氣球大戰(zhàn)作文[經(jīng)典15篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的氣球大戰(zhàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

氣球大戰(zhàn)作文1

　　科學(xué)課上實(shí)驗(yàn)用的氣球，在上完課后變成了武器，讓我們玩了一場(chǎng)別開生面的“氣球大戰(zhàn)”。

　　我拿出氣球，將氣球吹的很大，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身后，對(duì)著蘇寅后腦勺放氣，“P—”的.一聲，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹大氣球，又去參加攻打陳浩然大戰(zhàn)，和幾個(gè)同學(xué)一起用氣球?qū)χ�他猛打，打了他個(gè)措手不及。突然一枚導(dǎo)彈命中我，是柏天奇，這個(gè)出名的搗蛋鬼，搗蛋號(hào)召能力極強(qiáng)，為了不成為大家的靶子，好男不跟你斗，我三十六計(jì)走為上策，往外飛奔，他緊追不舍，不時(shí)朝我開炮，我不時(shí)也反擊，可實(shí)在是跑不動(dòng)了，只好舉手投降。

　　回到教室，想休息一下，一陣水花從天而將，順著頭發(fā)滴答著淋到褲子上。“哈，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹大氣球開始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動(dòng)氣球。

　　叮叮叮，上課鈴響了，我們又重新坐回座位，開始又一課。

氣球大戰(zhàn)作文2

　　星期六上午，我們來到本真課堂吹氣球。

　　王老師舉辦了有史以來第一次吹氣球大戰(zhàn)。我們組派出一個(gè)先鋒去應(yīng)戰(zhàn)。這可是一次“至高無上”的“榮耀”。

　　我們組的成員一見到氣球，便吹了一大口氣。嘴里鼓鼓的，活像一個(gè)氣撒不出去的塑料袋。真好玩！

　　其它組的成員一個(gè)個(gè)精神大振。嘴也是鼓鼓的，臉脹得通紅，像一個(gè)大蘋果。他們吹得氣球越來越大，越來越鼓，顏色大都發(fā)淺了！

　　有一個(gè)成員吹得最大，氣球的尖部都“消失”了。在陽(yáng)光的`照射下有些發(fā)白，氣球的白色花紋也若隱若現(xiàn)。

　　我們組的先鋒在大戰(zhàn)中屬于“弱小群體”，他吹的黃氣球最小，到最后還撒了氣兒。

　　下面只剩下七個(gè)同學(xué)在積極奮戰(zhàn)。“嘣”的一聲，一個(gè)成員把一個(gè)西瓜大的氣球竟吹爆啦！他真是氣球大王，沒人能比呀！

　　六個(gè)成員針鋒相對(duì)。一個(gè)個(gè)把氣球吹得又大又圓，還有一個(gè)成員把氣球吹成了葫蘆形。眼看就要爆了，可它就是不爆，急死人了。

　　“嘣！”那個(gè)氣球在我眨眼的一瞬間爆了。氣球的碎片鋪滿了地板。

　　剩下的幾個(gè)同學(xué)吹得很大。氣球的形狀、顏色、變化也各式各樣。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大了眼睛看著，但氣球娃娃們并不著急。只見它們身子越來越大，越來越鼓，但它們永遠(yuǎn)保持著“不爆”的狀態(tài)。似乎在跟吹氣球同學(xué)斗氣似的。

　　我們都等不及了，大戰(zhàn)只好進(jìn)行到這里。只有兩位戰(zhàn)士打了“勝仗”。

　　我愛吹氣球大戰(zhàn)，更愛本真課堂。

氣球大戰(zhàn)作文3

　　“來吧！砰！砰！呼——呼——”咦，這是怎么回事？原來，是我神氣地?fù)]舞著玩具金箍棒，在奮力抵擋著哥哥控制的由十幾個(gè)氣球組成的氣球“大軍”的進(jìn)攻而發(fā)出的聲音。這時(shí)，我已“元?dú)獯髠�”，我想，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，于是，我掄起金箍棒，看準(zhǔn)一個(gè)氣球，“啪”地朝哥哥的方向揮去……就這樣，經(jīng)過一番周折，哥哥的氣球“大軍”被我打得落花流水，狼狽逃竄。我得意洋洋，“哈哈哈”地放聲大笑。

　　瞧，這就是我們的“氣球大戰(zhàn)”。你們知道嗎？“氣球大戰(zhàn)”一直是我和哥哥樂此不疲的游戲。我覺得，它不僅能鍛煉身體的靈活性和敏捷性，而且還給我們的生活帶來了無窮的樂趣。

　　那一天，我和哥哥又玩起了“氣球大戰(zhàn)”。準(zhǔn)備好十幾個(gè)氣球之后，我們便擺好架勢(shì)，開始戰(zhàn)斗。哥哥的`“氣球大軍”剛剛出動(dòng)便來勢(shì)兇猛，我便一個(gè)“蛟龍出海”迎面而上。沖入“敵軍”后，我又一個(gè)“直掛云帆”，直搗哥哥“氣球大軍”的“黃龍”，打得哥哥的“氣球軍”潰不成軍，主帥”（哥哥）也“哇呀呀”地倉(cāng)皇而逃。在氣球的包圍中，我和哥哥樂得開懷大笑。那一只只多彩的氣球，映照著我們天真的笑臉，傳遞著我們快樂的笑聲。

　　這五彩繽紛的氣球，承載了我們太多太多的歡樂，愿這一只只飄飛的氣球，帶著我們美好的祝福，飛向遙遠(yuǎn)的地方，讓那里的孩子們也能與我們一樣，充滿快樂，充滿幸福……

氣球大戰(zhàn)作文4

　　星期天，我們?cè)诮鸸P作文的課堂上，舉行了一次“吹氣球”的游戲。

　　老師首先把全班同學(xué)分成兩組，分別叫“爆米花隊(duì)”和“蓋亞隊(duì)”，比賽分三局，每局由每隊(duì)派出一名選手來參賽，游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)吹爆氣球的個(gè)數(shù)多，那一隊(duì)就贏了。

　　第 一局，我們派出了“戰(zhàn)無不勝”的喻越。第二組：派出了“弱小”的趙鄭。“預(yù)備，開始！”老師用洪亮聲音說。喻越急忙呼了口氣，一口氣就把氣球吹爆了。氣球 說：“不要?dú)⑽摇薄Ｑ劭粗�就要輸�(shù)内w鄭束手無策，趙鄭聽到后面的觀眾喊到“趙鄭加油”。趙鄭鼓起勁來，“嘣”一下子連吹兩個(gè)爆了。

　　喻越看見趙鄭吹的比自己少，驕傲起來，一下子把氣球吹飛了。最后時(shí)間到了，喻越不負(fù)大家期望贏了趙鄭。下一局是我ＰＫ黃軍營(yíng)。我怎么也吹不爆，喻越狗急跳墻，跑到前面指揮我，我還是吹不好，黃軍營(yíng)輕易地贏了我。這一局打個(gè)平手。

　　最后一關(guān)是王耀ＰＫ周振源。周振源最后在關(guān)鍵時(shí)刻吹氣球老吹不爆炸，王耀已吹爆一個(gè)的優(yōu)勢(shì)打贏了周振源。戰(zhàn)勝了我們。

　　今天玩得不僅高興，而且還學(xué)會(huì)了吹氣球。

　　老師評(píng)語(yǔ)：你的.語(yǔ)言越來越豐富，用詞越來越優(yōu)美，人物的刻畫活靈活現(xiàn)。文章出現(xiàn)了大量的好詞好句，真的很精彩！

氣球大戰(zhàn)作文5

　　我一來到同文，老師就告訴我今天我們?cè)诹豪蠋煱嗌险n，我很驚訝，今天到底是什么課。

　　開始上課了，梁老師把我們領(lǐng)到了隔壁教室，那里有一排桌子在教室的中間，我不明白為什么，宋老師告訴我們要玩打氣球比賽。梁老師宣布了游戲規(guī)則：“桌子是戒線，我們必須打過戒。”她宣布完后就開始分組了，梁老師說：“隊(duì)名叫林隊(duì)和高隊(duì)吧！”

　　開始比賽啦！大家都在熱身。“嗶——”的一聲，氣球從高隊(duì)發(fā)了出來，我作為林隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，一馬當(dāng)先地就把球接住了，經(jīng)過幾個(gè)回合，我趁其不備地來了一 個(gè)扣殺，林隊(duì)就得了一分。我們隊(duì)就高興地歡呼了起來：“Yes！”最緊張的一局是第三局，我們隊(duì)一分都沒得，是因?yàn)檫@樣的：我們隊(duì)本來可以救一個(gè)球的，可 是在我接球時(shí)，我們隊(duì)的李牧函就向我撲過來，所以我就沒救到球，第三局的第二次是我本來也要把這個(gè)球救起來的，可是這個(gè)死李牧函又向我撲來，所以我又沒救 到，他可真是越幫越忙，第三次的`時(shí)候高隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，直接扣殺，我們隊(duì)都愣住了。最后高隊(duì)贏了。

　　我感覺今天的氣球大戰(zhàn)很激烈，我非常喜歡。

氣球大戰(zhàn)作文6

　　今天早上的雨，沒完沒了的下著，我的`心情也跟著雨水一樣，無聊透頂，就在我剛要?jiǎng)由韺懽鳂I(yè)的時(shí)候，門鈴響了。“你好，請(qǐng)問祺煊在嗎？”“就是祺煊，找我什么事嗎？”“我是隔壁的江亭葦，來找你玩氣球大戰(zhàn)的。”“哦—原來是葦葦嗎！我馬上來啦！”

　　到了葦葦家，我看見一臉盆的氣球，問：”這些氣球是干嘛的呀？”“玩氣球大戰(zhàn)啊”“那我們趕緊打氣吧。”“OK”我們吹呀吹，吹呀吹，吹得腮幫子都酸了，才吹好了50個(gè)氣球。

　　我們首先玩氣球不落地的游戲，就是把氣球吹到半空中，過障礙物，不能讓氣球落地。如果落地了，要接受懲罰，用手把氣球捏爆哦！想想都害怕。第一輪我先開始，我吹啊吹，把氣球吹到了屋頂，過了第三關(guān)的障礙，就到了第四關(guān)，我輕輕吹著氣球，把氣球吹到了呼拉圈里，耶！我勝利了啦！接下來輪到葦葦了，她在第二關(guān)的時(shí)候就掛了，因?yàn)椴鹊搅艘恢恍』�板，氣球飄到地上了，這一局我贏了。

　　其次是踩爆氣球、腰部停氣球等等。我在玩氣球間懂得了一個(gè)秘訣，只要你認(rèn)真對(duì)待它，就能成功！

氣球大戰(zhàn)作文7

　　周六早上，我們來到真實(shí)課堂吹氣球。

　　王老師舉行了歷史上第一次吹氣球戰(zhàn)。我們隊(duì)派出了一名先鋒去戰(zhàn)斗。這是一種“至高無上”的榮譽(yù)。

　　當(dāng)我們組的成員看到氣球時(shí)，他們松了一口氣。他的嘴像塑料袋一樣鼓了起來，他無法呼吸。多有趣啊！

　　其他小組的成員一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。嘴巴也鼓了起來，臉漲得通紅，像個(gè)大蘋果。他們把氣球吹得越來越大，越來越鼓，顏色大多是淡的！

　　其中一個(gè)成員吹得最大，氣球的頂端“消失”了。在陽(yáng)光下，它變成了白色，氣球的白色圖案也出現(xiàn)了。

　　我們小組的先鋒隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中屬于“弱勢(shì)群體”。他吹了最小的黃色氣球，最后發(fā)了脾氣。

　　只有7名學(xué)生還在積極戰(zhàn)斗。隨著“轟”的`一聲，一名成員炸毀了一個(gè)西瓜氣球！他真是個(gè)氣球王，沒有人能比得上他！

　　六名成員針鋒相對(duì)。一個(gè)接一個(gè)地把氣球吹得又大又圓，另一個(gè)成員把氣球吹成葫蘆狀。它就要爆炸了，但它就是不爆炸。它要?dú)⒘宋摇?/p>

　　"嘣！"氣球一眨眼就爆炸了。地板上布滿了氣球碎片。

　　其余的學(xué)生吹得很響。氣球有各種形狀、顏色和變化。

　　同學(xué)們都睜大眼睛看著它，但是氣球娃娃并不著急。看到他們的身體越來越大，越來越鼓，但他們始終保持著“非爆炸性”的狀態(tài)。好像在和吹氣球的學(xué)生吵架。

　　我們不能等待，戰(zhàn)爭(zhēng)必須在這里進(jìn)行。只有兩名士兵贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　我喜歡吹氣球，我更喜歡真實(shí)的課堂。

氣球大戰(zhàn)作文8

　　1月1日，是灰太狼和紅太狼的結(jié)婚紀(jì)念日，灰太狼帶著紅太狼坐著熱氣球觀賞美景。灰太狼萌生了一個(gè)念頭，坐著熱氣球飛到羊村捉肥肥嫩嫩的小羊。

　　于是，他便帶上弓箭，坐著熱氣球向羊村進(jìn)發(fā)了。飛到了羊村，灰太狼連忙撲向小羊，小羊們都嚇得跑遠(yuǎn)了。灰太狼只能用弓箭射，可弓箭的質(zhì)量實(shí)在是太差了，一射就斷。這時(shí)，小羊們拿著各種武器來找灰太狼，灰太狼只能灰溜溜地坐著熱氣球逃走了。

　　過了幾天，灰太狼又來捉小羊了。可是，他剛下熱氣球，腳就被鐵夾子夾住了。他疼得滿地打滾，結(jié)果身上也全都是鐵夾子。灰太狼只能一拐一拐地走路。小羊們見他那么可憐，就決定送他一程，用大炮把灰太狼送回了家。

　　灰太狼發(fā)誓要報(bào)仇，又做了一個(gè)檢測(cè)陷阱器。哪兒沒陷阱，它就指哪兒，灰太狼跳過陷阱后，又經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，終于捉住了喜羊羊。他準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)熱氣球破了一個(gè)洞，就連忙補(bǔ)洞。可他不知道，那是小羊們用的“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)。在灰太狼補(bǔ)洞的'時(shí)候，小羊們救出了喜羊羊，還偷走了檢測(cè)陷阱器。灰太狼連忙去尋找，可他沒了檢測(cè)陷阱器，沒走幾步就掉進(jìn)了陷阱里。當(dāng)然，他也沒忘記他的那句經(jīng)典臺(tái)詞：“我一定會(huì)回來的！”

氣球大戰(zhàn)作文9

　　“姐姐，跟我玩氣球大戰(zhàn)好不好”，我剛寫完作業(yè)就被妹妹拉出去跟她玩，我只好同意。

　　我和妹妹一隊(duì)，媽媽和爸爸一隊(duì)“比賽開始！”我宣布到。妹妹拿起氣球，說：“看我的！”便用力一扔，就快要到球門的那一刻，媽媽眼疾手快，“砰！”的一聲響，氣球以百米沖刺的'速度，直射我們球門。我反應(yīng)過來，連忙用手一拍，球進(jìn)門了！“yes！我們贏了！”妹妹高興地一蹦三尺高。“母老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓？來，繼續(xù)！”媽媽笑著說。“比賽開始！”妹妹宣布道。媽媽拿起球就朝我們球門拍來，我和妹妹還沉浸在剛剛喜悅之中，只見球過來，還沒來得及還手，氣球已經(jīng)進(jìn)門了。“怎么樣？”媽媽得意地笑著說，我和妹妹不甘示弱，說：“再來再來！”接著，媽媽和爸爸聯(lián)合起來，變成了1：6我和妹妹覺得已經(jīng)必輸了。

　　突然妹妹想了一個(gè)“好”辦法，她走到爸爸媽媽的球門里，把球往里面一放，然后笑著對(duì)我說“我們贏了，姐姐！”爸爸媽媽哭笑不得，只好說：“是是，你們贏了。”

　　你喜歡氣球大戰(zhàn)嗎？我喜歡。

氣球大戰(zhàn)作文10

　　我們平時(shí)都是用嘴巴吹氣球的，可今天卻是可樂和雪碧來吹氣球，可樂和雪碧不是都是來喝的嗎？讓我們看看它們?cè)鮽兇禋馇虬伞?/p>

　　我們需要的實(shí)驗(yàn)材料是：穿著一身綠色連衣裙的雪碧，一身全是黑色衣裳和褲子的可樂，還有一個(gè)粉色的氣球和一個(gè)黃色的氣球。

　　大戰(zhàn)開始了，現(xiàn)在請(qǐng)雪碧登場(chǎng)。老師先給雪碧的頭上戴了一頂粉色的“帽子”——?dú)馇颍�然后使勁地�(fù)u著雪碧。雪碧中那不可計(jì)數(shù)的白泡沫一涌而上，一直往上沖去。雪碧姑娘把那個(gè)白泡沫頂了上去，氣球慢慢變成了一個(gè)小葫蘆形。可是雪碧姑娘這時(shí)挺不住，竟漏氣了，最后氣球變成了一個(gè)粉粉的草莓味棒棒糖了。雪碧頭上的氣球耷拉著腦袋，最后又慢慢地挺了起來。到可樂上場(chǎng)了，老師把黃色的氣球套在可樂的頭上，只是輕輕地?fù)u了幾下，那咖啡色的泡沫一下子就沖了上去。可樂頭上的氣球先變成了一個(gè)小葫蘆，又很快變成一個(gè)可愛的胖娃娃。老師拉了一下頂端，氣球竟然變成了一個(gè)黃色的保齡球瓶，可愛極了！原來可樂和雪碧比，還是可樂的`氣足啊！可樂站在雪碧的旁邊高傲地抬起頭來，而雪碧卻傷心地低著自己的頭，不好意思。

　　可樂和雪碧都是碳酸飲料，搖一搖會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。所以可樂和雪碧吹氣球跟我們?nèi)擞米齑禋馇蚴且粯拥模�吹出來的都是二氧化碳�?/p>

氣球大戰(zhàn)作文11

　　星期六上午，在金筆作文學(xué)校，李老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的氣球比賽。

　　在比賽開始之前老師大聲宣布規(guī)則：“全班分成四組，在教室的中間放一排桌子，每組組員分別站在桌子的兩邊。只許用頭頂或用嘴吹，其余的動(dòng)作一概不能用，否則“紅牌”罰下。氣球在哪組的‘領(lǐng)地’落地就算輸。比賽分為預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)。”

　　激 烈的`比賽開始了，李老師把氣球向空中一拋，聽見一聲哨響，同學(xué)們有的用頭頂，有的用嘴吹，教室里一下熱鬧起來，只見梁婧踮起腳尖，傾斜著身子，伸長(zhǎng)脖子， 仰起臉，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，撅起小嘴，使勁吹了一口氣把氣球吹向了我們這邊，我們隊(duì)的隊(duì)員都沒有防住，我縱身一躍把氣球頂?shù)搅丝罩校�可是又�?他們吹了過來，并且很低，氣球在我們隊(duì)的“領(lǐng)地”上“安息”了。不知不覺預(yù)賽結(jié)束了，由兩個(gè)優(yōu)勝組進(jìn)行決賽。

　　決賽開始了，有的隊(duì)員吹，有 的隊(duì)員頂，第三組的一個(gè)高個(gè)子用頭使勁一頂，把氣球頂了過去，梁婧在這千鈞一發(fā)的時(shí)候用手拍了一下，以為可以逃過老師的眼睛，可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我出“紅 牌”把梁婧罰下場(chǎng)，可是梁婧的這一拍眼看就要決出勝負(fù)了，第三組的一個(gè)矮個(gè)子利用自己的優(yōu)勢(shì)使勁一頂，把氣球頂?shù)搅藢?duì)方的“領(lǐng)地”上。第三組勝利了。他們 興高采烈的歡呼著，臉上露出了笑容。

　　氣球大戰(zhàn)真精彩啊！我真想再玩一次。

氣球大戰(zhàn)作文12

　　今天，我們班同學(xué)在教室里舉行了一場(chǎng)激烈的踩氣球大戰(zhàn)。

　　在老師宣讀完比賽規(guī)則后，大戰(zhàn)馬上就要開始啦！大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。怎能不激動(dòng)呢？都對(duì)今天的勝利志在必得。只見比賽雙方像幾頭熊獅般正在猛烈的進(jìn)攻，占領(lǐng)著自己的地盤，保護(hù)著自己腳下的氣球。啪啪的倆聲，只見對(duì)方組的一員茫然的站在那里，似乎對(duì)自己被踩爆的氣球還不可置信。作為隊(duì)長(zhǎng)的我，配合隊(duì)友，成功的踩破對(duì)方一個(gè)氣球。可出乎意料，我右腳的倆個(gè)氣球小弟居然叛逆了。一個(gè)跟我戰(zhàn)斗倆三回合后，竟然情不自禁地主動(dòng)從我腳上脫逃而去，像一只縮頭烏龜躲在角落，懶洋洋的.躺著睡覺。而另一個(gè)呢，也不耐煩了，一瞬間呼的一聲放氣飛走了。嗚呼哀哉！上半場(chǎng)結(jié)束了。我們對(duì)方都各剩最后一個(gè)氣球了。

　　白熱化的下半場(chǎng)開始啦！我們隊(duì)隊(duì)員與敵隊(duì)隊(duì)員扭在一起，雙手互相搭在對(duì)方的肩膀上，倆眼狠狠的盯著對(duì)方腳上的氣球。既要防備著對(duì)方，又要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)準(zhǔn)備的踩到對(duì)方的氣球。就像是蒙古人在摔跤，又像倆只公牛在決斗。雙方僵持了很久，誰(shuí)也沒能搶到機(jī)會(huì)。就在這時(shí)，我們的隊(duì)員突然神來一腳的偷襲把對(duì)方最后一個(gè)氣球給踩破了。我們隊(duì)得意的跳了起來，歡呼著：我們贏了！

　　今天的踩氣球大戰(zhàn)真開心。給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添樂趣，真希望能有多一點(diǎn)這樣的游戲。

氣球大戰(zhàn)作文13

　　科學(xué)課上實(shí)驗(yàn)用的氣球，在上完課后了武器，讓玩了一場(chǎng)別開生面的.“氣球大戰(zhàn)”。

　　我拿出氣球，將氣球吹的，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身后，蘇寅后腦勺放氣，“P”的，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹球，又去參加攻打陳浩然大戰(zhàn)，和同學(xué)一起用氣球他猛打，打了他個(gè)措手。一枚導(dǎo)彈命中我，是柏天奇，出名的搗蛋鬼，搗蛋號(hào)召能力極強(qiáng)，不大家的靶子，好男不跟你斗，我三十六計(jì)走為上策，往外飛奔，他緊追不舍，不時(shí)朝我開炮，我不時(shí)也反擊，可實(shí)在是跑不動(dòng)了，舉手投降。

　　回到教室，想休息一下，水花從天而將，順著頭發(fā)滴答著淋到褲子上。“哈，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹球開始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動(dòng)氣球。

　　叮叮叮，上課鈴響了，又重新坐回座位，開始又一課。

氣球大戰(zhàn)作文14

　　周末，我們家開展了一場(chǎng)令人躍躍欲試的氣球大戰(zhàn)。我·媽媽為正方，爸爸·弟弟為反方。規(guī)則是：借住對(duì)方打來的氣球，反擊，掉在地上，就輸了。

　　“預(yù)備，開始！”一場(chǎng)激烈的比賽在喊聲中開始了。只見媽媽把氣球輕輕往上一拋，氣球慢慢悠悠地，像一個(gè)醉漢似的飛進(jìn)了爸爸的“領(lǐng)土”。只見爸爸不緊不慢地，像個(gè)排球運(yùn)動(dòng)員似的'，雙手握成圓形，使勁把球往上一推，再迅速地伸出另一只手來，使勁一拍，氣球像利箭一樣朝我們射來。我并不驚慌失措，反而慢條斯理地輕輕一拍，哎呀！氣球快要碰到界限了，幸好媽媽眼疾手快，及時(shí)挽救了這個(gè)即將碰到生死線的氣球——往上一拍，再使勁往下一拍，本想打他們一個(gè)措手不及，唉！但是人算不如天算，沒想到小弟竟然敏捷地往上一跳把球傳到爸爸手里，而且準(zhǔn)確無誤、干凈利落。爸爸也配合得很好，準(zhǔn)確地把球拍到我們的地盤。我又把球拍到爸爸的地盤，我選的時(shí)機(jī)恰到好處，令人拍案叫絕。因?yàn)椋�那個(gè)時(shí)候爸爸和弟弟正在為剛才那段精彩的傳球而沾沾自喜，直到聽見我和媽媽的歡呼聲，方才恍然大悟，捶胸頓足，可為時(shí)已晚，不過這個(gè)教訓(xùn)使爸爸和弟弟知道了一個(gè)道理：做人得謙虛，不能為一點(diǎn)小事兒沾沾自喜，要不然再聰明的人也會(huì)失敗。

　　這次的比賽不僅贏了，但更重要的是明白了一個(gè)道理。真希望下次還舉行這樣的比賽。

氣球大戰(zhàn)作文15

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我約上幾個(gè)小姐妹來到一塊綠油油的草地上進(jìn)行“氣球大戰(zhàn)”。

　　游戲開始了。雙方隊(duì)員目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，裁判把球輕輕地往上一拋。只見，球晃晃悠悠地飄到我的上空。我連忙高高跳起，使了招“降龍十八掌”。說時(shí)遲，那時(shí)快，對(duì)方?jīng)]來得及反應(yīng)，球就落到了對(duì)方的場(chǎng)地上。哈哈，沒費(fèi)吹灰之力，第一局我們就贏啦！

　　第二局了。輪到對(duì)方發(fā)球，雙方你來我往，僵持著。忽然，對(duì)方的爽兒跳起來，一個(gè)獅子甩頭，氣球飄到我們上空。我的隊(duì)友糖果見情況不妙，忙撲過去救球。誰(shuí)知她腳一滑，摔了個(gè)“嘴啃泥”。我見勢(shì)不妙，連忙去救，也沒來得及。球落在我方界內(nèi)。雙方打成1：1。我忙安慰她說：“沒關(guān)系，下一局我們一定配合好！”

　　到了最關(guān)鍵的決勝局啦！我悄悄地吩咐糖果：“我接左邊的球，你接右邊的球。”“嗯！”糖果心領(lǐng)神會(huì)。氣球不停地在雙方上空飛來飄去，就是不落地。時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)方的小陸著急了，使出“撒手锏”——“泰山壓頂”。原來調(diào)皮的氣球似乎變得很聽話似的`以飛快的速度往我們面前飛來，馬上就要落地了。就在一剎那，我大喊一聲：“讓我來！”我奮力一躍，一個(gè)“海底撈月”。就在對(duì)方以為我接不著、正準(zhǔn)備慶祝勝利時(shí)，球卻不偏不倚地壓到他們界線上。“贏啦！贏啦！”我和糖果高興得手舞足蹈，像兩朵盛開的花。

　　氣球大戰(zhàn)真是太刺激太有趣了！

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