[實用]就這樣埋下一顆種子作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的就這樣埋下一顆種子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

就這樣埋下一顆種子作文1

　　著五色于紙上，繪七情于筆尖。勾勒，調色，渲染，藝術的種子隨之萌芽。回想我幼年時，一張小凳，一方畫布，一支小筆，一抹斜陽，華燈之上，他在我心底埋下一顆繪畫的種子。

　　西方暮色正濃，點點星光初露。這是我第一次獨自上天臺，只為欣賞那漂亮的余暉。

　　腳下大道蔓延開去，車水馬龍，遠處高樓林立，霓虹點點。暮色尚未褪去，夕陽在江面上留下道道金波。漫天霞光下，坐著一位大學生。他戴著眼鏡，文質彬彬，手中持一畫筆，坐在一張小凳上寫生，他時而抬起頭凝視遠方，用畫筆丈量著遠處的一物一景，時而又低下頭精勾細描，用一雙眼緊盯著畫布，以手中的筆在畫布上留下迷人的色彩。他十分認真，凝望著遠處喧囂的車流，手中的筆也跟著比劃。一瞬間，他仿佛與世隔絕。

　　我十分好奇，便上前去看他畫的畫。

　　那幅畫畫得甚是細致，大至遠方重重疊疊的山巒，霓虹璀璨的廣廈，小到江上航行的船舶，路上行駛的車輛，都栩栩如生。每一種景物的色彩和特點都十分鮮明，而整幅畫布局精美，所有景物相互襯托，畫面舒適而自然。

　　我十分驚訝，不由感嘆道：“大哥哥你畫的真美麗！”話音剛落，他便停下手中的畫筆，回過頭來看看我，露出微笑，問道：“你喜歡嗎？”“喜歡！”我一雙眼緊盯著畫布，不假思考地答道。

　　“要不要來試試？”他和藹地問道。“可……可是我怕……我怕把這么好看的畫弄壞了。”我吞吞吐吐地說道，生怕我一不小心把畫毀了，可心底里卻有種莫名的力量引著我拿起畫筆。“沒事，勇敢點，我會在旁邊教你的！先調色吧。”他笑著鼓勵道，同時站起身來，將那張小凳讓給了我。

　　我躊躇了一會兒，緩緩坐下，伸手去拿筆，中途又無奈放下。

　　“我會和你一起畫的，相信自己，你一定能行！”他笑著用手指點了點我的`臉頰，拿起筆遞到我的手心。我牢牢將筆抓緊。我將筆蘸了些水，伸入顏料盒，又用筆將顏料沾到調色盤上，各色顏料徐徐在調色盤上相互融合，相互滲透，相互渲染，調色盤上仿佛出現一朵朵漂亮的彩云。

　　我仔細調出顏色，提起畫筆，剛預備落筆，原本緊張的心頓時更加繃緊，臉上汗水已在往下淌。筆被我懸在畫布上，心中十分糾結，雖說曾經看過別人畫簡筆畫，但面對復雜的水彩，我信心全無。突然他的手抓住我的手腕，“我帶你畫，不要緊張，緊張可是畫不好畫的哦！”他的嗓音在身后響起。我回頭看了看，只見他正微笑著看著我，我霎時如春風拂面，心里暖暖的，頓時找回信心，在他的引導下，一筆一筆添色。“要觀察細致些，看準景物的顏色，只有這樣，才能使畫面真實細膩，”他悉心指導道，“而且沒有必要畫得與現實一模一樣，可以適當調整，使畫面更美觀，所以放松些。藝術源于生活，也高于生活！”說著他拍了拍我的肩膀，此刻，我信心倍增，勇敢地畫了起來。

　　轉眼夕陽落山，晚霞如用水淡開的顏料那般優美而不失光澤。畫快要畫完了，不料一滴黑顏料濺落在畫布上，我頓時嚇得快要哭出來，他卻神情自若，揮筆輕勾，黑斑搖身一變成了“日邊歸雁”。我驚喜萬分，我們的努力沒有白費。就這樣，他在我心底埋下一顆繪畫的種子。

　　畫成之后，他便將畫贈給我，畫上那一條條絢麗的霓虹大道，宛如樹木的無數枝干，向遠處蔓延開去。

　　自此，我真正愛上了繪畫，多年里，我勤奮訓練，努力學畫，功夫不負有心人，多年后我的畫得了獎。那幅畫畫的是一棵參天巨樹在艷陽下茁壯生長。時至今日，我仍萬分感謝他，是他在我心里埋下了繪畫的種子。而昔日的種子如今已成巨樹，它年復一年生長著，長向高處，長向遠方。

就這樣埋下一顆種子作文2

　　小時候會住在奶奶家幾天。晚上，一個小娃娃枕著她奶奶的胳膊安然入睡，奶奶哼著《梁山伯與祝英臺》的旋律，一只手輕柔地抱著小娃娃，在靜謐的夜里，清晰的歌聲仿佛唱進了她的夢境。這恐怕是我第一次接觸音樂吧。估計是受了奶奶的熏陶，我經常會無意識的時候哼個小曲兒，唱個歌兒。

　　等到我這個胖娃娃上了幼兒園，幼兒園的教室里有一架鋼琴，我很喜歡老師按下一個個白白的方塊，然后鋼琴里就傳出簡單而又歡快的聲音的感覺，妙不可言。下課或是放學，我一看到老師，就圍著老師，想讓老師再讓鋼琴發出好聽的聲音。

　　久而久之，爺爺似乎發現了我的“音樂天賦”，和爸媽商量讓我學鋼琴。5歲那年，我擁有了屬于我的鋼琴，肉肉的小手在琴鍵上手舞足蹈，興奮勁好久不過，大有一副不離開鋼琴的架勢。第一次來到琴行，見到好多好多琴，我那小眼珠子止不住地轉，好奇地打量。爸媽將我領到一間琴房，一架鋼琴前坐著一個老師，算得上我的啟蒙老師。他很耐心地教我入門知識，認識了每個琴鍵，好像它們都是大活人。我試著觸碰它們，感覺每個“人”發出的.不同聲音，這第一節課很開心。后來，老師逐漸教我一首首曲子，讓我試著辯認、彈奏，我第一次覺得糾結、痛苦。老師布置的曲子都馬馬虎虎完成，為此，老師都沒少說過我。晚也沒少傷心過，感覺自己就像走進了陰暗的森林，奔跑著，尋找著，感覺不到光明的方向，又像被關在黑屋里，努力尋求光明，卻也始終推不開那扇門。

　　直到琴行舉辦“音樂晚會”，要求每個學員都要表演。我在臺下聽在哥哥大姐姐指下的輕巧優美，撫慰人心的音樂，我就像是突然在森林里感受到了溫暖，突然推開了黑屋的門，陽光照亮了屋子。我一直沒有想過我為什么彈琴？而我究竟是為什么呢？我喜歡聽到好聽的音樂，彈琴不僅是讓我修身養性，更是能讓我自己沉醉，努力識譜，摸譜，我就要彈出美好的音樂，不僅是我我更要讓別人聽到，一起享受，一起徜徉。

　　直到現在，我考過了鋼琴十級，也能彈出我愛的聲音。不求我長大是多正經的一位鋼琴家，只希望我能更熱愛音樂，享受音樂。

　　也許，在很小的時候，我就埋下了這么一顆種子，它感覺到陽光的濕潤發芽成長。秋天到了，它要換新葉了。希望我不會讓自己失望，我一定要愛護這株小苗，等它，等它長成參天大樹，我會激動地擁抱它。

就這樣埋下一顆種子作文3

　　我曾經埋下一顆來之不易，自己喜愛的種子，它如今已長成了一顆大樹，上面掛滿了我的成就。它就是——管樂。

　　在我準備種下時，我面臨著一個選擇——買或不買長號，這個選擇關聯著我還能不能繼續上管樂課。當時，我、爸爸、媽媽坐在一起，十分嚴肅。我先說：“我要買長號，要繼續學管樂。”但媽媽說：“越往后可能會很累，一周上好幾節課，你不要把號買回來了又反悔了，不學了。”我聽完后說：“我不會反悔！”他們小聲商量了一會，不知道結果的我十分著急。最后他們還是同意了，但有一個前提——不能半途而廢。

　　“在種子發芽”的過程中，也遇到了一些障礙。有一次，我因為一小節沒有吹好，吹了十幾次，我不知怎么萌生出了放棄的念頭，但一想到自己說的，就堅持下來了。還有一次，老師拖了半個多小時才下課，我十分累、生氣，還有的.不想學，但又一想到自己說過的話就打發掉了這個念頭。

　　現在，我已經考過了長號1、3、5級，兩次個人金獎，多次團隊金銀獎。種子，已經長成大樹了！

就這樣埋下一顆種子作文4

　　夏天，朋友送我兩顆種子。

　　回到家中，我將它們放在窗臺，便去找花盆。等回來時，發現只剩一顆了。也許落到某個角落去了吧！但我毫不在意，將剩下的那一顆種子種入土中，澆上水。

　　在我的悉心照料下，某一天，它發芽了，嫩綠的芽兒猶如初生的嬰兒。我注視著它，內心的喜悅融在鳥兒歡快的叫聲中。殊不知，窗外的雜草叢中，一顆小小的植物投來羨慕的目光。

　　后來，我的小苗兒長大了，身子高了也胖了，那兩片嫩黃的芽換上一頭濃密的綠發。一縷縷陽光照在它身上，使它變得更加光彩耀人。而草叢中，卻有一株身影，它拉攏著腦袋，葉片因失望而無精打采，可能是因為沒有營養，身子纖細，那頭稀疏的頭發有些暗黃，明明是正值青春煥發的年紀，卻顯得如此蒼老。

　　一天，我在為我的小苗澆水的時候，無意中發現了它。它那幼小的身體已被蟲子摧殘得遍體磷傷，摻雜在那高壯的野草中，是那樣的別具一格呀！仔細一看，沒想到是我盆中小苗兒的同類，仔細回想起來，好像是那顆被遺忘在角落里的`種子，沒想到它竟也發芽成長，存活了下來，但比起我精心料理的這棵卻差之千里。我把嫌棄的眼神投向了它，它似乎可以感受得到，禁言靜立。

　　冬天是植物受災難的季節，院外高大的梧桐也抵不過嚴寒，濃密的綠發掉得所剩無幾。我把我的小苗兒放在溫暖的屋里，但終究逃不過嚴冬的摧殘，那嫩綠的葉子開始蔫了。我以為沒事，習慣了就好，但噩耗還是來了，一個寒冷的早晨，我由于擔心我的小苗，從夢中驚醒。我匆匆下樓，卻發現，它癱瘓在地上，我將它扶起，但還是做無用功，它又有氣無力地癱在地上。它死了，我的希望也破滅了。

　　窗外，它的兄弟亭亭玉立在一片枯寂中，寒風吹不挎它，挫折沒有打倒它，死亡也沒有讓它恐懼。

　　春天來了，窗外升起一股新的希望，它開出了美麗的花。

　　它讓我懂得了人生也許就是這樣，只有經歷挫折和苦難，才能開出艷麗的花朵。

　　就這樣，埋下一顆種子。

就這樣埋下一顆種子作文5

　　春天，我埋下一顆種子，經過我的灌溉和滋養，終于有一天，它破土而出，一次次接受風雨的洗禮，它終會碩果盈枝。

　　依稀記得，六年級的那場古詩詞比賽。那陣贊賞的掌聲是那樣令我難以忘懷。也是那場比賽，在我心中埋下了一顆熱愛詩詞的種子。

　　六年級那年，我帶著對中學生生活的想往與期待，開始了四年的求學生涯。那時的我，對語文這一學科似乎不太在意，唯獨對古詩詞有些許興趣。這可能是爺爺從小注重對我詩詞培養的結果。當時的語文老師周老師沒有因為我對語文不上心而不搭理我。課上課后，她常會在我感興趣的古詩詞方面多與我交流，給予我指點。這就讓我增添了興趣和信心，在不知不覺中讓我的詩文水平得到了提升，漸漸地讓我也喜歡上了語文，在語文學習方面，更加的努力、用心。

　　就這樣，熱愛古詩詞的種子在我心中萌芽。

　　終于有一天，上天似乎給了我一個檢驗自己詩詞才華的好機會——六年級古詩詞比賽。那天語文課結束，周老師把目光留在了我身上，“你那么喜歡古詩詞，現在有一個古詩詞比賽。老師想讓你去試試，你樂意嗎？”當時我內心竟有了些許激動、期待。

　　比賽那天，站在賽場上的我看著臺下同學老師們期待的目光，心里有了些緊張，心中泛起了嘀咕“要是我表現的不好，怎么辦？”，但是一想到平時周老師對我古詩詞的指導，加上平時自己的努力學習，讓我緊張不安的心情稍稍平復了很多，我默默在心中加油。當我看見臺下周老師充滿期待、信任的的眼神，我更加坦然自信面對這場比賽。

　　比賽開始了，低年級組主要檢驗的是我們的古詩詞積累和賽場上的反應力。前半場比賽中我有發揮的不錯，竟得了滿分，讓我信心倍增，大有奪冠的趨勢。

　　就這樣，我埋在心里的那顆熱愛古詩詞的種子已經開出了第一朵別樣美麗的小花，待到明年春天，它會茁壯成長，開出更多鮮艷的花朵。

　　在后半場比賽中，我們和三班得分交替上升。比賽進入關鍵階段，我們和三班分數不分伯仲，分數相等，最后一題的回答結果將直接決定本次比賽的結果。最后一題的答題全落在了我們手中，想到這，我的手心不由得冒出了些許汗水。

　　當聽到主持說請說出“三句帶有月字的'詩句”的時候，我心中暗暗叫好，這次我們贏定了。

　　我脫口而出“小時不識月，呼作白玉盤”臺下一陣善意的笑，緊接著我的同伴也說出一句“床前明月光，疑是地上霜”。還差最后一句，我自信地說出“明月幾時有，把酒問青天”。臺下頓時一陣熱烈的掌聲，大家都在為我歡呼，為我們的勝利歡呼！

　　到今天，我都在想，到底是什么使我愛上古詩詞，也許是當初周老師對我古詩詞方面的刻意培養，也許是那場激動人心的比賽為我添加的自信及想要學更多古詩詞的渴望。這些也許都是原因，但當初中老師對我的鼓勵與培養才是為我種下的熱愛詩文的種子。

　　就這樣，埋下一個種子。

就這樣埋下一顆種子作文6

　　已許久沒有沉下心在翰墨文香的世界中徜徉。那天，我心血來潮地翻出外公的報紙閑閑地讀起來，卻偶然在字里行間發現不少圈畫標注。外公告訴我，這是他不懂的字詞。說到這里，他的眼神驟然一亮，提議讓我幫他查一下字典。

　　說這，外公遞過來一本泛黃的小本子，封面上寫著三個大字：生詞本。

　　我接過翻開，幾個漢字映入眼簾，工整的字跡、清晰的筆畫無不透露出書寫者的認真謹慎。我一愣，心中竟升起了一絲原始的感動。很快，我在字典中查閱到了這些字，便提筆逐個標上拼音。轉念一想，卻又有些發愁：外公不識拼音，該如何為他標注呢？

　　“你讀給我聽，我用同音字替代記錄讀音。”外公思忖一番，點點頭說。

　　我便一個個慢慢念起來。

　　正是月上柳梢頭的時候，流水般空明的月光從窗口灑進來，滿屋清輝。書桌上亮著一盞昏黃的燈，正映得外公低頭書寫的.側影越發清晰又柔和。

　　我坐在一側，便看見一個鬢發花白的老人，弓著背，瞇著眼，嘴角噙著淡淡的笑意，埋頭在紙上不斷揮筆寫就；如同在完成一個神圣的儀式一般，聚精會神，虔心地糾正著幾個普通漢字的讀音。外公時而轉頭來向我確認字音字形，再埋頭時，一筆一畫地寫下一個個漢字，墨水在紙上留下干凈工整的字跡。即使我看不見，卻也能感受到他投在字上的眼神熠熠生輝，有一股極其非凡的神采。那份情思，如拍岸驚濤，撥動了我的心弦。

　　這時，我只感到全身的毛孔都豁然張開，內心充盈著一種奇異的平和，又有一股浪潮在這平靜下滾滾翻涌。在這一刻，我全然忘記了眼前是一個只有高中學歷、一輩子沒有接受過完整教育的八旬老人——他把不起眼的漢字正音經營得富有情懷，他把一件極平凡的事情當成心甘情愿的必須，從他的身上，我讀出了對華夏血脈流淌千年的肅穆和敬重，讀出了對心守一事、感恩在懷的捍衛和敬仰。那是對學問發自內心的真切渴求，亦是對于文化貴乎真誠的珍視敬畏。那是深深扎根在骨髓里的精神素養，深刻、雋永，能讓人永遠地熱淚盈眶、肅然起敬。

　　這些原本遙遙難以觸及的東西，霎那間在我的心中生了根；內心的土壤被一寸寸翻開，煥發出全新的生機。我心中涌起一腔渴望探索大千世界無盡真知的熱血，充滿向往和渴望；一顆心又在倏忽間變得沉甸甸的，那是文化的重量，盡數裝進了其中。

　　仰望著夜空中一輪彎月，我的心中生出蒼茫。我不過是天地間一蜉蝣，在此有涯之生，除了盡力破開眼前迷霧、盡力通達無涯之知，又能做到什么、又能抓得住什么呢？然若能在生命的每一個時刻，總懷有著對浩瀚文化的敬畏、珍重和熱愛，我想，無論在生命的何時，都能從容地與世界交手，一直走在一條開滿鮮花的路上吧。

　　就這樣，我埋下一顆種子。惟愿它生根發芽，有朝一日驚艷綻放，為我鋪出一條充滿芬芳的生命之路……

就這樣埋下一顆種子作文7

　　那顆蒲公英的種子帶著獨自一人的迷茫，忘卻了自己從哪里來，又不知道要到哪里去。它只是慢慢的，慢慢的，乘著徐徐清風前往，來到這一片土地。那絨毛是雪白，是讓塵埃望而卻步不敢輕易玷污的顏色。

　　它漸漸在風中起舞，在風中張揚，在風中享受它的自由。它搖晃著自己的腦袋，卻還是在這里扎根生長。也許沒人深深的記住，可它確確實實存在著。當這里成為下一個時節，會有一大片雪白的蒲公英。

　　初次認識到語言的優美，詩句的精致，是由小小年紀初入校園時，那一位年輕女老師給我們念的她自己寫的詩和故事。年紀小的孩子，又怎會去認認真真的思索那些詩里面到底表達情懷的復雜是喜悅是傷感，那些故事又到底講述了什么春花秋月愛恨情仇。如今搜遍了回憶，也只是記得那平平仄仄朗朗上口，幾經波折跌宕起伏，還有老師臉龐的青澀，紅潤，又帶著愉悅的勇氣。

　　但就是這樣，我第一次覺得詩句是優美的，故事是生動的。這個認知在我的腦海里深深扎根。我開始喜愛寫作的字里行間斟酌詞句，詩詞的溫潤宛轉豪放不羈。

　　依稀記得等我大一點的時候，不知道哪一天晚上躺在床上睡不著，呆呆的望著天花板時，突然不知為什么，眼前浮現出之前女老師為我們讀詩的場景。那畫面還是那么清晰，那么生動，耳畔好像還傳來老師的聲音。

　　想要和老師一樣寫自己的作品。

　　這念頭一來便不愿意走開，使得人更睡不著了。偷偷從床上爬起來，忙活著找來紙筆，坐在自己的小書桌前，像個大作家一樣思考。寫完后，覺得真是得意極了，傻傻的.笑著躺在床上，心里美得不行。

　　后來的后來，還忍不住把那作品拿給那個年輕女老師看了。盡管當時覺得不錯，可那詩完全是帶著稚氣的，粗糙淺顯的。音律不對，每行字數不齊，帶著錯別字，字跡歪歪扭扭不說還沒有標點。如今就算是自己看來，也覺得毫無優點，幾乎都不能稱之為“詩”了。

　　可我至今都還記得，當我把自己那幼稚的詩給那個年輕女老師看的時候，她非但沒有一絲一毫的嘲笑與不屑，眼里還流露出了仿佛見到至寶的驚喜。她蹲下身來抱了抱我。她眉眼彎彎地夸獎著，夸獎著那幼稚的詩。

　　那一刻，種子徹底被埋下，埋得深深的，再也沒有隨風飄揚。它會慢慢的，慢慢的，長出一整個花園。

就這樣埋下一顆種子作文8

　　每個人也許都有屬于自己的一片心靈花園。有的人花園中，雜草叢生；有的人花園里，枝繁葉茂。我也有一片花園，我在里面埋下一顆種子，悄悄地，留下對未來的美好期許。

　　從小學習英語，成效一直不錯。在進入中學后，我也選擇了雙語班——日語和英語。

　　自詡天賦異稟的我，預備年級時憑借小聰明，取得了班級上游的名次。可是，自從初一起，我的日語成績每況愈下。我卻依舊不在意，上課不聽講，回家不復習，我以為憑我的智商，追上去不在話下。可是，那次考試中的鮮紅的數字叫我終于醒了過來，雖然我都不敢直視它。我的心中甚至開始自暴自棄，也許我根本就是學不好的，不如不學。

　　那次，班級中征集參加學校日語短句比賽的成員，我也報名了。誰料，分給我的角色竟是“跑龍套”，可是想起同學們說的“你日語那么差，有個龍套跑跑不錯了”。排練時，仍有一句句無心之話如刀扎般刺傷了我。我就像個局外人，那些熱鬧的討論，和我毫無關系，我想到了退出。不知怎么回事，我想起了我名字的寓意，它未免太有預見性了，對我而言，總是勝利來得太早，勝利過后呢，就銷聲匿跡了。媽媽常常說：“希望你做個笑到最后的人。”是啊，為什么我不能笑到最后呢？我有了一股不服輸的勁頭，我一定要戰勝自己，那個表演的'舞臺也是我的。為了比賽，我也悄悄地努力著。

　　“下面，有請……”強忍著心中的緊張，我們站上了舞臺，帶著一絲絲顫音完成了開場白……臺下的觀眾，時而鼓掌，時而喝彩。不負眾望，我們獲得了第一名的好成績。我暗暗地想，那份榮耀里也有我的份吧。

　　其實，從小我就喜歡在舞臺上展現自我，我也不止一次擔任過學校活動的主持人。進了中學，舞臺似乎離我越來越遠了。可是，機會往往總是不經意中到來，這次的家長學校活動，我又成了主持人之一。雖然只是在班級的內部，可是屬于我的舞臺空間比上次大了不少。特別是當我用過渡語請出我的媽媽上臺來時，心里還是格外自豪的。

　　就這樣，我在心中埋下了一顆渴望的種子，這顆種子里蘊含著太多——成長的希望、青春的熱血，還有對舞臺的向往。愿這顆種子在我的心靈花園里茁壯成長。

就這樣埋下一顆種子作文9

　　細雨初歇，水霧氤氳著，融化了天光，又留戀那青磚墨瓦，帶雨黃花――昨夜一場春雨，醺醉了江花，落得一江殘紅。天邊接著水的遠方，緩緩駛出一尾烏篷，木槳撥水，棹歌輕搖。

　　江南是睡在水上的佳人，給每一個風塵仆仆的游子暖一方歸宿。我本生于北國，卻寄情江南。江南啊，曾幾何時，你在我心中埋下了那故鄉的情愫？

　　初見她傾城素妝，所謂伊人，宛在水中央。曾經我崇拜英雄彎弓射雕，馳騁疆場，瀟瀟的關山月下駐馬長嘯；而今，我卻開始欣賞煙花巷陌，那羽扇才子，白衣卿相。

　　海納百川，有容乃大……江南不是海，卻容得了世界的每一絲煙塵，每一片浮華――在江南，那大千世界終成一曲橫笛，歸去，不留纖塵。

　　就這樣，她在我心中埋下一顆種子，在我的夢里發芽――江南，她是我第二個故鄉。

　　就這樣，埋下一顆種子

　　朱征宇（進華中學八年級 第三屆“新聞晨報杯”一等獎得主）

　　“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”這是北島著名的朦朧詩 《回答》里的話。

　　當我第一次與它邂逅時，我就開始對詩歌心生向往，“告訴你吧，世界，我不相信！”那些撕心裂肺的吶喊正契合了我骨子里留著的倔強的.血液。這時，我更加篤定了我的想法――熱愛文學，能讓我平淡如水的生活火熱起來，使我的靈魂不至于與骨肉粘合在一起。

　　就這樣，我心中埋下了熱愛文學的種子。

就這樣埋下一顆種子作文10

　　“共享”是我們這個時代無可避免的話題，越來越多的共享資源正與我們每個人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬于我們的種子。

　　上月初，一家共享書店開在了學校的附近，得到了少有的好口碑。于是，幾個小伙伴便約好一同去看看。那是個風和日麗的周日早晨，云朵兒調皮地簇擁在一塊兒，跑到這兒遮住了大太陽，又跑到那兒甩起了“大波浪”，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車，我們細心地發現車輪間有一首蘇軾的詞“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，顯得頗有意境！

　　來到書店，你能夠清楚地領會到什么叫“麻雀雖小，五臟俱全”。小巧的移動書攤里整齊地擺放著各類琳瑯滿目的'書籍，令人眼花繚亂。

　　盡管一向不愛看繁瑣的書籍，但我和小伙伴們還是抱著好奇的心走了進去。

　　書店中來來往往有不少人。有些正在書架旁挑書，有些則席地而坐，沉浸在書的海洋里。但其中最吸引我眼球的是一位父親和他2、3歲的兒子。那位父親的衣服很舊，但很干凈，很整潔，給人一種文質彬彬的書生的感覺。本以為他們在看類似漫畫的書，可誰知，在父親粗糙的手中竟是一本外國名著《契科夫傳》！而他正在用那溫柔似水的話語念著一篇篇故事，我隨手挑了本書，席地而坐在他們旁邊。能看得出，盡管兒子并未完全聽懂這些語句，但他依舊緊鎖著眉毛，很認真地聽著。

　　時間仿佛靜止了，周圍靜得似乎能清楚地聽見人們的喘息聲，只留下了那一對父子，續寫著父愛與文學最適宜的融合。我小心翼翼地翻動著自己手中的書，不敢打擾他們，害怕破壞這樣的氣氛。

　　過了一個小時左右，父子起身準備離開。我這才起身，詢問這位父親為何來這兒給兒子讀如此深奧的文章。他告訴我，他的家中比較拮據，無法給兒子買一本好書，這兒開了店，便過來想給兒子讀幾篇，誰知看到這本自己年輕時最愛的書，便拿了給兒子讀讀，沒想到兒子竟喜歡。我頓時恍然大悟：這，便是文學的傳承，而這家店便給了這對父子最好的契機。

　　沒一會兒，幾個小伙伴都挑好了書，準備回家，一路上洋溢大家的歡聲笑語。而我在想，那孩子將來會成為一個怎樣的人呢？或許他還會經受冰心書中哎的洗滌，經歷魯迅筆下戰爭的困苦，體會泰戈爾詩中的浪漫，感受杜甫的豪情與陸游的壯志…。而他的父親在這家便利的共享書店中就這樣，在他的幼小的心中，埋下了一顆文學的種子！

就這樣埋下一顆種子作文11

　　那天正值暑假，我和父母來到南京中華門明城墻游覽。雖然正是周末，因為下著小雨，所以人并不多。在夏日沉悶的空氣中，黑灰色的古城墻威武雄壯而又孤獨寂靜地立在金陵古城中，十里秦淮畔，那每一塊古樸的城磚都仿佛在訴說著前朝的往事。我緩緩地走入甕城，走過一道道城門，踏過一塊塊青石磚。再看周圍的人要不在漫不經心地看著城墻，更多的是在拍著照。我不經感嘆，現在真正來了解歷史的人不多了，懂歷史的人更少了。

　　這時，有一位身穿藍馬甲的身影朝我們走來。那是一位頭發白了大半的老人，帶著一副老花眼鏡，臉上的皺紋顯示出資深的閱歷。他走到我們身邊，對我說：“我是古城墻的志愿者，我來給你解說一下古城墻吧。”于是他開始細細介紹起明城墻來。從城墻的結構到明朝的歷史，他一講起來便是滔滔不絕。來到了存放舊時城墻磚瓦的展館，每一塊毫不起眼的，刻著小字的磚在他的口中道出了自己的故事。老人似乎是城磚的代言人，告訴我們不為人知的歷史掌故。他的講解也吸引來了更多好奇的.人的聆聽，漸漸地，我們身邊圍了一群人。每當有人提出問題時，他的臉上就會展開一種自豪而欣慰的笑容。

　　當我們一行人走到城墻下時，看到一群年歲已高的人正在一起，他們的手上舉著一對啞鈴似的東西。已經有人問道：“這是在干什么？”

　　老人答道：“這是我們明城墻的非物質文化遺產石鎖，就是他們手里拿的，可重了，古代人用來練兵的。”

　　“只有老人玩這個嗎？”一個嘴快的人問。

　　“對啊，他們當年玩這個的時候還是小鎖匠，現在都成老鎖匠了，哪還有年輕人會玩石鎖啊。”他感嘆道。

　　“不瞞你們說，”他接著說“明城墻本就是冷門景點，如今來的人是越來越少，我來當志愿者也是因為我知道這里的故事，讓多一些人喜歡這些城墻，讓下一代了解歷史，讓老祖宗的東西流傳下去總是好的，對吧？”

　　我低著頭，踏過腳下已生了青苔的石階。那瞬間，我感覺心中已悄然種下了一顆種子，我立志做一個古代文明的傳播者，維護者。再抬頭，老人的身影漸漸遠去，古老的城墻似乎在娓娓道來著它所經歷的一切，道來那些被我們所忽略的，遺忘的，卻應該被銘記的一切。我聽到了，我記住了。

就這樣埋下一顆種子作文12

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追逐夢想的路上永遠不會是一片坦途，只有用自己不懈的拼搏去擊敗困難，才能沖破風雨，埋下屬于自己的成功之種。

　　初識吉他

　　記得五年前的一個夏夜，我和家人們一起去看了一個樂隊表演，那里面的吉他手深深吸引了我。看著他的手指在琴弦上輕巧地跳動，美妙的音樂從他的指尖緩緩流出，我十分羨慕。

　　搏擊風雨

　　在我的強烈要求之下，媽媽把我送進了吉他班。但是，第一天彈琴，就讓我的心涼了大半截：我的手指比其他同學都笨拙，當他們已經可以在幾個和弦之間熟練換手時，我只能一個手指慢慢轉換和弦。老師的'嘆息，同學的嘲諷，猶如一支支利箭深深地刺痛了我的心，我動了放棄的念頭。

　　回到家，我把想法告訴了媽媽。媽媽聽后，指著家里養的一盆花說：“孩子，你看那盆花開的多好！”我順著她手指的方向望去，看見了幾朵嬌艷欲滴的百合。“你知道嗎，百合在開花之前會先努力地從土壤中吸收比平日多得多的營養，去供養每一個花苞，這是一個漫長而艱苦的過程。你彈吉他也一樣，要通過努力去為夢想的種子提供養分，才能讓它破土而出，開出美麗的花朵。”媽媽的話點醒了我，從那時起我開始堅持不懈地練琴。早上迎著晨曦，我一遍一遍地練習指法；晚上沐著月光，我一次一次地轉換和弦。空閑之時，我會放下手機和電腦，抱起吉他；聽課之后，我會認真地請教老師，將不懂的指法學會。漸漸地，我的演奏越來越流暢，琴聲越來越悠揚。每天數個小時的練習抹去了天賦上的劣勢，我成為了班上最棒的學生。

　　深植于心

　　一曲終了，掌聲雷動。沒有什么比一個金色的獎杯更能見證我的努力。一顆種子在我心中種下，它的名字叫堅強。它將是我搏擊困難的利劍，追逐夢想的翅膀，心中不變的信念。我將會與它一起，鑄就屬于自己的輝煌！

就這樣埋下一顆種子作文13

　　一天，我站在青石板路上，看著外婆不眨眼地盯著院中光禿禿的土地，平淡而游離的目光四處飄蕩，我知道，外婆在想她的向日葵。

　　小時候，在老家的后院里種了一片向日葵。鄰居家的小孩經常和我在那花海中玩耍，而外婆呢，她總是搬著一張小板凳在那坐著看著我們這群小孩。印象里，她的目光總是那么游離而悲哀，仿佛在回憶著什么陳年往事，有時又是帶著無奈，仿佛看透了世間萬物，但每當我坐在她旁邊聽她講她的故事時，她的目光又是那么和藹溫和。然而，一切的一切是那么糟糕。

　　一天，當外婆去看向日葵的時候，卻發現向日葵被人折了，可憐的花海變成了“花骸”。外婆看到這一幕，她愣住了，我又從她的目光里看出她的悲痛卻無能為力的樣子。我當時很疑惑，不就一片向日葵嗎？大不了重新種唄！后來我才從媽媽的`口里知道了外婆這么喜歡向日葵的原因。

　　外婆年輕的時候，外公經常帶外婆去看花園里種的向日葵。然而，有一天，花園突然著火了，正在賞花的外婆被困在火焰中，外公為了救外婆而受重傷，最后，搶救無效而去世，外婆當時十分愧疚，每天都從淚洗面，不食不寢。后面媽媽就在后院里為外婆埋下了向日葵的種子，外婆每天都坐在后院里等它長大，如今，種子長大了，我也跟著長大了，向日葵卻沒了，我很同情外婆，于是，我發誓要為外婆埋下一顆種子，種出一片向日葵，還外婆一方明朗陽光的天地。

　　雖然，向日葵沒了，但外婆那股倔強的勁卻像極了向日葵。所以，我要給外婆最熱烈的花海和最溫暖的陽光。就這樣，我埋下了一顆種子。

就這樣埋下一顆種子作文14

　　春天來了，東教學樓前甬道兩側的玉蘭花也從睡夢中醒來。前兩天才見樹梢只有幾朵半開的花，今天又從東樓前走過，不經意間發現一樹樹的玉蘭開滿了花朵。遠遠望去，像藍天上的一朵朵白云那么潔凈，那么耀眼。我駐足樹下，癡癡地想，大自然實在太奇妙了，一棵樹居然能開出這么多的花；更奇妙的是，這些花朵連同這些樹木，都源于一顆顆小小的種子。

　　是啊，玉蘭花是這樣，杏花呢？桃花呢？梨花呢？絕大多數植物的花朵和植株不都是源于一粒小小的種子嗎？

　　其實，不僅植物是這樣，人生的'事業也是如此。所不同的是，事業的種子人們看不見、摸不著而已，因為它是人們精神層面的東西，大家給它起了一個好聽的名字，叫理想。

　　理想就是事業的種子，再偉大的事業也是源于起初的一個理想。

　　為全人類的幸福而工作，是馬克思的理想。有了這顆理想的種子，馬克思才有耐力攻讀前人留下的煌煌巨著，以至把大不列顛圖書館的地面磨出一道深痕；有了這顆理想的種子，馬克思才忍受得了貧窮和饑餓，寫出了《資本論》這一曠世杰作；有了這一理想的種子，馬克思才有勇氣和智慧，戰勝了來自各方面的敵人。總之，正是因為有了為全人類的幸福而工作這一理想的種子，馬克思才能構建出偉大的馬克思主義學說，并成為為共產主義事業而奮斗的第一位巨人；也正是因為有了共產主義這一理想，才有了我們今天千樹萬樹為共產主義事業而奮斗的花蕾。

　　成為一個發明家，為改善人類的生活方式而工作，就是愛迪生的理想。有了這顆理想的種子，愛迪生就能在他賣報的火車上作實驗，就能在被人打傷耳朵留下殘疾的情況下堅持不輟，就能在幾百次幾千次的失敗后繼續探索，就能在工廠和實驗室被大火吞噬后從頭再來。正是有了這種理想的種子，他才能搞出兩千多項發明；正是有了這顆理想的種子，世界各地的街道兩旁，才能在夜空里開滿火樹銀花。

　　朋友，人類的理想是一顆更加神奇的種子，只要有了它，我們身邊就可以開出數不盡的花，結出數不盡的果，人類社會就會成為一個更美麗的大花園，一個四季飄香的大花園，你說對吧？

就這樣埋下一顆種子作文15

　　種子的力量，你無法想象。正如人的潛力，你無法估計。

　　你見過竹筍么？它的尖，嫩的似要滴出水來。在陽光下，如同淡青中帶著鮮黃的冰種玉，暈出了好看的色彩。明明是那樣的嬌嫩啊，可你無法想象，它是怎樣從一粒竹米變成一株小小的竹筍，不屈向上，茁壯成長，沖破了堅硬的外殼，頂開了頭上的石頭，從硬土里鉆出來。

　　我們內心都有一顆種子，它或許嬌弱不堪，但是你用合適的溫度，滋潤的心田，它便會萌發生機，沖破封印。它是什么？也許是一個夢想，也許是一種好的品質，也許是一種好的習慣。

　　楊震沒有接受非勞之財時，別人問他你能給后人留下什么呢？他說，他能留下一個清白的名聲。而這清白的名聲，便是楊震埋下的種子，終會長成參天大樹，為后人遮陰，讓后人傳承。

　　這又何不是我們應有的種子呢？正人必先正己，律己才能律人，我們能盡最大的的努力，養成廉潔自律的'好習慣，養成明辨榮辱、誠實守信的好習慣。讓自己的行為習慣變得好，變得彬彬有禮，有寬容。這樣，我們會影響身邊的人，讓這枚種子，開花，結果，再傳承下去。

　　在校園里，做好自己的職責。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不高聲喧嘩，我們會收獲一個寧靜、純潔、文明守禮的校園。這是我們播下小小的種子而收獲的結果，你不能忽視一枚種子的力量，更不能忽視一捧種子的力量！

　　種子是一切生命的開始，它承載著希望和生機。只要它沒有腐爛破敗，你就不能放棄它。總會有那么一天，有一個恰當的人，一個恰當的時機，會讓它迎接陽光，脫離消沉。

　　我們都是這養成校園中的一粒種子，正在生長，正在釋放出新的能量，能影響我們身邊的人。我們會把這新的力量承下去！

　　種子會讓這校園綠樹成蔭，紅花似火，生生不息。

【就這樣埋下一顆種子作文】相關文章：

就這樣埋下一顆種子作文(經典)01-14

就這樣埋下一顆種子作文10-10

【經典】就這樣，埋下一顆種子作文01-10

（精選）就這樣，埋下一顆種子作文01-10

【經典】就這樣埋下一顆種子作文01-13

[精選]就這樣埋下一顆種子作文01-13

（經典）就這樣埋下一顆種子作文04-25

就這樣埋下一顆種子作文12-08

[熱]就這樣埋下一顆種子作文01-14

就這樣埋下一顆種子作文【推薦】01-14