狼來了的故事
狼來了的故事1
從前，一個放羊的孩子因為欺騙人兩回，所以到了第三回，他真正遇到了危險，就沒有人來相信他，他的羊被狼吃掉了，自己也險些送了命就是因為多次欺騙，沒有人再相信他。那么，如果這件事發(fā)生在你身上呢
小時候，媽媽每次問：“昨天的作業(yè)對嗎”我總說：“全對，是‘優(yōu)’!
”媽媽此時的.嘴角總是露出欣慰的笑容。可誰知道我心中是何等的忐忑不安我并不是天天全對，天天“優(yōu)”的，直到那天媽媽讓我把本子給她看看，我哆哆嗦唆、慢慢吞吞地拿本子，移動著每一步，死亡似乎在向我靠近。最終的結果是可想而知的。
昨天，媽媽問我身上有多少錢，我說：“50元。”“50”媽媽萬分驚訝，“哪來那么多”我算了算：本來就有10塊，加上零花錢20塊，考試滿分獎勵20塊，老爸給了我15塊，一共65塊，給姐姐買禮物，花去20塊，還剩45塊。不對呀!
“怎么有50元”，媽媽有些氣憤，“是不是拿了我包里的錢說了，媽媽保證不打你，不罵你。”“沒有!
”，我頭搖得像撥浪鼓。媽媽先前還心平氣和，后來就越來越生氣，越來越憤怒。可事實就是沒拿。眼淚在眼眶中打轉，“啪!
”落在了地上。眼角的余光無意間瞟到了報紙，猛然想起賣過一次廢品，有8元錢。另外3元買了本子。我這才逃脫“罪名”，可已委屈得泣不成聲。
這不能全怪媽媽，小時候，我欺騙過，撒謊過，媽媽不得不警惕與懷疑。“狼來了”真的發(fā)生在我的身上，我覺得這真的是一個教誨，讓我，讓你，讓身邊的每一個人都不要欺騙，不僅僅是欺騙。就算是改過自新，也在別人心中撒下了揮之不去的陰影。所以一定要老老實實做人!
狼來了的故事2
從前在一個村子里有個非常淘氣的小男孩，他喜歡撒謊，他每天都會去山上放羊。有一天他覺得很沒有意思，就想著捉弄村民找點樂子，于是他就大喊:"狼來了!狼來了!" 善良的村民們此時正在地里干活，聽到小男孩的喊聲，就扛著鋤頭跑著去救他了。可是他們到了小男孩放羊的那里，小男孩卻說:"沒有狼，我跟你們開玩笑的。"
這時候村民都很生氣，回到田里繼續(xù)干活。不一會，小男孩又大喊:狼來了!狼來了!"村民又回來了，卻再次被小男孩欺騙沒有狼。男孩開心地大笑，村民們說:"你撒謊騙我們，我們再也不會相信你了。"后來狼真的來了。男孩十分害怕。 "狼來了!狼來了!"他大聲呼喊，"救命啊!救命!"但是村民沒人來，后來這個淘氣的男孩被狼吃了。
拓展資料：《狼來了》是一個枕邊寓言故事，是民間口口相傳下來的，故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實，不要撒謊。故事已多次被印成圖書，甚至拍成動畫片，繼續(xù)伴隨一代又一代孩子成長。
"狼來了"的故事
從前，一個放羊的孩子在一個離森林不太遠的地方放羊。村民們告訴他，如果有危險情況發(fā)生，他只要大聲呼喊救命，他們就會來幫他。
有一天，這個男孩想和村民們開個玩笑，給他們制造一點麻煩，以便從中找樂。于是他就一邊向村邊跑，一邊拼命地大喊：“狼來了，狼來了。救命啊!狼在吃我的羊!”
善良的村民們聽到喊聲，放下手中的農活，便拿著棍棒和斧頭趕過來打狼。可是他們并沒有發(fā)現狼，于是就回去了，只剩下放羊的孩子看著他們氣喘吁吁的`樣子捧腹大笑。
他覺得這樣挺有趣。第二天男孩又喊：“狼來了，狼來了。救命啊!狼在吃我的羊!”人們又來了，不過沒有第一次來的人多。他們還是沒有看到狼的影子，只得搖了一下頭又回去了。
第三天，狼真的來了，闖進了羊群，開始吃羊。男孩驚恐萬分，大叫：“救命！救命！狼來了！狼來了！”
村民們聽到了他的喊聲，但他們想放羊娃可能又在耍什么花招。沒有人理睬他，也沒有人走近他。
狼來了故事完整版
狼來了是一則民間流傳很久了的寓言小故事。講的是一個放羊的小孩,有一天在山上放羊的時候覺得自己一個人很無聊,就想靠捉弄大家來尋個開心。于是這個時候他就沖著山下正在種地的農民們大喊:“狼來啦,救命啊。”這時候正在種地的農民們都拿著鋤頭鐮刀往山上跑,一邊跑還一邊安慰小男孩:“不要怕,我們這就來救你。”等農民們都跑到山上的時候左顧右盼也沒有看到狼。放羊的孩子就指著農民們哈哈大笑道:“哈哈,你們上當啦,根本就沒有狼。”農夫們很生氣的下了山。
到了第二天,放羊的孩子在放羊的時候故伎重演。農夫們到了山上之后還是沒有看到狼的影子,被騙了的農民們對放羊小孩很是生氣,因為小男孩一而再再而三的欺騙他們。
過了幾天之后,狼群真的來了,放羊的小孩這個時候拼命的叫:“狼來啦,狼來啦,救命啊。”這個時候在山下種田的農民們以為小男孩又是在捉弄他們,就沒有理會放羊小男孩的求救,后來放羊小男孩連同許多羊都被狼群咬死了。
有很多人都通過說謊來達到自己的目的,不管謊言的程度是大還是小都在一定程度上傷害了別人。這則簡短的寓言小故事告訴了我們很大的人生哲理,說謊是一種十分不尊重別人的行為,在不尊重別人的同時還失去了別人對自己的信任。我們要從小就培養(yǎng)講實話的美好品德。
狼來了的故事3
一個放羊的孩子喜歡撒謊，有兩次通過告訴村里人說狼來了，騙取村民急忙趕來，而這個孩子還以此為樂。村民們由于受騙而不再相信孩子的話，有一天，狼真來了，孩子呼救，沒人相信，孩子的羊被狼吃光。
《狼來了》是一個枕邊寓言故事，是民間口口相傳下來的，故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實，不要撒謊。故事已多次被印成圖書，甚至拍成動畫片，繼續(xù)伴隨一代又一代孩子成長。
寓言的寓意
1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。
3、說謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4、在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的'事實，此外，有威脅意識是必要的。
把<<狼來了>>的故事簡短一些,幫幫忙?
有一個放養(yǎng)的小孩，放羊感到無聊就兩次騙大人說“狼來了”，大人上來知道自己被小孩騙了兩次，從此不在相信他，有一天狼真的來了，小孩子大喊“狼來了，人們都不相信他，最后許多羊被狼吃了！
狼來了寓言的寓意：
1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2、寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。
3、說謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4、在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實，此外，有威脅意識是必要的。
狼來了的故事4
從前，村里來了一個行乞的男孩，村民們頗為同情和可憐，便收留了他，讓他給村里放羊。
一天，放羊娃向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，雖然少了一只羊，地上還有一些血跡，可是沒有發(fā)現狼的蹤跡！農夫們懊喪的走了。
隔了幾天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上去幫他打狼，同樣，又少了一只羊，地上也有一些新的血跡，可是仍舊沒有見到狼的影子。
農夫們覺得有點蹊蹺，村子里從未發(fā)生過羊被狼吃的事情，怎么這孩子來了不幾天，狼就來了兩次。于是，商定派人去觀察。那人回來后，驚慌失措的.給大伙講，他看見放羊娃變成一條狼，把埋在洞里的羊刨出來啃吃。
農夫們半信半疑，便悄悄的一起到山上去看個究竟。此時正值炎熱的中午，放羊娃脫關了衣服正躺在樹陰下睡覺，可是屁股上長著一根粗大的長尾巴。農夫們當機立斷，決定將它處死，于是眾人一擁而上，幾鋤頭打下去就結果了它的性命。
這家伙氣絕之前，在不停的抽搐中，漸漸的現出了原形，一條獠牙鋒利的惡狼，原來這是一條會變成人樣的狼精。
狼來了的故事5
寒假，我讀了一篇《狼來了》的故事，我想：”活該！誰叫你三番五次地跑上山，大喊：“狼來了，狼來了！”農民們拎著大刀馬上跑下山，想把狼趕走。可是，下了山，狼呢？連個影子都沒有！你呢？只是抱著肚子哇哇大笑。后來，你第二次，第三次的去叫大家趕狼，卻誰都沒見過狼來了，大家都不相信他了。有一天，狼真的來了，卻沒人相信他，羊，人沒了……要是你把搞惡作劇的心細花在學習上，那你可是個人才！
這個故事，讓我想起了上次在北京吃飯時發(fā)生的一件事情：我和親人坐一桌，小伙伴們做左桌。“尤子茜！”有人在叫我，我毫不猶豫，不假思索地回過了頭，看誰在叫我。“哈哈哈，哈哈哈……”小伙伴們哈哈大笑，“這表現了尤子茜有一顆助人為樂的心啊！”哈哈哈，哈哈哈……“我有些生氣，她們怎么能拿我開玩笑呢？
”尤子茜！董斯羽叫你！“在安靜的海面上，一絲刺耳的雜聲，劃開了大海平靜，翻起滔滔浪花。我有些半信半疑，我還會上當嗎？她真的'事要叫我怎么辦？我回過了頭。”哈哈哈，哈哈哈……“她們笑地前俯后仰，”這表現了尤子茜對同學們的關心與思念，還有有求必應的心……“唉，”杯具呀“，會沒人相信她們的。我是《狼來了》的農民嗎？
狼來了的故事6
活動目標:
1，懂得不能說謊，要做個誠實的孩子。
2，理解故事的主要內容，能用語言較清楚地回答問題。
3，能大聲、有表情地在集體面前講述故事。
活動準備：
ＰＰＴ、多媒體、表演道具(角色頭飾、場景等)。
活動過程：
一、播放動畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲，引出活動內容。
引導語：（1）請小朋友注意觀看和傾聽，這是哪部動畫片的主題曲？
（2）灰太狼吃到羊了嗎？
（3）在動畫故事里，灰太狼吃不到羊。老師今天也給大家?guī)砹艘粋�關于狼吃羊的故事，叫做《狼來了》，大家想不想聽呢？
二．觀看ＰＰＴ并講述故事，感知、理解故事內容。
(1)觀看PPT，完整欣賞故事內容。
(2)提問：
1、故事中小男孩喊了幾次“狼來了”
2、第一次狼真的來了嗎？村民們相信了嗎？
3、第二次狼真的'來了嗎？村民們相信了嗎？
4、第三次狼真的來了嗎？村民們相信了嗎？結果怎樣？
5、小男孩為什么拼命叫？
6、人們?yōu)槭裁床焕頃?/p>
7、小男孩為什么傷心？
三．講述故事。
個別幼兒在集體面前講述故事。（師給予鼓勵和表揚）
四．表演故事。
(1)個別幼兒在集體面前講述故事，其余幼兒根據故事講述做相應的表演。
(2)分組表演故事，嘗試根據故事情節(jié)分配角色、合作表演。
五、總結：
通過今天的故事，說說你學會了什么？
“說謊是不好的行為，好孩子要誠實。”
六、讀一讀：
說謊話，害處大，
害自己，害大家。
從小要說老實話，
誠實孩子人人夸。
附故事：
狼來了
從前，有個小孩每天都要到山上去放羊。
有一天，他在山上放羊時，感覺很無聊，就大叫起來：“狼來了!狼來了!”
在山下干活的人聽說狼來了，趕緊放下手里的活兒，帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，飛快地咆上山來打狼救孩子。大家跑到跟前一看：咦?羊在乖乖地吃草，根本就看不見狼。“狼在哪兒呀?”大家問這個小孩，小孩哈哈大笑起來。
原來根本沒有狼，是這小孩鬧著玩兒呢。大家很生氣，說了他一頓，叫他以后不要再說謊了，然后就回去干活了。
過了幾天，大家正在忙著，又聽見那個放羊的小孩在喊：“狼來了!狼來了!”
大家跟上回一樣，放下活兒帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，趕來打狼救孩子，誰知道又上當了。根本沒有狼，還是這個小孩在鬧著玩兒。
大家很生氣地說：“上回跟你說了，叫你不要說謊，你怎么又說謊了?”這小孩呢?他一邊哈哈大笑，一邊心里在想：瞧我，一個小孩能叫那么多大人上當，多有本事!
又過了幾天，這個小孩又喊起來：“狼來了!狼來了!快來打狼呀!”
大家聽見了，誰也不去理他。有人說：“這小孩說了兩次謊，這回肯定又在說謊了。”有人說：“我們上了兩次當，這回再也不上他的當了。”
哎呀!這回真的是狼來了!狼漲著血紅的嘴巴，露出尖尖的牙齒，見了羊就咬，咬了羊，又要來咬這個小孩。
“狼來了!狼來了!快來打狼呀!”這小孩一邊跑，一邊叫，可是誰也不來救他了。
小孩拼命地逃，從山坡上滾下來，這才沒讓狼咬到。可是他的羊全給狼咬死了。從此以后，這個小孩再也不敢說謊了。
狼來了的故事7
一個小男孩在山坡上快樂地玩耍。他撲蝴蝶、捉螞蚱，無憂無慮，十分開心。
忽然，小男孩看到遠遠的地方有一只大灰狼在向這邊偷看。他害怕地大聲呼救：“狼來了，救命啊！”狼嚇跑了。大人們聽到呼救聲，丟下手中的工作，拿著棍棒趕來。他們沒有看到狼的影子，不相信小男孩的解釋，認為小男孩在撒謊，生氣地各自忙自己的工作去了。
小男孩很難過，他不知道大人們?yōu)槭裁床幌嘈爬钦娴膩磉^，他感到很沮喪。蝴蝶飛過來了，螞蚱蹦過來了，他都失去了興趣，只是呆呆地的坐著，想著……
這時，大灰狼又出現了，小男孩又看到了它，但他沒敢喊，他怕大人們又會責怪他不誠實。
大灰狼感覺到周圍沒有危險，就悄悄向這邊靠近。小男孩一直在心驚膽戰(zhàn)地觀察大灰狼的行蹤，見大灰狼已經在不遠處向自己伸出長長的紅舌頭，他忍不住恐懼地大聲呼救：“狼來了，救命啊！”“狼來了，救命啊！”大灰狼狡猾地躲了起來。
大人們聽到呼救聲，再次紛紛趕來，沒有看見狼的影子，他們不聽小男孩的'訴說，很生氣地斥責他：“你為什么要再三地欺騙我們呢？你真是一個愛撒謊地壞孩子！”
大人們氣惱地走了，小男孩更難過更孤獨，他不知道自己做錯了什么，為什么自己說出的實話，在大人眼里就是撒謊。他傷心地躲在山坡上流眼淚。這時，他分明感覺到危險離他越來越近。一抬頭，小男孩看到大灰狼已經近在咫尺，就要向自己撲過來了。
小男孩嚇得動也動不了，他只會沒命地大呼：“狼來了，狼來了……”
小男孩喊了一遍又一遍，沒有一個大人趕來，倒是那只面目猙獰的大灰狼在向他一步步逼近，那粗重的、可怕的喘息聲幾經貼到了他的耳邊。
小男孩絕望中喊了最后一聲：“狼來了……”
喪身在狼口下的孩子，永遠也不會明白：被欺詐、虛偽的世風所熏染的成年人，只會相信他們自己親眼看到的東西，他們早已忘記了什么叫天真、什么叫真誠。
狼來了的故事8
大灰狼來了的童話故事主要為你講述的是大灰狼哄騙紅蘋果治好自己的傷，吃掉紅蘋果之后，之后大灰狼什么也沒吃掉就放了紅蘋果，最后大灰狼還是被餓死了。
一天，大灰狼看見一個臉蛋像紅蘋果一樣好看的男孩，于是就走上前去，說：“小朋友，你要學會愛護別人。”
紅蘋果天真地說：“怎么學會愛護別人呀?”
大灰狼說：“比如我受傷了，你要將我放在你家最好的床鋪上，并在我的傷口上抹上最好的藥，然后再將最好吃的東西拿來我吃。”
紅蘋果問：“你受傷了嗎?”
大灰狼說：“受傷了，傷得還不輕呢!”說著將被獵人打傷的腿展示出來。
紅蘋果看了，驚訝地叫起來：“啊呀!你的腿受傷了，還流血呢!”
大灰狼說：“是啊!現在你就學習愛護別人吧!”
紅蘋果點了點頭，說：“好!”
于是紅蘋果扶著大灰狼走到了他的家里，將大灰狼安置在他家最舒適的那張床上，然后，將最貴重的藥膏粘在大灰狼的傷口上。大灰狼的傷口不痛了，臉色也不那么憔悴可怕了。然后，紅蘋果又燉好雞肉端上來，大灰狼美美地吃了，很舒適地躺在床上。
幾天后，大灰狼的傷好了。
這時，大灰狼說：“紅蘋果，你的臉那么紅潤，像一個紅紅的櫻桃，我真想咬破嘗一口。”
紅蘋果天真地說：“你為什么要咬破我的臉蛋?”
大灰狼說：“因為我想吃了你呀!”
紅蘋果驚訝地說：“原來你是個大壞蛋!”
大灰狼“嘻嘻”笑著說：“瞧我多聰明，哄你養(yǎng)好了我的傷!”說著，大灰狼向紅蘋果撲過來。
紅蘋果說：“我給你治好了傷，你不應該吃我!”
大灰狼說“我的傷好了，我再不需要你了，我為什么不吃你呀?你當我傻啊?你治好了我的傷，現在又給我當點心，這叫一條龍服務，太謝謝你了!”
紅蘋果看見了家里的那個大瓦罐，就忙躲進了大瓦罐里，并蓋緊了蓋子。大灰狼打不開大瓦罐的'蓋子，就連大瓦罐吞進了肚子里，說：“紅蘋果，你躲進大瓦罐里，就以為我吃不了你?只是害得你家又白白損失了一個大瓦罐。哈哈哈!”說完，美滋滋地向大森林里走去了。
第二天，大灰狼餓了，看見一只鹿在前面吃草，就偷偷地走了過去。
“喂!大灰狼來了，快跑啊!”突然，大灰狼肚子里的一個聲音在叫。鹿聽見了，回頭看見了大灰狼，就飛快地逃走了;大灰狼沒有追上。
大灰狼很郁悶。
過了一會兒，前面草地上一個小山羊在吃草，大灰狼又悄悄地走了過去。
“小山羊，快跑!大灰狼來了。”大灰狼肚子里的那個聲音又喊。小山羊聽見了，發(fā)現了大灰狼，又逃走了。
大灰狼餓得奄奄一息，他問肚子里的那個聲音：
“你是誰呀?”
“我是紅蘋果。”
大灰狼驚訝地問：“你沒有死?”
紅蘋果說：“是呀!我坐在大瓦罐里面呀，你消化不了我。”
大灰狼說：“求求你，別再叫喊了，行嗎?我餓極了。”
紅蘋果說：“我就是要叫喊，讓你什么食物也吃不到。”
于是，大灰狼走到那里，紅蘋果就在大灰狼肚子里喊：
“大灰狼來了，大家快躲開啊!”
聽見叫喊的小動物們全跑開了。
這樣過了幾天，大灰狼還是一口食物也沒有吃到，他快要餓死了。他對肚子里的紅蘋果說：
“紅蘋果，我張開大口，你從我口里出來吧!”
紅蘋果說：“你不是感謝我的一條龍服務嗎?現在不需要我的服務了?”
大灰狼說：“那是我開玩笑。我的肚子里坐著舒服吧?你治好了我的傷，我要你在我肚子里舒舒服服休息幾天，好報答你呀!”
紅蘋果說：“你這個狡猾的大灰狼，真是狡猾得過了頭，騙人只能騙一次，第二次騙人，就是愚蠢，你知道嗎?現在我不出來，我就要呆在你肚子里，直到你餓死。”
大灰狼沒有辦法。這樣又過了兩天，大灰狼還是連一點食物也沒有吃到。
他想：這就是我騙人的下場嗎?他餓死了。
紅蘋果從大灰狼的口里爬了出來，回家了。
狼來了的故事9
有一天，一個孩子在山頂上放羊，太陽在天上掛著，山頂上很安靜。那些羊們都在吃著草，這個孩子覺得挺無聊，就想：“嗯！我玩兒點什么呢？”
他站在山頂上往村里看，大人們都在忙著干農活。有的在村里干活，有的'在地里干活。
小孩忽然靈機一動，他想：“讓我來逗逗他們吧！”
于是，他站在山頂上，向山下喊起來：“狼來了！狼來了！”
山下的大人們聽到小孩喊“狼來了”都很擔心，大家紛紛扛著鋤頭扁擔跑上山來了，他們跑得氣喘吁吁的。
孩子站在山頂上看大家都往這兒跑，樂得哈哈大笑起來。
這時候，大人們都跑過來了，著急地問：“狼在哪？狼在哪？”
孩子笑了，說：“嗯……沒有狼，沒有狼，是我覺得太無聊啦！”
大人們都很生氣說：沒有狼，你怎么說有狼啊！下次可別這么說了啊！
過了幾天，這個孩子又到山頂上放羊。他坐在草地上，看著羊在慢騰騰地吃草，又覺得沒意思了，他想上次我一說狼來了，大家都往這兒跑，真好玩兒，今天讓我再逗一逗他們。
于是，他又站在山頂上大聲喊起來：“狼來了！狼來了！”
山下的大人們，聽到小孩一聲比一聲高的呼救，心里想：“可能真是狼來了。”
于是又拿著扁擔鋤頭趕上山來，大人們跑到他身邊問：“狼在哪 ？狼在哪呢？”
孩子又笑了說：“沒有狼，我是在逗你們玩呢！”
大人們氣壞了說：“這個孩子你怎么老說謊啊！”
可是沒辦法，大家只好扛著扁擔鋤頭下山去了。
又過了幾天，孩子又到山上放羊。
這一次啊！狼真的來了，他正在草地上看著羊吃草呢！就看見一只大灰狼從那邊跑過來，抓起一只羊就往嘴里送。
放羊娃急了，在山頂上拼命地大喊起來：“救命啊！狼來了，狼來了！”
可是這回呀，任憑他喊破嗓子，再也沒有一個大人趕上山來了，因為大家想，他肯定又在撒謊呢！
大灰狼把那只小羊吃完了以后，又跑過來，抓住小孩，把這個孩子也咬死了。
狼來了的故事10
轉眼間，寒假快結束啦！假期中，我和女兒讀了許多兒歌、童謠及寓言故事，來豐富孩子的內心世界。我和女兒讀了《狼來了》的故事:從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當啦！”農夫們生氣的走啦！第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當啦！哈哈！”大伙兒對放羊娃一而再再而三的說謊十分生氣，從此再也不相信他的.話啦！過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了!狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的羊都被狼咬死啦！
這個故事告訴我們：誠實可貴，說謊有害。那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。通過這個小故事，我要讓孩子明白：說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們要培養(yǎng)孩子誠懇待人的良好品質，養(yǎng)成說真話的好習慣。做為家長，我要以身作則，在孩子面前樹立誠實守信的形象。親愛的孩子，讓我們一起努力，從點滴小事做起，做一個誠實善良的人吧！
狼來了的故事11
從前，有個小孩子每天趕了一群羊，到山里去吃草。
有一天，這個小孩子忽然大叫起來：
“狼來了，狼來了！”
在山里種地打柴的人聽說狼來了，都趕緊放下手里的.活兒，帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，飛快跑來打狼救孩子。大伙兒跑到跟前一看，羊在乖乖地吃草，狼在哪里呀？大伙兒問小孩子，小孩子哈哈大笑起來。
原來根本沒有狼，是這小孩子鬧著玩兒呢。大伙兒很生氣，說了小孩子一頓，叫他以后不要再說謊了，就回去干活了。
過了幾天，大伙兒正在忙著，又聽見那個放羊的小孩子在喊：
“狼來了，狼來了！”
大伙兒跟上回一樣，放下活兒，帶了鐮刀、鋤頭、扁擔，趕來打狼救孩子，誰知道又上當了。根本沒有狼，還是這小孩子在鬧著玩兒。
“上回跟你說了，叫你不要說謊，你為什么又說謊了？”
這小孩子呢？一邊哈哈大笑，一邊心里在想：瞧我，一個小孩子能叫那么多大人上當，多有本事。
又過了幾天，這小孩子又喊起來：
“狼來了，狼來了，快來打狼呀！”
大伙兒聽見了，誰也不去理他，這個說：“這小孩子說了兩次謊，這回準又說謊了。”那個說：“咱們上了兩次當，這回再也不上他的當了。”
哎呀，這回真的是狼來了，張著血紅的嘴巴，露出尖尖的牙齒，見了羊就咬，咬了羊，又來咬這小孩子了。
“狼來了，狼來了！快來打狼呀！”這小孩子一邊跑，一邊叫，可是誰也不來救他了。
還好，這小孩子從山坡上滾下來，沒讓狼咬著，可是他的羊全給狼咬死了。打這以后，這小孩子再也不敢說謊了。
狼來了的故事12
從前，一個放羊的孩子在一個離森林不太遠的處所放羊。鄰近有一個村落。村民們告知他，假如有危險情形產生，他只有大聲吆喝救命，他們就會來幫他。有一天，這個男孩想跟村民們開個玩笑，給他們制作一點麻煩，以便從中找樂。于是他就一邊向村邊跑，一邊拼命地大喊：“狼來了，狼來了。救命啊！狼在吃我的羊！”仁慈的村民們聽到喊聲，放下手中的農活，便拿著棍棒和斧頭趕過來打狼。可是他們并沒有發(fā)明狼，于是就回去了，只剩下放羊的孩子看著他們氣喘吁吁的樣子哄堂大笑。他感到這樣挺有趣。第二天男孩又喊：“狼來了，狼來了。救命啊！狼在吃我的羊！”人們又來了，不外沒有第一次來的人多。他們仍是沒有看到狼的影子，勵志書籍，只得搖了一下頭又回去了。
第三天，狼真的來了，闖進了羊群，開端吃羊。男孩驚駭萬分，大叫：“救命！救命！狼來了！狼來了！”村民們聽到了他的`喊聲，但他們想放羊娃可能又在耍什么把戲。沒有人搭理他，也沒有人走近他。成果放羊娃的羊全被狼吃掉了。事后，他覺得十分懊悔。他詐騙了友人和街坊，由此也失去了本人最可愛的羊。如果一個人常常騙人的話，一旦他有時說的是真話，別人也不會相信他了。
【教導哲理】：
要損失咱們的好品德，最快的方式是拋棄老實。說謊的人會碰到這種情況：即便他說瞎話時，也不人信任他。
狼來了的故事13
作為一名教師、一個人，言而有信這個道理大家都明白，但我們通常在一些小事上忽略這一點。我在幼兒園帶大班時就發(fā)生過這樣一件事。我是數學組的，我們班的數學課由我來帶，孩子們剛升入大班，集中注意力學習的時間不是很長，而且數學對孩子來說又是乏味無趣的。我也想過很多辦法，比如說準備好多教具來吸引孩子的注意力，但效果不是很好。
今天有我的數學課，我就開始想怎樣才能把所有孩子的注意力都吸引到我這來呢？我準備了教具，但光靠教具還是不夠的'。我靈機一動，對呀，孩子們喜歡表演，那我不如就好好利用一下孩子愛表演的心理特點。在上課之前我就對孩子們講：“今天要是小朋友們在這節(jié)活動課上能夠認真聽、積極參與活動、上好這節(jié)數學活動課，那下課之前我就請一些小朋友帶著頭飾到前面來表演，沒有到前面表演的小朋友也都有機會，我們可以利用吃完晚飯的時間來進行表演。”其實我在課前并沒有準備好頭飾。小朋友們都很積極的參與到了活動中，活動課結束了，孩子們坐的整整齊齊用渴望的眼神望著我，等著我叫他們的名字請他們來表演，到戶外活動的時間了，而且我今天也沒準備頭飾，我只好許諾說明天老師帶頭飾來請小朋友表演，晚上回到家里，因為今天配班老師有事我?guī)Я艘惶斓陌鄬嵲谑呛芾郏蚁胍苍S到了明天孩子們會把帶頭飾表演的事忘記，抱著僥幸的心理我就沒有做。第二天到了，早操活動后回到教室里“萱萱”直著嗓子對我說：“周老師你怎么沒帶頭飾來呀！”哎呀，我以為孩子們會忘記這件事，我就偷了一下懶沒有做，沒想到孩子們這么重視這件事。頃刻間孩子們議論到：“是呀，老師怎么忘了？老師真沒記性。老師是不是騙人呀。”這話聲音很小，但還是鉆進了我的耳朵里，望著孩子們，我紅著臉說：“對不起，老師馬上去做。”
有的時候為了達到某種目的，不少教師經常會向孩子許諾。例如：“組織集體活動，為了使孩子注意力集中，就會說誰的表現好，我就獎勵給誰禮物，諸如此類的話。”而大多結果是孩子們都做到了，活動順利完成了，教師的諾言卻沒有兌現。作為教師我們還經常給孩子們講“狼來了”的故事，讓孩子們從中學到到不說謊話，可是我們教師從來沒有想到自己為了達到教學中的目的也在過程中扮演著放羊孩子的角色，在這過程中給孩子們帶來了無形中的錯誤教育，有的教師可能沒有意識到，但學前兒童的模仿力極強，后果不堪想象。長此以來，孩子們會認為教師言而無信，而孩子也會受此影響。所以言而有信是教師以身作則，教育孩子誠信的第一步。
狼來了的故事14
伊索寓言狼來了的故事內容
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”
大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”
農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
主要內容：一個孩子經常用狼來了去糊弄人，讓大家都放下手中的工作去救他，但是到后來大家都不信任他了，當有一天，狼真的來了的時候，沒人相信他，最后，他的許多羊都被狼咬死了！
故事寓意
1。說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。
2。 寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。
3。說謊可能給自己帶來一時的好處（利益或戲弄別人取樂等），到頭來對自己和對別人都沒好處。
4。在針對與孩子的啟示基礎上，作為成人，認識到失誤的累積必將導致禍害的量變引起質變的事實，此外，有威脅意識是必要的。
故事中人類智能及行為方式分析
放羊娃，以消耗農夫時間體力等資源，讓其做無價值的付出達到其取樂的目的。
農夫，以趕跑狼救人為目的。
農夫的思想行為方式分析：
因為人不是數學動物，農夫也不可能有概率學的知識，但是思維中會有潛在的模糊的概率學方法存在，還有人認識世界的方式、情感因素和道德素質存在，下面有個綜合分析。
1、農夫，第一次聽到“狼來了”，因為首次聽到，出于信任，認為是真，所以上山。
2、農夫，第二次聽到“狼來了”，雖然對放羊娃的信任有所降低，但還有 1/2概率為真的。于是又上山。
3、農夫，第三次聽到“狼來了”，基于前兩次的假，按概率算是1/3為真的。概率較低（實際上有人習慣性對人或事物的判定，一旦認定，所得出的概率值比數學算出的還要更低）就不上山了。
上述分析，農夫具有純樸善良的本性才會有兩次施以援手，但是兩次上當讓他很生氣，在第三次真?zhèn)坞y辨的'情況下，情感因素左右了他對行為價值的判斷，人的自私和冷漠的一面表現出來了。對于行為價值的判斷引入統(tǒng)計學中的加權的概念，能夠彌補概率的不足，才更清晰，對于涉及到人的生命來講也更符合人性。
加權分析：
上述對農夫的分析里的概率認識，遠不能滿足對實際行為價值的分析，真假只是以次數作對比，缺少輕重的權衡。比如說鐵和黃金，體積一樣，衡量價值就不能單純比較塊數多少來判斷。輕重分析：
1、“狼來了”為真：會威脅到孩子和羊的生命安全，如果農夫大意了也可能對其自身生命有威脅。
2、“狼來了”為假：損失的是農夫的體力和時間。
通過輕重分析可以看到，”2“和”1“來比較微不足道，無論多少次的假都無法和真對等。生命是最寶貴的，我們不光要教育孩子誠實，還要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情開玩笑。對于成人來說，人無完人，不能因為孩子的說謊和無知就置其生命與不顧，無論上當多少次都應該去救，只要有一次是真的把人給救了就值得，也足以教育所有的人了。上當多次還能夠依然舍棄個人的小利，對生命不棄，這不更凸現人的高貴品質嗎？
對成人的教育意義是：當自己或他人生命受到威脅，而自己無法判斷真?zhèn)蔚那闆r下，寧可信其有不可信其無。
狼來了的故事15
今天我和媽媽一起讀了《狼來了》這篇小故事，故事的大概內容是：一個放羊的小男孩，一連兩次撒謊，說狼來了。第一次大人們就急匆匆的來幫他，知道他是說謊，而他卻哈哈大笑，感覺捉弄大人很好玩；第二次大人們又急匆匆的來幫他，他又說謊，大人們很生氣；后來狼真的來了，不管他怎么喊，大人們也不相信他了，結果狼咬死了他的`好多只羊。
通過這個小故事，讓我明白了一個道理——說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該養(yǎng)成誠實，講真話的好習慣；不能通過說謊來達到自己目的，更不能以說謊去戲弄別人。
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