【精品】我的憧憬作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的憧憬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的憧憬作文1
“逝者如斯夫，不舍晝夜”初中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對我來說充滿著未知的美好。
清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開被子。洗漱好后便向教室走去開啟這充滿活力的一天。
呀|！今天的第一節竟然是我最喜歡的物理課。我沖進教室和我的|同學們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示范，一步一步小心翼翼地繼續著后面的實驗，“接著用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒說完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭過頭去原來是后面實驗桌的同學不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液里。引得同學們“回眸一笑”。你把我后面想說的話用行動表達了出來，省得我費口舌！”老師有趣地說到。同學們都笑了笑并把那收尾工作圓滿完成，數室里瞬間被悶響充斥，但它依然沒有蓋住清脆的`下課鈴。
同|學們絡繹不絕地從各個教室里涌出，彼此打著招呼談笑風生，走廊上洋溢著向上與歡樂。如若有老師向你走來別緊張，因為這里的每位老師都那么的和藹可親。
不知不覺己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學們|趕去食堂的腳步。進了食堂，熱情的食堂阿姨會大聲吆呵著自家的菜品與價格。放眼望去，菜品琳瑯滿目說不定三年都來不及嘗個遍。
高中生活，沒有激烈的斗爭與冷嘲熱諷，只有彼此的關心與虛心請教；高中生活沒有過分的懲誡與兇狠斥責，只有幽默的調侃與耐心勸導；高中生活，沒有茍刻死板的學風，只有一群期盼著未來并努力奮進的學生。
這就是我所幢憬的高中生活！
我的憧憬作文2
初三，那時我太忙碌了，不是看課本，就是寫試卷，精神都快崩潰了。但讓我感到快樂的是遇到她，她叫小禎，從初一開始，就和我是同班同學。我是一個較為軟弱的人，經常受人欺負，但小禎不會看不起我，所以我喜歡她。
小禎是一個胖胖的女生，我安地里叫她作“羊脂球“。她非常善良，我一直把她當作班里最美的女生。這個女生很單純，什么小知識都不懂。偶爾會為我說的話嘟嘟嘴，樣子非常可愛，我很喜歡。
自從我搬了家后，就離小禎家非常近，我去上學經常遇到她。每每遇到她，我都會羞澀起來，畢竟當時我對愛情是那么的蒙朧。她會拖著重重的身體與我肩并肩的`走著，說一些簡單的話。
我曾問她，初三以后要打算怎樣？她告訴我，她可能去讀中專或者干脆不讀書了。我心里覺得挺可惜的，多好的姑娘呀，就想放棄讀書，那可是一生的決定呀!我不清楚她內心有什么苦衷或想法，自己心里感到很苦惱。就這樣，初三上學期就這樣忽快忽慢地過去了。
她是一個快樂的孩子，因為孩子才是這世界最快樂的人呀!因此她非常天真，我用很簡單的方式，就逗得她開心了一課。快樂的孩子經常跟我借紙用，我當然為了她，沒有抱怨地遞給她紙。就這樣，我付出了數十包面巾紙。最后她贈給我一包紙，把它當寶貝放進抽屜里，至今沒用到，后來在抽屜里不翼而飛了。
初三下學期，家人-老師-連同自己都緊張起來。每天我都復習到11點多，每天都蒼白著臉去上課。看到了她，信心不知什么原因就鼓起來，好像她就是我的精神支柱一樣。
我還是沒有對她表白，只是把愛意藏在心中。
最后見到她是在中考考完兩科目回家的路上，我坐在洲的車座上，小禎載著人，看到我，叫了我一聲，對我微微笑。當時我心里感到很溫暖很溫暖。
后來，沒有后來了，我和她隨著中考的結束而徹底結束，從此失去了她的任何消息，我也沒敢打聽她的消息。不過，這樣也好。在我的人生中又增添了一份最純潔最美好的記憶。我想，等我年過半百回憶起來，那應當是怎樣的滋味呀!
我的憧憬作文3
冬日接近尾聲，陽春三月這個充滿生機的日子即將來臨。但是，這一曲富有活力的春之歌，卻一直沒有唱響。太陽一幅病懨懨的樣子，一切都死氣沉沉。鳥兒沒有歡快地高歌，樹葉沒有長出碧綠的葉片。唯有北風，還依舊猖狂。
我獨自一人走在小路上，一臉無奈。'春天都到了，為什么沒有春暖花開的景象，反而還沒有一絲生機，沒有一點綠的蹤影。我走著走著，感覺有些累，便坐在石椅上。
當我偶然低下頭，竟看件不可思議的一幕。在幾棵枯萎的小草下，有一株充滿活力的小草正充滿活力地向我招手，它是那么富有生機。小草有一個像米粒大小的底部雪白可愛；上面不足小拇指指甲蓋大小的'兩片綠葉迎風飄動，歡樂地跳著圓舞曲。那一抹綠色嵌在灰暗的大毯上，就如同綠寶石一樣明亮，讓人難免心生喜愛之情。我仿佛看見，小草在泥土中，奮力向上，只會見那明媚的陽光；我仿佛看見，它為了鉆出泥土受了多少挫折，但從未放棄；我仿佛看見，當它看到第一縷陽光時，興奮地歌唱......在不久的將來，寒風將徹底地退出舞臺。那時，春暖花開，百花爭艷，紅的花，黃的花，白的花，將鋪滿大地。各色的花朵爭奇斗艷，五光十色。楊柳依依，柳枝垂到水面上，畫著粼粼的波紋。燕子站在柳枝上歌唱'唧唧，唧唧......'小朋友們在草地上，游戲，放風箏，嬉笑聲又給春天增加了一絲活力......這一切美好的景象，都是那一抹綠色帶來的。
那一刻，我看到了綠色；那一刻，我看到了有活力的小生命；那一刻，我看到了春天！我，憧憬綠色！
我的憧憬作文4
歲月出入的車站，總以原始的意蘊，藏秘一種靈性，引發我用思維想象—————想象我理想中的學習生活。
理想中的學習生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的對酌......
理想中的中學生活，沒有考試前的那般緊張，沒有寫不完作業的那份焦急感。
在琴聲朗朗的音樂教室里，我們開心的.歌唱；在充滿樂趣的繪畫教室里，我們安靜的描募；在雅雀無聲的閱覽室里看著那淡樸風塵的文字，古老詩詞片段飄飄灑灑。是那般親近自然，引起我揮起筆，描繪那想象中的學習生活。
看，著凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學習氛圍中的的平臺；那狂風掃落葉班的行書，就是我在泥徑行來時的寫照；那清俊灑脫、放縱不拘的草書就是我對待同學對我無意間所犯失的態度。
理想中的學習生活，是那般怡意。
我們在寬闊的操場上跑步、做徒手操、打羽毛球、自由活動，非常愜意，真如“小佇石橋風滿袖”那般。
中學生活對我們是很重要的，他奠定了我們一生的基礎，中學時代也是人一生中最重要的。這段青春時光只有一次。每個人都要珍惜這段時光。好多人都想，這段時光就要好好的玩！等以后就沒時間了。可我不這么想，在這段時光就要好好的學，使勁學！等實現了自己的夢想后，剩下的時間都是自己的，想干什么就干什么！不用擔心過于貪玩而考不好，也不用擔心自己的未來，因為我們已經實現了自己的夢想。
然而我也不是消極空談，在有哭有笑的學習生涯中，我依然會“乘風破浪”
理想的中學生活中，我一定輕裝上陣，大步前行。
我的憧憬作文5
成功的第一次，讓人感到生命的開始；成功的第一次，讓人感到人生的喜悅；成功的第一次，讓人感到心中的欣慰；成功的第一次，使人更有自信、更有信心去挑戰下一次的比賽。我成功的第一次自然是我第一次拿獎的時候，是讀小學的一年，我也不記得是在幾年級了。但是在拿獎的那一個時刻我是永遠也忘不了的。老師在班上宣布獲獎同學名單時，也有我的名字，連我自己也感到十分意外。在操場上做完了早操，就輪到校長頒獎了，我知道自己也有份，心情十分緊張，心“撲通、撲通......前所未有的笑容，快步走向升旗臺，這是我第一次拿獎，所以走的特別快，不用一會兒功夫，就已經站在升旗臺的面前了。我立正地站著，雖然面對著全校這么點，自信一點。所以，我昂起頭，望著全體同學，在心里告訴自己：我這次能夠拿獎，我下一次也一定能再拿獎，一定要有自信。
當校長頒發獎品給我時侯，我恭恭敬敬地向校長行了個禮，也是表現的最有自信的一個。全部鼓起掌來，聽著這些鼓勵的'掌聲，我覺得比任何一種音樂都要好聽；比任何一種鼓勵的話還要管用。我覺得能站在這里領獎是一份光榮、榮耀，得到一種比任何東西都要貴重的掌聲，這種掌聲包含著激勵、羨慕、競爭，是來得不易的，所以我也十分珍惜那十幾妙的光陰，雖然它很短暫，一會兒就過去了，但讓我從中體會到不少的東西，決心要爭取機會再一次在這里領獎。獎品雖然只是一張獎狀和一個筆記本，但是卻是我很受鼓勵，也會告訴自己下一次，再下一次都要爭取機會在臺上領獎。成功的第一次，當然感到很高興，但是，往往每次成功的背后有充滿了危機。我要告訴自己：不要放棄。“堅持就是勝利”！
我的憧憬作文6
令我向往的地方——香港
前幾天，我們讀了課文《香港，璀璨的明珠》，讓我第一次了解香港，深深感受到了香港的美，我真期望有一天我能去香港游玩！
我想去“貿易中心”，在那里，我想看看那兒都有些什么商品，是不是有我最想要的玩具。
我想去“美食天堂”，品嘗那兒我從來沒吃過的小點心，一飽口福。
我最想去的就是海洋公園，去看海豚和海獅的.精彩表演。
我還想去看看香港的夜景，看那港灣里五顏六色的燈光，川流不息的汽車，光彩奪目的霓虹燈照映下的高樓大廈。
我還想去看看世界上第一個實行“一國兩制”的地方。
我多么期望能早一天去香港游玩啊！
我的憧憬作文7
告別了六年的小學，我終于迎來了新的年級——初一。
初一，讓我充滿了想像，充滿了憧憬。初一，在我的心中是一個未知數，而這個未知數需要我親身實踐才能去解開。我還知道，對我來說，這更是一個新的挑戰。
在大霧里，我曾隱約看見了一座教學樓，那正是我夢想中的地方。一排排整整齊齊的教師宿舍小院，高大漂亮的教學樓矗立在學校的中心地帶。我知道樓內的桌椅一定都擺放得很整齊，樓上的門窗一定都擦得非常明亮。我還知道樓前一定有一些花壇，而且花壇里的花兒都開得十分鮮艷。在寬敞明亮的教室里，同學們都在認真地聽課，老師們也正在認真而生動地講課，這一切都讓我好生羨慕啊！正當我握住老師的'手想跟老師說兩句話的時候，我卻發現自己原來正躺在自己家里的床上。唉，原來這只是一場夢！不過這也讓我十分地興奮，因為我知道這意味著一個美好的開始就要到來了！啊，美好的學習，美好的初一，美好的未來，就要來到我的身邊了！
而當我真正步入初一的時候，我也才真正地感受到生命的飛揚。面對新的同學，我感到新的生活像烈火一樣在炙烤著自己，我感覺自己的生命正在冒著沖天的烈焰。初一，將讓我更上一層樓，讓我像花兒一樣自由地開放，讓我像魚兒一樣自由地游泳，讓我像小鳥一樣自由自在地飛翔……
初一，我很憧憬！
我的憧憬作文8
我站在校門外，看著那熟悉的校園，想起這三年的時光，在教室、在走廊、在食堂、在操場，有過歡笑和夢想，也有沮喪和淚水，一幕幕在我眼前閃過。此刻，我即將跟我的母校揮手告別，心中充滿了對初中生活的不舍，而更多的是對未來三年高中生活的憧憬與想象。
上了高中以后，我的學習生活會是什么樣子的呢？是在校園的小樹林誦讀課文，還是在教室里認真聽講？在走廊上跟同學交談理想，還是在籃球場上揮灑汗水？嗯，籃球場，一定是我最愛去的地方。我一定會代表學校征戰四方……
瞧！一場籃球賽正在如火如荼地進行著，作為主力隊員的我心里只有這場比賽，只想把勝利的獎杯捧在手上。比賽進行到白熱化階段，30：31，對方領先一分的情況下，裁判吹響口哨，對方發球，他們選擇了“打1”的戰術，無球員上前擋拆，持球隊員順下，我連忙上前防守。對方在我的防守下，無路可走，選擇傳球，卻被我的`隊友攔下，我立刻丟下防守，伸手要球，隊友也心領神會地把球傳給我，我持球一個過人，上籃，球進了！我們激動地歡呼起來，是的，我們贏了這場比賽。
在接下來的比賽中，我們也一路過五關斬六將，最終“殺”進了決賽。決賽開始了，我表面上穩如泰山，內心卻掀起了萬丈狂瀾。額前沁出大顆大顆的汗珠，動作一大便滾落下來，球衣也浸濕了一大片。這次的對手很強，比分越拉越大，我也漸漸慌亂，手心滿是汗，球也拿不穩了，幾次投籃連籃網都沒碰到，又因犯規太多被罰下了場。我失落地走回教練身邊，教練拍了拍我的肩膀，只說了一句話：“放平心態，盡力而為。”
我猛然清醒了，沒錯，只要放平心態，冷靜判斷，認真上好每一個籃，傳好每一個球，做好每一次防守，才會有贏的機會。我平復了心情，再次上場，和隊友全力配合，助攻、防守、突破、上籃……放手一搏，追平比分，又反超比分，最終贏得了勝利！
當我將冠軍的獎杯捧在手中時，我的內心無比篤定。籃球賽場的拼搏，讓我懂得放平心態，認真對待，拼搏過，奮斗過，即便這次比賽輸了，我也會贏在未來下一賽段。
我的憧憬作文9
高二下學期那年，臨近期末，那段時間非常重要且緊張。同學們都在自習課里復習，班級里安靜到只能聽見筆尖觸碰本子發出沙沙聲，那種環境讓我透不過氣來，仿佛胸口上放了一塊大石頭，壓抑而深沉。
最終還是受不了了，我站起身來，跟班長打個招呼，去衛生間洗把臉，對著鏡子深呼吸幾下，給自己說一些激勵的話語，便回到座位繼續學習。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。我快速的收拾書包然后回家。進家，換鞋，洗手，吃飯，吃飯的過程中我沒有說話。吃完飯后，走進書房，拿出作業，剛準備做，一抬頭，發現天早已黑了。今天的月亮彎彎的.，周圍只有幾顆散發著微弱光芒的星星。
作業還剩很多。小小的燈光下我奮筆疾書，想著速戰速決。經過一番“戰斗”，“消滅”了大半“敵人”。手寫酸了，我停筆，活動活動手腕，看到書本上放了一張彩紙，便拿過來折了一只千紙鶴。看到這只漂亮的千紙鶴，我不禁笑了。過來給我送水杯的媽媽看到這只小東西，氣不打一出來，一把抓過扔進垃圾桶，說到：“你考完試就是高三的人了，學習時間多么緊張你不知道嗎？現在還有心情去折紙？你的心思還在不在學習上？真是太令我失望了！”我比較好的心情瞬間化為烏有，我再也忍不住了，顧不上媽媽的情緒說到：“你干嘛？誰讓你扔掉的？我寫累了休息一下折個紙，你為什么要扔掉！”我學習壓力很大，偶爾休息一下折個紙，他就給我扔掉了……我越想越氣，從眼眶里掉了幾滴眼淚。媽媽看到這一幕，欲言又止，走了。
等我忙完作業后，已經很晚了。我躺在床上，翻來覆去睡不著。這時一個人進來了，我一看是媽媽，媽媽拉著我的手對我說：“對不起，你寫作業的時候是我說重了，下次你休息的時候可以出來到餐廳吃點小水果，這樣比你折紙用來放松效果會更好一點。媽媽知道你壓力大，剛才沒有顧及你的感受。快睡吧，明天還要上學呢。”
媽媽走了以后，我想起她說的話，淚水又打濕了枕頭……
我的憧憬作文10
從前，時常看見穿著初中校服的學生，三五一群，笑談趣事，側耳傾聽。聽著聽著，我開始期待，期待和他們一樣的初中生活，期待自己成為初中生的那一天。
小學六年悄然逝去，告別小學，踏入中學校園。從新的起點，開啟全新的生活，帶著對未來的憧憬，邁入我的初中生活。
我憧憬的初中生活，一定是友誼的天地。從一開始的陌生羞澀，到漸漸熟悉，最后的我們一定是互相包容、互相調侃，一起瘋，一起嬉戲，一起學習，一起拼搏，一起奮斗，一起快樂地度過這三年。這三年里，師生關系會更加親密無間。
我憧憬的初中生活，一定是團結的見證。從一開始的單打獨斗，到互助團結，時刻秉承“團結就是力量”的信念。運動會上，我們個個奮力前行，為班級增添光彩；考試前，我們互相交流、互相鼓勵，爭取最優異的成績。我們戲稱都是“一根繩上的螞蚱”，共進退，誰也不許做讓人厭棄的逃兵。
我憧憬的初中生活，一定是知識的殿堂。課堂上老師脫口而出的每一個知識點，都猶如一個個跳動的.音符，久聽不厭；作業本上每一道題目，都如精靈一般，久看不厭。我們也仿佛插上了翅膀，可以在知識的海洋里自由翱翔。我們開始認識自我，塑造自我，磨礪自我，為我們的人生長卷打上豐厚的底色。
人間驕陽正好，風過林梢，我終于踏入了憧憬的初中校園，開啟了我的初中生活。愿這三年，我們懷揣夢想，從這里起航，彼時的我們一定會是最好的我們！
我的憧憬作文11
一個風和日麗的早晨，院子里，響起了梅輕微的朗讀英語單詞的聲音，與陽光雨露媲美，與麻雀鳥爭歡。忽然，聲音中斷了，原來單詞念不順暢了。曉曉嘗試著用音標做所謂的拼讀練習，可是她還是感到有些吃力，轉身請教正在旁邊陪讀的母親：“媽媽，這個單詞怎么念啊？”媽媽皺了皺眉頭，攤攤雙手表示無奈道：“這我不認識!”梅只好放棄了這個難關，末了，只聽到院子里母親的喊聲：“你這丫頭，在學校不好好念書，一個單詞都不會!你看人家麗麗，聰明……”
如果，是這么一個畫面--
媽媽對梅說道：“曉曉，媽媽也不會念，對不起啊!不過你去學校也可以請教老師，還有同學哦。媽媽相信我們家的曉曉，英語學習一定會大有進步的!”梅受到鼓舞，該是多么愉快的事兒啊!
可是我們的`幻想，總跟現實有著那么大的差距!有時候，多一些理解，少一些糾紛；多一些信任，少一些誤解；多一些寬容，少一些計較。或許，離憧憬就不遠了吧!
我的憧憬作文12
時光荏苒。再抬頭，熟悉的九年級班牌已變成了高一（2）班。
進入高中后，壓力和肩上的擔子隨之沉重起來。課間再也看不到閑聊和打鬧的身影，所有人都在為了三年后那場決定一生的考試奮斗著。競爭愈發激烈，我似乎還不太適應，似雨天水中缺氧的魚下，想要稍稍喘口氣，卻時時提心吊膽，生怕別人趁著這點功夫又將我甩下了。
這樣的心情下，漸漸地，我突然像掉隊一樣，找不回原來的狀態了——尤其是寫作。
我找不到一絲靈感，只能寫一些被寫爛的素材，有時甚至硬著頭皮編一些故事來迎合題目，老師給的評語說“空洞，無真情實感，素材過于老土，千篇一律，絲毫沒有可讀性”。我愣愣地望著那一個個鮮紅的字，它們一針一針地扎在我的心上——可是說得一點都不錯。于是我甚至開始懼怕寫作了。提起筆來，對著空白的紙張，我的腦海也是空白的。
隨著語文成績漸漸下滑，那天，老師叫我去她的辦公室。我早已做好心理準備了，正等待著斥責時，老師輕輕地拉著我的手讓我坐下，認真地望著我：“寫作上有什么困難嗎？”我垂眸，低下頭：“沒有靈感，找不回以前的狀態了。”“我看了你的作文，素材不新穎，感情也不真實。”老師鄭重道，“但我總能發現一些閃過的亮點，只是你沒有著重展開，這反而掩埋了你的優勢。”“素材是你現在最大的問題，其本質是——”老師頓了頓，握著我手的力道加重了點，“你不留意生活。”“我們身邊有很多可以寫的'事情啊，比如父母總是堅持送你上下學，晨練時看到老爺爺打太極，回母校看望老師……你要有一雙善于發現的眼睛”話畢，她用手抬起我一直低著的頭，注視著我的眼睛，似乎想看出些什么。
放學時下雨了，我在保安亭處踱步，還在琢磨著老師的話，一轉頭看到媽媽正打著傘小跑著過來。“走吧。”她很自然地接過我的書包，笑著問我，“今天累嗎？”我搖搖頭。走到電瓶車處，我正準備跨上后座，媽媽卻連忙止住我：“下雨了后座沾水了，我先擦擦。”她從包里拿出紙巾，仔仔細細地將后座擦干凈，然后讓我上車。我瞧著這些舉動，莫名想到了老師說的話“很多小事里都隱藏著愛意”。我突然意識到這不是寫作的好題材嗎？心里像是有什么豁然開朗了一樣，我知道靈感來了。
我開始懷抱著愛和善意觀察身邊的一切，我看到單元門快關閉時，前面的人推開門，對著后面趕不上的人一笑；我看到小區樓下的垃圾桶旁，突然多了個裝滿貓狗糧的碗，一群流浪貓狗正圍著轉；我看到突然下暴雨，外賣小哥沒傘，顧客熱心地將傘遞給他；我看到……
我開始文思如泉，寫起來文不加點，暢快極了。我感謝這世間充滿愛的人和事，讓我度過了寫作的瓶頸期，回歸了那時熱愛寫作的我。
我的憧憬作文13
我向往的地方好嗎一句話就哽住了喉
在每個人的心目中，都有著自己所憧憬和向往的地方，也許那個地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風景如畫的桂林山水，在那里能夠感受大自然的韻味，能夠傾聽溪流和鳥兒的歌唱。
但是對于我來說，我也向往那些如詩如畫的美景，但我更向往的是那“風吹草低見牛養”的`呼倫貝爾大草原，在那晴空萬里的藍天下飄著朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無邊無際，天空中時而掠過幾只雄鷹，并發出刺耳的鳴叫。
騎上駿馬在草原上來回奔跑，隨著馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍天白云之間。趕著馬群來到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的風景畫。
晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的遙遠，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著滿天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。
那里的夜晚，沒有城市的喧囂，也沒有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲在吱吱叫著，還有那綠油油的青草在默默的向上生長。
我喜愛草原，不僅僅喜愛它的綠色，更喜愛它的空曠無垠。
我的憧憬作文14
在未來，我實現了自己的理想，成為了一名出色的軟件工程師，專門開發各種軟件。
“叮咚！”門鈴響了，前來拜訪的是波音公司的老板，他一進來就開門見山地說：“久聞您在IT界的大名，所以前來拜見。我們正好需要一款能自動駕駛的軟件，您能在一個月之內開發出來嗎？”“行！”于是，在這一個月里，我夜以繼日，終于研發出了自動駕駛軟件，我便向波音公司老板介紹：“只要將這款軟件安裝到貴公司生產的飛機上，它就能夠自動駕駛飛機了。”“聽起來真不錯，更是降低了我鋼絲繩的人力資源和運行成本啊！”經過他這么一宣傳，沒過幾天，我的`這款軟件就享譽全球了。
一年后，我帶著新開發的軟件參加了全球軟件交流會。來到這里的都是世界各地的軟件精英。輪到我上臺介紹了：“我的這款軟件可以安裝在手機上，通過語音來控制家中的電器。比如在夏天，家里很熱，您可以通過手機控制空調制冷，這樣您到家里時就可享受涼爽的環境。這個軟件還有一個功能叫‘童鎖’，如果您把孩子留在家里，就可以用童鎖，防止小孩碰倒電器造成的后果。”我講完了，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。最后，這款軟件獲得了業內專家的一致認可。世界上幾乎所有人都在應用這款軟件。
這就是我的未來，我相信，只要我努力學習科學文化知識，這就一定能實現。
我的憧憬作文15
我們經過六年的小學生活終于來到了理想的中學學習。我們又一個人生旅途又開始了。
一走進校門的第一天，就意味著這里就是我的新起點，新環境。在這里的生活漫長而又快樂的三年初中生活。人生是一個最漫長的時間。一個人的人生觀念要從小樹立起來。如果一個人沒有理想，沒有目標，能他人生也為此困難重重。沒有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會在找工作的途中因為沒有目標，就不能找到最好的工作，讓自己的一生毀在這上面。
我們在學習的途中。不要因為這一點兒困難，就不去管它，放棄它。這樣是很不好的。在學習上遇到困難，一定要細心的去解決它。因為沒有什么困難是我們解決不了的。經過努力，這個困難一定會在你面前倒下，獲得成功。學習是要合理的。不要沒有一點計劃就在那里學習，終于學習的效果是很不好的。我們一定要有計劃的`學習，要做出計劃表，每天按照上面的計劃來學習，學習的效果就會好起來。學習一定要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會遇到許許多多的困難。這些會讓我們失去也會讓我們獲得。一個小小的困難，我們解決了，就會在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向著目標去奮斗，就會實現目標，獲得最終的成功。
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