《愚公移山》閱讀答案

時間：2025-01-17 10:59:49 曉鳳閱讀答案我要投稿

《愚公移山》閱讀答案（通用15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《愚公移山》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《愚公移山》閱讀答案（通用15篇）

　　《愚公移山》閱讀答案 1

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許，其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北，”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉。于又生孫，孫又生子；于又有子，子又有孫；子于孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不乎？”河曲智叟亡以應。

　　（1）下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是（C）

　　A、雜然相許許：贊同

　　B、子孫荷擔者三夫荷：肩負、扛

　　C、箕畚運于渤海之尾箕畚：竹篾柳條等編織的器具

　　D、寒暑易節，始一反焉反：同“返”，往返

　　（2）下列各組句子中，加粗詞的意義和用法完全相同的一組是（D）

　　A、以君之力曾不能損魁父之丘靜以修身，儉以養德（《誡子書》）

　　B、河曲智叟笑而止之曰外戶而不閉（《禮記》二則）

　　C、甚矣，汝之不惠小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰》）

　　D、雖我之死，有子存焉雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》）

　　（3）下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（C）

　　A、“荷擔者三夫”“箕畚運于渤海之尾”從人力之少、運輸工具簡陋等方面表現了移山的艱難襯托出愚公移山的毅力和決心。

　　B、鄰人京城氏的男孩盡管才七八歲，卻能熱情地幫助移山，寫出了愚公移山這一行動得到人們的認可與支持。

　　C、愚公之妻質疑愚公智叟嘲笑愚公，盡管他們說話的語氣不同，但都對愚公移山持否定態度。

　　D、愚公不畏艱難、子孫相繼挖山不止的故事，體現了中華民族知難而進艱苦奮斗的偉大精神。

　　【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等。考生要根據課內的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。

　　ABD、正確；

　　C、有誤，句意：用箕畚運到渤海邊上。箕畚，名詞活用作動詞，用箕畚裝石土。

　　故選：C。

　　（2）本題考查學生對一詞多義現象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現象做好積累，聯系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的'不同用法。

　　A、以：憑借；/以：來；

　　B、而：表修飾/而：表轉折；

　　C、之：主謂之間取消句子的獨立性，無意義/之：結構助詞，的；

　　D、雖：即使/雖：即使。

　　故選：D。

　　（3）本題林沖考查學生對文章內容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎上，理解文章內容。

　　ABD、正確；

　　C、有誤，愚公之妻對移山持的是肯定態度。

　　故選：C。

　　答案：

　　（1）C。

　　（2）D。

　　（3）C。

　　《愚公移山》閱讀答案 2

　　閱讀課內文言語段，完成小題。（12分）

　　愚公移山

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一返焉。

　　河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子！雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　小題1:解釋下列劃線的詞：（4分）

　　（1）曾不能毀山之一毛（）（2）懼其不已也（）

　　（3）子子孫孫無窮匱也（） (4) 無隴斷焉 ( )

　　小題2:用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

　　（1）寒暑易節，始一反焉。

　　（2）何苦而不平？

　　小題3:從課文學習中我們知道，陰陽二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關的方位，如河陽漢陰等。我國很多城鎮名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。（2分）

　　（1）江（長江）陰

　　（2）衡（衡山）陽

　　小題4:比較愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法，說說有何不同之處。（2分）參考答案：

　　小題1:（1）草木（2）停止（3）窮盡（4）隔絕（每空1分，共4分）

　　小題1:（1）冬夏換季，才往返一次。（2）愁什么挖不平呢？（4分，每小題各占2分）

　　小題1:（1）在長江的南岸（2）在衡山的南面（每小題各1分，共2分）

　　小題1:他們的`態度是截然不同的。愚公之妻是出自于關心而獻疑，但她并不反對移山，是想讓愚公考慮到在移山中可能遇到的困難，早做準備。而智叟則反對移山，是對愚公的責難、譏笑、挖苦和阻止。（2分）

　　小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋.

　　小題1:此題考查的是文化常識。陽：山的南邊、水的北岸；陰：山的北邊、水的南岸。

　　小題1:此題考查的是對文章內容的理解和概括能力，先找出愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法的句子：其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？，然后再進行比較分析。

　　《愚公移山》閱讀答案 3

　　[甲]愚公移山

　　大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陽，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

　　何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　[乙]蜀之鄙有二僧

　　蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：吾欲之南海②，何如？富者曰：子何恃而往？曰：吾一瓶③一缽④足矣。富者曰：吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉！

　　[注釋]①鄙：邊境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海縣東的海上。③瓶：水瓶。④缽；和尚用來盛飯食的器皿。⑤顧：難道，反而。

　　1．解釋下列句子中加粗的詞的意思。

　　①箕畚運于渤海之尾箕畚：______________

　　②汝之不惠惠：______________

　　③帝感其誠感：______________

　　④越明年越：______________

　　2．下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項是（）

　　A．懼其不已也／其真無馬邪

　　B．而山不加增／水落而石出者

　　C．以告富者／先帝不以臣卑鄙

　　D．吾欲之南誨／輟耕之壟上

　　3．翻譯下面句子。

　　自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　____________________________________________________

　　4．對[甲]文內容理解不正確的一項是（）

　　A．愚公之妻獻疑，智叟笑而止之，這可看出兩人都堅決反對愚公移山。

　　B．京城氏之子跳往助之，可見愚公移山受到眾人擁護。

　　C．文章運用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象。

　　D．文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的.偉大氣魄和堅強毅力。

　　5．甲乙兩文告訴我們一個共同的道理是什么？兩文的結尾形式有什么不同？

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①用箕畚 ②通慧，聰明 ③被感動 ④到、及

　　2．D

　　3．從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。

　　4．A

　　5．①人要立志，并付諸行動。②甲文以神話結尾，乙文以議論結尾。

　　《愚公移山》閱讀答案 4

　　【古典文學】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面20xx題。（共14分）

　　【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。

　　【乙】有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者，虎自山上馳來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。

　　意虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無所以施歟？

　　20、解釋下列句子中加點的詞。（4分）

　　（1）懲山北之塞（）（2）以殘年余力（）

　　（3）甚矣，汝之不惠( ) (4) 虎亦卒去（）

　　21、用∕劃分句子節奏,劃兩處。（2分）

　　虎自山上馳來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若

　　22、翻譯下列文言語句。（6分）

　　（1）曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　譯：

　　（2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。

　　譯：

　　23、下列對【甲】【乙】兩文內容理解分析不合理的一項是（）（2分）

　　A、【甲】文體現了愚公堅持不懈，永不放棄，世世代代不放棄。鍥而不舍的精神?

　　B、【乙】文小兒膽子非常大，根本不害怕老虎。

　　C、【甲】【乙】兩文均用了對比的'寫法來突出人物形象。

　　D、【乙】文婦人的倉皇有力地反襯了小兒的自若。

　　參考答案：

　　20、（1）苦于（2）憑（3）通慧，聰明（4）終于

　　21、虎自山上馳來∕婦人倉皇沉水避之∕二小兒戲沙上自若。

　　（1）苦于（2）憑（3）通慧，聰明（4）終于

　　22、（1）連魁父這座小山都不能削平，能把太行，王屋怎么樣呢？

　　（2）老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個害怕。

　　23、B

　　《愚公移山》閱讀答案 5

　　愚公移山（節選）（10分）

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　15．解釋下列句子中加點的詞。（3分）

　　（1）指通豫南，達于漢陰（2）曾不能損魁父之丘（3）寒暑易節，始一反焉

　　16.下列兔子中加點詞意義相同的一項是（ ▲ ）（2分）

　　A. 年且九十存者且偷生 B. 且焉置土石始一反焉

　　C. 雜然相許吳廣以為然 D. 以君之力固國不以山溪之險

　　17.用現代漢語下面句子的意思。（2分）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。——————————————————————。

　　18.實現中國夢，任重而道遠。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養？（3分）

　　參考答案

　　15．（3分）（1）水的南岸（2）削減（3）交換

　　16．（2分）D

　　17．（2分）（他們）鑿石頭，挖土，用箕畚（裝土石）運到渤海邊上。

　　18．（3分）敢想敢干（不安于現狀）；團結合作（廣泛依靠群眾）；有堅忍不拔的`毅力；腳踏實地的實干精神；做事不畏艱險。

　　《愚公移山》閱讀答案 6

　　愚公移山

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　問題：

　　1.解釋下面句中加點的詞。（2分)

　　①雖我之死 ▲ ②一厝朔東 ▲

　　2.下列句中加點的詞與例句中加點的詞意義、用法相同的一項是 ( ▲ )。（2分）

　　例句：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　A．河曲智叟亡以應 B．或以為死，或以為亡

　　C．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 D．何以戰？

　　3.用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分)

　　子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

　　4.有人說，愚公不愚，智叟不智。對于這一點，你是怎么理解的'？請簡要談談你的觀點及理由。（2分)

　　參考答案：

　　1. （2分)①即使 ②通“措”，放置。

　　2. （2分） D

　　3. （2分)子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會再增高加大，愁什么挖不平呢？

　　4. （2分)能結合原文分析，言之成理即可。

　　《愚公移山》閱讀答案 7

　　愚公移山

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　【小題1】本文是一篇帶有_______（文學體裁）色彩的寓言故事，選自《》。（2分）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

　　汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

　　【小題3】本文結尾寫操蛇之神“懼”和天帝“感”的目的是。

　　從文中我們懂得的道理是___________________________________。（3分）

　　答案

　　【小題1】神話（1分）《列子·湯問》(1分)

　　【小題2】你思想頑固，頑固到不可改變的地步，連寡婦孤兒都不如。

　　【小題3】從側面反映愚公移山的決心不可動搖。

　　克服困難必須要下定決定，并堅持不懈地奮斗。

　　解析【小題1】

　　試題分析：注意提示不要連題也不看完，就匆匆忙忙的填上“寓言”，被日常考試的定式束縛。此題主要是日常加強記憶。

　　考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

　　【小題2】

　　試題分析：翻譯這個句子注意“固”和“孀妻”的.解釋。文言文翻譯一般采用直譯。

　　考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：山神“懼“和天帝“感”，是文章的側面描寫，還是反映愚公移山的堅定不移；小題的第二問要聯系全文考慮：愚公“年且九十”全家移山，并且移山的工程非常大，工具簡陋，運土來回的路程遙遠，愚公依然選擇了移山；面對智叟的嘲諷給予了有力的還擊，由此可看出愚公下定決心就堅持不懈的奮斗下去。此小題前一問要注意側面描寫的作用，后一問注意聯系全文提煉觀點。

　　考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。

　　考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

　　《愚公移山》閱讀答案 8

　　愚公移山（節選）

　　【小題1】解釋下列劃線的詞。（4分）

　　⑴固不可徹（）

　　⑵子子孫孫無窮匱也（）

　　⑶何苦而不平（）

　　⑷河曲智叟亡以應（）

　　【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

　　⑴寒暑易節，始一反焉。

　　⑵甚矣，汝之不惠！

　　【小題3】與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（）。（3分）

　　A、不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

　　B、以其境過清。《小石潭記》

　　C、皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

　　D、以君之力，曾不能損魁父之丘。《愚公移山》

　　【小題4】從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？（4分）

　　參考答案

　　【小題1】⑴通，變通

　　⑵窮盡

　　⑶愁

　　⑷通“無”

　　評分標準：每處1分，第⑷題直接寫“無”，也不扣分，共4分。

　　【小題2】（1）他們運土石，每年冬夏換季，才能往返一次。

　　（2）你太不聰明了！

　　【小題3】D

　　【小題4】不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發展的目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分標準：表明態度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了‘堅持不懈”也給1分）；具有長遠的

　　解析

　　【小題1】試題分析：⑴通，變通，不要理解為徹底。

　　⑵窮盡，匱也是窮盡的意思。

　　⑶愁

　　⑷通“無”通假字

　　【小題1】試題分析：⑴“寒暑易節，始一反焉。”一句注意賦分的兩個點：一是“易”——變換、“一反”——往返一次兩個詞語的解釋，二是整體意思。

　　（2）“甚矣，汝之不惠！”注意倒裝的`句式：“甚矣”是謂語，“汝之不惠”是主語，“惠”的理解：聰明，這是賦分的兩個點。

　　考點：考查句子翻譯的能力，用現代漢語表述文言句意的能力。

　　【小題1】試題分析：A項中“以”是“因為”的意思，B項中的“以”是“因為”的意思，C項中的“以”是“認為”的意思D項中的“以’是”憑借”的意思，和選項中的”以”意思相同。

　　【小題1】試題分析：從文句可以得出人物的特點或者精神內涵，一是愚公的一句看出即使自己這輩子不行，后輩們還會堅持下去的，堅持不懈的精神顯而易見。二是子孫無窮而山不加增，可以看出他的遠見和信念。

　　考點：根據文意表達自己對文章的感悟的能力和對文章人物的分析的能力。

　　《愚公移山》閱讀答案 9

　　閱讀下面文段，完成問題。

　　愚公移山

　　《列子》

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　1．用現代漢語翻譯下面的'句子。

　　以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　_________________________________

　　2．對于愚公移山，人們的態度不一。一方面，支持者眾，其家人______，其妻______，甚至鄰人之遺男也______；另一方面，也有反對者，智叟就______。（用原文填空）

　　3．根據你對本文的理解，說說愚公移山的精神是什么。

　　_________________________________

　　參考答案：

　　1．靠您的力量，連魁父這座小山都不能削平，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？

　　2．雜然相許獻疑跳往助之笑而止之

　　3．不畏艱難，堅持不懈。

　　《愚公移山》閱讀答案 10

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　1.下列各句中加點詞解釋正確的一項是（）(2分)

　　A.聚室而謀曰（謀劃，商量）雜然相許（紛紛）

　　B.懲山北之塞（懲罰）出入之迂（曲折，繞遠）

　　C.畢力平險（險峻）且焉置土石（哪里）

　　D.山之一毛（毛發）何苦而不平（愁，擔心）

　　2.下列句子加點詞用法相同的一項是（）(2分)

　　A.且：年且九十且焉置土石

　　B.于：運于渤海之尾告之于帝

　　C.焉：且焉置土石有子存焉

　　D.其：其如土石何懼其不已也

　　3.下列關于本文的說法，不正確的一項是（）(2分)

　　A.愚公是以發展的眼光問題，他有克服困難的決心，有堅持不懈的.毅力，所以對移山充滿信心。

　　B.本文運用了對比的寫法，愚公和智叟對比是主要的對比，是故事的寓意所在，同時，運用二人姓名加重對比色彩，而且具有諷刺效果。

　　C.“其妻”與智叟都對愚公移山提出了疑問，其態度是一樣的。

　　D.本故事以神話結束全文，更加突出愚公的精神驚天地、泣鬼神，感人至深。

　　4.翻譯下列句子。（4分）

　　⑴箕畚運于渤海之尾。

　　⑵汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

　　答案：

　　1.A

　　2.B

　　3.C

　　4.⑴用箕畚搬運到渤海的邊上。

　　⑵你思想頑固，頑固到了不能通達事理的地步，連孤兒寡婦都不如。

　　《愚公移山》閱讀答案 11

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

　　【乙】

　　天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

　　蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽②足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！

　　注釋：①鄙：邊境。②缽：和尚用來盛飯食的器皿。

　　（1）解釋下列句子中加粗的詞。

　　①懲山北之塞懲：

　　②越明年越：

　　（2）用現代漢語翻譯下面的句子。

　　①遂率子孫荷擔者三夫

　　②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉!

　　（3）對[甲][乙]兩文理解不正確的一項是

　　A．甲文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見他們都堅決反對愚公移山。乙文富者兩次說“子何恃而往”，說明富者也是堅決反對貧者去南海的。

　　B．兩文都強調人要立志并付諸行動，但兩文的表達方式不一樣。甲文敘事為主，理寓事中；乙文敘議結合，說理為主。

　　C．甲文寫太行、王屋二山高大，乙文寫西蜀距離南海遙遠，都突出了困難之艱巨，從側面襯托了人物形象。

　　D．愚公和貧僧勇于挑戰，最終都實現了自己的愿望，反映了我國古代勞動人民不怕困難、改造自然、戰勝自然的偉大氣魄。

　　（4）成語故事《南轅北轍》中想去楚國的駕車人也像愚公和貧僧那樣執著，卻沒有達成所愿。請仔細思考，結合生活實際說說對你有什么啟示。

　　答案：

　　8、【分析】【參考譯文】

　　【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

　　河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

　　握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的`誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

　　【乙】天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學問有困難和容易的區別嗎？只要肯學，那么困難的學問也變得容易了；如果不學，那么容易的學問也變得困難了。

　　四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說：“我幾年來想要雇船沿著長江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南海回來了，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。

　　四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？

　　【解答】（1）本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

　　①句意：他苦于山區北部的阻塞。懲：苦于；

　　②句意：到了第二年。越：到了。

　　（2）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

　　①重點詞：遂，于是，就。荷，扛。句意：于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人。

　　②重點詞：之，助詞，取消句子獨立性。顧，難道。鄙，邊遠的地方。之，結構助詞，的。句意：一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？

　　（3）本題考查學生對文章內容的理解能力。在疏通文意的基礎上，結合重點語句進行分析。

　　A．有誤，甲文愚公之妻“獻疑”是提出疑問，目的是解決問題，不是阻止移山；智叟“笑而止之”是嘲笑愚公并阻止移山，堅決反對移山。

　　BCD．正確；

　　故選：A。

　　（4）本題考查學生對文章主題的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎上，理解文章內容，把握文章主題。《愚公移山》借愚公形象的塑造，表現了中國古代勞動人民有移山填海的堅定信心和頑強毅力，說明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困難，堅持斗爭，定能獲得事業上的成功，這對人們有很大的啟發。《為學》告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關鍵。人貴立志，事在人為。《南轅北轍》中楚國的駕車人也像愚公和貧僧那樣執著，卻沒有達成所愿，是因為他的目標錯了，所以無論怎樣努力，都無法實現目標。這個故事告訴無論做什么事、都要首先看準方向、才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了、那么有利條件只會起到相反的作用。

　　答案：

　　（1）①苦于；②到了。

　　（2）①于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人②一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？

　　（3）A；

　　（4）無論做什么事、都要首先看準方向、才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了、那么有利條件只會起到相反的作用。

　　《愚公移山》閱讀答案 12

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰： “以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有予，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

　　1．文中寫“其妻獻疑”，用意何在？

　　_________________________________________________________

　　2．智叟的話似乎也有道理，他是不是很“聰明”呢？

　　_________________________________________________________

　　3．從全文看，愚公移山的困難有幾個方面？文中哪句話從側面寫出移山的艱難？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．寫“其妻獻疑”，用意有二：

　　（1）突出愚公具有宏大的心愿、堅強的意志。其妻認為開山平險一事太難，不僅挖掉這兩座大山非愚公之力所能及，而且挖出的土石放到何處也是一大難題。其妻的這些順慮，愚公當然是考慮了的。但是，愚公為了子孫后代出入不受阻礙，他以宏大的心愿、堅強的'意志下決心要開山平險。

　　（2）突出愚公對人和自然的關系問題有正確的認識。他知道僅憑自己“曾小能損魁父之丘”的這點力量是完成不了這件事的。但他相信他的子子孫孫“無窮匱”，“而山不加增，何苦而不平？”他有征服自然的信念。（意對即可）

　　2．表面看起來，智叟好像足聰明。因為愚公畢竟“年且九十”了，兩座山又這樣大，很難移走。但是，他卻沒有看到慰公一家子子孫孫不斷挖下去，“山不加增”，終究會成功的哲理。他譏諷、阻攔愚公移山，更說明他不足“智”，而是真正的“愚”。（意對即可）

　　3．愚公移山困難有：（1）山高而且大；（2）運土石的工具很小；（3）運土石的距離遠、時問長。這可以從“寒暑易節，始一反焉”這句話中得知，也從側面寫出了移山的艱難。

　　《愚公移山》閱讀答案 13

　　河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

　　1．解釋下列加粗的詞。

　　①固不可徹_______________

　　②子子孫孫無窮匱也_______________

　　③何苦而不平_______________

　　④河曲智叟亡以應_______________

　　2．翻譯句子。

　　甚矣，汝之不惠！

　　_________________________________________________________

　　3．與“以殘年余力”的'“以”字意思相同的一項是（）

　　A．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

　　B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）

　　C．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

　　D．固國不以山溪之險（《得道者多助，失道者寡助》）

　　4．從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①通，變通；②窮盡；③愁；④通“無”，沒有。

　　2．你太不聰明了！

　　3．D

　　4．不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發展的目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！

　　《愚公移山》閱讀答案 14

　　閱讀《愚公移山》中的兩段文字，完成6—10題。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

　　6．下面哪一組句子中加點詞的意義相同?(2分)

　　畢力平險

　　錄畢，走送之(《送東陽馬生序》)

　　指通豫南，達于漢陰

　　爭高直指《與朱元思書》)

　　雜然相許

　　遂許先帝以驅馳(《出師表》)

　　何苦而不平

　　必先苦其心志(《生于忱患，死于安樂》)

　　7．下面句子中沒有通假字的是哪一項?(2分)

　　A．寒暑易節，始一反焉

　　B．將軍身被堅執銳(《陳涉世家》)

　　C．政通人和，百廢具興(《岳陽樓記》)

　　D．退而甘食其土之有(《捕蛇者說》)

　　8．用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)

　　遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

　　9．本文語言簡潔，但又不失生動，請以“始齔，跳往助之”為例作簡要分析。(2分)

　　10．文中畫線的句子是愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法，請加以比較，說說有什么不同之處。(3分)

　　參考答案：

　　6．C

　　7．D

　　8．譯文：于是率領挑擔子的三個兒孫，敲鑿石頭，挖掘泥土，用箕畚運到渤海的邊上。

　　9．寥寥六字，把一個鄰家小孩積極參與挖山的動作、神情寫活了。作者不直接寫孩子小，

　　而是用“始齔”這一典型特征來表現他的幼小，孩子天真、可愛的樣子躍然紙上。“跳

　　往助之”中只一個“跳”字，就把孩子興奮得跳來跳去的那種稚氣生動地描摹了出來。

　　這樣就大大增加了文章的生動性。

　　10．不同一：出發點不同。其妻是在“雜然相許”的前提下“獻疑”，一個“獻”字表明她對愚公的`關心；智叟不是提出疑問，“笑而止之”是對愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加強了否定的意思。不同二：語氣不同。兩人雖然都用了反問的句式，但其妻的語氣是委婉的，智叟的語氣是刻薄的。如“以君之力”與“以殘年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者則帶有不敬之意；“曾不能損魁父之丘”與“曾不能毀山之一毛”相比，前者是一種擔心，后者則是一種嘲諷。