大學學風建設主題班會（必備）

　　在日常的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編整理的大學學風建設主題班會，希望能夠幫助到大家。

大學學風建設主題班會1

　　1月18日下午，農業與生物學院20xx年度學生工作總結暨表彰大會在農學大樓會議室舉行。校關工委常務副主任蔣xx，學院黨委書記齊xx、副書記龔xx，學院關工委周xx、潘xx、沈xx，學院全體思政教師、班主任、輔導員共40余人參加會議。大會由農生學院團委書記卜軍主持。

　　會上，龔xx作20xx年度學生工作總結報告。龔xx以“保持傳統，蹄疾步穩，突出特色，穩中有進”16字概括了學院學生工作總體情況，并從強化價值引領、推進學在交大、加強素質培養、提升服務質量等四個方面總結回顧了全年的各項工作。他指出，20xx年學院學生工作深入學習貫徹黨的十九次人民代表大會精神和全國高校思想政治工作會議精神，圍繞立德樹人根本任務和學校“四位一體”育人理念，堅持培養一流農科人才的指導方向，圓滿完成各項年度工作目標，在學校學生工作年終考核中獲評學生工作先進集體、首批思政工作室、五四紅旗團委、學風建設一等獎、征兵貢獻一等獎等成績。

　　金xx、李xx、赫xx等9名老師在校院兩級獲評20xx年度優秀思政老師、優秀輔導員、優秀班主任等榮譽稱號，蔣xx為獲獎老師頒發榮譽證書。20xx年度校十佳班主任李玉紅老師作為優秀班主任代表發言。她分享了在學生生活、思想和成長路上的4個具體案例，詮釋了她用愛心、細心、耐心、責任心、同理心真心付出，陪伴每一個學生的成長成才。

　　為進一步強化農科創新人才培養，學院首批掛牌10個院級科技創新工作室，會上齊xx為工作室指導老師授牌。趙xx代表學生科創工作室導師進行了交流分享，她以“如何做好一名學生創新工作的陪伴者？”為題展開，闡述了從激發研究興趣、培養研究思維、訓練實驗能力、提升分析和寫作能力的“四步曲”，堅持與學生“陪伴”，用行動引導學生對學術的'追求，一年來，她指導的本科生均參與發表SCI和中文核心文章。會上，向關心學院學生工作的關工委領導周xx、潘xx、沈xx頒發20xx年度學生黨建“優秀黨務工作者”榮譽稱號。齊書記為蔣xx老師頒發20xx年度學生工作“特別貢獻獎”。表彰仍在學院人才培養工作上給予關懷指導的老領導，也為青年教師樹立典范，不忘初心，為培養一流農科創新人才不斷努力。

　　齊xx指出，學生工作涉及領域廣、層次多、內容細、要求高、任務重，學院學生工作隊伍在本年度扎實做好學生思想價值引領、學術精神培育、綜合能力提升等工作，亮點頻頻，取得了突出成績。會上她與大家分享了自己擔任班主任的工作經歷，強調這份寶貴經歷對自己的職業生涯產生重要的積極作用。并代表學院就新形勢下做好學生工作提出新要求，希望學院學生工作團隊能夠不斷探索人才培養創新模式，提升育人實效。

　　蔣xx向為學生工作不懈努力的各位老師表示感謝，對學院本年度學生工作表示充分肯定。他指出要繼續推進學在交大，擴大學生工作的內涵和深度。在新的起點，希望學院學生工作隊伍繼續秉承立德樹人的精神，用滿腔的熱情和實際行動，砥礪前行，為創建一流農科不懈奮斗。

大學學風建設主題班會2

　　參加對象：

　　xxx班全體同學

　　主持人：

　　xxx--團支書

　　記錄人：

　　xxx

　　班會目的：

　　總結開學以來班級各項工作情況，講述今后的工作計劃，使同學們樹立明確的奮斗目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性。

　　班會過程：

　　一、班級同學發言

　　xxx：良好學風形成的根本是大學生的學習動力和成才意識。為激發大學生的學習熱情，強化成才意識，使全體同學都能夠刻苦學習，努力拼搏，促進良好學風的形成。這次開展“端正態度明確目標”的主題班會，目的是引導了我們要樹立明確的奮斗目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性，從根本上促進了學風建設的深入開展。

　　xxx：我個人認為學風建設不應該僅僅是一段時間的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，我們現在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。

　　xx：我比較贊成他們的說法，來到大學，我們應以學習為首任，學習才是我們學生的本職工作。

　　xx：我想講一講關于現在大學生就業的情況，目前每年有500萬的大學生面臨著就業的壓力，在職場上，百分之六十是大學生。找不到工作對于我們來說是非常痛苦的事情，我們在大學已經花了很多學費，父母很辛苦，所以畢業出來工作對我們來說非常重要。如果我們現在不把基礎打好，以后找工作將非常困難。所以我覺得學風的建設是非常必要的。

　　二、輔導員講話

　　她講到：班風興則學風興，學風興則學校興。建設良好的班風，營造良好的學風，是我們每一個同學的責任和義務。通過本次主題班會，我希望能夠做到：

　　(一)促進班級學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成;

　　(二)以本次班會宣傳的學風建設，讓同學們在思想上對學風建設重視起來;加強班級學風建設工作交流和管理工作，并加強職業生涯教育，激發同學們的.學習動力，并定下人生目標。

　　(三)促進班級優良學風的形成。為班級同學營造更好的宿舍學習氛圍，營造一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍;形成“勤學、善學、樂學”好學風

　　(四)完善班級制度，規范課堂紀律，促進學習紀律的好轉，實現班級學習目標，實現優良學風班級創建，爭取獲得優秀班級的殊榮。

　　三、主持人總結

　　通過這次班會的開展，希望在今后大家能意識到學習的重要性，端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，在今后的學習生活中嚴于律己，刻苦學習，為以后打好基礎。

大學學風建設主題班會3

　　一、活動背景

　　為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，15級工管3班極響應學校學風建設活動，積極響應學校學風建設活動的號召，結合本班的實際情況，將召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設”活動的開展。

　　二、活動主題

　　以學風建設為主題的班會

　　以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。

　　三、主題意義

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的.健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進

　　四、活動時間

　　3月18日中午12:20在教學樓101室

　　五、活動對象

　　管三全體人員

　　六、活動內容

　　明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律

　　1.我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。2我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。4、我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。5.我們同學之間要互相幫助，共同進步。6、我們要認真處理好考試與平時學習的關系考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。7、積極參加課堂討論，認真完成各項課后作業。

　　8、班級學風建設細節

　　① 課堂考勤的直接負責人為各宿舍長，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤）

　　② 班委發現學生有違紀行為（如在學習時間玩游戲、看電視、打牌等）應立刻制止。 ③ 上課必須帶書，認真跟老師勾畫重點。

　　④ 宿舍內嚴禁違規電器，一但通報，宿舍長寫一千字檢討。

　　⑤ 請假問題，必須本人親自聯系導員班主任，無假條視為無故曠課。

　　⑥ 男生宿舍禁止晚上抽煙喝酒打麻將打牌。

　　⑦ 宿舍長分配宿舍打掃衛生情況，爭做文明宿舍。

大學學風建設主題班會4

　　一、活動目的及意義：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

　　二、活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日

　　四、活動地點：

　　xx大學廣陵學院3515教室

　　五、活動對象：

　　xx大學xx學院xx全班同學

　　六、活動內容：

　　①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

　　②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。

　　③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規則為屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

　　④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

　　⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。 ⑥由三位同學演繹小品

　　⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關于我們的學習，理想，自身素質等。

　　⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。

　　七、經費預算：

　　毽子2元棒棒糖25元

　　八、活動其他安排：

　　(1)活動經費：由護理80901班費所出

　　(2)后勤工作：由護理80901班一位同學拍照

　　(3)前期準備：PPT由團支書制作，主持人演講稿由主持人自行準備。

　　經過學風建設班會之后秉承著“德業雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創新的'今生這一目標，我們班組織了各項學風建設活動。

　　為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：加強考勤制度。

　　全班同學在開展學風建設班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態。

　　為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動。

　　為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。

　　通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優異的成績。

　　學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發展。同時學風建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。

大學學風建設主題班會5

　　一、活動背景：

　　學風建設的意義在于學風是一個學校的靈魂，這個靈魂的建設需要我們共同努力，學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神營養品，所以讀書的重要性不亞于吃飯喝水睡覺。

　　二、活動目的：

　　通過此次班會，來加強同學們的學習觀念，展現班級的優秀學風，促進同學們之間的相互監督管理，加強各班委的管理意識，使班級凝聚力加強，學風擺正。提高同學們學習積極性。并激發同學們的讀書熱情，豐富同學們的課余生活。

　　三、活動時間：

　　11月30日

　　四、活動對象：

　　數理學院xx級應用物理一班所有同學

　　五、活動流程：

　　1、主持人致開場白，宣布班會開始，宣布讀書月活動正式啟動，帶動全員熱情，積極加入此次班會。

　　2、請輔導員致辭，向同學們宣布此次班會的開辦意義，鼓勵同學們努力學習，在大學這個學習的開放式搖籃也不能耽誤了自己的學業。

　　3、播放PPT，其內容要切合學風建設和讀書月活動。

　　4、節目表演相關題材的小品，小品要切合學風建設的題材，小品要有學習意義，給人思考。

　　5、優秀學習代表分享學習經驗。

　　6、優秀讀書代表分享讀書經驗

　　7、進行學習調查，主持人發問，同學們答，在大學里，學習上和曾經的`高中有什么不同，是否跟得上現在的學習，若否，為什么跟不上現在的學習，針對現在的大學學習方式，和高中相比，有什么優勢，有什么劣勢，我們該如何克服劣勢而發展這些優勢等一系列問題，總之要達到學風建設，學風擺正，提高同學們的學習積極性，幫助同學們解決在學習上的困難和學習方式的不足的作用。

　　8、主持人總結班會并宣布班會結束。

　　六、活動意義：

　　有利于同學們加強學習的積極性，帶動班級文化建設，發展班級的一種統一學習的.一種力量，也有利于同學們認清目前的狀況，如何改變現狀，達到學習的一種最佳狀態。讓讀書成為同學們生活中的一部分，一個不可缺失的重要的一部分。

大學學風建設主題班會6

　　一、班會導入——觀看視頻

　　校園短劇-杜絕作弊篇

　　觀看視頻小結：

　　學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優良的學風是原動力，使學生積極進取;優良的學風是凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。學風建設是班級的一項根本建設，良好的學風是提高教學質量、培養合格人才的重要保證。

　　治學嚴謹，求真務實、勤奮刻苦等，這是個體學風。學生學習氛圍濃厚，競爭意識強烈，探究思維活躍，富有創造精神等這就是班級的學風。個體的良好的學風是形成班級優良學風的基礎，優良的班級學風又對個體良好學風產生約束力、凝聚力和監督作用。學風建設在培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習的目的與動機，養成科學的思維方式，確立科學發展觀，成長為德、智、體全面發展的新世紀合格人才等方面，都起著至關重要的作用。

　　二、小組討論——你會怎樣自覺維護學風

　　將全班學生分成7個小組就大學生活中容易出現的不良學風進行討論，并請小組代表發言，對學生的發言進行總結。

　　這些行為都包括：

　　1.學風散漫。沒有準備上課用的筆記本、逃課、玩手機、睡覺、聊天等。

　　2.生活作風懶散?個人管理能力極其欠缺。不按時上早晚自習、更有甚者夜不歸宿。

　　3.預防辦法：遵守學校規定，不使用違規電器、電線，不隨地亂扔煙頭等等。

　　三、小組討論——為什么需要營造良好的學風

　　將全班學生分成7個小組就不良學風的解決提出對策，并請小組代表發言，對學生的發言進行總結。

　　優良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環境中是不可能有好的學習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學對知識的'學習。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創造優雅的環境。一個環境的好壞，往往會決定在這環境下辦公的效率高低，在學風建設中，一個良好的學習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。良好的學習氛圍是需要一個干凈的環境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設的同時，干凈，清爽的環境同樣也會影響到學習氛圍的建設的。

　　4 、請同學們思考3分鐘思考關于學風建設我們應該怎么做?，我將請同學說出自己的看法。

　　四、小組討論——“學風建設”我該如何做

　　將全班學生分成7個小組就在學風建設中自己應該做的行為進行討論，并請小組代表發言，對學生的發言進行總結。

　　1.樹立“學風建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好的學風形成。

　　2.行考勤制度、宿舍管理以及學風檢查中發揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學習，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校的各項規章制度。

　　3.有禮，舉止得體，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學生形象。

　　4.良好的學習生活習慣，自覺參加早晚自習，積極參加社會實踐活動。

　　四、班會總結

　　學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。加強學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件。同時作為當代大學生的我們，也應該為此貢獻力量。

　　大學階段，我們的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間，發展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質。首先，明確學習目的，端正學習態度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養道德品質和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛生和公共衛生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網、玩游戲、聊天、看小說等。

　　總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創新，便能養成優良學風，把自己培養成對社會有用的青年。

　　五、布置作業

　　讓學生以宿舍為單位，用手機、相機等拍下身邊的易引發火災行為，并記錄下改正這些行為的過程。以宿舍為單位設計一個發生火災、逃生自救的場景，并于下次班會時表演。

大學學風建設主題班會7

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

　　三、班會主題：班級學風建設（核心）

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：14年4月27日pm4：00

　　（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室

　　（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員

　　（四）班會主持：xx（班長）

　　（五）班會記錄：xxx（宣傳委員）

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的'方向。

　　3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室xx生情況作出檢討，和今后各寢室xx生各寢室文明提出要求。

　　8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。（3）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、體育委員發言：（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

　　14、班長發言：（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、班長宣布班會結束。

大學學風建設主題班會8

　　為響應學校的號召，進一步加強學風建設，能夠讓學生們投入到學風建設一個活動。學風關系到一個學校的面貌，一個好的學校，有一個好的學風，學風是學校的靈魂。這次學風建設的主題班會結束了，大家都能夠積極參加，學生們配合學風建設，在大家的努力下，學校的面貌會有所改善。

　　通過觀看學風建設的視頻后，學生能夠合理利用上網時間，不要沉迷于網絡，勞逸結合，有利于更好的學習知識。積極參加學校組織的活動，參加體育鍛煉，提高身體素質，“身體是革命的本錢”，有了好的身體素質才能進行學習。

　　開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。剛開學時，學生們都順利的通過了《學生手冊》的考試，開展這一個環節，讓學生們鞏固了知識，熟悉了手冊的內容。

　　優生學習經驗交流。這是學生的心得體會，從他的學習經歷中我們學到了很多。作為一個大學生，實踐能力很重要，但是學習更加重要，因為我們首先是一個學生，學生的本職就是學習，學習是為了以后更好的實踐，為以后實踐打下基礎。理論知識大于實踐能力，老師給我們上課都是自己的.總結出來的經驗，是寶貴的，我們應該好好的記下來。

　　最后一個環節是班主任的寄語，班主任跟我們分享了自己的學習經驗，以及為人處世之道，在大學里學習是幸福的，當你踏入社會，社會是殘忍的，在社會上是要靠自己一步一個腳印走出來的。

　　這次的學風建設主題班會我覺得真的搞得很成功，通過這樣一個班會，能夠促成班級整體的學風發展，建設一個良好的學風班級。我相信，在我們共同的努力下，我們班會成為一個優秀的學風班級。

大學學風建設主題班會9