狼來了的故事【精品】
狼來了的故事1
《狼來了》的故事誰都聽過。今天，我們家就上演了一出“狼來了”的鬧劇。
這是一個寂靜的晚上，我們都在忙著干自己的事情。突然，爸爸的慘叫聲從我們耳邊響起。可我們誰都沒有理他，依然各干各的。因為爸爸出這樣的叫聲我們幾乎天天聽到，有時候只是磕了碰了的超級小事，有時候根本就沒事！是他自己覺得這樣很好玩罷了。
過了一會兒，媽媽到廚房洗桃子，發現爸爸還蹲在廚房門口，用左手緊緊地捂著右臂，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，就問：“怎么啦？”可是爸爸沒有回答她。媽媽著急了，想用手去扶他。往下一看：哇！爸爸的右臂上流滿了像紅油漆一樣鮮血！狼真的`來了！
媽媽嚇壞了，把爸爸扶進大屋，從醫藥柜里翻出一大堆藥物，幫他上藥包扎傷口�？墒菋寢尞吘共皇轻t生護士，遇到這么多血，她也手忙腳亂了。沒辦法，只好把樓上的護士袁阿姨請下來幫忙。袁阿姨下來，就問：“出什么事啦？瞧這弄的，這么多血……"爸爸可憐兮兮的說：“碰到廚房突出來的墻了,把磚都給磕碎了……唉呦——”袁阿姨弄完了，把她列出的注意事項又重復了一遍，就上樓了。媽媽一邊給坐在沙發上皺眉忍痛的爸爸端茶倒水，一邊對他說：“你看，都怪你平時老出怪聲，動不動就叫，受傷了也沒知道吧！”面對媽媽心痛的責備，爸爸支吾著，不知道是同意還是反對。
這時的我，忽然想起了《狼來了》的故事。小牧童之所以損失了許多小羊，就是因為他多次拿嚴肅的事情取樂，以至沒有人相信他的話了。爸爸這次也是因為他平時總是無病呻吟、小題大做，才釀成了今天的“悲”劇。也不知到這個教訓老爸能不能銘記在心，呵呵
狼來了的故事2
我知道很多人都聽過《狼來了》的故事，里面的放羊的小孩被許多大人當做反面教材教育小孩�？墒牵乙谶@里告訴大家：狼來了什么的都是借口！人與人之間要是因為幾次謊言就失去了彼此的信任，而變得冷漠，就是最大的悲哀。
我身邊就有這樣的人，比如我前座全嘉樂，那個黑黑胖胖的男生，就是這樣的人。
我沒騙你，就是今天下午，我就被他的莫名其妙的.不信任氣到了。
科學課剛開始上時，他突然在書包里翻找起了東西，找得滿頭大汗，還邊說：“啊！我的照相機呢！？”他回頭問我：“甘美玲，是不是你拿的啊？！”我壓根就不知道他帶了什么照相機，剛想否認，我的同桌就想耍一下他，馬上說：“甘美玲，你別給他！”全嘉樂這個笨蛋，居然信了，大叫：“老師！甘美玲偷我照相機！”
我馬上急了，我可沒有被誣賴偷東西過！我一時生氣，就也大叫：“沒有！你自己來查！”說著，我離開了位置。
老師生氣了：“甘美玲你干嘛！”老師拿著教鞭走向了我的位置。
我的淚水在眼里打轉，周圍又是那些支持全嘉樂的走狗在起哄：“哦！甘美玲偷東西！”“小偷！”“就是！”你們知道絕望無助是什么滋味嗎？就是這樣！自己一人在流言蜚語的漩渦中間，無力自拔……
后來的事我不太記得了，只記得我頂撞了老師，老師護著全嘉樂，還有……。
全嘉樂也知道不是我偷的，但是他仗著自己有老師的疼愛，理直氣壯地說：“甘美玲以前也偷過我的語文書！還我找了一下午！”什么？我要發瘋了！那次是我撿到他的語文書，然后和他開玩笑，最后還給他了！（事后他說自己是順口說的。）還一下午？
我最終淚如雨下。
我只記得，在放學后，我強顏歡笑地和老師解釋，老師則邊愛撫地摸著全嘉樂的頭，邊聽我講話。我假裝很快樂、無所謂，他們卻不知道，在回家后，我窩在被窩里，淚如泉涌。
自己承受的滋味，很苦、很累……
我想起了《深白：再婚進行時》中高飛說的一句話：“假如人們之間猜忌，還能有什么美好的東西呢？”
好了，說了這么多，我其實就是想說，狼來了，都是借口。什么狼來了，只是人與人之間不夠信任而已啊。你說，這種事，在故事里順理成章、道理高明，在現實中，只會，給人與人之間，帶來更深的傷害。
所以，請大家明白并記住，人與人，狼來了中的道理教訓固然重要，更重要的是人與人之間的信任，與溫暖！
狼來了的故事3
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了!狼來了!救命啊!”
農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼!”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了!”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當了!哈哈!”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。
放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”農夫們聽到他的.喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
寓言的寓意：
1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。
2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。生存希望，身處逆境臨危不懼，心中就會充滿陽光。
狼來了的故事4
《狼來了》是一篇寓言故事，這個故事的主題是警惕謊言和保護真實的東西。這個故事講述一個男孩在村莊里騙人說狼來了，導致村民們多次前來救援，但卻發現男孩騙他們。最終，當真正的狼出現時，村民們不再相信男孩，導致狼攻擊了村莊中的動物。
這個故事提醒我們要小心，不能輕易地相信別人的話，不然我們會陷入麻煩之中。因此，我們應該通過檢查和確認事實，保護我們的權益和安全。此外，這個故事還教育我們要珍惜身邊的真實和信任，身為一個人應該言必信、行必果，保持道德和公正的原則。
在這個故事中，男孩向村莊中的人們撒謊，這種行為會損害人們之間的信任。特別是對于那些已經失去信任的人們，無法將其放在心中認真思考，分辨事實和謊言，進而導致大量浪費時間和資源去追尋沒有實際意義的東西。這個故事的'主旋律是，謊言和虛偽會導致社會價值的瓦解。相反，遵守信仰和真實價值觀既是個人的道德要求，也是社會的重要保障。在現代社會中，如何識別和破解虛假和危險信息，將使全社會獲得更好的健康和持續發展。
更重要的是，這個故事還提醒我們，做任何事情都要坦誠待人，不要在任何時候欺騙別人。誠實、公正和誠信是我們作為人應該具備的基本素質。而坦誠相待可以讓我們更好地溝通和理解他人，從而保持一個良好的關系。
這個故事和更廣泛的寓言類型產生了很大的影響。它教育了人們要珍惜身邊的真實和信任，保持公正和道德原則，并對虛偽和謊言保持警惕。在這個故事中，男孩在村莊中撒謊的行為是嚴重和不負責任的。如果我們過于相信虛偽和謊言，可能會導致我們犯下錯誤的決定。而如果我們真正堅信真相和高質量的信息，我們將會更好地生活，更加健康，并且會有更多的機會取得成功。
總而言之，《狼來了》是一篇啟發人們思考的寓言，提醒我們要珍惜身邊的真實和信任，對虛假和謊言保持警醒。我們應該通過檢查和確認事實，保護我們的權益和安全，遵守道德和公正原則，并表現出我們的誠實和誠信。最終，我們將會在人生的旅途中取得更大的成功和幸福。
狼來了的故事5
一個放羊的孩子喜歡撒謊，有兩次通過告訴村里人說狼來了，騙取村民急忙趕來，而這個孩子還以此為樂。村民們由于受騙而不再相信孩子的話，有一天，狼真來了，孩子呼救，沒人相信，孩子的羊被狼吃光。
《狼來了》是一個枕邊寓言故事，是民間口口相傳下來的，故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實，不要撒謊。故事已多次被印成圖書，甚至拍成動畫片，繼續伴隨一代又一代孩子成長。
寓言的寓意
1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的.目的。更不能以說謊去愚弄他人。
3、說謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4、在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實，此外，有威脅意識是必要的。
把<<狼來了>>的故事簡短一些,幫幫忙?
有一個放養的小孩，放羊感到無聊就兩次騙大人說“狼來了”，大人上來知道自己被小孩騙了兩次，從此不在相信他，有一天狼真的來了，小孩子大喊“狼來了，人們都不相信他，最后許多羊被狼吃了！
狼來了寓言的寓意：
1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。
3、說謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4、在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實，此外，有威脅意識是必要的。
狼來了的故事6
伊索寓言狼來了的故事內容
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”
大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”
農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
主要內容：一個孩子經常用狼來了去糊弄人，讓大家都放下手中的工作去救他，但是到后來大家都不信任他了，當有一天，狼真的來了的時候，沒人相信他，最后，他的許多羊都被狼咬死了！
故事寓意
1。說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2。 寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。
3。說謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4。在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實，此外，有威脅意識是必要的。
故事中人類智能及行為方式分析
放羊娃，以消耗農夫時間體力等資源，讓其做無價值的付出達到其取樂的目的。
農夫，以趕跑狼救人為目的。
農夫的思想行為方式分析：
因為人不是數學動物，農夫也不可能有概率學的知識，但是思維中會有潛在的模糊的概率學方法存在，還有人認識世界的方式、情感因素和道德素質存在，下面有個綜合分析。
1、農夫，第一次聽到“狼來了”，因為首次聽到，出于信任，認為是真，所以上山。
2、農夫，第二次聽到“狼來了”，雖然對放羊娃的信任有所降低，但還有 1/2概率為真的。于是又上山。
3、農夫，第三次聽到“狼來了”，基于前兩次的假，按概率算是1/3為真的。概率較低（實際上有人習慣性對人或事物的判定，一旦認定，所得出的概率值比數學算出的還要更低）就不上山了。
上述分析，農夫具有純樸善良的本性才會有兩次施以援手，但是兩次上當讓他很生氣，在第三次真偽難辨的情況下，情感因素左右了他對行為價值的判斷，人的自私和冷漠的一面表現出來了。對于行為價值的判斷引入統計學中的加權的概念，能夠彌補概率的.不足，才更清晰，對于涉及到人的生命來講也更符合人性。
加權分析：
上述對農夫的分析里的概率認識，遠不能滿足對實際行為價值的分析，真假只是以次數作對比，缺少輕重的權衡。比如說鐵和黃金，體積一樣，衡量價值就不能單純比較塊數多少來判斷。輕重分析：
1、“狼來了”為真：會威脅到孩子和羊的生命安全，如果農夫大意了也可能對其自身生命有威脅。
2、“狼來了”為假：損失的是農夫的體力和時間。
通過輕重分析可以看到，”2“和”1“來比較微不足道，無論多少次的假都無法和真對等。生命是最寶貴的，我們不光要教育孩子誠實，還要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情開玩笑。對于成人來說，人無完人，不能因為孩子的說謊和無知就置其生命與不顧，無論上當多少次都應該去救，只要有一次是真的把人給救了就值得，也足以教育所有的人了。上當多次還能夠依然舍棄個人的小利，對生命不棄，這不更凸現人的高貴品質嗎？
對成人的教育意義是：當自己或他人生命受到威脅，而自己無法判斷真偽的情況下，寧可信其有不可信其無。
狼來了的故事7
有一天，一個孩子在山頂上放羊，太陽在天上掛著，山頂上很安靜。那些羊們都在吃著草，這個孩子覺得挺無聊，就想：“嗯！我玩兒點什么呢？”
他站在山頂上往村里看，大人們都在忙著干農活。有的在村里干活，有的在地里干活。
小孩忽然靈機一動，他想：“讓我來逗逗他們吧！”
于是，他站在山頂上，向山下喊起來：“狼來了！狼來了！”
山下的'大人們聽到小孩喊“狼來了”都很擔心，大家紛紛扛著鋤頭扁擔跑上山來了，他們跑得氣喘吁吁的。
孩子站在山頂上看大家都往這兒跑，樂得哈哈大笑起來。
這時候，大人們都跑過來了，著急地問：“狼在哪？狼在哪？”
孩子笑了，說：“嗯……沒有狼，沒有狼，是我覺得太無聊啦！”
大人們都很生氣說：沒有狼，你怎么說有狼啊！下次可別這么說了啊！
過了幾天，這個孩子又到山頂上放羊。他坐在草地上，看著羊在慢騰騰地吃草，又覺得沒意思了，他想上次我一說狼來了，大家都往這兒跑，真好玩兒，今天讓我再逗一逗他們。
于是，他又站在山頂上大聲喊起來：“狼來了！狼來了！”
山下的大人們，聽到小孩一聲比一聲高的呼救，心里想：“可能真是狼來了。”
于是又拿著扁擔鋤頭趕上山來，大人們跑到他身邊問：“狼在哪 ？狼在哪呢？”
孩子又笑了說：“沒有狼，我是在逗你們玩呢！”
大人們氣壞了說：“這個孩子你怎么老說謊��！”
可是沒辦法，大家只好扛著扁擔鋤頭下山去了。
又過了幾天，孩子又到山上放羊。
這一次��！狼真的來了，他正在草地上看著羊吃草呢！就看見一只大灰狼從那邊跑過來，抓起一只羊就往嘴里送。
放羊娃急了，在山頂上拼命地大喊起來：“救命��！狼來了，狼來了！”
可是這回呀，任憑他喊破嗓子，再也沒有一個大人趕上山來了，因為大家想，他肯定又在撒謊呢！
大灰狼把那只小羊吃完了以后，又跑過來，抓住小孩，把這個孩子也咬死了。
狼來了的故事8
我看了《伊索寓言》里的故事《狼來了》。故事是這樣的：一天，有個男孩在山上放羊，他覺得很無聊，決定拿狼來吃羊了開玩笑。他喊：“狼來了!狼來了!”山下的農夫聽到了，急忙趕上來，可是一只狼都沒有看見，就生氣地說：“你這調皮的孩子，搞什么?好好放你的羊�！�
第二天，男孩又大喊：“狼來了!狼來了!”農夫放下手中的農活，急忙趕到山上，結果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩：“不要再撒謊了，否則我們就不管你了�！蹦泻s沒把大家的話放在心上。
第三天，狼真的來了。這一次男孩拼命大喊：“狼來了!狼來了!”山下的農夫們聽到后理都不理。男孩見沒有一個人來，急得邊哭邊喊：“狼真的來了!”山下的農夫們笑道：“裝得還真像!”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價。
這是一個小時候媽媽就給我講過的故事，這個故事告訴我們：千萬不要撒謊，不然時間長了以后，你的.假話沒有人相信，就連你的真話，最后別人也不會相信了。當危險真的來臨的時候，就再也有人會來幫助你了。
狼來了的故事9
《狼來了》是一部受歡迎的童話故事，它給了我很多啟示。故事發生在一個小村莊里，其中有一個聰明的小男孩湯姆。湯姆負責看護村民的羊群。他每天都會高高興興地去山坡上看羊，帶著自己的笛子，吹奏著悠揚的樂曲，享受著大自然的美麗。
一天，他突然感覺到一股危險的氣息。他看到了山下傳來一群惡狼的影子。他十分緊張地下山報告，但村民們卻覺得他是在�；ㄕ�。他們不相信他。于是，湯姆只能帶著自己的羊群回到山坡上，并大聲呼喊著“狼來了！狼來了！”
村民們又一次抱著對湯姆的誤解選擇不信任他。他們對他感到憤怒，并認為他在玩弄惡作劇。終于，湯姆承受不住寂寞和無助的感覺，他默默地回到了山坡上。
幾天后，當湯姆再次看到惡狼靠近時，他嚇得不知所措。他希望村民們能夠相信他，但他對此深感絕望。惡狼與羊群越來越近。這一次，他不再呼喊“狼來了！”，他感到自己被孤立和無助，仿佛沒有人可以相信他。
故事以一個令人出乎意料的結局結束。最終，村民們發現了他們犯下的錯誤。他們意識到，他們以為湯姆再次撒謊的時候，羊群被惡狼吃掉了。他們對湯姆的信任達到了低點。村民們懺悔不已，他們找到了湯姆，請求他原諒他們的愚蠢錯誤。
這個故事讓我深思。它是一個很好的反思我們對他人之間的信任和對社會誠信的重要性。故事中的村民們因為誤解和不信任而失去了很多，他們的過度懷疑導致他們陷入被惡狼困住的困境。如同“娃娃報警”的'故事，這個故事也試圖告訴我們相信他人，關心他人和他人的需求是多么重要。
信任是建立在彼此獨到的價值和相互依賴之上的。它是一個社會和個人關系中非常重要的因素。正如湯姆在故事中所示范的那樣，一個人的誠實和真實的言行可以贏得他人的尊重和信任。而喪失了信任，關系將變得脆弱、無法持久。
這個故事還讓我想起了現實生活中的一些情況。在我們的日常生活中，我們經常面臨著相似的選擇。我們可以選擇信任別人，尊重別人的言行和選擇；或者我們可以選擇懷疑、對抗和孤立他人。我們必須意識到相信別人的力量。只有當我們相信和信任他人，我們才能建立起穩定和健康的關系。
這個故事還將教導我們珍惜誠實和真實的品質。一諾千金，言行如一，這些都是構筑信任的基石。我們應該以積極的態度對待世界，盡力成為一個值得信賴的人，這樣我們才能在他人的眼中獲得尊重和信任。
《狼來了》是一個讓人深思的故事。它通過描述一個小男孩與村民之間的互動，生動地展示了人與人之間信任的重要性。這個故事教會了我關于信任和誠信的寶貴教訓。我相信，只有通過以誠實和真實的態度來對待他人，我們才能建立起健康和持久的關系，同時也能夠建設一個更美好的社會。
狼來了的故事10
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他覺得十分無聊，
就想了個捉弄大家尋開心的主意。
他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命�。 �
農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，
他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！
放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”
農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，
善良的農夫們又沖上來幫他打狼，
可還是沒有見到狼的`影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”
大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，
從此再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
狼來了的故事11
一個放羊娃，上山去放羊。他覺得無聊，朝著山下喊：“狼來了！”村民上來一看，根本沒狼。村民很生氣的下山去了。第二天他又朝山下喊：“狼來了！”村民又跑了上來，一看，沒有狼。村民很生氣的下山去了，說以后一定不會相信他了。一天，狼真的來了。他朝山下大喊：“狼來了！”但沒有一個人上來。最后他被狼咬死了
狼來了的寓言故事是什么？
狼來了的寓言故事如下：
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”
大伙兒對放羊娃一面再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的.來了！”
農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
故事寓意
狼來了的故事告訴我們說謊是一種非常不好的行為，這種做法不僅不尊重別人，而且也讓自己得不到別人的信任。所以狼來了的故事告訴我們做人必須誠實，千萬不能用謊言來達到自己的目的，更加不能說謊糊弄別人。
狼來了的故事12
作為一名教師、一個人，言而有信這個道理大家都明白，但我們通常在一些小事上忽略這一點。我在幼兒園帶大班時就發生過這樣一件事。我是數學組的，我們班的數學課由我來帶，孩子們剛升入大班，集中注意力學習的時間不是很長，而且數學對孩子來說又是乏味無趣的。我也想過很多辦法，比如說準備好多教具來吸引孩子的注意力，但效果不是很好。
今天有我的數學課，我就開始想怎樣才能把所有孩子的.注意力都吸引到我這來呢？我準備了教具，但光靠教具還是不夠的。我靈機一動，對呀，孩子們喜歡表演，那我不如就好好利用一下孩子愛表演的心理特點。在上課之前我就對孩子們講：“今天要是小朋友們在這節活動課上能夠認真聽、積極參與活動、上好這節數學活動課，那下課之前我就請一些小朋友帶著頭飾到前面來表演，沒有到前面表演的小朋友也都有機會，我們可以利用吃完晚飯的時間來進行表演�！逼鋵嵨以谡n前并沒有準備好頭飾。小朋友們都很積極的參與到了活動中，活動課結束了，孩子們坐的整整齊齊用渴望的眼神望著我，等著我叫他們的名字請他們來表演，到戶外活動的時間了，而且我今天也沒準備頭飾，我只好許諾說明天老師帶頭飾來請小朋友表演，晚上回到家里，因為今天配班老師有事我帶了一天的班實在是很累，我想也許到了明天孩子們會把帶頭飾表演的事忘記，抱著僥幸的心理我就沒有做。第二天到了，早操活動后回到教室里“萱萱”直著嗓子對我說：“周老師你怎么沒帶頭飾來呀！”哎呀，我以為孩子們會忘記這件事，我就偷了一下懶沒有做，沒想到孩子們這么重視這件事。頃刻間孩子們議論到：“是呀，老師怎么忘了？老師真沒記性。老師是不是騙人呀�！边@話聲音很小，但還是鉆進了我的耳朵里，望著孩子們，我紅著臉說：“對不起，老師馬上去做。”
有的時候為了達到某種目的，不少教師經常會向孩子許諾。例如：“組織集體活動，為了使孩子注意力集中，就會說誰的表現好，我就獎勵給誰禮物，諸如此類的話�！倍蠖嘟Y果是孩子們都做到了，活動順利完成了，教師的諾言卻沒有兌現。作為教師我們還經常給孩子們講“狼來了”的故事，讓孩子們從中學到到不說謊話，可是我們教師從來沒有想到自己為了達到教學中的目的也在過程中扮演著放羊孩子的角色，在這過程中給孩子們帶來了無形中的錯誤教育，有的教師可能沒有意識到，但學前兒童的模仿力極強，后果不堪想象。長此以來，孩子們會認為教師言而無信，而孩子也會受此影響。所以言而有信是教師以身作則，教育孩子誠信的第一步。
狼來了的故事13
今天我和媽媽一起讀了《狼來了》這篇小故事，故事的大概內容是：一個放羊的小男孩，一連兩次撒謊，說狼來了。第一次大人們就急匆匆的'來幫他，知道他是說謊，而他卻哈哈大笑，感覺捉弄大人很好玩；第二次大人們又急匆匆的來幫他，他又說謊，大人們很生氣；后來狼真的來了，不管他怎么喊，大人們也不相信他了，結果狼咬死了他的好多只羊。
通過這個小故事，讓我明白了一個道理——說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該養成誠實，講真話的好習慣；不能通過說謊來達到自己目的，更不能以說謊去戲弄別人。
狼來了的故事14
活動目標:
1，懂得不能說謊，要做個誠實的孩子。
2，理解故事的主要內容，能用語言較清楚地回答問題。
3，能大聲、有表情地在集體面前講述故事。
活動準備：
�。校校�、多媒體、表演道具(角色頭飾、場景等)。
活動過程：
一、播放動畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲，引出活動內容。
引導語：（1）請小朋友注意觀看和傾聽，這是哪部動畫片的主題曲？
�。�2）灰太狼吃到羊了嗎？
�。�3）在動畫故事里，灰太狼吃不到羊。老師今天也給大家帶來了一個關于狼吃羊的故事，叫做《狼來了》，大家想不想聽呢？
二．觀看ＰＰＴ并講述故事，感知、理解故事內容。
(1)觀看PPT，完整欣賞故事內容。
(2)提問：
1、故事中小男孩喊了幾次“狼來了”
2、第一次狼真的來了嗎？村民們相信了嗎？
3、第二次狼真的來了嗎？村民們相信了嗎？
4、第三次狼真的來了嗎？村民們相信了嗎？結果怎樣？
5、小男孩為什么拼命叫？
6、人們為什么不理會他？
7、小男孩為什么傷心？
三．講述故事。
個別幼兒在集體面前講述故事。（師給予鼓勵和表揚）
四．表演故事。
(1)個別幼兒在集體面前講述故事，其余幼兒根據故事講述做相應的表演。
(2)分組表演故事，嘗試根據故事情節分配角色、合作表演。
五、總結：
通過今天的故事，說說你學會了什么？
“說謊是不好的'行為，好孩子要誠實。”
六、讀一讀：
說謊話，害處大，
害自己，害大家。
從小要說老實話，
誠實孩子人人夸。
附故事：
狼來了
從前，有個小孩每天都要到山上去放羊。
有一天，他在山上放羊時，感覺很無聊，就大叫起來：“狼來了!狼來了!”
在山下干活的人聽說狼來了，趕緊放下手里的活兒，帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，飛快地咆上山來打狼救孩子。大家跑到跟前一看：咦?羊在乖乖地吃草，根本就看不見狼�！袄窃谀膬貉�?”大家問這個小孩，小孩哈哈大笑起來。
原來根本沒有狼，是這小孩鬧著玩兒呢。大家很生氣，說了他一頓，叫他以后不要再說謊了，然后就回去干活了。
過了幾天，大家正在忙著，又聽見那個放羊的小孩在喊：“狼來了!狼來了!”
大家跟上回一樣，放下活兒帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，趕來打狼救孩子，誰知道又上當了。根本沒有狼，還是這個小孩在鬧著玩兒。
大家很生氣地說：“上回跟你說了，叫你不要說謊，你怎么又說謊了?”這小孩呢?他一邊哈哈大笑，一邊心里在想：瞧我，一個小孩能叫那么多大人上當，多有本事!
又過了幾天，這個小孩又喊起來：“狼來了!狼來了!快來打狼呀!”
大家聽見了，誰也不去理他。有人說：“這小孩說了兩次謊，這回肯定又在說謊了。”有人說：“我們上了兩次當，這回再也不上他的當了�！�
哎呀!這回真的是狼來了!狼漲著血紅的嘴巴，露出尖尖的牙齒，見了羊就咬，咬了羊，又要來咬這個小孩。
“狼來了!狼來了!快來打狼呀!”這小孩一邊跑，一邊叫，可是誰也不來救他了。
小孩拼命地逃，從山坡上滾下來，這才沒讓狼咬到�？墒撬难蛉o狼咬死了。從此以后，這個小孩再也不敢說謊了。
狼來了的故事15
One day the following week, the boy was herding sheep with the other shepherds on the hill.
又過了一個星期，這個男孩兒和其他牧羊童一塊兒在山上放羊。
The grass was green, the flowers were red, yellow, white and orange, the sky was blue, xiaogushi8.com the sun was shining, it was a nice colorful picture.
綠色的草地，紅的、黃的、白的和橙色的花兒，藍藍的天空，金光閃耀的太陽，真是一幅悅目的圖畫，一幅五顏六色的圖畫。
Some of the shepherds started playing games, some were fling kites the boy was sitting on a pear tree and looking at his friends.
有的牧羊童在做游戲，有的在放風箏。這個男孩兒坐在一棵梨樹上，看著他的朋友們玩。
Suddenly, the sheep started bleating and running about, the boy saw clearly from the free-two wolves were running towards the sheep. The boy shouted, “Help! Help! Wolves are coming! Help! Help!” He thought the farmers at the foot of the hill could hear him and come to help. But the farmers heard his shouts and said, “Don’t listen to him, the boy is playing a joke again, the boy is telling a lie. He forgets his joke, but we don’t.”
突然，羊群咩咩叫著，四處亂跑，這個男孩兒從樹上看到兩只狼正跑向羊群。英語小故事男孩兒大叫：“救命!救命!狼來了!救命!救命!”他想山腳下的.農夫能聽見叫聲，他們會來幫忙的。但是，山下的農夫們聽見他的叫聲后說：“別理他，這個孩子又在開玩笑，他在撒謊，他忘記了他開的玩笑，但是我們還記得�！�
This time, no farmer ran help him. The boy’s friends were all shouting at him, “It’s your fault, no farmer will come to help us, we don’t want to play with you. We don’t want to herd sheep with you!”
這一次，沒有農夫跑上山來幫忙，男孩而的小伙伴們都跟他大吵：“全是你的錯，沒有一個農夫來幫助我們，我們不想和你玩，我們不想和你一塊兒放羊了!”
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