手抄

時間：2024-03-12 14:31:38 好文我要投稿

手抄報模板15篇(薦)

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過手抄報吧，每一份手抄報的后面都包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的手抄報模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手抄報模板1

　　做為實驗學校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。

　　記得以前在鄉鎮學校的時候，學校里全是平房，而且是上世紀80年代建造。由于時間過長，20xx年前房屋內部的涂料已經變得灰色了。作為當時班主任的'我，很想給教室刷一層新涂料，讓學生每天學習在整潔的環境中。當然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現在學校里已經煥然一新了）。

　　我相信到了實驗學校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當中有很多才子才女，他們讀書讀得特別多，就在今天下午的全校教師會上，校長公布的閱覽室借書數量已經證明了這一點。讀書可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時空與偉人對話，可以找到心聲共鳴。

　　結合我樣的實際教學，班級管理方面，教師有豐富的經驗，但不讀書，已有的經驗會停止不前，不會變得更豐富。無論從對教師個人發展，還是學生的發展來看，讀書是必須的，正所謂“活到老，學到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國地鐵里捧著書的乘客。從關注健康的雜志到家庭教育到國學經典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。

　　從書記所說的“無字書”所做的報告中得知，美國的教師在教學中也存在著跟中國相似的教育制度等難題，也了解到美國最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學成績而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國年齡老的教師面臨內退，而在美國卻是主體教師，承擔著課堂70%的教學。

手抄報模板2

　　一、指導思想

　　為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識,提高學生的創新能力、實踐能力,全面推進素質教育,擬開展科技節手抄報評比活動。

　　二、活動目的

　　通過學生手抄報的比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛煉學生審美和設計的'能力，點燃學生探求知識的熱情。

　　三、活動組織機構

　　組長：黃輝建

　　副組長：黃宏軍

　　組織：各班班主任

　　評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；

　　四、參與對象：初一、初二各班學生；

　　五、活動時間：20xx年4月

　　六、活動要求：

　　1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。

　　2.內容要以科學為主。

　　3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的參與學校評選；

　　4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。

　　5.上交時間：4月27日—28日；

　　6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；

　　七、獎勵辦法：

　　1.集體獎勵：

　　①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；

　　②初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。

　　2.個人獎勵：

　　①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；

　　②獲獎學生由學校頒發獎狀；

　　③一等獎獲得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；

　　④一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。

手抄報模板3

　　為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發學生學習英語的樂趣，也為了讓學生準確、規范書寫作業，養成優秀的的書寫習慣，盡情展現我校學生的風彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。

　　一、活動背景：

　　英語手抄報集美術繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內容安排為一次實踐活動。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。

　　2.學會自己從書籍，報刊，網絡收集英語資料，培養動手能力。

　　3.積累英語知識，提高英語素養。

　　三、比賽內容：

　　1.主題不限。版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。 2.英文書寫規范，字體美觀，大小適中。

　　3.學生可以從英語書或英語相關資料中選擇合適的材料進行抄寫。

　　三、參賽對象：

　　全體三至六年級學生

　　四、設獎：

　　優秀作品獎

　　五、時間：

　　20xx年6月6日

　　七、評選人：

　　綜合組全體教師

　　八、評分細則：

　　1.書寫規范，整潔，美觀。

　　2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。

　　3.內容健康，知識趣味性強。

　　獎項設定：各班設一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。

　　各年級設優勝班級獎二個。

　　九、活動評析：

　　1、培養學生英語學習的濃厚興趣。

　　2、學生的'能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學生學會制作高質量的手抄報，學生的動手搜集資料能力有所加強，學生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。

　　3、對學生進行情感教育，只要學生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。

　　4、從教師方面來說，對學生有多元的評價，會激發學習英語的興趣，積累了英語課外知識。

手抄報模板4

　　這周歐陽老師讓我們做一份手抄報，以前我從來沒有做過手抄報，沒有經驗，于是我去書店買了一本手抄報的范本。經過一番比較我選了其中的一本。

　　我想做手抄報需要些什么學習用具呢？我準備好了用具，開始做手抄報了，我打開書包尋找手抄報的范本，最后我發現我選的那本手抄報范本沒有帶到這里來，我只有憑自己的想像做手抄報啦。我回憶著歐陽老師告訴我們做手抄報的一些要領，我先在草稿本上畫一些我想好的圖案，我一邊做一邊想做手抄報一定要漂亮、美觀、有知識性、能吸引人這幾個要點，而且畫的圖案和文字要有一定的'關聯。我先畫好寫文字的空間，然后畫好了太陽、月亮和星星，畫好后我想寫些關于宇宙的知識，我想到了“黑洞”，于是我在電腦上查了些關于“黑洞”的資料，認真的摘抄下來。手抄報終于完成了。

　　經過這次做手抄報，我覺得做什么事只要認真都能做好，爸爸也覺得我的手抄報做得部錯，給我豎起大拇指鼓勵。

手抄報模板5

　　今天，大家就踏上了旅程了，坐著車，來到了秦兵馬傭。

　　我早就聽老師說過，兵馬傭是秦始皇的泥兵，這些士兵都是別人用泥巴坐的來陪葬秦始皇的。

　　進了大門，我們來到了一號坑，一號是最大的一個兵馬傭，一排一列非常整齊的站著士兵：有的舉著手，有的牽著馬；有的頭掉了，有的倒在一堆，還有的.擠在一團。這些士兵都站在奇形各異的土坑里。看著看著，我的眼睛掃過一堆石磚，正當我迷惑不解時，講解員開始說話了：“這些石磚是打仗時留下來的，經過歷史的變遷，很多都粉碎了，這里的都是幸存者。”哦，原來如此。當我再一次掃過一堆堆黃土時，講解員又一次解答了我的疑惑：“這里的黃土都是政府還沒有動員挖出來的兵馬傭，是留下來的珍貴品。”大家點點頭。

　　接著我們來到了

　　二號坑，這里的兵馬傭一點兒也不整齊，亂七八糟的堆在一起。

　　三號坑就更不用說了。

　　出來時，我有些吃驚，沒想到來這里參觀的人這么多，兵馬俑真不愧是世界上絕無僅有的奇觀呀！

手抄報模板6

　　暑假期間我讀了一本書，《名師教你，小學生分類作文》，我覺得這本書寫的很好，這本書讓我受益匪淺。這本書上有許多的名師，他們對每個小作者都做出了相應的點撥，點撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問答互動，就像名師面對面的輔導。

　　我很喜歡這本書中的《愛睡懶覺的我》，作者的語言生動，幽默，很精彩，小作者用口語化的語言敘述了，讓人讀起來很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。

　　還有《西瓜爭奪戰》作者將童年比做了“沙灘”，“有許多五光十色的.‘貝殼',當海浪襲來，就會翻起無數歡樂的浪花”，作者以優美的文字引入對童年的美好回憶。吃西瓜的場景在每個家庭中都會出現，但在小作者的筆下竟是別有風味。家庭幸福，和諧的畫面得以充分展現。

　　這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺得自己覺得自愧,這本書讓我從中學到了很多寫作的技巧，我以后要多讀課外書來增強自己的寫作能力和見識。

手抄報模板7

　　為弘揚中華民族的優良傳統，培養中小學生高尚的道德情操，區進修學校組織了本次活動。

　　一、活動目的：

　　1、培養學生動手能力，使學生在編輯、排版、創編報刊作品的過程中，激發閱讀的興趣，營建讀書氛圍，增長識字量。

　　2、以手抄報為形式，宣傳文明知識，感觸感染文明樂趣，推動文明活動廣泛開展。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月

　　三、活動對象及要求：

　　區屬各中小學生均可報名，提倡學生自己獨立完成，杜絕抄襲。

　　四、活動過程：

　　1、作品必須于20xx年6月25日前上報區進修學校。

　　2、在學生完成手抄報的基礎上，區進修學校組織專家評選。

　　3、對優秀作品區進修學校將進行表彰獎勵。

　　五、比賽要求：

　　1、內容要求：手抄報以“文明伴我成長”為主題，兼容課內外讀物、精美文章，交流文明心得。

　　2、版面要求：

　　① 手抄報統一用B4紙，每一份報紙上下左右頁邊距為2厘米。

　　② 手抄報必須包括報頭、插圖及文字等三部分，右下角須注明年級、姓名和指導教師。

　　③ 版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，抄寫要公正美觀，涂色要勻稱潔凈，版面制作不能有任何粘貼。

　　六、評比規則：

　　① 內容康健，積極向上，突出主題，宏揚主旋律。

　　② 文章內容占全般版面的.比例到達60％以上，版面要以文字為主。

　　③ 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

　　④ 報紙的名稱貼切，版面預設新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

手抄報模板8

　　【活動目標】

　　1、回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對禮儀行為的了解。

　　2、了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。

　　3、在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。

　　【活動準備】

　　手抄報圖片、紙、PPT。

　　【活動過程】

　　一、引導幼兒討論圖片，導入活動。

　　1、展示圖片，引導幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？

　　2、那你遇到這種情況你會怎么做？

　　總結：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的'好孩子。

　　二、討論怎樣引導周圍的人講禮儀。

　　師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？請你們說一說。

　　師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來宣傳是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都知道呢？

　　三、手抄報的制作方法。

　　師：老師有一個好辦法，咱們可以畫很多手抄報來告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？

　　師：你在哪些地方見過手抄報？是什么樣的呢？

　　出示PPT，欣賞手抄報。

　　它和我們平時畫的畫有所不同，手抄報是以畫畫和文字結合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個手抄報都有很好聽的大標題。

　　師：如果讓你來畫一幅手抄報，你打算寫一些什么，畫什么來號召人們講禮儀？分成哪幾個版塊呢？

　　師：你給你的手抄報取什么好聽的名字呢？

　　四、畫一畫。

　　師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個禮儀手抄報，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。

　　五、作品評價：

　　從構思、顏色、版塊等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。

手抄報模板9

親愛的老師、同學：

　　愛生命，愛生活，更愛家人，請全體老師、同學過馬路務必遵守交通規則，校園內請走人行道，過馬路牢記“紅燈停·綠燈行”文明通過斑馬線。

　　或許大家趕時間，只為少走幾步路節約幾秒鐘，但面對馬路上飛馳而過的車輛，你能夠保證每一個司機都精力充沛、不打瞌睡嗎?可能因為有障礙物遮擋，司機沒有及時發現你，這個時候，你就相當于把生死大權交給了別人，你能指望別人像對待自己的'生命一樣對待你嗎?

　　不珍愛自己就是不珍愛家人，你的意外或大意會對關心你的家人和親友造成巨大的悲痛。安全第一，預防為主，這句話我們再熟悉不過，但是請時刻銘記于心!

　　為了廣大師生免受意外傷害，請大家過馬路一定要遵守交通規則，往返我校匯南校區和匯北校區務必要牢記“紅燈停·綠燈行”文明通過斑馬線，從匯南教學樓到校門請務必行走主干道兩側的人行通道。或許你會多一點擁擠、多花一點時間，但是你卻多了一份安全，你的親人少了一份悲痛!

　　為此，我們發出“紅燈停·綠燈行”安全文明過馬路的倡議，請全體師生過馬路務必遵守交通規則，拒絕“湊夠人就走，無視交通燈”的不文明行為。對不文明行為自覺抵制，并帶動身邊的同事、同學和親朋好友自覺規范日常交通行為，爭做文明交通的倡導者、爭當文明守紀的教師和大學生。

　　為了給生命足夠的尊重和敬畏，為了生命安全和家庭幸福，請安全文明出行!

手抄報模板10

　　“嘻嘻"望著這幅精美的手抄報，心里別提有多高興了，那可是我花了3個小時才完成的作品哦!

　　星期五，老師布置了一項令全班的大跌眼鏡的作業：完成一張新年手抄報。這可難不倒我，因為我可是出手抄報的高手嘞，我決定，一回家就馬上開動。

　　回到家，我不顧三七二十一，立刻打開電腦收集資料，打格，畫圖，寫字，忙得赤不樂乎，噢耶!一張"快快樂樂迎春節"的手抄報在我不到一小時的時間內就完成了，上面的文字，排版都十分完美，但是，媽媽竟然把扔了!所以，只好，唉!重做一張了。

　　星期天上午，我把手抄報書打開，嘿，這上面的"完美手抄報”琳瑯滿目，我選了一張“新年快樂”的手抄報，好嘞，開工。

　　這個黃色的標題我用工藝的.手法寫好了，在下面畫了許多燈籠，咦，這張手抄報缺少許多新年的代表物，確實，除了燈籠，就沒吉祥物了，還叫什么新年呢!于是我畫了煙花，紅包，還畫了一個"福”字的版塊，寫上了古詩，接著，我又收集了關于春節的習俗，把文字都寫好了，一張新的手抄報誕生了!

　　手抄報做好了，雖然沒有之前那張好看，但這張報充滿了我的認真。

手抄報模板11

　　“弘揚民族文化共筑偉大中國夢”法制手抄報比賽

　　工大附小認真實施“六五”普法規劃，學校在開展法制教育活動中，不局限于書面說教，而是把生硬的法律知識融入到各類活動中，讓學生積極參與法律知識學習活動，在潛移默化中接受法制教育。

　　近日，我校在1-6年級中開展“弘揚民族文化共筑中國夢”為主題的法制手抄報比賽活動。此次手抄報比賽活動，同學們通過閱讀書報、上網查詢等途徑多方搜集整理與教育、未成年人保護、婦女兒童權益保障等有關的法律常識、法制案例、法制典故。充分利用課余時間精心設計版面，工整地書寫文字，恰當富有創意地配插圖，以實際行動參與到學校的宣傳教育活動中。各班將上交作品進行了展覽、篩選，評出了優秀作品上交德育處。本次活動共評出一等獎17名，二等獎10名。

　　手抄報活動的開展，既調動了學生參與活動的積極性，又寓教育于活動之中，使廣大學生在學習和動手過程中了解和接受法律知識，增強了法律意識和法制觀念，同時也促進了學校各項工作的.開展，為學校校園文化建設打下良好的基礎，為學校進一步推進依法治校，構建平安和諧校園提供了良好的法制基礎。

手抄報模板12

　　九月的春風吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛護牙齒的重要性，我校開展了手抄報行為，每位教死沉浸在“愛牙護齒”的優良氛圍中，“預防齲齒”手抄報行為風靡了向陽鄉4所小教的校園。本次行為的主題是“預防齲齒”。每個教死自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護牙小報，閑得不亦樂乎。愛牙護齒不再只是一個口號，已經深切人心，融入到每個孩子的死活當中。每個班級向教校擇優20xx選送10份手抄報，再進行評選，把優秀的手抄報在走廊墻上進行展示。親身體驗和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預防和淘汰兒童口腔徐病發死，培養教死的自我保重意識，行為主要分兩步讓孩子來體驗、來實踐。

　　通過本次行為的開展，我深刻地感遭到孩子自身所發死的一種變化，一種優良行為習慣的`養成，一種口腔健康行為習慣的理念的一種形成，總之，現在教死都知道了牙齒的結構，在平時注意保重牙齒，明了了關于牙齒的許多知識，讓我們把好習慣持續下來，使我們的牙齒更美，更健康。

　　評選結果以下：

　　優秀組織獎（校醫）2名：楊xx楊xx

　　一等獎：4名

　　二等獎：8名

　　三等獎：12名

手抄報模板13

　　為深入貫徹黨的十八大精神,激勵廣大隊員們堅定理想、努力學習,將“個人夢”融入“中國夢”,將個人理想融入社會主義共同理想,勵志刻苦學習,積極投身實踐,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出積極的貢獻.大隊部決定在四、五、六年級開展“我的中國夢”手抄報比賽.現將有關事宜通知如下:

　　一、活動目的

　　1、培養學生的想象力和創新能力,鼓勵學生樹立正確的理想和信念.

　　2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵,充分了解世情、國情、黨情,牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀,使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來,樹立遠大理想,激發學習愿望,增長服務本領,勇擔社會重任.

　　3讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想,盡情書寫自己美麗夢想,抒發自己熱愛祖國的情懷,展現自己奮發向上的精神境界.

　　二、活動主題

　　我的.中國夢

　　三、參與對象

　　四、五、六年級全體學生

　　四、活動時間

　　20xx年9月4―9日

　　五、活動內容

　　各中隊利用課內外活動時間,開展有關“中國夢”主題班會,推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物,鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,圍繞“中國夢”進行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等,內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開.結構形式不限,作品要能展示學生的個性風采,內容要積極向上,體現時代主旋律.

　　六、活動要求

　　1、各中隊要高度重視,并積極組織開展本次活動.

　　2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,進行創作設計.

　　3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范,版面整潔；插圖應適當、適量,根據內容及版面裝飾的需要進行設計,突出活動主題.

　　4、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整.

　　5、手抄報應有明確的主題,名稱與內容應切合主題“我的中國夢”,可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作.

　　6、內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,且體現各學段學生年齡特征,注重突出原創性,文字流暢,不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題,自己創作.

　　7、各中隊要認真領會精神,充分發動學生,提高參與的熱情和積極性,確保活動有序推進.各中隊在本級評選的基礎上,擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部.

手抄報模板14

　　鮮紅的分數刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局.這一次，我輸得很徹底，大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣，打擊太大，承受太弱，頓時全無了心情.學習路上，也許是我慌亂了步伐，所以才落后了一大截，那么，這個寒假，我愿與時間賽跑，珍分奪秒，只為縮短差距，離自己的夢想更進一步.

　　1.早睡早起.放假的生物鐘不應該亂了步伐，早睡早起，身體杠杠，學習才有精神.

　　2.多做家務.讓勞累的母親停下手中繁雜的活，好好休息，做自己力所能及的家務活.

　　3.關注新聞.新聞，無疑是作文素材的直接來源，也是關心時事的有效途徑.

　　4.認真完成學校布置的寒假作業，好好復習學過的知識，整理好自己的`錯題筆記，爭取在開學的那場大考中發揮自己的實力證明自己不是理科的渣渣.

　　5.做義工，獻愛心.義工，高中學分的來源之一.多出去走走，見見外面的世界有多精彩，留意身邊事，伸手獻愛心，幫助他人.

　　6.多練英語聽力，力爭口語15分;多練語文作文，力爭高分.

　　對于“目標”，畢淑敏是這樣說：“目標是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會抵達.你的快樂就在這跋涉的過程中流淌，而并非把目標攫為己有.”一語驚醒夢中人，快樂原來是建立在追求目標的過程中，只要付出努力過，高中至少是無悔的.雖然，離奮斗目標還很遠，但，我在一點一點的進步著，在不斷的縮短與奮斗目標的距離.不管結果如何，我都愿意在寒冬暖陽下靜享自己的青春年華.

　　一個人將全部身心安置在最好的狀態，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁.無論這個世界對你怎樣，都請一如既往的努力，勇敢，充滿希望.

　　這個寒假，我愿與時間賽跑，即使很累.