歲月的作文精品（15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的歲月的作文，希望對大家有所幫助。
歲月的作文1
光陰似箭，日月如梭。
——題記
時光匆匆，歲月如梭，時光在我們的身邊一點一點的流去，不留一點痕跡。剎那間，我已經度過了十五年的青春歲月，那些美好的時光的記憶依然停留在腦海中。那美好的時光記錄著我的成長，也賜給了我很多的禮物。
我們的父母在小的時候，生活就很苦，因為他們的父母沒有給他們良好的條件。現在為了讓我們可以生活的更好，有良好的生活條件，不像他們以前一樣辛苦，就每天起早貪黑的去工作，為給我們更好的物質生活。父母用自己的汗水，自己的雙手來撐起這個家。所以我們不能責怪自己的父母沒有給自己好點的生活條件。
之前的我，還因為不懂事，跟父母鬧別扭，因為他不能滿足我的物質需求。現在我長大了，也知道了父母小時候的辛苦。在這匆匆的`歲月中，我已從一個無知的孩童成長為一個懂事的少年，告別了無知的我，也懂得了去理解父母的辛苦，去幫助父母做一些力所能及的事情。
是歲月的功勞，是它讓我懂得了如何理解父母。
歲月也是殘酷的，無論你怎么挽留它，它都會毫不猶豫的走掉；歲月也是熱情洋溢的，在它走過的同時，也會對你撒下一些禮物，而這些禮物會讓你終生受益。
歲月的禮物，是任何東西都換不來的，只能你自己去感受。然而，對父母來說，他們最珍貴的禮物就是——我們。
歲月的作文2
考試后，各科的試卷發了下來，班級里頓時喧鬧起來。考得好的同學，卷子自然被爭相傳閱，考得差的呢？也拿著卷子向別人“哭訴”他的 “不幸”。“嘿！我贏了，我可比你高一分呢！”“別得意了，加上生物地理的分，你還不如我呢……”“這題我怎么又錯了？你考得這么好，把你的'聰明分一半給我就好了。”“我考得也不怎么樣，瞧，這么簡單的填空，我竟然漏填了，白丟了四分呀，真倒霉……”“唉呀呀，我這次退步了這么多，回家可怎么向爸媽交待啊，看樣子我得做好被他們輪番‘轟炸’的準備嘍！主啊，救救我吧！”看著他們的樣子，我想起了“老班”的話：“考試并不重要，重要的是掌握知識提高水平。”正想著，“老班”就走進來了，真是想曹操，曹操到啊。只見“老班”一臉嚴肅地站在講臺上，班級立刻安靜下來了。慘嘍，“老班”要給我們上“思想教育課”嘍，誰讓我們考得不怎么樣呢，我正暗自擔心著，“老班”卻又笑了，還揚揚手說：“考試不排名次的！”接著又鄭重地宣布：“從今天起，語文科取消家庭作業，以后把所有的問題集中起來課堂上解決吧！”班上沉默了幾秒，而后就像炸開了鍋一樣，有的同學竟跳了起來，高興得都快暈了，隨即是許久雷鳴般的掌聲……
是啊，分數并不重要，重要的是個性的張揚，是才華的展示，是擁有好心情，是大家發自內心的笑臉。
歲月的作文3
在凌亂地放著書的書桌上，放著一盞臺燈，蓋著厚厚的一層灰。每天晚上，它傾聽著男孩的心事，靜靜的銘記。
這樣的寧靜一直持續到男孩的六年級。
男孩在放學之后，沒有像往常一樣回家，而是徑直走進了一家網吧。許久，男孩快步回到家，但始終還是被媽媽教訓了。男孩伴隨著滴滴淚珠，坐在臺燈前，默默傷心，對著臺燈訴說心中的一切傷心。這是第一次。
原來，男孩的同學們頂不住學習壓力，決定跟老師唱“對臺戲”，在一次測試時，集體不做卷子。老師問為什么不做，誰帶的頭時，男孩在課上“出賣”了同學。為的是讓同學醒悟，結果換來同學的冷眼與不理解。男孩在傷心之時，在網吧里發泄。回到家，卻不敢對媽媽說，只讓自己獨自承受。黑夜中留下他和他的臺燈，還有無盡的孤獨。他眼角的淚珠已經不在了，胸腔中的`心卻在痛哭。涼風帶來最后一次抽噎，只留下了無盡的哀傷的回憶。
那盞臺燈是乎明白，散發出純潔優雅的白光。男孩看著，似乎聽懂，只聽見他心中默念：別在乎，自己有一條光明的大道，何必隨著他們一起走獨木橋呢。看著看著，男孩進入了夢鄉。冥冥中，他看見夢是多彩的，美麗快樂的。
黑夜在陽光中明亮了，男孩走在自己的路上，秋風伴隨著樹葉颯颯作響，他臉上洋溢著歡樂的笑容。盡管不被人理解，盡管曾經的友誼與美好已經漸漸消逝，但他找到了屬于自己的路，找到了屬于自己人生的色彩。
今年，春風徐徐吹過，他走過的路長出了紅花綠草，前方射出了萬彩的憧憬，待著他去經歷。
歲月的作文4
生命是一場匆匆的旅行，在我剛想駐足感受良辰美景時，它便催促我快快前進。但好在路旁的歲月擺出了豐盛的宴席，讓我在憶起時口齒生香。
當春寒將峭，乍暖還寒，萬物尚在萌芽，我只能翻出冬天晾曬好的芋頭干嚼，芋頭干硬邦邦的，也無甚甜味，僅僅是消遣罷了，再過了些時候，新韭便長出來了，割了一茬又長一茬，在春風中搖頭晃腦。用新韭來炒菜，燒湯滋味都極其鮮美。此時梨花在陽光下搖曳生姿。
蟬又唱起了夏日的贊歌，陽光在裸露的皮膚上亂擰。在烈日的熱切注視下走回家，回到家時我總是像只在太陽下烘干的咸魚，沒有食欲，媽媽總會煮上綠豆湯，銀耳羹等消暑小食，冰的'好好的給我吃，和小伙伴在樹陰下坐成一排專心嘬著棒冰，小心翼翼捧著勺子挖西瓜，構成了我回憶中最甜美的味道。
蟋蟀搖頭晃腦捋著胡須，或許它聽到了秋風的低語？空氣中彌漫著新刈的草香，果子都成熟了，而我最愛的是烤玉米的風味，奶奶將玉米插上鐵條上，塞進鍋爐里烤，光照的她滿面紅光，她一邊轉著玉米，一邊給我唱歌。我在旁邊目不轉睛地盯著，急不可切嚷道：“好了沒？可以吃了嗎”？
隨著衣服的一層層加厚，人慢慢地變雍腫，冬天總是格外漫長，稍微出去一趟，都讓人凍得鼻子通紅，手指紅腫。媽媽每天都會烤上一只紅薯，一看到我就塞進我手里，冰凍的手慢慢回暖，軟糯金黃的果肉顧不上燙便急急吞下，冰冷肅殺的冬天似手也變得有聲有色起來。
我再一次舉箸，卻忍住悲傷。在不知不覺中，歲月已將宴席撤下。但至少，那豐盛宴席，我曾經享受過。
歲月的作文5
如同一棵樹，萌芽，長枝，參天……
正蹲著，干什么呢？自然課，觀察校園里的植物。眼前，正是一棵小苗兒，青翠的，細嫩的，零落的葉子在風中不停地搖曳，弱不禁風的樣子，還未脫稚氣地向我們招手！多么可愛！我看到了生的喜悅，看到了生的希望，那是我用一節課所領悟到的……
——萌芽
奮筆疾書……煉獄般的日子……期中考試！半學期的努力，為的，等的，怕就是這一天吧！終于到來了！還未做好充分的準備，就這樣來了，來得氣勢洶洶，來得駭人！是的，那一次，我考得很糟糕。成績公布的那一刻，我哭了，哭得好不凄慘！老師來了，拍拍我的'肩膀，又搖了搖頭，走了；同學來了，遞給我一張紙巾，不停地安慰著，可在我無意的一喝之下，也離去了。我好無助好無助，像一只受了傷的小獸，渴望得到擁抱，卻又會在不經意間，害得別人受傷……還是，幼稚……
——長枝
“快！搶籃板！”跳起，伸手，用力一拍！“啊！”實事是，我拍到了球，可是自己也被打到了，受傷了，很疼，很痛，整只手臂，就如同打了麻醉劑一般，先是麻麻的，然后，便無力了，也無知，無覺了……“對不起！你沒事吧？”一個身影沖了過來，滿是歉疚。搖搖頭，道：“沒什么，不要緊的，一會兒就好了。你們繼續吧！”我并沒有像以前那樣哭，也沒有像以前那樣得理不饒人，我很平靜，似乎一切都未曾發生。沒錯，我收斂了。也許，我是一只刺猬，以前的我，總是用滿身的刺扎了別人，而現在，我收起了刺，也許自己會受傷，但卻是快樂的，和睦的，幸福的。我想，也許，我長大了……
——參天
我的青春還未結束，我要等待著它開花，等待著它結果……
青春啊，多么蔥蘢的歲月！那是最壯觀的景象！在一生中！
歲月的作文6
記得，默然。
歲月似乎已經把童年凝固了，留在記憶的長河里，很多事，已憶不得了。
但是每每走過老家的園子，觸碰春天來到的消息，總是能憶起一些零零碎碎的痕跡。
春，又悄然而至。在我小時候，這兒的'冬天是不會下雪的。春日里，溫暖的陽光撫摸著大地，撫過園子里的雪，我們趁著雪還沒有融化，跳進雪地，在散發著冷意的雪上踩下幾個腳印。幻想著我們的腳印也會隨著風雪飄去，周游世界之后，在下一個冬天再落到園子里。我想象我也隨風飛走，觸碰到金字塔的尖尖角兒，摸摸長城那逾了千年歷史的黃磚，享受夏日陽光如母親般的問候，在圓明園里留下我的足跡……
呵！多妙！
悠悠的想著，嘴角不由得又一陣偷笑。也不覺近正午了，悄悄踮起腳跑到工具房，拿一把園藝剪，拖著它回到園子，笨拙的把見到伸到一個還堆著雪的枝頭上，想把它剪下。結果一個沒拿穩，枝頭一晃，雪灑在我的頭上。呵！成了小雪人。
我也不說什么，使勁一抖。雪便飄了下來，我卻又飛奔到菜地里撒歡兒去了。套住一只蝴蝶，見它對我一邊撲翅膀一邊抗議，我很是氣惱。便裝模做樣的當起了“老師”，“小蝶兒，你坐好，來，我教你怎么飛，看！”我便把手臂張開了，“撲撲”地飛了幾下，蝴蝶卻一抖翅膀飛走了。
輕輕地挑起記憶的湖水，里面映襯著我的點點滴滴，歲月已隨風飄去，童年再無回憶。塵封的記憶，到底在哪里？
歲月的作文7
光陰如流星，轉瞬即逝，在三年的初中歲月里，記憶的小舟承載著我太多美好的回憶。即使歲月的大浪總會無情地沖刷，但那些最珍貴的回憶也仍會如磐石般屹立，永不褪色。
忘不了，三年前，我帶著一顆熾熱的心來到了這個讓我魂牽夢縈的初中。于是便愛上了在這林間小道上的徘徊，愛上了在那棵刺槐下的相聚，愛上了在花壇邊的早讀。校園的一草一木，一花一樹都是我無比摯愛的東西，初一的.回憶盡是校園的風景。
還記得，倆年前，我已逐漸有一個懵懂無知的初一生轉變為初二生。班里的同學老師之間也逐漸熟悉了。操場上有我們相約奔跑，揮灑汗水的背影；教室里有我們互幫互助，認真聽講的身影；宿舍里有我們相互依偎，互訴衷腸的身影。于是的整個初二都在我們的嬉戲打鬧中悄然度過。
仍知道，一年前，我已進入緊張的初三，中考迫在眉睫，而我們每一個人都有如弓上的箭，需要不斷緊繃著，時刻警惕著才能走得更遠。為了自己的夢想，每一個人都拼搏著，努力著。遨游題海，挑燈夜讀，我們共同努力著。畢業照定格了我們的整個初三。
而今的我身處高一的校園，當我再次回憶起這些或清閑或忙綠的初中生活時，才發現記憶原來如此美好。總有些情難割難舍，總有些人難以忘記，總有些感恩無法表達，總有些回憶無法抹去我初中的記憶便是我回憶長河中的一處珍寶，經得起歲月的沉淀，在某處熠熠生輝。
歲月的作文8
無煙無塵的旅途，如同火車一樣在緩慢而又平穩的行駛(明喻)。歲月的易變，歲月的多愁善感，讓這萬里征途(借喻)多了幾分韻味。然而它深處的暗流仍在不斷涌動，“莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”。
來往的歲月令我無比著迷，彈指一揮，不知多少便灰飛煙滅。我曾駐足觀望過絢麗的回憶，在那時，心中的留戀亦只能自己獨享苦衷。
歲月窯藏，歷史無法改變它應有的顏色，我經常于我的世界里無法自拔，困惑于以往的所作所為。感嘆它短暫卻又美好，自己越發越感到一分一秒的真摯寶貴。
我在歲月的門檻里進進出出，徘徊而又不知所措，唉，我心中是有那三分做人，七分半鬼的焦慮嗎?不知何時，歲月這塊明鏡(暗喻)方能照出我心底的顏色。
滾滾歲月而來，經過了一次次沙的`打磨，已經變得光滑，明亮。我望著天上北非的雁陣，心中多少有幾分惆悵之意。歲月的匆匆而去讓我失去了太多“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕”!一個豪氣萬丈的江湖女俠，在歲月面前發出了發自內心的感慨。在歲月中，我們就是一滴不起眼水珠(暗喻)，但我們要活出自己的精彩。
望向紅紅旭日，我感到了無限的蓬勃活力。那點兒紅，漸漸冒出全身，最終將其懸掛在空中，靜謐的，安詳的。我出神的看著它，那即是明日的紅日，有多乎其多，每日的反復重演，每日的東升西落。但這種美，足有相看兩不厭之快感，這美的韻味，便是心心相向，亦有滿足的感覺。
空靈的歲月從未讓我們失望，它或許無言無聲無邊際，或許有愛有恨有別離，但它總是歌吟不絕，心唱為形。
歲月為何?春花凋零為之，大地消融亦叢。
歲月的作文9
時間是一條河流，把人們從孩童時代的混渾山谷，帶往長大后的繁華人世。經過時間的洗滌，許多人丟掉了最初純真的模樣，無奈地罩上世俗的面紗。我沿著過往的足跡逆流而上，重溫那遺失的歲月。外婆慈祥的笑臉，讓我拾回了我的童年記憶……
外婆是童年里的美味仙。她系著一條淡藍色的圍裙，燒一手百吃不厭的好菜。最讓人難忘的是外婆煮的面條。淺白色的面條整齊地躺在雪白的瓷碗里，層層疊疊，面條泡在濃濃的金黃的雞湯里，上面臥著一個荷包蛋，蛋上蓋著鮮紅的西紅柿片。青蔥點綴在鮮嫩的荷包蛋上，好似皎潔的月亮上萌出了淺草。嘗一口，滋味盡在心里。
美食讓我回味，而更讓我懷念的是童年游戲。后山是我們游戲的天堂。那里草木并茂，色彩多樣，有成片成片的`牽牛花，有羞得見不了人的含羞草，有三棵長得高大結實的皂角樹，有光滑的大石頭，等等，等等。那石頭，因為我們經常在上面研磨些花花草草，故被染得青青綠綠，似是那花臉的小丑。
小時候，常喜歡伏在外婆膝上，聽外婆講那《聊齋》故事，說什么水塘里有什么魑魅魍魎之類，一旦靠近，便把人拖進水宮里做仆人。猶記得，聽了這些，我還曾約幾個玩伴聚在水塘邊，向水里扔石頭，但又恐有什么妖精出來把我們抓走，扔過后，撒腿便跑。
雖然已經長大，我想還是應該把那些已陳舊得發黃卻仍然飄溢著溫馨氣息的往事尋覓出來，在愛意融融的日光中曬曬，以免淹沒在世俗的洪流之中。
歲月的作文10
相信每個人都會有屬于自己不一樣的童年，當然在我的爸爸媽媽那一代，也有屬于他們自己的歡樂歲月。雖然那時的他們沒有好玩的電腦游戲，卻有著不一樣的色彩。下面讓我們一起來聽聽，關于爸爸媽媽的童年色彩吧!
媽媽小的時候很獨立，就連上幼兒園都是軍事化管理;但是我媽媽卻是很一個很大膽的人，其他的小朋友都是玩布娃娃，可我的媽媽卻喜歡在田埂上捉螞蚱，有一次更可笑，我的媽媽用小手指去逗團魚，可卻被它死死地咬住了手指，直到現在，都還留下了一個印子。那個印子像一個小小的月牙灣，又向媽媽開心的笑，把媽媽所有童年的快樂都記錄在那個月牙寺的`印記里。
而且我的媽媽還是一個小小收藏家，從小就喜歡收集一些稀奇古怪的玩意兒，也喜歡一些漂亮的性質和掛墜，他還有一個米奇百寶箱，里邊兒裝載著她童年的記憶，直到現在那個百寶箱都還珍藏在我家的柜子里。但那些東西和我們現在的玩具可不一樣，都是一些手工制作的，比如小泥人兒，一些漂亮的信封紙，或者是自己制作的千紙鶴，小愛心等等，既可愛又很精致，這樣的小玩意兒讓我都羨慕不已，雖然沒有沒有手機和電腦，但也可以這么有趣。
我們的童年，雖然有著許多好玩的電腦游戲，卻沒有了媽媽那代小時候的純真，我多么想體驗一下那時候愉快的生活，雖然沒有手機，沒有電腦，卻如此的快樂，捉螞蚱，收集玩意兒，甚至是被團魚咬，一切都是那么的有趣，媽媽答應我，等有時間，一定會帶我體驗一下，她小時候的愉快生活。
歲月的作文11
折紙成了我生活的一部分。在我很小的時候愛上了折紙。長大我才知道折紙是一門藝術，不僅是一個人的愛好，而且是中國傳統文化之一。
當我不會折紙的時候，我看到同學們折的作品很帥的時候，自己很羨慕同學折的`東西非常好。媽媽買了一本折紙大全，細心地一步一步教我，媽媽說：“單單看圖，是不能把紙折好，不會折的還可以請教別人”。
我也想試折一下，但我覺得很難折，折來折去什么都不像。此時，我垂頭喪氣，媽媽鼓勵我說：“彥聰，你別喪失信心了。”并說，“媽媽以前上班讓老板批評，還努力工作，不斷改變自己，媽媽現在成了一個出色的員工。”我豁然開朗，明白了媽媽的用心。于是，我不斷的改變自己，學習折紙方法。
我折出了許多作品，但這些作品并不吸引人，但我沒有放棄這門藝術，我繼續折了許多花樣。雖然困難重重，折到一半不會時，都會問人，每次問人很害羞，不過也領悟了一絲折紙的道理，于是，越折越熟練。當我再遇到困難時，我想到媽媽一句話，“不經過風雨，怎能見到彩虹”，于是我恢復信心，繼續堅持下去。
轉眼間我已七歲了，開始上學了，我并沒有忘記折紙。這門藝術在學習方面對我沒有作用，但“遇到困難，堅持下去”這種思想對我學習幫助很大。
折紙只是回憶童年，我沒有留遺憾，這個伴隨我多年的朋友，還會陪我度過少年、青年甚至一生。當我煩惱的時候，我一折紙會忘掉一切。
歲月的作文12
似水流年，年少又輕狂的我們來到了人生第一站。
當清晨第一縷陽光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點點光斑。一天便從這里開始，當路燈的微光在夜幕中慢慢亮起的時候，一天又從這里結束。年少又輕狂的我們并不貪圖外面的風景，而是匆忙的穿梭在校園中。
對于高一的我們來說這個世界并沒有想象中的那么大，而是很小小到書就是我們的朋友，校園就是我們的世界。我不知道應該怎么樣去形容它，似乎表面枯燥無味的生活卻蘊藏著華麗的細節。早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動力，體驗到了高一的樂趣。也正是這種動力化成一種無形的力量，讓我面對一天天緊張的生活，偶爾也會有閑暇。閑暇時便讓自己的筆和紙觸碰，寫下自己心靈的感受。有時也讓自己的目光悄悄爬過墻的另一邊，看看外面的世界是如何精彩！讓自己的思想盡情的去放縱和奔馳。有時也和同學為日本動漫爭得面紅耳赤，但這并不意味著放松。
高一的生活緊張而又有節奏。有人說，高三是勝利的'終點，高一就是起點。高一是一切開始的時候。在高一我們學會了更加的珍惜，在高一我們學會了更加的努力，在高一我們學會了為自己喝彩。在高一雖然會遇到困難和挫折。但年輕的我們并不曾退縮。雖遭遇失敗的痛苦，但一天過后所有的悲痛都會消失。當太陽第二天升起的時候，我們依舊哼著自己喜歡的歌上學去了。高一就是我們成長的時候。
偶爾累了，便騎上自己的自行車，偶爾塞著耳麥環城周游。或關在自己的房間，打開音響，放出那首經典的“那些花兒”，走進樸樹的世界。高一，我們就是這樣。悲痛能化為力量，不高興也能變得很快樂！
在成長路上我們高呼：“高一歲月其實很光榮！”
歲月的作文13
歲月如一指流沙，緩緩的在指間流淌，我靜靜的待在流年里，捻一抹清香，執一盞清茗，攜一抹陽光，笑看過往，愿得在世如蓮，靜心素顏，不污不垢，淡看浮華。
有人說，歲月與眼淚有了太大的隔閡，而我恰不認為歲月無情人有情，我不會相信，而正我說——
歲月不饒人，我也未曾繞過歲月。
告訴我，沒有陽光哪里來的烏云，沒有風雨又怎能見彩虹，這也就是說，成長路上漫長歲月中總要有點眼淚的。
瞧，這不歲月也覺得它也滄桑了許些，便開始細細琢磨，不禁，它那一顰一笑再也笑不出來，慢慢的便是眼淚，聽，嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕……剛才還打著鬧著，這會又是怎么了，歲月，你怎么流淚了？不是說，歲月無情人有情嘛，你怎么可以流淚呢？
歲月也學著流淚，歲月，你慢點啊，我們哭著說，歲月總是這樣，讓你想要掉淚，歲月的眼淚是無情的，是刻薄的，永遠也不知道接下來你又會去干什么，歲月的眼淚，是真誠的，它會以最正確，最公平的方式來對待你，歲月的淚，又有誰真正的了解呢？
歲月總是白駒過隙，如果還可以，令你在須臾的閑暇時間來追尋我的身影，我愿深藏于地底的繭，在沉睡二十年，然后在春日的暖陽中，化蛹為蝶，在藍天碧綠草邊為你真正的'翩翩起舞。
歲月的眼淚，即可惜又難得，可現在不一樣了，歲月的眼淚，人們總是忽視它，人們總是為自己偶爾的一次眼淚氣憤，而又有誰真正的考慮過歲月呢？歲月它也有眼淚，歲月替每個分離的眼淚安撫，它替重歸于好的眼淚而興奮不已，而又有誰知道它的眼淚呢？歲月的眼淚，理解，包容。
流光的歲月容易把人拋棄，其實走在自己的歲月路上，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光鏡遷，總角之晏，言笑，驀然回首，發現我們總歸在歲月的眼淚中長大。
歲月的作文14
你的生命中總會出現兩個人，一個驚艷了時光，另一個，溫暖了歲月。
——題記
驚艷了歲月的那個人，在你的生命歷程中可能會轉瞬即逝，但溫暖歲月的人卻會一直陪伴。從我記事起，我的身邊就有一個溫暖了我歲月的人。
那個友好的他
說的好聽些，我和他的.關系就是“青梅竹馬”。說的不好聽，其實就是死黨，鐵哥們兒……
我這個人吧，丟三落四的。有一天，我忘了帶回家的鑰匙，家里又沒人。只好厚著臉皮去找他，他翻了個白眼;“笨死你啦，在我家吃飯好了。”我笑著拍他的肩膀：“你是個好人，那我不客氣啦!”
他那樣友好而又大方，在歲月里，他就是我有難時的溫暖。
那個善良的他
時值青春，多么美好的年紀，我也遇到了驚艷我時光的人，無關愛情，但卻喜歡。我知道我的喜歡是錯的，因此而悶悶不樂。和他談起此事時，他突然一跺腳：“誰比我還好?啊?你個重色輕友的家伙!”我黑著臉朝他胳膊上狠擰一下，注意力全部轉移，心情也好了許多。他“嘿嘿”笑了，“咋樣?不愁了?我再告訴你一個方法，去超市偷偷捏方便面……
他那樣善良而可愛，在歲月里，他就是我的廢情緒垃圾桶。
那個有心的他
哦，在這里“有心”非貶義，他有一顆善解人意的心。
有一天下午，我和父母吵了一架。余怒未消的我找他傾訴，無意間瞄到他的一張絕版紀念幣，書簽，我笑著向他要，還說：“幼兒園建立起來的情誼呀，一張書簽算什么。”他咬了咬牙，“別拿幼兒園情誼說事!”可他為了安慰我，還是忍痛割愛，把書簽送給了我。
他那樣善解人意，在歲月里，他就是我的陽光。
我好感謝。那個溫暖了我的歲月的那個他。
歲月的作文15
時光，是一種奇妙的東西。它在不斷的填滿我們，同時也在不斷侵蝕著我們。
時光變遷，就逐漸積累成歲月。在這歲月里，記錄著你一點一滴的生活，有快樂的，有悲傷的等等。但歲月同時也會給你打上時光流逝的印記，比如白發、皺紋。
每當想起歲月的見證者，我第一個想到便是父母。我已經記不清父母年輕時的模樣，但父母現在的模樣深深印在我的腦海里。我的父母都不算太老，但他們的臉上都已刻滿了歲月的痕跡。原本烏黑的長發上，驟然多根銀絲。仔細的看，我發現他們的臉上，額頭也都留下深深的痕跡。我不敢想，他們為生活，為自己的孩子有多么疲于奔命。
不久前，我在家里翻到一本老相冊。那本相冊很大，它的封面上有幾朵郁金香，但也已經掉了色。相冊的下角已經卷的不成樣子。翻開相冊，映入眼簾的第一張照片，便是我百日留念的照片。那張照片上的父母很年輕，他們那時的臉上看不出一絲歲月的`印記。想到他們如今的模樣，我的眼眶不禁紅了，照片一張張翻過，往事一幕幕重現。相冊里面記錄著我由一個孩童到青少年的過程，也記錄著父母由年輕到中年的過程。
看完相冊，我的腦海中浮現出一個問題：父母臉上的皺紋，是歲月的無情，還是我造成的？答案是：我造成的。歲月當然會打下時光的印記，但美好的歲月卻永埋心底。
看著父母腦上的皺紋，便知道我為父母帶去多少煩惱。我也有過一段叛逆的時期，那個時期我便惹下很多麻煩。也許，就是這段時期，讓我的父母蒼老了許多。
看到如今父母臉上歲月的痕跡，我也后悔“為什么自己不早點長大？”不在讓父母站在我身前遮風擋雨，而是由我站在他們身前。我甚至想替他們承受歲月的傷痕，我想問父母一個問題：你們能不再變老了嗎？
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