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氣球大戰(zhàn)作文（集合6篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的氣球大戰(zhàn)作文，希望能夠幫助到大家。
氣球大戰(zhàn)作文1
“加油！加油！”震耳欲聾的吶喊聲響徹教室里的每個角落。“砰、砰……”怎么好好的氣球都被踩爆了呢？原來我們班在進行氣球大作戰(zhàn)��！
第一局就是比力氣，規(guī)則就是：每個人先給自己的隊伍起個響亮的名字，我方“飛龍隊”，對方“鳳凰隊”。
比賽開始了，飛龍隊派上A，鳳凰隊派上B。開賽哨聲一響，只見A鼓足了氣，奮力地吹著氣球。臉頰兩邊凸起了兩個小包，眼睛瞪得又大又圓，活像一只癩蛤��；B眉頭緊鎖，表情很難堪。A吹大了一些，而B卻只吹了一點點，看見A已經(jīng)吹了那么多，B十分著急，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，終于開始變大了，他拼盡全力，終于趕上了A，雙方的啦啦隊都在大聲吶喊，加油聲此起彼伏，可是A和B還沒吹爆，就在我們的歡呼雀躍著中，兩人的氣球都同時吹飛了，老師只好播放錄像，結(jié)果：A吹的大一些，A勝，飛龍隊1：0領(lǐng)先。
第二局開始了，本局要比配合，我方派出了C和D，對方派上了E和F，一開始C用盡全力，不一會就吹了4個，而對方卻一個都沒吹好，愁眉苦臉的，“快點��！他們組比我們組先好多個了呢！”過了一會兒，我們組就吹了十幾個，C興奮地說：“我不用吹都可以比過他們了！”C吹氣球都比老師打結(jié)還要快，老師忙得團團轉(zhuǎn)，而C卻不管，連珠炮似的，還是在那一個勁地吹，“時間到！”飛龍隊勝出。
第三局是比速度，每隊派5個人上，吹完氣球還要踩氣球，我想：踩了氣球一定很可怕，還是不去了吧。老師選好了人，比賽就開始了，他們用盡全力，臉紅的像紅通通的蘋果。終于吹完了，于是用腳使勁地踩上去，結(jié)果把氣球踩飛了。有些人把氣球踩爆了，“碎片”四處飛濺，自己卻被那巨大的.響聲嚇得驚慌失措，躲在講臺下，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，有的用手拍打桌子，有的用腳跺著地，還有的流出了眼淚。PK結(jié)果，飛龍隊獲勝。
這堂課我們在緊張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課�。倪@個游戲里我體會到：集體中只要有一個人沒有跟大家往一處想，整個集體就會像缺一個齒輪的機器人一樣癱瘓掉的。
氣球大戰(zhàn)作文2
“砰砰砰“從四（3）班的教室中傳出一陣陣刺耳的爆炸聲，咦，他們在干什么呢？哦，原來是在舉行有趣的氣球大戰(zhàn)呢！
首先舉行的是吹破氣球的比賽，我們組派出了大力士呂川一參加比賽，他大步流星地走上講臺，信心十足地望了望我們。陳凱琪一向害怕氣球，氣球的爆炸聲就更不用說了，可王老師偏偏選中了她，她拿著氣球走上講臺，嚇得似乎三十六個牙齒直打顫，渾身卻如中風麻木，雙腿一似斗敗公雞，口里連聲叫苦！隨著王老師一聲令下，比賽開始了。呂川一深吸了一口氣，然后呼呼地吹起來，氣球一下子就變得鼓鼓的了。沒過一會兒，呂川一憑著強大的實力，遙遙領(lǐng)先其他對手，他朝我們做了個勝利的姿勢，可誰知就在這個時候，滑溜溜的氣球就像調(diào)皮的小鳥，從呂川一的嘴中飛走了，在教室空中飛了好幾個圈后才慢悠悠地飄了下來。“哎”這回死定了，我們組每個人都垂頭喪氣地想著。但呂川一并沒有氣餒，仍然撿起氣球重新努力地吹著，這時，剛才排在第二的馬天怡的氣球吹得越來越大，從一個乒乓球變成了大西瓜，我們捂著耳朵，生怕炸到自己，只聽“砰”的一聲，馬天怡的`氣球在歡呼聲中爆炸了，她一下子跳了進來，臉上露出燦爛的微笑。我們坐在下面觀看的人再也坐不住了，都想上去一展風采了。王老師說“那我們一起來吧，咱們來比誰的氣球吹得最大�！贝蠹沂钩龀阅痰牧猓艉舻卮抵�。過了一會，王老師又說“來吧，讓我們把氣球放了吧�！贝蠹野咽忠凰桑孱伭臍馇蛞幌伦语w了起來，最引人注目的是沉思予的氣球，她的氣球像一只花蝴蝶，在空中翩翩起舞，教室空中五彩繽紛。
啊，這是一堂別開生面的氣球課，我們從中享受到了無窮的驚險與快樂。
氣球大戰(zhàn)作文3
這次上作文課時，老師告訴我們今天要舉行氣球大賽，頓時教室里響起了“嗡嗡”的說話聲，同學(xué)們都欣喜若狂，大家七嘴八舌地討論著這次游戲。
我們先舉行了單人氣球比賽，我和D同學(xué)對戰(zhàn)，隨著老師的一聲令下，比賽開始了！我們雙方十分緊張，誰也不敢先發(fā)起進攻。這時我趁D同學(xué)不注意，用十分靈敏的動作，踩向他的氣球，“砰”的一聲，氣球爆了，我贏了，我興高采烈地跳了起來，而D同學(xué)垂頭喪氣得下場去了。
緊接著我們又舉行了團隊氣球比賽，老師把我們?nèi)嗥骄譃榱藘山M，一場激動人心的比賽開始了。最開始，我們雙方都不敢輕舉妄動，雖然大家都做好了進攻的姿勢，可誰也沒有進攻。我有些看不下去了，找準時機，一下踩爆了對方一名同學(xué)的氣球，這使我們的隊伍士氣大振，大家也開始進攻。F同學(xué)眼看不妙，抱頭鼠竄，結(jié)果落在了桌子下面。而我一口氣踩爆了三個人的.氣球，正趾高氣揚，自認為比別人技高一籌，漸漸放松了警惕，結(jié)果，我的氣球被F同學(xué)一腳踩到了，我只好依依不舍的下場。
不一會兒，場上只剩下三個人了，我們隊卻只有C同學(xué)一人，而對方還剩兩人。我們隊都憂心忡忡，心急如焚，生怕自己隊會輸?shù)�。只見C同學(xué)步履輕盈，一下子踩爆了一人的氣球，另一個人馬上怒火中燒，向C同學(xué)沖來�？蒀同學(xué)，絲毫不慌，縱身一躍，躲過了攻擊，并以極快的速度還擊。隨著氣球的爆炸聲響，我們隊知道，我們勝利了，我們喜出望外，歡呼了起來！
從這次游戲當中，我懂得了一個團隊的成功，并不是取決于某一個人的付出，而是通過大家團結(jié)一致、相互配合，才能有好的成績。
氣球大戰(zhàn)作文4
今天下午上作文課時，我們進行了一場精彩的氣球大戰(zhàn)。剛在第一節(jié)課進行的吹氣球比賽中，我們隊輸了，但是我們并沒有泄氣，期待著第三節(jié)課的擠氣球比賽�！岸＿蔬省钡谌�(jié)課開始了，一場激動人心的比賽也隨著上課呤聲而開始了，老師宣布規(guī)則：兩個人一組，把氣球放在雙方臀部部位，一起用力擠，先擠爆的換下兩個人，哪個隊先把氣球都擠爆，哪個隊就贏了。
“三、二、一，開始！”老師剛說完開始，我們隊的隊員就立即捂住耳朵，用臀部用力擠，可是氣球可不聽使喚，變成長條形狀，怎么也不爆，“砰”對手的.氣球已擠爆了，我們的隊員更是著急了，用力擠，可氣球還是不爆，最終在兩人一齊用力擠時，氣球總算爆了。第二組隊員上場，他們好像并不恐懼，臉上并沒有害怕的表情，可能心里卻還是有點害怕，怕氣球傷害到自己，他們倆吸取了上次的教訓(xùn)，一起用力擠，我本以為會爆的，可誰知，氣球漏氣了，第二組失敗了。
第三組上場了，他們臉上充滿信心，似乎能把氣球擠爆，可沒過一會兒，他們和第二組的結(jié)局一樣，也漏氣了，已經(jīng)失敗兩組了，該我們上場了，我也充滿必勝的信心，我的搭檔卻當我不存在似的，使勁地用力擠，把我當肉餡似的，我感到非常疼，最終也沒能將氣球擠爆，我們隊結(jié)果慘敗。
對方每個人都興高采烈，我們隊都卻垂頭喪氣，像泄了氣的皮球�？粗鴮Ψ礁吒吲d興的樣子，我心里想：唉，這場比賽怪我們隊不團結(jié)，沒有配合好，讓對方取得勝利，我們下次一定要團結(jié)，團結(jié)就是勝利。
氣球大戰(zhàn)作文5
“砰！”的一聲巨響，教室的屋頂差一點被炸飛了。原來是緯昌吹炸了一個氣球。
他一上臺，向老師拿了一個氣球，浩然也上了臺。在遠處看，還以為是兩只恐龍在吹氣球呢！他拿起氣球準備吹，老師一揮手，叫了一聲：“開始！”緯昌開始吹氣球，他一鼓作氣，用力地吹，用力地吹，氣球越來越大，緯昌的膽子越來越小，他舉起右手，放在他那張已經(jīng)成了白“肉餅”的臉上。浩然看呆了，好像一尊木像立在那里，呆若木雞。
看著緯昌的“大西瓜“要炸開了，大家都紛紛用手捂住耳朵，生怕把耳朵給炸聾了。隨著“沙！”的一聲緯昌的“大西瓜”變成了“菜干”。原來是他在休息時沒有拿好，氣球泄氣了，像一支小火箭直沖上天花板，可又彈回來了掉在地上。下面的同學(xué)們一個個興奮地大叫“加油！加油！加油！”緯昌恢復(fù)了自信，他撿起氣球又一次吹起來。
剛剛還在沾沾自喜的浩然，臉色又嚴肅起來。
緯昌的氣球又大了起來，大家又捂住耳朵，緯昌的手開始發(fā)抖，變得很緊張，這說明氣球要炸開了。又過了一會兒只聽見“砰！”的一聲，緯昌的氣球炸開了，變成了碎片。教室里一片歡呼和驚嘆聲。
該我上場了，我的對手是瑞杰，我的小心肝“砰！砰！
砰！”的跳，好像要跳出了喉嚨口。
開始比賽，我用力地吹，用力地吹，下面的同學(xué)們一直喊：“飛掉！飛掉！飛掉！”我越來越緊張，把氣球的氣都吸進我的肚子里了�？粗鴼馇蛟絹碓酱�，我就用我的左手，保護住眼睛和鼻子。我看見瑞杰的`氣球也越來越大就更緊張了，我用力一吹“砰”的一聲氣球炸了，嚇了我一大跳，真是驚險�。∥业男慕K于回位了，我的臉也紅起來了，不然剛才臉還是白的呢！
今天，我終于嘗到了氣球炸開的滋味。既驚心動魄又回味無窮。
氣球大戰(zhàn)作文6
“呼！呼！”，老師在干嘛？原來是在吹氣球。我問老師干嘛要吹氣球，老師說：“我們要舉行一場氣球大戰(zhàn)�！蔽液椭戽狠�，王迦勒都興奮得跳了起來。?
王老師宣布了規(guī)則，規(guī)則是這樣的：在地上劃一條線為中心線，氣球在哪邊落地，哪邊就算輸。我暗暗地下了決心：我一定要贏得比賽，奪取冠軍。 比賽開始了，王老師讓我抽簽，我抽到了第一號，王迦勒第二號，朱婧萱第三號。我和王迦勒首先上場，朱婧萱在旁邊觀看。開始了，王老師拋起了氣球，王迦勒就 “呼”地一聲把氣球打向我這邊。我連忙用我自創(chuàng)的“降龍十八掌”回擊過去。
我打速度太快了，沒等王迦勒注意，氣球就落到了他那邊地上，王老師宣布：“蔡昊煒勝！” 第二盤開始了，王老師剛拋起氣球，王迦勒又“惡狠狠”打了過來。這次，我改用了一個“泰山壓頂”的動作打了過去。王迦勒也不是吃素的，連忙使用了一招“海底撈月”。這次，由于我大意，球落到了我的地盤，王老師說：“這盤王迦勒贏了”。 第三盤，由于王迦勒太得意了，一不小心，球又落到了他的地盤，這盤我贏了。第四盤我大意失荊州，球落到了我的地盤，結(jié)果我輸了。 第五盤開始了，這可是決定最后勝利的.關(guān)鍵時刻，王迦勒又使勁打了過來。我連忙擋住。可是，這球太頑皮了，我一時大意，球竟然從我的肩膀上面飛了過去，落在地上。唉！太可惜了！我輸了！王迦勒大喊大叫：“我贏了！我贏了！”我垂頭喪氣地回到了位子上。 第二局開始了，第一、二盤王迦勒贏了，第三、四、五盤，朱婧萱連續(xù)扳回三盤，結(jié)果朱婧萱贏了王迦勒。王老師宣布：“朱婧萱是冠軍，王迦勒是亞軍，蔡昊煒是季軍！” 通過這次比賽，我明白了：比賽重在參與。雖然我輸了，但不能氣餒。
如果下一次再來玩氣球大戰(zhàn)，我一定會取勝的。