物理作文[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的物理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理作文1

　　周一的快樂活動日，我們班來了一位交大的物理老師。她教我們玩了好幾個“空氣寶寶力量大”的游戲。雖然我們都知道空氣寶寶就在我們的周圍，也知道空氣寶寶對我們的重要性。但是沒想到空氣寶寶還這么好玩!

　　第一個實驗是---水杯“吸”塑料片。我按老師的要求：倒水，蓋板，翻轉，反復壓緊，慢慢松手，一次就成功了！老師說這是因為塑料片上面和下面受到的空氣寶寶壓力不相等，是水杯外面的'空氣寶寶托住了塑料片。后來我又做了幾次，發現水放得越少越容易成功。

　　第二個實驗是---吹紙。老師拿出2張紙，讓我們往紙中間吹氣，我們發現紙不但不會被吹開，反而靠的越近。這是因為：向2張紙之間吹氣，就把紙之間的空氣寶寶給吹走了，然后外面的空氣寶寶就把紙給推到一起了。

　　第三個實驗是---空氣噴泉。我們用濕巾紙把飲料瓶口堵起來，插入2根吸管，長的插入水中。然后向短的吸管吹氣，水就從另一根吸管里噴出來了。原來是因為我們往飲料瓶里吹氣就是把很多空氣寶寶送進了飲料瓶，然后就把水寶寶給擠出來了。

　　短短一個小時的活動課很快就結束了，同學們都依依不舍的，都說回家還要和爸爸媽媽一起來玩物理。

物理作文2

　　你坐過船嗎？那你疑惑過為什么船可以在水上漂浮嗎？無論是在東方還是西方的神話中，古代的人們都是認為河中有河神，河神們有無窮的法力，這才把船支撐起來的。可真是如此嗎？

　　這就要提到物理學中的浮力了，而浮力是怎么樣的呢？其實，生活中的浮力現象很常見，就跟你一出門就能在馬路上看到汽車一樣。例如在游泳時，我們就會感覺到有一種力量在將我們向上托，這就是浮力。再如，在水面上滴食用油時，食用油會浮在水面上，即便你用手指把它按下去，食用油也還會跑到水面。讓食用油反抗的力量，也是浮力。以上種種現象，可以讓我們直觀地了解到，浸在液體中的物體會受到浮力。

　　在這里，又不得不提到一個著名的故事了——阿基米德驗王冠。故事大概是這樣的：國王做了一頂王冠，他讓阿基米德測量王冠是否是純金的，但不準損壞它。一天，阿基米德泡澡時，身子浸入盆中，一部分水溢出，阿基米德找到了問題所在，成功地用浮力實驗，證明了王冠的真偽。經過時間的推移，后人用他的名字命名了關于浮力的阿基米德原理：進入液體中的物體所受到的浮力，等于物體排開液體所受到的重力。

　　我們知道了這個原理之后，我們就可以更好地理解浮力現象了。舉一個例子，將一個木塊與一個鐵塊放入水中，鐵塊會沉下去，木塊會上浮。這是因為，木塊完全進入水中所排開水的'重量大于自身重量，也就是浮力大于重力，木塊當然浮于水面。鐵塊完全進入水中，它所排開水的重量小于自身重量，也就是浮力小于重力，鐵塊當然沉到水下。

　　可能又有人會問，船是鐵做的，為什么船又可以浮在水面上呢？這就要談談船的內部構造了。船內部是空心的，所以船會排開更多的水，受到更大的浮力，船才會上浮。像泰坦尼克號那樣的巨輪，排水量足足有46，000噸，可見它內部的空心體積是多么大。

　　同理，我們也能知道潛水艇的原理，它是通過改變自身的重量來上浮下潛：潛水艇中有很多空氣艙，需要下潛時，在空氣當中放入海水，增加自己的重量；需要上浮時，排空氣艙中的海水，減少自己的重量。

　　生活中的物理現象比比皆是，只要細心觀察，生活也會不一樣。由此可見，從來就沒有什么河神江神，真正托起這些龐然大物者，叫做科學。

物理作文3

　　“學物理，如悟理，像在霧里中研究道理，莫要學物理！”這段話在當今網絡世界廣泛流傳，使得人們對物理學這個學科產生了恐懼感，但是你了解過物理學的世界嗎？接下來就讓我打開任意門，穿越到物理學的世界，為大家講解吧。

　　在物理學這個世界里面，有著許多的微小物質，而這些物質在不斷的擠壓與合成，而這個過程它們也許重復了千萬次，但是依舊停不下來，而這個過程也構成了大千世界的不同物質的誕生，慢慢地走入長廊，看到了許多元素與物質正在“分析”，分析什么呢？正在分析新物質的誕生。

　　在回頭看去，物理學的世界又有六大學科掌握著，分別是：“聲光熱力電磁”，而這些領域正在播放它們的“父母”是怎么樣把自己研究出來的，而看向他們的“父母”正是一位位偉大的科學家，他們以永不懈怠的奮斗精神與一往無前的奮斗姿態，使得物理學的世界多姿多彩，也使得我們的.世界大放異彩！

　　走出任意門，回到現實世界里面，發現物理學的世界也很多有趣的東西，而這些有趣的東西也正在無時無刻的影響著我們。

物理作文4

　　“丁零零——”上課了。我們隨著鈴聲，邁著輕快的步伐走進教室。同學們坐在自己的位置上，等待這堂課的開始。

　　這堂課是物理課，是八年級新增的'一門科目。物理老師帶著一個玻璃杯﹑一枚雞蛋和一盒鹽匆忙地走進教室。我們看著這些東西，產生了很大的好奇心。首先，老師為我們介紹了這門課程，然后又給我們講了怎樣學習物理，接著拿出他帶的東西開始做實驗，大家都拭目以待。老師先拿出玻璃杯，往里面到了一些水，然后把雞蛋放了進去。這時，雞蛋就像一塊沉重的石頭，“咕咚”一聲掉進水里，然后緩緩地沉底。老師又拿出鹽一勺一勺地往里放，放到適量時又用勺子攪拌起來。頓時，這枚雞蛋就像個小姑娘跳起了歡樂的舞。鹽化的差不多時，老師停止了攪拌。雞蛋漸漸平靜了下來，然后又緩緩地上升，直到蛋殼露出水面。老師用手點了雞蛋幾下，雞蛋像皮球一樣一上一下的，好玩極了。

　　這堂物理課十分有趣。經過這次實驗，我對物理產生了濃厚的興趣。

物理作文5

　　物理物理，剛開始大家也許是這樣看待物理的：有人認為它是一個死知識，有人認為它十分的乏味，十分的燒腦筋，仿佛腦細胞都要燒斷了一般。但在我看來，它不僅僅是一門學科，而且生活中處處有物理，處處有物理知識......

　　寒冷的冬里，雪花滿天飛舞，一整夜的鵝毛大雪讓我們走進了一個白色的世界，屋頂穿上了白棉襖，樹枝上結了一層白霜。那么霜是怎樣形成的呢？媽媽提出了這樣的一個疑問。我的內心已經有了明確的答案，霜是在溫度極低的情況下凝華而成的，她恍然大悟。

　　我和媽媽穿衣收拾好去吃熱騰騰的火鍋，我已經迫不及待了。突然猛地一滑摔了，搞得我狼狽不堪。我不禁想有什么方法可以不摔倒呢？那就是增大摩擦力，那怎么樣增大摩擦力呢？一個個物理實驗在我腦海浮閃而過，可以增加壓力，增加表面粗糙程度。可以撒一些土撒一些小石子，但身邊都是白茫茫的一片，這些材料都找不到，我只能慢慢的謹慎的走。

　　十幾分鐘之后我們趕到了火鍋店。一進門，眼鏡上起了一層水霧，這到底是怎么回事呢？媽媽又再次詢問我。這個題絲毫難不著我，是這室內的水蒸氣遇到冷的`眼鏡化成小水滴附在眼鏡上，形成了小水霧。為什么眼睛上的水霧一會兒就消散了呢？經不住媽媽的再三提問，我又再次回答道：“那是因為眼鏡上的小水滴汽化了，所以水霧一會兒就消散了。“媽媽，你說你的眼鏡是什么眼鏡呀？凸透鏡還是凹透鏡？”看樣子，被我反問的媽媽神色慌張，不知所措，“應該是凸透鏡吧？”不對不對，你這個是凹透鏡，說著說著把媽媽的眼鏡摘了下來：“你這個眼鏡是中間薄邊緣厚，所以是凹透鏡。”我倒成了一個小老師，幫她解決難題。“我們的眼睛就相當于一個凸透鏡，視網膜就相當于光屏，當近視眼看遠處時，成像時成到了視網膜前面，所以要帶凹透鏡。凹透鏡具有發散的能力。”媽媽聽后恍然大悟。提問之后我和其他人瘋狂吃肉，辣的我滿嘴噴火，我用筷子在裝有清水的碗里涮了涮。

　　旁邊的妹妹發現了一個奇怪的現象：為什么筷子在水里面是彎折的呢？就像折了一樣。“那是因為光的折射。筷子在水中發生了偏折，折射角小于入射角。順著折射角到入射角到光傳入我們的眼睛里。所以筷子就像折了一樣。媽媽滿意的點了點頭，而妹妹好像又學到了新知一般，十分的開心。吃完火鍋，涮完羊肉，肚子十分的撐，好像孕婦一般。十分的滿足，我想這不僅僅是吃飽了的滿足，還有是學習上精神上的滿足。

　　生活中處處有物理，十分的有趣。只要你有一雙會發現的眼睛，還有更多未知的東西去探索......

物理作文6

　　虎虎睡了個大懶覺。一覺醒來，他的第一個反應就是找東西吃。可屋里就一張床，這時候他想起能用回答科學問題的辦法來豐衣足食。

　　他在空曠的屋子里大喊：“機器手，你在哪里啊？”從天花板上方傳來一個聲音：“你早，虎虎！小黑板已出現在你的床頭，輸入你想要的東西，回答問題，你會得到你想要的啦。”虎虎快速跑到床頭，果然發現了小黑板，仔細一看，小黑板上面還有個微型小鍵盤，真是神奇！虎虎快速敲打鍵盤，輸入想要的`早餐，心中想著一會就有美餐了，虎虎心里那個樂啊！突然“嘀”的一聲，小黑板上顯示出了幾行字：當你穿著溜冰鞋溜冰的時候，有人向你沖過來，你想停，但是停不下來，這是怎么回事？

　　虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對機器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步。“你敢襲擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學知識。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會有很多失誤的。你再仔細想想，溜冰的時候停不下來是摩擦力嗎？”

　　虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機器手笑著說：“對，是慣性！可在考試的時候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了。”虎虎用眼睛瞄了一眼機器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請回頭看。”虎虎轉過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的。虎虎開始狼吞虎咽，一會就吃得肚子圓溜溜的了。

　　虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的問題。溜冰的時候停不下來是因為慣性，當車急速行駛的時候，如果突然剎車，身體會向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運動狀態的一種性質。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會一直保持靜止或勻速直線運動狀態。生活中經常會用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向。虎虎仔細想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學。

　　虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發花。虎虎要去哪里呢？在水牛國會讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請看下集……

物理作文7

　　我們今天做了一個有趣的實驗。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師左手端著一杯水，右手拿著一張白紙走進了教室。同學們感到很奇怪，一個看著一個，卻不知道是為什么。老師神秘地說：“今天，我們來上一節實驗課！”同學們一聽，不由得歡呼起來，個個臉上都洋溢著喜悅的表情。老師示意我們停下，端起那杯水說：“我把一張紙鋪到水杯杯口上，然后試著把水倒出來。你們猜，水能倒出來還是倒不出來？”同學們有的說能到出來，有的卻說不能倒出來，教室里是一團亂。老師舉起杯子說：“見證奇跡的時刻到來了。”同學們哈哈大笑，但還是目不轉睛地盯著那杯水，突然，奇跡出現了！那杯水沒有倒出來。同學們大聲歡呼，教室里再次沸騰起來。

　　這時，老師有端起那杯水說：“既然一杯水都無法倒出來，那半杯水是不是更倒不出來？”大部分同學都覺得肯定不會倒出來，而小部分同學則覺得會倒出來。那到底能不能倒出來呢？老師從容地倒掉半杯水，再次把紙放到杯口上，結果杯中的.水順著紙流了出來。大家覺得太不可思議了，情不自禁的鼓起掌來。

　　實驗做完了，但我們還是不懂其中的奧秘。于是，關老師為我們揭開了這個實驗面紗，原來是這樣的：杯中的壓力亞于外界的壓力，水自然不會流出。而半杯水為什么能倒出來呢？是因為水不存在任何大氣壓力，水就能倒出來。”回到家中，我反復做了這個實驗，結果是一樣的。一杯水能倒出來，半杯水卻倒不出來。

　　通過這個事例我明白了，遇到問題一定要善于思考，并且能去反復試驗，才能懂得其中的奧秘。

物理作文8

　　八年級物理是新開設的科目，八年級的學生都是從零基礎開始的。因為數學基礎不好，怕以后物理成績和數學一樣差。雖然我的數學成績提高了一點，但我不能保證我的物理成績能提高。

　　物理課的老師是我們班主任，課堂紀律很嚴。學生不敢在下面耍花招，小聲說話。老師上課講的很生動，下面我們認真聽。老師每次下課都會給我們留一點時間去記物理知識，當天的.內容都會記錄下來。下一節物理課來的時候，老師會隨機檢查我們。如果他不會背，他會抄十遍，一百遍，直到記住為止。

　　在昨天的物理課上，老師布置了一個課堂作業。老師沒有公開回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業。我是一個人做的，沒有抄襲別人的答案，但是我做對了。我也和老師一樣，努力解決這個物理作業。終于解決了正確答案。

　　這一刻，我會覺得自己在心里是多么強大。

物理作文9

　　上中學的時候，我第一次接觸到物理。也是從這里開始，我意識到物理的神秘魔力和力量，它應用于日常生活的方方面面，離我們的生活并不遙遠！

　　物理這門學科，曾經激發了我濃厚的學習興趣，使我充滿斗志，奮發向前，更讓我在枯燥而繁重的學習過程中，獲得了巨大的快樂和前所未有的滿足感，這一切，都要源于我的老師——物理老師。

　　我的物理老師姓劉，個子不高，身材中等，皮膚黝黑，常年帶著黑框眼鏡，穿著黑色的格子襯衫，給人一種嚴肅的感覺。其實，每個學生跟他接觸以后，都會發現，劉老師就像是一個熱情洋溢的大男孩兒，陽光燦爛，幽默風趣，是個對生活充滿無限熱情的人，是個認真努力生活的人！

　　劉老師第一次給我上物理課，是在天氣比較炎熱的一個下午。那天，只見他手里拿著一本書，和普通老師沒什么兩樣，微笑著走上教室的講臺上，那雙平靜溫和的眼睛，仔細地凝視著我們，一種希望和欣賞的情愫在里面靜靜地流淌。

　　這是劉老師給我們上的第一次課，他格外地認真起來，每個知識要點力求講到講透，大概是為了培養我們學習物理的興趣，畢竟好的開始就是成功的一半。我雖然懂得劉老師的良苦用心，可是我卻實在是辜負了他的一片苦心，我成為了整個班級在物理學習上最不上進的學生，因為我聽不懂！

　　雖然中學不分文理班，但是，從我踏入這個班級開始，我好像就有一種強烈的預感，這其實就是一個理科班，幾乎每個學生思維活躍，思辯能力強，只有一個例外，那似乎就是我！我的數學很厲害，可是物理卻成為我最大的弱項。在我那些刻骨銘心而久遠的記憶中，劉老師總是微笑地望著我們，話語幽默風趣，發人深省，總是試圖希望通過通俗易懂的語言解釋深奧晦澀難懂的物理。比如，講電路這一章的時候，他幽默似開玩笑的開場白是這樣的：“電這個東西，很奇妙，也很奇怪。不知怎地，以前是個奢侈品，現在倒是個必需品，人離了還不行。我從小生活艱苦，那個時候是中國改革開放的初期，白天停電晚上停水不可怕，最可怕最糟糕的是白天停水，晚上停電，有時想想，你們還真幸福！”劉老師是個十分熱愛生活的人，對生活總是充滿了自己獨特的理解！后來當講到電路的短路和斷路的時候，我記得劉老師說了這樣一番話：“就像一對戀人，吵架了不分手不見面就是短路，徹底分手一刀兩斷就是斷路！”劉老師就是一直用自己這樣獨特的教育方式，教育和激勵我們每個學生的。

　　有件事情，直到現在我都搞不懂。不知是由于上帝捉弄，還是我的理解能力較差，無論劉老師怎么講解，我仍然感覺吃力，從中吸收不到任何營養！簡而言之，就是無可救藥了，因此第一節物理課，我就成為了一只孤雁，落在了集體后面！很多美好的經歷都隨著時間的`年輪碾過去了，歲月在流逝，記憶也蒼老。我卻始終深深地記得，為了在中考中脫穎而出，劉老師對我采取了特殊戰略，常常點我回答簡單的問題，一方面督促我，另一方面起到激勵的作用！他也常常在課下把我叫到辦公室，微笑著看著我，然后叫我的名字，仔細分析我的試卷，給我做輔導，教我沖刺，讓我認真聽！回想那一段日子，雖然是初中學習的最后時光，可是我的心里卻感覺異常溫暖，不僅是因為最后有個圓滿的結果，更是劉老師的敬業精神和高貴的人格品質，深深打動了我！

　　敬愛的劉老師，我想說，您永遠都是我最熱愛的物理老師！

物理作文10

　　學習和學好一直是人們的追求，無論在哪個時代，從我不知道那位先生發明了“學”的一種。

　　我從來不擅長物理。為了提高成績，我很疑惑地問班上幾個物理成績幾乎每次都在90分以上的“大師”怎么學物理。

　　大師a：“不能寫作業，不能做筆記。”

　　大師b：“我平時在家上網，看物理書。”

　　大師c：“聽搖滾音樂能有效提升身體天賦。”

　　我帶著興奮的表情離開了。路上感覺天好藍，樹好綠，大亮的紅色百分之百向我招手。

　　在路上遇到了一個和我命運一樣悲慘的物理白癡。我很同情：“你想怎么學物理？”

　　物理：“做題都要玩命，老是軟蛋，我會學好的'！”

　　我：“這個辦法太蠢了！”并且大大夸大了我的“天才學習法”。

　　物理白癡：“我不敢這樣，我還是做題吧。”

　　我不屑地笑了笑，走開了。

　　又一次月考。

　　我很痛苦。試卷上血紅的“36”，似乎在嘲諷我，鄙視我。我一氣之下撕成兩半，怒問三老爺：“怎么回事？我需要解釋，解釋！"

　　“看來你沒有學物理的天賦。”

　　“天賦？上帝你妹妹！”罵了句，我黯然離開。

　　路上走得不穩，低頭往外看，又遇到了那個物理白癡。問：“考的怎么樣？”

　　物理白癡：“75，你呢？”

　　“大家一起學。”

　　從此我的身影出現在燈光下，被習題和課本中的我的身影包圍。

　　我寫啊寫，汗水滴在桌面上。

　　我寫啊寫，習題集滿書架都是。

　　又一次月考，我考了72。

　　物理老師嘆氣，我爸媽嘮叨。

　　我笑而不語，繼續埋頭于問題中。

　　又一次月考。

　　我把93分的試卷塞進書包，完全無視“物理大師”們驚艷的目光，背著書包，招搖地走在校園路上。

　　被稱為物理白癡，這次考了91，一起來到賽場大聲嚎叫。

　　物理大師們不知道他們的天才學習法真的沒有我們這種白癡填鴨法精致，分數之后隱藏了多少汗水和驕傲。

　　物理老師直到半夜雞叫才知道有個物理在深夜學習。有一個物理白癡，他的夢里全是他那健碩的身材，差點吐血暈倒。

　　如來佛不知道有個可憐的凡人天天向他祈禱考上90，但他接受了凡人的信仰，卻忘了凡人的希望，他的佛光也沒有照在我身上。

　　我掙扎，我瘋狂，總有一天我會沖破烏云！

　　我努力，我張揚，我知道我能站在山頂！

　　猛回頭，大道朝天，彼岸花開，前程似錦，還不錯。

物理作文11

　　日常現象、生活中的小游戲以及我們的玩具中都蘊含著物理知識，隨著我們不斷增長的物理學知識和探究實驗的興趣，用物理知識的儲備來尋找所需要的信息源，挑戰我們的學習興趣，開創游戲的空間增長物理知識，讓我們意識到實驗不僅僅是走進實驗室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實驗探究興趣。

　　許多生活現象都能引發我們遐想，一個不經意的想法，一個微小的變化，都會引導著我們去探索，去實驗。當我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠處物體，我們會被意想不到的現象吸引；當新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會為之驚訝；當我們用線和紙杯制成的土電話體會小時的樂趣；當我們可以用水杯和紙板托起水的激動。經過了大膽證實猜想就會有意想不到的收獲與發現，原來物理是這樣充滿奧秘與神奇，充滿著樂趣。

　　物理就在我們身邊，生活中的很多現象都蘊含著物理道理，甚至一些小游戲和生活現象都有讓我們覺得很驚奇，要來了解這個神奇的世界就用我們儲備的物理知識來解決。物理這門學科，培養著我們的小組實驗精神，提高我們的動手能力，使我們對生活充滿好奇……

　　就拿我們人人熟悉的手機來說：當前手機的應用已經非常普遍了，當我們在用它進行通訊、娛樂甚至上網時，還可以用它來做小實驗解決我們的學習知識，例如撥打放在桌面上調至振動的手機[1]，可以聽到手機與桌面間因為振動而發出的聲音，說明聲音是由于物體的振動而產生的。進而我們會想，如果把教科書中可抽真空罩的實驗中的小鬧鈴換成手機，當撥打置于鈴聲狀態的手機時，以及不斷抽空氣的手機時，體會可以聽到鈴聲以及感到聲音在變小的過程，體會學習的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時，發現手機是有信號的，甚至是可以接通的，看來雖然聲音不能在真空中傳播，那手機信號直接傳播的可能不是聲音，其實手機的信號是一種電磁波，可以猜想出電磁波應該是可以在真空中進行傳播的。這就啟發我們，聲音與電磁波的`性質并不一樣，宇航員就是借助無線電來傳遞信息，由此我們可以看出物理對于生活的重要性。

　　日常生活中的想象可以給我們很多啟發，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。

　　像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓后釋放，之后會發現它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去？首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的。可會不會永遠存在下去，所以我們聽到的永動機是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。

　　物理是一門很神奇的學科，它可以引導我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機的精神去追求科學真理。

　　物理激發我們的興趣，培養我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發現，這樣我們會發現，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進實驗開始，興趣從探究中獲得！

物理作文12

　　到了八年級我們增加了一門新的學科，物理這門科目十分有趣，又十分簡單，而且又十分難。

　　說了這么多那么物理到底是什么樣的一門學科呢，物理學簡單來說就是研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象。物理說小也小說大也大，小到簡單的速度測量，大到萬有引力的猜想。

　　想要學好這門科目看似簡單，但又有些難，簡單來說分為四點:第一，善于觀察樂于動手，簡單來說就是，很多實驗不要只通過自己的常識判斷，能做實驗的來證實的不妨多證實幾次，不少物理知識就是通過不斷實驗發現總結出來的。如果做到了這一點隊物理的學習有很大的.幫助。第二，勤于思考，重在理解。這點就比較好理解了，任何理論如果靠死記硬背并沒有什么用，如果能將理論理解好，聯系起其它知識，就能一直銘記于心中，用起來也得心應手。第三，聯系實際，聯系社會。學習物理本來就是為了在生活中能夠運用，僅僅從課本學習知識，只會成為一個書呆子，我們要在學習的過程中不斷地練習生活，物理學給科技的發展也帶了不少幫助，沒有物理學就不會有當今的社會進步。第四，也就是最重要的一點，細心。一說到這個詞大家也是感同身受，就拿著身邊的事來說說吧，這次物理考試題目很簡單，但卻仍有些人考不好，為什么？關鍵就在于細心，一個不注意丟了單位，2分，一個不注意計算錯誤2分，再加上其它掌握的不是很透徹的知識，一算，即使有再多得分也經不起這樣的折磨。

　　物理學看似與我們的生活相隔數萬里，但其實要真說起來還挺近。舉個簡單的例子，聲的傳播與反射，為什么在哪室內說話會比在室外響亮呢？其實這就跟不是聲音大小的問題，而是聲音碰到物體后會反射，但由于室內面積小，音波反射太快，不僅沒有回聲，反而會使聲音更加響亮。怎么樣，聽了上面的例子是不是發現物理與我們的生活無比貼切，學好了這門科目可以弄懂不少生活常識的原理，以便更好地去遵守。

　　雖然我們現在學的內容在物理上來說微不足道，但只要我們能有一個積極向上的心態，將物理融入到生活，不只是一味的為了學習，那么物理也不會看起來陌生。

物理作文13

　　“唉，這預備鈴已經響了吧？”物理王老師雙手拄在講臺上，用招牌式的表情掃視著同學們。“我怎么看你們這桌上，怎么什么都沒有啊？”她拍了拍講臺，“課前準備呢？還要我提醒幾次啊？”

　　物理老師向來比較嚴厲，大家都低下了頭，在書包里翻找著，我也低下頭去。可是，把書包從頭到尾翻了一遍都沒有看到書的影子。“我每天都會拿當天要用的書啊，不會忘記的。

　　”我抱著這樣的`希望，又埋下頭去。

　　我從后往前一本一本的翻找，可還是沒有。“看看都過了幾分鐘了，怎么還有人桌上沒書呢？”王老師高聲調的北京腔冷不丁地傳來，鷹隼般銳利的眼劃過每個人，又停在我身上。“趙丁，你物理書呢？”涼爽的初春，我的頭頂卻冒出了一層細密的汗。“老師，我……我沒找到……”我小聲地回答。“沒找到不出去借去？沒帶書的全都給我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。

　　所謂“借書”就是去樓下的教室，找上課的同學借書。要知道。這時已經上課了。要是去借書，那是多狼狽，多尷尬啊！看到身邊的同學們一個個灰溜溜地跑下樓，我心里矛盾極了：去了人可就丟大了，不去也不是辦法。我手足無措，抬起頭看向老師嚴肅的臉，發現她銳利的眼神也死死地盯著我。

　　“趙丁，怎么還不走啊？你打算怎么辦啊？”老師尖銳的嗓門撕破了教室里凝重的氣氛。一時間，好像整個班的同學都盯著我。我感覺臉上燙極了，汗冒得更多了。我恨不得找個地縫鉆進去，又多么希望物理書就出現在我面前！這一刻，我仿佛把書包就當成了“地縫”，一頭鉆了進去。我抱著最后一線希望一遍又一遍地翻。可仍舊一無所獲。我絕望地慢慢把頭抬起來。正在這時，我在幾沓厚本中，我看到了一角淺藍——正是物理書！我欣喜地舉起了這本物理書，好像是撿到了什么寶貝。

　　“老師我找到了！”

　　經歷了這場風波，我深刻的意識到有一個整齊的書包是多么重要！我開始規整書包，把每科的東西用夾子放在一起，確保這樣的事情不會再次發生。

物理作文14

　　學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。

　　1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。

　　2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什么是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什么都沒有了。

　　3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。

　　所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什么，這可能會導致你惡性循環。努力告訴自己“我能行!!!”其實心理暗示很有用哦!不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心里有數。

　　其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的`以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推托，從而放棄了練習的最佳時期，最后只能導致悲劇的發生。

　　最后一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什么會錯?正確答案是怎么算出來的?如果下次再考到還會錯嗎?等等。

　　我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。

物理作文15

　　物理虐我千百遍，我待物理如初戀。——題記

　　我總是抱著“不是你死，就是我活”的心態，去參加每一次物理考試。在這場沒有硝煙的戰爭中，小勝和戰敗都只是一個人的雀躍與失落。而我能做的，就是披著金甲，昂首挺胸地大步朝前沖，哪怕被打得落花流水，頭破血流。

　　清楚地記得那次考試，考試的內容是浮力。現在回想起來，于我真是難于上青天。一百分的試卷，僅考了鉆地縫的`分數——40分。當時窗外的天藍得可愛，太陽暖得可愛，我卻冷得可憐。

　　當我以慘敗的樣子出現在眾人面前時，李老師失望又疑惑的眼神對我來說無異于一把尖刀。同學們在背后的竊竊私語，更讓我有種自尊心被“凌遲”的感覺。那種落寞與絕望，在心中郁積，淚水噴涌而出。

　　同桌遞過一張紙巾，同情地安慰道：“人生總會遇到一些坎坷和挫折，你覺得累是因為你在走上坡路。只有直面現實，才能奮起直追！”是啊，只有去面對這殘酷的現實，化悲痛為力量，奮勇攀登，我才能戰勝物理這座大山。

　　我調整好自己的心態，認真地分析了失敗的原因，從中找到了解決問題的突破口——物理公式很重要，而活學活用更重要。遇到困難就兩手一攤的不作為是弱者的表現，放手一搏才不負這美好年華。為了打敗物理，我要背水一戰！

　　為此，我專門找物理老師請教學習的竅門，李老師只給了我一個答案——成績是“刷”出來的，勤奮是關鍵！從此，我常常與《物理重難點手冊》為伴，經常賴在辦公室里纏著李老師講題，常常是最后一個回到寢室……為了打贏物理，我夜以繼日地奮戰著，每當要退卻時，總會想起曾經倍受屈辱的一幕。

　　其實，每一次直面物理，我都充滿恐懼。也許是害怕父母失望的眼神，也許是害怕同學嘲弄的笑容……事實上，我最怕的，是自己無法成為最想成為的人。終于，我憑借自己的勤奮與努力殺出了一條血路。在期末考試中，我的物理成績突飛猛進，用事實證明了付出終有回報。回首與物理“相愛相殺”的過程，我內心充滿了感激，感謝每一個咬牙堅持的瞬間。

　　與物理交戰的過程，讓我越發清醒地認識了自我，在哪兒跌倒，就在哪兒爬起。青春只有一次，不拼命，也就不能盡興。我要做一名真正的勇士，去攀上人生的高峰，成就最美的自己。

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