20年后的學校作文15篇（優(yōu)秀）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的20年后的學校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20年后的學校作文1

　　時光飛逝，轉眼就過了20年，我原先還是一個活潑可愛的小女孩，如今再來到母校時己是一位大人了。

　　20年后變化真大啊，看操場建在了地下，這樣既節(jié)省空間又實用，而且地質十分柔軟，摔倒了也不疼，反而很舒服，好多同學都故意摔倒。

　　要想到教室要先通過樓梯，樓梯扶手是透明的，只要你碰到它，它就會發(fā)出“叮咚，叮咚”的警告聲，它會保護你的安全，樓梯臺階還會發(fā)出音樂的`聲音。

　　來到教室只見學生面前都擺放一臺電腦，這些電腦沒有輻射，所以不會傷害眼睛，還能保護眼睛呢！教室沒有老師，而是一位機器人，教室里的玻璃是落地窗，它冬暖夏涼，還聽不見外面的雜音……桌椅還能糾正同學們的坐姿，椅子還會隨著同學們的身高變高變矮。

　　這就是我想象中的20年后的學校，怎么樣？還不錯吧，雖然只是我的想象，但我堅信這個夢想一定會成為現(xiàn)實的！一定能實現(xiàn)這個遠大而美好的理想！

20年后的學校作文2

　　20年后的我已經長大成人了，有一天，我便回到了我的母校，它這20年的改變不由得我不驚嘆。

　　我一走進學校，就發(fā)現(xiàn)學校竟然沒有操場，我呆了一會，突然，見地面好像有什么要升起來，“呀，是操場”我驚訝道。

　　原來操場是建在地下的，因為這樣比較安全也比較省地方。學校里還有個人工湖，上面有許多好看的荷花、魚，正當我在欣賞這美麗的人工湖時，只聽見在學校東邊吵得很，我走近一看，驚嘆道“呀，夏天怎么會有雪呢？”經過了我以前的班主任黃老師的解說，我才知道那是學校建的滑雪場，是為了要教同學們滑雪的，“那她（他）們可真上比我們幸福啊，我們當時根本就沒有人教過我們滑雪本領。”我有點嫉妒地說道。“對啊，科學一天天進步，人也天天進步，那肯定會發(fā)生變化的嘛，所以我們也應該為我們祖國的科學感到驕傲啊！”黃老師微笑著說。不知不覺，我們來到了教學樓前。

　　我上教學樓時，發(fā)現(xiàn)地和墻都是軟綿綿的，就像是氣球，但它也沒那么容易破，到底是什么呢？經過老師的分解，原來這幾棟教學樓都是這樣的，我們踩上去都比較涼快，因為這是夏天，同學們活動回來就會流汗，但要是走進了教學樓就不會了，因為它能根據天氣變化所改變溫度，這樣使我們不容易感冒，不過你一定會覺得奇怪吧？難道它就不會破不會被風吹下來嗎？那當然不會啦，它采用了新科技，雖然說是軟綿綿的，但卻有固定的效果，所以不怕不安全了。

　　等我走進教室一看，那更是驚嘆：墻壁會自動變顏色，它會根據你上什么課而變什么樣，比如說上16課“富饒的西沙群島”，當老師一打開課本，墻上立刻邊成海的顏色，在墻上還有著一些水草，還有許多魚在你身邊油來油去的，而且跟活的沒什么兩樣，其實這是人造的'幻想，只要你想上哪一課，它就會出現(xiàn)在那篇課文所寫的地點，這樣還能讓同學喜歡學習，不把學習當做一種負擔了，我覺得這樣的教學方法真是棒極了，你說？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴``````”鬧鐘突然響了起來，啊？原來是個夢啊？嗨~還以為是真的呢，糟了，都快7點了，我連忙翻下了床，穿上了衣服，飛快地向學校跑去，我邊跑邊想道：啊，這個夢讀美啊，如果真的有那樣的學校就好了，不過，我相信我們科學，這一天一定很快就要到來的。

20年后的學校作文3

　　今天是20xx年5月8日，我被學校校長有幸請到學校里去參觀，我就與學校校長興致勃勃地來到學校。

　　我一到學校，就飛快地跑向教室，校長也跟著我過來。校長對我說：“教室門已經改成防畫門，有一些學生很頑皮，把小刀在門上到處畫，畫得門一點也不好看。可是這樣的門，就算再怎么鋒利的刀片，也畫不出痕跡。”接著，又向我介紹：“這里都不用黑板了，老師只要把要講的內容，打在總電腦上，就可以了，明天，電腦會準時開始講課。再加上這里有隔音玻璃，會讓學生們在教室里有一個安靜的空間。房子里還有一個電子眼，這樣可以培養(yǎng)孩子考試時的`自覺性。為了讓學生有一個舒適的環(huán)境，在墻上設了一個恒溫系統(tǒng)。天冷，教室里就熱；天熱，教室里就冷。也為了讓老師沒有改作業(yè)的煩惱，學生第二天把作業(yè)放入學生自己的課桌下的電腦里，電腦會自動把名字轉給老師的電腦里。”當校長介紹完，我們便來到電子閱覽室。

　　一進電子閱覽室，我驚呆了，沒想到電子閱覽室大概有500多臺電腦。我疑惑地問校長：“怎么一本書籍呢？”校長說：“所有的書籍內容都存到電腦里去了，想看什么書，只要說出這本書的名字，電腦馬上查出這本書的內容呢呢！你說，是嗎？”我連忙點頭。

　　我今天也太累了，所以，我離開了學校。

20年后的學校作文4

　　到了20以后，科學飛速發(fā)展。那時，學校也煥然一新宛如仙境一般。 當我們再來到學校，見到的是幾座高大的教學樓，它是用塑料制成的。這種物質的.強度比鋼材還堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。制造成形后，幾個機器人有條不紊地工作。不一會兒，房子就可以使用了。

　　如果你很細心，會發(fā)現(xiàn)學校怎么沒有操場呢？這你就不必擔心了，因為為了節(jié)省占地面積操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入操場。那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一般，不會影響學生們運動或玩耍。

　　走進教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境改變顏色；下課了，墻壁變成了綠色，讓同學們可以休息一下大腦；上課時，墻壁又變成了天藍色，大家看了就不會過于緊張。要是教室的光線不好的話他就會變成白色，因而不影響同學學習。

　　在墻壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板，顯示屏與電腦連接老師在電腦中輸入程序，黑板上顯示出自己，再加上電腦教鞭的幫助使黑板更加天衣無縫了。再看窗戶上那塊烏黑發(fā)亮的窗簾，它的雙面裝有納米型電腦，可以根據同學們需要的光度不停地改變位置、長度、亮度，以及厚度和薄度。

　　那一排排整齊的課桌也不小呢！考試時，如果有人作弊，課桌邊會亮紅燈警告。上課時，只要打開課桌頂蓋，便有電腦鍵盤。同學們可以用電腦與老師對話，十分方便。

　　同學們，20年后會無限美好，讓我們?yōu)槊篮玫奈磥砜炭嚆@研、勇敢探求吧！

20年后的學校作文5

　　今天是星期五，老師給我們布置了一篇作文，這可把我難壞了，我不知從何入手寫這片作文！

　　晚上，我躺在床上一直在想這個作文到底怎么寫，久久不能入睡。突然，我來到一個陌生的地方，可是這個地方比地球美極了。這到處都是鳥語花香;也沒有看見戴口罩的人;沒有人騎摩托車;沒有都市的噪音;也沒有白色污染!走啊走，藍天是多么的藍，草地是多么的綠啊!走到了一個學校里，上面寫著福州市臺江第三中心小學。頓時，我驚呆了，這么美麗的地方盡是地球上的`福州，往里走看見一個巨大屏幕，上面播放著動漫。左下邊上顯示著20xx年10月20日，我算了算今天也是20日，難道這里是20年后后嗎?這里的操場比20年前大了好幾倍，操場上還有一個噴水池，池里有假山、荷葉、荷花、小魚可漂亮了。升旗臺也是全自動的。

　　教學樓全是新的，走進一個教室，教室大概有100多平方米。教室的陳設全是現(xiàn)代高抖技，每個同學座位上都有一個手提電腦，窗臺上擺放著郁金香，一陳微風吹來，教室里香氣宜人，黑板也就是電腦屏幕了。走出教室，每個教室都是如此，坐著電梯向項樓走去，站在頂樓向四處望去，四周都不是小木屋，而是高樓大廈，很壯觀，突然我飛起來，一群小鳥跟著我，一起看著美好的未來。

　　“叮零……”，小鬧鐘響起，我猛地醒來，感到渾身充滿力量，信心。我相信未來是更美好的。

20年后的學校作文6

　　我當大學教授了！來看望我的母校。剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了：教學樓變成塑料的，好大好大同學們在樓頂上做體育鍛煉。我感到奇怪的'是：操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上去了？再一看，啊！原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢，到處種滿花草，萬紫千紅。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色。原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所，真好啊！母校！既美化了地面又利用了空間。

　　我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也見不到老師的影子。突然，同學們面前的彩電閃出老師慈祥的笑容。原來老師在通過電視機給同學們講課。而且藝人一臺電子計算機，一切都是現(xiàn)代化，同學們的成績也都是芝麻開花節(jié)節(jié)高。

　　老師批改作業(yè)也有一套設備，叫“指示器”。老師一有疏忽，批改錯誤一道題，指示器上就會出現(xiàn)：X。并且發(fā)出聲音。有時老師很忙，小型機器人就來幫助老師改作業(yè)。老師再也不這么累了！上體育課是，大家乘上電梯，到樓頂去上課，樓頂周圍設有保護系統(tǒng)，真是再安全不過了！上面還有排球場，足球場等等。設施完備，非常完好。絕不會出半點差錯。

　　在這現(xiàn)代化的小學校里培養(yǎng)了一批又一批對國家與社會有用的人才，我也是從這所學校出來的。

　　“業(yè)鑫！起床了！”我被媽媽一陣急促的叫聲驚醒。原來是一場夢！我心想：雖然這是一場夢，但是只要現(xiàn)在好好學習，將來一定可以夢想成真！

20年后的學校作文7

　　時光荏苒，20年后我已經成為了一名科學家。今天，我將訪問我的母校。

　　哦，忘了告訴你地球現(xiàn)在的狀況了。由于科技的發(fā)展迅速，所以諸如環(huán)境污染，能源耗盡這類的問題輕而易舉地就可以解決了。不過地球的天氣卻因此有了很大的變化，經常會說不準今天是雨是晴，是冷是熱。

　　好了，時間不早了，該出發(fā)了。我便縱身一躍，跳進了瞬間轉移器。“嗖嗖”幾秒便到了學校。

　　來到校門口，放眼望去可真大。此時的學校煥然一新，成為了一所科技化的學校。剛進校門，警報聲便響了。這時一名機器人警察跑了過來對我說：“請出示證件。”我急忙從包中取出臨時進校證件，待校對后機器人便把我放行了。

　　走進校園，全交通式的學校呈現(xiàn)在我眼前。只見磁懸浮列車穿梭在眼前，但其速度并不是非常快。這種磁懸浮列車就像坐公交車、電梯一樣方便。進門前輸入自己要去的地方(每個教室也可以)就可以了。不過每輛列車會走不同的.路段，當?shù)竭_學生所要到達的地方列車就會自動報站。

　　學校不光是交通上是科技化，連校服也是別有創(chuàng)新。每件冬天穿的校服穿上去都會感到暖和，這又是為什么呢？

　　原來，校服的主要材料為泡沫塑料，這種泡沫塑料是用于衣著的，主要是聚氨基甲酸一類，它是通過好幾種化學反應而生成的。它相當于軟木的十分之一那樣輕，又象海綿那樣軟，泡沫塑料衣內充滿了氣孔，所以透氣性好，又耐洗易干，即使氣溫升到500度或降低到零下32度，它也不變，保持良好的柔軟性。而泡沫塑料衣的保暖性極好，50克泡沫塑料相當于550克羊毛的保暖效果，這是因為泡沫塑料內的無數(shù)氣孔能容納大量空氣，而空氣是不導熱的。織物纖維中的空氣越多，導熱性就越差。空氣是熱脹冷縮的，泡沫塑料衣中只要有一點熱量就會膨脹，空氣的壓力使泡沫塑料伸展開來，擠住了進氣孔，空氣對流量減少，便增強了衣服的保暖能力，再加上這種泡沫塑料成本低，好洗易干，所以做校服再適合不過了。

　　穿好校服后，我來到了六(二)班門口，一進門紅外線便從上面照了下來，經核實后，我才進入了六(二)班，這時大家正在上“語言課”，同學們都在用計算機上課，而老師所講的內容將儲存在學生的計算機中。

　　30鐘后下課時間到了，同學一擁而出，來到了環(huán)保型的操場。隨著同學我來到了風雨走廊，而風雨走廊裝上了氣候“感應器”。它會隨著氣候，天氣和溫度的變化對風雨走廊進行調整，而今天，天氣很熱，溫度高達40度，但風雨走廊卻下著雪。

　　中午午睡后，大家開始吃水果，而這種水果是疫苗型水果，比如：香蕉的基因結構改變后，將乙型肝炎抗原體基因轉移到香蕉細胞的染色體上，使香蕉產生乙型肝炎疫苗。并旦每天中午的水果都不一樣。到了下午，大家統(tǒng)一看書，看完書后大家“竟”把書給吃了。

　　原來，這種書的原料是淀粉和糖等，淀粉經過糊化后再加入一些調味物質，加工成薄紙一樣的一片片，切成書的大小后，用食用色素在上面印字，裝訂后即可成為食用書。這種書外形美觀，顏色鮮艷，撕下即可食用，并且營養(yǎng)豐富，口感極佳，品種繁多。

　　結束了一天的訪問，我感到世界在變化，科枝在發(fā)展！

20年后的學校作文8

　　時間過的真快呀！一晃20年過去了。20年后我來到我的母校——東街小學，母校的`變化使我驚奇萬分。

　　咦！難道是放學了，為什么清晨他們卻沒有背書包呢！詢問詢問吧！哦！原來用的是電腦教學方法呀！高級！高級！上課是，每人都有一臺電腦，只要在老師的主機上輸入上課內容，就會連通到同學們的電腦屏幕上。這樣既省時間又省粉筆。

　　做課間操是在樓頂上，兩旁有隱形欄桿。雖然用肉眼看不到，但是只要你碰了它，它便會想起“丁冬，丁冬”的警告聲，而且這樣也不會摔下來。

　　考試也不用老師監(jiān)考，有一種自能監(jiān)考桌，上下左右全部封閉。只要你將試卷交入試卷箱中，門便會自動打開。如果你作弊，它便會將你的試卷沒收。

　　老師批改作業(yè)，也有一套設備。如“指示器”“小型機器人”，老師疏忽，批錯了一道題，“指示器”就會出現(xiàn)紅紅的錯號。有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做一些事情，老師就不在那么累了。

　　這雖然是幻想，但是我相信，經過我們的努力，一定能實現(xiàn)這個遠大而美好的理想。

20年后的學校作文9

　　20年后，我再次來到這個城市我的家鄉(xiāng)——夏縣。來到我的母校新建路小學。

　　這的一切是那么陌生和事熟悉，與我以前的.風景截然不同，也有著我和同伴一起在這歡聲笑語的回憶。現(xiàn)在這還是充滿歡笑，還是那么自由。

　　我上下打量了一番，開始走向教學樓。我從觀光電梯上樓，那電梯是透明的可以從那兒看到許多美麗景象。到二樓，我遇見一位老師，只覺得她很熟悉，哦，我想起來了，她是我的好伙伴，小時候她學習不是很好，現(xiàn)在都是這個學校的頂級教師了，可真是厲害！她也認出我來了，我們相認后都熱淚盈眶，她說她在這當教師的時候校園就完全科技化，算是全縣最先進的學校了……

　　也是，那院子里的大柳樹看上去有很大年紀了，教學樓也看上去是新建的，還有作業(yè)批改機，閱讀機等等。可是感覺缺了什么。對面的伙伴也看出這個問題了，她說缺少了我們的回憶，也是呢。那個時候我們多開心呢，可是現(xiàn)在一切自動化了和以前的的校園完全聯(lián)想不在一起……

　　也該走了，我望著這個校園，心里默念；再見校園，再見我的母校，我會再來的！

20年后的學校作文10

　　這是一個美麗的星期天，一個穿著睡衣的男士剛從夢中回到現(xiàn)實的世界，那就是我。我伸了伸腰，一看表，已經12點了。我坐在床上，回想起20年前我在我的母校，東街小學學習的情況，臉上竟然露出了天真的笑臉，我決定今天去探望這位“年邁的老母”。

　　一個小時后，我整裝待發(fā)，站在門口，心里想著用什么交通工具？忽然我眼前一亮，決定再次試一試我剛發(fā)明不久的膠囊。我從我的實驗室中取出膠囊盒，在膠囊盒中拿出2號膠囊，按了一下按鈕，我手中橡皮一般大的膠囊立刻變成了一架小型飛機。只不過用了十幾分鐘而已，就從北京飛到了涇川。

　　來到我20年前上過的小學門前，映入眼簾的并不是以前那“工”字形的教學樓，而是一幢摩天大樓。學校大門都成了電腦的'。因為我不是當時的學生，所以我必須輸入我的姓名，才能進去。這幢教學樓，有60層高，每十層是一個年級，一層是兩個班級，每班大約30人，想去哪個班，只需輸入那個班的年級和班級，就會自動把你送到教室門前。當我輸入六二班時，腳下的那塊地板竟然動了起來，只過了五秒鐘，我就已經到了第60層樓，可是我怎么也進不了教室，因為教室門是聲控的，只有說出正確的話語，才能打開門，每個教室門和另一個教室門的密碼都不同。一年級的可能是“a、o、e”，而六年級的則比較高深了。

　　參觀完教學樓后我就去參觀操場了。現(xiàn)在的這個操場，不再是以前的土地，而是軟硬結合的塑料板。為

　　什么我能這么快地辨認出來，是因為那種塑料板是我制造出來的。它在同學們玩耍時有著很好的作用。比如，同學們跌到時，不會覺得痛，因為它很軟，說它軟，它也不軟，無論是什么東西，它都怕，什么火呀，石頭呀，都打不碎它。操場上的體育器材真是應有盡有，不計其數(shù)，鍛煉手臂的，腰部的，腿部的都有。

　　20年后的學校真的很美！

20年后的學校作文11

　　20年后，當我進入我的母校——十八小學后，我驚呆了。以前的十八小學不見了，映入眼簾的是一所現(xiàn)代化的學校。

　　走進大門，你可以看見由許多機器人組成的大字——十八小學。只見大門緊瑣，旁邊還有一些按鈕。啊！原來學校里的每一個人都有自己的密碼，只有輸入了密碼才能進入學校。正當我著急時，一位老師來了。啊！這不是我們班的同學嗎？真巧。她幫我解了密，我進入了校園。正當我在校園里轉時，校長走了過來.

　　于是，他就向我介紹起了這個學校。首先是操場。這個操場是不用人工清掃的`。當灰塵堆積到一定的量時，地面就會進行自動切換。而地面上的垃圾就被地下垃圾場運走了。這個學校的操場不但可以自動進行打掃，還可以隨時切換場合。比如說：學校要搞一個運動會，操場就會按要求換成運動場。這個學校還有一個可以收縮的“大盆”。在下雨時，“大盆”就會自動合上，為同學們擋雨。如果是晴天，這個“大盆”就是開著的，好讓同學們曬太陽。然后是教學樓。只見教學樓里全是電腦。這與教師電腦是連通的。老師可以通過電腦來上課、批改作業(yè)、在電腦上叫學生答題，省時省力。

　　同學們，22世紀的新學校你們喜歡嗎？

20年后的學校作文12

　　20xx年9月18日，我又回到了闊別20年的母校——東環(huán)小學。這個時節(jié)涼爽的秋風已悄悄到來，我走進校園的一剎那，就感到了秋風帶給校園的清爽、快樂！上課鈴響了，有一個班的同學卻沒回到教室上課，他們有些在為欄柵涂上新油漆；有些在草坪上種下五顏六色的花朵；有些在動物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有些為山區(qū)的小孩送去溫暖而在校門口進行義賣……等一下，你不說上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是大家學校為培養(yǎng)同學們自力、自強、團結、友愛而發(fā)展的新課——“人品課”，每一個班每一周有一節(jié)哦，同學們可喜歡啦！

　　沿著校門的主干道走去，這個時候你會發(fā)現(xiàn)有一些圓圓的，水藍色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。對你說吧，這是大家學校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽能轉化為電能，如此到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。

　　“留下小河啊，給大海，給大海……”循著一陣清脆的歌聲，我來到了教學樓盡頭的夢幻教室，原來小學五年級10班的同學在一片空氣清爽的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍天，向遠處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著是它們的歌。這里綠樹成蔭、藤蔓纏繞著樹干。地上還有很多不知名的植物，還有許很多多的小動物在這里和同學們一塊玩耍。這所有都是同學們以前從未體驗過的，因此同學們流連忘返。

　　其實，大家并沒真的的來到原始森林，只不過在學校的夢幻教室里上課呢。無論上什么課文，夢幻教室都會出現(xiàn)與課文里相同的`場景。譬如：大家學習《狼牙山五壯士這》這一課，大伙仿佛置身于當時風煙滾滾的戰(zhàn)場，可以深深感受到當時五壯士為保衛(wèi)群眾和主力部隊而英勇殺敵的決心與與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。在這部分場景的引導下，大家真的領會到狼牙山五壯士傳達愛國真諦。

　　哇！大家學校里不但有如此一流的設施，而且綠化還堪稱一流，整座教學樓都被綠色的植物包圍，窗臺、操場、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭奇斗艷的玫瑰……遠遠看去就像一座植物城堡。

　　“起床啦！起床啦！太陽出來啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉雙眼，咦，綠色城堡呢？哦，原來我做夢了，不過我真期望大家就有如此理想的校園。同學們，你們也喜歡嗎？讓大家一同努力，以后創(chuàng)造出如此的校園吧。

20年后的學校作文13

　　今天是20xx年2月8日，作為新能源研究公司的總經理，我批改完公司的文件，突然心血來潮，想到培育我成長的母校去看一下，于是我就乘上氣墊車，飛到我的母校。

　　一進學校大門，接待我的是一個機器人：“您好，我叫吉姆，是接待機器人，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊薄澳�好，我叫李東澤，是來參觀母校的。”吉姆說：“歡迎您的到來，我來給您當向導吧！”吉姆帶我來到一座機器旁，說：“這是操場控制器。”我看著空蕩蕩的操場，疑惑的問：“控制什么呀？”只見他按下了一個紅色的按鈕，從地下立刻升起個設施齊全的'折疊式體育場。“哇！真厲害！有新意！”我不停的贊嘆道。接著吉姆又帶我參觀了電子圖書館、仿真實驗室等現(xiàn)代化場所，里面的設施要么是高端材料制作的，要么是沿用了前沿科學技術，令人眼花繚亂。

　　最后，我被帶到教師辦公室，敲開門，讓我大吃一驚，開門的竟然是滑老師，她還是二十年前的樣子，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Α；�老師一眼就認出我來了，親切地說：“東澤，你怎么來了？”我驚訝地說：“滑老師，你怎么？……”我竟然語無倫次起來。滑老師看出了我的疑惑，笑著說：“這全是托你同學曹曉雨的福呢，他研制出了不老素，第一個就送給我，真是有孝心呀！”這時，老師桌上的一個燈亮了起來，老師說：“這是課前燈，一旦到了哪個老師的課，它就會亮的。隨我聽課去！”我隨滑老師來到教室，聽著她的講課聲，一下子我仿佛又回到了童年，那些循循善誘的老師、那些孜孜不倦的同學、那些歡聲笑語、那些喜怒哀樂，全浮現(xiàn)在眼前。我沉浸在回憶中……

　　“叮鈴鈴……”下課了，我一看表，時候不早了，我該回公司開會去了。我跟老師道了別，戀戀不舍地走出學校大門，回頭看著在操場上歡快嘻戲的孩子們，我不禁低語：孩子們，為了祖國的明天更美好，加油吧！

20年后的學校作文14

　　20xx年的一天，我來看我的母校。剛踏進學校大門變?yōu)檠矍暗那榫绑@呆了：教學樓成了塑料的，好大好大。小同學們都在樓頂上進行體育鍛煉，我感到奇怪的是操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上了？再一看，啊！原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢到處鮮花盛開，萬紫千紅。西邊還有一個人工湖，里邊的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所，真好啊！母校既美化了地面有利用力了空間。

　　我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也不見老師來。突然同學們面前的電視機閃現(xiàn)出了老師慈祥的面龐。原來老師通過電視機給同學們講課。而且一人一臺電視機，一切都是現(xiàn)代化。同學們的學習成績也都是棒棒的。

　　老師批改作業(yè)也有一套設備像“指示器” “小型機器人”。老師有疏忽批錯一道題“指示器”上就出現(xiàn)紅叉。有時老師很忙“小型機器人”就來幫助做些事情。老師再也不那么累了。上體育課時，大家都乘上電梯到頂樓去上課，樓頂周圍設有防護電腦，安全極了！上滿還有足球場，排球場......設施齊全，非常好玩。在這現(xiàn)代化的`小學里，培養(yǎng)出來的都是“德，智，體，美”全面發(fā)展的學生，棒極了！我就是這所小學輸送出去的人才......

　　“寶貝，起床了！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學的路上，我竭力回憶昨晚的夢，我想：這雖然是夢，但只要經過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實。

20年后的學校作文15

　　XX年10月9日，我乘坐 “時空1號”來到闊別已久的母校，也就是大鵬中心小學。當我看見母校嶄新的面貌時，我還在納悶兒，是不是走錯門了，不會是來到科技園了吧！但我的寶貝“時空1號”是從沒犯過錯的啊！這時從校門里走除了一個人，哦！原來是我小學時代的同學——張詩悅。從我們的交談中，我已經了解她現(xiàn)在是母校設計和研制教學工具人員了。

　　我邊游覽邊聽她的介紹。原來，這個學校的大門裝有感應器。有陌生人進入，大門會自動關閉。待系統(tǒng)查清來者何人時，大門才會自動打開。老師和學生進入校園時，只需按個手印，大門的`自動控制系統(tǒng)就會打開。而且原來的母校生也可以無查就進哦！

　　進入校園一朵朵云彩漂到我的腳下，云彩簇成一個“筋斗云霧”，把我和張詩悅飄到我們想去的地方——教學樓。哎！再比比我們那時候，無論干什么，都要說“徒步你好”。哎！真是天壤之別啊！

　　不知不覺，我走到了六（5）班。啊！這還是六（5）班嗎？這個教室比原來的大了200倍，每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的時候，桌椅等設備，都會像被蒸發(fā)了一樣。打鬧起來也不會磕磕碰碰，摔這摔那兒。更令人驚訝的是，原來的“多媒體”已變成了“個人媒體”，每個學生都有一臺個人電腦，這種電腦很奇特，它沒有主機、鼠標等電腦應有設備，它只有一個薄薄的顯示屏，剩下的完全是心靈感應器在在運作，你是怎樣想的，它就怎樣做。而且，老師沒有說要用的時候，它是不會飄出來的。

　　參觀完教學樓，我們“駕”著云來到了體育館。張詩悅告訴我，現(xiàn)在的器材可比我們那個時代的器材先進多了。我說：“體育器材可沒什么先進不先進之分。”“唉！說你老土你還不信。”張詩悅無可奈何的說道“虧呢還擁有最先進的‘時空1號’呢！現(xiàn)在的器材可以選擇一個或幾個一起出現(xiàn)，還會飄到指定地點呢！不需要的時候，它就會‘蒸發(fā)掉’。”“啊？！”我驚訝道。她說：“不用驚訝，更厲害的是，它可以變成其他場地，如：‘游泳館’、‘羽毛球場’、‘網球場’、‘乒乓球場’、……” 在這樣的學校上學，怎能不好好學呢？

　　然后，我們又去了科技館等地方。

　　最后，我來到了太空模擬站。我正在與張詩悅在模擬太空站漫步呢！突然，一聲巨響，在我耳邊響起：“daisy，it is time to get up！”我從睡夢中驚醒，雖然，只是一場夢，但我堅信，中國明天更美好！科技明日更加棒！明日校園就是妙！

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