有時也會激發潛能。對您的話，我至今深信不疑。
現在的辛苦，是為了以后的輕松。高中的苦，我初嘗。但是面對未來，更多的困難，我不會放棄，我能克服它們。因為不經歷風雨，怎能見彩虹？我的彩虹就是三年后的夢，那個夢深藏于我心里，我知道，我必須經過三年的洗禮才能站在高考的舞臺上。老師請相信我，我能行！
多希望在多年后，我能像徐志摩那樣是帶著滿懷的欣喜再別母校，再見您。那時的您該還是慵懶地散步于綠蔭道上的老師，仍兢兢業業地堅守在教育戰線上，培育著另一批學生。希望您的學生能乖些，莫讓您擔心。
感念師恩作文9
不知不覺，已邁入初二的大門，拋去從前的稚氣，慢慢走向成功。在此之前，有一個人改變了我許多，引領著我打開成功的大門。
記憶最深的是那一次。語文老師走進教室，猶如往日那般慈祥，在我看來一切和平常一樣。到了每天的課前演講，臺上的同學講得滔滔不絕，而我卻絲毫沒有半點興趣。看著那昨日未寫的作業，筆耕不輟而忘了其他人的存在。這時，不知老師拋下一個怎樣的問題，我不以為然，覺得我不需要思考這些，便隨手翻起了《文言文全譯全解》看著即將要學的文言文。突然，老師的一句話打斷了我的思緒：“你們看人家學得比你們快，都在看《文言文全譯全解》了。”我頓時感覺臉被火燒般，不知怎的，感覺這話聽著心里不舒服。我思索著這話是什么意思。突然，感覺明白了什么，放下手里的.書，認真地聽老師講課。但是，心里還是很不踏實，總感覺老師言外有意。慢慢的，老師講起了習題。我由于作業上空白的地方很多，每次老師走過來我都盡力擋住，心里感覺怪怪的。我以前是不這樣的……
漸漸地，下課鈴響了。心里依然十分不安，感覺自己變壞了。“昨天沒有交更正本的站起來！”一個嚴厲的聲音把我喚醒。我們小組自覺地站了起來，可是我卻低著頭不敢看老師，我深知自己有不可推卸的責任。因為，我是這小組的組長。此時的我，臉猶如熟透的柿子，可以跟關公媲美了。老師向我投來了一個嚴厲的眼神，我又一次把頭低下去，就像一個被宣判死刑的犯人面對嚴厲的法官那般無言。隱約間聽到老師說起值得表揚的同學，我更是無顏以對。從前我的名字都是在那表揚的名單中，而現在……不知不覺，淚水模糊了雙眼……
在同學們耳中下課鈴是那么地歡快愉悅，而在我心中此時卻那么沉重，心里遭受著無盡的自責。老師走出了教室，遠遠望去，在和一名同學交談。我不覺走到老師跟前。很奇怪，我自己都覺得不可思議，身體那么不受控制——這還是第一次。我腦子里一片空白，不知等下要說什么，還能說什么……突然，一個和藹而略帶嚴厲的聲音環繞在耳畔：“是偶然還是必然？”我愣了一下，眼淚終于沖出眼眶。是啊，現在的我，提偶然、必然還有意義嗎？我已經沒有任何資格找任何借口推卸我的任何責任。最近的我，學習浮躁，上課恍恍惚惚。對待作業也沒有往日那般熱情。顯然，我對學習松懈了，在遇事時，變得不理智，而原因不就是被勝利沖昏了頭腦么？老師簡單的話語啟發了我，讓我明白了自己身上丟失了什么，又多了什么不該有的。我的眼前仿佛明亮了許多，漸漸地，短暫的十分鐘過去了，開始上課了。老師輕輕對我說：“進去吧。”我點點頭，如一個孩子般地看著這位我十分尊敬和感激的人。
在以后的學習中，當意志薄弱時，我時常想起老師的話。教師節悄然而至，我想，對我的這位老師說聲：節日快樂！
感念師恩作文10
“古人學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”
像雨般，無聲。
夜雨，來得安靜，來得無聲。
而你們，就像這夜雨。漫漫長夜，無聲潤物的，是你們；黎明前夕，悄然退下的，亦是你們。
或許其他人不知道，但黑夜知道，花草知道，不小心被留下雨珠也知道：那昨夜來去無蹤的，是你們。
或是課堂上有意無意的提醒，或是談話間不經意的流露，或是極其嚴肅而緊皺的眉頭，或是那幾聲故意加長的重音，或是講到激動處，不住揮動的雙手，或是路過課桌旁，彎腰撿起的紙屑，或是吃飯時的一聲“你怎么吃那么少？”……
一滴，一滴，再一滴。
無聲地滴下，滑落，最后浸濕了泥土，再后來，就成了無法看見的水蒸氣。
雖沒看見你們滋潤草木的樣子，雖沒聽見你們滴答打落的聲音，但那淡淡的水痕，被刻在了每一片滑過的'花瓣上……
似園丁，無怨。
送走了一屆學生，又迎來了一屆新生，如此循環往復，而你們卻始終如一，打起精神，調整狀態，又開始慢慢融合到了另一個班集體中，就如園丁在努力摸索一棵棵新品種的樹一樣，總是樂此不疲。
但事實上，你們疲憊嗎？疲憊。你們倦怠嗎？或許有時候。那你們抱怨這份工作嗎？不，從不。為什么？因為這些草木，我們想讓他們成為參天大樹……
十年樹木，百年樹人。而這片樹木，也會漸漸懂得，為那些滿身泥濘的園丁們，撐開一片清涼……
如落葉，無悔。
多年前，你們教過我們一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
這兒的落葉，用盡了自己的最大價值。
而你們，也是如此得不遺余力，無悔而前。
你們，會將一篇課文講得很詳盡，甚至恨不得將整個腦袋都搬到學生頭上去；你們，會把一道數學題拓展很多，甚至不顧學生在下面有些不耐煩的眼神；你們，會把一個知識點不知道重復多少遍，一堂課下來，口干舌燥也盡量不喝水；你們，在課上會經常用自己的樂器給學生演奏，甚至忘了自己剛剛連續給三個班演奏過……
你們，是如此地不遺余力。
9月10日就是教師節了，作為學生，我想對你們——敬愛的老師們，無聲，無怨，無悔的付出，說聲：老師，謝謝您！
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花……
感念師恩作文11
九月，是收獲的季節；九月，是回報的季節、、、、、、 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。從懵懂無知到學有所成，從稚氣未脫到風華正茂，老師是我們整個人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日；風里來，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人 九月，是收獲的季節；九月，是回報的季節、、、、、、 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。從懵懂無知到學有所成，從稚氣未脫到風華正茂，老師是我們整個人生中最值得尊重的`人。老是踏晨露，伴烈日；風里來，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人。 我愛一位老師。她脾氣不壞，如果不是被同學氣得不行絕不發脾氣；她質樸無華，兩袖清風；她和同學們都相處得很好，同學們也喜歡她；她鼻梁上時常架著一副黑框眼鏡，眼里的微笑是如此的美麗；而且總是那么理解孩子們；她上課的方法讓我最最喜歡、、、、、、就因為這樣，她的一句話讓我牢記在心。 還記得，那天，我和同桌吵得鬧翻了天，又是仍書，又是大罵、、、、、、我把他的東西全弄破了。本以為不會有事，但他卻告訴了老師，施老師便開始批評我們，我都快氣死了。到了放學’“她”把我叫到身邊，嚴肅而又親切地告訴我：“人生中誰不會犯錯，犯錯是正常的，但是要馬上改，不然小錯會變成大錯，這次不全是你的錯，金典脾氣也不好，你兩都有錯。”說完我便走了，但我會牢記在心。 你想知道“她”是誰嗎？她呀!就是我們的數學老師：曾茵妮老師。一位好老師，一位理解學生的好老師！
感念師恩作文12
從幼兒園開始，我就認識了一個特殊的人-------老師。
老師，是我們成長道路上一個不可缺少的人。他是一支蠟燭燃燒自己，照亮著我們前行的道路；他是一架梯子，任我們順著肩膀爬上去，去摘取那勝利的果實；他是一根粉筆，慢慢地磨損自己，卻給我們留下豐富的知識。我們在天空自由飛翔，是老師給予我們知識的翅膀；我們在夜空快樂地航行，是老師為我們點亮道德的引航燈。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋養它成長；紅花感恩綠葉，因為綠葉讓它更加艷麗，小鳥感恩長空，因為天空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師引領我成長。
以前，我是一個不愛閱讀的學生，一拿起課外書就會頭疼。為了應付家長，我每次都只是草草地翻看著書中的.精美的插圖，趁家長一不注意便隨手丟在一旁。可自從四年級新的班主任林老師來了，我就變了。我變成了一個比以前愛閱讀的學生。林老師曾語重心長地對我們說：“課外閱讀在語文學習中是很重要的，方法在課內，營養在課外。書籍才是人類進步的階梯。”回想林老師上課講得那么有條理，那么繪聲繪色，那么投入，我是多么羨慕多么自豪啊。有這么一位好老師當我的班主任，我一定要更廣泛地閱讀，做到林老師要求的讀書要不間斷，要興致勃勃，要有恒心有毅力。
感念師恩作文13
雖然時間流逝的很快，雖然很明顯可以看出我們都已經慢慢長大了。可是，有一個東西是永遠也不會變的，你知道那是什么嗎？對了，那就是師恩啊！
師恩是非常平凡的，每一位老師，都是他的含義。師恩非常偉大，它改變了我們，讓我們從幼小幼稚的游戲中拉了出來，走向人生正道。師恩，是平凡的，也是偉大的。
老師，每天拿著粉筆在黑板上寫字，講臺下，我們還是不知道老師的辛苦，還在下面大吵大鬧，不讓老師安心講課。
老師，您的`桌子上每天都放著我們的作業，都是您認認真真地為我們批改著作業。
老師，您將一生都奉獻在了教師的這個工作。每天，一樣的動作，一樣的形態：老師在寫著粉筆字，身上灑落著一粒粒的粉筆灰。那高高的講臺，是您的舞臺，黑板，是讓我們學習知識的陣地。教鞭，是您用來管我們的智慧。
老師，我們愛您，我們感激您，是您給我們了知識，是您給我們了希望，是您給我們了成功的路，讓我們成長著。
感念師恩作文14
俗話說“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，但老師決不是給予了一滴水的知識，而是一片汪洋的大海，所以我們要好好學習，才是給老師最好的回報。
記得有一次，老師在下午兩節課后布置家庭作業，需要把日積月累和生字詞寫幾遍，第二天，老師檢查我昨天晚上的作業時，非常的惱火，老師說：“你的字寫的太死板了，跟你說了多少遍了，橫要上翹，不要橫平豎直，一點兒不出息，字要寫的很秀氣，你寫的一點兒也不漂亮、秀長”，老師嚴厲的跟我說。我心里想：“死板的字不是很漂亮嗎？橫平豎直的字才好看呢！”過了一段時間以后，我才明白死板的字一點也不好看，只有把字寫的.又長又瘦才漂亮、才好看，這樣的字像一個苗條的淑女一樣美麗又有氣質，要是死板的字好看的話，老師又何必苦口婆心的跟我說呢？
最后，我深深的祝老師們“教師節快樂！”
感念師恩作文15
古人云：“師如父母。”這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過：“教育是植根于愛的。”老師對學生的愛，在于毫無保留地奉獻出畢生的精力、熱情、才能和知識。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎？春蠶吐盡心中萬縷絲，奉獻一生無限愛，也只有老師才無愧于春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是犧牲自己帶來希望奉獻者的愛。
如果說，學生是春天里拔節的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細雨，用豐富的知識開啟我們的'智慧，用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤物細無聲”也就是贊美這“春雨”細致而無聲的愛。
如今的我，每每回想從前，第一次走進學校，第一次說“老師您好”，第一次看見講臺上老師的身影，第一次聞到書本上散發出的油墨芳香，往事便從心頭浮現：
“怎么今天上課無精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以后要早點休息哦！”
“看起來心情不好啊，是不是和同學家長鬧矛盾了？要相互理解才對嘛，不要總想自己，要體諒別人。”
“我是想不到你這樣的好學生會犯這樣的錯誤……好了好了，別哭了，知錯就好，下次注意。”
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