諸葛亮的故事

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【優】諸葛亮的故事15篇

諸葛亮的故事1

　　王朗想要使用言語說服蜀軍退兵，他的說法為：桓、靈二帝之后，黃巾軍肆虐，各個諸侯都各自為自而戰，為了自己的利益在不停廝殺。大漢的氣數已然到頭。而曹操將這些人平定，靠的并不是武力，而是天命所歸，且曹丕繼位后，因為治理有方，受到百姓的愛戴。因此曹氏才是真正的天子‘順天者昌，逆天者亡。規勸諸葛亮早些投降，還能夠封侯拜相，享受榮華富貴。

【優】諸葛亮的故事15篇

　　諸葛亮的反駁：桓、靈在位時，宦官把持朝政，禽獸朽木在朝當官，狼子野心的`人當道，奴顏婢膝的人上位。以至于社稷不安，百姓涂炭。又說：你王朗老家在東海之濱，舉孝廉（查舉制度）入朝，本該匡扶朝政，興漢安劉。但是卻幫助反賊，助紂為虐。天下的人都想吃你肉喝你血。我奉漢室正統昭烈皇帝劉備命，討伐逆賊，你既是諂媚的人就該老老實實的躲起來，享你的小福貴。但是你卻在怎么能敢行伍中妄自談論天命。白毛白胡子的老匹夫，老奸賊，你就要死了，死后你有什么臉去見大漢的歷代皇帝。

諸葛亮的故事2

　　神機妙算救后代這件事情的真否無法考證，從記載來看，可能性還是有的。相傳，諸葛亮在臨死前對后代說：“我死后，你們中的一個將來會遇到殺身大禍。到那時,你們把房拆了，在墻里面有一個紙包，有補救的辦法。”諸葛亮死后，司馬0打下天下當了皇帝。他得知：朝廷中的一員將軍是諸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司馬0找了個借口，把這個將軍定了死罪。在金殿上，司馬0問：“你祖父臨死前說了些什么？”這個將軍就一五一十地把諸葛亮的話說給他聽。司馬0聽后，使命令上兵們把房子拆了，取出紙包。只見紙包里面有封信，上面寫著“遇皇而開”。土兵們把信遞給0，0打開信，只見里面寫道：“訪問后返三步。”0立即站起身退后三步。他剛站穩，只聽“咔嚓嚓”一聲響，0龍案上面正對的房頂上，一根玉掉下來。把桌椅砸得粉碎。0嚇得出了一身冷汗。

　　反過來再看信后面寫道，“我救你一命，請你留我后代一命。”看完這封信，暗暗佩服諸葛亮的神機妙算。后來．他把那個將軍官復原職吃瓜留子諸葛亮不僅能種出好莊稼，而且還有一手種西瓜的好手藝。襄陽一帶曾有這么一個規矩：進了西瓜園，瓜可吃飽，瓜子不能帶走。傳說這條“規矩”也是當年請葛亮留下來的。諸葛亮種的西瓜，個大、沙甜、無尾酸。凡來隆中作客和路過的人都要到瓜園飽飽口福。周圍的老農來向他學種瓜的經驗，他毫不保留地告訴他們瓜要種在沙土地上，上麻餅或香油腳子。好多人都來問他要西瓜種子，因為以前沒有注意留瓜子，許多人只好掃興而歸。第二年，西瓜又開園了，他在地頭上插了個牌子，上面寫道：“瓜管吃好，瓜子留下。”諸葛亮把瓜子冼凈、曬干，再分給附近的瓜農。現在，漢水兩岸沙地上的賈家湖、長豐洲、小樊洲的西瓜仍有名氣，個大、皮薄、味沙甜。

　　有些地方還遵守那條“吃瓜留子”的老規矩。諸葛亮的`鵝毛扇諸葛亮的鵝毛扇代表著智慧和才干，所以在有關諸葛亮的戲曲中，孔明總是手拿鵝毛扇。關于鵝毛扇，民間流傳著這樣的故事，黃承彥的千金小姐黃月英并非丑陋，而是一個非常聰明美麗、才華出眾的姑娘。黃承彥怕有為的青年有眼不識荊山玉，故稱千金為“阿丑”。阿丑黃月英不僅筆下滔滔，而且武藝超群，她曾就學于名師。藝成下山時，師傅贈送她鵝毛扇一把，上書“明”、“亮”二字。二字中還密密麻麻地藏著攻城略地、治國安邦的計策。并囑咐她，姓名中有明亮二字者，即是你的如意郎君。后來黃承彥的乘龍快婿，就是吟嘯待時、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”、“亮”二字的未來蜀國丞相諸葛亮。

　　結婚時，黃月英便將鵝毛扇作為禮物贈給諸葛亮。孔明對鵝毛扇愛如掌上明珠，形影不離。他這樣作不僅表達了他們夫妻間真摯不渝的愛情，更主要的是熟練并運用扇上的謀略。所以不管春夏秋冬，總是手不離扇。清朝康熙年間，襄陽觀察使趙宏恩在《諸葛草廬詩》中寫道：“扇搖戰月三分鼎，石黯陰云八陣圖”，就足以證明諸葛亮手執鵝毛扇的功用以及他手不離扇的原因。諸葛亮的八卦衣在戲劇和圖面中，諸葛亮都是身披八卦衣，運籌帷幄，決勝千里的姿態。據民間傳說諸葛亮的八卦衣是他勤奮好學，師母所賞賜。諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬德操賞識，連司馬的妻子對他也很器重，都喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。

　　諸葛亮天資聰穎，司馬先生講的東西，他一聽便會，不解求知饑渴。為了學到更多的東西，他想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞嗚叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。司馬先生在上課時，就問學生，雞為什么不按時叫鳴?

　　其他學生都摸不著頭腦。諸葛亮心里明白，可他是個誠實的人，就如實地把雞快叫的時候喂食來延長老師授課時間的事如實報告了司馬先生。司馬先生很生氣，當場就把他的書燒了，不讓他繼續讀書了。諸葛亮求學心切，不能讀書怎么得了，可又不能硬來，便去求司馬夫人。司馬夫聽了請葛亮喂雞求學遭罰之事深表同情，就向司馬先生說情。司馬先生說：“小小年紀．不在功課上用功夫，倒使心術欺蒙老師。這是心術不正，此人不可大就。”司馬夫人反復替諸葛亮說情，說他小小年紀，雖使了點心眼，但總是為了多學點東西，并沒有他圖。司馬先生聽后覺得有理，便同意諸葛亮繼續讀書。

　　司馬先生盛怒之下燒了諸葛亮的書，后經夫人勸解，又同意諸葛亮來繼續讀書。可沒有書怎么讀呢?夫人對司馬先生說：“你有一千年神龜背殼，傳說披在身上，能使人上知千年往事，下曉五百年未來．不妨讓諸葛亮一試．如果靈驗，要書作甚?”司馬先生想到把書已燒了，也只好按夫人說的辦。諸葛亮將師母送的神龜背殼往身上一披，即成了他的終身服飾——八卦衣，昔日所學，歷歷在目，先生未講之道，也能明白幾分。

諸葛亮的故事3

　　諸葛亮(公元181～234年)在陽平時，派遣魏延整合大軍向東進發，自己只留萬余人守住陽平。

　　此時，司馬懿帶領二十萬大軍要與諸葛亮作戰。派出去的軍探回報司馬懿說：“諸葛亮城里面兵力很少，力量很小，我們大軍進攻肯定可以取勝。”

　　諸葛亮也知道司馬懿大軍即將來到，怕他逼迫自己一戰，因此想要趕往與魏延的.部隊會合。但由于距離遙遠，看來一定趕不到，將帥士兵都非常驚恐，一時間人心惶惶，不知如何才好。

　　一天，諸葛亮的神色態度完全如平常一般從容自在，命令軍中將軍旗戰鼓收拾一邊，不可隨便出城，又命令將城門大開，四處打掃干凈。然后自己坐在城門之上，面帶微笑，悠然撫琴，沒有絲毫的慌亂，旁邊只有兩個小童陪伴。

　　司馬懿已經率領大軍到達城下，看到此番情景，一時間竟然不敢攻打。他一向認為諸葛亮為人謹慎莊重，現在突然展現兵力弱小，疑心有伏兵，于是率部眾往北到山間去。小故事大道理全集

　　第二天吃飯時刻，諸葛亮與參謀佐吏拍手大笑說：“司馬懿一定認為我素來膽小，此次大開城門，可能城里有重兵埋伏，于是沿著山路離去了。”

　　軍探回報，情況果然如諸葛亮所說。后來魏延率領部隊與諸葛亮會合，情勢好轉。

　　司馬懿后來知道了，但已經失去了這大好時機，懊悔不已。

　　【大道理】：

　　面對強敵時，不能一味慌張，而應該急中生智，擊退敵人。

諸葛亮的故事4

　　一天，諸葛亮又在他的秘密工場搗鼓了：“咕嘟咕嘟！滋啦滋啦！噗哧噗噗！咯吱咯吱！”

　　張飛好奇地問：“軍師啊，又在搞什么呀？”

　　“保密！”諸葛亮神秘地說。

　　第二天，張飛悄悄地溜進秘密工場，看見一扇門上貼著一張標簽，上書“蟑狼”。（注：此標簽上不寫錯字。）張飛納悶了。“蟑狼”是個啥？

　　不知何時，軍師來也：“張將軍，爾等因何光臨敝人之工場？”“軍軍軍軍……軍師，我我我……我想看看您的秘密……不不不不，是……呃……”張飛緊張極了。“張將軍，你是想看我的蟑狼吧？”諸葛亮爽快地說，“你我一同去看看，如何？”張飛同意了。

　　“吱……”那扇門打開了。

　　“啊……呀呀呀……”張飛哆嗦叫道，“軍師……軍師啊，太太太太……太可怕了！”

　　一只只長有許多長腳的狼，向張飛張開長滿尖利牙齒的大口！它們的眼中閃著兇光，似乎要把一切吞下去。

　　“這是我把蟑螂的部分基因移植到狼身上的結果。這樣的狼可以跑得更快，因為它們接受蟑螂的‘跑得快基因’。”諸葛亮解釋，“它們不會咬蜀兵的。”

　　張飛這才放心了。

　　這不，新一輪戰爭到了！這次跟魏國打。

　　強悍的魏兵到達戰場，未見一名蜀兵手持刀槍劍戟箭斧叉錘盾棍……倒看見每個蜀兵手中拿一個籠子，里邊都有不常見的.怪物：蟑狼。

　　蟑狼一上陣攻擊，百萬雄兵成了百萬逃兵！

　　諸葛亮告訴大家：“可以走了！可以走了！”

　　張飛問他原因，他說：“蟑狼會一個勁地咬魏兵和吳兵卻不會傷到將領和百姓，還會咬敵將與士兵的戰馬，不會當俘虜，吳國、魏國會殺了它們的。”“萬一被他們吃了，豈不是成了糧食？！”張飛叫道。“反正也不好吃。”諸葛亮說道。

　　“先生真高明！”張飛贊道。

　　后來諸葛亮又把蟑狼轉為民用，改成了蟑貓。它作為一種寵物，十分流行。原理上，它和蟑狼一樣，把蟑螂的“跑得快基因”移植到了它們身上。

諸葛亮的故事5

　　管理故事：諸葛亮的太太叫阿丑。當初，諸葛亮毛遂自薦，拜見阿丑的父親黃承彥，要當他的乘龍快婿。聊完后，黃叫阿丑送客。到門口時，阿丑送諸葛亮一把羽扇。

　　阿丑問諸葛亮："你知道我為什么送你這把扇子。"

　　諸葛亮說："禮輕情誼重。"

　　阿丑又問："這是其中之一，可知其二？"

　　諸葛亮想了一下，想不出來。

　　阿丑說："諸葛先生，剛才你跟家父談天下軍事。談到劉備請你出山的`時候，眉飛色舞；談到蜀國的時候，你雄心壯志。但是，我聽到你談到蜀國在三國中最弱的時候，你眉頭深鎖；談到曹操與孫權的時候，你憂心忡忡。大丈夫做事情，要喜怒不形于色，我送你這把扇子，是用來遮面的。"從此以后，諸葛亮就羽扇綸巾，這個成語就是這樣出來的。

　　管理感悟：

　　即便是"智慧的化身"諸葛亮，其EQ還有不足之處！我們當代管理者，平日里時時刻刻處于眾目睽睽之下，就更要強化自控能力。性格一般是難以改變的，但我們不可因此而放縱，因為任何缺點都是可以進行修飾的。

諸葛亮的故事6

　　諸葛亮的故事簡介

　　諸葛亮，字孔明、號臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相、杰出的政治家、軍事家、文學家。在世時被封為武鄉侯，死后追謚忠武侯，東晉政權特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。其代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。曾發明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，可一弩十矢俱發。于234年在寶雞五丈原逝世。諸葛亮在后世受到極大尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。成都、寶雞、漢中、南陽等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》贊諸葛亮。

　　個人檔案：

　　出生：公元181年農歷七月二十三

　　官職：丞相、領司隸校尉、益州牧、錄尚書事、假節

　　爵位：武鄉侯、武興王（東晉追封）謚曰忠武侯

　　先祖：諸葛豐（西漢司隸校尉）

　　父親：諸葛珪字君貢（東漢末年泰山郡丞）

　　母親：章氏

　　叔父：諸葛玄（豫章太守）

　　配偶：黃月英（黃碩）

　　同族：諸葛誕

　　兄弟：諸葛瑾（兄）、諸葛均（弟）

　　子女：諸葛瞻（長子），諸葛懷（幼子）、諸葛果（長女）、諸葛喬（養子，原諸葛瑾之子）

　　孫子：諸葛尚（瞻長子）、諸葛京（瞻次子）、諸葛質（瞻三子）、諸葛攀（養子之后，后因諸葛恪獲罪，滿門抄斬，故重歸諸葛瑾門下）

　　繼任者：蔣琬、費袆、姜維

　　諸葛亮相關歇后語：

　　諸葛亮吊孝——裝模作樣（假的）

　　諸葛亮唱空城計——沒辦法

　　諸葛亮草船借箭——有借無還（也可以是“諸葛亮草船借箭——滿載而歸”）

　　諸葛亮焚香彈琴——計上心來

　　諸葛亮哭周瑜——假戲真做

　　三個臭皮匠——抵個諸葛亮（注釋：也叫做“三個臭皮匠——頂個諸葛亮”“三個臭皮匠——賽過諸葛亮”，“三個臭皮匠”的源頭應該是“三個臭裨將”，也就是三個副將。）

　　諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測

　　諸葛亮用兵——神出鬼沒

　　諸葛亮隆中對——有先見之明

　　諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局

　　諸葛亮皺眉頭——計上心來

　　諸葛亮耍撣帚——出計不出面

　　諸葛亮當軍師——名副其實

　　孔明借東風——巧用天時

　　相關成語

　　足智多謀、三顧茅廬、鞠躬盡瘁，死而后已、七擒孟獲、赤壁鏖戰、草船借箭、羽扇綸巾、出師未捷身先死、萬事俱備、只欠東風、焚香彈琴、云淡風輕、談笑風生

　　相關俗語

　　曹操諸葛亮，脾氣不一樣。

　　不出茅廬，知三分天下

　　聰明莫過于諸葛亮

　　三個臭皮匠，頂個諸葛亮

　　萬事俱備，只欠東風

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）

　　既生瑜，何生亮（《三國演義》）

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

　　拓展閱讀：諸葛亮故事兩則

　　諸葛亮故事篇一：初出茅廬

　　劉備三顧茅廬，諸葛亮答應出山相助。曹操命大將夏侯悙引兵十萬殺奔新野。關羽、張飛對劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰之際，二人態度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調將，令關羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調趙云回來擔任前部誘敵，劉封、關平帶人埋伏負責放火。曹將夏侯悙果然輕敵上當，不聽部將勸告，長驅直入，被大火燒得死傷無數，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的`威望。

　　諸葛亮故事篇二：火燒博望

　　博望坡軍師初用計——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山；右有林，名曰安林：可以埋伏軍馬。云長可引一千軍往豫山埋伏，等彼軍至，放過休敵；其輜重糧草，必在后面，但看南面火起，可縱兵出擊，就焚其糧草。翼德可引一千軍去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城舊屯糧草處縱火燒之。關平、劉封可引五百軍，預備引火之物，于博望坡后兩邊等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“于樊城取回趙云，令為前部，不要贏，只要輸，主公自引一軍為后援。各須依計而行，勿使有失。”孔明謂玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。來日黃昏，敵軍必到，主公便棄營而走；但見火起，即回軍掩殺。亮與糜竺、糜芳引五百軍守縣。”命孫乾、簡雍準備慶喜筵席，安排功勞簿伺候。

　　有詩曰：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”

諸葛亮的故事7

　　今年暑假里，老師讓我們讀了《三國演義》這本書，其中《諸葛亮火燒新野》這個故事使我受益匪淺。

　　這個故事講了：當諸葛亮被封為軍師，掌管著全軍兵馬，調度文武百官。他拿著劉備刺的.劍印，命令將士們：“關羽領兵埋伏在豫山，張飛只要一看見南面失火，就從山谷中殺出來，放火燒曹軍的糧食，關平和劉封領兵準備好火藥埋伏在博望坡，趙云領兵引誘曹軍入包圍圈，接著假敗逃走。”夏侯淳緊追不舍，進入了包圍圈，關羽從中殺出來，燒了曹軍的糧食，張飛見南面失火也殺出來，曹軍大敗而逃。可是曹操不甘心又領五十萬個兵，向新野城殺來諸葛亮撤走城內百姓，用空城計迷惑了曹軍，夜里在曹軍毫無防備之時用了火攻把曹軍打得大敗，這一次，諸葛亮立了一次大功。

　　這一個故事告訴了我們，做任何事前都要仔細思考，不要輕易上別人的當，做事要謹慎。

諸葛亮的故事8

　　解釋:指在危急處境下，掩飾空虛，騙過對方的策略。

　　出處:明·羅貫中《三國演義》第９５回：“‘如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。’孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。”

　　故事:

　　三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍１５萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩２５００名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。”

　　于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。

　　司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，２０多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的.二子司馬昭說：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說：“諸葛亮一生謹慎，不曾冒險。現在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。

諸葛亮的故事9

　　揮淚斬馬謖

　　馬謖自告奮勇駐守街亭，遇到了魏將張郃所率主力部隊的抵抗。馬謖違背了諸葛亮原先的部署，又不聽從部將王平的建議，在眾寡不敵的形勢下，居然不下據城，而舍水上山，結果被張郃軍隊切斷水道，殺得大敗。街亭失守，使諸葛亮十分被動，一場十分有利的戰局頓時變成敗局。盡管諸葛亮十分愛惜馬謖的`才華，但是，為了嚴明軍紀，他毅然按照軍法處斬了馬謖，還上疏朝廷，自請貶官三級，追究個人“不能訓章明法”、用人不當的責任。

　　故事反映諸葛亮性格：軍紀嚴明，以身作則

諸葛亮的故事10

　　錦囊妙計

　　孫權為了控制挾持劉備，理解了周瑜提出的「美人計」，假意要將自己的妹妹許配給剛剛死了妻子的劉備，騙劉備到南徐招親，然后打算將他軟禁，作為人質，再派人去奪回荊州.劉備接見了孫權的使者，心存疑慮，諸葛亮卻叫他放心大膽前往，滿有把握地表示會「略用小謀，使周瑜半籌不展;吳侯之妹，又屬主公;荊州萬無一失.」并叫趙子龍護送劉備.臨行，諸葛亮把趙子龍叫到跟前，交給他三個錦囊，跟他耳語道:「你保主公入吳，就應領受這三個錦囊，囊中有三條妙計，你能夠依照順序施行.」趙子龍依計而行，迫使孫權嫁妹弄假成真，之后又護衛劉備和孫夫人安全地離開吳地，逃出虎口.「錦囊妙計」此刻比喻能及時解決緊急問題的`妥善辦法.

諸葛亮的故事11

　　諸葛亮焚香彈琴歇后語故事：故弄玄虛

　　當司馬統率15萬大軍朝西城擁來時，諸葛亮身邊已無一員武將，只有2500名兵在城中，諸葛亮焚香彈琴歇后語。于是諸葛亮下令禁止人們隨便出入及大聲說話。把四面城門大開，用30名軍士扮做百姓，灑掃街道。自己披上鶴毛大氅，戴了頭巾，在城樓上焚香彈琴。司馬懿看見諸葛亮在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。嚇得趕緊命令大軍向西北山路退去。諸葛亮見魏兵遠去，拍手大笑。

　　相關：

　　1．諸葛亮三氣周瑜略施小計

　　2．諸葛亮吊孝不是真心

　　3．諸葛亮彈琴計上心來

　　4。諸葛亮哭周瑜虛情假意

　　5。諸葛亮草船借箭有借無還

　　6。諸葛亮斬馬謖執法如山

　　諸葛亮資料：

　　諸葛亮（181年－234年），字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家，官至丞相，在世時被封為武鄉侯，死后追謚忠武侯，東晉政權因其軍事才能特追封他為武興王，歇后語《諸葛亮焚香彈琴歇后語》。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發。于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內）逝世。被追謚為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是中國傳統文化中忠臣與智者的`代表人物。

諸葛亮的故事12

　　諸葛亮小時候聰明好學、出語不凡，被人稱為“神童”。6歲時，他被送到當地有有名的水鏡先生那里接受教育。

　　在讀私塾時，學校養了一只公雞，是先生用來報時的。先生講課很精彩，深入淺出，牢牢抓住了弟子們的心。小諸葛亮聽得入了迷，多么希望先生多講一會兒啊。可是公雞一到中午就叫起來，天天如此，非常準時。只要公雞一叫，先生就宣布下課，讓大家放學回家。小諸葛亮恨死了那只公雞。

　　回到家里，小諸葛亮還在恨那只可惡的公雞。正在廚房里做飯的`母親發現兒子悶悶不樂，就關心地問：“兒子，你怎么啦？”

　　小諸葛就把公雞的事講了一遍。然后他問：“娘，先生的那只大公雞真討厭，我想多學一會兒，它都不讓。它為什么一到時就叫呢？怎樣讓它晚點叫呢？”

　　母親聽后，輕輕地笑起來了。她說：“這好辦啊。先生的公雞到時就叫，那是人調教的結果。要想它聽你的，你也可以調教它呀。”

　　“那怎樣調教它才好呢？”

　　“那就看你怎么動腦子了。”母親一邊淘米一邊說，“只要肯動腦子，任何事都可以找到解決的辦法。你好好想一想，也就能把辦法想出來。”

　　小諸葛亮眨巴著跟睛，看到母親手中的大米，忽然眼前一亮，一個收買公雞的辦法就產生了。

　　第二天，小諸葛亮用小布袋裝了一點米就出門了，以后天天這樣。從這天開始，先生的公雞就叫得不按時了，越叫越晚，沒有規律．甚至中午時間早過了，先生還在滔滔不絕地給弟子們講課。

　　為了弄個水落石出，先生開始留心這只公雞。一到以前報時的時間，他發現那只雞站到窗前做出準備叫的姿勢，但這時有個學生悄悄向窗外撒了一把米，雞見到米，忘了報時的事，跑去吃米了。這個學生正是諸葛亮。先生大怒，訓斥道：“你小小年紀竟敢戲弄先生。”

　　小諸蔣亮連忙向先生道歉：“對不起，先生。您講課講得非常好，我實在想跟您多學點知識，才故意讓它晚叫一會兒。”

　　“你原來是為了想多學一會兒？”先生原諒了他，“好吧，你愿意的話，放學后可以來我家里，我會給你講習功課的。”

　　小諸葛亮聞言，高興地笑了。

　　公雞也能被“收買”，并接人的要求“修改”時間，這不是什么天方夜譚，而是很簡單的事。然而，許多智慧都蘊含在日常小事中，只要我們肯動腦子，就能有所“創造”。

諸葛亮的故事13

　　建安13年，孫權見曹操的軍隊漸漸向南推進，勢力一天天強盛起來，便很想聯合劉備共同破曹。于是派謀臣魯肅帶上禮品，到江夏去見劉備。

　　魯肅的來意早已被諸葛孔明猜到，孔明正想與東吳聯合起來對抗曹操，所以接受了魯肅的邀請過江去見孫權。在去江東的船上，魯肅對孔明說：“你見了孫將軍，千萬不可用曹操兵多將廣的話嚇他。”孔明讓魯肅放心，他自會應對。這時，孫權已收到曹操約他共伐劉備的書信，正召集文武官員商議。張昭等文官主張投降曹操，眾謀士也都附和他的意見，只是孫權還拿不定主意。

　　孫權在后堂詢問魯肅的意見，魯肅說：“那些人的.意見，都是因為貪生怕死，您可千萬別聽啊!我已約了諸葛亮來此，主公只要問他，便知曹操的虛實了。”

　　第二天，魯肅把孔明請到大廳。張昭知道孔明是來說服孫權的，就用話挑逗說：“聽說劉備三次到草廬去拜訪先生，請到先生后說是如同魚兒得了水，可是現在荊州、襄陽卻成了曹操的地盤，不知先生是怎么謀劃的呢?”

　　孔明心想：這張昭是孫權手下第一謀士，我如果不先把他駁倒，還怎么去說服孫權呢?于是他從容地說道：“依我看，奪取荊州、襄陽易如反掌，只是劉皇叔是個仁義的人，不忍心要劉表的地盤。”

　　張昭說：“劉備在沒有您的幫助之前，還能東征西討，奪州占縣;而得到您輔佐之后，被曹操稍稍攻擊一下，就望風而逃，失掉了新野、樊城，在當陽縣又被打得妻離子散，最后逃到夏口寄人籬下，弄得連個容身的地方都沒有，這不是不如沒得先生之前了嗎?”

　　孔明聽了，笑笑說：“展翅飛行萬里的大鵬，一般的鳥兒怎么能知道它的志向呢?劉皇叔汝南失敗后，投靠劉表，兵不過一千，將也只有關羽、張飛、趙云三人，而且新野是個荒僻小縣，百姓不多，糧食也少，城墻更不堅固。就是在這種情況下，火燒夏侯惇、水淹曹仁，嚇得他們心驚膽裂，這不是計謀嗎?況且，寡不敵眾，勝敗是兵家常事。從前漢高祖多次被項羽打敗，而最后垓下一戰取得成功，消滅了項羽，這不正是靠韓信的計謀嗎?而韓信在跟隨高祖期間，也不是每次都打勝仗的。國家的方針、作戰的部署，都有一個總的安排，這不是那些靠名望、地位嚇人的人所能了解的。這種人夸夸其談，誰也不如他;可是一旦叫他去處理事情的時候，就什么本事也沒有了，只能招來天下人的恥笑!”

　　孔明這番話，把張昭說得一句也答不上來。這時，吳國謀士虞翻冷笑著說：“劉備在當陽縣遭到慘敗，現在被困在夏口，一點兒辦法也沒有，只能向人求救。先生還說曹操沒有什么可怕的，這真是說大話騙人了!”孔明說：“劉皇叔只不過幾千人馬，怎么能擋住上百萬殘暴的敵人呢?退守夏口，是在等待良好時機。現在江東兵精糧足，又有長江天險，可是有些人不怕被恥笑，一心想讓他的主公向曹操屈膝投降，這樣對比起來，劉皇叔倒真是個不怕曹操的英雄呢!”虞翻聽了，紅著臉無言以對。眾謀士也羞愧得低下了頭。

　　正在這時，東吳大將黃蓋闖進大廳，大聲說：“曹操的大軍已經逼近邊境，大家不想辦法對付敵人，卻只管在這里斗嘴!”又對孔明說：“先生是當世奇才，用不著和這些人辯論了，把您的高見跟我們孫將軍說說吧。”于是，魯肅、黃蓋拉了諸葛亮，一同去見孫權。孔明見孫權氣概非凡，便知只能用反話激他。孔明說曹兵有一百五十多萬，大將謀士一兩千人。孫權問孔明該如何行事，孔明說：“請主公考慮自己的力量，能力不及就投降。”孫權問孔明，劉備為什么不投降，孔明說，劉備是皇帝的叔叔，當世英雄，即使時運不濟，也不會投降曹操的。孫權覺得諸葛亮的意思是自己不如劉備，便生氣地走進后堂去了。

　　魯肅埋怨諸葛亮說：“你太看不起我們的主公了。”諸葛亮哈哈大笑說：“我沒有想到孫將軍器量這樣小，我自有破曹計策，他不問我，我又何必說呢?”

　　魯肅聽了，到后堂去見孫權。孫權對魯肅說：“孔明太小看我了!”魯肅說：“我也這么責備孔明，他反倒笑主公器量小。破曹操的計策，孔明不愿意隨便說，主公是不是親自去問問他?”孫權一聽，馬上消了氣，高興地說：“原來孔明早就有了破曹之計，是故意用話來激我的。”孫權請諸葛亮到后堂，擺酒款待。眾人繼續談論。孔明分析了曹軍的弱點以及孫、劉聯合必能破曹的道理。孫權高興極了，立即決定聯合劉備抵抗曹操。

諸葛亮的故事14

　　在這節課中，我能充分地把學習的主動權交給學生，整節課讓學生處于不斷自主學習中。從一開始，我讓學生將自己平時所了解的關于諸葛亮利用智謀取得勝利的小故事跟其他同學分享，從而激起了學生的學習興趣。再讓學生自己閱讀課文，了解課文內容后，拋出問題：“諸葛亮做得對嗎？”讓學生各抒己見，充分發表各自不同的看法，從而在討論中得出最終答案，再總結出本課的'主旨：“聰明要用在正地方”，再聯系生活實際，讓學生說說在平時生活中，要如何把聰明用在正地方，深化主題，讓學生真正明白什么是正地方，要如何使用聰明，達到教育的目的。整節課下來，教師一直處于引導的地位，顯得十分輕松。

　　不過在這節課上，有一個遺憾的地方，就是在讓學生理解正地方這點上，不夠深入，沒有引導學生通過更多的實例去理解什么是正地方，要如何正確使用聰明。

諸葛亮的故事15

　　今天，我讀了一篇文章—《諸葛亮少年時代的故事》。文章大意是：諸葛亮跟一個先生學習，因為喜歡聽老師講故事，耍了小聰明，老先生把他攆出學堂，諸葛亮幾天吃不下飯，睡不著覺，先生見他有悔改之意后，又叫回來繼續跟班學習。諸葛亮明白一個道理：不是所有的地方都能用智謀的。

　　我覺得諸葛亮愛學是一件好事。可是他為了聽故事讓同學老師挨餓，只顧自己的興趣，而不顧他人，把饑餓強加于別人身上是不對的`。而他很快認識自己錯誤，老先生又用寬容之心重新接納他是令人欣慰。這不由得讓我想起發生在我和我媽媽之間的事。

　　有一次，我也做了一次手腳。我一想起那次，我的臉就紅了起來。那一天，媽媽給我布置了幾道奧數題，又說了：“我出去辦點事，你把這幾道題做完。”媽媽走后，我趕緊做題，可最后一道題，我怎么想也算不出來，結果我的手慢慢伸向了答案——我馬上把答案抄了上去。然后，我蹦跳的玩了起來。過了一會兒，媽媽回來了，她去判作業了。又過了一會兒她叫我去把最后一條的思路說一遍，我答不上來，媽媽知到我抄了答案，訓了我一頓。

　　這篇《諸葛亮少年時代的故事》讓我受益匪淺！

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