垃圾分類(lèi)主題班會(huì)

時(shí)間：2025-12-02 14:38:58 好文我要投稿

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)錦集（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)錦集（15篇）

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.樂(lè)意參加垃圾分類(lèi)嬉戲，激發(fā)其環(huán)保意識(shí)。

　　2.會(huì)將生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。

　　3.初步了解各類(lèi)垃圾的循環(huán)再造。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　會(huì)將生活中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

　　難點(diǎn)：

　　了解垃圾分類(lèi)的意義和方法。

　　活動(dòng)打算：

　　FLASH課件、PPT課件、iPad若干、自制體育器械。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、播放視頻動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：

　　1.地球媽媽為什么哭？有什么方法能讓他健康起來(lái)？

　　2.老師小結(jié)：只有我們將垃圾分類(lèi)投放到垃圾桶，他就會(huì)健康起來(lái)。

　　二、了解垃圾分類(lèi)

　　1.鞏固相識(shí)垃圾分類(lèi)的`標(biāo)記。

　　2.遷移幼兒的已有閱歷，自由探討：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？

　　3.觀看PPT，說(shuō)誕生活中常見(jiàn)的垃圾。

　　4.老師小結(jié)：

　　（1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。

　　（2）廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^(guò)程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。

　　（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。

　　（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。

　　三、嬉戲：我給垃圾分分類(lèi)

　　1.播放flash，點(diǎn)選畫(huà)面上的垃圾，分類(lèi)投放到相應(yīng)的垃圾桶。

　　2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)嬉戲。

　　四、了解垃圾分類(lèi)的意義

　　1.我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)。

　　2.老師小結(jié)：因?yàn)槔系嚼荆L(zhǎng)時(shí)間堆放在外面，

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)2

　　社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監(jiān)督的一個(gè)工作，也是讓我在開(kāi)展工作里頭更加的了解了垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力，在此也是就此次垃圾分類(lèi)的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下。

　　在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來(lái)做好，去走家串戶，去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類(lèi)的重要性，清楚環(huán)保對(duì)于我們生活的好處，同時(shí)也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的制止，而居民住戶們也是積極的來(lái)配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶，或者習(xí)慣上沒(méi)有做好的，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)的勸導(dǎo)以及對(duì)于他們工作的開(kāi)展也是取得了不錯(cuò)的'成績(jī)，特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類(lèi)的一個(gè)重要性，去認(rèn)真的來(lái)做好，和之前相比，也是對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)，方便了很多，同時(shí)通過(guò)此次的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我更加的明白環(huán)境保護(hù)是我們每一個(gè)人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。

　　同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的規(guī)范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣鳎鐓^(qū)的工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來(lái)做好，同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類(lèi)工作大家也是愿意來(lái)配合，愿意來(lái)做好。通過(guò)此次的工作，我對(duì)于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的工作里頭是要做的更好才行，通過(guò)此次的活動(dòng)，有了能力上的一個(gè)鍛煉，對(duì)于以后的工作也是要去開(kāi)展更好。

　　活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但垃圾分類(lèi)的工作依舊是要繼續(xù)下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習(xí)慣，才能算把垃圾分類(lèi)的工作給做到位了，所以也會(huì)在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查，去做好相關(guān)的社區(qū)工作，我也是相信自己以后的一個(gè)社區(qū)工作會(huì)是做得更好的，同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。

　　環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張志勇及協(xié)會(huì)20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類(lèi)環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)常識(shí)，打造綠色社區(qū)。

　　活動(dòng)開(kāi)始后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張志勇同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類(lèi)常識(shí)，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類(lèi)的知識(shí)，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。

　　本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊(cè)一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類(lèi)情況，收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的意見(jiàn)建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類(lèi)投放的積極性、促進(jìn)垃圾分類(lèi)理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì)繼續(xù)努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道垃圾的分類(lèi)，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的"標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性。

　　2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。

　　3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)會(huì)正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。

　　2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類(lèi)的各種資料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入，引入主題。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類(lèi)）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類(lèi)，從我做起》。

　　二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。

　　老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。

　　第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內(nèi)容。

　　第二小組：講垃圾分類(lèi)的好處。

　　第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。

　　第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類(lèi)的口號(hào)（垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人！積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金！垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）

　　第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。

　　三、進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。

　　同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？

　　第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么？（4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

　　第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）

　　第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）

　　第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）

　　第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）

　　第二題：搶答題：

　　看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。

　　1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）

　　2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）

　　3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）

　　4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）

　　5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）

　　判斷題：

　　1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）

　　2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。

　　3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）

　　4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）

　　5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）

　　宣布獲得勝利的小組。

　　四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。

　　同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。

　　五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。

　　老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類(lèi)的知識(shí)記得更牢固。

　　你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類(lèi)。

　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理

　　你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類(lèi)習(xí)慣成自然。

　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。

　　你拍九，我拍九，垃圾分類(lèi)要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類(lèi)我做起。

　　六、師生互動(dòng)，共享收獲。

　　開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

　　七、總結(jié)提高，唱響班歌。

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。

　　6、主題班會(huì)教學(xué)反思

　　反思之一：動(dòng)之以情，情動(dòng)則行動(dòng)

　　“五桂蒼蒼，東海泱泱，莊嚴(yán)吾校，氣象輝煌！唯我先生，四表披光，振興中華，開(kāi)來(lái)繼往！莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，春風(fēng)花雨漫故鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)理想須自強(qiáng)，自強(qiáng)，自強(qiáng)！實(shí)現(xiàn)理想須自強(qiáng)！”一開(kāi)始就以激情昂揚(yáng)的校歌將學(xué)生帶入對(duì)孫中山先生的敬仰之情中，煥發(fā)出學(xué)生昂揚(yáng)的斗志。接著老師以“生在中山，學(xué)于三鑫，聽(tīng)著偉人的故事，沐浴著偉人的精神，成長(zhǎng)在中山這座名人之城，同學(xué)們，你們是何其幸運(yùn)，何等自豪！如果說(shuō)我們的心靈是一片綠葉，那么中山精神就是天空中最溫暖最耀眼的那道陽(yáng)光。今天這堂班會(huì)課我們所要做的就是收集這道陽(yáng)光，讓陽(yáng)光住進(jìn)心靈！現(xiàn)在就讓我們一起上路去踏尋偉人足跡，傳承中山精神，書(shū)寫(xiě)奮斗人生！”激起所有學(xué)生身為中山人的自豪感和使命感。

　　緊接著視頻《中山偉業(yè)》更是讓學(xué)生沉浸在對(duì)孫中山先生的深深懷念與敬佩之中。尤其是視頻最后一段，先生的遺體躺在病床上，在凄涼的音樂(lè)中，視頻介紹說(shuō)：“孫中山先生從此閉上了他那渴望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的眼睛，離開(kāi)了他所熱愛(ài)的世界！”此時(shí)學(xué)生已是情不能自已，老師適時(shí)地動(dòng)情描述：“孫先生在他生命的最后一刻，用微弱的聲音低聲呼喊的是：和平……奮斗……救中國(guó)！曾經(jīng)身為中華民國(guó)大總統(tǒng)的他，死后竟未留下一分錢(qián)的財(cái)產(chǎn)，他所留下的只有那未竟的事業(yè)和不朽的精神財(cái)富！”一時(shí)之間師生都沉浸在巨大的悲痛之中，一個(gè)個(gè)熱淚盈眶。一波又一波的情感推動(dòng)，動(dòng)之以情達(dá)到了高潮。

　　反思之二：對(duì)比反照，啟發(fā)思考

　　通過(guò)一個(gè)對(duì)團(tuán)體、對(duì)個(gè)體要求都非常高的游戲——穿越封鎖線，使參加游戲的學(xué)生體會(huì)困難和挫折，通過(guò)把他們心理活動(dòng)與孫中山先生面對(duì)困難的態(tài)度做對(duì)比，使學(xué)生羞愧，反思自己的行為。

　　遺憾的是我只對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行了采訪，沒(méi)有對(duì)在座觀看的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，使得觀看的學(xué)生更多地當(dāng)成娛樂(lè)，而沒(méi)有參與對(duì)活動(dòng)的思考，降低了參與度，使得活動(dòng)的目的沒(méi)有完全達(dá)到。教學(xué)真是門(mén)遺憾的藝術(shù)。

　　反思之三：以小見(jiàn)大，導(dǎo)之以行

　　孫中山先生做為時(shí)代的巨人，在他身上有著多種熠熠發(fā)光的精神品質(zhì)，散發(fā)著永垂不朽的人格魅力。如何讓先生偉大的人格影響學(xué)生？一堂班會(huì)課博大宏偉固然是令學(xué)生受益匪淺，但是對(duì)于初一的學(xué)生而言，大而化之的愛(ài)國(guó)主義、天下為公很難激起他們心中真正的情感體驗(yàn)，進(jìn)而付諸行動(dòng)，但若從一個(gè)小的角度切入，撥動(dòng)學(xué)生心底的小小心弦，那同樣也是一種成功。本課以小見(jiàn)大，以孫中山先生的永不言棄的拼搏精神為重點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習(xí)生活，真正將中山精神這道陽(yáng)光帶入他們的生活，住進(jìn)他們他們的靈魂，真正讓中山精神對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起到指導(dǎo)、教育鞭策作用。

　　7、主題班會(huì)教學(xué)反思

　　選擇《學(xué)會(huì)欣賞》作為這節(jié)班會(huì)課的.主題是因?yàn)槌跻恍律鷱男W(xué)步入初中，要面對(duì)新的環(huán)境、同學(xué)、老師，要面對(duì)學(xué)科的增多、教學(xué)和學(xué)法與小學(xué)的不同，有些學(xué)生上課跟不上老師的進(jìn)度，感到學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)習(xí)上有些力不從心，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，否定自己。在日常的生活中，不少同學(xué)內(nèi)心也有一些學(xué)習(xí)以外的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，看不到同學(xué)的閃光點(diǎn)。作為初一的新生，能正確了解、肯定自己，能與同學(xué)和諧相處很重要，它能直接影響著學(xué)生的心理健康水平。因此教師在教學(xué)中走進(jìn)孩子們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生從小欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，從別人身上看到自己的不足。引導(dǎo)大家在發(fā)揮自己長(zhǎng)處的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)能與人彼此欣賞、團(tuán)結(jié)合作的中學(xué)生。

　　本次班會(huì)課先通過(guò)《我真的很不錯(cuò)》這首歌曲讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心，要相信自己，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，明白欣賞的力量是偉大的，它甚至可以改變一個(gè)人的人生。

　　其次分小組互相贊美對(duì)方，體會(huì)被贊美的快樂(lè)，讓學(xué)生知道，學(xué)會(huì)欣賞別人不僅會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，也體現(xiàn)出了自己有一個(gè)廣闊的胸襟，同學(xué)之間還可以建立更加深厚的友情；也讓學(xué)生明白欣賞他人就是向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　接著通過(guò)猜一猜的游戲，學(xué)生根據(jù)人物特點(diǎn)猜出這是哪位科任老師，并說(shuō)說(shuō)喜歡這位科任老師的理由，讓學(xué)生在欣賞老師的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重老師，因此形成良好的師生關(guān)系。最后通過(guò)貼“欣賞樹(shù)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠懂得只有欣賞自己、他人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并且欣賞老師、尊重老師，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)更加和諧、團(tuán)結(jié)，我們才會(huì)感受到更多的溫馨，班級(jí)這棵“小樹(shù)”才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　但美中不足的是：學(xué)生的參與的積極性不高，與學(xué)生的互動(dòng)不是很多，班會(huì)課應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的主體性在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中得到充分的體現(xiàn)。其次沒(méi)有善于積累，把發(fā)生在學(xué)生身邊的故事作為典型的教育素材，讓學(xué)生能夠更真實(shí)，更直觀的感受到學(xué)會(huì)欣賞的重要性。

　　總之，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，共同進(jìn)步。我作為一名教師，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，做到因材施教。讓我們的學(xué)生都能在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　8、主題班會(huì)教學(xué)反思

　　5月7日，第二次月考后，在政教處的安排下，我和實(shí)習(xí)生經(jīng)過(guò)精心策劃舉辦了一場(chǎng)勵(lì)志型的主題班會(huì)——《成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》。這是一節(jié)學(xué)生、老師，兩方參與的班會(huì)課，針對(duì)的是月考過(guò)后部分學(xué)生心情浮躁，思想懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，可以說(shuō)，結(jié)果既在我的預(yù)料之中，又超出了我事先的設(shè)想，使我自身也深受啟發(fā)。

　　為了確保學(xué)生活動(dòng)的順利實(shí)施并取得預(yù)期的成果，本節(jié)課重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與其中。

　　上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫助學(xué)生盡快進(jìn)入角色。正式上課之后，首先是給學(xué)生和家長(zhǎng)列出了幾個(gè)問(wèn)題，使孩子對(duì)媽媽的了解，和媽媽對(duì)孩子的了解形成對(duì)比，從學(xué)生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。第二個(gè)環(huán)節(jié)，是一段視頻的播放，這個(gè)視頻講述的是一個(gè)從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的母親為了女兒，在語(yǔ)言不通的情況下，三天的時(shí)間里跨越了三個(gè)不同的國(guó)家的艱辛歷程，學(xué)生通過(guò)這段視頻能夠直觀感受到母愛(ài)的力量。第三個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生的詩(shī)歌朗誦，本著以事實(shí)打動(dòng)學(xué)生的目的，這個(gè)環(huán)節(jié)材料的選取做到了真人真事。第四個(gè)環(huán)節(jié)，將養(yǎng)育子女比喻成長(zhǎng)跑，學(xué)生當(dāng)堂體驗(yàn)，更能夠深刻的感受到母親的堅(jiān)持和付出。第五個(gè)環(huán)節(jié)，由以上環(huán)節(jié)，學(xué)生此時(shí)對(duì)母親已經(jīng)有了深刻體會(huì)，因此給出時(shí)間，讓他們自由抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。第六個(gè)環(huán)節(jié)，感受到了母愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)的偉大還不夠，學(xué)生們還要學(xué)會(huì)去回報(bào)自己的媽媽?zhuān)虼嗽O(shè)計(jì)了學(xué)生合唱《燭光里的媽媽》，并在唱歌的過(guò)程中將之前寫(xiě)的明信片送給自己的媽媽。最后，在學(xué)生的合唱中結(jié)束本課教學(xué)。

　　愛(ài)無(wú)處不在，我們的愛(ài)心教育也時(shí)刻不能停止，教會(huì)孩子如何做人遠(yuǎn)比只教會(huì)孩子如何讀書(shū)學(xué)習(xí)重要。這堂課的成功之處在于，孩子們于忙碌的學(xué)習(xí)生活中，充分體會(huì)到了母親的艱辛付出，認(rèn)識(shí)到了母親的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，仿佛春雨潤(rùn)物，細(xì)細(xì)無(wú)聲。正因如此，更應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

　　不足之處是：

　　1、對(duì)于“感恩社會(huì)”方面沒(méi)有進(jìn)行深入地挖掘延伸，只局限于對(duì)父母的感恩。

　　2、沒(méi)能現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勛鳛槟赣H，對(duì)這節(jié)課的感受，對(duì)孩子的期許，如果能加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流，相信這節(jié)課的最后能更出彩。

　　總之，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)讓我深受啟發(fā)，促使我在今后的教學(xué)中不斷探索教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)4

　　xx月xx日，xx小學(xué)組織各班開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，目的在于學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的行為習(xí)慣，形成垃圾分類(lèi)“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。同時(shí)鼓勵(lì)廣大新小學(xué)子將垃圾分類(lèi)習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)，踐行綠色生活方式，引導(dǎo)身邊的人主動(dòng)參與生活垃圾分類(lèi)，積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　一、學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)

　　活動(dòng)中，班主任們制作了精美的'垃圾分類(lèi)課件，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了生活垃圾分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)，分別是用藍(lán)色、綠色、紅色、黃色（灰色）來(lái)表示。

　　二、觀看垃圾分類(lèi)視頻

　　通過(guò)觀看垃圾分類(lèi)小視頻，使學(xué)生明白“垃圾，只是放錯(cuò)了地方的資源”這個(gè)道理，只要能把他們按功能分類(lèi)后進(jìn)行處理，垃圾可以再次回到我們的生活中，繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。

　　三、垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽

　　班主任們還組織了垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，不僅使學(xué)生們掌握垃圾分類(lèi)的方法，也提高學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)和興趣。

　　學(xué)生們都表示在今后的生活中，從自己做起，不僅要在學(xué)校里對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，還要告訴家人朋友垃圾分類(lèi)的重要性，真正做到“垃圾分類(lèi)，從我做起”。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)5

局各科室、下屬各單位：

　　為進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作，提高工作成效，根據(jù)《中共xx縣委辦公室xx縣人民政府辦公室關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)處理工作的實(shí)施意見(jiàn)》(x委辦發(fā)〔20xx〕17號(hào))及《xx縣公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》(x公節(jié)能辦〔20xx〕4號(hào))文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工

　　為加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx任組長(zhǎng)，xx任副組長(zhǎng)，xxxxxxx任成員，推進(jìn)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)日常各項(xiàng)工作開(kāi)展，包括制定方案、配置設(shè)施、監(jiān)督檢查、宣傳指導(dǎo)等。

　　二、分類(lèi)及投放要求

　　(一)有害垃圾

　　1.主要品種。包括電池(蓄電池、紐扣電池等)。廢舊燈管燈泡，過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝品及包裝物，染發(fā)劑、殺蟲(chóng)劑容器、除草劑容器及包裝物，廢棄水銀溫度計(jì)、血壓計(jì)，廢打印機(jī)墨盒、硒鼓等。

　　2.投放收運(yùn)。按照便利、快捷、安全的原則，設(shè)置專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所或容器，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、收集、暫存，并在醒目的位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》(環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào))的品種，按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場(chǎng)所。切實(shí)將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行收運(yùn)處置并根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率。

　　(二)餐廚垃圾

　　1.主要品種。包括剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

　　2.投放運(yùn)輸。設(shè)置專(zhuān)門(mén)的.容器單獨(dú)存放，明確專(zhuān)人清理，避免混入餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。建立臺(tái)賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向、做到“日產(chǎn)日清”。

　　(三)可回收物

　　1.廢棄電器電子類(lèi)產(chǎn)品

　　(1)主要品種。包括廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等。

　　(2)投放收運(yùn)。嚴(yán)格廢棄電器類(lèi)資產(chǎn)管理，建立臺(tái)賬制度，記錄電器電子類(lèi)資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類(lèi)產(chǎn)品超過(guò)規(guī)定使用年限或經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)鑒定無(wú)法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)保回收處理，并符合規(guī)定和要求。

　　2.其它可回收物

　　(1)主要品種。包括紙類(lèi)(報(bào)紙、傳單、雜志、舊書(shū)、紙板箱及其他未受污染的紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃、啤酒瓶及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(可樂(lè)罐、塑料飲料瓶等)等。

　　(2)投放收運(yùn)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)可回收物的種類(lèi)和數(shù)量，設(shè)置專(zhuān)門(mén)容器或臨時(shí)儲(chǔ)存空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類(lèi)、定點(diǎn)投放、標(biāo)識(shí)明顯。要與專(zhuān)業(yè)回收企業(yè)合作，構(gòu)建集中管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò)，將可回收物納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊資料，按照保密規(guī)定和要求進(jìn)行收運(yùn)處置。

　　(四)其他垃圾

　　1.主要品種。除去以上三種垃圾之外的所有垃圾，包括受污染與無(wú)法再生的紙質(zhì)品(紙杯、照片、復(fù)寫(xiě)紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿片等)，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品，不可回收的紡織品，破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

　　2.投放收運(yùn)。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類(lèi)垃圾桶(簍)，引導(dǎo)干部職工形成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的良好習(xí)慣。

　　三、實(shí)施步驟

　　1.制定實(shí)施方案。根據(jù)局機(jī)關(guān)實(shí)際情況，制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。

　　2.召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。召開(kāi)局機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員會(huì)議，提出實(shí)施方案，落實(shí)任務(wù)要求，并組織觀看《xx縣生活垃圾分類(lèi)指導(dǎo)視頻》。

　　3.開(kāi)展宣傳活動(dòng)。完善局機(jī)關(guān)及各下屬單位生活垃圾分類(lèi)相關(guān)標(biāo)識(shí)，完成各分類(lèi)點(diǎn)位的設(shè)施布置，保障分類(lèi)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。擺放生活垃圾分類(lèi)宣傳展板，營(yíng)造濃厚氛圍。

　　4.實(shí)施分類(lèi)投放。按照分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

　　5.檢查分類(lèi)成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查垃圾分類(lèi)效果，及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

　　四、設(shè)施配置

　　1.樓層內(nèi)：每層樓各設(shè)置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶和易腐垃圾桶。

　　2.大院內(nèi)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)置一處集中投放點(diǎn)，集中放置可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套。

　　3.各辦公室：設(shè)置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)6

　　北京將于_月一日開(kāi)始正式實(shí)行垃圾分類(lèi)，為了讓同學(xué)們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，了解"垃圾"對(duì)環(huán)境的危害，也了解如何對(duì)"垃圾"進(jìn)行分類(lèi)，珍愛(ài)地球，一七班全體同學(xué)在班主任尹老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一期關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，不斷提高同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，希望通過(guò)此次活動(dòng)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭。

　　班主任尹老師先通過(guò)給同學(xué)們分享垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓同學(xué)們更直觀的了解相關(guān)知識(shí)：生活垃圾基本品類(lèi)、辨別生活垃圾分類(lèi)垃圾桶標(biāo)識(shí)，垃圾分類(lèi)標(biāo)識(shí)以及各類(lèi)垃圾收運(yùn)技術(shù)路線等等。讓同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的理解，讓大家進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，懂得了垃圾分類(lèi)再利用的價(jià)值與意義，深入的詮釋了“垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步”等環(huán)保理念。清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我們的夢(mèng)想。“垃圾分類(lèi)”雖然是小事，卻是“最難做的簡(jiǎn)單工作”，蘊(yùn)含著巨大的力量！

　　垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)垃圾的基本品類(lèi)：

　　一、可回收物：

　　主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬物，布料等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。

　　二、其他垃圾也稱干垃圾：

　　主要包括衛(wèi)生紙，餐廚垃圾裝袋，果殼，塵土等。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　三、廚余垃圾也稱濕垃圾：

　　主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0、6~0、7噸有機(jī)肥料。

　　四、有害垃圾：

　　主要包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品及其容器、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。

　　有趣的是，這四種不同品類(lèi)的.垃圾都有其相對(duì)應(yīng)的垃圾桶：藍(lán)色的是可回收物垃圾桶，灰黑色的是其他垃圾垃圾桶，綠色的是廚余垃圾垃圾桶，紅色的是有害垃圾垃圾桶。

　　說(shuō)完分類(lèi)就不得不說(shuō)說(shuō)他的意義了：垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置的數(shù)量，改善生存環(huán)境狀態(tài)，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。通過(guò)垃圾分類(lèi)還可以減少土地侵蝕，減少污染，甚至還可以變廢為寶。了解了這么多關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，一七班的小云鶴們又將如何行動(dòng)呢？

　　一展身手的時(shí)刻來(lái)了，同學(xué)們踴躍地將自己對(duì)垃圾分類(lèi)的理解和認(rèn)識(shí)分享到班級(jí)群里。每一位同學(xué)都非常用心，形式也是多種多樣，有家庭小游戲形式的，有知識(shí)小講堂形式的，有圖畫(huà)形式的，還有手工形式的，通過(guò)游戲，圖片以及各種手工制作模擬垃圾分類(lèi)，真是讓大家眼前一亮，全家人都參與到活動(dòng)中來(lái)，在收獲了快樂(lè)的同時(shí)也收獲了知識(shí)。

　　在進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，即我們平時(shí)忽略掉的很多生活垃圾都可以回收再利用。同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)不僅減少了垃圾總量，也節(jié)約了資源。垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。美化環(huán)境從我做起，垃圾分類(lèi)人人有責(zé)。

　　作為白小的小云鶴，以保護(hù)環(huán)境為榮，以珍惜資源為榮，以垃圾分類(lèi)為榮，用我們的雙手，營(yíng)建綠色，用心呵護(hù)地球，從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，以綠色為夢(mèng)想，讓頭頂?shù)奶旄{(lán)，身邊的水更綠，空氣更清新，家園更美好。垃圾分類(lèi)，從我做起；保護(hù)環(huán)境，從小做起；積極倡導(dǎo)，積極踐行；嚴(yán)于律己，有始有終。只要我們每個(gè)人不亂丟垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，才能夠使這樣美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)的保留下來(lái)，讓世界變的更加美好！讓我們一起努力，讓舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。綠色地球，我們一起來(lái)呵護(hù)！美麗家園，我們共同來(lái)創(chuàng)建！

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)7

　　垃圾的分類(lèi)就像開(kāi)汽車(chē)，新手就"剎車(chē)油門(mén)分不清'。有一些人也像這樣連垃圾都分不清，把可回收垃圾放進(jìn)不行回收筒，把有毒物質(zhì)放進(jìn)了其他垃圾筒。

　　這次，我教給大家垃圾的分類(lèi)，有的.人問(wèn)我："為什么要教我們？我們不是都會(huì)了嗎？'那是因?yàn)橛腥诉€是不知道什么垃圾是屬于什么類(lèi)型的。

　　可回收垃圾，大家最耳熟的垃圾類(lèi)型，可以回收利用，如紙張，瓶子，塑料等物品，是在工廠中加工后就可以再利用，筒為綠色。

　　不行回收垃圾，大家也很耳熟的又一種垃圾類(lèi)型，不行回收利用，如血制品，動(dòng)物骨頭等之類(lèi)的，別名叫其他垃圾，筒為灰色。

　　有害垃圾，它是一種有毒或有輻射的垃圾，分為電池，馬達(dá)，電線，醫(yī)療垃圾等一切對(duì)人體，動(dòng)物和植物生長(zhǎng)有害的就是有害垃圾，筒為紅色。

　　有一次，一個(gè)醫(yī)生不當(dāng)心把一小袋艾滋病患者的血丟進(jìn)了可回收垃圾桶時(shí)不當(dāng)心打開(kāi)了，后來(lái)有一名清潔工因?yàn)樵谇謇砟且恢豢苫厥绽皶r(shí)，手指不當(dāng)心伸進(jìn)了那只袋子里，導(dǎo)致那位清潔工染上艾滋病而死

　　所以，大家不要像"剎車(chē)油門(mén)分不清'似的亂丟垃圾進(jìn)垃圾筒了。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)8

　　為了幫助學(xué)生們更好地了解垃圾分類(lèi)知識(shí)并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，我們學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生們深入了解垃圾分類(lèi)的重要性以及如何正確分類(lèi)垃圾。

　　活動(dòng)方案

　　1. 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)將于下周五上午9點(diǎn)開(kāi)始，為期兩個(gè)小時(shí)。

　　2. 參與對(duì)象：全體學(xué)生和教職員工。

　　3. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1. 專(zhuān)題講座：請(qǐng)邀請(qǐng)市環(huán)保局的相關(guān)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)講座，向?qū)W生們普及垃圾分類(lèi)的基本概念和分類(lèi)方法。

　　2. 互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與垃圾分類(lèi)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

　　3. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生們分組進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)踐，提供多種垃圾分類(lèi)桶和示范物品，引導(dǎo)學(xué)生們正確選擇并將垃圾投放到相應(yīng)的分類(lèi)桶中。

　　4. 互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，提出問(wèn)題并與專(zhuān)家和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

　　活動(dòng)收益

　　1.提高環(huán)保意識(shí)：通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們將深入了解垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

　　2.知識(shí)傳遞：專(zhuān)題講座和實(shí)踐活動(dòng)將為學(xué)生們提供全面深入的`垃圾分類(lèi)知識(shí)，為他們的今后生活奠定基礎(chǔ)。

　　3.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)分組實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行合作，并鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　4.培養(yǎng)習(xí)慣：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們正確的垃圾分類(lèi)習(xí)慣和對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

　　5.社會(huì)影響：通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)校將樹(shù)立良好的社會(huì)形象，提高學(xué)校在社會(huì)中的影響力。

　　活動(dòng)預(yù)期效果

　　通過(guò)垃圾分類(lèi)知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)，我們期望學(xué)生們能夠：

　　深入了解垃圾分類(lèi)知識(shí)，掌握正確的分類(lèi)方法。正確認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，將其融入日常生活中。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，發(fā)揮自己的作用。

　　垃圾分類(lèi)知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們親身參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。希望通過(guò)此次活動(dòng)，我們的學(xué)生能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為建設(shè)美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)9

　　這一年來(lái)，學(xué)校向我們宣傳了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，還給每個(gè)班級(jí)下發(fā)了可回收、不可回收的分類(lèi)垃圾桶。這幾周里，班主任也準(zhǔn)備了幾節(jié)班、隊(duì)會(huì)課向我們介紹垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)組織兩三名同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)的工作，把回收后的可回收垃圾送給打掃衛(wèi)生的阿姨，為環(huán)境出一份力。

　　通過(guò)對(duì)垃圾分類(lèi)的`深度了解，我明白了它對(duì)于當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重要幫助。只要每一個(gè)人都能?chē)?yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)，環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)10

　　垃圾去哪里了？

　　“日常生活中，我們每天都在制造垃圾，但誰(shuí)知道垃圾都去了哪里呢？”主題班會(huì)課上，班主任梁老師把關(guān)于垃圾去向的問(wèn)題拋出后，孩子們立即激動(dòng)起來(lái)。有的說(shuō)垃圾被埋進(jìn)土里成了肥料，有的說(shuō)垃圾被焚燒用來(lái)發(fā)電了，有的說(shuō)垃圾可以回收廢物利用了……眾說(shuō)紛紜，看出孩子們對(duì)生活垃圾相關(guān)常識(shí)還是有所了解。

　　垃圾分類(lèi)

　　“但是，如果我們不作合理分類(lèi)，將會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染。可見(jiàn)，垃圾分類(lèi)，勢(shì)在必行。”梁老師看孩子們積極參與班會(huì)，一句話引進(jìn)了班會(huì)的主題——垃圾分類(lèi)，從我做起。

　　主題班會(huì)

　　此次主題班會(huì)從三個(gè)方面開(kāi)展交流。首先是與孩子們一起交流“垃圾處理的'現(xiàn)狀”，分別從垃圾去向、垃圾污染的危害、垃圾污染的種類(lèi)、垃圾的處理辦法等方面進(jìn)行交流分享，通過(guò)分享，讓孩子們對(duì)垃圾影響我們的生活環(huán)境有了一定的了解。其次，老師和孩子們一起討論“垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)”，在討論中，孩子們紛紛表述自己的想法，認(rèn)為垃圾分類(lèi)百益而無(wú)一害。對(duì)垃圾分類(lèi)有了見(jiàn)解后，和孩子們一起對(duì)生活垃圾提出進(jìn)行辦法。在分類(lèi)中，漸漸意識(shí)到了生活垃圾的利弊危害，慢慢知道垃圾分類(lèi)的重要性。最后，針對(duì)“如何做好垃圾分類(lèi)”，大家總結(jié)出幾點(diǎn)好的分類(lèi)辦法：一是分類(lèi)處理垃圾，養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣；二是廢物利用，把生活中能回收使用的垃圾合理分類(lèi)，使其用處發(fā)揮到極致；三是改變生活習(xí)慣，減少垃圾制造，為環(huán)境保護(hù)添力。

　　“垃圾要分類(lèi)，資源要利用；今天分一分，明天美十分……”主題班會(huì)在一首瑯瑯上口的《垃圾分類(lèi)環(huán)保歌》中結(jié)束了。此次主題班會(huì)讓孩子們對(duì)生活垃圾及垃圾分類(lèi)有了一定的認(rèn)知，希望孩子們把這種認(rèn)知轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，付出行動(dòng)，為垃圾分類(lèi)添光彩。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)11

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道垃圾分類(lèi)的重要性。

　　2、初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。

　　3、以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　目標(biāo)2、3

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、視頻引入。

　　1．視頻引入：《垃圾分類(lèi)很簡(jiǎn)單》

　　師：孩子們，你們知道我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎？

　　我們先來(lái)看一個(gè)視頻吧！

　　2：垃圾分類(lèi)小達(dá)人

　　師：（介紹規(guī)則）

　　今天咱們要來(lái)進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？每一關(guān)都會(huì)有相應(yīng)的積分，答對(duì)一題為一分，闖關(guān)成功小組的小朋友可以獲得垃圾分類(lèi)小達(dá)人的榮譽(yù)稱號(hào)喲！你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　二、垃圾分類(lèi)，我知道

　　1.小組討論，匯集已經(jīng)了解的垃圾分類(lèi)知識(shí)師：開(kāi)學(xué)幾天了，你們發(fā)現(xiàn)清潔間有什么新變化嗎?生：換了垃圾桶

　　師：你們知道為什么要換上這樣的垃圾桶嗎？

　　生：為了垃圾分類(lèi)

　　師：你了解哪些垃圾分類(lèi)的知識(shí)呢？請(qǐng)講給你的小組同學(xué)聽(tīng)，互相討論并匯總，小組推選代表人進(jìn)行發(fā)言。

　　2.總結(jié)

　　我們來(lái)看看視頻再了解一下吧！（播放視頻）

　　我們知道一共有四類(lèi)垃圾，注意這里有重慶的特色，濕垃圾又名易腐垃圾，其他垃圾又名干垃圾。

　　三、垃圾分類(lèi)，我能行

　　1.組間PK：解決難點(diǎn)

　　師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題加一分，比賽開(kāi)始。

　　1.搶答題

　　1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）

　　2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）

　　3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）

　　4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）

　　判斷題：

　　1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）

　　2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。

　　3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）

　　4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）

　　5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）

　　3.歸納題：

　　2.總結(jié)（根據(jù)孩子掌握情況自行總結(jié)）

　　四、垃圾分類(lèi)，我創(chuàng)造

　　看來(lái)，垃圾的種類(lèi)可真不少，那我們?nèi)绾螌?duì)這些垃圾進(jìn)行處理呢？你有什么好辦法呢？

　　在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。

　　匯報(bào)小組交流情況，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

　　恭喜小朋友們都獲得了垃圾分類(lèi)小達(dá)人的.稱號(hào)，大家要繼續(xù)加油喲！

　　五、總結(jié)

　　師：開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

　　師：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)12

　　教育目的：

　　1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)的必要性，并掌握垃圾分類(lèi)的知識(shí)與方法。

　　2、在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。

　　3、培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。

　　教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類(lèi)的知識(shí)與方法。

　　2、在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。

　　3、能結(jié)合專(zhuān)業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。

　　教育形式：

　　游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。

　　教育準(zhǔn)備：

　　收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競(jìng)賽題、制作課件等。

　　教育過(guò)程：

　　一、想一想：

　　1、活動(dòng)：“你算出了什么？”

　　2、垃圾不分類(lèi)會(huì)造成什么危害？（視頻）

　　二、記一記：

　　1、垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)。

　　小品：地球與垃圾的對(duì)話。

　　2、垃圾的種類(lèi)。（視頻）

　　三、答一答：

　　1、有關(guān)垃圾分類(lèi)的搶答競(jìng)賽。

　　2、對(duì)題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。

　　四、分一分：

　　1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類(lèi)。

　　2、小結(jié)。

　　五、傳一傳：

　　1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。（視頻）

　　2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。（“頭腦風(fēng)暴”）

　　六、做一做：

　　1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。（分組完成）

　　2、小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

　　七、總結(jié)：

　　教師總結(jié)延伸：如果你是一名服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣把節(jié)能環(huán)保的理念融入到你的作品當(dāng)中呢？

　　垃圾分類(lèi)主題班會(huì)12

　　活動(dòng)目的：

　　1。了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2。掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的.重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。活動(dòng)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　全班44人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類(lèi)垃圾筒，搜集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。活動(dòng)預(yù)設(shè)：

　　主持甲：敬愛(ài)的老師！

　　主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家，下午好！

　　主持甲：“垃圾分類(lèi)我先行”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。

　　主持乙：但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲：

　　（地球媽媽的自述：我是地球，本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天，我親愛(ài)的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊）

　　一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源

　　主持甲：親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢

　　主持乙：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)開(kāi)始吧。

　　主持甲：同學(xué)們，你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎

　　現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請(qǐng)寫(xiě)好生活中常見(jiàn)的垃圾。

　　每個(gè)小組寫(xiě)好，舉牌交流。

　　主持人一組一組請(qǐng)代表交流。

　　評(píng)價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。

　　主持乙：感謝各個(gè)小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾。

　　二、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)

　　1、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性

　　主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專(zhuān)家說(shuō)得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。（播放視頻）

　　主持人乙：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎請(qǐng)同學(xué)們觀看垃圾分類(lèi)的視頻。（播放視頻）

　　主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類(lèi)。

　　可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）

　　2、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。

　　主持人乙：我們了解了垃圾的四大類(lèi)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類(lèi)垃圾的資料。

　　有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。

　　（感謝藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）

　　下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚余垃圾”的有關(guān)資料。

　　（感謝綠隊(duì)對(duì)廚余垃圾的介紹。）

　　主持人甲：下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。

　　（感謝黃隊(duì)對(duì)其它垃圾的介紹。）

　　下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。

　　（感謝紅隊(duì)對(duì)有害垃圾的介紹。

　　主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。

　　主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類(lèi)投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類(lèi)又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)班主任給大家介紹垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。

　　班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請(qǐng)大家把寫(xiě)有這些垃圾的便利貼貼在黑板上的相應(yīng)垃圾箱里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方

　　班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對(duì)一份“垃圾”得一分。

　　主持甲：垃圾分類(lèi)這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類(lèi)回收。

　　主持人乙：是啊！我們會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這會(huì)讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的知識(shí)競(jìng)賽，看看大家對(duì)這方面的知識(shí)了解了多少

　　游戲規(guī)則（PPT）：1、答對(duì)加2分，答錯(cuò)不扣分。

　　2、主持人叫搶答開(kāi)始，方能舉手示意；主持人確認(rèn)后方可作答。

　　否則視為無(wú)效作答，不加分。

　　游戲規(guī)則（PPT）：1、每組必須回答2道題。

　　2、每組先選出自己組的幸運(yùn)字母A、B、C、D中的一個(gè)，然后根據(jù)自己選擇的問(wèn)題作答。

　　3、答對(duì)得3分，答錯(cuò)不扣分。

　　（看時(shí)間）

　　游戲規(guī)則（PPT）：1、當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始后，各小組可以舉手回答問(wèn)題。

　　2、答對(duì)加6分，答錯(cuò)反扣3分。

　　3、舉手回答問(wèn)題的小組組內(nèi)成員都有補(bǔ)充說(shuō)明的權(quán)利。

　　三、公布比賽結(jié)果

　　四、活動(dòng)小結(jié)，升華認(rèn)識(shí)

　　主持乙：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類(lèi)回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。請(qǐng)全體起立。

　　我鄭重留下自己的誓言：

　　環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類(lèi)靠大家。

　　垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步。

　　垃圾分類(lèi)，利國(guó)利民，從我做起，從此做起。

　　主持乙：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境鳥(niǎo)語(yǔ)花香！

　　主持甲：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境山青水秀！

　　主持甲、乙：垃圾分類(lèi)讓我們的環(huán)境令人心曠神怡！

　　主持甲：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾分類(lèi)運(yùn)用到平時(shí)的生活中。下面請(qǐng)班主任曹老師的作班會(huì)小結(jié)。曹老師：謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類(lèi)，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

　　主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)13

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解垃圾的來(lái)源，熟悉到合理處理垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2.把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節(jié)省資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)垃圾的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、什么是垃圾

　　垃圾就是沒(méi)有用的、預(yù)備扔掉的東西

　　二、垃圾到哪里去了

　　我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

　　三、了解垃圾的危害

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的閱歷談?wù)劺暮μ帯?/p>

　　小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的'地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

　　四、分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

　　垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是珍寶。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源......

　　分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減占地;

　　2、削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以削減危害;

　　3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)省資源。

　　五、熟悉垃圾分類(lèi)標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)

　　出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的形狀特點(diǎn)。

　　如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。

　　千里之行，始于足下

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。

　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特別平安處理。

　　其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，實(shí)行衛(wèi)生填埋可有效削減對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　六、樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的重要意義，愛(ài)惜身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成伴侶。

　　活動(dòng)后續(xù)：

　　1.出垃圾分類(lèi)主題黑板報(bào)

　　2.設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)垃圾桶。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)14

　　《xx市生活垃圾管理?xiàng)l例》將于xxxx年xx月xx日正式施行。為了響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，做好垃圾分類(lèi)工作，xx市后標(biāo)營(yíng)小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我做起“的主題班會(huì)活動(dòng)。

　　后小各班就“什么是垃圾分類(lèi)”、“垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)識(shí)”、“如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)”等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

　　活動(dòng)中，小主持人們用一個(gè)個(gè)令人震撼的視頻和圖片，讓同學(xué)們對(duì)日趨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)有了更清晰的了解、更深刻的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們也意識(shí)到了環(huán)保的重要性和緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)，分別是用藍(lán)色、綠色、紅色、黃色來(lái)表示。

　　小主持人們還通過(guò)分享垃圾變廢為寶的圖片及日常參與環(huán)保行動(dòng)的視頻，使同學(xué)明白“垃圾，只是放錯(cuò)了地方的`資源”這個(gè)道理，只要能把他們按功能分類(lèi)后進(jìn)行處理，垃圾可以再次回到我們的生活中，繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。

　　此次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)的展開(kāi)，讓學(xué)生們收獲頗多。后小的學(xué)生們對(duì)垃圾問(wèn)題有了更深入地了解和認(rèn)識(shí)。此次班會(huì)活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)。保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)，也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

垃圾分類(lèi)主題班會(huì)15

　　活動(dòng)主題：我不亂扔垃圾——學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月10日

　　主持教師：活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）萌發(fā)實(shí)行垃圾分類(lèi)珍惜能源，保護(hù)地球媽媽的環(huán)保意識(shí)。

　　（2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入，從收集廢電池引出垃圾的分類(lèi)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家上午好！

　　今天我們要在國(guó)旗下向全體老師和小朋友們發(fā)出倡議，題目是：我不亂扔垃圾、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。

　　出示廢舊電池，提問(wèn)：當(dāng)廢電池沒(méi)有利用價(jià)值后就變成什么啦？（垃圾）。垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過(guò)雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。這種污染是很難排除，對(duì)人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價(jià)值很高。

　　（二）講解生活垃圾的危害性及其分類(lèi)

　　現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時(shí)常可以看見(jiàn)垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的'人摘花搖樹(shù)，還有的人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來(lái)倒，其實(shí)啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會(huì)越來(lái)越少的，到最后就會(huì)什么用的都沒(méi)有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們?cè)撊绾稳プ瞿兀科鋵?shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是將垃圾分類(lèi)投放，再利用先進(jìn)科學(xué)的方法讓那些垃圾從新變成對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有用的物品，今天我向全體老師和小朋友們發(fā)出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類(lèi)，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹(shù)枝樹(shù)葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，把可回收的垃圾運(yùn)往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環(huán)境污染，還可以節(jié)約原材料及能源。希望我們幼兒園的每一位小朋友和老師們都能從今天開(kāi)始，扔垃圾的時(shí)候就把垃圾進(jìn)行分類(lèi)！把不可回收的垃圾扔進(jìn)原來(lái)的垃圾桶，把可以回收的（就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等）扔到袋子中，（這個(gè)袋子每個(gè)班的老師都會(huì)提供的）然后用繩子扎好，班上的老師會(huì)來(lái)幫助大家處理的。小朋友們能做到嗎？

　　（四）回到家里我們還可以對(duì)我們的爸爸媽媽爺爺奶奶宣傳保護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾的方法：

　　1、購(gòu)物不用塑料袋，盡量使用布袋。

　　2、不使用非降解塑料餐盒。

　　3、不燃放煙花爆竹。

　　4、節(jié)約每一張紙，紙要正反面都利用。

　　5、節(jié)約糧食，吃多少盛多少。

　　6、不用一次性木筷，挽救樹(shù)木。

　　7、少用餐巾紙，多用手帕。

　　8、不亂扔垃圾，提倡垃圾分類(lèi)。

　　老師們、同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)參與垃圾分類(lèi)吧，為創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境而共同努力吧！

　　（四）為了能讓我們記住提醒自己任何時(shí)候都要做個(gè)不亂扔垃圾的好寶寶，我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《保護(hù)環(huán)境我最棒》好不好啊？

　　《保護(hù)環(huán)境我最棒》