木頭人作文15篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭人作文1

　　“1、2、3，木頭人”，是我最愛(ài)的游戲，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了，每次的笑點(diǎn)都不一樣，讓人回味無(wú)窮。

　　星期五下午第三節(jié)課，隨著“我們來(lái)玩木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)”的話音，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，擺出了各種各樣奇特的造型，像被施了定身術(shù)一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間好像一下子凝住了，教室里鴉雀無(wú)聲。大家都暗下決心，這次一定要堅(jiān)持到底，拿下游戲之王的桂冠。

　　李老師在教室里走來(lái)走去，不遺余力地逗著我們:喲，我們憨厚可愛(ài)的的趙博文，居然變成了一只兇猛的大老虎啦！瞧瞧，這“爪子”夠鋒利，這圓圓的眼睛瞪得像兩只銅鈴，一張“血盆大口”，看你這一副張牙舞爪、餓虎撲食的兇狠樣，我好害怕呀！說(shuō)著還故意后退了兩步，拍了拍胸口。大家看著平時(shí)一臉嚴(yán)肅的李老師此時(shí)唱作俱佳的樣子，拼命忍住笑。

　　李老師見(jiàn)大家沒(méi)有上當(dāng)，又繼續(xù)逗弄起了大家。

　　哎喲喲，今天咱們的女漢子江憶甜成了一只萌萌的小白兔，這么可愛(ài)呀！哇塞，瀟灑英俊的馮昱程變成威武霸氣的奧特曼啦，大家快看哪！說(shuō)著又慢步來(lái)到我身旁，彎下腰，湊到我面前，裝出一副不可思議的樣子說(shuō):“咦，這么溫順有禮的`李凱鑫，怎么變成一頭小公牛啦？”……

　　任憑李老師舌燦蓮花，我們依然像定海神針?biāo)频囊粍?dòng)不動(dòng)。就在這時(shí)，突然傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“噗”聲，我們以為是哪個(gè)小朋友放了一個(gè)臭屁，一下子破了功，笑得前仰后翻，后來(lái)才知道是陸芳雨擺成了吹葫蘆絲的樣子，沒(méi)想到一不小心真吹響了。就在大家以為所有人都淘汰了時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)陸茜婭同學(xué)趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)機(jī)靈鬼張宇軒跑到她身邊，推了推她的胳膊，急切地說(shuō):“你怎么還在玩呀，游戲結(jié)束了，李老師喊你訂正作業(yè)呢，還不快去！”。陸茜婭一下子抬起了頭，同學(xué)們哈哈大笑，她這才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了，功虧一簣，氣得她直跺腳。

　　“木頭人”游戲真有趣��！

木頭人作文2

　　6月3日星期六晴

　　今天，老師帶我們玩1、2、3木頭人。

　　開始游戲了，我們一邊唱著《小蘋果》的歌，一邊做著好玩的動(dòng)作，老師說(shuō)：“停！”我們大家都停了下來(lái)，常瑞舉著雙手，像投降一樣。王謝麒手指撐著嘴，翻著白眼，活像一個(gè)鬼。我墊著一只腳，胳膊彎曲，像要伸手抓人吃一樣。我剛開始覺(jué)得好玩，漸漸地，我的腿開始站不住了，一會(huì)兒腿又抖起來(lái)，心里一直在想：老師快喊停。這時(shí)老師說(shuō)：“�！保�有的`人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，有的人樂(lè)得哈哈大笑。

　　今天，真開心！

木頭人作文3

　　課間活動(dòng)，同學(xué)們興奮地跑出教室，我們吸了一口新鮮的空氣，空氣真甜美。

　　我們跑到了賽道上，喊到：”我們一起玩1、2、3，木頭人，”同學(xué)們開心地歡呼圍過(guò)來(lái)。

　　開始游戲啦！首先我們用石頭、剪刀、布來(lái)選擇裁判，哈哈，我們班的班長(zhǎng)是裁判，他大聲喊著：“1、2、3，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。”同學(xué)們擺出各種新奇的動(dòng)作，有的一只腳懸在空中，像一只淘氣的小猴子，嘻嘻，他中計(jì)了，我看他能堅(jiān)持多久，有的像熊貓趴在地上了，這個(gè)動(dòng)作好，可我不知道她腰和背酸不酸……

　　班長(zhǎng)為了讓同學(xué)們動(dòng)，她跑到同學(xué)面前揮揮手�？墒峭瑢W(xué)們也沒(méi)有動(dòng)，此刻，班長(zhǎng)拿出了絕招——講笑話，“小明走在放學(xué)的路上……。等班長(zhǎng)把笑話講到最搞笑的那一刻時(shí)。我們班好多人笑了，有的坐在地上笑，有的躺在地上哈哈大笑，可是有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有笑。班長(zhǎng)講起了她眼中最搞笑的笑話，可是這位同學(xué)依然沒(méi)有笑，班長(zhǎng)只好認(rèn)輸了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課的.鈴聲響起來(lái)，下次我們也要一起這個(gè)有趣的游戲，這就是一個(gè)難忘的課間了，我喜歡玩木頭人游戲。

木頭人作文4

　　快看！班上的同學(xué)有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，他們都在干嘛呀？

　　原來(lái)，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們就像是木頭做的人一樣，一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢(shì)，像隨時(shí)準(zhǔn)備開槍；有的手背在后面，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人，最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對(duì)，氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方，好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。

　　而我做了一個(gè)蜘蛛俠的`手勢(shì)，一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知道過(guò)了多久，我的手開始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了，真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí)，心里有一個(gè)聲音告訴我：堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅(jiān)持��！

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，我如釋重負(fù)，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺(jué)真好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么想再玩一次。

木頭人作文5

　　今天，我來(lái)到珠峰奧賽學(xué)校上作文補(bǔ)習(xí)班。

　　開始上課的時(shí)候，老師給我們講了一些關(guān)于寫作的知識(shí)。后來(lái)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”，我們玩的時(shí)候有三個(gè)環(huán)節(jié)。分別是：演、逗、說(shuō)。雖然這三個(gè)環(huán)節(jié)都很有趣，但是我做喜歡“逗”這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　在進(jìn)行這三個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我們先選了兩個(gè)人當(dāng)木頭人，其中一個(gè)就是我。還選了兩個(gè)人來(lái)逗我們。游戲規(guī)則是：由兩個(gè)人當(dāng)木頭人，讓其他人來(lái)逗他們，如果“木頭人”動(dòng)或是笑的話，都要判下場(chǎng)。

　　游戲開始了，那兩個(gè)人用很可笑的動(dòng)作來(lái)都我們笑，演“木頭人”的.韓思嘉過(guò)了一會(huì)，就被判下場(chǎng)了，只剩下了我。我想：只要把眼睛閉上，看不見(jiàn)他們的動(dòng)作，不就行了嗎？我要堅(jiān)持到最后，當(dāng)個(gè)“超超級(jí)木頭人”，我就把眼睛閉上，于是就覺(jué)得不可笑了。后來(lái)，他們兩個(gè)合伙，又是唱、又是跳，開始我忍俊不禁，最終我還是被“判”下場(chǎng)了。雖然我下場(chǎng)了，但是我堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，所以還是被評(píng)選成“超超級(jí)木頭人”。

　　今天我很高興，因?yàn)槲冶辉u(píng)選為“超超級(jí)木頭人”。

木頭人作文6

　　今天我們玩了一個(gè)游戲，“三二一，木頭人”。這個(gè)游戲的游戲規(guī)則，想必我也不用多說(shuō)了，畢竟這游戲也是陪伴了大家童年的。但這次玩的又有點(diǎn)與眾不同，為什么呢？因?yàn)檫@次游戲加入了一個(gè)新的人物—逗笑專家。逗笑專家是來(lái)干什么的呢？是專門通過(guò)做鬼臉、騷擾木頭人等方式，讓木頭人無(wú)法保持一動(dòng)不動(dòng)姿勢(shì)的。大家想不想看看我們逗笑專家的厲害，如果想就往下看吧。

　　我也不拐彎抹角了，就直接說(shuō)說(shuō)我印象最深的一局吧。這局的`逗笑專家是我和盛同學(xué)，我們倆賣著步伐來(lái)到我們的“天敵”李同學(xué)面前，盛同學(xué)發(fā)出魔性的笑聲，我們的“天敵”像感覺(jué)了到了殺氣，還沒(méi)等我們動(dòng)手之時(shí)，他就蹦了起來(lái)，好像要使用三十六計(jì)走為上策。哈哈，這一動(dòng)我們的天敵李同學(xué)可就就出局了。接著我們來(lái)到王同學(xué)面前，我先舉起了右手，在他眼前晃了晃，但他眼神不動(dòng)，表情也基本沒(méi)變化。接著我又左蹦右跳，還做起了鬼臉，可王同學(xué)依舊一動(dòng)不動(dòng)，我已經(jīng)沒(méi)招了。最后我故意伸出右腳絆了盛同學(xué)一腳，讓他摔倒在地，其他的同學(xué)看到這情形都笑出了聲，可是王同學(xué)依舊紋絲不動(dòng)，我愿意稱王同學(xué)為“最強(qiáng)木頭人”。游戲結(jié)束了，我們只逗笑了一位木頭人，心里稍有些遺憾。

　　這個(gè)陪伴了大家童年的游戲，在五年級(jí)的我看來(lái)有些幼稚，可是當(dāng)我們沉浸其中時(shí)還是玩得很快樂(lè)�；蛟S只要有一顆歡樂(lè)的心，無(wú)論玩什么，做什么，都會(huì)感到快樂(lè)。

木頭人作文7

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”張老師一聲令下，我們連忙做出各種怪異的表情，同時(shí)也盡量不讓身體動(dòng)一下。原來(lái)今天張老師和我們做“木頭人”游戲了。我的眼珠一轉(zhuǎn)，斜視了一下我的同桌，我看了他的表情差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但還是被我竭力忍了回去，只見(jiàn)他的雙手勾住了嘴角，露出了一顆小虎牙，瞪著眼睛，好像很憤怒。我的眼珠子再轉(zhuǎn)回前面的'時(shí)候，不經(jīng)意看見(jiàn)了左上方的王圣炎，我強(qiáng)忍住笑，臉部的肌肉差點(diǎn)抽筋了，只見(jiàn)他的雙臂的手指張得開開的，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地活像一個(gè)吊死鬼。最后，吳家豪首先笑了起來(lái)，不笑還好，一笑可不得了，這一笑引起了一連串的笑聲�？墒俏野炎彀蛷埖么蟠蟮模瑒e人根本看不出我笑，到最后只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，同學(xué)們開始陸續(xù)給我抓癢，我的臉上透出了一絲笑意，但我還是拼命忍住，最終，我憋不住了，仰頭大笑起來(lái)。

　　下課了，我們還意猶未盡，在教室里玩起了自創(chuàng)的“木頭人”。由于教室太小了，我們只能一個(gè)接一個(gè)地排起了長(zhǎng)隊(duì)。我們先一起往前走，當(dāng)“監(jiān)護(hù)人”的同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，我們就得保持著剛剛的姿態(tài)，待這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我們就繼續(xù)前進(jìn)，碰到那個(gè)同學(xué)以后迅速回到指定地點(diǎn)，如果有一個(gè)同學(xué)被抓住，那么下一輪由那個(gè)同學(xué)當(dāng)“監(jiān)護(hù)人”。

　　“木頭人”這個(gè)游戲真是太好玩了！

木頭人作文8

　　星期五下午第二節(jié)課，徐老師和全班同學(xué)一起玩起了木頭人游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：一、不許笑，二、不許動(dòng)、三、不許露出大門牙。

　　游戲開始了，我們一齊喊過(guò)口令后，就不動(dòng)了。我首先把自己的雙眼蒙住了，這樣我就不會(huì)看見(jiàn)其他同學(xué)的'滑稽動(dòng)作，也就不會(huì)笑、不會(huì)動(dòng)、不會(huì)露出門牙了。后來(lái)，老師說(shuō)有一個(gè)同學(xué)很聰明的，把眼睛蒙住了，她沒(méi)有笑，沒(méi)有動(dòng)。嘿嘿！這個(gè)同學(xué)就是我呢！老師還說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)“壞”，他做了一個(gè)孫悟空手搭涼棚的動(dòng)作，想引起其他同學(xué)大笑。可惜我蒙住了眼睛，沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，真希望他再做一遍這個(gè)動(dòng)作。

　　游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。

木頭人作文9

　　今天早上我們玩了一個(gè)游戲，游戲是“一二三木頭人”

　　老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是，數(shù)完123木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，你們就擺好自己的動(dòng)作，不能動(dòng)，也不能說(shuō)話。”

　　當(dāng)老師說(shuō)：“游戲開始�！蔽覀兇舐曊f(shuō)：“123，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就都像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，各擺著不同的`動(dòng)作。有的坐在凳子上，兩腿張開，手放在膝蓋上，像個(gè)老板。有的趴在地上托著頭，像一條毛毛蟲一樣。還有的坐在凳子上，用手抱著頭，像被老師批評(píng)了一樣。最有趣的是兩個(gè)人抱在一起，像在擁抱一樣。我做的動(dòng)作是兩個(gè)手捂在胸口，像心痛了一樣。

　　這一節(jié)課真是有意思。

木頭人作文10

　　6月3日星期六晴

　　今天，我們教室里時(shí)而傳來(lái)哈哈大笑的聲音，時(shí)而什么聲音也沒(méi)有。你知道這是為什么嗎？我告訴你吧，我們?cè)谕婺绢^人。

　　游戲開始了，同學(xué)們有的張牙舞爪，有的.手舞足蹈，還有的在做鬼臉。老師說(shuō)：“停！”，我們的模樣千姿百態(tài)。我一只腳著地，另一只懸在空中，剛開始覺(jué)得很好玩，后來(lái)漸漸地覺(jué)得腿很酸。許周棟斜著身子，抱著肚子，好像肚子痛一樣。老師說(shuō)：“動(dòng)！”我們有的一下子癱坐在椅子上，有的躺在地上，還有的人甩著手直喊：“酸！”

　　木頭人真是一個(gè)有趣的游戲，看來(lái)做什么事情都要堅(jiān)持。

木頭人作文11

　　9月12日下午第一節(jié)課的那一天，我和妞妞，張馨月，賈盛博等人一起玩"一二三"木頭人。

　　第一輪，一個(gè)女生當(dāng)要抓的人，我們小心翼翼地走著，結(jié)果，王博動(dòng)了，王博出局了。我走得很慢，妞妞他們?cè)谇懊孀咧�，突然張馨月�?lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，嚇得我眼睛都沒(méi)動(dòng)。接著，妞妞他們扭著身子向前跑去，終于將張馨月抓到。

　　不知到了第幾局，我們班的小朋友當(dāng)上了抓的人，我們紛紛靠近他，她大叫一聲，王博又出局了。有幾人出局后，我們突然快跑起來(lái)抓住呂宇桐，我也大叫一聲撲向前去，抓到了呂宇桐。

　　另一個(gè)要當(dāng)抓的人，我們趕緊走到前去，那個(gè)人轉(zhuǎn)頭，我的'手動(dòng)了一下，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　同學(xué)們的動(dòng)作都很搞笑，有的好想要"借刀殺人"，有的人要擺出要走下一步的架式，有的小心翼翼地抬走腳。

　　"一二三"木頭人，真呀真有趣！主要是快樂(lè)第一，輸贏第二。簡(jiǎn)直太緊張刺激了，這樣的游戲下次我還要玩！

木頭人作文12

　　今天，老師帶我們玩了“木頭人”的游戲。

　　第一個(gè)游戲的規(guī)則很奇怪，首先是唱一首兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！背�完兒歌，游戲便開始了，所有的同學(xué)都得停下手中的動(dòng)作。

　　只見(jiàn)我左手放在右手的下面，右手托著腮，好像在思考問(wèn)題；有一位同學(xué)，他背挺得筆直，雙手抱臂，眼看前方，好像在認(rèn)真聽(tīng)老師講課；有的同學(xué)張著嘴巴，露出白白的牙齒；有的同學(xué)一本正經(jīng)；還有的同學(xué)閉著眼睛，趴在桌上，頭朝著左邊，好像在睡覺(jué)。我們的'姿態(tài)真是千奇百怪。

　　漫長(zhǎng)的一分鐘終于過(guò)去了，同學(xué)們都累壞了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，像是卸下一個(gè)沉重的包袱。

　　第二個(gè)游戲叫“逗笑人與木頭人”。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，另一個(gè)人當(dāng)木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑，如果木頭人笑了，則木頭人輸，如果木頭人沒(méi)笑，則木頭人贏。我是木頭人，當(dāng)游戲開始時(shí)，逗笑人一會(huì)兒說(shuō)笑話，一會(huì)兒學(xué)做貓頭鷹的樣子，一會(huì)兒用一只手在我眼前晃來(lái)晃去。而我呢，直挺挺地站著，手放在腿上，紋絲不動(dòng)，眼睛眨都不眨一下，像個(gè)“傻子”。結(jié)果毋庸置疑，作為木頭人的我贏了！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，游戲結(jié)束了。今天的游戲真好玩，我非常開心。

木頭人作文13

　　童年是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，在童年的時(shí)光里有不少我們的歡聲笑語(yǔ)。在我記憶里，使我印象最深刻的是我和同學(xué)一起玩一二三木頭人的游戲。

　　記得那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，體育老師說(shuō)：“這節(jié)課大家自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)像炸開了鍋。男生們都跑去踢足球了，女生們有的回教室看書，有的三三兩兩一起聊天。我找來(lái)我的好朋友一起玩兒一二三木頭人的游戲。經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布的選擇，我當(dāng)了木頭人。

　　開始玩游戲了，同學(xué)們都站在起點(diǎn)線，我站在終點(diǎn)線，背對(duì)著她們，嘴里念著“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大板牙�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)身后的`同學(xué)都在向我跑來(lái)。我假裝不知道，漸漸的，我聽(tīng)到有的同學(xué)離我很近了，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們嚇得都吼“呀！”那聲音真可謂震耳欲聾，我看見(jiàn)一個(gè)跑得比較慢的同學(xué)便三步并做兩步向她抓去，可惜卻沒(méi)有抓住。

　　于是我們接著玩兒，我心里想，加油，小宇宙，你一定會(huì)抓住一個(gè)的。這時(shí)，我聽(tīng)到身后的同學(xué)又離我很近了，我迅速轉(zhuǎn)身并且鎖定目標(biāo)，腳下像踩著風(fēng)火輪一樣迅速抓去，終于被我抓住一個(gè)，大家都開心的哈哈大笑……

　　至今，那笑聲好像還在我耳邊回響……

木頭人作文14

　　今年過(guò)年因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)我們?cè)诰四锛疫^(guò)年哪里也去不了只好在家門前的院子里玩游戲和運(yùn)動(dòng)。玩得最多最開心的游戲就是“木頭人。”

　　游戲規(guī)則是：發(fā)號(hào)施令的'人說(shuō)出“木頭人”游戲中的其他人做各種動(dòng)作或表情在規(guī)定的時(shí)間里身體的任何一個(gè)部位都不能動(dòng)動(dòng)了就算輸。

　　游戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個(gè)發(fā)號(hào)施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。游戲開始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動(dòng)唱到“早睡早起我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)”這一句時(shí)“管家”小宇哥哥迅速發(fā)出口令“木頭人”并睜開眼睛我們其他的人要快速做一個(gè)動(dòng)作并保持姿勢(shì)不動(dòng)第一次思思姨“金雞獨(dú)立”我和媽媽“小兔出游”舅舅“佛在心中”還沒(méi)有坐定洋洋“奧特曼大戰(zhàn)怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來(lái)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快小宇哥哥喊出：“舅舅一號(hào)洋洋二號(hào)媽媽三號(hào)……”一個(gè)個(gè)點(diǎn)出輸?shù)拿�字惹得在一旁看熱鬧的婆婆哈哈大笑。

　　游戲重新開始舅舅是“管家”我們有了一些經(jīng)驗(yàn)后都不敢動(dòng)這時(shí)舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂(lè)安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒(méi)有開口“胖雄鷹”已經(jīng)堅(jiān)持不住地東搖西晃笑得我們前撲后仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來(lái)。

　　“木頭人”的游戲真的很好玩在任何情況下不遵守游戲規(guī)則的人就會(huì)被淘汰。

木頭人作文15

　　我們都是“木頭人”，不說(shuō)話，不笑！我們都是“woodenhead”，看看誰(shuí)做的最好！今天老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　比賽就要開始了，心里很激動(dòng)，也很緊張。如果我讓人發(fā)笑，我就贏了；有人逗我笑，我就輸了。

　　說(shuō)到兒歌，大家又蹦又激動(dòng)。游戲開始，兩個(gè)人先失敗。給我印象最深的.那個(gè)孩子很活潑。他用牙齒和爪子在玩，就像老鷹要抓小雞一樣，立刻引對(duì)手大笑，輕松贏得一局。

　　以上都是pk，以下是同桌的pk。我是“木登�！�。在同一張桌子上，她用手在我眼前晃了一會(huì)兒，又逗了我一會(huì)兒.雖然她盡力逗我笑，但我還是忍住了，最后我贏了.

　　每一輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后，我都被淘汰。我的決心是：我永遠(yuǎn)不會(huì)輸給你！

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