體育精神作文[共15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的體育精神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育精神作文1

　　時(shí)隔十九年，競(jìng)走世界杯大賽又一次在中國(guó)舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無不為之自豪。尤其是我這個(gè)太倉小屁孩，能趕上這樣的國(guó)際賽事，真是又激動(dòng)又興奮！

　　競(jìng)走世界杯大賽是僅次于奧運(yùn)會(huì)和世錦賽的世界性頂級(jí)賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進(jìn)的設(shè)備，想想就很壯觀啊！參加比賽的選手是來自世界各國(guó)最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)國(guó)家最多能有5位運(yùn)動(dòng)員參賽，令我激動(dòng)的是中國(guó)隊(duì)的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

　　今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點(diǎn)多鐘，電視直播開始了！起點(diǎn)處人滿為患，擠滿了參賽選手關(guān)于體育精神的作文3篇作文。響起，比賽開始！只見運(yùn)動(dòng)員們紛紛沖出了起點(diǎn)，在身穿各種不同顏色運(yùn)動(dòng)服的'選手中間，穿著大紅色隊(duì)服的中國(guó)選手格外醒目。中國(guó)隊(duì)加油！

　　吃過早飯，我和媽媽來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)橘惖乐皇菑膿P(yáng)州路口到萬達(dá)廣場(chǎng)前的這一段路，這些運(yùn)動(dòng)員們就是繞著這段路循環(huán)地跑（因?yàn)樗麄兊牟椒�很快，在我看來，他們的“走”和跑沒什么區(qū)別），直到跑完全程。我們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，這些運(yùn)動(dòng)員們不知道已經(jīng)跑了多少圈，我只知道在我觀看的一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，中國(guó)隊(duì)的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米比賽，只是繞著操場(chǎng)跑了兩圈，就感覺口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長(zhǎng)度和50公里比起來，何止是地上與天上的差別啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！

　　比賽中途，因?yàn)闆]有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下

　　半小時(shí)后，等我們回到賽場(chǎng)邊，那些運(yùn)動(dòng)員還在繼續(xù)跑，仿佛時(shí)間沒有前進(jìn)過。這時(shí)候我看到有一個(gè)外國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，可能是因?yàn)轶w力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員就快追上來了，我以為他肯定要被超越了，沒想到他竟然又加快了步幅，繼續(xù)向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

　　已經(jīng)11點(diǎn)半啦，我正感覺從我眼前走過的運(yùn)動(dòng)員變少了，突然聽見旁邊有人說，第一名早就產(chǎn)生了。那么，還在賽道上的這些運(yùn)動(dòng)員肯定是沒有名次的了，但是他們還在堅(jiān)持著。這時(shí)候我才真正理解什么是“體育精神”！

　　并不是只有第一名才是勝利者，所有堅(jiān)持走完全程的運(yùn)動(dòng)員們都是英雄！

體育精神作文2

　　“乒乓！”哎喲~“乒乓！”疼死我啦！沒錯(cuò)，這是打乒乓球的聲音，可你就不知道是誰在大叫了——那就是我，一個(gè)可憐的乒乓球啊！

　　我的夢(mèng)想是做最出名、最閃耀的乒乓球。可老天實(shí)在是太不公平了：瞧我小巧玲瓏的外表、黃燦燦的皮膚，這么惹人喜愛，怎么就攤上在桌上挨打的命了？！整天在我討厭的球桌上蹦來蹦去跳“迪斯科”，頭暈?zāi)垦２徽f，一不小心還有“撞墻”的危險(xiǎn)，誰受得了？工作也不給工資，累也不準(zhǔn)休息，我容易嗎我？！??一提起這日子我就氣不打一處來。

　　這天，乒乓球堆里的我又被一雙大手揪了出來，沒準(zhǔn)兒??我驚慌失措地大喊大叫著，可還是無濟(jì)于事。我只好緊閉著雙眼，抱著頭，撅著屁股，準(zhǔn)備等著與球拍大哥的“親密接觸”了??只聽“乒”地一聲，我像支離弦的箭一樣“發(fā)射”了過去，被對(duì)方突如其來的一拍“乓”了回去，乒乓聲此起彼伏，一回合下來，我早被打得鼻青臉腫，照照鏡子，里外不是“球”啊！還沒回過神來，我再次回歸戰(zhàn)場(chǎng)，被一巴掌“光榮”地拍到了墻上！真可惡，當(dāng)我是金剛啊，我差點(diǎn)兒氣暈過去。過不了多久，我又被迅速拾起，接著是狠狠的一擊：我一個(gè)俯沖先撞到了球桌上，然后馬上反彈起來，一下子無影無蹤了。

　　那兩個(gè)人找不到我，索性拿起了第二個(gè)“犧牲品”。而我呢？流落到一個(gè)骯臟的角落里了。這里真是又悶又臭，我憋得喘不過氣來。我旁邊還有一個(gè)已經(jīng)被人遺忘的'、“滿臉皺紋”的老乒乓。

　　“你好啊，朋友！”老乒乓熱切地跟我打招呼。

　　“你??你也是乒乓球嗎？倒不如說你是一團(tuán)爛塑料吧”我不屑地瞥了它一眼。 “是啊，老啰，我年輕的時(shí)候也和你一樣，呵呵??”

　　“身為乒乓球就是這種命運(yùn)嗎？”我憤憤不平地說。

　　“當(dāng)然不能這樣想！”老乒乓很認(rèn)真地回答，“能在球桌上工作，就是我們的幸運(yùn)。就算普通也一樣有價(jià)值啊！”

　　我的心里突然有一股莫名的溫暖。于是，我很幸運(yùn)地和老乒乓成了好朋友，陰暗的角落里從此似乎充滿了陽光。

　　不知過了多久，我重新被人發(fā)現(xiàn)。可老乒乓呢？那個(gè)曾經(jīng)告訴我生命價(jià)值的老乒乓、那個(gè)和藹可親的老乒乓呢？淚水模糊了我的雙眼。我回到了夢(mèng)寐以求的球桌，并在心里默默地發(fā)誓：我的夢(mèng)想是，做最快樂的乒乓球！

　　回音谷：什么事情干久了都難免厭倦和抱怨。你看這個(gè)乒乓球，被人拍來打去就很煩。可一旦被丟棄一邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正價(jià)值原本就在這被抽挨打中。看來，做什么都不容易，都要堅(jiān)持到底呀！

體育精神作文3

　　任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)信念——更高！更快！更強(qiáng)！這就是體育精神。

　　更高、更快、更強(qiáng)，的體育精神。不僅表示在競(jìng)技體育中，不畏強(qiáng)敵，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，而且鼓勵(lì)人們不甘于平庸，朝氣蓬勃，永思進(jìn)取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮自己極限。

　　“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學(xué)。一個(gè)玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當(dāng)屆奧運(yùn)會(huì)首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。

　　“全力以赴，便是給予自己最好的回報(bào)”。在2016年里約奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳半決賽中，中國(guó)游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級(jí)決賽。傅園慧賽后接受采訪，再現(xiàn)搞笑才能，她對(duì)自己能游出個(gè)人最佳成績(jī)，感到非常滿意，并說自己已經(jīng)“使出了洪荒之力”。她樂呵呵地說：“我已經(jīng)很滿意了，我對(duì)半決賽的成績(jī)非常滿意”。成績(jī)不過是更好自己的'一部分，除了成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員還應(yīng)該有對(duì)體育的熱愛，對(duì)生活的熱愛。他的體育精神體現(xiàn)在了，做任何事全力以赴，飽含對(duì)體育的熱愛，飽含對(duì)生活的熱愛。

　　“自己瞧得起自己，才會(huì)有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒有自憐自艾，只有自尊自強(qiáng)，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。在成績(jī)面前，她并不驕傲自滿，而是虛心積極的學(xué)習(xí)，先后在不同領(lǐng)域獲得了成績(jī)。樂觀自信是她的性格，積極進(jìn)取的精神和自強(qiáng)不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。

　　體育精神，博大精深，指引著一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國(guó)之輝煌。更高，更快，更強(qiáng)是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛體育，也熱愛生活，這些是每一個(gè)體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。

體育精神作文4

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我取得了200米和400米的第一。本來我沒想報(bào)的，我害怕會(huì)像往常一樣，沒有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能給班級(jí)增分。我是看沒有人報(bào)才報(bào)上去的，原本以為取得第六拿到名次就不錯(cuò)了，沒想到會(huì)超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比賽。400米是我的第一個(gè)項(xiàng)目，也是第一次報(bào)。當(dāng)我到達(dá)檢錄地點(diǎn)的時(shí)候，看著其他幾個(gè)實(shí)力雄厚的運(yùn)動(dòng)員，我開始害怕，害怕得不到名次，害怕落后太遠(yuǎn)。當(dāng)做完準(zhǔn)備活動(dòng)來到起跑線上時(shí)，我的心劇烈跳動(dòng)，心中祈禱著：拿個(gè)第六吧，拿到第六就可以給班級(jí)加分了。

　　槍響了，我開始跑起來，其他的7個(gè)人像離弦的箭一樣飛了出去。我起步并不是很快，但也邁開了步子，大步向前。這是計(jì)劃的一部分。前一百米我并不打算沖刺，我并不知道這樣的安排是否正確，我也沒有練習(xí)過400米。平時(shí)體育課跑400米的時(shí)候，我都是在最后一百米選擇沖刺，而最多的一次也沒有達(dá)到過200米。而這次我打算沖刺300米的距離。80米，90米，100米，我跑過了第一個(gè)彎道，第7也已經(jīng)拉開我將近15米左右的距離。100米的位置，剛好在離高一年級(jí)的觀看區(qū)域最近的地方。“加油！加油！”聽著班內(nèi)同學(xué)的.加油聲，我攥緊了拳頭，開始沖刺了！大腦放開了對(duì)腿的限制，先是右腳猛踩地，給出一個(gè)較大的力以達(dá)到較大的提速。重心逐漸前移，速度逐漸加快，雙腿快速交替著，腳重重地打在地面上，目光堅(jiān)定地看著前方。汗，并不像廣播站所播的那樣，如雨下。不到10℃的寒冷天氣，穿著單薄的夏季校服，并不會(huì)出汗，更多的還是寒冷。刺骨的寒風(fēng)在吹著，我也逐漸地超越了5個(gè)人，腳步也越來越沉重，也越來越喘不上氣。

　　在沖刺的過程中，我曾多次想過放棄，但我每當(dāng)想起同學(xué)們的加油聲，想到班級(jí)的榮譽(yù)，想到班級(jí)不能再是第二，我又繼續(xù)堅(jiān)持下來了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已經(jīng)逐漸降下，呼吸也越來越困難。怎么辦？其實(shí)從現(xiàn)狀來看，第三的成績(jī)，對(duì)于我就已經(jīng)是一個(gè)非常好的、超乎意料的成績(jī)了。重新提速？還是保持現(xiàn)狀？我不知道，當(dāng)時(shí)大腦也基本上無法思考了，只知道前面還有人，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，要突破再突破。雖然我已經(jīng)沒有勁了，腿也越來越沉重，難以抬起。再一次，沖刺開始了，掉下的速度逐漸回升，擺臂的速度開始上升。堅(jiān)持住！近了，距離逐漸拉近，終于，邁著沉重的腳步，在距終點(diǎn)還有40米左右的時(shí)候超過去了。終點(diǎn)的紅線，離我越來越近，我也逐漸堅(jiān)持不住。在距終點(diǎn)還有幾步之遙的時(shí)候，我保持平衡都已經(jīng)困難了。當(dāng)我最后幾步艱難的邁出，沖過終點(diǎn)線后就要摔在地上時(shí)，老師扶住了我。比賽結(jié)束了，我拿到了第一，我不敢相信。

　　200米，我也同樣拿了第一。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，二班只比一班高了8分。如果我沒有報(bào)這兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)怎么辦，如果我像往常一樣沒有突破又會(huì)怎么辦？可是，世界上又哪有如果呢。

　　這次，我突破了自己的極限。或許這就是體育精神吧，不斷地突破極限，即使可能性微乎其微，也決不放棄。平庸并不可怕，可怕的是，對(duì)平庸習(xí)以為常，感到理所應(yīng)當(dāng)，而不再突破、努力、進(jìn)取。

體育精神作文5

　　體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展，使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競(jìng)賽的動(dòng)力，使我們的生活更加甜蜜。

　　在眾多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作在水中展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛和陶醉。而游泳運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，最早是在江.河.湖.海邊的古代人所創(chuàng)，為了生存，他們需要下水捕魚，在觀察.模仿魚類，青蛙等動(dòng)物在水中游泳的動(dòng)作后，逐漸學(xué)會(huì)了游泳。隨著社會(huì)的發(fā)展，游泳逐漸成為人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專門的項(xiàng)目，二次大戰(zhàn)以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展。現(xiàn)在游泳已經(jīng)成為奧運(yùn)會(huì)上令人矚目的大項(xiàng)之一。我一直認(rèn)為體育不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有一年的暑假里，同學(xué)約我一起去水上樂園游泳，我欣然答應(yīng)了。于是我?guī)е�游泳圈和泳衣去了水上樂園。當(dāng)好朋友建大我?guī)е�游泳圈時(shí)，失望不已的對(duì)我說：“你怎么還帶著游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了。”聽了這句話我欣喜萬分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周圍的人們有的在水中快樂的游泳，有的人們正在激烈的玩著打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當(dāng)能夠長(zhǎng)時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會(huì)浮起來，慢慢地就可以學(xué)會(huì)了。我按照朋友說的方法，一步步的開始練習(xí)，起先，我反復(fù)練了很多遍都沒有成功，但我不甘示弱，在反復(fù)練習(xí)中，終于學(xué)會(huì)了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚一般自由自在的游來游去了，在學(xué)會(huì)游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿了激動(dòng)與欣喜。從這件事中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛游泳，熱愛體育。

　　游泳還能給我們帶來許多好處，可以增強(qiáng)人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強(qiáng)心肌功能供給運(yùn)動(dòng)器官更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，強(qiáng)身健體。

　　苦短的生命在體育中得到延伸，張揚(yáng)，是我們有活力有朝氣，運(yùn)動(dòng)的樂趣讓人的生命感覺到了快樂現(xiàn)實(shí)和萬物之長(zhǎng)的自信心，體育可以使我們不斷的發(fā)現(xiàn)著自己。

　　我與體育運(yùn)動(dòng)

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能陶冶情操，它代表著公平與正義。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，人人必須遵守規(guī)則，否則將被逐出場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛眾多體育項(xiàng)目中的乒乓球，因?yàn)樗�集速度、技巧、耐力于一身，是鍛煉快速反�?yīng)，敏捷動(dòng)作的極佳運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，真正讓我愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的是一位運(yùn)動(dòng)員：王勵(lì)勤。王勵(lì)勤叔叔是舉世聞名的中國(guó)乒乓球國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。我尤為喜愛他無懈可擊的正手拉球，和那堅(jiān)實(shí)完反手防御。王勵(lì)勤快節(jié)奏的進(jìn)攻已經(jīng)足以讓對(duì)手窒息。如果再發(fā)揚(yáng)拉球穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)手更是沒有一絲機(jī)會(huì)獲勝。一位國(guó)家隊(duì)教練曾這樣點(diǎn)評(píng)他：“當(dāng)王勵(lì)勤正常發(fā)揮時(shí)，他就是一堵墻，沒人能從他這里經(jīng)過。”這樣的一位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，我怎么能不對(duì)他產(chǎn)生崇拜之情呢？

　　從此，我喜歡上了乒乓球，便開始天天堅(jiān)持練球。在家里跟爸爸打，在學(xué)校跟同學(xué)打……每當(dāng)閑暇無事時(shí)，我就拿出心愛的球拍，跟無聲的對(duì)手——墻切磋。有時(shí)，在上課的時(shí)候，看著老師一筆一劃地寫板書，我就不由自主地起乒乓球比賽中流暢的球路……終于，功夫不負(fù)有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎(jiǎng)狀，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是無比高興。有一次，屋外下著傾盆大雨，眼看乒乓球的課外班就要遲到了，我催促爸爸快點(diǎn)開車，可爸爸卻說：“下這么大雨，干脆別去了！”我急了，說：“那怎么行，這節(jié)課很重要，我一定要上。”當(dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，我驚呆了，訓(xùn)練班空無一人，原來那些同學(xué)因?yàn)樘鞖庠�因而沒來上課啊！教練似乎也很驚訝，為我單獨(dú)訓(xùn)練，于是我有了一次單獨(dú)上課的經(jīng)歷。

　　運(yùn)動(dòng)讓我健康，讓我快樂。我愛乒乓球，熱愛運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開始運(yùn)動(dòng)吧。

　　體育，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻能讓人走向健康；體育，讓一個(gè)國(guó)家不再懦弱；體育，讓一個(gè)集體從分散走向團(tuán)結(jié)。

　　體育的好處很多：減肥，鍛煉肺活量，可以加強(qiáng)內(nèi)臟器官功能，可以使身體強(qiáng)壯，增強(qiáng)免疫力，鍛煉體能和毅力。

　　我們大學(xué)生正處在花季的年齡，精力旺盛，而大學(xué)體育通過各種具備培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力和滿足學(xué)生校園娛樂功能的體育競(jìng)賽，滿足了我們發(fā)展自己競(jìng)爭(zhēng)能力的欲望，還能滿足我們展現(xiàn)自己體育才能的`愿望；同時(shí)也為校園創(chuàng)造一種娛樂、放松、和諧、心情舒暢的環(huán)境，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能投入到喜歡的業(yè)余生活中去。

　　與此同時(shí)，體育也讓我領(lǐng)悟到許多道理：我們要永遠(yuǎn)熱愛生命，有了生命，才有追求一切的資本。如果我們是一串?dāng)?shù)字，生命就是1，有了金錢，是1后面的0，為10，：有了朋友，又加一個(gè)0，為100??但是，去掉這個(gè)“1”，其余的就都是“0”了。

　　所以體育鍛煉并不僅僅是個(gè)人的事情，它更需要團(tuán)隊(duì)的力量。

　　體育活動(dòng)具有群體特征，可以加強(qiáng)人際交往，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)集體主義、愛國(guó)主義精神。當(dāng)代社會(huì)需要年青一代具備的品質(zhì)，是許多學(xué)科所難以做到的，體育運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生品德和意志品質(zhì)的培養(yǎng)具有特殊的作用。

　　大學(xué)生活中的體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志，培養(yǎng)了勇猛頑強(qiáng)的作風(fēng)，提高了敢打硬拼的斗志。體育運(yùn)動(dòng)，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持下去，必有好處！體育興趣的培養(yǎng)，有賴于對(duì)體育活動(dòng)愉悅身心和取得成功的情感體驗(yàn)，可以和體育意識(shí)的培養(yǎng)相結(jié)合起來。課余體育活動(dòng)不拘一格，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多變，符合我們的心理特點(diǎn)，通過課余體育活動(dòng)來培養(yǎng)我們學(xué)生的終身體育意識(shí)，有獨(dú)到的作用。我們參加課余體育活動(dòng)可以根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容、形式和方法來滿足愉悅身心的情感體驗(yàn)。因此，課余體育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)生的體育興趣有著重要的作用。

　　只要體育習(xí)慣一旦形成，體育活動(dòng)就會(huì)成了我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可缺少的一部分�?nèi)容。在運(yùn)動(dòng)之中，我感受到體育所帶給我們的快樂、健康，青春不是永恒的，生命不是永遠(yuǎn)的，時(shí)間也不是停留在那一個(gè)時(shí)段，但是，體育卻是不分年齡，不分種族，不分男女的！讓體育帶給我們更多的歡樂，更多的健康吧！

體育精神作文6

　　校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題。校園文化又是整個(gè)社會(huì)文化的一部分，是一種具有引導(dǎo)性的亞文化，一種特殊的社區(qū)文化、一種精神文化。從其構(gòu)成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人文為中心的人和社會(huì)精神文化的統(tǒng)一。校園文化活動(dòng)的蓬勃開展，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)一專多能的跨世紀(jì)、高層次的復(fù)合型人才具有深遠(yuǎn)意義。

　　校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。同時(shí)，校園文化又是一個(gè)多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團(tuán)文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

　　高等學(xué)校是一個(gè)十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專家學(xué)者；有豐富的圖書信息資源；有較發(fā)達(dá)的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)生社團(tuán)等等。這些構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的、既依存于社會(huì)文化，又有著高層次文化水準(zhǔn)并具有相對(duì)完整的文化環(huán)境，蘊(yùn)涵著巨大的文化創(chuàng)造功能。同時(shí)大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先接受、傳播或誕生的場(chǎng)所。這種氛圍蘊(yùn)藏著豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。校園文化又具有導(dǎo)向功能。如講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽以及各種文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有直接或潛在的導(dǎo)向作用，深刻地影響大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為規(guī)范。開發(fā)創(chuàng)造功能，課余文化生活補(bǔ)充和豐富著課內(nèi)的學(xué)習(xí)，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會(huì)活動(dòng)能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂調(diào)節(jié)功能。娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調(diào)節(jié)師生的工作和學(xué)習(xí)生活，增添生活的情趣。”娛樂的同時(shí)也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養(yǎng)。寓教于樂是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)良好的個(gè)性品格、培養(yǎng)高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵(lì)凝聚功能，校園文化可以提高人們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實(shí)際上校園文化開展的過程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過程。

　　高品位的校園文化能從以下幾個(gè)方面來提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過校園文化的'熏陶，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀點(diǎn)、心理素質(zhì)、價(jià)值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說“對(duì)大學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”。第二，可以彌補(bǔ)大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強(qiáng)校園文化是提供豐富自身內(nèi)涵的重要形式。利用校園文化活動(dòng)，既促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的深化，相互促進(jìn)，相得益彰。創(chuàng)造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。

　　雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園精神對(duì)大學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何專業(yè)課程所無法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過校園文化的建設(shè)來提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對(duì)大學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

體育精神作文7

　　蒼穹之下，自己拽著繩子的手真正微微地顫抖著，因?yàn)橐坏涡杉t的血滴到了我的手心里，仿佛在我的手上綻放了一朵小花，使我顫抖的手在陽光下顯得是那樣的熾烈，自己也似乎察覺到了它的溫度。拼命的想挽回，但，這是不可能的，實(shí)力相差太大了，沒法比，真的沒法比。

　　雖然這次老師沒有給我們太多的鼓勵(lì)，但是，誰也不想讓咱們?cè)佥斀o“老對(duì)頭”二班，也不想再戴上“萬年老二”的帽子了。所以大家 雖然嘴上沒說什么，但心里著實(shí)憋了一口氣，一定要贏，一定要贏！

　　隨著裁判的一聲令下，拔河開始了。顯然這是很殘酷的，第一眼望去二班人高馬大的，而我們卻瘦瘦小小的'，仿佛一陣風(fēng)都能吹跑似的。果然不出所料，觀眾的表情可以說是毫不驚訝的，我們班輸了第一輪。

　　“啪”一只手掌輕輕地拍在在我的肩上，顯然不怎么痛，可是心卻覺得好痛，這是充滿鼓勵(lì)意義的一掌，我不知道該不該接受它，畢竟這擔(dān)子太重了。重到簡(jiǎn)直不可能的程度。我仰起頭想對(duì)老師說：“老師，著不可能，真的不可能！”當(dāng)迎到老師那充滿信任的目光時(shí)，我什么也說不出來了。

　　第二輪比賽相當(dāng)激烈，看的出大家都想挽回，挽回那看似不可能動(dòng)搖的敗北，大家?guī)缀醵家�喊出來了，手好痛，大概皮破了吧！肩好酸，讓我休息一下�?放 手吧！這樣一來什么都可以結(jié)束；痛苦，壓抑……。不行！一定要堅(jiān)持！手，慢慢往回拉，步子，慢慢往后挪，也許上天注定敗局不可挽回，可是最后的那一刻還沒 到呢！手開始滴血，臂膀痛得幾乎要斷裂，咬緊了牙關(guān)，發(fā)出那一聲歇斯底里的吼叫！那一刻，似乎叫出了奧運(yùn)的魅力，也許自己無法做到最好，但比昨天的自己做 得更好，我想就沒什么可抱怨的了。

　　“一班贏了！……”賽場(chǎng)上，打家相互擁抱在一起，興奮著，激動(dòng)著向這個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)世界宣告著“我們成功了！”盡管現(xiàn)在自己趟在地上再也站不起來，盡管 自己已沒有了絲毫力氣但我們還是堅(jiān)持著和大家一起走回了教室。看著自己手上的那道紅斑，現(xiàn)在也退去了血色，可是我還是能感覺得到它的溫度，還是那樣的疼， 還是那樣的的炙。

　　手心里還寫著血的溫度，似乎已不可磨滅，因?yàn)樗鼧?biāo)示體育的精神，是崇尚永不言敗，是遵循永不放棄的。

體育精神作文8

　　體育精神可以體現(xiàn)在“更高，更快，更強(qiáng)”的拼搏進(jìn)取精神，也可以是尊重比賽、服從安排的體育道德。

　　競(jìng)賽中要有爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)的雄心壯志，但更應(yīng)注意競(jìng)賽的道德，勝不驕，敗不餒，尊重裁判和為自己服務(wù)的人們，這樣才能賽出水平時(shí)更賽出風(fēng)格，勝得有風(fēng)采。

　　體育方面并無一技之長(zhǎng)，我便報(bào)名參與了志愿者的行列，助力運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。

　　志愿服務(wù)多種多樣，在實(shí)心球場(chǎng)地，我負(fù)責(zé)測(cè)量參賽者的投擲長(zhǎng)度。不過是來回走動(dòng)，不停地蹲下測(cè)量、站起，任務(wù)相對(duì)輕松。看著運(yùn)動(dòng)員們拋出的一道道弧線，最高成績(jī)一次又一次被刷新，倒也饒有趣味。

　　按照規(guī)定，運(yùn)動(dòng)員完成自己的比賽后要負(fù)責(zé)為下一名運(yùn)動(dòng)員撿球，加快比賽進(jìn)程。剛開始進(jìn)行比賽的年級(jí)都自覺地遵循了規(guī)則，按要求在對(duì)方三個(gè)球都投擲完后，將其撿回遞送給志愿者，我們樂得清閑，又享受著觀眾席里少有的秋日陽光，雖然多做著一份工作，卻反倒是愜意。

　　一個(gè)年級(jí)的比賽完成了，正休息間，一陣不知哪里來的不和諧的聒噪愈演愈烈。夾雜著輕薄的嬉笑，第二個(gè)年級(jí)暴露在秋陽下。看著好不容易在呵斥下安靜下來的他們，我隱約覺得志愿者工作真正的困難剛剛出現(xiàn)。

　　第一名選手扔出了十六米有余的驚人成績(jī)，可惜他沒有聽從指揮，用的是小學(xué)組的輕質(zhì)實(shí)心球；一位剛撿完球的同學(xué)突發(fā)奇想，摒棄了跑步遞送的方式，大老遠(yuǎn)把球用力地滾了回來，并“幸運(yùn)”地砸倒了限定范圍的標(biāo)志桶；又有一個(gè)參賽者在投擲過程中，遭到了“好友”的'大肆嘲笑，談笑間浪費(fèi)掉了一次寶貴的投擲機(jī)會(huì)……各種“喜劇”層出不窮，溫暖的秋陽再難平和人心。

　　測(cè)量距離時(shí)聽到身后各種不忿的抱怨，抱怨結(jié)果不公平時(shí)，我難免想起上一個(gè)年級(jí)的同學(xué)接受測(cè)量時(shí)一句輕輕的“謝謝”。

　　體育精神蘊(yùn)含著對(duì)人發(fā)展具有啟迪和影響作用的思想作風(fēng)和意識(shí)。不談?lì)B強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)極限的體育精神，保持良好風(fēng)貌，遵守規(guī)則，尊重裁判和對(duì)手，這樣最基本的道德精神又何嘗不應(yīng)內(nèi)化于心，外化于行呢。

體育精神作文9

　　體育，是什么？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽(yù)，是進(jìn)步，是和平！

　　而奧運(yùn)的體育精神是更高，更快，更強(qiáng)。這句話也一直是我的座右銘。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎么見彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。

　　我是一名摔跤運(yùn)動(dòng)員，在學(xué)校進(jìn)行了幾年的正規(guī)訓(xùn)練，參加了許多比賽，也取得了一些成績(jī)。

　　特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經(jīng)過一番努力，終于取得了第二名的好成績(jī)，別看摔跤是個(gè)野蠻運(yùn)動(dòng)，其實(shí)靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開始我們相互試探對(duì)方，我明顯的感覺到對(duì)方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個(gè)過肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來教練的話語，不到最后一刻不放棄。于是在哪個(gè)爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對(duì)手三個(gè)滾橋，于是還領(lǐng)先了對(duì)手二分。比賽還有三十秒結(jié)束，氣氛變得更緊張起來了，在上一回合的比賽中我已經(jīng)使出了全身力氣。在這回合的比賽中對(duì)手似乎已經(jīng)看出了我已經(jīng)用完了力氣，只是守而不進(jìn)攻了。于是在最后的時(shí)間里對(duì)手發(fā)起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個(gè)三分動(dòng)作，于是領(lǐng)先我一分。僅僅因?yàn)檫@一分之差，冠軍與我無緣。我以一分之差輸給了對(duì)手。這是我最后一次參加省運(yùn)會(huì)了，我恨自己沒有拿到第一。賽場(chǎng)上全力拼搏的我打動(dòng)了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對(duì)手。

　　也許場(chǎng)下人更多的只是關(guān)注勝利者，可是我并不是這么認(rèn)為，體育是一種精神，而不是只看結(jié)果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠(yuǎn)不知道訓(xùn)練的我們是要經(jīng)過多少的.傷痛多少的付出。

　　作為一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員，追求更好的成績(jī)，登上最高的舞臺(tái)是他的夢(mèng)想，而能在奧運(yùn)舞臺(tái)上展現(xiàn)自我是他們最終的夢(mèng)想。

　　對(duì)于我，一個(gè)普通的摔跤運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上就是要有一種拼搏進(jìn)取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！

體育精神作文10

　　音樂因?yàn)樗鼉?yōu)美的旋律而擁有最美的姿態(tài)；舞蹈因?yàn)樗�柔和的�?dòng)作而擁有最美的姿態(tài)；而體育則因?yàn)樗麍?jiān)持努力和拼搏的精神而擁有最美的姿態(tài)。

　　堅(jiān)持是體育最美的姿態(tài)。

　　鄧亞萍是著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他榮獲了許多大獎(jiǎng)，而這些獎(jiǎng)項(xiàng)于他的堅(jiān)持是分不開的。鄧亞萍從小就熱衷于打乒乓球，于是他很小就開始跟著父親學(xué)習(xí)乒乓球。在一次比賽中他獲得了冠軍，可幸運(yùn)并沒有眷顧她。她因身材矮小，手腿短粗而被省隊(duì)拒之門外。他并沒有因此而放棄，而是更加嚴(yán)格要求自己，絲毫不松懈的去練習(xí)乒乓球。最終，功夫不負(fù)有心人，他取得了成功的果實(shí)。是他的堅(jiān)持，不言放棄讓他取得了如今的成就。

　　努力是成功最美的姿態(tài)。

　　劉翔的七步跨欄，也并非是一日練成的。他為了練成“七步跨欄”，每天起床后，他就告訴自己要先邁左腳。就這樣，經(jīng)過他不斷刻苦努力的練習(xí)，三個(gè)月后，他終于練成了如今聞名于世界的“七步跨欄”。他用自己的努力向我們展現(xiàn)出體育最美的姿態(tài)。

　　拼搏是體育最美的姿態(tài)。

　　李寧帶傷在比賽中獲得了三枚金牌，也向我們展現(xiàn)了拼搏就是體育最美的姿態(tài)。李寧在奧運(yùn)會(huì)前因?yàn)槭軅�而推掉了所有的比賽。但在奧運(yùn)會(huì)臨近時(shí)，他帶著還未完全恢復(fù)的傷堅(jiān)持訓(xùn)練，卻不慎又把胳膊拉傷了。可他并未告訴教練受傷一事，他帶傷參加比賽，憑借自己的拼搏精神在比賽中榮獲了三枚金牌。

　　體育中最美的姿態(tài)，是鄧亞萍堅(jiān)持不懈的為夢(mèng)想而奮斗。

　　體育中最美的姿態(tài)是劉翔在訓(xùn)練中的`刻苦努力。

　　體育中最美的姿態(tài)是李寧為了心中的理想而頑強(qiáng)拼搏。

　　最美的姿態(tài)存在于每個(gè)人的心中，不放棄夢(mèng)想，不放棄機(jī)會(huì)，不放棄拼搏。只要我們用堅(jiān)持努力，拼搏去作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，我相信總有一天我們會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

　　身為體育人的我們，更要用堅(jiān)持，努力，拼搏去創(chuàng)造奇跡，為祖國(guó)去奮斗，為祖國(guó)去增添金牌，讓體育展現(xiàn)其最美的姿態(tài)。

體育精神作文11

　　在倫敦奧運(yùn)會(huì)上發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)讓人們感到驚異的事件。有人說：“中國(guó)人對(duì)體育精神的理解太狹隘了。”可事實(shí)真的是這樣嗎?

　　體育精神看上去好像就單單是個(gè)“更高，更快，更強(qiáng)。”但如果是這樣，這里的“高”，“快”，“強(qiáng)”，一定還有其他意思可以理解，不一定只是表層意義。中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員吳景彪在失掉金牌后當(dāng)場(chǎng)鞠躬，哭泣。難道這就能說明中國(guó)隊(duì)只為了金牌?失掉金牌，他沒有展示出最佳的自己，他的行為是對(duì)來場(chǎng)支持自己的觀眾的歉意，因?yàn)樗麄儧]有觀賞到最精彩的比賽。他如果不是想更強(qiáng)，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)可，應(yīng)當(dāng)是對(duì)體育精神的詮釋。

　　體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家榮譽(yù)的爭(zhēng)取和對(duì)國(guó)家的'熱愛呢?

　　A組羽毛球最后一場(chǎng)比賽中，于洋、王曉理因消極比賽被判出比賽，盡管從形式上這種做法是對(duì)體育項(xiàng)目的不敬，也是對(duì)觀眾的不尊重，但是在她們心中，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高，合理地利用戰(zhàn)術(shù)不拿同于違背體育道德。再者，倫敦奧運(yùn)會(huì)上，英國(guó)隊(duì)在自行車項(xiàng)目中故意摔倒，贏得了第二次機(jī)會(huì)，并獲得冠軍。這樣明顯利用規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)同樣是被稱奇而并非被批判成對(duì)體育精神理解十分狹隘，而對(duì)于這次羽毛球事件，我們只能說她們違反了規(guī)則，但并不能得出她們對(duì)奧運(yùn)精神的理解狹隘。何況，她們想必是出于對(duì)祖國(guó)的熱愛，希望祖國(guó)走得更高，變得更強(qiáng)，那么，在唏噓之余，也應(yīng)當(dāng)為她們遞上理解。

　　雖然體育精神十分抽象，評(píng)論是否具有體育精神并非容易，但僅僅根據(jù)這件事就得出“中國(guó)人對(duì)體育精神的理解太狹隘”。未免有些過于消極，片面，草率了。如果那些人把眼光放遠(yuǎn)，放闊一些，他們一定會(huì)看到林丹頑強(qiáng)拼下男單冠軍，中國(guó)乒乓球又一次登上巔峰，還有那些雖然輸了比賽，但一樣值得人們尊敬，銘記的運(yùn)動(dòng)健兒們，我們又怎么能說中國(guó)人只是為了榮譽(yù)?我們中國(guó)人只是要證明自己，證明祖國(guó)的高，快，強(qiáng)。

　　體育精神也更不是任何人能任意評(píng)論的，說你有就有，說沒有就沒有，現(xiàn)在這個(gè)世界，受到的外界以及輿論壓力過大，因此我們看到這個(gè)世界都是戴上了別人的有色眼鏡來觀賞。更加糟糕的是，還有不少媒體為了吸引人眼球，普遍把任何一件事夸大在夸大，運(yùn)動(dòng)員的奮斗，汗水就被一個(gè)小小的戰(zhàn)術(shù)完全磨滅了，更甚者，把中國(guó)人的體育精神都一同牽扯進(jìn)來。由此看來，這些說法，評(píng)論都沒有依據(jù)，不現(xiàn)實(shí)，所以，中國(guó)人的體育精神沒有狹隘!

　　堂堂大國(guó)，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情喪失了我們的初衷。姚明說：“金牌不能超越價(jià)值觀。”這句話我十分認(rèn)同，中國(guó)人有骨氣，我們都是硬漢，不該因金牌而超越自己的價(jià)值觀，但金牌卻是作為價(jià)值的表現(xiàn)，你有那個(gè)實(shí)力，你就有那個(gè)價(jià)值，自然也會(huì)得到金牌。可是體育精神的渴求金牌的關(guān)系并不大。我一心想要金牌，我就沒有體育精神?這無疑是謬論!

　　中國(guó)人一直都有體育精神，無論我們做什么。

體育精神作文12

　　“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動(dòng)四方。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。”這來自古人的吶喊，當(dāng)我們?cè)俅巫x起，不禁感受到體育散發(fā)的昂然磅礴的氣魄。蘇炳添說過：“一切不可能的事皆不可得，你只有堅(jiān)持世上看似不可能的事。”我國(guó)男籃在奧運(yùn)會(huì)上面對(duì)他國(guó)選手的壓迫，肩挎肩修筑人肉的長(zhǎng)城，彰顯中國(guó)體育的無堅(jiān)不摧！體育精神便是這股力量，正是拼搏和團(tuán)結(jié)的合體。

　　體育鍛煉，人之根本。中華體育精神是中國(guó)人民在體育實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富。中國(guó)體育人在追趕的道路上奮勇拼搏，敢于直面一切困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地向競(jìng)技體育的高峰發(fā)起沖擊。一九三二年，我國(guó)僅一位運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)，而到了一九三六年，我國(guó)派出了140名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)！再到二零零八年，我們?cè)谑锥寂e辦了奧運(yùn)會(huì)！到了今年，我國(guó)短跑選手蘇炳添更是跑出了九秒八三的好成績(jī)！這一次又一次的勝利，離不開運(yùn)動(dòng)員踐行體育精神的一次次全力拼搏。就如蘇炳添，在他多次的比賽中已經(jīng)積存了許多次腰傷，可他沒有放棄，只是說“我還想跑！”2014年，為了可以將自己的成績(jī)提升零點(diǎn)零幾秒，他做出了一項(xiàng)膽大的決定——改變起跑腳。他按照外教的建議將自己先出右腳的起跑方式改為先出左腳，因?yàn)橛移沧拥淖竽_往往比右腳力量更大，更適于起跑。這如同正常人換一只手寫字，困難重重，也意味著他決心推翻以往的各種榮譽(yù)與失敗，可他為夢(mèng)想不曾猶豫，果斷踏上改變的賽道。對(duì)于助跑器之間的距離，他也會(huì)用卷尺進(jìn)行測(cè)量，精確到毫米，無不展現(xiàn)一名田徑老將的一絲不茍。在一次次起跑、助力、調(diào)整呼吸、全力加速、沖刺，細(xì)化每一個(gè)細(xì)節(jié)，這日復(fù)一日的努力、超乎常人想象的意志力支撐他一步步靠近夢(mèng)想，成為時(shí)代不可獲取的精神符號(hào)與頂梁柱。

　　我們的運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)自身極限的同時(shí)，更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，我國(guó)的女排團(tuán)隊(duì)，在疫情降臨的時(shí)候，女排隊(duì)員們受到了很大的影響，物資不夠分配，奧運(yùn)會(huì)延期，焦慮慌張的心理油然而生。可她們是中國(guó)女排，她們沒有就此頹廢不前，而是聚在一起一遍遍地觀看對(duì)手的比賽，分析對(duì)手的長(zhǎng)處以及自己的不足，然后針對(duì)性地進(jìn)行改正；訓(xùn)練時(shí)的她們，一起商量賽場(chǎng)上的戰(zhàn)略布局以及如何幫助隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，彼此磨合熟練技術(shù)技巧。正是這一次次有力的`回?fù)舨胖�起中�?guó)女排團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無堅(jiān)不摧的精神。再如我國(guó)的龍舟隊(duì)員們，他們?cè)谫悎?chǎng)上都會(huì)全力以赴地做好每個(gè)細(xì)節(jié)，他們雄渾的聲音一齊喊著口號(hào)，“嘿哈，嘿哈，走……”手上的漿整齊劃一地在龍舟兩側(cè)劃出一圈圈漣漪，最后在鼓聲與陣陣歡呼聲沖過終點(diǎn)線。而這整齊的動(dòng)作背后少不了一次次的練習(xí)，如哪里要加速，每個(gè)人的速度應(yīng)該如何統(tǒng)一，當(dāng)有意見不合時(shí)他們也會(huì)一起討論如何達(dá)成統(tǒng)一，而不是互不讓步，分崩離析……正是這種團(tuán)結(jié)合作的精神培養(yǎng)了我國(guó)女排隊(duì)員和龍舟隊(duì)員分工協(xié)作共同進(jìn)步，最后取得輝煌的成績(jī)。

　　而在今日我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看著我校運(yùn)動(dòng)員一次次刷新著記錄，一次次超越他們的極限，讓我的內(nèi)心一次次激昂感慨。而在遇到一些運(yùn)動(dòng)員快要堅(jiān)持不下來時(shí)，全場(chǎng)的觀眾也在一直為他們加油吶喊，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員再一次咬牙完成比賽。雖然我們班級(jí)報(bào)名參加三千米的同學(xué)只有一個(gè)，但是他已竭盡他的所能向前跑著，盡管腿像灌了鉛一樣沉重，跑幾步就要呼吸一大口空氣，但他卻咬緊、牙關(guān)跑完了比賽的最后一圈。又如接力賽前，四位同學(xué)為了交接棒時(shí)不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，在比賽前訓(xùn)練了一次又一次，才能取得如今的成績(jī)。整個(gè)賽場(chǎng)無不彰顯著堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)的體育精神，令人激動(dòng)與敬佩。

　　就是這樣一個(gè)賽場(chǎng)，有人教會(huì)我堅(jiān)持突破極限，有人教會(huì)我無堅(jiān)不摧的團(tuán)結(jié)，我非常激動(dòng)于他們那傲人的成績(jī)，更敬佩他們那高尚的體育精神。柏拉圖說過：“體育造就了體格健壯的勇士。”我將化身那位勇士踏進(jìn)屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)。

體育精神作文13

　　當(dāng)然，也有運(yùn)動(dòng)員和教練員沒有經(jīng)受住考驗(yàn)，交了不及格的敗卷。但是當(dāng)我們?cè)谂�評(píng)、指責(zé)他們的同時(shí)，有沒有審視一下自身：平時(shí)我們自己在工作中、生活中，在促進(jìn)還是拉后社會(huì)文明進(jìn)步的過程中，做得怎么樣呢?

　　別的先不說，只要看看有的媒體在本次奧運(yùn)報(bào)道中的表現(xiàn)：有的報(bào)紙整版刊登的不是奧運(yùn)賽事，而全是名人的八卦，什么這個(gè)婚變、那個(gè)偷情、那一個(gè)走光;有的記者整天盯著的`不是比賽成績(jī)，而是什么運(yùn)動(dòng)員中的十大帥哥十大美女十大富翁富婆等等;更有許多網(wǎng)站屏幕上，觸目皆是女人的臉蛋胸脯腰肢大腿，再加上低俗甚至下流的文字解說，直讓你覺得世界怎么能夠淪落到這般低俗無聊，人的境界怎么可以淪落到如此庸俗卑下?

　　同樣生而為人，同樣到世界上走一遭，同樣活一個(gè)人生，差距怎么會(huì)有天上地下、黑白紅綠、美丑媸妍的如此之巨呢?

　　也有人會(huì)說：咳，世界就是由萬花筒組成的，好人壞人庸人俗人平常人，什么人都得有，哪兒能全是清一色的崇高呢?

　　我知道，我知道。不過我想說的是，人得往高處走，可別就活這么幾十年還給世界添堵，讓人鄙夷和唾罵。做一個(gè)品質(zhì)高尚的人多好啊，像孫楊這樣，既為人類做出了貢獻(xiàn)又予他人以溫暖，全世界的愛意都增加了。這也才符合體育精神，不枉全人類這么費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢地開奧運(yùn)會(huì)。為什么奧林匹克運(yùn)動(dòng)的“格言”是“更快，更高，更強(qiáng)”?為什么要說“更高”?我的理解：這個(gè)高，首先不是比誰跳得高跑得快拿金牌多，而是要不斷把人類的精神境界提升到更高的刻度。

體育精神作文14

　　金秋十月，秋高氣爽，我們迎來了一年一度的體育節(jié)。

　　一大早，我就穿上漂亮的班服，興沖沖地往學(xué)校走去。校園里真熱鬧啊，操場(chǎng)四周插著一面面彩旗，有的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等候了，有的同學(xué)還在教室梳妝打扮……

　　上午08：20，校園里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，校長(zhǎng)在廣播里宣布體育節(jié)開幕式開始。

　　首先入場(chǎng)的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)，他們穿著校服，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。緊跟在后面的是彩旗隊(duì)的同學(xué)，四十幾面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。跟在彩旗隊(duì)后面的是鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)，他們敲鑼打鼓，鑼鼓聲響徹云霄，那場(chǎng)面看起來很壯觀。

　　隨后，各個(gè)班級(jí)組成的方塊隊(duì)也依次入場(chǎng)了。大家都穿著校服或班服，排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐走在跑道上。

　　看，一年級(jí)的同學(xué)入場(chǎng)了，他們手里拿著各種各樣的道具，有的同學(xué)拿著一面小紅旗，有的同學(xué)拿著向日葵，還有的同學(xué)拿著花環(huán)……當(dāng)隊(duì)伍經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，他們喊出了響亮的口號(hào)：“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”……

　　終于輪到我們班了，我是吹哨員，怕吹錯(cuò)，心里有點(diǎn)緊張。我吹著哨子，嘴里喊著：“齊步走，一二一……”同學(xué)們昂首挺胸，面帶微笑，每個(gè)人手里拿著一把紅色的雨傘，邁著矯健的`步伐走向了主席臺(tái)。我們一邊走，一邊喊著響亮的口號(hào)：“靈學(xué)聰慧，知行合一，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。”當(dāng)我們班的方塊隊(duì)走到主席臺(tái)后，我們就馬上立定，面向主席臺(tái)擺好了造型準(zhǔn)備表演。當(dāng)《紅旗飄飄》的音樂響起，我們就打開紅色的雨傘，做起動(dòng)作來。當(dāng)唱到“五星紅旗，你是我的驕傲”時(shí)，站在兩邊的同學(xué)把紅傘高高舉起;當(dāng)唱到“為你歡呼，為你祝福”時(shí)，站在中間的同學(xué)也高高地舉起了雨傘并轉(zhuǎn)動(dòng)起來;當(dāng)唱到“五星紅旗，我為你自豪”時(shí)，手里舉著五角星的五位同學(xué)馬上跑了出來站好位置，于是，我們?nèi)�班同學(xué)把手里拿的雨傘打開，整個(gè)班級(jí)的方塊隊(duì)由雨傘拼成了一面鮮艷的五星紅旗。頓時(shí)，周圍響起熱烈的掌聲。在一旁觀看的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)贊嘆道：“這個(gè)表演好看，有創(chuàng)意，激起了我們的愛國(guó)之情。”我聽了，心里樂滋滋的。最后，我們邁著整齊的步伐離開了主席臺(tái)。

　　多么精彩而又讓人難忘的開幕式啊!我們將懷著一顆愛國(guó)之心，弘揚(yáng)體育精神，強(qiáng)身健體，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

體育精神作文15

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”在天高云淡的秋季，新一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。

　　這天的陽光格外明媚，風(fēng)兒格外涼爽，一面寫著“加油”的彩旗在天空中隨風(fēng)起舞。伴隨著同學(xué)們響徹云霄的歡呼聲，校長(zhǎng)宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。”

　　首先，各年級(jí)同學(xué)們排成一個(gè)個(gè)整齊的方陣向主席臺(tái)走去。從觀眾臺(tái)看去，一片蔚藍(lán)。家長(zhǎng)們揮舞著加油的小旗子，舉著手機(jī)拍照錄像，認(rèn)真地看著表演。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先是接力賽跑。運(yùn)動(dòng)員們都咬著牙，如離弦的箭一般向終點(diǎn)奔去。跳遠(yuǎn)的同學(xué)更是把手臂掄得高高的，用盡全力向前跳去。扔實(shí)心球的人們，總要把胳膊掄成一個(gè)圈，好使盡全身的力氣……

　　我參加的“400米”跑步比賽開始了。我慢慢地走上了賽場(chǎng)。“比賽即將開始。”我將雙手放在了地上，像插入地面的樹根，眼神堅(jiān)定地望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。隨著裁判的一聲槍響，選手們像一匹匹駿馬一樣奔向終點(diǎn)。觀眾席上，同學(xué)們的加油聲不絕于耳，就連呼嘯的風(fēng)都像是在為我們加油助威。

　　比賽到了一半，太陽變得火辣辣的。我身上的汗不停地往下流，背上的'衣服也濕透了。好像每一步都陷入了淤泥中，我漸漸地落后了。突然腿一軟，只聽“咚”的一聲，我栽倒在了跑道上。同學(xué)們一陣驚呼，我忍著疼，站起來，繼續(xù)向前奔跑。同學(xué)們的鼓勵(lì)聲如擊缶、如洪鐘、如驚濤駭浪一般，我邁著艱難的步伐，向前、向前，在同學(xué)們的歡呼聲中，我沖過了終點(diǎn)線。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我雖然沒有取得好的名次，但它磨煉了我的意志，讓我堅(jiān)韌，意氣風(fēng)發(fā)。

【體育精神作文】相關(guān)文章：

體育精神作文09-02

體育精神作文11-19

體育精神作文(推薦)12-12

【優(yōu)】體育精神作文12-12

體育精神作文通用15篇12-12

體育精神作文15篇[必備]12-12

體育精神作文[集錦15篇]11-20

體育精神作文15篇（集合）11-25

體育精神該如何理解作文08-29