比看上去更有意思作文（熱門）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的比看上去更有意思作文，希望能夠幫助到大家。
比看上去更有意思作文1
乳白色的蒸煙慢慢飄蕩，那熟悉的饃香摻雜著紅棗的香甜緩緩飄來。歡笑聲印入腦海，那特別的場景難以忘懷：和面的不易，做饃的有趣，比看上去有意思。
“加面，還得加點水。”廚房中鍋、碗、瓢、盆都發揮作用，說話聲此起彼伏。我懷著好奇心，加入了做棗花饃的行列。一盆面粉、一碗清水，一旁的.奶奶已經揉了好久，我也忙活起來，奶奶嫻熟地加水、加面。“咚咚”的聲音一直持續著，解決了水太多、面濕弄得滿手都是的問題，又克服了面太多加不動的問題。汗水順著我的頭發流到臉頰，抬起肩膀輕輕歪著頭，把汗擦在襯衣上�！澳棠踢@樣可以嗎？”奶奶笑瞇瞇地看著我，把面倒扣在盆里，面不掉……“噠噠噠”跟著奶奶的拍子，和面變得越來越有韻味。
“奶奶，拍多少？”奶奶看著一盆面說：“所有！”我看著剛剛揉面揉得又紫又紅的手掌，不禁動搖了。奶奶那靈活干練的手不停地在面板上拍打，“啪啪”如賣油翁倒油般熟練、自信，雙手早因歲月而留下厚厚難看的繭子。
到了做圖案環節，拿來筷子、牙簽……伴隨著“沙沙沙”的聲音，不一會兒，奶奶就把一塊普通的面團制作成了一朵漂亮的花，再加上一顆香棗，嘿，畫龍點睛。唉，看著容易做著難！我做的時候不是點錯位置，就是花瓣糅雜在一起。這么“簡單”的活，居然也是個精細活，有意思。
好不容易做了個比較不錯的，和奶奶一比好似天壤之別呀！奶奶也不生氣，娓娓道來：“這棗花饃寓意團團圓圓，全家生活蒸蒸日上，棗花饃歷史久遠，希望有更多人傳承下去……”
是呀，棗花饃是團圓的象征，是歷史久遠的中國手藝，有獨特藝術風格，更是一種祖國文化。蒸棗花饃，遠比看上去有意思多了。
比看上去更有意思作文2
看到別人為承諾付諸行動、為行動拿出態度、為行動付出一切！行動包含了一切細節，體現出他的“態度”、“誠實和對人的尊重”。
小的時候，對行動沒有任何概念，一如“我做完了！”就好了，也沒有人說我。小學時，對行動有了淺薄的概念，就是“要把這件事情做好”就是你付諸了行動！七年級的時候，我徹徹底底的知道了，原來行動比做上去和看上去更有意思！
那一天，老師對我講到了“行動，不只是把事情做完就好了，你可以想想別的方法將這件事情做好和做的更加精彩“，還讓我多多觀察他人是怎樣將一件小事做到天衣無縫。
我記住了這句話，走在大街上、我看到搬貨的工人們需要很快的動作將貨物全部搬下來而不將東西弄壞，這叫做為好的行動付諸態度。在飯館前、看到眼前的招待姐姐在炙熱的天氣下還要將厚厚的玩偶服套在身上，為自己的`店面招攬顧客，這個也叫做為了好的成果付出應有的態度和行動。像這樣的事例，難道不是行動嗎？我以為我看到了多好的行動，以為我會了、天真的以為我知道什么是行動了。
但是，事實打了我的臉。在我叔叔家里，我極力的想表現，我去掃地、拖地、極力的想用行動吸引他人的目光，可我錯了！我掃的地，雖然也付諸了行動和態度，但掃的不干凈，拖地也一樣。我就想“為什么我付諸了行動應有的態度和真誠“，可為什么還是做不好呢？我看見了工人們的行動和玩偶姐姐的行動，為什么還是干不好！我疑惑了大半天，最后爺爺解決了我的疑惑，他說“那些將一件事情干到極致，就是你看到的一樣嗎？不是。他們會在平時把這個事情干一千遍、一萬遍！才做到了你看到的好現象！”我竟然聽懂了一點，我便開始把這件事情做幾遍才罷休。掃地掃很多遍，即使干凈了，也要在掃幾遍。整理東西，至少三次以上，即使浪費了一些時間，但我感覺、一切都值了！雖然干完這些活，腰酸背痛、渾身無力，但我的內心是充實的。因為，我知道了行動的意義，他是一種需要恒心和確定的態度、經過多次的檢驗才能把事情做完，付出的行動更有力！
行動果然比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文3
雨過天晴，四周明晰了不少：亭臺樓閣，假山池塘，布局精巧，錯落有致。
透過已成輕紗的霧低頭望去，若隱若現的幾艘木船，隨性地散布在河面上，微風拂過，小船不時地輕輕碰在一起，發出一陣陣篤篤的聲響。聽，酒館里談笑聲聲；聞，微風中茶香淡雅；觸，橋欄上濕滑冰涼。薄霧中的江南古鎮更顯得婀娜多姿。
走上岸，兩邊的房屋鱗次櫛比，粉墻黛瓦雖已陳舊，卻難掩典雅的美感。紅燈籠，爬山虎，更是為江南的居所平添了許多生氣。遠處是一片樹林，柳樹垂下修長搖曳的柳枝，千絲萬縷；銀杏也不落后，那一把把綠油油小扇子，像是扇走了冬天的寒冷，扇起了陣陣春風；樟樹更是驕傲挺拔，散發出淡淡的清香，引人關注；嬌艷的杏花更肆無忌憚地怒放著，絨絨的粉色，像小姑娘的靦腆……
走進小巷，一股淡淡的.茶香迎面而來。茶館熱情的老板笑嘻嘻地走近，捧杯沏茶，開水向杯里一倒，一團白霧騰空而起，再往杯子里看，茶葉都齊嶄嶄地懸空豎了起來，就像一群破土而出的春筍。過了一會二，又慢慢下沉。啜咂之間，余味慢慢從牙尖、嘴角蔓延，其香邈遠，溫潤香濃，讓人心神蕩漾。
在茶館中偶爾能聽到小巷邊傳來的陣陣歌聲。淡淡的沙啞，有節奏的韻律，讓人沉醉，仿佛閉上眼睛就能見到那悠悠的江南小鎮換身為一個溫婉柔美的姑娘：微風柔拂，發絲飛揚，微微一笑，雙眸輕瞇，長睫微顫，櫻唇微張。
小鎮的人們經常出來散步。大人們或躲在樹蔭下聊聊家常，或對坐在河岸邊下一局棋，或三五成群相約洗一通衣服，閑適悠然；小孩子們要么在河里摸魚蝦，抓黃鱔，逮螃蟹，要么拿一根狗尾巴草，悄悄走向伙伴身后，給伙伴撓撓癢，頓時，天真歡樂的笑聲傳遍了整個古鎮。
我欣賞著、聆聽真、品味著、銘記著這江南小鎮特有的魅力，這可比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文4
每件陶藝作品都訴說著屬于他們經歷的人情世故，他們或象征著不同時代的興盛、或淡雅樸素，散發出典雅的魅力。我久久凝視著視頻中“慈母”的形象，那色彩艷麗的筆畫仿佛把我吸進乾隆時期豐富又閑適的生活中，讓我細品到陶藝的獨特、近人的特色。
闊別兒時玩泥巴的天真浪漫的時光，再次與“泥”重逢是在一間陶藝教室里。開闊敞亮，窗邊的柜臺上和教室后的柜櫥櫥柜中，都擺設了許多陶藝作品。走近一看，大大小小的水果靜躺在帶有波紋的水果盤中。有粉紅的櫻桃，有深藍的藍莓，竟還有似小巧珍珠般串成的紫葡萄。這展現出的真是一派豐盛的大好收成。吸引我的還有拿著工具站立著的小矮人。他們穿戴著不同色彩的帽子和服裝，擠眉弄眼，陶面上的釉使他們臉頰油亮亮的，粉里透紅。這可比童話中想象的情形有意思多了。原來陶藝與我們并不陌生，它反而融入了我們的生活，為我們的生活增添光亮和樂趣。
這次我也要嘗試做一件陶藝作品，我擇下一塊大小合適的泥塊，甩向桌上拍打、揉捏成泥球，再用手掌心處由重到輕將泥球搓成泥條，慢慢盤攏，疊加成型。望著平平無奇的泥條，經過我手掌的搓合，一個精致的小花籃做好了。最點金之筆的重頭戲到了，我一手握泥一手雕刻花心，再將做好的花瓣一片一片包裹舒展。又沾了些水，滋潤花瓣，呀，這下花朵變得更柔和嬌嫩了。沉浸于此過程中，我似化身為春姑娘，一朵朵鮮花嫩葉在我手中變幻出來，呈現出一派花兒競相開放的景象。我腦海中突然浮現出“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！边@樣春意盎然的景致，似體驗了一把出門賞春景的樂趣。
帶回這樣一盆永不凋謝，卻永遠盛開著燦爛花朵的`陶器，擺放在桌前。不管是陽光正好的早晨還是獨自一人奮戰的夜晚，每每望向它，它都給予我寧靜、向上的力量。撫平我煩躁不安的心情，讓我重新獲得力量，讓我努力用心去做好每一件小事。
再次把目光頭向我做的陶器花籃，里面探出頭的簇擁綻放的花朵，高低錯落。小小的陶藝蘊藏著不用時代的美。我也將延續這份美，感受著陶藝的力量，帶來精神上的愉悅。
比看上去更有意思作文5
運球、突破、變向、轉身……只見我來了一個變化的換手上籃。要知道在這之前，我只是一個什么都不懂的小屁孩。
記得小時候，似乎每個孩子都很喜歡球，唯獨我只是坐在一旁，靜靜地看著他們，認為籃球真的很無聊，簡單地說就是把球扔進框子里而已。
幾年后的一天，我無意間看到了爸爸在看動漫，就是以前很火的《灌籃高手》，記得爸爸說這是他童年的`回憶。
那一集剛好是湘北對戰海南大附屬，自稱“天才”的櫻木面對蟬聯17年的冠軍海南當然也不忘出風頭，他用良田所教的一招晃過了青田信長，上籃分。
那時我深深地被吸引住了，從來沒見過球還能這么玩的！太有意思了！
我趕緊讓爸爸帶我去籃球場試試。面對有兩個半我那么高的籃框，我像櫻木一樣吹起牛來：“這不是簡簡單單？”
第一球，我奮力投出，離籃框還有一大段距離就落下了，我頓時感覺壓力山大�？膳Ｒ呀洿盗�，只能自己扛唄。
第二球，我瞄準了半天才小心翼翼投出，好不容易碰到了籃框，又被彈了出來�！拔疫@只是熱身！籃球不就是投籃的小把戲嗎？”死要面子的我趕忙解釋，接下來的就是活受罪。
一次一次的投出，各種投歪、反彈，甚至卡在了上面。好不容易才夠了下來。我將重心降低、兩腿稍彎、右手放在球后，左手扶著球，調整角度，調節手中的力度，認為時機已到才將其投出。
起跳、用力、脫手、飛躍！籃球在空中劃出一道美麗的弧線，碰到籃框了！
然而，球在籃框上打轉，遲遲沒有進籃的意思。最終，它從籃框旁邊滑了出來。
或許，它是想讓我繼續努力的意思吧。但是我仍深愛它，因為熱愛，所以才會奮不顧身地去投入其中，不顧一切地想去做好每一件小事。
“大板！來打球了！”球友在召喚我了。輕輕撫摸，粗糙的手感。帶球過人妙傳，躲閃間猛轉身，停球起跳灌籃，所有動作一氣呵成。
手抱籃球這一刻，看在空中飛躍，聽擦網之聲，領悟到人生如籃，事事如球，籃球就是生活，不去感受永遠不懂它的樂趣，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文6
那間小小的廚房，不僅填滿了我味蕾的需求，而且還蘊含著無窮的趣味。
第一次接觸廚房是在六歲那年。剛剛夠得著灶臺的我，小手握著鍋鏟，在母親的耐心地幫助下，我學著她的模樣，用鍋鏟緩緩地攪動著食材，雖無法像母親那般大刀闊斧地翻炒，但內心卻感到饒有趣味�？粗t的，黃的，綠的，紫的，在鍋中打成一片。醬料的融入，時間的磨合，一道菜肴便神奇地呈現出來�？v使灶火的灸烤紅了我的小臉，但看著云霧和香氣繚繞著，我依然樂在其中。
十歲那年，我第一次獨自下廚。
清晨，窗外的風，徐徐地吹著，菜市場依舊熱鬧非凡，各種吆喝聲不絕于耳，在一魚攤前我駐留下來，幾經交涉，終于提回了一條新鮮而又肥嫩的魚，到家后將其扔入水盆中，任它逍遙去了。土黃的姜，翠綠的蔥，白凈的蒜，在指縫間綻放出最優美的.姿態。水池中的魚吐著泡泡，流線般的身姿，在水中穿梭著。薄薄的一層鱗片。在光的照耀下，閃爍的銀光。手緩緩探入，換來的卻是那條魚大尾一震，出水而去。一道銀光，嚇得我手足無措，險些跌倒在地。魚在地面上掙扎著、蹦跳著，試圖回到那水盆之中，卻不得不承認這殘酷的現實，逐漸平靜下來。魚鰓翕動著，夢想著水從鰓中流入，卻翕動得更加劇烈了。眼睛努力地張開，怨恨地看向門邊的我。我下意識向身后躲了躲，卻擺脫不了那雙眼睛的注視。閉上眼睛，試圖逃避。那絕望的眼神，卻時刻在我腦中回映著。鼓起勇氣，再次看向那條魚。那專注的、直擊靈魂深處的最后一瞥，竟久久難忘。
“滋啦——”油與魚驚叫著，歡呼著，魚皮變得酥脆，向外翻，如同盛開的桂花。油鹽醬醋糖，白色，黃色，黑色交替浮現著，食料在鍋中做出美妙的樂章，沁入心底，在其中翱翔。魚貪婪的吸收著來自醬料的精華，痕跡逐漸在上面浮現出來。蒜瓣，如飛奔的白馬與其背上的銀鞍，仿佛天空中劃過的流星，消失在盡頭，落入那漆黑的夜空中。隨著水的加入，香味在空中愈發的濃郁。霧氣彌漫，仿若欲界之仙都。時至兩面金黃，紅的、黃的、綠的，繽紛的色彩，給這烏黑的星空更增一分生的喜悅
蓋上蓋子，小火慢燉。氤氳的熱氣升起，在空中是一道白練，如幻如夢。鍋蓋掀起，那條魚混在濃稠的醬汁中，香味四溢。人生何嘗不如這烹飪般。新生正如那些未經加工的食材，如一塊璞玉，等待的人們去發掘他們所調料與配菜的加入，機遇與挫折的磨合，在上面留下印記，鑄就了人生之路。酸甜苦辣咸，正對應了種種人生體驗。每個人都會根據自己的喜好去增減這些味道，使菜變得更加獨特。但沒有任何兩種菜是完全一樣的，縱使出自同一人之手，同一道菜，正如不會有兩種完全一樣的人生，因為任何人都是最獨特的。
蔥花從空中灑落，如般般星雨，落在魚上。我不再糾結于“相同”，也不再困惑于“不同”，原來下廚，比看上去，更有意思。
比看上去更有意思作文7
跟在兩位老人后面，望向天際，夕陽西下，外婆外公還硬要拉我出去散步，他們是一對很有意思的老人，一見面總是要吵架，我就成了中間的“和事佬”！
低著頭，屈著背，腳上踢著小石子，只希望能早些回去，鼻梁卻一下撞到了前面的人身上，生疼生疼。疑惑地抬起頭來，只見外婆皺起眉頭來打量著外公，然后手一叉腰，頭發一甩，指著外公的鼻尖就罵：“你這個死老頭，冬天冷，要戴手套和圍巾你不知道��？不知道說了幾遍了……”外婆越罵越兇，漸漸吸引了路人的眼光，嘆了一口氣，唉，真讓人不省心。
看了一眼外公，本以為他會因為臉上掛不住反過來指責外婆多管閑事，然而他只是靜靜地聽著，默默地點頭，傻傻地笑著。不免覺得詫異。
過了許久，外婆終于罵不動了，又懶得理外公，哼了一聲，竟自己跑了，活像一個愛賭氣的小姑娘。外公怔了怔，無奈一笑，和我并排向前走去。
“外公，你就不會反駁一下外婆嗎？”
“啊？她說的本就是對的，為何要反駁？”外公笑著，“你外婆就這個脾氣，你只能任她吵、任她鬧，況且有時候吵吵鬧鬧不也蠻好的`嗎，我覺得還蠻幸福�！�
哈哈，真有意思！
被外婆那樣亂罵一通，他還說幸福？外公的愛情觀哦，還真有意思。
走著走著，外婆竟從后面冒了出來，看上去氣還沒消，但手里卻多了一樣東西。
“喏，先戴上吧，以前織的圍巾，剛好帶出來了。”還不等外公回應，外婆已經親自替外公將圍巾系好，又輕輕替他理了領子，挽著他的手，緩緩向前走去。
外公的愛情觀，還真奏效了。
腳步輕快地跟在他們后面，夕陽的余暉從空中向下傾瀉，吻向他們的臉，蕩漾出一圈圈的光暈，影子被拉得很長，很長……
《詩經》云：執子之手，與子偕老。
若是能執著你手，一起相伴走過冬季，那么吵吵鬧鬧，亦是幸福。我的外公外婆，原來是比看上去更有意思的！
比看上去更有意思作文8
中華上下五千年，流傳詩篇數百篇。在泱泱五千年的中華歷史中，詩詞是一顆璀璨明珠。于我來說，詩詞遠比看上去更有意思。
你眼中的詩詞，是怎樣的呢？也許是拗口難背，也許是枯燥無味，又或許是晦澀難懂？對我而言，詩詞看上去就有一種感覺：有意思。無論是唐詩、宋詞還是元曲，不管意思如何，讀來總有一種趣味蘊含其中。唐詩中有巧妙絕倫的韻腳，宋詞里有駢散不一的長短句，元曲便更有趣味，雜劇與散曲交互期間，形成了妙趣橫生，韻味十足的元曲�？傊�，詩詞天然帶有一種節奏感與音韻美。
除去讀出的韻味，詩詞中描繪的畫面也是栩栩如生，令人神往。透過“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，我們看到了活潑可愛的孩童在春季爭放紙鳶的童趣；從“采菊東籬下，悠然見南山”中，我們仿佛身處田園野間，不遠處便是南山，流露出一種閑適恬淡悠然自得的閑情逸趣；通過“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我們看到了邊塞奇特壯美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前綻開。古詩文中潛藏的自然美景，向來為人稱道，令人心生感慨。
然而，詩詞遠比看上去更有意思。也許你會認為《出師表》長篇大論，晦澀難懂，可透過書頁，呈現在我們眼前的便是身為忠志之士的諸葛亮對于后主劉禪的諄諄教導，流露出的也是身為貞良死節之臣的憂國憂民，這其中蘊含的情感遠比看上去更有意思；也許你認為白居易的《賣炭翁》頗有夸張之勢，可從底層人民的苦難生活中我們也看到了唐朝繁榮之下的腐朽落沒，這遠比你所認為的更加耐人尋味，也因此更有意思。
詩詞的意趣從不只流于表面的音韻與畫面，真正的.妙趣橫生之處往往要細細品味，反復推敲。對我們來說，詩詞不止是學習中的必經之路，它更應該成為我們發掘古代文學之韻味，看到古代社會的不同光景，體會古人之高尚品質的媒介。
相信在你我的細細品味，求知若渴的過程中，終有一天會發現，作為古典文化載體的詩詞，真的遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文9
與小提琴的情結始于5歲那年，媽媽帶著我去看了一場小提琴演奏會，琴弦舒展，琴弓悠揚，她的聲音是那樣深情綿長，又或是慷慨激昂，在我耳邊緩緩流淌，也在我心里深深扎根。
不久，媽媽便給我找了一位小提琴老師，二十歲出頭，總高高地盤起一頭烏黑的秀發，初來上課時，她并不教給我什么技巧，而是讓我觀察小提琴。
我靜靜地看著，它只是掛在白墻上，任由月光輕柔地拂著琴身，提琴的影子緊緊地貼附在白墻上，優美的弧線在昏黃的燈光下又增添了幾分詩意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虛擬的舞臺想象中，盼望著有朝一日，穿上晚禮服，優雅的走入追光燈中。
過了幾日，老師教我怎樣握弓，怎樣運弓，怎樣托琴，怎樣按弦，這些基本功都很是乏味無趣、單調至極，心中難免會有一絲失落。老師像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上課時拉了一首《沉思》。
老師的指間在琴弦上悠然地上下滑動，修長白皙的手指與古樸陳舊的小提琴就像是藍天配著云霞。右手的運弓更是行云流水，令人遐想無限。一曲終了，周圍的空氣都浸滿了這首《沉思》，我突然覺得小提琴打開了一扇門，門外是群蟻排衙的'五線譜，門里卻是別有洞天的另一個故事。
現在，我13歲，也學會了拉這首《沉思》，每每奏響，總能感受到譜曲者從墜入到人生的低谷、到釋然、再到重生的種種經歷時的沉思。全身心地投入于那種深沉的情感。奏著奏著，眼前像是朦朧地閃過太奶奶的身影，是多好的一位老人啊，我沉思著，那銀白的頭發和溫暖的微笑又在我眼前一幕幕浮現，在不覺中儼然也譜出了屬于自己的《沉思》，耐人尋味，意味深長。
一首首曲子在小提琴上奏響，這提琴容納了多少的美？對于一個藝術家，一個懂藝術的人，這，大概是情感的寄托，是靈魂的升華，是最有意思的生命體驗。
初見小提琴，被她的莊重和優雅吸引，殊不知，藝術帶給我的治愈像一把鑰匙，打開了通往遼闊美好的大門，閉上眼睛，拉弓吻弦，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文10
蘇州河兩岸槍聲陣陣，上海掩映在一片燈火通明中，我受傷后就被送去法租界里治療，看著六號倉庫升起的濃煙，心里數不清的感情油然而生。我僥幸逃過了戰爭，傾身到這個白色的洋房中養傷。
到這里的第一天，一位身著旗袍的房東迎接我，帶我到房間，又用生澀的英語介紹對面的房客。
對面的房客很安靜，整個一天，沒有發出一絲聲響�！斑@個人好無聊��！”我心想。
天暗了下來，槍聲依舊不停。忽然，一縷煙從對面的屋子里飄出來，我看見一只手搭在窗臺上，那只手盡是褶皺，指甲像是很久沒剪過。
伴隨好一陣咳嗽，從對面探出一個腦袋，那人頭發如鋼釘一般，面頰像是被刀削過，目光堅定。他滅了手中的煙，又坐回去，剩下的只有微弱的燭光和咳嗽。
第二天，我照常出門，發現對面的房客也出去了。在早餐攤，我看到的昨夜那個背影。于是，坐在他對面，向法國商販買了一個熱狗：“天氣真好呀！”我用日語小聲嘀咕道，可不想對面的`那位用竟然日語說了句：“是啊！”我連忙向他自我介紹。他的表情毫無變化，不含笑意，并不時摸一摸兩撇小胡子，這個人，看上去有點意思。
我抱怨著世道，他認真聽著，終于開始和我交談。他很愛說，又很會說，他說了許多，我能聽懂，又聽不懂。
天下起了小雨，他停了下來對我說“：這本書我送給你，很好看哦！”這個人可比他看起來有意思多了。說罷，他打車去了孤兒院。他對我說，他是個怪人，自己沒有錢，還總是把自己的雜物捐給福利院。
我拿著他那本送給我的那本《彷徨》，站在雨中，那一抹背影，時隱時現，漸行漸遠……
比看上去更有意思作文11
承擔更多的學習壓力，幾乎所有人都是不愿意的，我一開始也是這么想的。
“我們新學期，加入一門物理。”康老師簡要地介紹她過后便是一陣熱烈的掌聲。
待聲音落地，周老師輕輕走進。
擺的等時性、伽利略……與同是理科的數學不同，物理，不僅有結論，更有背后的故事。物理，有點兒意思。
“打點計時器的話，通入電源，再進行操作�！敝芾蠋熢谥v臺上為同學們干凈利索地展示了一番過程，在抽出紙條的一瞬，全班好像探索到了什么未知：“喔噢——！”
同桌在我之前先進行操作。我屏住呼吸，盯著振片和振針，接收著它們不斷在上面躍動發出不住的聲響。“好了？我抽了…！”就只是抬手的時間，“毫無征兆”地抽飛出去�！肮愠檫@么快！復寫紙呢？”接著便是邊笑邊找著那張黑色的小圓片。探究物理實驗，比想象的更有趣。
明明是周五，卻依舊留到八點半的原因是什么？這節課講機械運動。已經不是第一次遇見這種題的我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯題。她俯下身子，指著講義上的圖：“你看，這是煙對吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來，注視著我，似在等秋日的果實沉落�！鞍 怯酗L嗎？”我愣神了。“對，有風對吧？那你看……”旗的方向和風向是相同的，所以這道題應該還有更多我未發現的“秘密”�！拔摇抑懒�，謝謝老師！”她起身，手溫柔又有力地落在我肩上，而后松開。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。
那天回家整理筆記，探究白居易所寫的.《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎么形成的呢？我跑去開窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰蒙蒙的，那時是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發揮想象的能動性�！斑@莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來獨立思考而浮現腦海的物理，也挺有意思。
風是太陽輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那么有趣。但是在物理世界里，因為未知，所以探索；因為探索，得以發現；發現過后，又施以證明。所以人類得以進步！物理，它遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文12
合上最后一本練習冊，看看窗外，剛剛還一碧如洗的天空，轉眼就被墜下的夕陽的霞光染成了金黃色。
時間過得可真快呀！好像什么都來得及，但又那么緊湊，就像一塊拼圖，一件又一件，仿佛被安排好的。需要做的事接踵而至，拼成完整的'一天。
節奏很快，快到讓我覺得這是膨脹的充實。
正出神著，一陣電話鈴聲將我的思緒拉回——哦，原來是濤哥。
“翰麟，出來踢球嗎？學校門口集合”
好像挺有意思的。我便一口答應下來。我挑好一套休閑裝穿上，再用潤滑油將車鏈擦拭一遍便推車出發了。
濤哥已在校門口等候多時了“走吧跟著我”“去哪”“隨便逛逛”我們騎車穿梭在車水馬龍中。
城市很嘈雜，路邊的銀杏樹不時飄落幾片黃葉落在我肩上。
漸漸地，天色暗了下來，路燈陸續亮了起來。
仿佛眨眼的功夫，街上變得燈火通明。
很美。那是一種360°全景環繞的美。
秋天的晚風從遠處拂來，吹拂過臉龐，灌進衣袖，涼爽從全身毛孔扎進身體。
漸漸的，我的呼吸跟上了自行車的節奏。一切都是那么輕松。
濤哥跟我并排騎著，我倆嘮起了家常趣事。
不知轉過多少紅綠燈，我們騎出了市中心，喧鬧的人聲消失在耳根。
濤哥讓我抬頭看天。抬頭間，脖子中竟不禁發出“嘎吱嘎吱”的響聲。
黑漆漆的天空中有幾朵白云若隱若現，到底是天空不夠黑，還是云朵太白？我自言自語。
“可能是天空很干凈吧”濤哥回答道……
我們慢慢騎出了城區，騎出了那萬家燈火。寬敞的街道上只有倆人倆車。能陪著我們的只有涼風和路燈灑下的昏黃燈光。
我們騎得很慢。天上的云也很慢。只有齒輪與車鏈的碰撞聲，清脆悅耳。
這一刻我感到心情是如此舒暢輕松。似乎什么也不用管，只用沉浸在此時的愜意和暢快之中。
可能是受夠了城市的壓抑和緊張，也許我們確實該適當放慢節奏，更用心感受生活，就像紀伯倫所說，放慢腳步，等等我們的靈魂。
這次的秋日夜騎，比想象中的更有意思。
比看上去更有意思作文13
戲臺上的是個老生。
他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細眉高高昂起，向兩側飛揚起來。我恍惚間只見得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開原本緊拘著的長袖，唱道：
“老將軍說了——不服話，從今以后，還需退讓與他。”
這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開在我的'耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無人再應了。
嘿！有意思！
我掠過斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺上精瘦的老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀眾稀疏的一面去，又擰過頭，露出一個酸澀的笑容。
竟是無人與他對唱了。
我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉到空空如也的戲班子里，又望見臺下零星坐落的幾個老者。
然而仿佛是一剎那的事情，有人站起來，姿態從容地抬起手：“老先生說的哪里話，廉頗自當——負荊請罪�！�
陽光從門縫陽光從門縫間稀稀疏疏地落進來，照亮了滿室寂靜，虛虛地攏在那個銹銹斑斑的鐵質燈上，好像一個溫暖的小太陽，使臺上孤立的老人眼中，又一次點亮了熱情。
嘿！真有意思。
我幾乎是懷著笑意和崇敬在心中默想了。
“有生之年責當年，寸土豈能屬他人？”
我無意去探究這個破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛京劇國粹的老人。我再一次去仔細看的時候，才曉得那一份熱愛已充溢到無可再添的地步，這比看上去更有意思啊！
窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團火燒云。
比看上去更有意思作文14
“什么啊，怎么英語老師又發寫征文閑事了，反正沒有抽到我，看別人的熱鬧去了。”疫情在家，國慶假期，三天快樂的沒有課程的時光無比愜意�？粗蠌堅谄簌Z群里發出的27、37、47、同學這征文的事情。本著幸災樂禍看熱鬧不嫌事大的原則，更兼極度反感壓榨窮苦無產者學生的征文活動。我和幾個好兄弟則將快樂建立于他人的痛苦之上，體會著未被資本剝削都自由風光。
然而，當英語老師的微信構圖在線閃爍時，我渾身的細胞像遇見了汶川大地震一樣的震動起來，我的手小心翼翼顫顫巍巍恭恭敬敬地點開那被告知我也要寫征文。我似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來，看著發過來的那簡短而又富有沖擊力的字，好似將我的五張六腑都撞得粉碎，“為什么，蒼天何苦這樣對我?此時雖然是正午，但征文帶來的.痛苦和煩惱卻令我骨子里都凍冷了。
我不想寫，我不想寫，我不想寫……我呻吟著，咆哮著。哀嚎著，仍無法改變著殘酷的事實!
行吧行吧，既然敵不過，僅能接受，設想寫征文比看起來更有意思?
于是我無可奈何地備了紙和筆無可奈何地構思起了作文，對征文十分厭惡的心情讓我傻愣愣地看著題目二十于分鐘都不動筆。可是，當自己思路似乎抓住什么時，我不由自主地抓起筆，思如泉涌，刷刷刷地往下書寫。中途偶爾也卡在不知寫何詞的殼，我就找以前記下的好詞好句，初時的厭惡慢慢消失，逐漸轉化成想寫成作文一鳴驚人的勃勃野心。在寫作中絞盡腦汁讓作文看起來更加生動流暢，在思考中左思右想使語言更加妙趣橫生。陽光的熱烈喪失了針芒，片片的酷熱在思緒中盡皆折碎。200字、400字、600字、…烏黑的字體是我寫作的結晶，大量的涂改卻抑制不了我繼續的熱情。繼續向前!要以絕對的自信去完成這件事：繼續向前!中途些許有坎坷、不過是蝦兵蟹將：繼續向前!任何事情做起來皆比看起來更有意思。
當終于停下筆，挺直我蜷縮的脊梁，舒緩不停晃動的手臂肌肉。戴上眼鏡，仔細地審視一遍自己的成果，瞧那字里行間透露出的放蕩不羈，品那亂涂亂畫草稿中現出的欣喜之情。當我重新體會這征服這篇作文題目的自豪和快感，胸中卻少了些許寫作前的抱怨。想必這就是歷代詩人不愿甘讀他人之好詩，愿豪放地將文采揮灑世間的原因，畢竟親身去體驗了，總比看上去更有意思。
安適地躺在空調房里的慵人怎懂烈日之下工程師的心酸和成就感。仔細品讀文章的讀者怎能理解作者創作時的激情。做時的感受和做后的回味，肯定比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文15
“兒子，最近有個畫展，我們去看看吧?”
“不想去，畫展沒啥意思�！�
“這可是莫奈的畫展啊!”
“莫奈?還是不去�！�
看到母親有點失望的神情，我有點于心不忍。但是這么大熱的天兒，我才不想去看什么畫展。除非，去吃一頓好吃的?“嗯，去也不是不可以，看完畫展你帶我去吃點好的。”
“唉，你呀，行吧�！蹦赣H有點哭笑不得地答應了我。
去之前，我以為這莫奈畫展無非就是展出一些像街頭涂鴉一樣的繪畫，不管聽上去還是看上去都沒一點意思�？墒�，后來……
我漫無目的地隨著參觀的人流走在畫廊中，不經意地注意到角落的一張畫作--《歐洲橋--圣拉扎爾火車站》。?我環顧四周，突然發現這是莫奈畫展中唯一的一幅工業題材作品。
我仔細地端詳眼前的這幅畫，為什么讓莫奈所著迷的不是規則的鐵軌，不是巨大的火車，也不是火車站的恢弘氣勢，而是那濃淡相宜，變化無窮的煙霧呢?我不禁思索：莫奈總是堅持現場創作，拒絕想象，那他又是怎樣畫那稍縱即逝的煙霧的呢?語音導覽介紹道：并不富裕的莫奈租了一套體面的西裝，跑到火車站總經理辦公室，靠著他那虛張聲勢的氣場和天賦異稟的表演能力，擺出一副藝術大師臨幸火車站的樣子，讓總經理將所有火車頭專門為他的創作而排放蒸汽。真有意思，原來聞名世界的大畫家是這樣一個人。
我仿佛看到了一個落魄的藝術大師，為了畫出令他自己滿意的作品，換上精致的西裝，背著一個畫板，獲得車站總經理的允許后，欣喜若狂卻又爭分奪秒地描繪著火車站蒸汽氤氳的靈動畫面，我不禁被莫奈的機智所折服，也被他對藝術孜孜不倦的.追求所感動……
人們說“六月的天，孩子的臉，說變就變”，7月初的上海，前一刻還驕陽似火，轉眼間就下起了大雨�？赐戤嬚沟奈遗c母親匆匆回了家，并沒有去那家我喜歡的餐館。
“下次還有別的畫展的話，記得也叫上我看�！蔽以诰W絡上搜索著“圣拉扎爾火車站”的圖片，想著下午看到的那幅畫，不好意思地跟母親說到。
“咦，你去的時候不是說沒意思嗎!”
我撓撓頭，笑著說道：“這件事兒初看上去好像是沒什么意思，但實際上還挺有意思的!”
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