歲月留痕作文[精選15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的歲月留痕作文，歡迎閱讀與收藏。

歲月留痕作文1

　　踏入中學(xué)校門，心中念念不忘的仍是小學(xué)的時(shí)光。記得，剛剛背上書包進(jìn)學(xué)校時(shí)心情高興得無言形容，在老師的辛勤牽引下汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，我們漸漸懂得了許多。懂得了尊敬，懂得了愛……到現(xiàn)在我似乎更懂得珍惜更懂得給予。而這些，離不開老師的培養(yǎng)。忽而想起，又有好久沒有到母校去走走，去看看了!雖然每天都從母校門前經(jīng)過，卻不曾走進(jìn)去。

　　于是，我?guī)е�激�?dòng)的心情又一次漫步在伴我成長的.母校，走進(jìn)母校，聽著悅耳的朗朗書聲，我仿佛回到了讀書的時(shí)光。

　　走到走廊的盡頭，我看到了，看到了曾教我們的老師，心中涌起百般滋味。

　　不一會(huì)，老師也看到了我，她對(duì)我微微一笑。哦，老師您還記得我嗎?或許還記得吧!高興之余，我心里不免酸酸的，您微微一笑，眼角多了歲月厲劍的傷痕;眼睛似乎也不見神采飛揚(yáng)，倒是多了幾分黯淡;您那久經(jīng)風(fēng)雨的臉頰也不再光滑細(xì)嫩，變得有些暗沉;烏黑的頭發(fā)間也有絲絲銀發(fā)。我不禁感慨：“老師您老了，我們也懂事了!”

　　我在門口看著您，教著另一批學(xué)生，他們正襟危坐，聽著您的教導(dǎo)，您是嚴(yán)厲的，其實(shí)我知道您是那么的慈祥。

　　該走了，我也該離開了，我不禁想道：“去的盡管去了，來的盡管來著。去來的中間又是怎樣的匆匆呢?”

　　“老師，謝謝您多年來對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)和教育”。對(duì)著您的背影，我只能默默地說聲：“再見!”

歲月留痕作文2

　　光陰似箭，日月如梭。也許，昨天正與鄰家小孩嬉戲打鬧，今天就坐在高中教室里勤奮努力。驀然回首，不知已經(jīng)過去了多少個(gè)歲月。你還能依稀記得在很小很小的時(shí)候，天空是那么的藍(lán)，躺在草地上是那么地舒心，永遠(yuǎn)都是與其他小孩一起出去玩，到了夕陽時(shí)分才回家。無論闖了多大的禍，總會(huì)有人原諒你，父母也從不會(huì)責(zé)備你。

　　到后來，你背上父母給你買的新書包踏入小學(xué)的.校門，你是多么地不舍，你總是會(huì)哭上幾回。從老師教給你的第一個(gè)拼音，第一個(gè)數(shù)字開始，你便步入了知識(shí)的殿堂。因?yàn)槿松�的第一堂課，你變得那么地如饑似渴，你渴望能了解更多，知道更多。你開始有了自己的想法和認(rèn)識(shí)。

　　隨著年齡的增長，你知道的越來越多，你開始有了自己的追求和夢(mèng)想。你為了它不斷去努力，不斷去超越，因而你的責(zé)任也越來越重，你學(xué)會(huì)了不因小事而計(jì)較，學(xué)會(huì)了凡事以大局為重。

　　歲月總是那么地?zé)o情，你會(huì)麻痹你的神經(jīng)，抽空你的思緒，讓你覺得昨天仿佛就在眼前，卻又遙不可及。它一點(diǎn)一點(diǎn)地奪走你的青春時(shí)光，毫不保留。它在不知不覺中改變著你，讓你忘卻了很多事。你還能想起第一次做飯，第一次拖地，第一堂測(cè)驗(yàn)，說的第一聲“對(duì)不起”嗎？昨天已成為過去，未來還在繼續(xù)，人要學(xué)會(huì)向前看，不能總是回憶從前，否則將不會(huì)有所作為。

　　歲月雖然奪走了我們很多東西，但同時(shí)也給予了我們對(duì)未來的憧憬。美好的回憶將永存于你自己的心中，現(xiàn)在要做更多的是應(yīng)對(duì)未來的準(zhǔn)備，這是無法逃避的事實(shí)。

歲月留痕作文3

　　時(shí)間如水，歲月如梭，面對(duì)這亙古不變的天之定理，曾經(jīng)睿智的人們不得不向時(shí)間屈服，的確是這樣，歲月的刻刀，鋒利無比的給萬物刻下了不可磨滅的記憶。

　　春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的動(dòng)人季節(jié)，萬物蘇醒了，柳樹早已抽出嫩芽，小草從地下偷偷地鉆出來……面對(duì)這樣的花季，在這樣空閑的時(shí)光中，人們會(huì)想大自然究竟給我們留下了什么？

　　夏天，一個(gè)熱情高漲的季節(jié)，性格如此奔放，太陽每天早上躍過地平線，那一剎那余暉殘留在東方的天際。新的一天開始了，一群小學(xué)生快樂的在路中嬉戲，身后的空氣中彌藏著一片歡聲笑語；午后的楊樹林中，不知疲憊的知了故意提高音調(diào)對(duì)著正在路中悠閑漫步的閑人高吟，似乎在向他們?cè)V說著什么。

　　秋天，一個(gè)充滿蕭瑟、肅殺的季節(jié)，踽行在路上，秋風(fēng)瑟瑟，風(fēng)聲在耳邊反復(fù)回旋地繞過，久久不愿離去；路旁的紅楓整齊而嚴(yán)肅地站在那里，活脫脫地像父親教訓(xùn)兒子，面孔是那樣嚴(yán)厲，火紅的楓葉乘著秋風(fēng)飛刺向我們，思緒突然出現(xiàn)嚴(yán)重短路。

　　冬天，一個(gè)粉裝玉徹，寒風(fēng)朔朔的`季節(jié)，坐在外面，朔風(fēng)猛起，北方的寒風(fēng)異常兇烈像一刀鋼刀突刺過來，狠狠地刺向心臟，朔風(fēng)夾雜著雪花，天空中的雪花馬不停蹄地砸下來，落在身上并消融在心中喚起心中久違的良知，那種消融的嚴(yán)寒留在心中，沁入肝臟。

　　歲月如月，月如天，四季在每年中不斷循環(huán)，歲月流失，難以收復(fù)，歲月如一把鋒利的刻刀，將歷史銘刻在記憶的豐脾中。

　　歲月留痕，為世人留下的時(shí)光，卻給自己留下了無耐和痛苦的遺憾，這些痕記刻在人們心中，經(jīng)過歲月長河的沖刷和洗滌將永遠(yuǎn)揮之不去。

歲月留痕作文4

　　一個(gè)絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機(jī)在兜里振動(dòng)。打開翻蓋，是一條短信，發(fā)件人：哥哥。哥哥是我剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)給我軍訓(xùn)的教官。自從一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束后，我就再也沒有見過他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個(gè)月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：

　　妹，最近過得還好吧？我今天收到“優(yōu)秀士官”的喜報(bào)了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應(yīng)么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。

　　看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復(fù)他：

　　愛好寫作的人記憶力最好，怎么會(huì)忘你呢？

　　合上手機(jī)，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細(xì)雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。

　　緣來緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來，隨遇而安。其實(shí)，從大處看，緣不來不往，不起不滅。

　　那稠稠密密的'雨絲啊，你是否能告訴我：在一個(gè)始料未及的暴風(fēng)雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？

　　城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們?yōu)榛趾雮ゴ蟮氖聵I(yè)而喝彩，為驚魂動(dòng)魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動(dòng)：從一句平淡的話語、一個(gè)淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。

歲月留痕作文5

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)上看到了一段視頻，首先是名字《夢(mèng)回臺(tái)兒莊》吸引了我，打開之后很快響起的凄美的歌聲，更讓我忍不住凝神屏息地看了下去，直至結(jié)尾，才知道是我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的民俗學(xué)者山民先生編導(dǎo)的作品。緊接著，菏澤電視臺(tái)竟也播出了這部片子，于是坐下來再看一遍，更從心底生出許多感慨。

　　初識(shí)山民先生，是源于幾年前的一次民俗調(diào)查，那時(shí)的我，對(duì)民俗的理解很是粗淺，認(rèn)為無非是一些節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，一些風(fēng)土人情而已。而山民先生卻是那樣地認(rèn)真執(zhí)著，并對(duì)我關(guān)于菏澤民俗的介紹給了很多鼓勵(lì)，使我對(duì)于民風(fēng)民俗產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我知道那時(shí)的山民先生是山東省民協(xié)副主席，是中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程專家委員會(huì)委員，《民間文化論壇》主編。近來才聽說《夢(mèng)回臺(tái)兒莊》是他退休回家鄉(xiāng)后的一部作品。

　　《夢(mèng)回臺(tái)兒莊》是一部抒情風(fēng)格的民俗電視片。片子雖只有半小時(shí)，卻濃縮了一位84歲的女性人類學(xué)家對(duì)故鄉(xiāng)70年的懷戀。當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、人文歷史信息盡皆收入其中。那鄉(xiāng)愁似紡車抽出的紗線，繾綣地纏繞在紗錠上，猶如解說詞中那綿長的回聲：“我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)……你是否還是舊時(shí)模樣？你是否還是舊時(shí)模樣？”片子開頭是一河燈光漁火向我移來，滔滔流水聲里，忽有如怨如慕的民歌聲從遠(yuǎn)方響起，然后又是一聲接一聲杜宇的啼喚……

　　幾乎整部片子都是這樣，在詩韻的徜徉中，給遠(yuǎn)方的游子增添了才下眉頭又上心頭的鄉(xiāng)愁。

　　臺(tái)兒莊，在我的記憶里，是一個(gè)因1938年春的一場(chǎng)血戰(zhàn)一夜成名、被譽(yù)為“中華民族揚(yáng)威不屈之地”的名字，想不到竟然還有著這么多令人纏綿悱惻的懷想和感動(dòng)。民間歌舞、地方戲曲、踩高蹺、說書、生產(chǎn)習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣、纖夫號(hào)子、民族服飾等等，許多日漸消失的民俗風(fēng)情，都融進(jìn)了臺(tái)兒莊游子的魂夢(mèng)里，猶如串起的一顆顆閃亮的“民俗珍珠”。尤其是那片中的歌謠，一下子就把我?guī)Щ氐侥棠棠俏宋说募徿嚺裕�讓我穿越時(shí)空那狹長的隧道回到了童年。童年的日出日落，童年的喜笑悲愁，如今都同這部片子中許多鏡頭糾結(jié)在一起，留給了我揮之不去的美麗的惆悵。

　　一個(gè)14歲離開故鄉(xiāng)的女孩，70年的思鄉(xiāng)之情里，包含著多少動(dòng)人的故事啊。那墻頭上的黃貓，磨房里的黑驢；那池塘里荷花的嬌紅，那山地里油菜花的嫩黃；還有那唱著小曲紡棉花的母親，那蹲在草垛旁聽民歌的村民；一切一切，那尋常得不能再尋常的往事，一旦從塵封的記憶中走出到屏幕上，無處不是美得讓人心痛。

　　“一只小船喲喂往南搖那個(gè)呢，半船那個(gè)葫蘆半船那個(gè)瓢喲喂，半船那個(gè)紅櫻桃那個(gè)哎嗨嗨喲……”“二月二，敲瓢叉，十窩老鼠九窩瞎……”“小二妮呀，拔草根呀，拔了草根喂驢駒呀，驢駒長大了，二妮出嫁了……”不知為什么，這些歌謠似乎從未聽過，卻分明又是那樣的熟悉。當(dāng)發(fā)覺淚水打濕我的衣衫的`時(shí)候，我明白了，因?yàn)檫@些歌謠唱出了我已漸行漸遠(yuǎn)的童心，唱出了我曾幾何時(shí)的、成長的無奈和憂傷。

　　魯南大鼓、魯南墜子、柳琴戲、《人燈舞》，一聲聲演唱，純樸得令人神往；一口口鄉(xiāng)音，親切得讓人淚流滿面。而在那男耕女織、貧困簡單的歲月里，鄉(xiāng)里人對(duì)忠貞愛情的歌頌和對(duì)美好生活的渴望，該讓今天萬丈紅塵中的都市人有多少反思和愧恧啊！

　　一方水土養(yǎng)一方人，也許臺(tái)兒莊畢竟是菏澤的近鄰，許多風(fēng)習(xí)民情是如此的相近。看著《夢(mèng)回臺(tái)兒莊》，我心頭浮起的記憶的碎片，猶如一串串殘損的甲骨文，該怎樣拼接那份美麗的永恒啊！一轉(zhuǎn)眼才發(fā)現(xiàn)好多繩結(jié)早已忘記了自己的使命，不知在為誰記錄和承載什么，記憶深處放不下的，總是那種不易釋懷的落寞。

　　長期從事民俗和民間文學(xué)研究的山民先生深知，民俗是一個(gè)地域、一個(gè)民族獨(dú)有的生活文化，這個(gè)地域、這個(gè)民族的人注定要在這一生活文化的模塑下長大；這一地域獨(dú)特的語言、生產(chǎn)、生活，必定會(huì)深深地烙印在這個(gè)人的血液之中，成為他形成歸屬感、認(rèn)同感的重要因素。我想，用《夢(mèng)回臺(tái)兒莊》里的民歌、民舞、民情、民俗在給人回憶和心靈慰藉的同時(shí)，喚起觀眾對(duì)那已經(jīng)失去和即將失去的民風(fēng)民俗的珍愛，喚起他們保護(hù)我們的母親文化，保護(hù)我們的民族之根，也許正是山民先生寫入腳本、攝入鏡頭的一份苦心。

歲月留痕作文6

　　時(shí)間總是悄然無息地流淌著，摸不著也聽不見。也許你在母親的白發(fā)中看見了時(shí)間，也許你在泉水叮咚之處意外發(fā)現(xiàn)了它……歲月匆匆，人也匆匆，我們要在匆匆之際留下最美的歲月痕跡。

　　出了門，迎面就又是一陣寒風(fēng)，日復(fù)一日，日子究竟也是這樣過的。腳步不斷加快，也是為了讓自己暖和一些，冬天的早晨總見不到太陽。匆匆之余，耳畔突然傳來稚嫩的聲音，我扭頭一看，原來是一對(duì)姐妹。姐姐正在為妹妹梳頭發(fā)，她們嘴里正哼著一首輕快的曲子。

　　我駐足細(xì)聽了好一會(huì)兒，也完全沉靜在這優(yōu)美的旋律中了，那感覺好似在冬天里遇到了溫暖和煦的陽光，溫暖著我們那顆被寒風(fēng)吹得冰冷又麻木的心，讓人感覺無比愜意……

　　看著她們天真無邪的神情，又勾起了我對(duì)自己美好童年的回憶。那時(shí)的我，總賴床不起，任憑自己撒野，在父母的笑聲中昂首闊步走向?qū)W校，放學(xué)后馬上扔下書包，與小伙伴跑去抓蝴蝶捉蝌蚪，清脆的笑聲蕩漾在繁花似錦的公園里。

　　今天的我，盡管少有那爛漫而暢快的大笑，更多的是緊張而辛苦的'學(xué)習(xí)節(jié)奏；少有出外捉小昆蟲的迷人時(shí)光，更多是為自己不大滿意的成績而苦惱；少有那賴在溫暖被窩里的快樂，更多的是早起頂著寒風(fēng)走向?qū)W校的艱難。但我已釋然：歲月留痕，每一道痕跡都有它獨(dú)特迷人的花紋。

　　今天的我，會(huì)吃苦又有韌性，面對(duì)困難充滿自信，這難道不是歲月留下的新的痕跡嗎？

歲月留痕作文7

　　年少的無知，歲月留下的傷痕，終會(huì)被愛與溫暖治愈。

　　——題記

　　歲月留痕從記事起，我便不太與人交流。爸媽說，女孩子安靜點(diǎn)也好。但沒人告知我，安靜會(huì)成為被欺負(fù)的理由。剛上一年級(jí)的孩子，初接觸學(xué)校，是最不懂事的時(shí)候。喧鬧的操場(chǎng)中，我狼狽地坐在角落的沙地上，對(duì)面的一群頑劣的孩子把我的鋁水壺當(dāng)足球一樣踢著玩。膩了，再踢回來。右手手指被之前的彈弓打傷，沁出鮮血，鉆心的疼。我便用這只手，撫過坑坑洼洼的瓶壁，扭曲的不成樣子的小白兔委屈地哭泣。恍惚間，右眼下被石子砸出的的傷口開始疼。“哭了。連聲都沒有，還真是個(gè)啞巴！”戲虐的嘲笑無限刺耳。聞言，我抬手拭去臉上的水，結(jié)果，在手背上，我看到了略顯古怪的血跡，不知是血裹住了淚，還是淚凝住了血。好可怕，好痛苦！歲月里的那只惡魔，猛然在心口劃下一道血流不止的傷痕。恐懼戰(zhàn)勝了理智，待我重新恢復(fù)意識(shí)，我在他們的恐慌和尖叫中，無力地松開手中厚厚的板磚。從那以后，一種莫名的毒素自心臟蔓延，每一根神經(jīng)都充斥著灰暗。即使過去了很久很久，那條傷痕仍在隱隱作痛，那段不堪的歲月，即使在陽光之下，還是斑駁成噩夢(mèng)。痕傷小獸安靜的性格逐漸變成格格不入的不合群，冷漠易怒成了我對(duì)外的護(hù)身障，我固執(zhí)地認(rèn)為，只有遠(yuǎn)離人群才是安全的，只有刺傷別人，讓他們躲開，自己才是安全的，只有心房的門后才是安全的。我不愿見到任何陌生人，他們只會(huì)讓我顫抖害怕，一次次地揭開血淋淋的傷疤，喚醒掩藏在黑暗中的野獸。但它還是醒了，警惕著，危險(xiǎn)著，自私地占據(jù)最暗的最敏感的角落。它對(duì)著每一個(gè)試圖靠近的人低吼，用冰冷的眼神怒視那些友好的微笑，別扭地逃開。可誰又知道，它每時(shí)每刻的恐懼和孤單，它落寞的身影不得不被如痕歲月糾纏得遍體鱗傷，卻又無法掙脫。時(shí)光還在前進(jìn)，我和它漸漸長大，看慣了太多分分合合、真真假假，渴望溫暖的心也漸漸麻木。是誰說孩子永遠(yuǎn)是孩子。

　　傷害太多，感動(dòng)太少，再純真的童心，也會(huì)生銹的吧。盤踞在黑暗中的小獸，終把希望啃噬，可悲地怨恨著懦弱的自己，而那道痕傷，已經(jīng)是我不愿觸碰的歲月。歲月花開，舊痕新生一歲歲長大，一點(diǎn)點(diǎn)懂事，生人勿近的'氣息悄然淡去，可是我和它，還是不敢融入一個(gè)集體，我需要做的，就是保全自己，把歲月留下的突兀的悲傷，遮藏，壓平。憂郁的秋天，校運(yùn)會(huì)閉幕式那天的午后，空氣里帶著沉悶，浮躁的我看不下無聊的演出，索性把帶來的作業(yè)收好，默默離開座位。四周的同學(xué)興致勃勃地討論運(yùn)動(dòng)會(huì)里的趣事，可惜那幾日我都窩在班級(jí)集中營里，群體活動(dòng)基本和我無關(guān)。熱烈的陽光很快使人渾身灼熱，我跑去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小賣部買水。回來的路上，我依稀聽見了大喇叭正在主持的節(jié)目——我們班的合唱！糟了，我怎么偏偏挑了這么個(gè)時(shí)候離開！加快腳步，趕到后臺(tái)時(shí)，隊(duì)伍已經(jīng)上了一半，我硬著頭皮混入隊(duì)列。我的忽然出現(xiàn)給同學(xué)們帶來的震驚在伴奏中迅速平復(fù)，高亢的歌聲響徹在操場(chǎng)上空，演出完美結(jié)束。但在后臺(tái)，我遇上了面色鐵青的班主任。她說，作為集體的一部分，就該承擔(dān)自己的責(zé)任。周圍的同學(xué)說，他們找了我很久，班主任差點(diǎn)急昏了頭。我愣住，我，是集體的一部分。原來，我并不是可有可無的存在！可是，我卻險(xiǎn)些破壞了大家辛苦排練的結(jié)果。心門一點(diǎn)點(diǎn)破開，我又哭了。這一次，是愧疚，也是唯一的一次。“其實(shí)也是沒事的，你別哭。”“班主可能說的有點(diǎn)過，你別太在意。”“精彩的演出還沒結(jié)束，再不回去就搶不到好位子了。”

　　溫暖的安慰像一陣奇妙的春風(fēng)，簇?fù)碇�一懷艷陽一步步逼近黑暗中的那只小獸，無休止的黑夜在迎來春暖花開的剎那，碎裂成感動(dòng)的微笑。它在光下，終于看清了自己：我一直不是一個(gè)人，我可以選擇快樂，我可以蛻變新生。歲月的舊痕，緩緩開出一株，幸福色的鈴蘭。歲月靜好，珍惜痕跡我曾經(jīng)永無止境地行走，一路追尋著光芒，想要逃離黑暗。是你們，讓我有勇氣拾回散落的方向，陪伴我數(shù)次克服難關(guān)，哪怕摔倒在地心受了傷，我也不再流一滴淚，站起來，你們說我們還能更向上。將不安吹散在風(fēng)中，有你們?cè)谖疑砼裕瑪y手跨越所有障礙。夢(mèng)想永不眠，豁出青春描繪未來，無所畏懼一路追趕，如夜空閃耀的星，我們將閃爍燦爛！歲月靜好，我將珍惜有你們的痕跡，我欠你們一聲，謝謝。

歲月留痕作文8

　　門前的古樹，立在池塘邊，曲折盤虬的樹枝，在歲月的洗禮中更顯蒼老，葉也偶爾在上面涂點(diǎn)兒綠涂點(diǎn)兒紅，肆無忌憚地侍弄著時(shí)間。可那桃形古樹心中的年輪，池心記錄的畫影，卻刻骨銘心地記錄著我們的曾經(jīng)。

　　曾經(jīng)的我們手拉手地走進(jìn)初中的校園，心中充溢的卻是好奇與激動(dòng)。想想在藍(lán)天下入團(tuán)宣誓的情景，嘴角邊不自覺地上揚(yáng)。樹下刻著誰和誰的“友誼長存”操場(chǎng)上留下怎樣的歡聲笑語、嬉戲打鬧，小賣部門口又有誰躲過老師的竊喜……這一切都是我們自己搭起的云梯上最深的痕跡呵。

　　后來的我們，徘徊在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)間，麥浪翻溢著的童年勾起的回憶永遠(yuǎn)停在相片定格的時(shí)刻，而那一樁樁、一幕幕卻被歲月雕刻，如同永遠(yuǎn)抹不掉的掌紋。老師的諄諄教誨、同學(xué)的深厚友情、家長的體貼關(guān)心都在不經(jīng)意間稠密了過去與未來。于是，我們要為未來奮斗，要在初中的最后一年唱響生命中最華麗的年輪。我們都不敢再愛，你愛籃球，我愛畫畫，都在歲月的征程中漸漸褪色。

　　后來的后來也就是現(xiàn)在，五月未央，夏至未至，我們都隨著人流來到了“獨(dú)木橋”前，準(zhǔn)備奮力一搏。看著你消瘦的背影，凹陷的眼睛，我才感到歲月已經(jīng)為即將奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的我們刻下了深深的痕跡！我才發(fā)現(xiàn)，彼此都是對(duì)方的鏡子，打碎它便會(huì)看到另一個(gè)自己，盡管，這也許要淚流滿面……

　　走吧，走吧，讓我們重牽彼此的手，為初中的`最后結(jié)局做最后一搏，讓青春的身影在歲月的洪流中留下最深的烙印！

　　20xx年的夏至已不遠(yuǎn)，我堅(jiān)強(qiáng)地向前走著，閉上眼，仿佛又看見曾經(jīng)的麥浪與云梯……

　　我想在門前的古樹上祈禱，在我初中的最后一月唱響生命中最華麗的年輪！

歲月留痕作文9

　　如果我的人生是一輛公交車，那我就是這輛公交車的司機(jī)，在我的這輛公交車上，有上來的人，也有下去的人。這些人教會(huì)了我成長，這些人教會(huì)了我關(guān)心，這些人教會(huì)了我知識(shí)，這些人教會(huì)了我友誼和陪伴。每天都有不一樣的人，每天都有不一樣的風(fēng)景，但我卻始終行駛在那條“歲月”的道路上。

　　除了父母，親人以外，她是我最重要的人，她是我最好的朋友，但我們好的卻像姐妹。你看，我們雖然不在同一個(gè)班，但卻形影不離。她很細(xì)心，性格很好，喜歡給別人講笑話，跟她在一起你會(huì)覺得很舒服，很輕松，這也是我喜歡她的原因吧。

　　記得那一天早上，我來到了學(xué)校里，正在打掃衛(wèi)生的我肚子突然猛烈的疼了起來，她同我一起打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的失常后跑了回來，見我用手捂著肚子就猜到我肚子疼，她把我扶回了教室里，她用她的水杯裝滿了熱水遞給我。在她的悉心照顧下，我的肚子已經(jīng)好很多了，可沒想到上第一節(jié)課的時(shí)候我的肚子又開始猛烈的疼了，我疼的`趴在桌子上，她看到后立馬去叫班主任，班主任給我的父母打了個(gè)電話，我被接到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查了一下說我沒事，吃點(diǎn)藥就好了。我回到學(xué)校已是第三節(jié)課了，我喊了聲報(bào)告就進(jìn)去了，老師還關(guān)心的尋問我怎么了，我只是說了聲沒事了。下課后，她急匆匆的跑了過來問我是什么病，我說也不是什么大病她才放心的回座位了。我看著她的背影感覺到了溫暖。她就是這么細(xì)心，為別人著想的人，所以她的朋友特別多。雖然這件事已經(jīng)過去幾年了，但我還清晰地記得她那時(shí)著急的模樣。

　　也許在我的這輛公交車上，除了父母，親人，老師外，她是那個(gè)會(huì)坐到終點(diǎn)站的人。在這條“歲月”的路上，我們相互陪伴。

歲月留痕作文10

　　感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一句問候，一生道謝，一點(diǎn)關(guān)心……

　　印度著名哲學(xué)家泰戈?duì)栐�說過：蜜蜂從花叢中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

　　你知道嗎？花兒為了感恩陽光雨露而吐露芬芳；小鳥為了感恩藍(lán)天白云而翱翔藍(lán)天；魚兒為了感恩而江河湖海激流勇進(jìn)；大樹為了感恩四季輪回而留下年輪……看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開花落；看，名川大山，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看，風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)。

　　感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們給予了我們生命，將我們帶到多姿多彩的大千世界，讓我們體悟到生命的美好；是他們用無數(shù)的愛滋養(yǎng)著我們，讓我們茁壯成長；是他們給予了我們一個(gè)幸福的家，讓我們健康成長。

　　感謝老師的`辛勤教導(dǎo)，是您教會(huì)了我們做人的真諦；感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是您傳授了我們無窮的知識(shí)；感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是您將我們領(lǐng)入學(xué)習(xí)的樂園，讓我們體悟到學(xué)習(xí)的樂趣。老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火！您是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)的向上攀登！您是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己！我們應(yīng)用成績回報(bào)老師。

　　最美教師張麗莉舍身忘死將學(xué)生從死亡邊緣拉回來，因此失去了雙腿，年方30的公交車司機(jī)吳斌用人生最后16秒詮釋了一名公交車司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將24名旅客從死亡線上救回，因此失去了生命。在人生最美好的年華用生命換取了我們安寧的生活，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？

　　愿每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。只要人人懂得感恩，世界將會(huì)變成美好的明天！

歲月留痕作文11

　　歲月——一位慈祥的向?qū)В�伴隨我們走過一生，看遍大好風(fēng)景，歷經(jīng)人生艱險(xiǎn)，留下生命的痕跡。

　　歲月，如一個(gè)天真可愛的孩童，我們一同干著永遠(yuǎn)被抓住的壞事，一同安慰受傷的小動(dòng)物，一同找著開出雞肉卷的花，一同度過這無憂無慮、隨心所欲的童年。歲月讓我長高，讓我受傷，又讓我勇敢自信，激情澎湃。

　　歲月，如一個(gè)多愁善感的少年，少了孩童時(shí)期的一分幼稚，多了一絲獨(dú)特的敏感。兒時(shí)坦誠相待的玩伴，被時(shí)間和距離分開。我們只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著手中泛黃的照片，洗凈被淚水沖刷的面龐，推開門窗，迎接明天的朝陽，忘卻紛沓而至的青春期煩惱，在疼痛中微笑成長。

　　我還在成長的路上，時(shí)常想象未來的自己會(huì)是什么樣子？

　　是一個(gè)滿腔熱血的青年，行走在人人都戴面具的.社會(huì)，見過勾心斗角、爾虞我詐，亦見過人間真情、患難與共。驀然回首，歲月留痕，人生方向明確，決心和勇氣十足，緊緊追隨屬于自己的曙光；

　　是一個(gè)擁有幸福美滿的中年人，熱血在祥和中漸漸淡去，在孩子、愛人與工作中，享受忙碌的充實(shí)；

　　是一個(gè)垂垂遲暮的老人，用生命最后一段的安靜時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)地把數(shù)起幼年、少年、青年、中年時(shí)走過的足跡。

　　歲月飛快消逝，無法看到未來又不善于觀望過去的我們，可能時(shí)常覺得它一成不變，但是，一個(gè)人的身體、聲音、一棵大樹的興衰、一條路的開閉，都讓會(huì)我們意識(shí)到歲月從匆匆而過，如一把刻刀，早已給我們留過痕跡。而這一切，證明我們?cè)鴣磉^，無悔無懼過。

歲月留痕作文12

　　有時(shí)候總覺得，今年和去年沒有什么區(qū)別，這個(gè)星期和上個(gè)星期沒有什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……

　　可是你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處，會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月之痕是無聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上，身上，心上。

　　請(qǐng)以“歲月留痕”為題寫一篇記敘類文章，立意自定，不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　“留痕”是生活經(jīng)歷留在人們心中的火花，“留痕”常常催生思想的靈光，“留痕”不僅僅是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，更是心靈的震顫。如果時(shí)間是一冊(cè)書卷，那么“痕”就是這冊(cè)書卷上一紙的墨香。如果時(shí)間是幽遠(yuǎn)的夜空，那么“痕”就是流星劃過的美麗的弧線，劃破寂靜，也劃過你的心房。

　　寫作時(shí)要把這個(gè)抽象的“痕”具體化，選擇一個(gè)合適的切入點(diǎn)。可以從個(gè)人的角度擷取生活中的一朵小浪花，寫一個(gè)人或者一件事對(duì)自己的影響。也可以放開視野，剪輯歷史的點(diǎn)滴，組接成一幅畫卷。關(guān)鍵是要以時(shí)間的流逝為背景，緊扣“留痕”，寫出對(duì)自己心靈產(chǎn)生影響和啟迪的'人、事、物，寫出劃過你心底的印記。而這印記，將會(huì)伴隨你成長，在你的生命中熠熠閃光，它是前進(jìn)的馬達(dá)，是撫平你心靈褶皺的手掌，是你疲倦時(shí)的一杯茉莉花茶，永遠(yuǎn)在你心底最柔軟的那個(gè)角落，讓你暖暖地感動(dòng)。

歲月留痕作文13

　　往去如飛的日日月月，如白駒過隙，但每一天的匆忙與徘徊之間，留下的，與失去的那些零零碎碎、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻無法解釋。

　　每天起床，都呆呆得面對(duì)墻壁發(fā)呆，可是，歲月就從你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青煙，用力一伸手，想把它摟住，它卻散開了，四處逃竄，只能讓人覺得驚慌、不知所措。你沒有做錯(cuò)什么，放走了歲月，再也攬不回來了，卻不知垂下頭來嘆息罷了。現(xiàn)在后悔，卻像抓住以后的歲月。你能得到它嗎？它們像一粒粒細(xì)沙，你一不小心被石頭拌倒，一顆寶貴的沙子掉在了沙地上。你能找到它嗎？在漫無邊際的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在時(shí)間的大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都帶走——就不怕找到那一顆細(xì)沙？在這想把你過去所有的日子都帶走，于是，現(xiàn)在所剩的沙子全部從你手中滑落。你失去了一切，卻得不到一顆時(shí)間的'沙子。

　　還想再在那歲月之中尋找以往嗎？只有匆匆得趕路罷了。

　　不要再貪圖了，那顆沙子掉了就掉了吧，緊緊摟住手中還剩下的那一堆。珍惜眼前的時(shí)間，去追尋以往的榮譽(yù)作甚？“一事無成人漸老，一錢不值何消說？”曾聽說弘一法師李叔同的故事。在那么多華貴與榮譽(yù)之間，他似乎是那么得完美。但他卻覺得自己一文不值。他并不是謙虛，他對(duì)自己的要求是大多數(shù)榮譽(yù)繁多的人所做不到的。

　　珍惜未來的所剩無幾的時(shí)間，甚至比回望過去的種種榮譽(yù)更有價(jià)值。在歲月的流河里，展望前途得到了什么？在過去之間徘徊又留下了什么？

歲月留痕作文14

　　猶如風(fēng)吹過水面，留下了波紋。歲月匆匆，也只為我們留下如水紋的回憶。

　　小時(shí)候我們經(jīng)常玩通關(guān)的魂斗羅與坦克大戰(zhàn)，現(xiàn)在竟然玩得很費(fèi)勁。小時(shí)候我們經(jīng)常三五成群地在山上那片綠地玩耍，用小花傳成項(xiàng)鏈，現(xiàn)在想見到彼此都很難了。歲月，總讓我們走到最后才若有所失。

　　春天扭過頭，隔過冬天，巴望著春天快快衰老。我們也曾有那么迫切的心情，期望快快長大，擁有自由。可現(xiàn)在長大了，才發(fā)現(xiàn)我們始終被我們寶貴的時(shí)間約束著，從未有過真正的自由。同時(shí)也被回憶牽拉著。或者說我們自己扯住回憶不讓它離開。

　　齊肩短發(fā)

　　幼兒園時(shí)，沒有媽媽的陪伴，我總是不能比別的女孩子漂亮，她們的媽媽會(huì)用各種顏色的發(fā)帶將她們打扮得和公主一般。而我的頭發(fā)總是亂蓬蓬的.。媽媽回來后，親自拿了剪刀剪掉了它們，變得很乖順。后來媽媽把我?guī)г谏磉叄�我留了長發(fā)，變得淑女一般。隨著年齡的增長，我開始嫌?jì)寢屧�的頭發(fā)不好看，自己每天很早起床扎頭發(fā)，每天都遲到。再后來，我?guī)е�自己偉大的�?mèng)想，又剪掉了，把頭發(fā)剪掉，我可以更認(rèn)真地做我該做的事。所以一直齊肩短發(fā)到現(xiàn)在。確實(shí)省了不少時(shí)間，但歲月的禮物遲遲沒有送到。注定要我一直短發(fā)下去，直到成功的彼岸。

　　高矮胖瘦

　　我和弟弟是相對(duì)靜止的。記憶里他總矮我那么一截。每次村里面看大戲我都讓他站穩(wěn)了。然后把頭放在他頭上，很自豪的一個(gè)動(dòng)作。但事實(shí)上我們都長高了，之前過長的牛仔褲腿放下來剛好了，體重也增了，總之什么都變了。歲月看著我們長大，要我們長大。

　　細(xì)水長流，我站在岸邊，看著，聽著，想著，流淚了。風(fēng)掠過，擦干了我的眼淚，給我捎來歲月的話，過去的一切事物已消褪了顏色成灰白的記憶，要記得讓自己的未來五彩繽紛。

歲月留痕作文15

　　花兒紅了，綻出燦爛的笑，可這美麗留得住多久呢？當(dāng)她老了，枯了，笑顏不再，無限哀愁也泛著酸楚蕩漾開層層漣漪。歲月是留不住的，在懵懂的童真，純純地年少時(shí)光，是她陪伴著我，保留著我如今向往的那份天真。她是那樣溫柔，那樣?jì)轨o，宛如嫖縹緲緲，詩意徐徐的少女，淺淺的身姿，冉冉漾出的華暈由淺而深，似有還無，只給你一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的喜悅和一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的憂愁。這不就是那彎小溪嗎？她承載了我太多太多的念與想，讓我停留在過去，尋找歲月的痕跡，不愿回首。

　　潺潺的清流滑過光潔的巖壁，泛出的點(diǎn)點(diǎn)水珠劃破天際，更顯得空靈，卻留不下絲絲痕跡。可那份天籟般悅耳的水流細(xì)語，那份晶瑩潔白的素雅水花，曾伴過我多少個(gè)快樂或憂愁的日日夜夜，不就埋藏在內(nèi)心最柔軟的那個(gè)角落嗎？

　　時(shí)光飛逝，到了多年后的如今，我?guī)е�生活中好似銀河般無盡的煩惱，立在這依舊綿綿的河畔，我確信她是明白我的，那耳邊游過的絲絲細(xì)語，分明是溪流同我綿綿的嗚咽聲，晚風(fēng)吹拂，飛螢點(diǎn)點(diǎn)。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的`伸出柳條，像是伸出了千年的期盼，怎奈時(shí)間的河流如此漫長，柳葉兒黃了又綠，綠了又黃。感受著世間的千變?nèi)f化，我笑了。盡管事態(tài)變遷，曾經(jīng)的天真不再，卻有著這漫漫長河替我保留著一份寧靜，那不就是歲月留下的痕跡嗎？驀然回首，才發(fā)現(xiàn)水底的青苔不知何時(shí)漫延，朵朵浪花輕拂過巖石的身軀。原來是我粗心地忽略了它們，歲月的痕跡。

　　當(dāng)心隨著河流平靜下來，才明白過去的一切都是歲月留給我最美好的回憶，這些留痕是激勵(lì)我更加努力生活的動(dòng)力，再不會(huì)停滯在過去，就像綿綿不息的歲月長河，一直前進(jìn)著，永不停止！

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