教師考核細則

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教師考核細則15篇[優秀]

教師考核細則1

　　根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關于印發江西省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關于印發<上饒市義務教育學校績效考核實施辦法>的通知》（饒教發[20xx]15號）、《鄱陽縣義務教育學校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結合我鄉實際，制定本實施方案。

教師考核細則15篇[優秀]

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展觀為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和老師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。

　　二、基本原則

　　實施績效考核工作應遵循以下基本原則：（1）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。（2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。（3）激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考核對象

　　實施績效工資的義務教育學校正式工作人員。包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。

　　四、考核主要指標和內容

　　考核主要指標以教師完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。

　　德，是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括教師的思想政治素質、教師職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。

　　能，是指履行教師職責的業務素質和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質、教學能力、科學研究能力、創新能力等。

　　勤，是指工作態度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。

　　績，是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、教師專業發展等。

　　考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

　　五、考核辦法

　　（一）考核分類

　　1、中心學校領導及初中校長（以教育局正式批復為準）由教育局和本校考核小組同時考核，其中正職校領導教育局考核占60%，副職校領導教育局考核占40%。

　　2、專任教師、學校其他專業技術人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學校考核小組考核。

　　（二）量化考核

　　考核共計xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

　　（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校考勤記載。

　　（2）工作量（30分）。量化出學校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學工作量、教學教研工作量、初中早晚自習學生輔導工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量分數即為教職工工作量得分。計算公式：

　　教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

　　教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

　　各學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

　　（3）教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況及任務完成情況。要引導教師把教學工作落實在常規過程中，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。

　　（4）教育教學業績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學實績考核，由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。

　　六、考核程序

　　1、平時績效考核要堅持準確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎，每學期考核一次；

　　2、學期末將績效考核結果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作小組提出申訴。

　　3、學校將教師考核結果在本校內公示5個工作日以上。

　　七、考核結果的使用

　　1、學期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規定的天數的；以非法方式表達訴求的`；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序；損害學生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數不占比例。

　　全校績效工資浮動總額

　　全校教師績效考核得分總和

　　2、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。為了此項工作穩定進行，我鄉教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發放。

　　教師浮動績效工資額=×教師個人績效考核得分

　　八、考核工作的組織領導與監督

　　1、各中小學校結合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經過職工全會或職代會討論通過，報中心學校審批后方可執行。

　　2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。

　　3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學校行政會提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。

　　九、紀律要求

　　在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。

　　十、本方案自20xx年4月1日起實施。

　　十一、本方案由侯崗中心學校負責解釋。

教師考核細則2

　　1、獲得成果的時間以論文發表期刊日期或證書發放日期為準。

　　2、凡于當年調進我校的老師，本年度取得的成果均屬于本方案的獎勵范圍。

　　3、非教育部門組織的'比賽獲獎不屬于本方案的獎勵范圍。

　　4、指導學生獲獎的不屬于本方案的獎勵范圍。

　　5、同一成果已獲得學校其他部門獎勵的不再予以獎勵。

　　6、在校報上發表的領導講話及各部門因工作職責需要撰寫的有關材料不屬于本方案的獎勵范圍。

　　7、凡在刊物以專輯形式發表的論文則降一級獎勵。

　　8、在學生刊物上發表的論文折半計算。

　　9、在校刊發表的散文或報道折半計算。

教師考核細則3

　　總分：100分

　　一、教學材料（5分）

　　計劃、總結、試卷分析、質量分析等教務處安排的有關教學常規的材料，按質、按量、及時上交記5分，每缺一次扣1分。

　　二、教案（10分）

　　超前一周，教學目標明確，重難點突出，有教學過程和作業設計，有學法指導和板書設計，有課后反思或小結，教案科學、實用為滿分。無教案、使用舊教案0分。

　　三、作業（10分）

　　內容符合教材要求，作業量適中，批改認真、標識規范，按時批改，評語恰當，得10分。以上每有一項不足酌情扣1-2分。

　　四、聽課（10分）

　　按教研室規定的標準，符合要求得10分（教師每周兩節，中層每周三節）。不足者每少1節減1分，沒有聽課評語的.每節扣0.5分。

　　五、課堂教學（20分）

　　1、教師未經教務處同意而私自調課（參加各種比賽活動，除學校統一規定外，不得擠占課堂教學時間），每出現一次扣1分。

　　2、教師無故曠課，每次扣5分，上課遲到、早退，下課拖堂每次扣1分。

　　3、上課期間擅自離開教室，或接打電話，每次扣1分。

　　4、酒后上課，上課在教室內吸煙，無特殊情況（須經學校批準）坐著講課，每次扣1分。

　　5、教師私自讓學生停課，有體罰和變相體罰學生的行為，每次扣5分。

　　6、學生須離開教室上課，若課前沒有整隊或隊伍高聲喧嘩、秩序混亂，每發生一次扣任課教師1分。

　　7、實驗課、體育課、信息技術課、音美課等因教師管理指導不到位，沒有告知學生具體規范的操作要求，發生學生傷害事故，每次扣10分，并承擔相應的責任；

　　8、教師要加強學生課堂管理，若課堂發生下列學生違紀現象，教師未及時管理或管理不到位，每出現一次扣1分。

　　（1）在教室睡覺。

　　（2）上課聽歌曲或看小說、雜志（教師組織除外）。

　　（3）上課吃東西，在教室打鬧。

　　（4）無故早退。

　　六、教研活動（10分）

　　教研活動缺一次扣2分，少一次扣組長2分，其他教師扣1分。教研活動資料不全扣組長1分。

　　七、集體備課（15分）

　　積極參加，服從備課組長的安排，精心預備，積極發言，資料按時上交存檔；不遲到、不早退。無正當理由不參加活動記0分。少組織1次扣組長4分，組員2分。活動資料缺少扣0.5-1分。

　　八、輔導課（10分）

　　要做到課內、課外輔導相結合，集體輔導和個別輔導相結合，轉差培優相結合。早自習、下午輔導課、住校生晚自習，沒有進行有效輔導的酌情扣分。（有遲到、早退、中途離崗現象，每次減1分；無故缺課，每節減2分；晚自習秩序亂，每節減1分）

　　九、監考及閱卷（10分）

　　1、按時到崗，遲到一次扣2分；無故（以請假條為準）不監考扣5分。

　　2、監考時看書、做題扣2分。

　　3、監考時說閑話扣2分。

　　4、監考時，學生作弊，被他人舉報屬實扣監考老師2分。

　　5、閱卷沒按學校規定時間完成任務的扣2分。

　　6、閱卷不認真的，通報批評，每次扣2分。

　　7、未能及時召開學科質量分析會，無總結分析報告的，每項各扣2分。

教師考核細則4

　　一、考核制度

　　1、考核內容

　　各班班主任、各處(室)《安全工作管理目標責任書》中所列的八條內容。

　　2、考核期限與程序

　　(1)考核期限：當年一月一日至十二月三十一日

　　(2)考核程序：先由各班班主任、有關處(室)在次年一月五日前，對照考核內容寫出本班、本處(室)安全工作情況的自查報告，報學校安全工作辦公室，再由學校安全工作領導小組在各班、各處(室)自查考核的基礎上，結合日常安全工作檢查情況進行綜合考核評定。

　　二、獎懲制度

　　經考核，達到責任書要求的班級、處(室)，由學校給予獎勵;達不到責任書要求的，并取消當年評優評先進資格，對責任嚴重的.給予全校通報批評。

　　崗位值班制度

　　為了進一步強化學校內部管理，堅持以“德育”為首，“安全”第一，“教學”為中心，為了不斷提高教育教學質量，全面推進素質教育，維護正常的教育教學秩序，特制定崗位值班制度。

　　一、崗位制度

　　1、按時上崗，準時簽到，不遲到或早退。

　　2、特殊情況必須提前請假或事后補假。

　　3、政治學習或召開各種會議，值周行政人員負責，均有簽到或點名，遲到、早退、請假的扣除1分，未請假的扣2分。

　　二、值班制度

　　1、各個辦公室每天均有固定人員值班(上課除外)，負責處理好本年級偶發事件。

　　2、行政辦公室每天固定人員值班，負責督促各

　　年級辦公室人員值班情況，并且進行記載。

　　3、為了學生安全，午休或午睡時間各辦公室人員必須堅守崗位，未值班者，按規定扣2分。

　　三、附則

　　1、崗位、值班制度列入教師考核內容之一。

　　2、未堅守崗位值班，玩忽職守，發生嚴重意外事故，負主要責任。

教師考核細則5

　　一、綜合管理

　　1.因工作失誤造成不安全事故的每次扣5分。

　　2.體罰及變相體罰學生每次扣1-3分；造成嚴重后果的每次扣2-5分。

　　3.在上級各類驗收及檢查中因工作失誤出現問題的每次扣1-3分。

　　4.因所管理的學生破壞校產、不按要求關窗、關燈、斷電并關鎖電子白板、鎖門、關水的每次扣0.5分；造成后果的扣1分；造成嚴重后果的扣3分。

　　5.安排的工作拖拉、推諉、應付，每次扣除1分，造成一定后果或不良影響者扣除3分。

　　6.值班、跟班等組織學生的工作，不在崗位扣除1分，工作不負責任扣除0.5分。

　　7.不按時上交材料每次扣0.5分；材料質量差、不規范，每次扣0.5-1分；未上交材料除勒令補交外，扣除1分。

　　8.填寫相關表冊不及時每次扣0.5分；記錄不詳細，不具體、不正確每次扣1分；不填寫每次扣2分。

　　9.遲到、早退、隨意外出每次扣1分，缺勤1小時扣2分，電話請假后不及時履行請假手續扣1分。

　　10.頂課教師未認真履行頂課任務，依缺勤論處，每次扣除2分。

　　11.在工作中出現矛盾，不能妥善解決而出現吵架的教師每人次扣3-5分，出現打架的教師每人次扣10-15分。

　　12.征訂教輔資料每次扣5分。

　　13.不按照要求跟早操或列隊扣1分；無故不上早操或參加晨會儀式扣2分。

　　14.辦公室、各功能室、會議室等場所衛生打掃不及時、不徹底，每次扣除值日教師1-2分。

　　15.值班、晚自習跟班期間對學生吵嚷未進行管理放任自流者，扣除考核積分1分；

　　16.值班、晚自習跟班期間玩手機、翻閱雜志者，扣除考核積分0.5分；

　　17.晚自習結束未組織住校學生回宿舍者，每次扣除考核積分0.5分；

　　18.教研組、年級組等召開會議，教研組組織的聽課等活動不認真聽會，有玩手機、睡覺、不認真記記錄等行為，每次扣除1分，嚴重者安曠會處理；

　　19.對穿皮鞋、高跟鞋等進入操場者，每次扣除0.5分。

　　20.緊急疏散演練教師不到位，扣0.5分；班級行動遲緩、到操場之后，扣除班主任和跟班英語教師0.5分。

　　二、教學業務管理

　　（一）上課

　　1.自習、上課及日清、值班、跟班遲到5分鐘以內扣1分，超過5分鐘以缺勤論處，缺勤一節次扣2分。

　　2.有坐著上課、上課（自習）看手機、隨意出教室等不規范行為，每次扣0.5分。

　　3.值班、跟自習期間組織不力，學生秩序差、衛生差每次扣0.5分。

　　4.不能提前下課或不按時下課每次扣0.5分。

　　5.放學后不及時清理學生出教室每次扣上課教師0.5分。

　　6.未經過教務處隨意換課換自習，給雙方各扣0.5分。

　　7.實驗課不按課表要求做實驗每次扣0.5分。

　　8.體育課、微機課等室外課不組織學生出教室，下課后不帶學生回教室每次扣0.5分，學生因亂吵亂嚷影響其他班級上課者，扣除1分。

　　9.課堂教師監管不力出現意外事故每次扣1-3分。

　　10.未組織學生做眼保健操等活動，每次扣除0.5分。

　　11.體育課無學校安排私自調課，給科任教師送課，兩個班同時上課，陰雨天室內體育課不能講授體育理論而讓學生上自習等均視為缺勤一節，扣2分；

　　（二）作業教案

　　1.教案未及時備寫每次扣0.5分，教案備寫不認真，無教學時間等每次扣0.5分。導學案無二次備課每次扣1分。

　　2.無教后記每次扣0.5分。

　　3.作業批閱不及時每次扣0.5分，屢教不改者，除勒令補閱外，加重扣分。

　　4.作業批閱不認真（無成績等次、無批閱時間、未一題一批、作業由學生批閱等）每次扣0.5分。

　　5.檢查教師業務時，教師資料整理混亂，每次扣除1分。

　　學校教師考核細則3

　　本細則考核分滿分200分，每分1元。

　　發現不備課而上課的，不經教務處同意擅自兩班合并上課、整節課放動漫片，每節扣10分。上課遲到早退2分鐘以上，每次扣5分，遲到早退5分鐘以上，每次扣10元。

　　所有上課老師基本不能坐著，發現上課讓學生自學做作業，而教師自己坐著在備課改作業，每節扣10分。（信息課不能上機的，實踐課校本課學校沒有規定的，體育課下雨天不能再室外的除外）。體育課少于上完25分鐘的，每節課扣5分，高溫天氣高于35度（以天氣預報為準）、雨天，可以改為室內課。

　　備課等級分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個等級，經教務處備課檢查，總評等級為A的，加20分，并在期末綜合考評中予以加分；總評為B的，不扣分；總評為C的，每次扣30分；按學校備課要求規定數量，少一節扣5分。

　　作業檢查等級分為A、B、C三個等級，總評為A的，加20分，并在期末綜合考評中予以加分；總評為B的，不扣分；總評C的，扣每次每科30分；按學校改作要求，學生作業本沒有的，每個扣10分，少一次批改扣5分，大作文要求每學期8篇以上，小作文8篇以上，大作文批改少一篇，扣5分（按學生人數計算）。作業批改要求由教務處宣布。

　　行政領導對教師的備課改作予以隨機抽查，查到上課不備課的，每節扣10分，作業查到不批改的每次扣10分，

　　上課遲到、早退或中途離開超過3分鐘以上不足5分鐘的扣5分；5分以上的每5分鐘扣5分，（不足5分鐘的按5分鐘算，特殊情況除外）。無故不上課或請假未獲同意批準卻未上課的.每節扣50分。

　　體育美術音樂寫字等課程必須按教務處的要求規定上好。如果擅自改變課的性質要求，每節扣5分。

　　沒有經過教務處而擅自調課的，每節扣10分，不是實踐課拓展課體育課而把在教室內上的課改室外上，把學生帶到操場上的，每次扣10分。

　　學校要求上交的材料、數據，不按時上交的，每次扣10分，臨時布置的工作以及其余必須在崗或者該做的工作沒有到崗或者沒有完成的，每次扣20分。

　　提倡利用多媒體上課，學生反映上課內容只是講錯的，每次扣10分。

　　教學效果考核按照教學質量獎罰規定。

教師考核細則6

　　1、值周教師是否對值周生進行了嚴格、系統的崗前培訓，沒有培訓屬失職行為，扣當周值周教師2分；

　　2、遵守時間，能按照值周要求到崗，不擅離職守。不符合要求發現一次扣2分；

　　3、工作認真負責，能客觀公正的進行值周檢查和學生管理，否則失職一項扣1—5分；

　　4、每次檢查是否做到有記錄，如“兩操一課”，清潔衛生的檢查等，沒有的一次扣1分；

　　5、對于扣分的班級是否做到了及時反饋，沒有的`一次扣1分；

　　6、發生事情是否做到了及時處理，沒能及時處理致使事情嚴重的扣2——5分；

　　7、每天檢查完后是否按值周規定時間及時公示，沒有一次扣1分；

　　8、值周生能嚴格按照要求進行值周管理，出現值周生違紀現象扣值周教師和該生班級各1分；

　　9、工作有始有終，對于一周的工作全面總結，點評到位，及時交接完善各項資料。否則一項扣2分；

　　10、工作方法有創新，效果顯著的給教師加1—3分；

　　11、值周人員個人在本周內沒有扣除積分，視為值周工作“優秀”；累計扣除積分未超過10分者，視為值周工作“合格”；扣除積分10分以上者，視為值周工作“不合格”，并扣除值周津貼。

　　12、擔任值周工作“優秀”者，每次加本學期“教師工作考核分”加1—3分。

　　備注：①值周教師每周積分合計50分。

　　②自20xx—20xx學年度第二學期開始每周配有值周領導一名、值周教師兩名，值周學生十名，共同做好我校的值周檢查工作。

教師考核細則7

　　為了進一步加強教職工的責任感和事業心，塑造良好的'教師人格形象，每學期依據《宛平中學教師（教工）考核細則，進行量化考核。

　　一、對教師考核的內容

　　1．熱愛教育事業，有良好的師德。

　　2．參加學校各項活動，政治學習、升旗儀式、出席情況及認真態度。

　　3．團結協作，互幫互助，組室內起促進作用。

　　4．敬業愛崗，勇挑重擔。

　　5．面向全體（關愛弱勢學生）

　　6．教書育人，為人師表，尊重人格

　　7．遵守學校規章制度，按時完成教學計劃，教研組、備課組活動。

　　8．作業批改認真，積極參加業務進修。

　　9．積極參與教科研項目

　　10、積極參與教學交流活動（開課、聽課、評課）

　　二、對教工考核

　　1．政治態度端正，積極為教育第一線服務。

　　2．積極參加學校各項活動，政治學習、升旗儀式、出席情況及認真態度。

　　3、熱愛學校，組室內起促進作用。

　　4、工作主動、熱情、按時完成交付的任務。

　　5、磚研業務，熟悉崗位業務。

　　6、作好本職工作，開學至結束各項任務，通過上級部門驗收。

　　7、遵守學校規章制度，完成年度小結。

　　8、按崗位需求，積極參加專業培訓。

　　三、考核辦法：

　　1、由教師所在年級組和教研組實行條塊分割相結合考評，對各個欄目進行5、3、1打分。

　　2、年級組和教研組長的考核分別由政教導處進行考核。

　　3、由校長室對條塊考核匯總分別按結果進行排序。

　　4、校考評組考評。

教師考核細則8

　　為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認真履行職責。

　　一、考勤(20分)

　　1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

　　2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

　　4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

　　5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

　　(2)關心他人，主動幫助同事。

　　(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

　　(4)體罰和變相體罰幼兒。

　　(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

　　(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

　　(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

　　(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

　　(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

　　以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　2、教育教學：(40分)

　　(1)認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材。(2分)積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。(2分)

　　(2)周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。(1分)

　　(3)教案要求字跡清楚、目標明確、過程詳細。(1分)教案每周五下午班老師于放學前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。(1分)

　　(4)按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。

　　(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。(2分)，每學期至少上1節公開示范課(2分)，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。(2分)

　　(6)每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。(1分)

　　(7)每學期按時交計劃、總結。(1分)

　　(8)積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等。(2分)態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。(2分)敷衍失職，不加分。

　　(9)積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。(1分)

　　(10)每天保證幼兒的戶外活動時間，按規定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(1分)。

　　(11)每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎(2分，逾期酌情減分)。

　　(12)不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。

　　(13)每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯系記錄本(1分)。

　　(14)每學期教學論文不少于1篇。(2分)

　　(15)每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。(1分)

　　3、安全管理(10分)

　　(1)出現事故及時上報辦公室，(1分)隱瞞不報的家長反映加倍扣分。

　　(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)

　　(3)重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節上報。(3分)本班幼兒發生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。

　　(4)將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。(2分)

　　(5)由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實，由本人承擔一切后果。(2分)

　　(6)妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學期結束清點本班財產。(1分)

　　4、衛生保健：(10分)

　　(1)幼兒進園，認真進行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。(1分)

　　(2)每周定期剪指甲，促進幼兒良好衛生習慣的養成(1分)。

　　(3)當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣1分。

　　(4)禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)

　　(5)各班認真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手，經常保持活動室內空氣的流通。(1分)定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。

　　(6)保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，如發現不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

　　(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)

　　二、獎勵：

　　1、全學期出滿勤，5分。

　　2、幼兒安全無事故，全學期安全5分。

　　3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優質課獲獎分別是5、4、3。優秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分(同一篇只獎最高項不重復)。指導學生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分;2.5、2、1.5分。園內獲獎分別是2、1.5、1分。

　　4、參加各項活動獲獎的.縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分;州級4、3、2分;省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。

　　5、按班額計算每多一名幼兒每學期總分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;學前班50人)

　　6、園長分數按全園前三名的平均分計算。

　　7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。

　　三、一票否決制

　　有下列情形之一者，當月不得分。

　　1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

　　2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。

　　3、受到教育局通報批評的。

　　4、無故拒收幼兒的。

　　財會人員：(100分)

　　一、考勤(20分)

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

　　4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

　　5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

　　二、考績(40分)

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

　　(2)關心他人，主動幫助同事。

　　(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

　　(4)體罰和變相體罰幼兒。

　　(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

　　(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

　　(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

　　(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

　　(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

　　以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　2、財會工作(20分)

　　(1)做好月報表、年報表，按時向有關部門報送。(2分)

　　(2)每月1日至25日收取幼兒生活費，無拖欠現象。(2分)

　　(3)及時登記明細賬，科目準確，賬賬相符。(2分)

　　(4)幼兒伙食賬目每月結算一次。(2分)

　　(5)編制幼兒園年度的經費預算，嚴格執行上級主管部門批準的計劃和預算，分析預算的執行情況和效果。(2分)

　　(6)按時按要求組織好幼兒園收費、退費、發放工資等工作。(1分)

　　(7)教職工詢問的問題要耐心地給予解答。(1分)

　　(8)樹立好窗口形象，熱情迎來送往家長、幼兒和來賓來客。(1分)

　　(9)參與幼兒園膳食管理，做好食堂會計工作，每月結出盈虧。(2分)

　　(10)落實財務安全措施，防火、防盜，進出要上鎖。(1分)

　　(11)按時做好學期財務工作計劃和總結，并上交存檔。(2分)

　　(11)認真完成領導委派的其他兼職工作。(2分)

　　三、衛生保健(20分)

　　(1)定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛生情況，確保飲食衛生。(2分)

　　(2)制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的食譜。(2分)

　　(3)盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。(2分)

　　(4)凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向園長匯報。(2分)

　　(5)嚴禁向幼兒供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品。(2分)

　　(6)認真接受衛生、防疫、質監、上級工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處扣1分。

　　(7)定期檢查幼兒活動室及臥室經常通風換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害。(2分)

　　(8)利用多種形式廣泛開展健康教育活動。(2分)

　　(9)，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。(1分)

　　(10)貫徹“預防為主”方針，按年齡及季節完成防疫部門布置的預防接種工作，預防接種率達百分之百。(2分)

　　(11)幼兒園建立各種突發事件應急預案。(2分)

　　四、檔案管理：(10分)

　　(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

　　(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。

　　(3)各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。

　　(4)整理好每月各班上交的各項表冊，并分類歸檔。

　　(5)做好上級下達的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。

　　以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。

　　五、安全管理(10分)

　　四、一票否決制

　　有下列情形之一者，當月不得分。

　　1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

　　2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。

　　3、受到教育局通報批評的。

　　工會工作：(100分)

　　一、考勤(20分)

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

　　4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

　　5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

　　二、考績(40分)

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

　　(2)關心他人，主動幫助同事。

　　(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

　　(4)體罰和變相體罰幼兒。

　　(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

　　(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

　　(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

　　(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

　　(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

　　以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　2、工會工作(20分)

　　(1)按時傳達學習黨的路線、方針、政策和上級工會重要文件、會議精神，結合幼兒園工會工作實際，研究提出貫徹執行的意見和措施。(1分)

　　(2)重大節日要組織豐富多彩，靈活多樣的活動，并有文字和圖片記錄。(2分)

　　(3)每學期至少開展一次教工文體活動。(2分)

　　(4)對生重病住院的教職工進行慰問。(1分)

　　(5)對教職員工出現家庭、鄰居嚴重不和及遇到突發事件進行及時走訪，慰問并協調處理有關問題。(1分)

　　(6)加強工會財務工作，收好、管好、用好工會經費。(2分)

　　(7)熱心為教職工辦實事辦好事，虛心聽取教職工的意見和要求，切實解決好實際問題，為廣大教職工排憂解難，發揮好橋梁紐帶作用。(2分)

　　(8)每月撰寫一篇工作小結。(2分)

　　(9)每月與教職工談心一次并有記錄。(2分)

　　后勤人員(20分)

　　(1)每天做好食品的留樣工作。(2分)

　　(2)食堂工作人員必須持有效的健康證和衛生知識培訓合格證。(2分)

　　(3)嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并設置檔案。(2分)

　　(4)加強伙食管理，冰箱管理，填寫有關登記表格。(2分)

　　(5)嚴格按幼兒園作息時間表供應飯菜，不提早、不延后開飯，每次1分。

　　(6)做好廚具、餐具的清潔、消毒工作，保持食堂和包干地區的清潔，要求門窗、地面、臺面、水池必須保持干凈無油膩污垢，物品擺放整齊無灰塵。(1分)

　　(7)注意個人衛生，操作時穿工作服，不留指甲、不戴戒指。(1分)

　　(8)廚房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分開，廚房水槽、工作臺面、冰箱把手、抹布等做好衛生消毒工作，每日清洗。(1分)

　　(9)食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序。(2分)

　　(10)每天負責清點各班幼兒人數，碗筷必須和幼兒人數相等。(2分)

　　行政教學

　　一、考勤(20分)

　　3、請病、事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

　　4、每人每學期可以調1天班，不影響滿勤;用完后視為請假。

　　5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

　　二、考績(60分)

　1、思想品德：(20分)

　　(1)愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

　　(2)關心他人，主動幫助同事。

　　(3)談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

　　(4)體罰和變相體罰幼兒。

　　(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

　　(6)進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

　　(7)上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

　　(8)上班時間不做任何與教育教學無關的事。

　　(9)上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

　　以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　2、行政教育教學：(40分)

　　(1) 定期進班級看活動，有計劃的指導。(2分)

　　(2) 每月組織一次教研活動，要有計劃、總結和實施方案。(2分)

　　(3) 認真對各崗工作人員進行考核，并把結果公布在公示欄里。(2分)

　　(4) 為工作人員營造一個寬松愉悅的工作環境，使每一位教職工愛園如家。(2分)

　　(5) 及時傳達上級文件精神，不漏傳、誤傳。(2分)

　　(6) 組織一次培訓算2課時。(2分)

　　(7) 每月聽課10節，全學期達到40節，并有聽課記錄。(2分)

　　(8) 深入開展課題改革研究活動，隊“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)

　　(9) 及時處理教師呈報的材料、檔案。(2分)

　　(10) 合理制定各項規章制度，嚴格按制度考核，不徇私。(2分)

　　(11) 有計劃的組織、實施全園性幼兒活動(如慶祝會、運動會、參觀、游覽等)

　　(12) 做好迎接檢查的各項工作，并順利通過檢查。(2分)

　　(13) 每學期第一個月的15日前交個人計劃，學期結束前交總結，并在全園會議上通過。(2分)

　　(14) 定期檢查老師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記和個案記錄。(2分)

　　(15) 每月測查各班幼兒教學效果，并做好記錄。(2分)

　　(16) 樹立正確的教育觀、兒童觀，認真貫徹《規程》、《綱要》精神。(2分)

　　(17)參加各年級組每月一次的會議，并有會議記錄。(2分)

　　(18)積極為老師解決實際工作中遇到的困難。(2分)

　　(19)

　　三、安全管理(10分)

　　(1)組織幼兒外出活動要清點人數并注意交通安全。(2分)

　　(2)特殊情況出現時要及時與家長取得聯系。(2分)

　　(3)加強紀律教育、防火防水安全教育，提高自我保護意識。(2分)

　　(4)大型全園性活動要有活動方案，并有應急預案。(2分)

　　(5)每學期組織一次安全演練。(2分)

　　四、檔案管理：(10分)

　　(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

　　(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。

　　(3)各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。

　　(4)每月做好各崗的考核工作，并在宣傳欄里公布。

　　(5)做好上級下達的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。

　　以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。

教師考核細則9

　　1、每天，三位值日老師（其中一位是值日長）負責檢查、評比各分校紀律，衛生。值日時間從起身鈴響后，早鍛、課間操、*、課間、午間、晚自習時，尤其要工作到位。

　　2、必須持證上崗，如不戴值日胸卡，見一次扣3元。

　　3、不得遲上崗或擅自離崗，有事須向政教處請假。否則見一次扣10元。

　　4、值日老師都須認真及時記載，準確扣分，如搞錯、循私舞弊，分別扣1元、10元。

　　5、不得體罰或變相體罰學生，否則見一扣50元。

　　6、不得在分校教師辦公室里拉家常，影響老師工作，否則見一扣10元。

　　7、因失職未發現問題而造成不良后果，不僅扣除去當月師德津貼，而且還要嚴肅處理。

　　8、要關于發現問題。每發現一個問題，獎勵2元（月底累計，統一發放）。

　　9、每晚9：30離崗前，要“清場”（確保教學區燈都熄了，門都鎖了，師生都回宿舍了。如不清場，或清場不負責任，從重罰款并追究責任），再將當日簽好名的值日記載表送交政教處，如遲送、不送則分別扣2元、5元。

　　10、每周星期一下午，值日老師參加例會，總結研討工作。

　　11、值日老師每日津貼30元。學期末，學校對成績顯著，富有特色的值日老師獎勵500-20xx元。

　　12、政教處負責按細則考核值日老師，月底制表發放值日老師津貼。

教師考核細則10

　　為了更客觀地體現德育團教師在班集體建設、學生思想、政治工作方面的工作態度和實績，逐步實現我校德育管理全員化、科學化，并為教師聘任、評優及發放德育團津貼等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核方法：

　　1、德育團教師考核分為《德育團教師常規工作考核》和《班級常規工作成績考核》兩部分，各占50%。

　　2、德育團教師常規工作考核分采用得分制和扣分制；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

　　3、德育團教師月考核分數＝德育團教師常規工作考核分（折合百分制）×50%﹢班級常規工作成績考核分（折合百分制）×50%。

　　4、德育團教師學期考核分數=月考核星級分數總分（折合百分制）×60%+學生測評分×40%。

　　5、德育團教師月考核分為四個星級：五星級10%；四星級45%；三星級40%；二星級2%~5%。

　　6、班主任學期考核分為四個等級：A級20%；B級50%；C 30%；D級0%~5%。

　　7、對有體罰和變相體罰現象的教師，實行一票否決制，學期考核為D級；班級有學生受到處分的，月考核和學期考核均下降一個等級。

　　二、考核內容：

　　1、每月參加班會課至少2次，10分（缺1次扣5分）。

　　2、主動參加班級工作計劃的制定和每月工作的'協商以及學期工作總結，10分；

　　3、能參與班級家訪工作，每月不少于2次，10分（每缺一次扣5分）；

　　4、參加管理學生的廣播操每周不少于2次，每月10 次，10分（缺一次扣1分）；

　　5、能積極參加班級的各項重大活動及主動協助班主任進行管理，10分（按部門和年級組記錄為準）；

　　6、能主動參與班級的常規管理，對于班主任分配的任務能認真負責，10分，依次為8分（在班主任要求下，配合完成）、6分（基本參與）、4分（偶爾參與）、0分（不參與）（由班主任、年級組長打分）；

　　7、能主動對偏差生（行為、思想、心理）進行幫教工作。每月不少于3人/次，要做到定時定人，有臺帳記錄，且幫教效果明顯。20分。

　　8、德育團成員工作手冊（10分），無計劃、總結各扣2分，無教育過程記錄扣2分；

　　三、津貼發放：

　　1、德育團教師津貼：五星級120元；四星級100元；三星級80元；二星級60元。

　　2、德育團教師學期考核不發放津貼，但作為教師年度考核的德育工作評價分。

教師考核細則11

　　為全面實施義務教育學校績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師工作的主動性和創造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規范管理，提高教育教學質量，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

　　二、考核范圍：

　　全體教職工。

　　三、考核領導小組和考核時間：

　　每一學年或每學期以教育局規定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。

　　考核領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3、堅持定量和定性考核相結合的.原則。

　　五、績效考核內容及量化計分辦法

　　考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

　　師德。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。

　　1、理論學習

　　①積極認真參加集體學習主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

　　②無故缺席一次扣分。

　　③早退、遲到一次扣分。

　　④筆記不全者視情況扣分。

　　2、職業道德依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

　　①言行違背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。

　　②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。

　　③因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2分。

　　④學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

　　⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發現一次扣分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

　　⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。

　　⑦把學生趕出課堂，每人次扣分。體罰或變相體罰，每人次扣分。留懲罰性作業，每人次扣分。

　　⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加分。

　　⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節分以上。

　　⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣分。出勤。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。

教師考核細則12

　　一、指導思想

　　根據縣局要求，為進一步推進“體藝工作規范年”活動，加強我校教育教學管理，開足、上好各門課程，建立健全教師績效考核評價體系，我校從實際出發，本著科學性、公正性、合理性、激勵性、可操作性的原則，特制訂音樂、體育、美術等學科教師績效考核細則。

　　二、考核對象

　　集團所有音樂、體育、美術等專職教師。

　　三、考核實施與辦法

　　1、當年（學期）在縣局組織的音體美教學常規檢查、學生技能水平測試中所或得的等地（A、B、C或優秀、良好、一般）即為本人當年（學期）的`最終成績。

　　2、學校成立評價領導小組，由學校行政領導、工會、部分骨干教師組成。

　　3、由考評小組、教導處等共同參與評價，主要通過實踐能力抽測和學生問卷兩方面進行調查。

　　4、以學期為時間單位，每學期進行一次綜合評價結果認定。評價結果計入教師個人業務檔案中，作為績效工資發放、評優選先、年度考核、聘任等重要依據。

　　5、考核內容、分值

　　（一）師德師風、考勤（20分）

　　（二）工作量（20分）

　　（三）教學常規（20分）

　　（四）教學實績（40分）

　　（五）加分項（10分）

　　4、

　　具體考核細則

教師考核細則13

　　1、政治思想品德考核（總分25分）

　　本項考核分科室群眾、直接領導和考核組三個層次。每一層次的考核均分優秀（25分）、良好（20分）、一般（15分）、較差（10分）、差（5分）五個檔次。科室群眾、直接領導進行定性考核。量分時，某一方面違犯師德有關規定，有家長或教師反映而查實者扣5—10分；若受到治安、執法部門或行風辦點名的，扣10—15分；受處分的扣15—20分。

　　每學期請病假3天內不扣分，超過一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分，會議請病假一次扣0.1分，請事假一次扣0.3分,扣完3分為止。按規定請婚、喪、產假的，不扣出勤分，未出勤而又未辦理請假手續的作曠工論處，曠工1天以上不得進入“優秀”等次，曠工3天以上直接進入“不合格”等次。

　　年度內獲地級、市級、鎮級綜合先進的，分加3分、2分、1分，單項先進按1/2計分。對表現突出或受上級表揚，某一方面表現好在社會上引起反響的，加0.5—2分。

　　計分方法：

　　①科室群眾評分：在被考核對象本人述職之后，按上述要求，本科室人員對其進行無記名定性考核。折算成分數時，去除最高、最低各10%后再算出平均分，按50%記入綜合評價分。

　　②“直接領導”評分：在民主評議的基礎上，“直接領導”給本組每位教師定性考核。折算成分數時，去除最高、最低各10%后再算出平均分，然后按20%記入綜合評價分。

　　③考核小組評分：校考核小組審核“科室群眾”和“直接領導”的評價分，平衡各科教師的得分情況，然后給全校每位教師作定量考核（打分），去除最高分、最低分各1個后算出平均分，再按30%記入綜合評價分。

　　2、文化專業知識水平考核（總分10分）

　　基本要求：具有規定學歷或合格學歷，同時參加學校規定的教研活動或學術活動，參加規定的繼續教育。

　　3、教育教學能力考核（總分10分）

　　基本要求：能勝任所承擔的教育教學（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績的任務。本學年內至少開過一次公開課或講座。

　　達到基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。

　　另加分因素及標準：

　　①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。

　　②教師教壇新秀、教學大比武市級獲獎加2分，鎮級獲獎加1分，單項比武獲獎按1/2標準計分。

　　以上各項累計滿分為10分。

　　4、履行職責考核（總分25分）

　　基本要求：承擔學校教務處分配的學科教學任務，擔任班主任或兼任行政、團隊工作等從事學生思想政治工作。《條例》規定負有培養指導教師職責的教師，一級及以上教師至少有培養指導一名教師（含實習生）。

　　達到基本要求的得22分。

　　另加分因素及標準

　　①校文明班級的班主任另加2分。

　　②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加1分、0.8分、0.5分。

　　以上各項累計滿分為25分。

　　5、工作成績考核（總分30分）

　　基本要求：能夠完成教育教學計劃，所教學科學生成績合格率、優秀率達到要求；指導學生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔任行政、后勤等管理工作，達到學校要求的；至少有一篇教育教學論文或經驗總結在校級以上交流或發表。

　　達到基本要求的，給基本分20分。

　　另加分因素及標準

　　①課題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加2,5分；課題結題加倍計分。（參與減半計分，最高加5分）

　　②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）

　　③輔導學生課外活動，根據取得成績多少加分。憑評獎機關或單位（指教育行政部門參與的'）公布的輔導師文件依據或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導學生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團體獎的加倍計分（計團體獎后，團體獎中的個人獎不再重復計分），班主任等支持有關教師輔導本班學生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）

　　④論文，有獲獎、發表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發表的加3分，地級發表加2分，縣級發表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的80%，第二作者得該獎項的60%，第三作者得該獎項的30%。省級交流記2分，地市級交流1.5分，縣市級交流1分，鄉鎮級交流0.5分。科研成果獲獎，按論文獲獎的2倍計分。（最高加6分）

教師考核細則14

　　教學是學校發展的生命線。為了進一步加強教學常規管理，進一步規范教師的教學行為，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理化、規范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，穩步提高我校的教學質量，特制訂本量化考核細則。

　　一、組織保障

　　學校成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導主任、各教研組組長為成員的教學常規考核工作領導小組（教導處全面負責教學常規考核工作）。

　　二、考核辦法

　　1、采取月考核與學期考核相結合，定期檢查和隨機抽查相結合，評價賦值的方式進行。

　　2、月考核：主要考核教師的教學、備課、課堂管理、作業批改等，實行扣分制，基分100分，小項扣完后在總分中倒扣。

　　3、學期考核：主要考核教師的教科研、聽評課、輔導、等，實行賦值加分制。

　　三、月考核細則

　　1、計劃（20分）

　　①學科都應有計劃，任教兩科的缺一科扣5分。

　　②內容全面：有學情分析、教材分析、教學目標、主要措施、進度安排等，缺一項扣2分。措施詳細、具體、可行，達不到上述質量要求，酌情扣3—5分。

　　③送檢及時，遲交扣2分、缺交扣20分。

　　2、備課（30分）

　　①本學期各科備課堅持凡教必備，語數教師兼課的`同年級教師協調每人備一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。

　　②教案一節一備課，課后有反思。按實際授課節數計算，未分課時備課或無反思的每少1課時扣1分，并要在規定時間內補齊。

　　③堅持超周備課，不準無教案上課。未超周備課（與教學進度同步）的每少一課時扣1分；無教案上課一次扣5分（通過隨堂聽課和月檢查相結合）；備教不一致的扣2分（通過隨堂聽課了解教案執行情況）。

　　④課時教案規范：有課題、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、作業設計、板書設計、復備等，缺一項扣2分。

　　⑤送檢及時。每次遲交的扣2分、缺交的扣30分。

　　3、上課（20分）

　　①教師不隨意調課，做好課前準備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂。每違反一項扣2分（通過隨機查堂和隨堂聽課）。

　　②無教案上課，發現一次扣10分；不按教案上課，發現一次扣5分。

　　4、作業批改（30分）

　　①批改不及時，有積壓、拖沓現象，發現一次扣2分。

　　②無批改日期、未使用等級評價一次扣2分。

　　③錯批漏改的，發現1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；寫“查”、“閱”批注，一次扣1分。

　　④作文批改沒有眉批、段批、精句標注、評價建議性語言一次扣1分，作文批改次數以教學進度為準，缺一次扣2分。

　　⑤上好綜合學科，音樂檢查教學生歌曲首數（通過調查問卷），每少一首扣3分；美術、勞技檢查學生作業作品，每少一次扣3分；體育要有計劃地安排好體育鍛煉，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扣3分（通過隨機查堂）。

　　四、學期考核細則

　　1、教科研

　　①積極參加業務、教材分析、教學觀摩及教科研活動并做好記錄，每次賦值1分。

　　②教師參與教學反思、教學案例分析、教育故事交流或承擔觀摩課、研討課、示范課、公開課等，按級別賦值（校、片、區、市及以上分別為2、3、4、6分）。

　　③每學期每個教師必須做集體備課中心主備一次，每人次賦值2分。

　　2、聽評課

　　按《江岸區中小學（幼兒園）教學管理規程（試行）》規定要求，專任教師每學期應聽課10節，每節賦值1分（以聽課記錄為依據，共10分），超過規定節數，每節賦值2分。聽課后應參加評課交流（以評課記錄為依據），每節次賦值1分。

　　3、考析

　　期中、期末考試由學校統一組織，教師負責出卷命題（期末教研室命題）、監考、評卷、數據錄入、質量分析等工作。期中考試賦值4分，其中出卷1分（借用教輔試卷0分）、監考1分、評卷1分、質量分析1分；期末考試賦值4分，其中監考1分，評卷1分，質量分析2分。

　　4、輔導

　　①輔導有培優和補困的計劃、總結，計劃中有輔導時間、輔導名單、具體輔導內容，共賦值5分，缺少的酌情賦值。

　　②做好學困生輔差工作，每周集中輔導至少一次（通過輔導學案），每次賦值1分。

　　③綜合學科教師至少有一支興趣隊伍，每周至少開展一次活動（通過活動記錄和隨堂抽查），每次賦值1分。

　　5、學期末上交

　　①學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結（論文、教學案例），并按時上交，賦值2分；

　　②學期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環教材等）賦值2分，缺少的酌情賦值。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。

　　6、其他

　　①嚴格執行“一科一輔”，每學期每班至少抽查2次。（檢查情況計入教師師德考核）

　　②各科教研組長按計劃組織本組教研活動，期末能及時將本組活動資料歸檔，每人每學期賦值10分。

　　③臨時性工作以工作的具體情況予以賦值。

　　五、獎勵辦法

　　月考核和學期考核分值為教師學期末獎勵性績效考核的重要依據。

教師考核細則15

　　(一)、組織機構：

　　1、成立學校教師考核小組，成員由以下人員組成：校長、教導正副主任、總務主任、大隊輔導員、民主推薦教師代表2人，共7人組成。

　　2、考核小組的職責：領導教師考核工作;處理考核中出現的問題和難題;負責各檢查項分數的統計工作。

　　3、由教導主任和總務主任具體負責實施教師考核工作。

　　(二)、考核的意義：

　　1、激勵全體教師團結向上，積極進取，無私奉獻，教書育人;

　　2、為教師指明努力的目標和方向，引導教師全面提高自身素質，自尊自愛，盡職盡責，全面完成教育教學任務;

　　(三)、考核的方式與標準：

　　1、參加考核人員：全體教師

　　2、分數計算辦法：

　　其中教師自評10%，民主評議占15%，考核小組考核占75%。

　　考核分數=自評+民主評議分數+考核小組考核分數

　　3、教師自評項目：教師根據考核細則列出自評表，同時遞交給考核小組進行反饋后方可生效。

　　4、民主評議項目：主要從教職工的政治思想表現、工作態度、敬業精神、團結協作等方面進行評議。

　　5、考核小組考核分根據考核細則具體執行。

　　(四)、考核結果的使用：

　　1、與校內獎勵津貼發放掛鉤。

　　2、作為評優評先重要依據。

　　(五)、計分標準

　　一、自身政治思想表現(14分)

　　1、堅持社會主義辦學方向，熱愛教師工作，勇于創新，大膽改革，在教育教學工作中取得較好成果。(2，1，0.5)

　　2、自覺遵守黨紀和國法。(2)出現一次違紀問題此項不得分。

　　3、能夠做到心胸寬闊，同志間不計較個人恩怨與得失。(2)如果因工作兩人發生矛盾不積極提高認識，鬧個人恩怨，搞不團結，扣1分，造成惡劣影響者此項不得分。

　　4、做到政治上要求進步，積極主動靠近黨組織，政治熱情高昂，進取心強，積極參加黨組織的各項活動。(1，0.5)。

　　5、服從組織安排，能認真完成學校交給的各項任務，積極參加學校的大型活動(如排隊放學及其他相關活動)，堅持參加周一的升國旗活動動。(2，不服從學校合理安排此項不得分，每無故不參加者每少一次活動扣0.2分，此項扣完為止)。

　　6、積極參加社會的各項有益活動(如上級部門的會議、大型活動及公益勞動等。)(1，凡無故不參加每次扣0.5分)

　　7、不定時地、積極主動為學校各項工作的開展獻計獻策，提出的建議被采納并收到良好效果。(每采納一條加1分，最多2分為止，沒有建議此項不得分)

　　9、、遵守政治學習時間，有專用的政治學習筆記，字跡清楚，筆記要記好每次學習的時間，所記內容符合學校要求，并寫出有觀點有思想的政治學習體會。政治學習次數不少于6次，內容不少于6類，字數不少于5000字，體會不少于1000字。(2，1，0.5)(女教師45周歲、男教師50周歲可打印)。

　　二、政治思想教育(16分)

　　(一)、班級工作(3分)

　　1、認真按學校制定的《陽光班級考核》制度履行班主任職責，校級優秀班主任每學期加3分，班級考核為良的班主任加2分，合格班主任加1分，副班主任盡到職責相應加三分之一的分，如果值日領導及教師發現或班主任反映副班主任不夠盡職，經調查屬實，則不加分。

　　2、單項扣分：損環公物在學校總務處規定時間內未及時處理，從班主任實得分中扣0.1分，因教師原因(用各種方式逼走學生或體罰學生造成學生流失等，查證屬實)流失一個學生扣0.2分，流失而不報告，一個學生扣0.3分。如果班級衛生、紀律、路隊等學期考核有一項居優秀班級考核組最后一名者，扣0.1分)

　　(二)、教師值周(3分)

　　1、教師值周情況由值周領導根據《神小教師值周職責》進行打分。

　　2、領導值周由校長根據《神小教師值周職責》進行打分。

　　(三)、職業道德：(10分)

　　1、依法教學，關心學生的身心健康，講究教學方法，因材施教，對學生一視同仁，不歧視任何學生，不體罰或變相體罰學生。(2，體罰或變相體罰學生被告學校，經調查屬實，侮辱女生被告，此項不得分。如果被告到區或區以上，教師考核為最后一名。影響惡劣者，教師教核為零分。)。

　　2、面向全體學生，既要做好后進生的工作，又要加強對優等生的特長培養，還要做好學生的思想轉化工作，使每個學生都能將自己的特長充分發揮出來。其中各類生記錄均不少于2名，(看教師記錄，2，1，0.5)如果后進生轉化有特色，并每學期能與一名特困生結成互助隊子，有跟蹤記錄，并且進步幅度較大可適當獎勵0.3-0.5分)。

　　4、家長是教育合力的協作者，努力取得家長的配合，與站在與學生家長平等位置上，對家長合理化建議和正當批評要熱情歡迎，認真采納，尊重對方。言語舉止要誠懇大方，不得與家長引起爭端，做好家訪記錄。(看記錄，1，0.6，0.4，發現爭端不得分)。如果另外與家長聯系采取方式獨特有效，并有原始資料，得到家長好評，外加0.2-0.5分)

　　5、教師做每件事情都要與學校保持一致，不能隨心所欲，如讓學生征訂各種復習資料，沒有學校允許向學生收費等。凡免收學雜費的同學必須經過班主任、家長申請，教務處簽署意見，校長批準后方能免收，后轉入學生必須補交學雜費。(發現一次扣1分，此項扣分不封頂)

　　6、衣著整潔，舉止端莊，不穿奇裝異服，不染指甲，語言文明，不說教師忌語，禮貌待人。(1，0.6，0.4)

　　7、按《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師職業道德規范》要求執教，認真貫徹執行區教育禁令。(違反禁令中任意一項發現一次扣1分。如果在學生家長或給學校督導評估造成惡劣影響，此項不得分，并再扣1分。)

　　8、規范吸煙和提倡戒煙：學校提倡在崗教師戒煙，要求規范吸煙。在教室內、走廊內、操場內和集合時，嚴禁吸煙，即使吸煙也必須在不影響他人的地方或指定位置吸煙(學校餐廳或校長室等地方)，做到樓內、院內無一支煙頭存在。在辦公室地面發現煙頭，扣辦公室教師每人0.1分，組長扣0.2分，如查實吸煙者，所扣總分由吸煙者承擔。

　　三、教學能力：(107+工作量)

　　(一)、常規教學(13分)

　　1、備課：嚴格按學校備課要求規定，要提前一周備課，不后補教案，教學目標寫清三個維度，重難點突出，有一定的規范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。(2，1，0。5)教案檢查分定時和抽查，不按時交教案，一次從最后得分中另扣0.5分。舉辦一次優秀教案展，參加者另記0.5分，評優者另加0.5分，不交教案不記分。

　　2、課堂教學：教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節，富有改革創新精神，逐漸形成自己的教學風格(7，4，2)每學期學校舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分排隊，分出三個等次，各占三分之一，對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上再加0.5-1分。)如果沒有按照學校規定的教學要求及時上課，如上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調課每人次在此項得分中另扣0.2分，曠課一節扣2分，此項不打負分)

　　3、作業：按學校作業規定分出等次，檢查類型分為定期和抽查，檢查內容分為常規作業、綜合實踐作業和特色作業(2，1，0.5)，藝體美等學科必須成立5人以上的興趣或活動小組，每周活動不少于一次，并有相應的計劃、點名、活動記錄等。由教導處根據平時檢查、調查學生等情況記分。(2，1.5，1)此項成績作為此類學科的作業成績分。另外其他沒有作業的學科得0.4分。

　　4、聽課：聽課要有計劃，實施過程、評課意見，至少達到15次，教研組長至少20次。認真落實學校“2+2”聽課方式，聽課教師同時要做好聽課建議表，一式兩份，一份上交教導處備案，一份給授課者，主要是填好“兩個值得借鑒的經驗和兩個建議)(2，1，0.5)另外每學期舉行同堂課評課活動，評優者另加0.5分，參加者加0.2分，不參加者不得分)凡有抄襲者一節從此項得分中扣0.2分，扣完為止)

　　(二)業務學習和教學能力：(42分)

　　1、文化業務學習：有專門的業務筆記本，每學期業務筆記不少于4次，內容必須有相關專業和學校規定的其他內容，不少于5000字(2，1，0.5分)無故不參加學校或上級組織的相關學習或考試每缺一次扣0.2分，扣完為止)(女教師45周歲、男教師50周歲可打印)

　　2、試卷或教學質量分析：按期完成試卷分析，質量高，有針對性，改進性措施可行。(1，0.8，0.5分)

　　3、教師業務檔案：檢查教師業務檔案袋(內裝個人工作計劃、教學計劃、最滿意的教案兩份、電教教案和論文各一份、教學反思、教學案例分析、教學隨筆、教學日記各一份，教學成果，個人教學特色積累等，工作總結)，并在袋上目錄中標清材料各稱。(4，2，1)

　　4、開展“營造書香校園”活動，教師每學期讀教育類或相關書籍不少于5本，讀書筆記不少于1000字，打印上交。(2，1，0.5)

　　5、學識水平：有較高的文化素質，不斷加強學習，更新知識，做到終身學習，達到中師、大專、大本水平，且有畢業證書分別記1.6，1.8，2)，不參加培訓或繼續教育不得分。

　　6、五項通用基本功達標，每學期按期完成學校布置的任務。(1，0.8，0.5)每學期至少學校考評一項，根據成績分出等次。(1，0.8，0.5)

　　7、學科基本功達標，每學期學校至少考評一次，根據成績分出等次。(2，1.5，1)

　　8、要講普通話，語言表達清楚，校內校外都講普通話記2分，校內記1.5分，課堂講記1分)。

　　9、積極參加教育教研：(10分)

　　(1)、認真主動承擔實驗課題，寫好教改實驗方案和實驗計劃(1，0.5，0)

　　(2)、實驗階段性小結和學期總結：總結要與實驗方案相聯系;注重實驗過程;總結實驗效果;分析存在問題;制定解決措施。(1，0.5，0.3)

　　(3)、實驗記錄：寫出實驗記錄不少于8次，包括實驗過程、實驗效果、實驗隨想和實驗反思。(3，2，1)

　　(4)、實驗課由課題負責人聽課。(2，1，0.5)

　　(5)教學日記、案例分析：三十五歲以上每學期寫教學日記、案例分析，共5篇。三十五歲以下，各寫5篇。(每月月末上交教導處，3，2，1)男超過55周歲，女超過50歲的教師，可通過書面申請，此項不用寫，取此項中間分2分。

　　備注：沒有區級以上課題的教師可根據教學實際向教導處匯報校級實驗課題，提出理論根據，經批準實踐性強的課題教師可參與校級實驗。

　　10、現代教育技術(11分)

　　(1)現代教育技術課堂記實：如實記錄現代教育技術在一節課中的應用(2，1.5，1)

　　(2)三分鐘教學錄像：將教學中最精彩的三分鐘展現在鏡頭前，通過評定，優秀記2分，良好記1.5，合格記1分。

　　(3)教具、課件制作：每位教師制作一件教具或一個課件(35歲以下青年教師教具、課件不少于2件)。作品能應用于課堂教學中，效果顯著。(2，1.5，1)

　　(4)建立學校網站，并且維護得好，外界評價好。(3分，網站工作人員可協商加分，如果網站雖然建立，但效果不好不得分)

　　(5)在學校網站中建立教師個人主頁，并且得到肯定。(2，1.5，1)

　　11、指導培養教師情況(3分)(1)認真落實“青藍工程”，認真指導培養教師，師徒均能按有關規定做好計劃、記錄、活動資料等。所指導的教師或實習生能主動參與各項教育教學活動，并獲得好評。(2，1.5，1)

　　(2)能為教師進行校本培訓或經驗交流，效果良好。(每次0.5—1分，最高不超過去1分)

　　(三)考勤：(4分+工作量)

　　1、出勤：教師必須按規定到校，力爭出滿勤，有事要請假，不遲到(班主任最晚7：30到，其他教師最晚7：40到，不早退、不離崗。由教導主任負責考勤，教師要填寫好考勤記錄表，建立請假、消假制度，遲到、早退每人次扣0.2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。不請假外出每次扣2分，一學期事假累計超過六天，病假累計超過十天，曠課一節，再扣一分。一次病假超過三天需要有醫院證明，一周以上的假必須經校長批準。出滿勤加1分。

　　另教師每學期可由一天自由調節時間，但事先應先通知教導處，由教導主任進行調節，批準方可生效。(3分)

　　2、會議：準時參加會議，并認真記錄。檢查會議記錄，記錄全。(1，0.5，無記錄不得分)

　　3、工作量：

　　W1=1.15*B*(M/N)/12*20*10(適用于語文、英語教師的工作量)

　　W2=1.15*B*(M/N)/10*20*10(適用于數學教師的工作量)

　　W1=1*B*(M/N)/12*20*10(適用于教其他科的教師)

　　W1=1*B*(M/N)/18*20*10(適用于空課、自習課、各類活動課、來校加班、輔導課、看班、外出替學校辦事但要把耽誤的課補上等)

　　公式說明：20分為額定標準分值，B為單人單班周節數，以國家課程標準為準，M為所教學學生數，N為班級定額數。(N=45人)。工作量成績乘以15%為最后工作量成績。工作量最低不低于3分，低于3分的上調到3分，工作量上不封頂。

　　(四)、教學工作績效：(30分)

　　1、教學論文、經驗材料、教案、案例分析、課件、教具、錄像課、教師參加的區其他相關個人比賽等：經區教研室推薦的論文或中國家教育刊物上發表的論文等，按國家、省、市、區分別記3、2.5、2、1.5分;個人投稿獲獎，按國家、省、市、區分別記1、0.8、0.6、0.4。校級論文或在校報上發表的`文章記0.5分。(同一論文在不同學期獲是不同級別的獎，只加差額分，凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數。此項可累計加分，最高分不超過4分)。

　　2、學校教育教學的宣傳報道：在省市級以上報刊、電臺、電視臺發表達500字以上宣傳報道獎3、2分，500字以下記2、1分，(發表的看報刊，在電臺、電視臺上進行宣傳的必須有原稿、用稿通知、匯款單據)，在區教育網站進行宣傳報道一篇記0.8分，在校報上發表的一篇記0.5分。凡多人合寫時，個人量化分由應得量化分除以人數。此項最高分4分，重復內容只取最高層次。

　　3、優質課、示范性、研討課、公開課、基本功：(1)凡經教育教研部門推薦區一等獎3分，二等獎1.5分，三等獎1分;市省國家依次遞加0.5分。

　　(2)、本校組織的集體聽課，講課人每次記0.2分。

　　(3)承擔一次外來客人聽課任務，受到好評，為學校帶來榮譽的記0.5分。

　　(4)沒有準備隨堂推門聽課，滿足教學要求的記0.1分。

　　(5)高級教師或校級骨干教師每學期主動為教師上一節公開或研討課，加0.5分。

　　不同的課可累計加分，同一課在不同學期獲不同級別的獎，只加差額分，此項最高分不超過4分。

　　4、教育教學競賽活動(6分)：

　　(1)校級教育教學競賽獲一二三等獎，分別記2，1.5，1分。體育教師每月開展1次以上小型多樣的校級體育競賽活動，每年舉辦一次田徑運動會，并且有計劃、記錄、活動資料、總結等。音美教師每學期必須舉行兩次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。英語自然社會類教師每學期必須舉行一次相關學生競賽，有計劃、記錄、活動資料、總結。根據工作實際有時可與少先隊活動相融合，但必須各有完整資料。根據資料、活動檔案、效果分別記2、1.5、1分。如特殊學科因學校沒有組織可加0.8分，也可提出申請并提出競賽方案，意見采納后也可及時進行，按規定加分。

　　(2)校外競賽活動：

　　l全體教師積極組織學生參加上級教育部門組織的各科各類競賽活動，(包括文化考核、學生單項比賽、文體活動、科技活動等)，各位教師要提高認識，服從安排，講求實效。沒有學校職能部門同意的，學校不予承認。集體性競賽獲區集體獎一等獎3分，二等獎記2分，三等獎記1分。單項競賽的獎勵為集體性活動的二分之一，市省國依次遞加0.5分。同一競賽、同一活動、同一教師，取最高等次的得分，不同類此項可累計加分，最高不超過4分。備注：如果參加比賽不設等級，只排名次，則按參加單位前二分之一加分。如果指導教師為多人次，可讓教師間進行協商加分。

　　l非教研部門組織的師生競賽，區集體一等獎0.8分，二等0.6分，三等0.4分。)

　　5、教學成績：(20分)

　　所有科目都要參與檢測，以學校或上級抽測為準，考核成績合格者為11分，良好分值為3分，優秀分值為5分，班額分值為0.5分，公式：11*合格率+3*良好率+5*優秀率+0.5+0.5(公式中第一個0.5代表班額，第二個0.5代表原有基礎。)

　　另外加進步分：期中和期末兩次抽測成績均比前一個學期期末平均成績提高5%，加1分。每再提高5%，依次遞加1分。

　　四、特殊貢獻加分：

　　1、學校中層以上領導完全實行職責加4分，沒按時完成上級所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失誤不得分。

　　2、學校教導副主任、大隊輔導員完全實行職責加3分，沒按時完成上級所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失誤不得分。

　　3、電教負責人完全實行職責，并且學校在電教方面發展態勢良好加2分。此項由總務主任進行考核。

　　4、會計、出納、校產、檔案衛生負責人等完全實行執責加1分，錄像人員、負責郵印教師(兼分書)等完全實行執責加1分，此項由總務處考核。

　　5、工青婦組織如果工作有計劃，有活動，每學期不少于2次，有記錄，有總結，活動效果好記1分，組員間協商加分。

　　6、教研組長完全按規范要求去管理加1分，此項由教導主任考核。被評為優秀教研組的教研組長外加1分，組內成員各外加0.5分。課題組負責人完全按規定執行加1分，被評為優秀課題組組長外加0.5分，組員外加0.2分。

　　7、考評員認真履行執責加1分，具體由校長考核。