[精華]我們的學校作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的學校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的學校作文1

　　早晨，當太陽公公露出和藹可親的笑臉，有許許多多小學生從四面八方不約而同的走來，他們穿著整整齊齊的校服，系著鮮艷的紅領巾。來到學校，他們微笑著向敬愛的老師問好，向鮮紅的五星紅旗敬禮。

　　“鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴！”從廣播里傳來一陣優美動聽的上課鈴聲，同學們用飛快的`速度跑進教室，做好課前準備，等待老師的到來。上課了，教室里傳來朗朗的讀書聲，金色的陽光透過明亮的玻璃窗照在同學們燦爛的笑臉上。

　　下課了，同學們有的玩跳繩，有的打籃球，還有的跳橡皮筋，他們圍繞在古老的銀杏樹下唱歌、跳舞，高興級了！

　　這就是我們的二十九小學，一所美麗的小學！

　　本文是一篇寫景的記敘文。用生動的語言，為我們描繪了校園獨特的風景。重點寫了學校上課、下課時，孩子們的學習和活動的場景。一所美麗而充滿希望的學校呈現在讀者眼前。

我們的學校作文2

　　我的學校生活只有一個字，那就是慘。我的學校生活像面團一樣無味――在學校，每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室占領。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個班)。現在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰的生活。小學那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。

　　我的學校生活像面團一樣無色――上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的.美術、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書。學校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學校生活像面團一樣變形――學校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學習，將來只有種田哦......

　　在我的人生字典里快樂、甜蜜......只是苦澀、傷心......

我們的學校作文3

　　今天我們聽說午飯可以到新食堂去吃了，都興奮地跳了起來。隨著一聲清脆的下課鈴響了之后，同學們飛快地跑出教室，排好隊伍向食堂走去。剛進食堂，只見桌椅整整齊齊地排列在食堂中央，每張桌子旁邊放著8把椅子，桌子上放著盛菜的盤子和菜。突然一股香噴噴的米飯味鉆進我的鼻孔，更讓我饞涎欲滴。原來可以去領飯了，我們急忙排好隊去領飯。

　　終于輪到我了，我小心地接過盛飯員阿姨手中的飯，小心翼翼地回到座位上，吃了起來。今天吃的菜是雞腿、榨菜和湯，都是我最愛吃的.。不一會兒，一大半飯，一個雞腿，一碗湯，都被我一掃而光。剩下的一些對我來說是小意思。沒過幾分鐘就搞定了。

我們的學校作文4

　　魚洞二校座落在巴南區魚洞城區的中心地帶，是一所美麗的小學。

　　跨進寬敞氣派的大門，走上大理石輔成的石梯，就是寬闊的操場。首先映入眼簾的是一座別出心裁的'雕塑——希望之光。“希望之光”矗立在綠油油的草坪中，銀光閃閃。是一個半圓形的物體托著一個橢圓，橢圓上方是一個圓球，還有藍紅黃三個圈套在橢圓上。我想：陽光照到圓球上，就折射為無數希望的光束，希望的光束反射到每一個學生上，讓大家的心中都充滿希望。雕塑周圍，栽滿了五彩繽紛的鮮花，看著讓人神清氣爽。

　　繞過雕塑，二校的景色盡收眼底。后面是三棵高大茂盛的九重葛和乒乓臺、各式各樣的大型玩具。前邊、左邊、右邊都是高大漂亮的教學樓。下課了，操場就變成了歡樂的海洋，同學們嬉戲奔跑，笑聲不斷。上課了，校園一下安靜下來，只聽見一陣陣瑯瑯讀書聲。

　　操場盡頭，是寬闊漂亮的舞臺。舞臺后面是八個閃閃發光的燙金大字——礪志勤學，創造未來。舞臺上，長長的旗桿上五星紅旗在迎風飄揚。

　　二校還有很多值得人們觀賞的地方。它真是一個美麗的校園。

我們的學校作文5

　　歡迎來到安陸市實驗小學，今天，我就給你介紹一下我們的學校吧！我們來到了學校的大門，大門的形狀像一架飛機，好像可以把我們帶上天空。飛機上還寫著安陸市實驗小學幾個字。走進大門，你就會看見三個雕塑，第一個是一個小男孩在踢足球，第二個是一個小女孩在拉小提琴，第三個是一個小男孩正在植樹。在雕塑后面還有兩棵大松樹，這兩棵大松樹就像兩個士兵一樣保護著我們的學校。

　　看完了雕塑和松樹，我們就繼續向前走，走著走著，就來到了我們的操場。我們的操場中間的足球場是綠色的，上面有兩個球門，上體育課時，我們會在這里足球或看足球賽。操場外邊的'跑道是紅色的，我們經常在這里跑步。跑道上有五條白色的線條，把跑道分成六份。在操場上還有一個升旗臺，這個升旗臺高19.08米，長約三至四米，臺上有三面旗幟，一面是國旗，一面是隊旗，還有一面是我們安陸市實驗小學的校旗。(

　　看完了操場，我們就去看看我們的教室吧。我們先來到了思齊樓，它位于操場的西南角，繞過大廳，然后一直向里走，就來到了四（4）班，我們的教室寬敞明亮，我們這個班有79名同學，9位老師。

　　我們的學校可真美麗，我們有這樣的家，心里感到無比自豪！

我們的學校作文6

　　我們的學校風景怡人，美麗極了！

　　竹子林

　　我們學校最美的地方就是西邊的竹子林了。春天，一場春雨過后，竹葉被洗得亮亮的，竹子底下的小竹筍也偷偷地冒出了頭，一個個嫩嫩的，尖尖的，有趣極了！一陣微風吹來，竹林在陽光的照耀下，便灑下了無數移動的“光網”。

　　你看，那竹子長得多么茂盛呀，好像要把它全部的生命力都展現出來給人們看似的。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。每一片綠葉，都是那么地富有生機，那翠綠的顏色，直逼著人們的雙眼。

　　海棠花

　　東邊的海棠樹是我們學校第二個美麗的地方。

　　春天，美麗的海棠花從枝干一直開到枝頭。遠看，那海棠樹上像掛著無數的大白燈泡一樣。陽光下，碧葉素花，清香陣陣，美麗無比！而雨后的海棠樹，似剛沐浴后的少女，芳香四溢，亭亭玉立。

　　小池塘

　　北面的小池塘是學校的第三處美景。它也是我最喜歡的地方之一。

　　夏天，池塘里滿是潔白的、粉紅的荷花和碧綠的'荷葉，朵朵荷花在荷葉的襯托下顯得更加靚麗動人。你再細看那水底，還有許多小魚、小蝦在歡快地嬉戲呢！

　　到了收獲的季節，池子里的蓮蓬多得數不勝數，還有那泥里的大蓮藕也是又白又嫩的呢！想想就讓人饞得口水直流了。

　　月色溶溶的晚上，漫步在我們學校的校園里，聞著花香，呼吸著新鮮的空氣，是多么令人愜意呀。

我們的學校作文7

　　在浩溪鄉政府對面有座知識寶庫，思想殿堂，這就是浩溪學校也叫浩溪華僑學校，它是我們的學校。

　　浩溪學校的周圍有兩米多高的圍墻，有三個大門：正大門，東面門和西面門。學校呈長方形，占地13000平方米，有大小建筑6座，大操場一個。

　　從校門往里走就是學校操場，操場由多部分組成，跑道區，單雙杠運動區，羽毛球區，籃球區和升旗臺，總體占地約2400平方米，跑到有橡膠鋪成一圈，約200米體育課時學生就在這里進行跑步訓練，單雙杠區不允許學生在客廳使用，必須由學校老師帶領，籃球區和羽毛球區則允許學生課后使用升旗臺式舉行升旗儀式的地方，每個周一學生們都以班為單位，排成幾十列隊伍，面向國旗立在操場上。

　　過了操場的北面門，就到了陳建銘大樓，也叫科技大樓。樓下有體育室和化學實驗室，2樓3樓各有圖書館電腦室的供學生發展的地點，最值得一提的是，大樓樓梯巧妙應用了樓梯，靠墻上的空白，列滿了歷史故事和名言名言。

　　陳建明大樓往東是食堂樓，建于20xx年占地270平方米，共4層樓下有食堂，其余3層是初三學生的教室，為什么要把初三的學生單獨挑出來放在這樣一個地方呢？因為初三他們要備戰中考，需要一個安靜的環境，所以平時的時候其他年級的學生是不能到這里來的，只有中午的時候大家都放學了，老師們才會到食堂里面去吃飯，校長和領導們有時也會到出生的教室里面去巡查，看看大家學的認不認真，這是因為初三是非常關鍵的一年。

　　再往東走是宗英樓，建于1992年占地420平方米，整棟大樓正面形似一本史書——，因為兩端突出，中間凹進與古書的形狀極為相似。

　　中英樓南邊是中間樓，現在就讀的是小學中低部的學生。

　　中間樓前面是十中樓，這棟大樓一整棟樓共有兩列樓梯，分別從東西邊至上盤旋而下，向兩條蜿蜒盤旋的長龍，這棟大樓是學校的中心，因為教導處，校長室，資料室等都集中在這棟大樓1樓，2，3樓是教室和辦公室就讀，學生是初一二的學生，教室呈長方形，每天都有一面五星紅旗掛在東墻正上方。

　　石鐘樓西邊是禮堂，建于1987年，占地880平方米，從上空往下看成工字形，學校每年六一兒童節的時候，小學生們就會在這里舉行聯歡會，平時的時候就堆放著學校的教學器具，有的'時候也會在這里舉行一些活動，因為操場有的時候下雨不能到外面去。

　　從高處望學校，條條大路萬木爭榮，棟棟高樓錯綜相連，而又井然有序，由于學校里面有很多的樹木，所以空氣十分清新，而且每一個區域都有每一個區域的工作并不雜亂，讓學生們在學校里也能感受到秩序無處不在，在這樣的學校學習是每一個學生的驕傲，你們的學校是什么樣子的呢？你喜歡你們的學校嗎？

我們的學校作文8

　　在我的家鄉，有層層疊疊的山，有波光粼粼的水，有五彩繽紛的花，有蒼翠欲滴的樹，還有高聳入云的建筑物……但我最喜歡的是一個平常而非同一般地方——學校。我是華工附小的學生，我們的學校擁有悠久的歷史，一直以來是那么整潔，那么美麗。一走進校門，就能看到一幅雕刻的'精美畫面，旁邊有一些花盤，花盤里種著豐富多彩的植物。

　　畫面后面是魚池，魚池里有兩座假山，其中一座山上有一根豎著的水管，上面水流不斷噴出，不僅可以不停地為那些可愛的小魚提供清水，又可以制造噴泉般的效果，好看極了。學校的升旗廣場，三面都是教學樓。站在升旗廣場的中央，面對著五星紅旗，你左右兩邊都是教室，前面是上專科課用的功能室，哪門課都不缺。

　　我們的校園里還有一個特點就是榕樹多。在升旗廣場邊，有兩排枝繁葉茂的榕樹呢！對了，我們學校里還有操場和開放式圖書角呢！先說操場，我們學校的操場很大，跑道有兩百米長，中間是足球場和籃球場，給了同學們豐富多彩的課間十分鐘。再說開放式圖書角，上面有許多內容各不相同書，又將同學們的課間十分鐘添了幾分快樂。參觀完了學校，再低頭看一下地面，上面鋪滿了彩色的瓷磚。我愛我們的學校！走在美麗的校園里，我總想起：老師們為我們的學校，付出了多少啊！

我們的學校作文9

　　早晨，我背著書包高高興興地來到我可愛的學校——星海學校。

　　走進大門，我一眼就看見了我們學校的標志性建筑——冼星海雕像。相信大家都知道冼星海是誰，他是我國著名的音樂家。我的右手邊是羽毛球場，是一、二年級小學生上體育課的地方。左手邊是籃球場，是高年級哥哥姐姐上體育課的地方。而我們三年級的同學最喜歡在試驗田玩，那是我們參加勞動實踐的地方。試驗田旁邊是東教學樓，那是我們上音樂課和鋼琴課的地方。每到上課，悠揚的歌聲就會從教學樓里飄揚出來。

　　主干道正前方是我們的教學樓。教學樓共4層，每層有4個教室，兩邊的拐角處各有兩個辦公室，是老師們辦公的地方。走進教學樓，就會聽到同學們瑯瑯的讀書聲。走進教室，就會看到同學們聚精會神地聽老師講課。走進辦公室，只見一張張辦公桌有序地擺放著，桌上擺滿了一摞摞像小山一樣的作業本。啊，老師您就像辛勤的園丁，把知識的`種子播撒在我們每個同學的心田！

　　我喜歡星海學校，喜歡它那優美的校園環境；我熱愛星海學校，熱愛那里辛勤的老師和同學。

我們的學校作文10

　　時間過得真快呀！轉眼間，六年的小學生活就這么過去了。想想那時剛上一年級的我們，誰也不認識誰，個個都顯得很是內向，誰也不愿意互相認識，不過，那只是當初，現在的我們，早已從羞澀、無知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時候的我們，什么事情都會與自己的好朋友互相分享，可是現在不同了，剛剛初入少年時代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰也不愿意告訴誰，朋友之間也有了一些疏遠，就在這種情況下，我們就要畢業了，有些同學可能會和我進入到同一所中學，不過，多多少少地還是會有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會變，人也會變，因為喜好不同，最后只能迎來悲慘的分別！

　　就快要上初中了，心中充滿著許多的不舍，學校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來表達，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過的苦澀：快要分別了……

　　為了讓我們熟悉我們未來的學校，學校組織了一次活動——帶我們一起走進中學。和上次研學游不同的是，這次只是我們六年級的學生去。

　　上午上完第二節課，我們剛好交上數學試卷，窗外的大巴車早已停在了學校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊，等了幾分鐘后，我們就依次進入到了大巴車內，坐好后，就出發啦！

　　到了中學后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學校嗎？只見我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊時，還另外多了草橋小學的六年級、中心小學的六年級、林樓小學的六年級、拴莊小學的六年級等等，我們進入了教學樓內部。那里可真干凈呀！大廳內靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見，我們大致的`繞了一圈兒，墻上有各種各樣關于戰爭的資料、五彩繽紛的手抄報、惟妙惟肖的老虎，還有各種優秀的書法作品，個個都讓人過目不忘……

　　中學里有著一種不可侵犯的威嚴，歲月的摧殘似乎并沒有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護它……

　　小學時光雖讓人難以忘懷，可是，時光是不會重來的，我們只有好好珍惜當下，不要因為舍不得而放棄自己走向成功的步伐，只有好好學習，才能不枉已流逝的時光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎，才能真正地走向屬于我們自己的人生之路。

　　再見了，小學生活；再見了，小學老師；再見了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進入到初中生活，我想大聲對你說：你好，我的初中時代！

我們的學校作文11

　　早晨，從自行車上，從電動車上，從一條條寬闊的馬路上，走來了許多小學生。有一年級的，二年級的，有三年級的和四年級的，還有五年級的。大家高低不同、年級不同，來到學校都成了好朋友。那潔白的校服，鮮艷的紅領巾把學校打扮的更加絢麗多彩。同學們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

　　“叮叮叮，叮叮叮！”校園里響起了好聽的'上課鈴

　　上課了，不同年級的小學生在同一座教學樓里學習。大家一起唱歌，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風兒不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花叢中，好像都在聽同學們唱歌。最有趣的是飛來了幾只小蜜蜂靜靜的趴在窗戶上聽同學們唱歌。這些自然中的朋友是那樣好奇的聽同學們唱歌。下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、打籃球，招引來許多小鳥，連過路人也停下來看熱鬧。

　　這就是我們的實驗小學，一所美麗的實驗小學。紫色的葡萄掛在葡萄架上等人品嘗，勤奮的蜜蜂在花叢中嗡嗡的飛來飛去......

我們的學校作文12

　　早晨，從寬寬的馬路上，從一塊塊紅磚鋪成的人行路上，走來了許多的小學生。他們年齡不同，性別不同，可是來了學校都成了好朋友。他們向親愛的同學們打招呼，向高大的教學樓問好，向神圣而鮮紅的國旗敬禮。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，這時，教師里十分安靜，同學們不吵了，說話的聲音沒有了，他們在座位上認認真真的寫字，那字又漂亮又整齊的在田字格上擺著。老師的臉上露出了滿意的微笑。

　　下課了，大家在走廊里說話、跳舞、跑步、做游戲。玩的滿頭大汗，還在開開心心的玩呢 ！

　　這就是我們的黃山小學，雄偉又壯觀的黃山小學。清脆的.鈴聲從大音響里發出來。一個一個鮮紅的紅領巾在每位同學的胸前飄揚........

我們的學校作文13

　　我們學校風景優美 。有校園八景，美麗的操場，高大的教學樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。

　　我先來說說池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天，陽光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺更美了。微風吹來，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對聯‘‘綠水本無憂，因風皺面。

　　走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個字。亭中有六根柱子，這柱子不但強壯，而且高大。上面紅色的漆已經褪色了，能看見里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長長的銀龍盤旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的'鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開滿了迎春花。微風吹來，花朵落入水中，好似一只只可愛的小船。炎熱的夏天，不用在空調間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。

　　我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來我校細細游賞吧！

我們的學校作文14

　　我們的校園十分美麗，一年四季風景各異，像四幅迷人的圖畫。

　　春天，校園里花香四溢，芬芳迷人！梨花，桃花，山茶花，你不讓我，我不讓你，爭相開放，白如雪，粉如霞，紅似火，把校園打扮得多姿多彩。果園里的樹抽出了新枝，長出了嫩綠的小葉子，春天的校園里生機勃勃，春意盎然。

　　夏天，烈日炎炎，但校園里卻綠樹成蔭，涼風習習。而最美的還是校園一角的石榴花，石榴花開在林蔭大道上，紅紅火火的，紅得像一個個燈籠。它的花瓣，有些像一個五角星；有些層層疊疊的，像旋轉樓梯一般；有些才開了一半，像一個害羞的小姑娘，很不好意思。每當同學們走過它的身邊時，它就展現出最美的笑容，整個校園都沉浸在芬芳之中，令人陶醉。

　　秋天，涼爽無比。桂花林的桂花悄無聲息地綻放了，有金桂，有丹桂……遠看，郁郁蔥蔥的桂花樹像一把把大傘。近看，米粒般大小的桂花綴滿枝頭，像星星，像眼睛，可愛極了！看著看著，我自己仿佛也像一棵桂花樹，給同學們帶來快樂。一陣風輕輕拂過樹梢，桂花紛紛飄落，形成了一場桂花雨。同學們來到桂花樹下，歡樂地玩耍。桂花灑落到同學們的身上，全身都是芬芳的香味，多么美妙！果園里果實也成熟了，柚子金燦燦的`，石榴紅彤彤的，葡萄像紫珍珠……饞得同學們口水直流。

　　冬天，學校似乎也進入了冬眠。但當教學樓里傳出一陣陣朗朗的讀書聲時，整個冬天的校園仿佛又更加溫馨了。

　　我愛我的校園——岷山學校。

我們的學校作文15

　　校園是學習的樂園。它像一位偉大的母親，為孩子們遮風擋雨。熱的時候給予他們避熱的地方，冷的時候給予他們溫暖的小屋。她的百般呵護，讓他們健康快樂的成長，勤奮努力低學習。校園的大門朝南。大門高達1.5米左右，長2.5米左右，門上刷著銀光色的漆，在烈日下格外耀眼。大門的左右兩邊各有小門。

　　面朝大門，右邊的小門上，有個“意見箱”，據說可以對學校的不足提出一些建議。左邊的小門是走行人的，大門通常是走老師的車和騎車子的同學的。走進校園，左邊是傳達室，傳達室里有兩個老爺爺，是專門看管校門的，也可是說是“門衛”。兩個老爺爺雖說年紀大了點，可是穿著警服，看起來很精神。傳達室里還有監控視頻，全學校在這里都可以看到。右邊一排，從前到后數，一共四個門，分別是辦公室、六年級一班、圖書館、總務處。

　　傳達室后面是亭子，先經過走廊，再上階梯，才能到達亭子上，亭子大致呈六邊形，上面有用石頭砌成的.桌凳，表面看起來很光。亭子大約3米左右，比教室矮一點。亭子周圍種滿了花花草草，用石頭砌成心形花園。真是密不透風。再往后，左右共六排房子。全都是教室。最后，校園的標志——據有50多年的松樹，在校園的靠北邊。松樹很粗壯，兩個人手拉手都很難圍住。松樹大約有4、5米多高，據說松樹在溫帶很難活成，以前很多人種松樹都沒能活成，但它去活下來了，足以見它頑強的生命力。

　　松樹的后面就是小學辦公室和四年級一、二班，小學的老師很照顧它，有事為它澆澆水，有時為它清理害蟲，它也會知恩圖報，不但長得很旺盛，而且夏天炎熱的時候為老師、學生們乘涼。它默默無聞，每天聽見朗朗的讀書聲，它會感到很欣慰，每年，它都會送走一批學生，接來新的學生，很多年了，它從少年到了老年，但它并沒有厭惡這種乏味的生活。

　　校園的美麗，不止這些，而且有很多美化環境的植物，這里就不多寫了。

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