科普作文15篇[優秀]

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的科普作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科普作文1

　　星期五，我們學校舉行了一項大型活動---“感知科學，放飛夢想”科普展。

　　上午是，一，二，三年級，下午是四，五，六年級參觀，輪到我們班時，我早就等不及了，三步并兩步的沖出教室排好隊，一到操場，胡老師就帶我們到3d圖片的地方，每人戴上一副3d眼鏡，我第一個看到是虎鯨，我退后幾步從遠處看，看到了鯨在畫面里游動，仿佛要游出來一樣，看的我既興奮又緊張。接著我來到了一個和蒼蠅頭相似及了的頭的面前，通過兩個圓圓的蒼蠅眼睛看過去，隱隱約約看到對面兩同學在參觀，難道這就是動物的復眼嗎？帶著問題我來到了一個“不拍自響”（自取名），在六個小鼓上放手一摸，小鼓就響了起來。然后我玩了“手動發電器”（自取名）我用手用力的快速摩擦一塊板，另一個同學則快速轉動方向盤一樣的一個圓，奇跡發生了，連著的燈就亮起來了，好高興好有成就感，我覺得這最好玩了。

　　在觀看科普展的同時，我心想“如果我們全世界的`人民都做一，兩個科普類的東西，那我們的世界就有更多新鮮的東西了，會讓我們的生活更加多姿多彩。”

科普作文2

　　知了叫醒了夏天，太陽毫不留情地炙烤著大地，大地像發了高燒一樣，嚇退了出門的人們。

　　我，靜靜地站在屋子的角落，不眠不休已經工作了十幾天。我有著雪白的皮膚，還有雙綠色的眼睛，里面顯示著我的溫度。我的作用可大了，我能把屋內的熱氣吸進我小小的肚子里，然后釋放出清涼的風。夏天，我成了大家的寵兒，越來越多的人需要我的陪伴，他們在我身邊駐足，一刻也不愿離開。但這卻連累了我的電線兄弟，他們用滾燙的身軀一直為我輸送能量，時時刻刻都不停歇。電表的數字飛快地突突上升，告訴人們電力告急。

　　可是，人們好像看不見似的，我的綠色眼睛里的'溫度一次又一次被調低，我的“轟轟”聲也越來越不自然，我拖著沉重的聲音在告訴人們：我要休息。但人們為了貪涼，不愿出門，更不愿讓我停下來。

　　不久，很多很多的人因為我生病了，鼻炎、咽喉腫痛、頭痛、感冒……醫院漸漸塞滿了患有各種空調病的人們。緊接著，關于我的新聞大篇幅出現在了報紙、電視和網絡。他們用事實在告訴人們：為了自己，為了家人，走出空調房，也為了節約用電。

　　從這以后，我綠色眼睛的溫度慢慢地被調高了，人們也常常帶著家人去戶外走一走，輕輕按一下開關，這就讓我有了越來越多的休息時間，電線兄弟也能時常閑下來看看外面歡聲笑語的人們了。

科普作文3

　　20xx年5月6日，天氣晴朗，我們預備年級及初二年級全體學生在老師的帶領下來到了呂巷鎮文化活動中心，參觀了在那里展出的科學儀器。

　　一個不大的展廳內，擺放著十多臺有趣的科學儀器，有“一窗二景”、“籠中景”、“人體導電”、“無弦琴”等。同學們非常認真地閱讀儀器旁的演示說明，并饒有興趣地操作每臺儀器。讓同學們最為關注的是“聽話的小球”，那臺儀器是一個圓柱體，在右下方有一個洞，用導風機連接，小球從右上方的缺口出來后，按常理小球會從這里吹出，但讓同學們大為驚訝的是小球非但沒有被吹出來，卻鉆進了右上方的一個洞里。同學們看了后連連稱奇。

　　老師建議我們去讀一下旁邊的解釋說明，“哦”，剛才還愁眉不展的我們似乎豁然開朗了……。

　　參觀結束，各種有趣的科學現象深深印在我們心中，讓我們有一種特別想去探究未知領域的愿望。

　　上午第四節課，老師帶我們到教學樓的架空層去看科普展。我們戴上老師給我們的3D眼鏡，去看恐龍的圖片。天哪!恐龍簡直活了，一條條恐龍像從圖片中鉆了出來一樣，栩栩如生，我們不時發出驚嘆的'聲音。有一張霸王龍的圖片，只要把手放在霸王龍的嘴巴跟前，從遠處戴上3D眼鏡一看，就像它正在舔你的手一樣。我開玩笑說：“你們看，霸王龍也不敢咬我呢!”同學們聽了，都開心地笑了起來。

　　原來后面還有科普小游戲在等著我們。一個小游戲中有一面透明的鏡子，如果你的對面也站了一個人，那你就會看到，對面人的臉放大了好幾倍，就像哈哈鏡一樣，有趣極了。

　　還有一個小游戲中有一個吹風口，能把塑料做的碗吹起來，還能讓它浮在空中。我驚奇的想：風的力量能有這么大嗎？我們應該怎樣把這種力量用起來呢？

　　科學世界無奇不有，關鍵是要靠我們努力去探索，用心去交流，充分發揮科學的神奇之處，讓它為我們大家服務。

　　一月中旬，我去了科技館，看了人體世界科普展覽，票價是五十元。去之前，很猶豫，覺得有些惡心或是有些恐懼，但是參觀本次科普展覽后，發現自己其實挺無知的，而且對人體的認識也挺膚淺的。

　　進入展覽大廳，首先就是介紹人體各大器官及本次展覽的簡介。整個展覽分為三個部分，有生物塑化標本展區、醫學科普展板區及綜合體驗區。

　　在生物塑化標本展區，我看到了真人標本，有年輕男人、年輕女人、中年婦女及中年男人的人體標本，這些標本的造型極具藝術性，年輕男人的造型是扣籃的姿勢，年輕女人的造型是躍空時的體操姿勢，中年婦女是直立式的，中年男人是沉思狀的。每一個標本都是完整的，你看著他們時，你就是覺得那是一種藝術，沒有獵奇或尋求刺激的心態，反而覺得那些制作他們的專家是那么的獨具匠心，他們將解剖與藝術真正融為一體了。

　　在這個展區，我還見識了人體的每一個器官，了解了每個器官的作用，看到了女人的懷孕，幼兒胚胎每個階段的發育及成長過程，還看到了健康的肺與吸煙后的肺，健康的嬰兒與不良嗜好導致的畸形兒，膽結石，已癌變的腸等標本，發人深省。

　　展廳中還陳列了一些血液樹的標本，有整個人體的血液樹，有肺部的及腎臟的血液樹。這些標本采用了高科技，血液樹完全沒有與肉連接，而是完全是血管的自由伸展，并且在血管里注入了顏色，我特別欣賞人體腎臟的血液樹，枝葉分明，非常美，我想如果把它當做屋內的裝飾品的話，一定很特別，不過你得不告訴你的客人它是人體腎臟的血液標本。呵呵。

　　這次的人體世界科普展覽真是很有意義，不僅讓我認識了人體，而且更重要的是讓我懂得了要關愛健康，珍惜人生。

　　其實我們每天都可以為地球做很多事，養成一個小小的環保習慣，用行動拯救地球。

　　在一次性筷子給人們的生活帶來方便，然而，從環保的角度看，在方便、快捷的背后是大量的資源的浪費與垃圾的堆積，帶來了無窮的后患，目前國內有成千家企業生產木制筷子，年消耗木資源近300立方米。全國木年采伐量約4758萬立方米，這些筷子就占了10.5%生產筷子的過程中，原木再到成品，木材的有效利用率有60%森林被砍伐后，裸露的土地經不起風吹日曬。晴天，由于太陽曝光，地溫升高。有機物分解為可溶性礦質元素的進程加快，雨天，雨水直接沖測，把肥沃的表土連同礦質元素帶進江河，流沙淤積，堵塞河道，黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來時，水、沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤壩外的土地高出12米。甚至比開封市的城墻還高，嚴重威脅人們的生命和財產安全。環境惡化，災情頻繁。直接導致沙塵暴，沙塵暴主要發生在春末夏初，這是由于冬春季節降水少，地表比較干燥松散，抗風蝕能力很弱。在有大風刮過時，就會有大量的沙塵卷入空中，形成沙塵暴天氣。

　　愛護森林吧！不要在亂砍亂伐了，要從現在開始保護森林資源，不在讓它受到任何的傷害！從現在開始我們人類一定要該掉這種作風，要大規模植樹造林，綠化大地，改變大自然的面貌。

科普作文4

　　在我們學校有一個惹人喜愛的地方，它就是科普生物。假如說我們學校是一個翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。

　　今天，我們跟隨著老師去游玩科普生物園。一進大門我就被五顏六色的花朵吸引住了。花兒在微風中左搖右擺，仿佛在對你說：“歡迎，熱烈歡迎。”可愛極了。

　　往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的`扶手，走廊下面是一個荷花池，荷花池已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤這間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　再往前走，就到了一個半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺，整個生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚，一看到有人來，嚇得四處逃竄。

　　走過拱橋，我們來到用鐵絲做的巨大的鳥籠，鳥籠里面有許多五顏六色的鳥，最有趣的要數鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！

　　剛剛離開巨籠，眼前出現了一間黑房，我帶著疑問推開了門，哦，原來里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長著，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來！

　　這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來了知識，也帶來了歡樂！

科普作文5

　　今天蕭山下起了中雨，下午爸爸帶我冒雨趕到《蕭山日報》社9樓參加這個月的小記者活動，活動的主題叫“挑戰聲音”。

　　給我們講課的是一位男老師，他給我們講了聲音的分類，超聲波在生活中的用途，次聲的特點，噪音的危害等有趣的知識。老師非常風趣幽默，常把我們都逗得哈哈大笑。他用深入淺出的語言把難懂的知識講給我們聽，還講了很多有趣的例子，最后還給我們做了土電話的實驗。課堂上大家都很踴躍地發言回答問題，有很多高年級的哥哥姐姐也在，他們學過了科學課，所以懂得很多，而我卻聽得很吃力。

　　通過這堂有趣的'科普課，我不僅學到了一些聲音的科學知識，更加激起了我探索科學知識的熱情，我以后一定好好學習科學知識，為我們的國家做出貢獻。

科普作文6

　　今日，我閑著沒事干，就跑到樓下去玩。

　　一到空地，我看見鐵樹盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣貌好像是要把這只死蜻蜓運回洞去。可它一只小小的螞蟻怎樣運得動呢？看它轉來轉去的樣貌，肯定是在想辦法。

　　過了一會兒，它獨自回去了，我還以為它要放棄了。可誰知，只一會兒工夫，從它進去的那個洞口出來了一大群螞蟻。哦，原先是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來，并往回走。

　　我想跟它們玩一下，就想了一個辦法，用各種小石頭擋住它們的'去路。但它們似乎有指南針似的就朝著洞口方向走。于是我又拿一顆石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開，我還以為它們會就此罷休，但它們偏偏又沿著原路回到來，繼續抬蜻蜓。并且憑著它們“人多力量大”，它們最終將蜻蜓背到了洞里，并且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。

　　我真不明白，它們為什么能有這么強的認路本領。帶著這個疑問，我去查了有關的書籍。最終在一本百科書上我找到了原因。原先，螞蟻體內具有一種有獨特氣味的分泌物――示蹤激素，這種激素由肛門向外排出。當出巡偵察的螞蟻發現食物后，在回來的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線暫時被中斷，它們也能憑著氣味找到原先的路線。

　　我真高興，我又獲得了一個知識。

科普作文7

　　我，肺結核桿菌，相信大家都聽說過吧，曾經，人們“談核生變”，但是現在，由于人類醫學的發展以及他們高度重視，我們家族的成員越來越少，我們的家一個接一個被摧毀！我們幾乎難以生存下去！不信，大家看看我都經歷了什么吧！

　　我本來住在一個結核病老年患者的呼吸道里，今天早上，當我還在呼呼大睡的時候，突然一陣地動山搖，“地震了嗎”？我慌忙睜開眼睛一看，“呀，我怎么飛起來了，我的家呢？我又要失去好不容易找到的新家了嗎”？原來老人家剛才一陣劇烈咳嗽，順勢又把我趕出了“家門“，我害怕的飄呀飄呀，飄呀飄呀，突然，一堵“墻”擋住了我的去路，我定睛一看，頓時欣喜若狂，原來眼前是一個又大又紅的鼻子，‘“嘿嘿，我這么快就要有新家了“！就在我開心的想呲溜一下順著這個可愛的鼻子住進我“新家”的時候，突然那個鼻子的主人拿出一個綠色口罩戴了起來，好像還用警惕的目光瞪了我一眼，媽呀，那目光好像千萬支箭頭朝我射來，嚇的我直哆嗦！“可惡，竟壞我好事，不行，我得趕快找到新家”！就在這時，旁邊一位玩泥巴的.小男孩引起了我的注意，我靈機一動，趕緊飛到了他手里的泥巴上面，小男孩渾然不知我的到來，繼續玩著泥巴，正當我感覺快要成功的時候，小男孩卻起身走到了洗手間，認真的洗起手來，我頓時覺得天旋地轉，順著水流，我竟然來到了下水道，頓時一股酸臭味撲鼻而來，我瞬間被臭暈過去……

　　這就是我們和人類斗智斗勇的痛苦經歷之一，哎，我們的新家怎么這么難找呢？可惡的人類，我們一定不會放棄，我們一定要找到喜歡隨地吐痰，不愛洗手，不講衛生的人類，這樣我們肺結核家族就可以處處為家了！

科普作文8

　　隨著時間的推逝，人類因科普，生活日新月異。人類需要科普，人類也離不開科普。我科普，我光榮！

　　我家旁邊有一所科技博物館。放假時，爸爸經常帶我去博物館里參觀。那里的科技常常使我驚嘆不已。

　　今天，我又來到了那里。

　　我懷著一種緊張而又激動的心情，走進科技博物館，這里彌漫著一絲絲科技的氣息。我一口氣跑到了頂樓。在樓梯旁，有一輛大型自行車，車輪是正方形的'，這肯定又是一件高科技的東西。我跑過去，正想騎一下呢。忽然，我的眼睛瞄到了一張紙：十八歲以下兒童請勿使用！呃，這高科技的東西還不讓兒童用。我悻悻地走回爸爸身邊。“看！那兒有一塊大石頭。”我趕緊拉著爸爸的手往前跑。原來是一根繩子將一塊超級大的石頭拴起來，讓游客來拉的呀。這怎么可能拉得動呢？我抓緊繩子，用力一拉，石頭紋絲不動。我回頭看看，只見爸爸正在一個儀器上點著什么。難道這又是一個高科技？爸爸來了，和我一起拉。啊？石頭動了！我簡直不敢相信自己的眼睛。過了一會兒，我又去拉。一二三！一二三！幾個小伙伴來幫忙了。一二三！一二三！石頭還是不動。我這才深深地感受到了科普的力量。

　　我科普，所以我光榮。

科普作文9

　　虎虎睡了個大懶覺。一覺醒來，他的第一個反應就是找東西吃。可屋里就一張床，這時候他想起能用回答科學問題的辦法來豐衣足食。

　　他在空曠的屋子里大喊：“機器手，你在哪里啊？”從天花板上方傳來一個聲音：“你早，虎虎！小黑板已出現在你的床頭，輸入你想要的東西，回答問題，你會得到你想要的啦。”虎虎快速跑到床頭，果然發現了小黑板，仔細一看，小黑板上面還有個微型小鍵盤，真是神奇！虎虎快速敲打鍵盤，輸入想要的早餐，心中想著一會就有美餐了，虎虎心里那個樂啊！突然“嘀”的一聲，小黑板上顯示出了幾行字：當你穿著溜冰鞋溜冰的時候，有人向你沖過來，你想停，但是停不下來，這是怎么回事？

　　虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對機器手說：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見一個大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步。“你敢襲擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機器手慢吞吞地說：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學知識。但是遇到問題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會有很多失誤的'。你再仔細想想，溜冰的時候停不下來是摩擦力嗎？”

　　虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機器手笑著說：“對，是慣性！可在考試的時候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了。”虎虎用眼睛瞄了一眼機器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請回頭看。”虎虎轉過身，看見了一張餐桌和一把椅子，只見十幾個盤子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的。虎虎開始狼吞虎咽，一會就吃得肚子圓溜溜的了。

　　虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的問題。溜冰的時候停不下來是因為慣性，當車急速行駛的時候，如果突然剎車，身體會向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來運動狀態的一種性質。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會一直保持靜止或勻速直線運動狀態。生活中經常會用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說的溜冰，如果不想讓慣性保持下去，就得減速或者改變方向。虎虎仔細想著生活中的這些慣性，感覺生活中真是處處有科學。

　　虎虎用清水漱漱口，推開門，耀眼的陽光讓虎虎的眼睛有些發花。虎虎要去哪里呢？在水牛國會讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請看下集……

科普作文10

　　如果你乘輪船，就會發現一個有趣的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。

　　這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的'作用，小朋友，你以后乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現象！

　　我們在水邊靜靜地注視著水面，就會發現：在沒有風的時候，水面幾乎平穩如鏡;但在有風雨時，水面就會波浪迭起。

　　很明顯，起浪的原因是風在作怪。浪實際上是由于能量從一個地方向另一個地方運動而形成的。風就是這樣的能量。當風向水施放能量時，水面就會起波浪。

　　當人們看到波浪起浮時，會以為水在向前滾動。但是，如果你把木塊扔在波浪上時，便會發現這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會兒升到浪尖上，一會兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動，那也是風的作用或是水在流動。

　　飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風沖會降低飛機與地面的相對速度。

　　你有一點可能不清楚，實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度。假定飛機速度達到150公里/小時，迎面風的速度為30公里/小時，則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里/小時。如果順風飛行，飛機與地面的相對地速度就會快一些，假定為165公里/小時，可是，這樣一來，飛機與空氣的相對速度則只有165-30=135公里/小時了。

　　你現在知道了吧，飛機通常要迎風起飛。

科普作文11

　　今天，是一個特別的日子，不為別的，只為大記者要來到我們學校開科普會啦！ 下午最后一節課，我與其他小記者們準時來到了開會的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會議室里找到位子，剛坐下不久就開始了。

　　首先，是一位大哥哥上場，他給我們介紹了一下機器人的知識，就開始提問了，他在顯示屏上放出了變形金剛里面的主角——擎天柱，然后提問我們：“擎天柱是不是機器人”？我們立馬在底下小聲議論，結果很快就出來了，有一大半人都認為它是機器人，只有小部分人認為它不是機器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑著請了一位態度明確認為不是機器人的人回答，只聽他說：“擎天柱不是機器人，機器人是人類所發明的，而擎天柱是從其它星球來的！”那位大哥哥也贊許的點了點頭，我們立馬結束爭議一致認為擎天柱的確不是機器人，只有人類發明的才是機器人，其它的都不是。

　　接下來我們又聽了會大哥哥精彩的講演，終于，我們聽到了最激動人心的一句話：“現在，讓你們來親手嘗試拼裝機器人吧”！接著，我們十個人一組，一邊聽老師的'講解，一邊動手來拼，最后，老師還給我們親手拼裝的機器戰車做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個

　　個霸氣的名字叫“霸天虎”呢！ 快樂總是短暫的，謝謝大記者們帶來的活動，不僅能讓我們學到知識，還能體驗到親手拼裝的樂趣！

科普作文12

　　今天在杭州科技館，我參加了索尼探夢——科普萬里行的室內大型科學試驗。

　　非常欣喜，因為是第一次參加這樣的活動。這里有許多有趣的實驗。“飛去來器”“空氣炮”“靜電杯”，還有前面三個小實驗，看得我眼花繚亂。

　　我特別感興趣，便高高舉起了手。很幸運，我被選入做“靜電杯”這個實驗。不過，做這個實驗是非常緊張的。雖然是肯定十分安全，但是還是很害怕。“5——4——3——2——1！”我猛地感覺被刺激了一下，雖然就一下，還是讓我“回味”好久。聽了博士的解說才明白，雖然這個電壓是非常大的，但是電流很低，所以只有那很短暫的一下。

　　這個很短暫的.實驗讓我興奮了很久，我覺得這讓大家對科學更加有興趣了，希望有更多這樣的機會讓更多的人來參加。

科普作文13

　　20xx年，地球環境污染加重，生態環境遭到嚴重破壞，地球能源加速枯竭。森林大量砍伐，導致地球變暖，大量冰川融化，就連終年積雪的珠峰，也脫下了一層白衣。大量的氟利昂的排放，許多地區臭氧層空洞，陽光輻射增強。水資源污染，大量物種滅絕許多環境問題致使民不聊生。

　　科學家們聯合警告：地球只有一個，如果繼續破壞環境，人類將無法生存！仍有許多見義忘利的人對此置之不理，繼續加大開發。

　　不知什么時候，天空中開來一輛大篷車，樣子和其他車差不多，沒有人知道它從哪里來。它在城市中心停著，沒有發出一點聲音。科學家對它進行研究，無論用什么辦法都打不開門，每次都是一無所獲。

　　人們都認為這是外星人派來的，再沒有人敢接近它。忽然有一天，它開動了，到處開著，穿過森林，飛過海洋。像一個巨大的噩夢，壓得人們喘不過氣來。一天，人們驚奇的發現，那些科技物品都消失了，大街上只留下許多關于環保的`科普宣傳單，大篷車也不見了。

　　真相只有一個，人們把矛頭都指向了大篷車。為此，人們把它叫做科普大篷車。為了尋找它，全國各地的人馬都出動了，幾個月過去，一點線索都沒有。許多人都放棄了。

　　有兩名少年，毛勞和突里，他們仍不停地尋找著。他們剛翻過了幾座山，又越過了幾條河。

　　我們回去吧，這都幾個月了，連大篷車的影子都沒看見。

　　毛勞說。

　　不，再找找，它總會出來的，難不成它還蒸發掉了。

　　一陣沉默過后，突里大喊：看哪！你看我發現了什么，就在那里！

　　聽到喊聲，毛勞飛奔過去，他倆站在山上眺望。遠處的薄霧中，隱隱約約看見一輛大篷車的影子。是那么？那可能只是一輛普通的車。毛勞說。

　　兩人顧不得那么多，直徑往那飛奔過去。望時隱約在眼前，行時路遙在天邊。他倆直跑的筋疲力盡，從日落西山之時一直到星星眨眼，終于走到了那里。

　　科普大篷車和往日一樣，沒有任何變化，不知是誰把它開來這里。

　　他倆來不及休息，就到處觀察，好像老練的偵探。這里摸摸，那里敲敲，希望找回丟失的科技。

　　什么也沒發現。毛勞從車底爬出來說。

　　看能不能把車門打開。

　　小心點。

　　突里把門把手一扭，忽然間，門開了，里面一片漆黑，不可知其源。這時，一束光閃過，他們進入另一個世界。他倆睜眼看時，好一個去處，但見那：山上叢林繞白煙，山腳溪流底可見。禽獸鳥魚歡喜處，此地堪比桃花源。

　　這是哪。毛勞四處張望。

　　兩人正看處，不知從哪里傳來聲音：我是地球，近年來，人類不停地破壞我，我已失去這樣的面貌。如果再這樣下去，我們將會同歸于盡，家園只有一個，好之為之吧。

　　他們兩人互相看了看，似乎明白了什么。這大篷車可能就是地球的靈魂，它在阻止我們破壞自己的家園啊。或者有人做出這一切，就是想告誡人們啊。

　　必須行動起來，保護地球。

　　不知怎么的，他們醒來，發現自己已經在家里，他們不知道這是事實還是夢。但一點是可以肯定的，那就是要保護地球。他們向世人說了這番經歷。

　　又不知過了多少年，這時的地球已經變得生機勃勃，人們都怡然自樂的生活，人人都愛護地球。

　　那是，有人想尋找科普大篷車，卻總是迷失方向，再也找不到了。殊不知，科普大篷車已經開進了人們心中，帶著人們駛向美好的遠方。

科普作文14

　　世界最大的膜站在月亮上遠望地球，讓人驚訝得斂聲屏氣的事兒是，它活著。

　　從照片上看，近景中干燥的、備受擊打的月球表面，死沉沉如枯骨。高高地漂浮于天際，包著那層濕潤的、發光的、由藍天構成的膜的，是那正在升起的地球。

　　在茫茫宇宙的這一方，唯它才是生機四溢的活物。在生物學上，從無序中理出秩序的，是膜。

　　你須能獲取并抓住能量，貯存起準確的需要量，然后再把它均衡地釋放出來。細胞會這樣做，它里面的細胞器也會這樣做。

　　每一個生命集合都在太陽能的粒子流中搖擺不定，從太陽的代謝物中攫取著能量。為了活著，你必須能夠跟平衡抗爭，能夠保持不平衡，積聚能量以抵抗熵的增加。

　　在我們這樣的世界上，只有膜才能處理這樣的事務。地球活起來之后，它就開始構造自己的膜，其基本目的就是處理太陽能。

　　起初，在地球上由水中的無機成分合成肽與核苷酸的前生物期，除水以外再沒有什么東西來遮擋紫外線的輻射。最初的稀薄大氣直接來自地球慢慢冷卻時的排氣過程。其中只有絲絲縷不到的氧氣。

　　從理論上講，水蒸汽在紫外線的作用下也能發生光解而產生氧氣，但量不會多。氧的制造需等待光合細胞的出現。

　　它們生存的環境必須有充足的可見光以便進行合作用，同時又必須遮蔽，不受那致命的紫外線的照射。伯克納和馬歇爾推算出，綠色細胞必須生存在約十米深的水下，很可能是在水塘里，這些地方水比較淺，沒有很強的.對流。

　　你可以說，向大氣釋放氧氣是進化的結果；你也可以反過來說，進化乃是有了氧氣的結果。你怎么說都通。

　　一旦光合細胞—叫艮可能相當于今天的藍綠藻——出現，未來的地球呼吸機制就形成了。從前，大氣中氧的水平增高到今天氧氣濃度的百分之一時，不可避免地要出現帶有氧化系統和ATP（三磷酸腺苷）的突變型。

　　有了這些，我們就來到了一個爆炸性發展的階段，千萬種會呼吸的生命，包括多細胞的生命形式就可以滋生繁衍了。伯克納提出，曾有過兩次這樣的新生的爆炸，兩次飛躍都有賴于氧的水平突破某一臨界值。

　　第一次飛躍，氧的濃度達到了現在水平的百分之一，遮擋住相當的紫外線，使細胞能夠移居到河湖海洋的表層水域。這一變化發生在大約六億年以前的古生代前期。

　　第二次飛躍，氧的濃度達到今天水平的百分之十，距今約四億年，這時，已經形成一個足夠強大的臭氧層，減輕了紫外線幅射，使生命可以從水中移居到陸地上。從此，生物的發展便暢通無阻。

　　還有一件事說明我們有福氣。氧氣吸收的，正是紫外線光譜帶中對核酸和蛋白質最具殺傷作用的部分，而同時它又允許光合作用所需的可見光充分通過。

　　如果不是氧氣的這種半透性，我們不會這樣進化起來。現在，我們很安全，通風良好，安然無恙。

　　如果我們能避免那些可能亂鼓搗臭氧層、或者可能改變二氧化碳濃度的技術的話，氧氣問題還不是我們的大患，除非我們放手進行足夠次數的原子爆炸，去殺死海洋中的綠色細胞。如果我們這樣干，那就是拉著絞繩往自己脖子上套。

　　它為我們而呼吸。它還為我們的歡樂保護著我們。

　　每天都有幾百萬個隕星落入這層膜的外層，由于摩擦它們被化為烏有。沒有這層屏障，我們地球的表面早就會象月球表面一樣，在流星的轟擊下化為齏粉。

　　盡管我們的感受器還沒有靈敏到聽見那轟擊，但我們還是感覺到了，我們會感到安慰：那聲音就在我們頭頂上，就象萬點夜雨敲打著屋頂。

科普作文15

　　螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻。科學家曾經就這個問題做了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將它沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　為這個結論，我做了個試驗。我首先準備了一根10厘米左右的.細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在螞蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了，我把它引上木棍后，它到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路了。

　　過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道了螞蟻為什么不會迷路的秘密了，原來，螞蟻是根據氣味來辨別方向的。

　　同學們，你們知道了嗎？

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