幼兒園育兒小常識優秀（15篇）
幼兒園育兒小常識1
一、提倡孩子多喝白開水
各種飲料如汽水、果汁、可樂等含較多的糖分及電解質，過多攝入除了對孩子的牙齒發育不利，還會影響到孩子的食欲和消化功能，引起超重和肥胖。白開水進入人體后可立即進行新陳代謝，有調節體溫、輸送養分及清潔體內毒素的功能。
二、飲食要講究營養均衡
夏季孩子的飲食也應多樣化避免單一清淡，應補充鮮魚、鮮肉、鮮蛋、豬肝等(可做成魚末、肉末、肝末粥，既易于消化又具有營養)，或以豆腐、牛奶、蔬果等高蛋白食物來取代肉類，也是不錯的方法。
三、忌過多食用生冷瓜果
夏季各種瓜果較多，家長常會做一些爽口的涼菜，若無意間使寶寶進食過多生冷瓜果涼菜，可導致消化功能紊亂，出現嘔吐、腹瀉等。當孩子不舒服時，建議最好能趕緊就醫、了解癥狀。
四、午睡時間不宜太長
夏日午時氣溫最高，家長都希望寶寶多睡少動。但幼兒白天睡眠超過80分鐘后，如果此時突然醒來會有強烈的不適感。
五、大汗后不宜沖冷水澡 ：
孩子生性好動，夏季極易出汗，家長們應注意，孩子大汗時不能沖冷水澡，大汗后如用冷水一沖，全身毛孔迅速閉合，熱量不能散發而儲留體內，影響機體功能，一些感冒病毒就會乘虛而入，寶寶容易生病。因此，較好的降溫方式是在運動后半小時洗個溫熱水澡，更有利于調節體溫、使全身肌肉組織得到放松。
六、空調開的時間不宜太長
長時間使用空調的房間里因門窗緊閉而使室內新鮮空氣含量少，室內干燥，幼兒皮膚的水分調節能力遠不如成年人，孩子待的時間久了易產生疲乏，加之長期暴露在冷而干燥的空氣中，呼吸道及消化道抵抗力下降，一些病毒細菌就會乘虛而入，可引起上呼吸道感染及腹瀉。
注意補鈣：據資料，夏天也是兒童佝僂病的高發期。天氣炎熱，孩子食欲差，進餐量減少，孩子從食物中攝取的鈣質也相應減少，加上出汗多，鈣丟失得也多。同時，夏季日光暴曬，孩子在戶外活動的機會也不多。這樣一來，鈣的攝入量少而排出量增多，易發佝僂病就就不難理解了。防范的措施是在醫生的指導下服用適量鈣片和維生素D。
七、損害小兒免疫力的膨化食品
薯片、蝦條之類的膨化食品以價格便宜，口味甜美等特點成為兒童最喜歡的食品之一，但大多數家長都不知道，這一類的'食品其實是沒多少營養價值可言的垃圾食品，而且這一類的食品里面含大量的鉛，長期食用，鉛蓄積過多會損害兒童的免疫系統造成易反復性感冒咳嗽，損害兒童的神經系統造成兒童智力發育遲緩，損害兒童的消化系統造成食欲降低。膨化制品還會刺激兒童的咽喉部，造成某些上呼吸道感染的兒童咳嗽加重，因此家長一定要注意，盡量讓孩子不吃或少吃此類食品。
八、無營養價值又會致死人命的果凍
果凍也是兒童最喜歡的食品之一，但果凍里面除了有凝膠、香精、色素外，沒任何營養價值，甚至連糖分都很少，是名副其實的垃圾食品。而且果凍最大的危害就是一旦兒童誤嗆入氣管就很難取出，最終會導致死亡，我國每年都會有多例兒童死于果凍之下。兒童天性好動，愛說愛笑愛哭鬧，兒童在吃東西時很容易嗆咳，因此，家長應該讓孩子遠離無營養的果凍殺手。
九、對健康不利的巧克力和糖塊
很多家長認為巧克力是高營養價值的食物，他們不知道如何判別食品營養價值的高低，其實最簡單的方法就是看食品里面蛋白質含量的高低，牛羊肉、牛奶、海產品等類的產品因為高蛋白含量成為高營養價值的食物，巧克力屬于高糖高熱量的食物，但其營養價值卻不高，長期食用會使孩子發胖，胖并不等于健康，從某種意義上講反而不利于健康。尤其是在孩子感冒期間，吃巧克力會使孩子的痰液變的粘稠不容易咳出，因此，在孩子感冒期間不要讓孩子吃巧克力和糖塊。
十、濫用抗生素的危害
20xx年世界衛生組織召開專門的會議討論關于濫用抗生素的問題。椐研究表明，預計到20xx年，地球上將會出現某些無敵細菌，將會出現患者無藥可用的情況。尤其令人擔憂的是中國，中國是濫用抗生素最嚴重的國家，就在今年，在濟南的大醫院中已經提前10年出現無藥可用的現象了。不過家長朋友也不要對未來喪失信心，中國有其他國家無法比擬的優勢，我們有幾千年的中醫中藥治療經驗，能達到西藥無法達到的治療效果，只要我們充分發揮中醫的優勢，是完全可以保證孩子有個健康的好身體的。
十一、發燒，不當退時不宜退;激素，能不用時就不用
現在的家長基本都存在這樣一種現象，當自己的孩子發燒時恨不得一針就把孩子的燒退下去，其實這樣的想法是沒有必要的。發燒也分很多種，有很多發燒尤其是低燒也是有益的，一般來說，不超過38.5度的燒不要退，發燒是人體免疫系統在發揮作用的結果，強行把燒退下去的同時也是把孩子的免疫系統強行鎮壓下去了。有些情況下孩子發燒是正常的，并不是病，不一定非要打針輸液,尤其某些醫生在給孩子退燒時不合理的使用激素那更是不可取的，經常使用激素會使孩子的免疫力越來越低，而且會影響孩子的生長發育和智力發育。
十二、中藥一樣能退燒，退燒速度不比西藥慢
我國在幾千年的中醫實踐中總結出了很多治療感冒發燒的方劑，很多傳統的方劑退燒也很快，而且副作用很少,但現在人們卻很少使用中醫中藥，究其原因有三：一是很多傳統中醫都很保守，很多經典藥方都隨著老中醫的去世失傳了。二是現在的學生一般都學西醫，很少有人研究中醫，致使中醫越來越少。三是古方不太適合治療現代人的疾病。我們經過潛心研究古代中醫處方，結合現代人的生理特點，總結出了治療感冒、發燒、咳嗽的各類中藥方，應用中藥不但能快速的退燒，而且能增強人的免疫力，尤其對于頑固性咳嗽有獨到的研究，而且解決了煎熬中藥的問題，服用方便。當孩子發燒時如果有退燒的必要時可以使用中藥退燒，比西藥副作用要少的多。
幼兒園育兒小常識2
何為健康的體態
3~4歲，應在提醒下，能自然坐直、站直;
4~5歲，在提醒下，能保持正確的站、坐和行;
5~6歲，經常保持正確的站、坐和行走姿勢。
特別提醒
保證每天睡眠11～12小時;午睡應達到2小時左右，時間可以隨孩子年齡的增長而逐漸減少。
椅子的高度以寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜;桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜;床不宜過軟。
何為情緒的安定愉快
3~4歲：情緒比較穩定，很少因一點小事哭鬧不止;不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
4~5歲：經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解;需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發脾氣;愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。
5~6歲：經常保持愉快的情緒，知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解;表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣;能隨著活動的需要較快地轉換情緒和注意。
特別提醒
和孩子一起談論自己高興或生氣的事，鼓勵孩子與人分享自己的情緒。
允許孩子表達自己情緒，并給予適當的引導。如孩子發脾氣時不硬性壓制，等冷靜后告訴他什么行為是可接受的。
要達到什么樣的適應能力
3~4歲，能在較熱或較冷的戶外環境中活動，在幫助下能較快適應集體生活;
4~5歲，能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右，能較快適應人際環境中發生的變化，如換了新老師能較快適應;
5~6歲，能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動不少于半小時，能較快融入新的人際關系環境。如換了新的孩子園或班能較快適應。
特別提醒
每天為孩子安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時。
經常玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，促進其平衡器官機能的發展。
經常帶孩子參加親戚朋友聚會等，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使孩子較快適應新的人際關系。
要達到什么樣的生活自理能力
3~4歲，在提醒下，飯前便后能洗手;在幫助下能穿脫衣服或鞋襪;能將玩具和圖書放回原處。
4~5歲，飯前便后能主動洗手，方法的正確;能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣;能整理自己的物品。
5~6歲，能根據冷熱增減衣服;會自己系鞋帶;能按類別整理好自己的物品。
特別提醒
不論孩子做得好壞都給予適當的肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發展自理能力的機會。
教給孩子生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁屁的正確方法。
應具備什么樣的自我保護能力
3~4歲，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西;在提醒下能注意安全，不做危險的事;在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
4~5歲，在公共場合不遠離成人的視線單獨活動;認識常見的安全標志，能遵守安全規則;運動時能主動躲避危險;知道簡單的求助方式。
5~6歲，未經大人允許不給陌生人開門;能自覺遵守基本的.安全規則和交通規則;運動時能避免給他人造成危險;知道一些基本的防災知識。
特別提醒
幫助孩子了解周圍環境中不安全的事物，如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。
幫助孩子認識常見的安全標志，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。
遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。
應該掌握哪些文明的語言習慣
3~4歲，與別人講話時知道眼睛要看著對方;說話自然，聲音大小適中;能在成人的提醒下使用恰當的禮貌用語。
4~5歲，別人對自己講話時能回應;能根據場合調節自己說話聲音的大小;能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。
5~6歲，別人講話時能積極主動地回應;能根據談話對象和需要，調整說話的語氣;懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人;能依據所處情境使用恰當的語言，如在別人悲傷時會用恰當的語言表示安慰。
特別提醒
孩子表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視孩子，耐心聽他們把話說完。
結合情景提醒孩子一些必要的交流禮節。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。
要達到什么樣的人際交往能力
3~4歲，喜歡和小朋友一起游戲;喜歡與熟悉的長輩一起活動。
4~5歲，喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴;喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。
5~6歲，有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友;有問題愿意向別人請教;有高興的或有趣的事愿意與大家分享。
特別提醒
利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵孩子與他人接觸、交談。
鼓勵孩子參加其他小朋友的游戲，也歡迎他帶同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。
應具有哪些自尊、自信、自主的表現
3~4歲，能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動;為自己的好行為或活動成果感到高興;自己能做的事情，愿意自己做;喜歡承擔一些小任務。
4~5歲，能按自己的想法進行游戲或其他活動;知道自己的優點和長處，對自己感到滿意;自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人;敢于嘗試有一定難度的活動和任務
5~6歲，能主動發起活動或在活動中出主意、想辦法;做了好事或取得了成功后還想做得更好;自己的事情自己做，不會的愿意學;主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助;與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。
特別提醒
多給予肯定和表揚，表揚一定要有針對性，要具體。不要拿孩子的不足與其他孩子的優點作簡單比較。
與孩子有關的事情要征求他們的意見，即使他們的意見與成人不同，也要認真聽，接受他們的合理要求。
在保證安全的情況下，支持孩子按自己的想法做事，讓他們在做事中樹立自尊和自信
鼓勵孩子嘗試有一定難度的任務，并注意調整難度，讓他們感受經過努力取得的成就感。
怎樣學會關心尊重他人
3~4歲，長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求;身邊的人生病或不開心時表示同情;在提醒下能做到不打擾別人。
4~5歲，會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法;能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現;知道父母的職業，能體會到父母為養育自己所付出的辛勞
5~6歲，能關注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助;尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果;接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。
特別提醒
給孩子講講父母撫育他成長的經歷，讓孩子理解和體會父母養育他的辛苦。
利用購物、看病等機會，幫助孩子了解與自己關系密切的社會服務機構及其工作，體會這些機構給大家提供的便利和服務，懂得尊重他們的勞動，珍惜勞動成果。
利用民間游戲、傳統節日等，幫助孩子感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應該互相尊重，友好相處。
應知道怎樣遵守基本的行為規范
3~4歲，在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規則;知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還;愛護玩具和其他物品。
4~5歲，感受規則的意義，并能基本遵守規則;不私自拿不屬于自己的東西;知道說謊是不對的;知道接受了的任務一定要完成;在提醒下能節約糧食、水電等。
5~6歲，理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則;愛護公物，用別人的東西時也知道愛護;做了錯事敢于承認，不說謊;能認真負責地完成自己所接受的任務;愛護身邊的環境，注意節約資源。
幼兒園育兒小常識3
1.向往上小學的.心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內心產生想上小學當個小學生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養有意往意很有益。
4、生活規律化。從現在開始，家長應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來能適應小學的生活節律。
家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養和教育。
幼兒園育兒小常識4
春季幼兒保健的6個小常識：
保健知識一：合理安排膳食
小孩吃得好，身體發育快，才不至于營養不良，經常生病。在幼兒園里，要注意小孩的日常膳食，合理安排，全方位補充營養，還要注意每一天讓小孩攝取充足的維生素和蛋白質，滿足身體發育需求。日常鼓勵小孩多吃新鮮的蔬菜水果，補充水分，對抗春季干燥。等小孩體內水分多了，營養充足，小孩患病幾率低。
保健知識二：經常鍛煉身體
季節轉變，部分小孩抵抗力會降低，如果不提高身體素質，在病毒來襲時，就難以對抗。回到幼兒園，小孩又沒有媽媽的照料，更容易生病。為提高身體素質，應當讓小孩多參加體育鍛煉，活動身體，比如能夠讓小孩踢球、跑步等。
保健知識三：培養良好衛生習慣
幼兒園的小孩年齡還比較小，個人良好的`衛生習慣未必已養成。作為教師，要做好監督工作，讓小孩養成勤洗手，不亂挖鼻孔，不隨地吐痰，飯后漱口，早晚刷牙的習慣。如果小孩不聽話，要循循善誘，諄諄教導，不要操之過急。僅有小孩習慣變好了，才能遠離疾病。
保健知識四：做好保暖工作
春季早晚氣溫變化大，要注意給小孩子增添衣服，防止被冷風吹到，著涼感冒。相比成人，小孩適應本事更低，要多加愛護，預防感冒。但要注意的是，不要春捂，因為小孩穿太多，突然脫掉，容易著涼。若小孩運動完，回到屋內再脫衣服，避免肚子受涼。如果小孩汗多，能夠用干毛巾擦干手背汗水，再洗澡更換新的衣服。
保健知識五：保證充足的睡眠
在幼兒園里，小孩每一天都要午睡，保證充足的睡眠，才能讓身體得到休息，促進生長激素分泌。如果春季犯困，能夠多喝溫水，適當安排午睡時間，彌補夜間的睡眠不足。另外，春季病毒活躍頻繁，要讓小孩休息好，避免抵抗力下降，被病毒侵襲。
保健知識六：糾正不良習慣
小孩很多習慣還沒養成，若不想不良習慣影響到身體，記得糾正，比如飯前不洗手，隨地扔垃圾，睡前不洗臉等。等壞習慣都改掉了，小孩就不容易被細菌侵襲，患病幾率大大降低。幼兒園是小孩經常呆的地方，做好保健工作很有必要。尤其到了春季，病毒活躍，若不想感染疾病，發生大流行，必須要多加注意，讓小孩養成良好習慣，經常鍛煉身體，全方位攝取營養，做好保暖工作，保證睡眠充足。等身體養好了，疾病自然遠離小孩。
幼兒園育兒小常識5
1、培養良好的學習習慣
孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培養好良好的學習習慣，因為孩子上小學之后，課業壓力就會稍微增大，所以事先培養好習慣對一年級的學習就會游刃有余了。
2、灌輸孩子時間觀念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候，家長們都有接送孩子的習慣，這個時候家長們可以給孩子買一個手表，讓孩子有時間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時間。
3、端正孩子課堂行為
在課堂上，讓老師培訓孩子的課堂行為，讓孩子養成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
4、培養孩子的'興趣
到了大班的時候，孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，所以這個時候，家長們可以多點與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業技能，并加強學習，養成一種興趣，還能陶冶孩子情操。
5.增強孩子動手能力
聽說讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力，還可以培養孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導與鼓勵，有空余的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強孩子動手能力。
幼兒園育兒小常識6
首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發現;把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。
其次營養工作做到兩避免：
一是避免食物中毒;
二是避免燙傷事故。
再次午睡環節做到兩注意：
一是注意體弱兒童;
二是注意異常情況。
最后戶外活動環節做到三檢查：
一檢查場地;
二檢查活動器械;
三檢查人數，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發生。
一、讓幼兒掌握基本的安全常識
1、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
3、注意保護自己，不帶危險物品來園，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。
2、下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
4、利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進行安全教育。可提高幼兒自我保護意識和應變能力。
二、教給幼兒意外發生時的應急措施
1、在區域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。
2、在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
3、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。
4、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
5、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
三、家園配合，對幼兒實施安全教育
1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
2、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
4、利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：“你找不到家怎么辦?”引導他們自己去發現，去學習，從而提高幼兒的自我保護能力。
家庭是幼兒生活的'主要場所，老師在進行安全意識培養的同時，還應該向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養。
幼兒園育兒小常識7
關于早教，大多數人們都不再陌生，但還是有很多家長不明白對寶寶進行早教教育有什么好處。而讓寶寶從小就開始接受早教教育到底有沒有益處呢？下面聽聽早教加盟中心專家是如何說的。
所謂的學到老，活到老。從孩子一出生開始，就要學習很多新事物，學習如何哭，學習如何說話，學習走路等等，這些都是嬰兒對于新世界的認知。而在不斷進化和發展的過程中，不論任何一個人都要經歷學習的道路。學習的本身，存在著很多寬泛的意義，不僅僅只停留在書本上。而剛出生的嬰兒，他靠他的感官來體驗著這個世界的新奇事物，這就過程也是學習，不用專意去為孩子安排什么，只要他醒了，就會用的感官來探索豐富他對外界的認知。如果這個時候，你不去教他們，沒有給孩子提供一個學習的環境，給他提供外界對他的刺激，孩子也會感到很孤獨。這就需要大人要正確的學習如何理解孩子自身傳播出來的信息。
每個孩子在剛出生的時候，都會是學習的天才，這些嬰兒在這個階段就開始了學習的過程。而對于一少部分家長認為，讓孩子過早的接受早教教育，會讓孩子感到累，認為以后需要學習的東西太多了，學習的機會也很多，這個時候就不要讓小孩子接受學習了，每天只要吃好睡好就可以了。實際事實不是這樣的，在小孩子的嬰幼兒階段，我們通常指的早教教育也就是指豐富她對外界的認知，讓小孩兒的感官得到更多的刺激，才能通過這些外界的事物對孩子的刺激讓小孩子的大腦發育達到他自身的最佳水平。
所以這個階段的學習是不同于我們傳統的教育學習。通常，我們接受的教育，在學校里包括幼兒園、小學、中學、大學等這些階段，都是要學習一些知識，但是這個早教教書包是不要求你學會什么知識，或是掌握什么知識，這個學習的過程只是要求孩子保持好的`興趣。讓孩子的大腦能夠發育到更好的水平。
我們通常都能看到孩子有吃手的習慣，而這個吃手就是孩子為了給自己一點刺激，讓自己有一些愉快的情緒。通過自己的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺來認識外界的知識，看到外界的各種事物傳遞的信息，或者用自己的身體、手、腳去接觸不同的事物，這些都可以稱作是孩子學習的一個過程，通過這個過程，讓孩子們的大腦結構從生理上、功能上發育的健全。
幼兒園育兒小常識8
幼兒園4月育兒小常識：幼兒園安全小知識
當爸爸媽媽將寶寶送上幼兒園的時候，他們最在意的是什么呢?在意寶寶的學習成績?在意寶寶的藝術特長教育?在意寶寶在幼兒園的飲食?都不是，為人父母的，最在意的是寶寶在幼兒園的安全健康。今天，就讓我們來學習一下幼兒園安全小知識吧。
寶寶在幼兒園安全小知識
(1)上幼兒園的時候，要么由爸爸媽媽接送，要么由校車接送，不要讓寶寶單獨上學與放學的。
(2)爸爸媽媽從現在開始要告訴孩子在上學和放學的路上，不要在馬路或有危險的地方玩耍、不和陌生人講話，要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，紅燈停、綠燈行。
(3)走路的時候，要看著前方不要東張西望。
(4)不要和陌生人說話，不要隨便接受別人給的東西。
(5)學習的時候不拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。
(6)午睡時不蒙頭睡覺，不把頭、手探出床外
(7)不在活動室亂跑亂亂撞，入廁時不推不擠，防止滑倒。
(8)戶外活動或大型玩具時，不推不擠，拿器具時不爭不搶，保證安全。
(9)上下樓梯小手扶著把手靠右走，不退不拉，不跳臺階。
(10)讓孩子們記住救助電話：“110 .119 .120”應該怎么使用。這也是需要知道的幼兒園安全小知識。
(11)讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯系電話，以防萬一。
(12)不要帶小物件帶入幼兒園，以免造成危險。比方說紐扣、別針、牙簽這些都不宜帶進幼兒園。
幼兒園4月育兒小常識：出游踏青、孩子乘車需注意
如今孩子乘車的安全問題得到越來越多人的重視，兒童安全座椅等專業的安全保障設備的使用率也在逐步提高。那么隨著家庭轎車的普及，孩子乘車也成為很頻繁的行為，可是帶孩子乘車的那些安全注意事項，你真的都知道了嗎?
1、孩子乘車時切忌將頭伸出窗外
還記得那個天窗夾死小女孩的事兒吧，是小孩自己把頭伸出去玩，然后又撥弄天窗按鈕導致天窗關閉所致，該天窗沒有防夾功能，把女孩生生夾死，這是父母的責任，極其淡薄的安全意識，導致了悲劇。
2、孩子乘車時防止孩子擺弄車鎖
很多小孩子因為好奇，上車的時候特別喜歡擺弄車鎖，這其實是相當危險的，如果不小心把車鎖打開，剛好趕上拐彎，很容易被甩出去的。家長需要教導孩子不要擺弄門鎖，并開啟兒童鎖，確保孩子是無法開啟車門的`。
3、系好安全帶，但是不要給孩子系成人安全帶
帶孩子乘車一定要系安全帶，給孩子養成好習慣，讓他明白這是必須程序。但是由于成人安全帶不適合孩子的體型，因此不要給孩子使用成人安全帶。如果安全帶綁得太緊，可能會對孩子的頸部造成勒傷或對腰部造成擠壓，如果太松則起不到防護作用。因此，有私家車的父母最好給孩子準備兒童專用安全帶。
4、孩子乘車時避免在車上吃喝東西
很多父母特別喜歡給孩子吃東西或者喝水，這是非常危險的。因為汽車顛簸時會導致食物或水進入氣管，一旦發生意外，悔之晚矣。
5、不要將孩子單獨留在車上
當家長帶孩子外出購物時，可能因為找不到停車位，或者寶寶已經睡著，不忍心吵醒而將孩子留在車子上，但這可是很危險的舉動呢!因為熄火后，車子內部的空氣或溫度，經過日曬，會造成幼兒缺氧，窒息而死。如果沒有將車子熄火，孩子也許會因為好奇心而亂動車內儀器，使車子行進而造成不可彌補的遺憾。
6、不要抱著孩子坐副駕
大人總是以為抱孩子很安全，絕對沒問題，但是實際上，真有緊急剎車的時候，絕對不能保證安全。前一段時間看到報道，爸爸開車，媽媽抱幾個月大的孩子坐副駕駛，結果發生碰撞，孩子充當了安全氣囊的角色，撞壞了頭部。因此一定要給寶寶買專門的安全座椅，避免讓孩子坐副駕位置。
7、孩子乘車時為孩子開門、關門
不會走路的寶寶下車時，一定要由家長抱著，至于會走路的寶寶，在上、下車時，要由父母為寶寶開、關車門，以免幼兒在下車時，因為沒有注意安全，而被疾駛而來的車輛撞到，因此造成很大的傷害。在關閉車門時，要注意巡視孩子的手腳有沒有放在門邊，關閉電動窗時，也要檢查孩子的頭手是否伸出窗外，以確保幼兒的安全。
8、車內避免尖銳物品或玩具
車內物品的擺設也很重要，在后座的上方，不要擺置堅硬、危險的物品，若是緊急剎車的話，這些物品一定會掉下來而傷害到孩子的。同時，乘車時不要讓孩子玩尖銳的玩具，汽車顛簸時玩具也許會劃傷孩子，而緊急剎車時，玩具也許會嚴重傷害到孩子的身體。
在中國，很多的家長缺乏孩子乘車安全知識，并未意識到自己的孩子每天乘坐在汽車上時承受著多大的風險。孩子乘車安全問題是成年人的責任，特別是家長的責任。因為，孩子自身無法判斷應該使用何種安全措施才能避免傷害。以上小編為您總結的孩子乘車注意事項請您記牢，同時也是對孩子好的乘車習慣的培養。
幼兒園4月育兒小常識：怎樣避免孩子走失?
孩子是家長的掌上明珠，爸爸媽媽每天都恨不得把孩子帶在身邊。帶孩子出去玩的時候更是小心翼翼，深怕孩子走丟。接下來就跟大家說說怎樣避免孩子走丟的錦囊妙計。
錦囊1：心里有個“預警表”
在總結了很多的案例以后，干警推出了一個打分制預警表，讓孩子得知所處環境是否危險。其中，住的地方要是有很多的外地人得五分;孩子年齡不到三歲加五分;爸爸媽媽兩個人的工作都和餐飲、娛樂、發廊等服務行業有關加五分;孩子沒有人經常照顧加五分;爸爸媽媽是外地打工人口加五分;住的地方治安不好得五分。要是算下來得分超過20，就要千萬小心。
錦囊2：記住電話和地址
一定要讓孩子背出家人電話號碼及報警電話110，同時，最好能夠讓孩子知道一個值得信任的鄰居的電話，要是發生了什么事情，就知道第一時間撥通號碼找到爸媽和警察。孩子也一定要知道爸爸媽媽的名字和工作單位全稱,平時可以進行模擬。
錦囊3：把孩子“栓”在身邊
帶孩子外出時，爸爸媽媽一定要時時刻刻關注孩子有沒有在自己身旁。一些爸爸媽媽看到熟人，就只顧聊天、看熱鬧，就會造成孩子走丟的現象。并且，爸爸媽媽也要少帶孩子去大型商店、熱鬧街道、避免人太多造成孩子被拐走的情況。就算是急事，也不能夠讓陌生人幫忙照看孩子。
錦囊4：出門穿件紅衣服
帶孩子出去前，最好是給他穿一些紅、黃等亮色衣服。就算是孩子淹沒在人群里，也能夠一下子就發現。并且，要讓孩子知道，要是找不到爸媽，最好是在原地不動，不要坐下或蹲著。由于孩子身高不高，蹲下后可能就會被忽視。
錦囊5：教孩子認方位
孩子分不清方向，要是走丟，沒有辦法自己回家，因此爸爸媽媽要教他們正確認識方向。同時讓孩子記清家里的街道門牌，可以帶領孩子走走。 以后如果碰到意外，孩子也能夠自己找到回家的路。
錦囊6：對陌生人說不
陌生人給的飲料、糖果、禮物千萬不能要，不管多么誘惑也要說不，不要跟陌生人說話，不要告訴別人家里的真實情況，這些從小就要讓孩子知道。同時，千萬不能跟陌生人走，尤其是很多的壞人都會說自己是爸爸媽媽的朋友，跟孩子說話，以騙取他們的信任。
錦囊7：清楚孩子行蹤
孩子單獨外出的話一定要讓爸爸媽媽掌握行蹤，最好能找個同伴一起;要告誡孩子不要到荒涼、偏僻的地方玩耍。要是在緊急的時候可以對孩子的位置進行定位，方便家長找尋。
錦囊8：使用“接送卡”
到幼兒園或學校接送孩子時，一定要按照學校規定，使用學校統一發的“接送卡”，老師要嚴格負責。不要讓別人拿卡替接孩子，避免壞人有心利用。要是聘請保姆接送孩子，也一定要調查清楚保姆的身份，并掌握相關資料，避免引狼入室。
錦囊9：尖叫報警器
上中學的孩子，最好讓他帶個尖叫報警器，它不像催淚瓦斯有殺傷性，很方便，晚上還能當手電筒。尖叫報警器一般都會發出120分鐘的 尖叫聲，會讓壞人恐慌，也會引起鄰居或路人的注意。不過爸爸媽媽要讓孩子知道，沒事時別把報警器當做玩具。
錦囊10：做個母子身份卡
身份卡也叫兒童身份識別卡，是澳大利亞警察發明的。其中有著孩子的食指指紋、DNA、彩色照片、病案記錄、血型還有爸爸媽媽的電話。這種身份卡，一份爸爸媽媽留著，一份可以讓學校的老師保管(注意保密)。要是孩子走丟了，就能夠起到作用，同時也能夠幫助在地震等突發事件的送醫、救助和身份識別。
錦囊11：智斗壞人小歌謠
99%的孩子走失都是因為壞人，所以，孩子可以記住一首小歌謠：“斗智斗勇智為先，多聽多看記心間，要吃要喝睡足覺，爭取同情適度談，學會留下小標記，拔腿就跑要果斷”。主要的意思是，孩子要和壞人斗智斗勇。要記得自己走了什么路。要是渴了餓了，一定要填飽肚子，只有吃飽喝足才有精力找機會逃脫。機智的孩子也可以問人販子，你家有小孩嗎?來博取同情。同時，走到類似于十字路口這些重要的地方，可以留下一些東西方便警察尋找。
錦囊12：三個逃跑時間
剛剛遇到壞人的時候，逃走的概率有30%。遇到緊急情況可以抱著一棵樹，或者抓著一根鐵欄桿，尋求幫助，引起周圍人的注意。在孩子被劫上車后，這時候一般都無法逃脫，這時候要冷靜。等到警察來了，孩子一定要配合警察叔叔的工作。
幼兒園育兒小常識9
1、自我評價能力逐步發展
5歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現，其中最突出的是兒童自我意識的發展。這一時期兒童自我意識的發展主要體現在自我評價的能力上。兒童的自我評價從依從性評價向獨立性評價發展，他們不再輕信成人的評價，當成人的評價與兒童的自我評價不一致時，他們會提出申辯。同時，兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發展，例如;大班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫畫不行。”
2、情感的穩定性和有意性增長
5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發生變化，但他們情感的穩定性開始增強，大多數兒童在班上有了相對穩定的好朋友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現，例如，摔痛了能忍著不哭。此時，由社會需要而產生的情感也開始發展;例如當自己的表現或作品被忽視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現得很盡職。
3、自理能力和勞動能力明顯提高.
這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。
學前后期的兒童已能將勞動與游戲分開，對勞動持認真態度，關心勞動結果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養、值日生勞動等：在勞動中表現出一定的責任感。
4、合作意識逐漸增強
在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現，并有一定的合作水平。
5、規則意識逐步形成
大班兒童的規則意識逐步形成，他們開始學習著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規則，例如，游戲結束了要把玩具整理好放回原處，上課發言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。但這一時期的兒童對于規則的認識還沒有達到自律。規則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規則的實踐方面還會表現出自我中心
6、動作靈活、控制能力明顯增強
5歲兒童的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強，可以用比較復雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。手指小肌肉快速發展，已能自如地控制手腕;運用手指活動，例如，靈活地使用剪刀，會用橡皮泥等材料捏出各種造型等，還能正確地使用畫筆、鉛筆進行簡單的美工活動。
7、愛學、好問，有極強的求知欲望
學前后期的兒童對周圍世界有著積極的求知探索態度，他們不但愛問：“是什么?”還想知道：“怎么來的`?”“什么做的?”兒童還常常會提出這樣的問題：“為什么月亮會跟著我走?魚兒為什么能在水里游?”“電視機里的人怎么會走路、說話?”有的兒童喜歡把玩具拆開探索其中的奧秘。兒童開始對自然現象的起源和機械運動的原理等產生興趣，渴望得到科學的答案。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系
5、6歲的兒童開始能從內在的隱蔽的原因來理解各種現象的產生。例如，在解釋乒乓球從傾斜的積木上滾落時說：“乒乓球是圓的。積木是斜的，球放上去就會滾。”說明兒童已能從客體的形狀與客體的位置之間的關系，即“圓”與斜”的關系中尋找乒乓球滾落的原因。但由于周圍現象中的因果關系比較復雜，即使到了5、6歲，兒童對不同現象中因果關系的理解水平也不可能一致，而且對日常生活中所不熟悉的復雜的因果關系也還很難理解。
9、能根據周圍事物的屬性進行概括和分類
隨著抽象邏輯思維的發展，5、6歲兒童開始能根據事物的本質屬性進行初步的概括分類，如把人們飼養的身上有皮毛、四條腿的貓、兔、豬歸為家畜類。然而，由于受知識、語言、抽象概括水平的制約，這一階段的兒童對類概念的掌握還是比較初級的、簡單的，還不能掌握概念全部的精確含義，缺乏進行高一級抽象概括的能力。因此，兒童在概括歸類時難免會出現一些概念外延上的錯誤，例如，有的兒童只能把家畜、家禽概括為動物，而把昆蟲排斥在動物之外。
10、能生動、有表情地描述事物
5、6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期，他們不但能系統地敘述生活中的見聞，而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達逐步減少，能依據別人的言語調整談話內容。看圖講述能力也明顯提高，兒童在講述時根據圖片內容想象角色的心理活動。語言表達靈活多樣;并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達的邏輯性方面還存在個體差異。
11、閱讀興趣顯著提高
大班兒童不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時闊專心地看書，對內容的理解能力較強。而且開始對文字產生興趣，當他們在書中或廣告招牌中看到自己認識的漢字時會非常興奮，還常常纏著成人教他們認字，識字的積極性很高，記憶力也很強。他們還常常在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的漢字?到了大班下學期兒童會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字;閱讀成了他們很大的樂趣。
12、創造欲望比較強烈
由于小肌肉運動技能的發展，雙手的靈巧，使兒童操作物體的能力大大加強，他們越來越喜歡那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。還會幾個人合作搭建熟悉的標志性建筑物，如“幼兒園”、“奧運場館”等等。5、6歲兒童還對創編兒歌感興趣，他們會為自己的畫、自己的手工制品配上兒歌。在體育活動中他們也常常會別出心裁，想出獨特的玩法。
13、象征性游戲趨于成熟
5、6歲兒童玩角色游戲時，對角色的興趣比對物的興趣濃厚，出現了一個主要角色和幾個有關的社會角色的關系。由于兒童的思維正在進一步向抽象化發展，因此在游戲中較多出現用語言和動作來替代物體的行為。幼兒之間對替代物的一致認同程度提高，游戲中發生爭執的情況減少。游戲的主題除了來自于兒童的生活外，還來自于影視作品。在角色游戲中能綜合自己所經歷過的各種生活內容，概括和創造性地再現一般的生活情景。
14、表現與表達方式多樣化
這一年齡段的兒童表現欲望強烈，他們會用多種方式表達自己的想法。如，在美工活動中會用多種工具進行繪畫創作。在音樂活動中會通過歌舞、樂器、語言等方式表達自己對音樂的理解。外出參觀后，兒童會用繪畫、建構等方式反映自己的所見所聞。他們還熱衷于戲劇表演。
幼兒園育兒小常識10
一、家長注意事項
1：培養孩子的心胸
6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應該教導孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發生過一些不愉快也不能記仇!應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!
2：培養孩子安全意識
孩子的健康安全，是家長們最關心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!
二、健康護理
1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發現有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養，以免傳染給其他小朋友哦!
3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!
4、家長們應該從小就培養孩子愛衛生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內準備一套換洗的內衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經常清洗，曬太陽殺菌哦!
三、兒童教育
1：培養孩子的`自信心
自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們去嘗試、去體驗、去感知這個世界!
2：培養孩子的良好習慣
幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學教育!
3：培養孩子的自我管理能力
無論在幼兒園還是將來上小學，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應該培養孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅培養了孩子樂于助人的精神，更是培養了孩子動手能力和自我管理能力。
4、培養孩子的興趣
6-7歲的孩子是學習各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術、樂器等。所以家長們可以和孩子適當的溝通，讓孩子嘗試著學習，從中找到自己喜歡的一些專業技能，并加強學習。這些技能的學習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養孩子耐心，健全大腦發育，強生健體!
幼兒園育兒小常識11
教小孩在健身運動或是玩游戲時，要遵從教師的指揮者，遵循有關的規章制度和組織紀律性，相互之間中間不必玩耍、不能亂串以防互相撞擊。下學之后拉著父母一起走，不一個人到幼稚園停留，避免出現意外。根據照片、講話和小故事等一系列的方式，讓小孩搞清楚作死、戲水和玩電的嚴重危害。
教會小孩在出現意外時怎樣解決：教育小孩一些獨特電話，像110、119和120的主要用途和應用實際意義，當碰到突發事件時，能夠第一時間撥通有關的電話尋求幫助。讓小孩靈活運用一些維護自身、碰到風險能夠逃生的'方式。給小孩普及化一些消火栓和滅火器的使用和主要用途層面的專業知識，讓小孩在公共場合學好分辨一些常見的消防標志，學好找尋安全出口和出入口。
教會小孩獨留家里的安全知識：教會小孩一個人在家時，聽見叩門不隨便開關門，以防偷盜賊趁虛而入。任何時刻都不必爬陽臺或是生活陽臺，下跌會負傷的。不必把大頭針、曲別針、釘子等細微風險的物件放進鼻頭和耳朵里面等人體的別的地區，以防小孩不留意導致比較嚴重的不良影響。
幼兒園育兒小常識12
1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4、廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房里玩。
5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
育兒注意事項
做好上小學的準備。
育兒對策：家長在平時就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學生，就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”讓孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，“以后上學了就要寫作業”之類的話，會造成孩子的
自我管理能力，生活有規律。
育兒對策：讓孩子自己整理書包。一定不要包辦孩子的`生活瑣事，應該鍛煉孩子的動手能力，培養孩子自我管理的能力。同時開始要讓孩子適應小學的生活節奏，早睡早起，養成好習慣。
不要收走孩子的玩具。
育兒對策：家長應該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長!
保護好孩子的自尊心。
家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自己的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子大膽的表達出自己意見。
幼兒園育兒小常識13
多給孩子喝水養肺
秋季皮膚干燥，口干舌燥，即秋燥，肺功能受影響，容易出現燥咳，媽媽一定要給孩子多喝水，補充身體水分，要慢慢喝，不能一下子喝太多，少量多次，最好喝白開水。
多給孩子吃蔬菜水果
多給孩子攝取具有滋陰養肺功效的蔬菜和水果，如甘蔗、梨，但不宜吃得過多，以免傷脾胃，引起胃部不適，一定要選擇新鮮的蔬果，這些果蔬可以幫助小朋友驅走身體里的秋燥。
多給孩子進食防秋燥粥
秋燥可引起小寶貝體內津液不足，粥能夠有助于清火、養胃、健脾，如果在煮粥時，適當加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養肺的食物一同煮，可以有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。
進補一些防燥養陰食物
秋冬適宜養陰，進入秋季媽咪可給小寶貝補一些防燥養陰的`食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。
秋季育兒常識知識小竅門：
訣竅1：給孩子多喝水
秋高氣爽，孩子應該多喝白開水，如果孩子排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時，老師尤其要關照小朋友多喝水。平時多給孩子吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內水分平衡。
訣竅2：少吃“上火”食物
刺激性食物應該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應盡量少吃。
訣竅3：呵護孩子皮膚
媽媽在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
訣竅4：冷水鍛煉
中醫認為“寒涼傷脾”。即使體質好的孩子也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發紅為止。
訣竅5：預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下孩子。媽媽一定要把住“入口關”，注意飲食衛生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。如果在幼兒園發現孩子有腹瀉癥狀，應立即隔離治療并處理好糞便。
訣竅6：營養調理
多給孩子吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發病。
訣竅7：及時打預防針
及時預防接種，防范冬春季節高發的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在孩子體內產生抵抗傳染病的抗體。
訣竅8：保持環境衛生
不在幼兒園內及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物;室內經常開窗通風換氣，保持衛生、整潔、清新的環境。
幼兒園育兒小常識14
注重孩子的活動時間
孩子讀幼兒園的時候，孩子除了要保證一定的學習時間，還要注重孩子的戶外活動。經常鍛煉身體，多多的運動能夠增強孩子的體質，可以保障孩子的健康，提高寶寶抵御疾病的能力，這一點非常的重要。幼兒園方面，一定要保障孩子的活動時間。在春天的時候，戶外溫度適宜，空氣清新，也很適合孩子多多的活動。老師們可以指導孩子們多多的做游戲以及學習體操等等，通過提高孩子的抵抗能力，防止疾病的感染。
注意為孩子增減衣物
冬天的時候，我們總是督促孩子要多穿衣服，小心受到風寒。現在已經進入了春季，孩子在幼兒園讀書的時候，和小朋友們一起做游戲。孩子玩得比較起勁的時候，很可能出現流汗的情況。春天室內以及室外的溫度都是比較適宜的，教師以及爸爸媽媽們需要提醒孩子增減衣物。特別是孩子的老師，當孩子穿得比較多，不懂得先脫下外套，教師就需要提醒小朋友脫下外套，等待會冷了之后再穿衣服。及時的增減衣物也是春季幼兒園小孩保健的重點。
當孩子流汗時，沒有及時的脫衣，很容易導致孩子出現感冒的情況。因此，教師需要有足夠的責任心，及時的觀察幼兒園孩子的保暖問題。
保證孩子的午睡時間
現在很多的幼兒園都是寄托式，小孩子一般都是在幼兒園睡午覺。我們一直都認為春困秋乏，春天的時候很容易出現打瞌睡的情況。教師需要督促孩子們睡午覺，只有保障足夠的睡眠時間，孩子下午上課的時候才不會打瞌睡。而且小孩子正處于長身體的.時候，我們還是需要保證孩子的睡眠時間，這是孩子成長中所必須的。
保證幼兒飲食均衡
孩子一般都會在幼兒園吃午餐或者是吃點心。我們知道春季的氣候很容易造成疾病的傳染，所以幼兒園在準備孩子的食物時，需要保證食物的新鮮度，和食物的衛生，這是最基本的一點。除此之外，我們就要注重幼兒飲食的均衡性。幼兒園的后勤人員在選購食材的時候，要易葷素搭配均衡為原則，保障孩子的飲食營養性。最好是選擇當季蔬菜，這種蔬菜的農藥殘留較低，更具有安全性保障。孩子處于長身體的時期，教師需要督促孩子多吃飯，不能夠挑食。
相信大家都了解幼兒園春季保健知識，父母以及教師們需要從多方面出發，保障孩子的生活質量，做好春季保健。
幼兒園育兒小常識15
別看孩子小，他們的內心卻很豐盈。可能你的孩子僅僅3歲，但是他懂的事情很多，他也可能很敏感。這就意味著他在和父母相處的時候，會特別關注父母的一言一行。千萬別把他們當小孩子，千萬別認為你的話他不懂。他們常常用他們的方式來衡量和面對世間萬物。所以，以下8種行為將會嚴重影響孩子的心靈。
第一、在客人面前指責孩子
每個孩子都是有自尊心的，每個孩子都是喜歡表揚的。他們的內心很脆弱，一點點的批評都會讓他們感到自卑和委屈。所以一定要注意，不要比較，更不要在別人面前指責孩子。和孩子講話一定要和顏悅色，及時孩子犯了錯誤，也要講道理，不要責罵。否則只會傷害孩子。
第二、父母吵架
家庭的和諧將會對孩子有深刻的影響，在和諧的家庭生活的孩子，他們更加積極向上，情感健康。然而，那些在家庭不和諧的環境中長大的孩子，看慣了家長的爭吵，他們更有暴力傾向，心理發展不健康。為此，一定要避免在孩子面前吵架，一定要努力營造一個良好的家庭環境。
第三、偏心，對孩子不能給予同樣的愛
如果一個家庭中有兩個或者兩個以上的`孩子的話，那么一定要做到不要偏心，給予孩子同樣的愛。因為，孩子的內心是脆弱和敏感的，同樣是孩子，一個有良好的待遇，一個卻要受到批評，這樣對于孩子而言，是有心理陰影的。
第四、父母失信、撒謊
言傳身教，父母是孩子的鏡子。如果不想孩子撒謊，那么自己先不要撒謊。如果答應孩子的事情就一定要做到，不要失信于孩子。否則你的孩子將會對你的話不再相信，那么就會對很多事情產生質疑。不再相信他人。這樣是不利于孩子成長的。
第五、不耐心解答孩子提出的問題
每個父母都會遇到問題孩子，他們天生就愛問為什么、這是非常好的。在孩子喜歡發問的時候，要耐心的解答，如果不能很好的解答，也要查證好之后給孩子做出解答。不要因為忙或者其他的事情不回答或者不耐煩的回復孩子，這樣會挫傷孩子的自尊心和好奇心。
第六、忽視孩子的優點
每個孩子都是有天賦和優點的。一些孩子記憶力好，可以認識好多字，背誦好多故事。有些孩子動手能力強，特別喜歡拆裝玩具。有些孩子天生就愛好音樂，喜歡唱歌跳舞。那么父母親要接納他們，不管是優點還是缺點。尤其是要善于發現孩子的優點并給予表揚。這樣孩子才能在快樂融洽的環境中成長，身心健康。
【幼兒園育兒小常識】相關文章：
幼兒園育兒小常識12-07
幼兒園育兒小常識(精選15篇)12-10
幼兒園育兒小常識【實用15篇】12-10
幼兒園育兒小常識15篇（合集）12-10
幼兒園育兒小常識15篇（精）12-10
護眼的小常識03-01
家長育兒經驗03-06
爸爸的育兒經06-27
育兒故事胎教故事06-02
[通用]爸爸的育兒經06-27