20年后的學校作文15篇（優秀）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的20年后的學校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20年后的學校作文1

　　時光飛逝，轉眼就過了20年，我原先還是一個活潑可愛的小女孩，如今再來到母校時己是一位大人了。

　　20年后變化真大啊，看操場建在了地下，這樣既節省空間又實用，而且地質十分柔軟，摔倒了也不疼，反而很舒服，好多同學都故意摔倒。

　　要想到教室要先通過樓梯，樓梯扶手是透明的，只要你碰到它，它就會發出“叮咚，叮咚”的警告聲，它會保護你的安全，樓梯臺階還會發出音樂的`聲音。

　　來到教室只見學生面前都擺放一臺電腦，這些電腦沒有輻射，所以不會傷害眼睛，還能保護眼睛呢！教室沒有老師，而是一位機器人，教室里的玻璃是落地窗，它冬暖夏涼，還聽不見外面的雜音……桌椅還能糾正同學們的坐姿，椅子還會隨著同學們的身高變高變矮。

　　這就是我想象中的20年后的學校，怎么樣？還不錯吧，雖然只是我的想象，但我堅信這個夢想一定會成為現實的！一定能實現這個遠大而美好的理想！

20年后的學校作文2

　　20年后的我已經長大成人了，有一天，我便回到了我的母校，它這20年的改變不由得我不驚嘆。

　　我一走進學校，就發現學校竟然沒有操場，我呆了一會，突然，見地面好像有什么要升起來，“呀，是操場”我驚訝道。

　　原來操場是建在地下的，因為這樣比較安全也比較省地方。學校里還有個人工湖，上面有許多好看的荷花、魚，正當我在欣賞這美麗的人工湖時，只聽見在學校東邊吵得很，我走近一看，驚嘆道“呀，夏天怎么會有雪呢？”經過了我以前的班主任黃老師的解說，我才知道那是學校建的滑雪場，是為了要教同學們滑雪的，“那她（他）們可真上比我們幸福啊，我們當時根本就沒有人教過我們滑雪本領。”我有點嫉妒地說道。“對啊，科學一天天進步，人也天天進步，那肯定會發生變化的嘛，所以我們也應該為我們祖國的科學感到驕傲啊！”黃老師微笑著說。不知不覺，我們來到了教學樓前。

　　我上教學樓時，發現地和墻都是軟綿綿的，就像是氣球，但它也沒那么容易破，到底是什么呢？經過老師的分解，原來這幾棟教學樓都是這樣的，我們踩上去都比較涼快，因為這是夏天，同學們活動回來就會流汗，但要是走進了教學樓就不會了，因為它能根據天氣變化所改變溫度，這樣使我們不容易感冒，不過你一定會覺得奇怪吧？難道它就不會破不會被風吹下來嗎？那當然不會啦，它采用了新科技，雖然說是軟綿綿的，但卻有固定的效果，所以不怕不安全了。

　　等我走進教室一看，那更是驚嘆：墻壁會自動變顏色，它會根據你上什么課而變什么樣，比如說上16課“富饒的西沙群島”，當老師一打開課本，墻上立刻邊成海的顏色，在墻上還有著一些水草，還有許多魚在你身邊油來油去的，而且跟活的沒什么兩樣，其實這是人造的'幻想，只要你想上哪一課，它就會出現在那篇課文所寫的地點，這樣還能讓同學喜歡學習，不把學習當做一種負擔了，我覺得這樣的教學方法真是棒極了，你說？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴``````”鬧鐘突然響了起來，啊？原來是個夢啊？嗨~還以為是真的呢，糟了，都快7點了，我連忙翻下了床，穿上了衣服，飛快地向學校跑去，我邊跑邊想道：啊，這個夢讀美啊，如果真的有那樣的學校就好了，不過，我相信我們科學，這一天一定很快就要到來的。

20年后的學校作文3

　　今天是20xx年5月8日，我被學校校長有幸請到學校里去參觀，我就與學校校長興致勃勃地來到學校。

　　我一到學校，就飛快地跑向教室，校長也跟著我過來。校長對我說：“教室門已經改成防畫門，有一些學生很頑皮，把小刀在門上到處畫，畫得門一點也不好看。可是這樣的門，就算再怎么鋒利的刀片，也畫不出痕跡。”接著，又向我介紹：“這里都不用黑板了，老師只要把要講的內容，打在總電腦上，就可以了，明天，電腦會準時開始講課。再加上這里有隔音玻璃，會讓學生們在教室里有一個安靜的空間。房子里還有一個電子眼，這樣可以培養孩子考試時的`自覺性。為了讓學生有一個舒適的環境，在墻上設了一個恒溫系統。天冷，教室里就熱；天熱，教室里就冷。也為了讓老師沒有改作業的煩惱，學生第二天把作業放入學生自己的課桌下的電腦里，電腦會自動把名字轉給老師的電腦里。”當校長介紹完，我們便來到電子閱覽室。

　　一進電子閱覽室，我驚呆了，沒想到電子閱覽室大概有500多臺電腦。我疑惑地問校長：“怎么一本書籍呢？”校長說：“所有的書籍內容都存到電腦里去了，想看什么書，只要說出這本書的名字，電腦馬上查出這本書的內容呢呢！你說，是嗎？”我連忙點頭。

　　我今天也太累了，所以，我離開了學校。

20年后的學校作文4

　　到了20以后，科學飛速發展。那時，學校也煥然一新宛如仙境一般。 當我們再來到學校，見到的是幾座高大的教學樓，它是用塑料制成的。這種物質的.強度比鋼材還堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。制造成形后，幾個機器人有條不紊地工作。不一會兒，房子就可以使用了。

　　如果你很細心，會發現學校怎么沒有操場呢？這你就不必擔心了，因為為了節省占地面積操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入操場。那里四周都有發光板，在里面猶如白晝一般，不會影響學生們運動或玩耍。

　　走進教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環境改變顏色；下課了，墻壁變成了綠色，讓同學們可以休息一下大腦；上課時，墻壁又變成了天藍色，大家看了就不會過于緊張。要是教室的光線不好的話他就會變成白色，因而不影響同學學習。

　　在墻壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板，顯示屏與電腦連接老師在電腦中輸入程序，黑板上顯示出自己，再加上電腦教鞭的幫助使黑板更加天衣無縫了。再看窗戶上那塊烏黑發亮的窗簾，它的雙面裝有納米型電腦，可以根據同學們需要的光度不停地改變位置、長度、亮度，以及厚度和薄度。

　　那一排排整齊的課桌也不小呢！考試時，如果有人作弊，課桌邊會亮紅燈警告。上課時，只要打開課桌頂蓋，便有電腦鍵盤。同學們可以用電腦與老師對話，十分方便。

　　同學們，20年后會無限美好，讓我們為美好的未來刻苦鉆研、勇敢探求吧！

20年后的學校作文5

　　今天是星期五，老師給我們布置了一篇作文，這可把我難壞了，我不知從何入手寫這片作文！

　　晚上，我躺在床上一直在想這個作文到底怎么寫，久久不能入睡。突然，我來到一個陌生的地方，可是這個地方比地球美極了。這到處都是鳥語花香;也沒有看見戴口罩的人;沒有人騎摩托車;沒有都市的噪音;也沒有白色污染!走啊走，藍天是多么的藍，草地是多么的綠啊!走到了一個學校里，上面寫著福州市臺江第三中心小學。頓時，我驚呆了，這么美麗的地方盡是地球上的`福州，往里走看見一個巨大屏幕，上面播放著動漫。左下邊上顯示著20xx年10月20日，我算了算今天也是20日，難道這里是20年后后嗎?這里的操場比20年前大了好幾倍，操場上還有一個噴水池，池里有假山、荷葉、荷花、小魚可漂亮了。升旗臺也是全自動的。

　　教學樓全是新的，走進一個教室，教室大概有100多平方米。教室的陳設全是現代高抖技，每個同學座位上都有一個手提電腦，窗臺上擺放著郁金香，一陳微風吹來，教室里香氣宜人，黑板也就是電腦屏幕了。走出教室，每個教室都是如此，坐著電梯向項樓走去，站在頂樓向四處望去，四周都不是小木屋，而是高樓大廈，很壯觀，突然我飛起來，一群小鳥跟著我，一起看著美好的未來。

　　“叮零……”，小鬧鐘響起，我猛地醒來，感到渾身充滿力量，信心。我相信未來是更美好的。

20年后的學校作文6

　　我當大學教授了！來看望我的母校。剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了：教學樓變成塑料的，好大好大同學們在樓頂上做體育鍛煉。我感到奇怪的'是：操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上去了？再一看，啊！原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢，到處種滿花草，萬紫千紅。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色。原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所，真好啊！母校！既美化了地面又利用了空間。

　　我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也見不到老師的影子。突然，同學們面前的彩電閃出老師慈祥的笑容。原來老師在通過電視機給同學們講課。而且藝人一臺電子計算機，一切都是現代化，同學們的成績也都是芝麻開花節節高。

　　老師批改作業也有一套設備，叫“指示器”。老師一有疏忽，批改錯誤一道題，指示器上就會出現：X。并且發出聲音。有時老師很忙，小型機器人就來幫助老師改作業。老師再也不這么累了！上體育課是，大家乘上電梯，到樓頂去上課，樓頂周圍設有保護系統，真是再安全不過了！上面還有排球場，足球場等等。設施完備，非常完好。絕不會出半點差錯。

　　在這現代化的小學校里培養了一批又一批對國家與社會有用的人才，我也是從這所學校出來的。

　　“業鑫！起床了！”我被媽媽一陣急促的叫聲驚醒。原來是一場夢！我心想：雖然這是一場夢，但是只要現在好好學習，將來一定可以夢想成真！

20年后的學校作文7

　　時光荏苒，20年后我已經成為了一名科學家。今天，我將訪問我的母校。

　　哦，忘了告訴你地球現在的狀況了。由于科技的發展迅速，所以諸如環境污染，能源耗盡這類的問題輕而易舉地就可以解決了。不過地球的天氣卻因此有了很大的變化，經常會說不準今天是雨是晴，是冷是熱。

　　好了，時間不早了，該出發了。我便縱身一躍，跳進了瞬間轉移器。“嗖嗖”幾秒便到了學校。

　　來到校門口，放眼望去可真大。此時的學校煥然一新，成為了一所科技化的學校。剛進校門，警報聲便響了。這時一名機器人警察跑了過來對我說：“請出示證件。”我急忙從包中取出臨時進校證件，待校對后機器人便把我放行了。

　　走進校園，全交通式的學校呈現在我眼前。只見磁懸浮列車穿梭在眼前，但其速度并不是非常快。這種磁懸浮列車就像坐公交車、電梯一樣方便。進門前輸入自己要去的地方(每個教室也可以)就可以了。不過每輛列車會走不同的.路段，當到達學生所要到達的地方列車就會自動報站。

　　學校不光是交通上是科技化，連校服也是別有創新。每件冬天穿的校服穿上去都會感到暖和，這又是為什么呢？

　　原來，校服的主要材料為泡沫塑料，這種泡沫塑料是用于衣著的，主要是聚氨基甲酸一類，它是通過好幾種化學反應而生成的。它相當于軟木的十分之一那樣輕，又象海綿那樣軟，泡沫塑料衣內充滿了氣孔，所以透氣性好，又耐洗易干，即使氣溫升到500度或降低到零下32度，它也不變，保持良好的柔軟性。而泡沫塑料衣的保暖性極好，50克泡沫塑料相當于550克羊毛的保暖效果，這是因為泡沫塑料內的無數氣孔能容納大量空氣，而空氣是不導熱的。織物纖維中的空氣越多，導熱性就越差。空氣是熱脹冷縮的，泡沫塑料衣中只要有一點熱量就會膨脹，空氣的壓力使泡沫塑料伸展開來，擠住了進氣孔，空氣對流量減少，便增強了衣服的保暖能力，再加上這種泡沫塑料成本低，好洗易干，所以做校服再適合不過了。

　　穿好校服后，我來到了六(二)班門口，一進門紅外線便從上面照了下來，經核實后，我才進入了六(二)班，這時大家正在上“語言課”，同學們都在用計算機上課，而老師所講的內容將儲存在學生的計算機中。

　　30鐘后下課時間到了，同學一擁而出，來到了環保型的操場。隨著同學我來到了風雨走廊，而風雨走廊裝上了氣候“感應器”。它會隨著氣候，天氣和溫度的變化對風雨走廊進行調整，而今天，天氣很熱，溫度高達40度，但風雨走廊卻下著雪。

　　中午午睡后，大家開始吃水果，而這種水果是疫苗型水果，比如：香蕉的基因結構改變后，將乙型肝炎抗原體基因轉移到香蕉細胞的染色體上，使香蕉產生乙型肝炎疫苗。并旦每天中午的水果都不一樣。到了下午，大家統一看書，看完書后大家“竟”把書給吃了。

　　原來，這種書的原料是淀粉和糖等，淀粉經過糊化后再加入一些調味物質，加工成薄紙一樣的一片片，切成書的大小后，用食用色素在上面印字，裝訂后即可成為食用書。這種書外形美觀，顏色鮮艷，撕下即可食用，并且營養豐富，口感極佳，品種繁多。

　　結束了一天的訪問，我感到世界在變化，科枝在發展！

20年后的學校作文8

　　時間過的真快呀！一晃20年過去了。20年后我來到我的母校——東街小學，母校的`變化使我驚奇萬分。

　　咦！難道是放學了，為什么清晨他們卻沒有背書包呢！詢問詢問吧！哦！原來用的是電腦教學方法呀！高級！高級！上課是，每人都有一臺電腦，只要在老師的主機上輸入上課內容，就會連通到同學們的電腦屏幕上。這樣既省時間又省粉筆。

　　做課間操是在樓頂上，兩旁有隱形欄桿。雖然用肉眼看不到，但是只要你碰了它，它便會想起“丁冬，丁冬”的警告聲，而且這樣也不會摔下來。

　　考試也不用老師監考，有一種自能監考桌，上下左右全部封閉。只要你將試卷交入試卷箱中，門便會自動打開。如果你作弊，它便會將你的試卷沒收。

　　老師批改作業，也有一套設備。如“指示器”“小型機器人”，老師疏忽，批錯了一道題，“指示器”就會出現紅紅的錯號。有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做一些事情，老師就不在那么累了。

　　這雖然是幻想，但是我相信，經過我們的努力，一定能實現這個遠大而美好的理想。

20年后的學校作文9

　　20年后，我再次來到這個城市我的家鄉——夏縣。來到我的母校新建路小學。

　　這的一切是那么陌生和事熟悉，與我以前的.風景截然不同，也有著我和同伴一起在這歡聲笑語的回憶。現在這還是充滿歡笑，還是那么自由。

　　我上下打量了一番，開始走向教學樓。我從觀光電梯上樓，那電梯是透明的可以從那兒看到許多美麗景象。到二樓，我遇見一位老師，只覺得她很熟悉，哦，我想起來了，她是我的好伙伴，小時候她學習不是很好，現在都是這個學校的頂級教師了，可真是厲害！她也認出我來了，我們相認后都熱淚盈眶，她說她在這當教師的時候校園就完全科技化，算是全縣最先進的學校了……

　　也是，那院子里的大柳樹看上去有很大年紀了，教學樓也看上去是新建的，還有作業批改機，閱讀機等等。可是感覺缺了什么。對面的伙伴也看出這個問題了，她說缺少了我們的回憶，也是呢。那個時候我們多開心呢，可是現在一切自動化了和以前的的校園完全聯想不在一起……

　　也該走了，我望著這個校園，心里默念；再見校園，再見我的母校，我會再來的！

20年后的學校作文10

　　這是一個美麗的星期天，一個穿著睡衣的男士剛從夢中回到現實的世界，那就是我。我伸了伸腰，一看表，已經12點了。我坐在床上，回想起20年前我在我的母校，東街小學學習的情況，臉上竟然露出了天真的笑臉，我決定今天去探望這位“年邁的老母”。

　　一個小時后，我整裝待發，站在門口，心里想著用什么交通工具？忽然我眼前一亮，決定再次試一試我剛發明不久的膠囊。我從我的實驗室中取出膠囊盒，在膠囊盒中拿出2號膠囊，按了一下按鈕，我手中橡皮一般大的膠囊立刻變成了一架小型飛機。只不過用了十幾分鐘而已，就從北京飛到了涇川。

　　來到我20年前上過的小學門前，映入眼簾的并不是以前那“工”字形的教學樓，而是一幢摩天大樓。學校大門都成了電腦的'。因為我不是當時的學生，所以我必須輸入我的姓名，才能進去。這幢教學樓，有60層高，每十層是一個年級，一層是兩個班級，每班大約30人，想去哪個班，只需輸入那個班的年級和班級，就會自動把你送到教室門前。當我輸入六二班時，腳下的那塊地板竟然動了起來，只過了五秒鐘，我就已經到了第60層樓，可是我怎么也進不了教室，因為教室門是聲控的，只有說出正確的話語，才能打開門，每個教室門和另一個教室門的密碼都不同。一年級的可能是“a、o、e”，而六年級的則比較高深了。

　　參觀完教學樓后我就去參觀操場了。現在的這個操場，不再是以前的土地，而是軟硬結合的塑料板。為

　　什么我能這么快地辨認出來，是因為那種塑料板是我制造出來的。它在同學們玩耍時有著很好的作用。比如，同學們跌到時，不會覺得痛，因為它很軟，說它軟，它也不軟，無論是什么東西，它都怕，什么火呀，石頭呀，都打不碎它。操場上的體育器材真是應有盡有，不計其數，鍛煉手臂的，腰部的，腿部的都有。

　　20年后的學校真的很美！

20年后的學校作文11

　　20年后，當我進入我的母校——十八小學后，我驚呆了。以前的十八小學不見了，映入眼簾的是一所現代化的學校。

　　走進大門，你可以看見由許多機器人組成的大字——十八小學。只見大門緊瑣，旁邊還有一些按鈕。啊！原來學校里的每一個人都有自己的密碼，只有輸入了密碼才能進入學校。正當我著急時，一位老師來了。啊！這不是我們班的同學嗎？真巧。她幫我解了密，我進入了校園。正當我在校園里轉時，校長走了過來.

　　于是，他就向我介紹起了這個學校。首先是操場。這個操場是不用人工清掃的`。當灰塵堆積到一定的量時，地面就會進行自動切換。而地面上的垃圾就被地下垃圾場運走了。這個學校的操場不但可以自動進行打掃，還可以隨時切換場合。比如說：學校要搞一個運動會，操場就會按要求換成運動場。這個學校還有一個可以收縮的“大盆”。在下雨時，“大盆”就會自動合上，為同學們擋雨。如果是晴天，這個“大盆”就是開著的，好讓同學們曬太陽。然后是教學樓。只見教學樓里全是電腦。這與教師電腦是連通的。老師可以通過電腦來上課、批改作業、在電腦上叫學生答題，省時省力。

　　同學們，22世紀的新學校你們喜歡嗎？

20年后的學校作文12

　　20xx年9月18日，我又回到了闊別20年的母校——東環小學。這個時節涼爽的秋風已悄悄到來，我走進校園的一剎那，就感到了秋風帶給校園的清爽、快樂！上課鈴響了，有一個班的同學卻沒回到教室上課，他們有些在為欄柵涂上新油漆；有些在草坪上種下五顏六色的花朵；有些在動物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有些為山區的小孩送去溫暖而在校門口進行義賣……等一下，你不說上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是大家學校為培養同學們自力、自強、團結、友愛而發展的新課——“人品課”，每一個班每一周有一節哦，同學們可喜歡啦！

　　沿著校門的主干道走去，這個時候你會發現有一些圓圓的，水藍色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。對你說吧，這是大家學校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽能轉化為電能，如此到了晚上它就可以發光發亮。

　　“留下小河啊，給大海，給大海……”循著一陣清脆的歌聲，我來到了教學樓盡頭的夢幻教室，原來小學五年級10班的同學在一片空氣清爽的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍天，向遠處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著是它們的歌。這里綠樹成蔭、藤蔓纏繞著樹干。地上還有很多不知名的植物，還有許很多多的小動物在這里和同學們一塊玩耍。這所有都是同學們以前從未體驗過的，因此同學們流連忘返。

　　其實，大家并沒真的的來到原始森林，只不過在學校的夢幻教室里上課呢。無論上什么課文，夢幻教室都會出現與課文里相同的`場景。譬如：大家學習《狼牙山五壯士這》這一課，大伙仿佛置身于當時風煙滾滾的戰場，可以深深感受到當時五壯士為保衛群眾和主力部隊而英勇殺敵的決心與與敵人浴血奮戰的英雄氣概。在這部分場景的引導下，大家真的領會到狼牙山五壯士傳達愛國真諦。

　　哇！大家學校里不但有如此一流的設施，而且綠化還堪稱一流，整座教學樓都被綠色的植物包圍，窗臺、操場、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭奇斗艷的玫瑰……遠遠看去就像一座植物城堡。

　　“起床啦！起床啦！太陽出來啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉雙眼，咦，綠色城堡呢？哦，原來我做夢了，不過我真期望大家就有如此理想的校園。同學們，你們也喜歡嗎？讓大家一同努力，以后創造出如此的校園吧。

20年后的學校作文13

　　今天是20xx年2月8日，作為新能源研究公司的總經理，我批改完公司的文件，突然心血來潮，想到培育我成長的母校去看一下，于是我就乘上氣墊車，飛到我的母校。

　　一進學校大門，接待我的是一個機器人：“您好，我叫吉姆，是接待機器人，有什么需要我幫忙的嗎？”“您好，我叫李東澤，是來參觀母校的。”吉姆說：“歡迎您的到來，我來給您當向導吧！”吉姆帶我來到一座機器旁，說：“這是操場控制器。”我看著空蕩蕩的操場，疑惑的問：“控制什么呀？”只見他按下了一個紅色的按鈕，從地下立刻升起個設施齊全的'折疊式體育場。“哇！真厲害！有新意！”我不停的贊嘆道。接著吉姆又帶我參觀了電子圖書館、仿真實驗室等現代化場所，里面的設施要么是高端材料制作的，要么是沿用了前沿科學技術，令人眼花繚亂。

　　最后，我被帶到教師辦公室，敲開門，讓我大吃一驚，開門的竟然是滑老師，她還是二十年前的樣子，我幾乎不敢相信自己的眼睛。滑老師一眼就認出我來了，親切地說：“東澤，你怎么來了？”我驚訝地說：“滑老師，你怎么？……”我竟然語無倫次起來。滑老師看出了我的疑惑，笑著說：“這全是托你同學曹曉雨的福呢，他研制出了不老素，第一個就送給我，真是有孝心呀！”這時，老師桌上的一個燈亮了起來，老師說：“這是課前燈，一旦到了哪個老師的課，它就會亮的。隨我聽課去！”我隨滑老師來到教室，聽著她的講課聲，一下子我仿佛又回到了童年，那些循循善誘的老師、那些孜孜不倦的同學、那些歡聲笑語、那些喜怒哀樂，全浮現在眼前。我沉浸在回憶中……

　　“叮鈴鈴……”下課了，我一看表，時候不早了，我該回公司開會去了。我跟老師道了別，戀戀不舍地走出學校大門，回頭看著在操場上歡快嘻戲的孩子們，我不禁低語：孩子們，為了祖國的明天更美好，加油吧！

20年后的學校作文14

　　20xx年的一天，我來看我的母校。剛踏進學校大門變為眼前的情景驚呆了：教學樓成了塑料的，好大好大。小同學們都在樓頂上進行體育鍛煉，我感到奇怪的是操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上了？再一看，啊！原來操場四周都種了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢到處鮮花盛開，萬紫千紅。西邊還有一個人工湖，里邊的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所，真好啊！母校既美化了地面有利用力了空間。

　　我懷著高興的心情來到教室，但等了好長時間也不見老師來。突然同學們面前的電視機閃現出了老師慈祥的面龐。原來老師通過電視機給同學們講課。而且一人一臺電視機，一切都是現代化。同學們的學習成績也都是棒棒的。

　　老師批改作業也有一套設備像“指示器” “小型機器人”。老師有疏忽批錯一道題“指示器”上就出現紅叉。有時老師很忙“小型機器人”就來幫助做些事情。老師再也不那么累了。上體育課時，大家都乘上電梯到頂樓去上課，樓頂周圍設有防護電腦，安全極了！上滿還有足球場，排球場......設施齊全，非常好玩。在這現代化的`小學里，培養出來的都是“德，智，體，美”全面發展的學生，棒極了！我就是這所小學輸送出去的人才......

　　“寶貝，起床了！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學的路上，我竭力回憶昨晚的夢，我想：這雖然是夢，但只要經過我們的努力，就一定能成為現實。

20年后的學校作文15

　　XX年10月9日，我乘坐 “時空1號”來到闊別已久的母校，也就是大鵬中心小學。當我看見母校嶄新的面貌時，我還在納悶兒，是不是走錯門了，不會是來到科技園了吧！但我的寶貝“時空1號”是從沒犯過錯的啊！這時從校門里走除了一個人，哦！原來是我小學時代的同學——張詩悅。從我們的交談中，我已經了解她現在是母校設計和研制教學工具人員了。

　　我邊游覽邊聽她的介紹。原來，這個學校的大門裝有感應器。有陌生人進入，大門會自動關閉。待系統查清來者何人時，大門才會自動打開。老師和學生進入校園時，只需按個手印，大門的`自動控制系統就會打開。而且原來的母校生也可以無查就進哦！

　　進入校園一朵朵云彩漂到我的腳下，云彩簇成一個“筋斗云霧”，把我和張詩悅飄到我們想去的地方——教學樓。哎！再比比我們那時候，無論干什么，都要說“徒步你好”。哎！真是天壤之別啊！

　　不知不覺，我走到了六（5）班。啊！這還是六（5）班嗎？這個教室比原來的大了200倍，每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的時候，桌椅等設備，都會像被蒸發了一樣。打鬧起來也不會磕磕碰碰，摔這摔那兒。更令人驚訝的是，原來的“多媒體”已變成了“個人媒體”，每個學生都有一臺個人電腦，這種電腦很奇特，它沒有主機、鼠標等電腦應有設備，它只有一個薄薄的顯示屏，剩下的完全是心靈感應器在在運作，你是怎樣想的，它就怎樣做。而且，老師沒有說要用的時候，它是不會飄出來的。

　　參觀完教學樓，我們“駕”著云來到了體育館。張詩悅告訴我，現在的器材可比我們那個時代的器材先進多了。我說：“體育器材可沒什么先進不先進之分。”“唉！說你老土你還不信。”張詩悅無可奈何的說道“虧呢還擁有最先進的‘時空1號’呢！現在的器材可以選擇一個或幾個一起出現，還會飄到指定地點呢！不需要的時候，它就會‘蒸發掉’。”“啊？！”我驚訝道。她說：“不用驚訝，更厲害的是，它可以變成其他場地，如：‘游泳館’、‘羽毛球場’、‘網球場’、‘乒乓球場’、……” 在這樣的學校上學，怎能不好好學呢？

　　然后，我們又去了科技館等地方。

　　最后，我來到了太空模擬站。我正在與張詩悅在模擬太空站漫步呢！突然，一聲巨響，在我耳邊響起：“daisy，it is time to get up！”我從睡夢中驚醒，雖然，只是一場夢，但我堅信，中國明天更美好！科技明日更加棒！明日校園就是妙！

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