- 幼兒園教師績效考核細則 推薦度：
- 教師考核細則 推薦度：
- 教師考核細則 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師考核細則(必備)
教師考核細則1
一、考核范圍
本細則所指的教育科研工作具體包括：教師圍繞教育教學(xué)理論與實踐，撰寫論文、專著、專題調(diào)研報告，開展課題實驗工作，編寫校本教材，設(shè)計與制作多媒體課件，在實踐研究過程中形成說課稿、教案、課后反思、教育教學(xué)案例、隨筆等各類理論成果，參加學(xué)習培訓(xùn)研討活動，參與學(xué)校教育沙龍活動等。
二、考核對象
本校學(xué)科教師。
三、考核內(nèi)容
（一）理論學(xué)習
1、教師業(yè)余自學(xué)活動：每個考核對象每學(xué)期至少應(yīng)自學(xué)一本教育專著，要有不少于20000字的讀書筆記和讀書心得。
2、由學(xué)校、教研組、各部門組織的理論學(xué)習培訓(xùn)活動。理論學(xué)習有學(xué)習筆記。
3、外出學(xué)習培訓(xùn)。考核對象要有學(xué)習筆記，培訓(xùn)后寫出學(xué)習報告，在教研會上作匯報。
（二）課題研究
課題研究的完整過程應(yīng)包括選題、申報、論證、立項、過程資料的積累、研究成果的鑒定、評審和成果推廣等多個環(huán)節(jié)，本細則著重考核以下幾方面。
1．35周歲以下教師至少參與一項課題研究工作（市級課題或校級課題）。
2．教師主持或參與課題研究要按照課題管理辦法的程序，有可操作的課題研究方案。
3、教師課題研究的實施要有過程研究的文字記錄和相關(guān)資料。
4、每位教師在每學(xué)期初要制定課題的研究計劃，期末要有學(xué)期階段研究小結(jié)。
（三）行動研究
1、總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗或教訓(xùn)，撰寫教學(xué)后記，每學(xué)期至少向教科室上交兩篇具有價值的教學(xué)后記。
2、每學(xué)期至少擬定兩篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)案例。
3、優(yōu)化課堂設(shè)計，每學(xué)期設(shè)計一個優(yōu)秀教案，提供一次公開（示范或研究）課。
4、參與教研、聽課、評課活動，聽課后有聽課評議。
5、撰寫教科研論文，積極參加各級各類論文評比或向報刊投稿，每期至少一篇。
四、目標考核評分表
內(nèi)容
考核要求
分值
理論學(xué)習
學(xué)習理論專著，有不少于20000字的`讀書筆記
10分
參加校內(nèi)組織的理論培訓(xùn)，有培訓(xùn)記錄和學(xué)習心得。
外出參加培訓(xùn)，有學(xué)習筆記，培訓(xùn)后學(xué)習報告
課題研究
有規(guī)范的課題立項（經(jīng)過程序申報立項的校級及以上級別課題）
5分
30分
每學(xué)期有體現(xiàn)課題研究過程的原始材料積累
15分
每學(xué)期有課題研究計劃、階段總結(jié)
10分
行動研究
每學(xué)期撰寫教學(xué)后記，不少于兩篇
10分
60分
每學(xué)期撰寫教育教學(xué)隨筆，不少于兩篇
10分
每學(xué)期撰寫教育教學(xué)案例分析一篇
10分
每學(xué)期設(shè)計一個優(yōu)秀教案，提供一次公開（示范或研究）課
10分
每期主持（或主講）一次學(xué)科教研，每期聽課不低于教導(dǎo)處布置的最低要求，每次聽課有中肯的教學(xué)評議
10分
每期撰寫教育教學(xué)論文1篇，要求有一定質(zhì)量和字數(shù)（20xx字以上）
10分
教師考核細則2
1、每天，三位值日老師（其中一位是值日長）負責檢查、評比各分校紀律，衛(wèi)生。值日時間從起身鈴響后，早鍛、課間操、*、課間、午間、晚自習時，尤其要工作到位。
2、必須持證上崗，如不戴值日胸卡，見一次扣3元。
3、不得遲上崗或擅自離崗，有事須向政教處請假。否則見一次扣10元。
4、值日老師都須認真及時記載，準確扣分，如搞錯、循私舞弊，分別扣1元、10元。
5、不得體罰或變相體罰學(xué)生，否則見一扣50元。
6、不得在分校教師辦公室里拉家常，影響老師工作，否則見一扣10元。
7、因失職未發(fā)現(xiàn)問題而造成不良后果，不僅扣除去當月師德津貼，而且還要嚴肅處理。
8、要關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題。每發(fā)現(xiàn)一個問題，獎勵2元（月底累計，統(tǒng)一發(fā)放）。
9、每晚9：30離崗前，要“清場”（確保教學(xué)區(qū)燈都熄了，門都鎖了，師生都回宿舍了。如不清場，或清場不負責任，從重罰款并追究責任），再將當日簽好名的值日記載表送交政教處，如遲送、不送則分別扣2元、5元。
10、每周星期一下午，值日老師參加例會，總結(jié)研討工作。
11、值日老師每日津貼30元。學(xué)期末，學(xué)校對成績顯著，富有特色的值日老師獎勵500-20xx元。
12、政教處負責按細則考核值日老師，月底制表發(fā)放值日老師津貼。
教師考核細則3
1、獲得成果的時間以論文發(fā)表期刊日期或證書發(fā)放日期為準。
2、凡于當年調(diào)進我校的老師，本年度取得的成果均屬于本方案的獎勵范圍。
3、非教育部門組織的'比賽獲獎不屬于本方案的獎勵范圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎的不屬于本方案的獎勵范圍。
5、同一成果已獲得學(xué)校其他部門獎勵的不再予以獎勵。
6、在校報上發(fā)表的領(lǐng)導(dǎo)講話及各部門因工作職責需要撰寫的有關(guān)材料不屬于本方案的獎勵范圍。
7、凡在刊物以專輯形式發(fā)表的論文則降一級獎勵。
8、在學(xué)生刊物上發(fā)表的論文折半計算。
9、在校刊發(fā)表的散文或報道折半計算。
教師考核細則4
根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)校績效考核實施辦法>的通知》（饒教發(fā)[20xx]15號）、《鄱陽縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：（1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。（2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。（3）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標和內(nèi)容
考核主要指標以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的`業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。
五、考核辦法
（一）考核分類
1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長（以教育局正式批復(fù)為準）由教育局和本校考核小組同時考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。
2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)校考核小組考核。
（二）量化考核
考核共計xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載。
（2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分數(shù)即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
（3）教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在常規(guī)過程中，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。
（4）教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學(xué)實績考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時績效考核要堅持準確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；
2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作小組提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個工作日以上。
七、考核結(jié)果的使用
1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數(shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。
全校績效工資浮動總額
全校教師績效考核得分總和
2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項工作穩(wěn)定進行，我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發(fā)放。
教師浮動績效工資額=×教師個人績效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經(jīng)過職工全會或職代會討論通過，報中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學(xué)校行政會提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。
九、紀律要求
在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假者從嚴處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實施。
十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負責解釋。
教師考核細則5
一、民主評議（30分）
教師職業(yè)道德民主評議辦法：根據(jù)學(xué)校制定《教師職業(yè)道德民主評議標準》：①政治態(tài)度②愛崗敬業(yè)③熱愛學(xué)生④團結(jié)協(xié)作⑤尊重家長⑥為人師表等內(nèi)容。由學(xué)校師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組組織打分。分值比：領(lǐng)導(dǎo)評價（50%）、同事互評（20%）、學(xué)生評價（30%）。
二、政治學(xué)習（10分）
按時參加政治學(xué)習，有筆記，內(nèi)容全、書寫工整，上交及時得10分；少一次記錄扣5分；內(nèi)容少，字跡潦草扣5分；沒有的不得分。
三、工作態(tài)度（40分）
1、上班時間打牌、下棋、干私活等，每次扣20分。
2、在工作中欺上瞞下、弄虛作假，考試改卷、統(tǒng)分作弊，交假證書等發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
3、無故不參加學(xué)校集體活動的每次扣5分。
4、私自向?qū)W生推銷學(xué)習資料、用具等物品，利用學(xué)校資源辦收費補習班的，經(jīng)查實扣10分。
5、體罰、變相體罰學(xué)生造成一定后果的，承擔相應(yīng)責任，并扣20分。
6、利用給學(xué)生排座位、選班干部、輔導(dǎo)等機會向家長索賄的，每次扣10分。
7、上課期間吸煙，工作時間內(nèi)喝酒的，師表不端（帶夸張首飾、美甲、穿超短裙、拖鞋、濃妝）入校園第一次扣2分，第二次扣4分，以此累計扣分。
8、有意損壞學(xué)校財產(chǎn)，私自帶走學(xué)校財物的，照價賠償并扣20分。
9、不按時完成各項工作任務(wù)或上交材料不及時每拖延一天扣1分，不交扣10分。
10、不服從學(xué)校工作安排，散播不利于團結(jié)和工作的言論，沒有主人翁意識，不能自覺維護學(xué)校榮譽，發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
11、在上課時間接打電話或坐著授課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
四、遵紀守法（20分）
1、與同事吵架的、與家長吵架并有過錯的、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無理取鬧的教師，每次扣10分。
2、未經(jīng)學(xué)校允許私自安插學(xué)生，每人次扣5分。轉(zhuǎn)出學(xué)生不及時匯報、私自調(diào)班每人次扣5分。
3、借閱學(xué)校圖書、教參等不按時歸還的或損壞的，每次扣5分。丟失應(yīng)照價賠償。
4、學(xué)校實行“首遇負責制”，學(xué)生出現(xiàn)安全危險事故（跡象）首先遇到的.老師不制止、不作為的，被學(xué)生檢舉并查實后，師德不得分。
5、不依法執(zhí)教，違反《義務(wù)教育法》、《教師法》有關(guān)法律法規(guī)的，師德不得分。
6、以教謀私或暗示家長宴請、送禮，要求家長為其辦私事，發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
五、加分
參加校級或上級師德活動，并獲獎項或榮譽稱號的校、市、省、國家級別分別1、2、3、4分。
教師考核細則6
一、組織工作
1.學(xué)術(shù)委員會受校長室委托，協(xié)助組織和參與對應(yīng)聘的各科教師進行業(yè)務(wù)考核工作。
2.以學(xué)科為單位成立應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)考核小組(以下簡稱考核小組)，小組3—5人組成(包括本學(xué)科的學(xué)術(shù)委員、教研組長和有經(jīng)驗的教師)，教研組長兼任小組負責人。
3.由考核小組安排業(yè)務(wù)考核的時間，實施本學(xué)科的各項業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
4.學(xué)科考核小組將考核結(jié)果和建議及時上報給校長室，由校長室決定錄用與否。
二、業(yè)務(wù)考核的程序
1.考核小組應(yīng)了解本校所需招聘教師的人數(shù)和要求，以及其他有關(guān)情況，確定學(xué)科的考核人數(shù)。
2.考核小組查閱應(yīng)聘教師有關(guān)資料，使對應(yīng)聘教師的基本情況有所了解，并作好業(yè)務(wù)考核的準備工作。
3.考核小組按照本學(xué)科的實際情況，安排業(yè)務(wù)考核的具體日程，并通知應(yīng)聘教師準時參加，逾時作自動放棄處理。
4.考核小組按學(xué)科特點和教師的具體情況，采取口試、說課或試講、筆試、實驗技能或技藝展示等，對應(yīng)聘教師進行全面的業(yè)務(wù)考核工作。
5.學(xué)科考核小組對應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)水平、教師素質(zhì)、教學(xué)能力、特長和教學(xué)潛力等方面進行考核，填寫每個應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)考核表，作出相應(yīng)的評價(采用等級制)，并由小組討論排出應(yīng)聘教師的排名順序。
6.學(xué)科考核小組將應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)考核結(jié)果和建議(附業(yè)務(wù)考核表)上報給校長室，由校長室綜合考慮和最終決定在符合招聘條件的教師中擇優(yōu)錄用。
三、業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容
(一)語、英、政、史、地等學(xué)科：
1.說課或試講：由考核小組指定教學(xué)內(nèi)容(一節(jié)或一課)，在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)寫出教案，進行說課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內(nèi)容。
2.口試：由考核小組擬定有關(guān)內(nèi)容，通過問答或提問對答方式，英語學(xué)科考核教師的語音、語調(diào)和會話能力;語、政、史、地等學(xué)科考核教師處理問題過程中的思維能力、表達能力和應(yīng)變能力。
3.筆試或朗讀：政、史、地等學(xué)科考核小組擬出略低于高考水平(英語為大學(xué)英語四級水平)的試題若干道，考核教師的業(yè)務(wù)知識水平及史、地的識圖、繪圖能力;語文可指定朗讀一篇古文，考核教師的發(fā)音和語文業(yè)務(wù)知識的水平。
4.交流：考核小組對有一定經(jīng)驗的教師，除試講外，還可通過指定的專題討論來進行相互交流，了解教師的專業(yè)知識和教學(xué)水平，及有關(guān)特長和教學(xué)特色。
(二)數(shù)、理、化、生、微機等學(xué)科：
1.說課或試講：由考核小組指定教學(xué)內(nèi)容(一節(jié)或一課)，在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)寫出教案，進行說課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內(nèi)容。
2.筆試：由考核小組擬出略低于高考水平的`試題若干道，限時測驗，考核教師的審題和解題能力及有關(guān)知識水平。
3.實驗技能：由考核小組指出某個演示實驗或儀器、儀表使用方法，考核教師的實驗基本技能和儀器、儀表使用的方法;微機則采用上機考核教師的基本操作和編程等有關(guān)能力。
4.交流：考核小組對有一定經(jīng)驗的教師，除試講外，還可通過指定的專題討論來進行相互交流，了解教師的專業(yè)知識和教學(xué)水平，及有關(guān)特長和教學(xué)特色。
(三)音、體、美、勞技等學(xué)科：
1.說課或試講：由考核小組指定教學(xué)內(nèi)容(一節(jié)或一課)，在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)寫出教案，進行說課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內(nèi)容。
2.口試：由考核小組擬出相應(yīng)內(nèi)容，了解教師的課外活動的組織能力。
3.技藝展示：由教師按照個人特長，進行技藝展示15分鐘，以反映教師的專業(yè)水平和藝術(shù)技能特長。
四、考核結(jié)論和建議
1.學(xué)科業(yè)務(wù)考核小組，對各項考核內(nèi)容按等級制評定，即優(yōu)秀、良好、一般、較差四級，然后按各項考核內(nèi)容的重要性，再綜合評定為A、B、C、D四個等第。
2.學(xué)科業(yè)務(wù)考核小組按照綜合評定等第，再結(jié)合教師是否有特長、發(fā)展?jié)摿Υ笮√岢鲇嘘P(guān)相應(yīng)建議。
“A”：為優(yōu)秀人才，建議從速錄用。
“B”：為較好的有特長或潛力的人才，建議盡可能錄用。
“C”：為表現(xiàn)一般的教師，建議視情況和需要擇優(yōu)錄用。
“D”：為表現(xiàn)較差的教師，建議不宜錄用。
教師考核細則7
為全面實施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的'原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
師德。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習
①積極認真參加集體學(xué)習主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習筆記。學(xué)習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣分。
③早退、遲到一次扣分。
④筆記不全者視情況扣分。
2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。
③因工作不當，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。
④學(xué)期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。
⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣分。體罰或變相體罰，每人次扣分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣分。
⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加分。
⑨不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節(jié)分以上。
⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣分。出勤。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。
教師考核細則8
一、指導(dǎo)思想：
突出考核的群眾性和民主性原則，以增強考核的公正性和權(quán)威性。落實考核向一線教師傾斜向有實績教師傾斜原則，以增強考核的導(dǎo)向性和激勵性。
二、實施意見：
1．分組：按年級段語文數(shù)學(xué)組、音體美信息技術(shù)、英語科學(xué)教研組進行分組，后勤人員單列考核。
2．考核程序
（1）成立學(xué)校考核組。
（2）分組述職、分組賦群眾分。
德、能、勤、績總體評價優(yōu)秀的每組最多不超過3人，超過視作廢票。
（3）學(xué)校考核組進行考核，考核組賦分德、能、勤、績總體評價優(yōu)秀的最多不超過10人（不分組）。由群眾賦分times;40%+考核組賦分times;60%，算出最終考核成績。
（4）優(yōu)秀名額按考核總分從高到低獲取。（因我校獲得市、區(qū)級文明單位稱號，所以按分數(shù)高低后備優(yōu)秀1-2名）
3．學(xué)校考核組組成
考核小組由7人組成，校長任組長，其余6人按行政領(lǐng)導(dǎo)3人，教師代表3人由教工大會通過無記名投票，票數(shù)過半者按票數(shù)從多到少當選，并采取相關(guān)人員回避制度。考核組設(shè)專職副組長1名，負責具體的考核事務(wù)。
組長職責：全程組織和監(jiān)督教師述職，各層面賦分，考核組統(tǒng)計，確保考核按程序嚴肅執(zhí)行。
副組長職責：組織考核組賦分和各層面賦分統(tǒng)計，組織對無效賦分的認定和教師申述的復(fù)議工作，協(xié)助組長做好考核的監(jiān)督工作和協(xié)調(diào)工作。
4．賦分有效鑒定標準。
（1）教師群眾賦分必須獨立賦分，不準小群體討論，違者為無效賦分，不作統(tǒng)計。德、能、勤、績綜合分和附加分賦分，必須按照優(yōu)、良、一般、差的對應(yīng)分賦分，違者為無效賦分，不作統(tǒng)計。
（2）各層次賦分后，賦分表必須各自親手交于學(xué)校指定的行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校考核組交于校長），違者為無效賦分，不作統(tǒng)計。
（3）個別考核人對被考核人賦分低于同一賦分表中的平均分（此被考核人除外）的10%為無效賦分。（特殊情況除外）
（4）個別考核人對被考核人賦分造成低于同一層次的平均分10%的為無效賦分不作統(tǒng)計。（特殊情況除外）
（5）賦分是否有效，由考核組集體做出決定。
5．考核結(jié)果
（1）公開考核優(yōu)秀人員和優(yōu)秀后備人員名單。
（2）考核末幾位教師，根據(jù)工作需要由組長、副組長個別通知。
（3）由組長、副組長組織考核結(jié)果與教師見面，并作有無異議簽名。
（4）考核原始檔案和賦分匯總由考核組成員簽名后組成案卷歸檔。
（5）為保證考核的權(quán)威性，考核組只接受教師對考核程序是否違規(guī)和考核統(tǒng)計過程是否有誤的申述。申述向副組長、組長逐級申述，由副組長組織復(fù)議。
（6）對于已連續(xù)2年評上優(yōu)秀的教師，如果本年度繼續(xù)考核為優(yōu)秀的，實行禪讓制度（空出名額按分數(shù)高低進行補充），但經(jīng)濟上繼續(xù)享受優(yōu)秀待遇。
6．考核紀律
（1）述職報告撰寫要言簡意賅，直奔中心，突出實績。
（2）每個教師必須認真聽取其他教師述職報告的宣讀，不準交頭接耳，隨意進出，更不容許干其它事情。
（3）賦分時要獨立思考，對照考核細則，逐條對照后賦分，要公正、要講教師職業(yè)道德。對嚴重違規(guī)者，學(xué)校將予以批評和處分。
（4）文件規(guī)定可以公開的公開，不可以公開的必須嚴守保密制度。對泄露不可公開的考核材料，而造成考核工作混亂，情節(jié)嚴重者，經(jīng)行政會議集體決定可直接記入考核最后一名等級。
（5）為保障各自的隱私權(quán)，考核評定分數(shù)，請各被考核人自行保密，不必相互打聽。
7．考核評分細則（附后）
小學(xué)教師年度考核評分細則
一、德、能、勤、績總體評價（95分）
德：是指政治思想和道德品質(zhì)。占30%
能：是指業(yè)務(wù)知識和工作能力。占15%
勤：是指工作態(tài)度和勤奮精神。占15%
績：是指工作態(tài)度、效率和貢獻。占40%
根據(jù)德、能、勤、績的要求，對教師作出綜合評價，控制88~95之間。（特殊情況除外）
優(yōu)95 優(yōu)良93 良好92 一般90 差88
二、德、能、勤、績附加分5分
1．奉獻精神2分：（每組優(yōu)秀不超過50%）（考核組賦分優(yōu)秀總數(shù)最多不超過15人）
熱愛本職工作、工作勤懇、責任心強、奉獻精神足
優(yōu)2 良1 一般0.5
2．團結(jié)協(xié)作1分：
能圍繞在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，積極搞好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長之間的人際關(guān)系，維護團結(jié)，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的.事，關(guān)心集體、尊重他人、服從分配。
優(yōu)1 良0.5 差0
3．教研成果1分：（高級別教研成果）
（1）論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎
論文區(qū)級一等獎、市級二等獎每篇0.2分，市級一等獎每篇0.5分，論文發(fā)表相當于同級一等獎，省級及以上每篇0.8分。
優(yōu)質(zhì)課：校級一等獎0.2分，區(qū)級二等獎、市級三等獎0.5分，區(qū)級一等獎、市級二等獎0.8分，市級一等獎1分（片級參照校級）。
公開課：區(qū)級公開課每次0.4分，市級公開課每次0.6分。
（2）課題立項
市級0.5分，省級1分。（主要參與者酌情加分）
（3）課題獲獎與結(jié)題
小課題、調(diào)研課題：主要主持人區(qū)級二等獎、市級三等獎0.2分，區(qū)級一等獎、市級二等獎0.5分，市級一等獎、省級三等獎1分。（主要參與者酌情加分）
綜合課題市級結(jié)題0.5分，省級結(jié)題0.8分，獲獎根據(jù)小課題標準再上浮計分。
以上累計最多不超過1分。（重復(fù)的按最高級別計）
4．德育工作1分：
根據(jù)學(xué)生年齡特點開展行之有效的班主任（少先隊）工作，或能積極配合、協(xié)助班級工作，根據(jù)學(xué)科特點開展德育教育。
（學(xué)校班主任考核有一學(xué)期為優(yōu)秀級的記為優(yōu)秀，區(qū)優(yōu)秀班集體班主任和區(qū)級及以上德育先進工作者的記為優(yōu)秀，其他考核為合格的班主任記為良好。非班主任的德育工作做的好的記為良好，但每組不能超過2人，其余記為一般）。考核組對非班主任考核，德育工作記為良的總數(shù)不能超過10人。
優(yōu)1分 良0.8分 一般0.5分 差0.2分
三、綜合附加分
1．校級綜合先進在考核總分中加0.5分。（包括一年一度上級表彰的教育系統(tǒng)先進等）
2．學(xué)校突出貢獻獎在考核總分中加0.8分。
3．校級單項先進在考核總分中加0.2分。
4．教師發(fā)展性評價考核賦分：2分。
四、學(xué)校后勤人員由考核組和分管領(lǐng)導(dǎo)進行單列考核。
教師考核細則9
1、值周教師是否對值周生進行了嚴格、系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，沒有培訓(xùn)屬失職行為，扣當周值周教師2分；
2、遵守時間，能按照值周要求到崗，不擅離職守。不符合要求發(fā)現(xiàn)一次扣2分；
3、工作認真負責，能客觀公正的'進行值周檢查和學(xué)生管理，否則失職一項扣1—5分；
4、每次檢查是否做到有記錄，如“兩操一課”，清潔衛(wèi)生的檢查等，沒有的一次扣1分；
5、對于扣分的班級是否做到了及時反饋，沒有的一次扣1分；
6、發(fā)生事情是否做到了及時處理，沒能及時處理致使事情嚴重的扣2——5分；
7、每天檢查完后是否按值周規(guī)定時間及時公示，沒有一次扣1分；
8、值周生能嚴格按照要求進行值周管理，出現(xiàn)值周生違紀現(xiàn)象扣值周教師和該生班級各1分；
9、工作有始有終，對于一周的工作全面總結(jié)，點評到位，及時交接完善各項資料。否則一項扣2分；
10、工作方法有創(chuàng)新，效果顯著的給教師加1—3分；
11、值周人員個人在本周內(nèi)沒有扣除積分，視為值周工作“優(yōu)秀”；累計扣除積分未超過10分者，視為值周工作“合格”；扣除積分10分以上者，視為值周工作“不合格”，并扣除值周津貼。
12、擔任值周工作“優(yōu)秀”者，每次加本學(xué)期“教師工作考核分”加1—3分。
備注：①值周教師每周積分合計50分。
②自20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期開始每周配有值周領(lǐng)導(dǎo)一名、值周教師兩名，值周學(xué)生十名，共同做好我校的值周檢查工作。
教師考核細則10
本細則由項目積分與現(xiàn)金量化兩部分組成，各學(xué)校負責對本校教師的有關(guān)工作進行考核，并提供第一手資料備校長室復(fù)核及對其余項目進行考核。學(xué)期末，中心小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)教師進行綜合考核，作為評估教師實績的依據(jù)，并根據(jù)灌教發(fā)（20xx）3號和（20xx）32號以及灌人社發(fā)（20xx）41號和62號等有關(guān)文件，將教師工作考核與獎勵性績效工資掛鉤。
第一部分第一線教職工考核有關(guān)指標的具體說明
一、項目積分
（一）工作量（50分）
1．任課（滿分40分）：完成額定工作量的得滿分，否則按比例扣分。
2．定班護導(dǎo)（滿分10分）：按時到崗到位履行職責的得滿分，遲到、早退及失職的扣0.5分/次，曠職的扣1分/次。
（二）教學(xué)技能（30分）
1．教學(xué)業(yè)務(wù)競賽（滿分10分）：參加各級教研系統(tǒng)組織的教學(xué)業(yè)務(wù)競賽的基礎(chǔ)分為：省級及以上4分，市級3分，縣級2分（倒數(shù)后5名的不得分），鎮(zhèn)級1分。如獲獎則累加，省級及以上滿分，市級一二三等獎分別為8、6、4分。縣級一二三等獎分別為6、4、2分。鎮(zhèn)級一二三等獎分別為3、2、1分。（同一活動以最高獎次計算；以上如不評獎次，則以名次計算，前三名為一等獎，四到六名為二等獎，七到十名為三等獎，以文件通報公布為準。）
2．其它活動競賽（滿分10分）：參加教育系統(tǒng)組織的如演講、歌詠等各級各類競賽，基礎(chǔ)分為：鎮(zhèn)級0.5分，縣級1分（倒數(shù)后5名的不得分），市級（含以上）2分。如獲獎則累加，鎮(zhèn)級一二等獎分別加1、0.5分，縣級一二等獎分別加2、1分，市級一二三等獎分別加4、3、2分，省級一二三等獎分別加8、6、4分。
3．讀書等業(yè)務(wù)進修（滿分10分）：在讀書活動中承擔講學(xué)等任務(wù)每次得1分，參加各級各類組織的讀書活動，按時完成讀書任務(wù)并取得較好效果的每次得1分（網(wǎng)絡(luò)讀書輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的再加1分/生）。在鎮(zhèn)組織的讀書考試中，前三分之一的得2分，及格的得1分，不及格的不得分。在縣級組織的考試中處于前五分之一的加5分，中數(shù)以上的加2分，后五分之一的扣2分。按要求寫讀書筆記、博客或主題帖，每少1篇扣1分。積極參加業(yè)務(wù)進修，公共科學(xué)習、自學(xué)考試、專題培訓(xùn)等，按時完成學(xué)業(yè)且成績合格的每結(jié)業(yè)一項得1分（不含學(xué)歷進修）。
（三）教學(xué)工作（140分）
1．課堂教學(xué)（滿分10分）：所有學(xué)科都必須有書面?zhèn)湔n筆記或教學(xué)建議案，上課前應(yīng)當認真做好準備工作，包括鉆研教材、書寫教案、修改教學(xué)建議案、教具準備、候課、作業(yè)設(shè)計等；教學(xué)中使用普通話，面向全體學(xué)生，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習習慣。檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，有一處扣1分，按項累計，扣分不保底。
2．作業(yè)（滿分20分）：教師布置作業(yè)，杜絕重復(fù)機械，也不允許把資料中的題目直接翻印下來讓學(xué)生做。所有作業(yè)做后一定要及時認真批改，及時反饋。發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)扣2分，扣分不保底。
3．教學(xué)資料（滿分10分）：所有教學(xué)資料都應(yīng)當留存作為集體或個人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。考核時根據(jù)情況進行綜合評估，分A、B、C三檔，分別得10、8、6分。多次考核的計平均分。上課后要堅持反思，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科完成教學(xué)建議案上的教后記，少一次扣0.5分，扣分不保底。
4．教學(xué)實績（滿分100分）：校長室對相關(guān)學(xué)科組織調(diào)研考試。①語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科根據(jù)班級數(shù)分為A、B、C三檔，分別計100、90、80分，同檔內(nèi)按比例得分；低于鎮(zhèn)同學(xué)科最高分40分或低于鎮(zhèn)均分20分其中任意一個指標的，此項得分再折半(中途轉(zhuǎn)接的班級查看基礎(chǔ)可據(jù)實考核)。②常技科根據(jù)書面考核成績、參加各級競賽活動、技能測試及校長室平時考查等，可分為A、B、C、D、E、F六檔（原則上分五檔考核），分別計100、90、80、70、60、50分，可書面考核的參照語數(shù)英學(xué)科直接考核分檔；參加縣級學(xué)科競賽，與鎮(zhèn)級考核的五檔對應(yīng)計分；音樂、體育、美術(shù)、信息及勞技等綜合實踐進行相關(guān)技能測試與達標考核，分檔折算計分；另外，校長室與各校及教務(wù)處等部門定期與不定期地對相關(guān)學(xué)科進行考查，期末綜合亮分；以上相關(guān)各項累計總評后得到個人教學(xué)實績（縣級學(xué)科競賽中在A類的，總評成績可以再進一檔直至滿分；倒數(shù)后三名的考核后再降一檔）。
（四）守紀（80分）
1．會議（滿分10分）：按時參加鎮(zhèn)、縣各級各類會議，嚴格遵守會議紀律，手機靜音、不隨意講話、不隨意走動、認真記錄得滿分，違規(guī)一次扣0.5分。曠職半天扣3分，請假扣1分，遲到或早退一次扣1分，此項扣分不保底。獎懲另計。
2．值班（滿分10分）：按時到崗，做好應(yīng)做的工作得滿分，曠職每次扣1分，發(fā)生責任事故的全部扣完，且按有關(guān)制度另行處罰。此項扣分不保底。
3．出勤（滿分50分）：滿勤得滿分。遲到或早退每次扣0.5分（提前請假說明情況的扣0.2分），同時，每滿6次遲到或早退另算一天事假，加扣2分。病假（住院治療且出具醫(yī)院證明除外）每天扣0.2分，事假（法定假除外）每天扣1分。曠職每半天扣3分。無論哪種假期，必須主動調(diào)好課務(wù)，否則，曠課的每節(jié)扣2分。請假、曠職與曠課的扣分要累加。此項扣分不保底。
4．教研活動：校級、鎮(zhèn)級、縣級及以上活動分別考核，按活動內(nèi)容累加，上不封頂。
（1）校內(nèi)教研活動（滿分10分）：具體細則由各校及教務(wù)處制定與考核。
（2）鎮(zhèn)級活動（上不封頂下不保底）：學(xué)習觀摩、教學(xué)研討、質(zhì)量調(diào)研等，參加一次得1分，不參加的（含請假）不得分，曠職的扣1分（非全體教師都參與的活動只扣分不加分）。研討活動中圍繞主題內(nèi)容按時完成相關(guān)任務(wù)的再得1分，開一次講座或公開課得2分，會議上作經(jīng)驗交流的得1分。
（3）縣級活動（上不封頂下不保底）：縣教學(xué)視導(dǎo)及綜合評估時，工作出色被書面通報表揚的（含教師、學(xué)科組長、教務(wù)主任等）加4分，工作失誤被書面通報批評的（含教師、學(xué)科組長、教務(wù)主任等）扣2分，教師主動承擔開課任務(wù)及教研活動主講任務(wù)的加2分，被動點到開課的原則上不加分，若效果較好被評定為優(yōu)秀的加1分。參加縣級活動（含以上）因違紀被電子或紙質(zhì)書面通報批評的扣3分/次。
（五）團隊（10分）
1.團隊精神與集體觀念（滿分5分）：經(jīng)師生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無記名評定，得分高于一定標準的得滿分，低于標準的不得分。工作或集體活動中，明顯不關(guān)心集體行為直接扣1—3分。
2．四條禁令（5分）：違反禁令的任一條，每次扣1分，并按相關(guān)制度處罰。從事或組織有償家教及開辦收費輔導(dǎo)班等，此項不得分。沒有違規(guī)的得滿分。
（六）其它（20分）
1．班主任工作：根據(jù)縣考核方案，班主任工作考核另外制定詳細考核方案。
2．師表形象（滿分10分）：注重個人修養(yǎng)，做一個情操高尚的人。衣著得體，打扮適宜，語言、舉止文明，遵守社會公德，不以非法方式表達訴求，任何有損教師形象的行為視情況扣2—4分，本項不封頂，不夠則從總分中扣除。
3．完成學(xué)校布置工作（滿分10分）：任何教職工都有義務(wù)完成有關(guān)學(xué)校集體的事情。所有教師都要及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的工作。不服從安排或不能按時高質(zhì)量完成的，視情況每次扣1—2分，造成較大影響的扣5分，本項分扣完則從總分中扣除。任何有關(guān)此項的扣分都需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字證實并報經(jīng)校長同意。
4、其它在本方案中未涉及的工作，如需要考核，則由中心小學(xué)行政會研究決定考核方法再進行考核，考核分數(shù)從本方案中增減。
二、現(xiàn)金量化
1.任一、六年級（班額達省定標準45人）課務(wù)的語文、數(shù)學(xué)、英語教師每學(xué)年補貼300元/人，學(xué)額不足的補貼減半。
2.鎮(zhèn)調(diào)研考試中班級均分高于鎮(zhèn)均分的獎勵50元/分，低于鎮(zhèn)均分2分以下的罰款10元/分。學(xué)科成績年級第一名的保底200元，第二名的保底150元，偏向高值。
3.主持研究省、市、縣級立項課題并認真做好研究工作，分別得120、90、60元，有相關(guān)成果的省市縣級獲獎的分別再加120、90、60元，公開發(fā)表的加倍；課題成功結(jié)題的再加60元。
4.在教育系統(tǒng)組織的.教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計等評比中獲獎，按篇計算，縣級一、二、三等獎分別得60、30、20元，市級一、二、三等獎分別得120、60、30元，省級（含以上）一、二、三等獎分別得150、90、60元；省教海探航、省師陶杯、市五四杯獲獎的加倍，一等獎視同期刊發(fā)表；發(fā)表論文（必須是教育局認可的報刊雜志），市級得120元，省級180分，核心期刊300元。
5．宣傳報道（正面宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作的文章與信息）：灌南在線、《灌南時訊》采用的教育宣傳信息，每條30元；灌南教育網(wǎng)每條15元；連云港教育網(wǎng)每條30元；市教育局《教育簡報》每條60元；市教育局《教育信息》每條150元；《蒼梧晚報》、《連云港日報》每條60、90元；省教育廳網(wǎng)站、《江蘇教育報》、《江蘇教育》、《中國教育報》、《人民教育》《新華日報》、《人民日報》、《光明日報》、《求是》等信息，每條150元。相應(yīng)的電視新聞媒體同報刊，一稿多投的取最高級別記。
6.為集體加班且能很好完成任務(wù)的，每次得15—30元(一般工作兩小時以上半天以內(nèi)的得15元，超過半天一天以內(nèi)的得30元，較大工作量的每天另加30元)。公調(diào)課5元/節(jié)。鎮(zhèn)調(diào)研考試休息日集體閱卷的，參加人每科次得100元，遲到、早退、違規(guī)及失誤的少得10元/次（組內(nèi)失誤責任人無法明確的，每人都少得10元/次）。
7．教師參加縣級（含以上）各種集體比賽的，輔導(dǎo)教師及參加教師每次得60元（縣級倒數(shù)后5名的不得），獲縣一、二等獎的分別累加60、30元。市一、二、三等獎的90、60、30元，省級（及以上）一、二、三等獎120、90、60元。（分工領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員除外）
8．學(xué)生活動中①輔導(dǎo)學(xué)生參加教育系統(tǒng)組織的競賽活動（即共青團、婦聯(lián)、報社等除外），學(xué)生個人獲獎對應(yīng)的一個教師，獲縣一、二等獎30、20元，市一、二、三等獎60、30、20元，省級（及以上）一、二、三等獎90、60、30元。②輔導(dǎo)學(xué)生參加教育系統(tǒng)組織的團體比賽參照個人獎，發(fā)給每個教師加倍的金額。③承擔社團活動（限1個教師/每個社團）輔導(dǎo)任務(wù)并且每周按時認真開展活動的得60元，活動成果得到有關(guān)部門認可的加30—60元。
第二部分教輔、工勤以及其他人員考核說明
1.學(xué)校教輔、工勤人員的績效，根據(jù)實際聘任的崗位，主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)情況，具體考核內(nèi)容根據(jù)崗位目標確定。教輔人員、工勤人員獎勵性績效工資，按局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
2.病假人員、女教職工產(chǎn)假、緩聘人員、辦理提前離崗?fù)损B(yǎng)、病養(yǎng)人員、借調(diào)人員等的考核和工資的發(fā)放額度，按局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.學(xué)校教干在履行教學(xué)及管理職責的情況下，按局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
4.其他未盡事宜參照相關(guān)文件執(zhí)行。
教師考核細則11
為了促進幼兒園健康、快速的發(fā)展，調(diào)動教師工作的積極性，強化管理，切實提高保教、保育質(zhì)量，我園從實際情況出發(fā)，特制定如下細則：(本細則以百分制計算)
一、師德表現(xiàn)(10分)
1、優(yōu)秀(10分)，合格(7分)。
遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用;有下列情況之一者，師德表現(xiàn)不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;②上班時儀表不規(guī)范者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的;⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四;⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者;⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者。
2、師德表現(xiàn)方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者;②體罰、變相體罰幼兒，性質(zhì)嚴重的;④嚴重失職，釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的;⑥搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的。不合格者本項記0分。
二、出勤情況(30分)
幼兒園設(shè)置考勤登記表，由專人負責考勤登記并及時匯總封存。
1、有下列情況者分別予以扣分。①事假每月累計三天或三天以上本項記0分。(婚假、喪假、產(chǎn)假除外)。②病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，不予扣分。③曠課每節(jié)扣3分;④遲到、早退每次扣2分⑤幼兒園會議、幼兒園組織集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣3分。
2、①幼兒園派出學(xué)習不算請假。直系親屬去世，喪假不多于3天;旁系親屬不多于1天，超出天數(shù)扣分。②本部分最多扣30分;
三、保教工作(40分)
每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)、教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求，每月進行全面檢查、量化評分。
1、各種計劃、總結(jié)的制定( 10分)：以下各項要求，每次每缺一項扣2.5分：①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時送交幼兒園;②期末寫好總結(jié)并按時送交幼兒園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;
④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分);
2、教育教學(xué)工作(10分)：每月對教師采取不定時的檢查，按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動準備);B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境;②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的.學(xué)習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo)，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。
3、保育工作(10分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導(dǎo)：認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、教研活動(10分)：①聽課：每月組織人員對每位教師聽課一節(jié)，根據(jù)教學(xué)效果分別記5分、3分、1分。②備課：每月組織人員對每位教師的備課檢查量化，分等級分別記5分、3分、1分。
四、班主任工作(10分)
1、班主任應(yīng)按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié);幼兒園每月組織對各班班級常規(guī)進行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、6分、4分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊;②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī);③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序;④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務(wù)，做好幼兒每天的考勤。
五、家長工作(10分)
班主任需做到以下工作：①每學(xué)期召開1一2次家長會;②每學(xué)期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄);③家教宣傳欄每學(xué)期至少4次(交底稿); ④每學(xué)期每生至少家訪一次(并填寫家長記錄簿)。 ⑤當班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常現(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排;對每位教師每月進行家長評議，根據(jù)優(yōu)、良、合格分別記10分、7分、2分。
六、獎懲辦法
以上各項每分代1元錢，每月量化考核一次，匯總后計入月工資一起發(fā)放。
補充規(guī)定：
一、教師獲獎
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵現(xiàn)金50、30、20元;區(qū)級一、二、三等獎分別獎勵100、80、50元;市級以上一、二、三等獎分別獎勵200、150、100元，逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示范課，按相應(yīng)級別二等獎計算獎勵。
3、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎?wù)撸河捎變簣@選送入圍者，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別獎勵現(xiàn)金30、20、10元;獲區(qū)級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別獎勵50、40、30元;市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別獎勵100、80、60元;逐級選送只計算最高級別一次。同次比賽只取高獎一人獎勵，多人指導(dǎo)共同攤分。
5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。
二、全學(xué)期無遲到早退，且事假不超過4天者，期末獎勵現(xiàn)金200元。
三、班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人)，每增加10人每月獎勵20元，現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。
教師考核細則12
概述：
教師日常工作考評表是評估教師日常工作的一個基本平臺，其中涉及到5個方面的內(nèi)容，涵蓋了保育工作、教育工作、家長工作、遵章守制以及文明禮儀。打分者根據(jù)每個項目中的具體內(nèi)容，根據(jù)教師的實際表現(xiàn)給予相應(yīng)的分值，每月打分結(jié)果將直接與該教師當月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，成為獎懲的依據(jù)之一。
打分原則：
打分者要根據(jù)每個項目中的內(nèi)容和要求，根據(jù)每個教師的實際完成情況（質(zhì)量）給予客觀評價和打分。
大項目中的每個小項目分優(yōu)、良、中、差四個等級，109分為優(yōu)，8.98為良，7.97為中，6.9以下為差。
如在某一個小項目中出現(xiàn)了嚴重質(zhì)量問題，肯定在該小項目中不能給予優(yōu)的相應(yīng)分數(shù)，同時在該大項目的其他考評內(nèi)容中的分數(shù)也要相應(yīng)扣除，該大項目的總分也就不能達到優(yōu)，成績可直接影響該月考評結(jié)果。
打分依據(jù)：
保育工作：共有6個小項的內(nèi)容，其中包括安全、出勤、運動、午睡、餐點、日常保育等。
（1）安全：是指幼兒安全、愉快地參與幼兒園的一日活動，沒有安全事故、安全隱患以及傳染病的發(fā)生。當月有安全事故的，該項分數(shù)為差；有安全隱患的根據(jù)教師的個人態(tài)度、產(chǎn)生的影響和可能涉及的后果給予不等的分值，如情況一般的分數(shù)在中，情況比較嚴重的分數(shù)在差；當月發(fā)生傳染病的，依據(jù)老師和后勤部的對應(yīng)態(tài)度和處理的有效性來做出評分，有效控制的為良，無法有效控制并無具體措施的為中。
（2）幼兒出勤率：是指幼兒每月出勤要達到的一定比例和數(shù)量，同時也體現(xiàn)了教師關(guān)心幼兒健康發(fā)展，有效開展班級管理工作的能力。每月根據(jù)衛(wèi)生老師給出的數(shù)據(jù)給予相應(yīng)分值。出勤率達到90%的給予優(yōu)的分數(shù)，達到80%的給予良的分數(shù)，達到70%給予中的分數(shù)，不到60%給予差的分數(shù)。
（3）運動：是指教師組織幼兒參加體育鍛煉，關(guān)注幼兒身心發(fā)展。主要包括適時地穿脫衣服、擦汗、調(diào)節(jié)運動量和對體弱兒的照顧。此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。
（4）午睡：是指教師組織幼兒進行午睡時所反應(yīng)出來的質(zhì)量問題，主要包括入睡率、巡視、照顧和習慣。此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的.完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。午睡率達到90%的給予優(yōu)的分數(shù)，達到80%的給予良的分數(shù)，達到70%給予中的分數(shù)，不到60%給予差的分數(shù)。
（5）餐點：是指教師組織午餐、點心時所體現(xiàn)出的保育能力和質(zhì)量問題，主要包括三潔三凈和按時保量。此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。
（6）日常保育：是指其他一切常規(guī)的保育工作，滲透教師每每天每個環(huán)節(jié)的工作之中，比如幫助幼兒整理衣物、梳頭、大小便和病患兒的觀察等等。此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。
教育工作：共有5個小項的內(nèi)容，其中包括備課、遵守作息制度、按課程方案實施活動、有質(zhì)量撰寫成長冊、參加教研活動質(zhì)量等。
（1）備課：是指教育完成教學(xué)計劃、教學(xué)反饋、教學(xué)筆記的情況，其中衡量的指標有是否按時完成以及有質(zhì)量完成。檢查教師是否根據(jù)自己所屬的梯隊（骨干教師、成熟性教師、新教師等）進行備課，一般情況下要求新教師全部備詳案（包括針對不同幼兒的不同回應(yīng)也要詳盡）；成熟性教師的備課要求完整，體現(xiàn)年齡特點和價值；骨干型教師要體現(xiàn)有效性、創(chuàng)造性、特色性。
（2）遵守作息制度：是指教師遵守幼兒園一日作息時間表，在規(guī)定時間內(nèi)組織幼兒開展活動。嚴格遵守作息制度的給予優(yōu)的分數(shù)，一個月中有3次不遵守的給予良的分數(shù)，一個月中有6次不遵守的給予中的分數(shù)，出現(xiàn)7次以上不遵守的給予差的分數(shù)。
（3）按課程方案實施活動：是指教師按照自己所制訂的課程計劃有效實施和調(diào)整、反思的情況。對不按照計劃，隨心所欲實施無效課程的教師給予中或差的分值。
（4）有質(zhì)量撰寫成長冊：是指每月定期查看教師成長冊，檢查完成的數(shù)量和質(zhì)量，要求每位教師獨立完成，不得互相抄襲。此項內(nèi)容可請科研部干部一起參與檢查和評分。發(fā)現(xiàn)以上情況，給予中或差的分數(shù)。
（5）參加教科研活動：是指教師參加大小教研活動的態(tài)度、能力和專業(yè)發(fā)展的情況。主要包括發(fā)言質(zhì)量、研修質(zhì)量、作業(yè)完成質(zhì)量和專業(yè)進步。針對每位教師參加教研活動的情況，給予相應(yīng)分值。
家長工作：共有3個小項的內(nèi)容，其中包括家園聯(lián)系欄、家訪情況和家長認可度。
（1）家園聯(lián)系欄：是指教師通過創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，來向家長宣傳幼兒園一日生活的方方面面內(nèi)容。對家園聯(lián)系欄的檢查要求主要包括是否能及時更新內(nèi)容（讓家長了解幼兒園最近的育兒動態(tài)）、是否能體現(xiàn)體現(xiàn)課程平衡（課程的四大的版塊、家長參與課程的事項）、版面設(shè)計有創(chuàng)意等。對其中任何一個內(nèi)容沒有做到的，只能給予良或中的分數(shù)。
（2）家訪情況：是指教師利用各種途徑與家長保持聯(lián)系和溝通，其中主要包括電話、上門以及家校互動。此項內(nèi)容可請衛(wèi)生老師和信息部一起參與檢查和評分。
（3）家長認可度：是指家長對老師工作認同程度和無投訴現(xiàn)場。一個月中有家長投訴的，該項分數(shù)為差。
尊章守制：共有2個小項的內(nèi)容，其中包括出勤情況和遵守常規(guī)制度。打分者可根據(jù)的每個小項中的具體要求，有針對性的檢查和評分，實事求是。
（1）出勤情況：是指一個月中教師上班的出勤情況，有無病事假。一個月出全勤的給予優(yōu)的分數(shù)；如有病事假的，與人事部取得溝通，并給予相應(yīng)分數(shù)。
（2）遵守各類制度：是指教師遵守各類常規(guī)制度的表現(xiàn)，主要包括上下班制度（不遲到早退）、帶班制度（按時上崗、帶班時的著裝和精神面貌等）、外出登記制度以及調(diào)休請假制度等。每月上班遲到（早退）1次的為良的分數(shù)，2次以上為中或差的分數(shù)，早班遲到不能用調(diào)休來抵充。
文明禮儀：共有3個小項的內(nèi)容，其中包括關(guān)心集體團結(jié)互助、文明用語和師德表現(xiàn)等。
（1）關(guān)心集體團結(jié)互助：主要指教師在幼兒園的各項活動中的主人翁的意識，與同伴友好相處、互相幫助的態(tài)度。
（2）文明用語：主要是指教師的用語規(guī)范，具備市級示范幼兒園老師的文明修養(yǎng)和個人素質(zhì)。
（3）師德表現(xiàn)：主要依據(jù)上海市教師工作守則，對教師的師德行為進行考評。出現(xiàn)1次師德問題的，分數(shù)為差。
教師考核細則13
備課25分
1、提前一周備課，一課時一案；主備者及時將教案上傳“自主學(xué)習平臺”，備課組長將一周教案上傳學(xué)校匯總。5
2、教案符合“六助”五課型基本模式，自助學(xué)稿、鞏固練習、續(xù)助練習獨立設(shè)置，且有分層要求。6
3、獨立備課后按時參加集體備課，電子教案上要體現(xiàn)二次備課的內(nèi)容。6
4、雙休作業(yè)設(shè)計要有針對性，適量、限時。5
5、要有質(zhì)量較高的教學(xué)反思。3
上課25分
1、按照“六助”基本模式要求組織課堂教學(xué)，學(xué)生參與率高。8
2、教師控制講課時間（15分鐘左右），要有學(xué)生自主學(xué)習、小組學(xué)習和質(zhì)疑環(huán)節(jié)與時間。10
3、當堂完成鞏固練習。7
作業(yè)25分
1、備課組內(nèi)同一作業(yè)。3
2、精選作業(yè)，數(shù)量適中，難易適度，有分層要求；布置續(xù)后練習要書寫在規(guī)定地方，并注明完成時間。5
3、批改及時規(guī)范，要有恰當?shù)脑u定和批改日期。6
4、及時要求學(xué)生用紅筆訂正，教師要有批改作業(yè)記錄，學(xué)生有錯題本。8
5、學(xué)生自助學(xué)稿及作業(yè)保管齊全、整潔、有序。3
輔導(dǎo)10分
1、不隨意占用別人課務(wù)及整個自習課。3
2、重視培優(yōu)補差，每天堅持下班有針對性的個別輔導(dǎo)。7
教輔15分
1、規(guī)范課堂組織管理：不遲到、不早退、不接手機、不讓學(xué)生站在門外等，有效組織課堂。
2、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（一周不少于1節(jié)）。
3、主動參加各類教研活動。
4、認真、規(guī)范監(jiān)考、閱卷。
5、演示、分組實驗按計劃開設(shè)。
6、積極完成學(xué)校布置的相關(guān)教學(xué)工作。
總分
說明：
1、每項按A、B、C、D四個等級評定：優(yōu)秀（18A、3B）、良好（15A、6B）、合格（13A、7B、1C）、不合格（10A、10B、1C）。
2、學(xué)校針對考核內(nèi)容，采取定期與隨機檢查相結(jié)合的`方式考核教師教學(xué)過程的實施情況。
原則上備課、作業(yè)、輔導(dǎo)每月定期檢查；上課、教輔隨機檢查，學(xué)期匯總；最后綜合定級。
教師考核細則14
1、教導(dǎo)處要求語文（包括練習冊）一課一改，作文一單元一篇，一學(xué)期達到八篇，三批齊全。數(shù)學(xué)（包括練習冊）一個練習一改。科學(xué)、品社自己設(shè)計練習題，要求一課一改。美術(shù)一課一改。
2、教導(dǎo)處每周對教師的批改進行一次檢查，根據(jù)檢查情況給出優(yōu)、良、中、差四個等級，根據(jù)等級在期末考核中計入考核，標準為：每次均優(yōu)者，該項得滿分5分，良等按每次1分進行扣減。中等按每次2分進行扣減。差等按每次3分進行扣減。
具體批改細則為：
（1）作業(yè)量要適當。不濫用教輔資料。0.1分
（2）適合學(xué)生實際，難易適度，并能適合不同層次的'要求，參照作業(yè)分層表。0.1分
（3）批改要及時，作業(yè)每練一批。0.1分
（4）對學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確，教師能按要求及時再度批改，輔導(dǎo)學(xué)生及時訂正。0.1分
（5）有錯批、漏批。0.1分
教師考核細則15
為了更客觀地體現(xiàn)德育團教師在班集體建設(shè)、學(xué)生思想、政治工作方面的工作態(tài)度和實績，逐步實現(xiàn)我校德育管理全員化、科學(xué)化，并為教師聘任、評優(yōu)及發(fā)放德育團津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。
一、考核方法：
1、德育團教師考核分為《德育團教師常規(guī)工作考核》和《班級常規(guī)工作成績考核》兩部分，各占50%。
2、德育團教師常規(guī)工作考核分采用得分制和扣分制；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。
3、德育團教師月考核分數(shù)＝德育團教師常規(guī)工作考核分（折合百分制）×50%﹢班級常規(guī)工作成績考核分（折合百分制）×50%。
4、德育團教師學(xué)期考核分數(shù)=月考核星級分數(shù)總分（折合百分制）×60%+學(xué)生測評分×40%。
5、德育團教師月考核分為四個星級：五星級10%；四星級45%；三星級40%；二星級2%~5%。
6、班主任學(xué)期考核分為四個等級：A級20%；B級50%；C 30%；D級0%~5%。
7、對有體罰和變相體罰現(xiàn)象的教師，實行一票否決制，學(xué)期考核為D級；班級有學(xué)生受到處分的，月考核和學(xué)期考核均下降一個等級。
二、考核內(nèi)容：
1、每月參加班會課至少2次，10分（缺1次扣5分）。
2、主動參加班級工作計劃的制定和每月工作的協(xié)商以及學(xué)期工作總結(jié)，10分；
3、能參與班級家訪工作，每月不少于2次，10分（每缺一次扣5分）；
4、參加管理學(xué)生的'廣播操每周不少于2次，每月10 次，10分（缺一次扣1分）；
5、能積極參加班級的各項重大活動及主動協(xié)助班主任進行管理，10分（按部門和年級組記錄為準）；
6、能主動參與班級的常規(guī)管理，對于班主任分配的任務(wù)能認真負責，10分，依次為8分（在班主任要求下，配合完成）、6分（基本參與）、4分（偶爾參與）、0分（不參與）（由班主任、年級組長打分）；
7、能主動對偏差生（行為、思想、心理）進行幫教工作。每月不少于3人/次，要做到定時定人，有臺帳記錄，且?guī)徒绦Ч黠@。20分。
8、德育團成員工作手冊（10分），無計劃、總結(jié)各扣2分，無教育過程記錄扣2分；
三、津貼發(fā)放：
1、德育團教師津貼：五星級120元；四星級100元；三星級80元；二星級60元。
2、德育團教師學(xué)期考核不發(fā)放津貼，但作為教師年度考核的德育工作評價分。
【教師考核細則】相關(guān)文章：
教師考核細則11-28
教師考核細則（精）12-05
【經(jīng)典】教師考核細則15篇12-05
中學(xué)教師考核細則11-30
[經(jīng)典]部門考核細則06-27
部門考核細則12-13
班級考核細則10-20
小組考核細則03-15
教學(xué)考核細則05-10
（合集）教師考核細則15篇12-04