跳大繩作文精選（15篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的跳大繩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳大繩作文1
小記者朱可于20xx年12月31日上午10時現場發回報道。現在正在長江實驗小學的籃球場上進行三跳比賽的大繩環節。看，我身后的場地上好多班級在等待比賽呢！二（1）班、二（2）班和二（3）班正在激烈地比拼著，小選手們咬緊牙關，沖進大繩內奮力一跳，立馬跳出了大繩，甩繩的老
師可顧不了那么多，他們一手用盡全力地甩著大繩，一手又推著不敢沖的`同學的后背，把他（她）推進繩子中央，嘴里吧不停地叫著“一、二、三、跑、跳，一、二、三、跑、跳……”
現在是四年級同學在對抗了，顯然沒有二年級那么費力。隨著“啪、啪、啪”的大繩落地聲，同學們一個接一個地沖進大繩，一個接一個地沖出大繩，偶爾斷掉幾個。成績出來了，1班：260個，2班：285個，3班：272個。唉！1班要加油啊！
當六年級也比完時，同學們帶著意猶未盡的心情各自回班了。籃球場上冷清了下來。
跳大繩作文2
最近廣場舉行了一個項目——跳大繩，我非常喜歡。
到廣場，向遠處望去，一支跳大繩的隊伍我的眼簾，我向那里跑去。到了那兒，我看著被飛快搖著的大繩，落在地下，發出啪啪的聲音，而且聲音還很大，我不免有些害怕，剛走幾步又馬上退回來，生怕被跳繩抽到，打傷了。看著一個個人在繩上跳著，我的心里，那是個羨慕呀！旁邊的`大人看見我不敢跳，都催起我來了。“小孩，別不敢跳，快點。聽著他們的一遍一遍的催促，我鼓起勇氣，閉著眼睛，猛沖過去。糟糕！我跳早了，結果被抽了一下，可憐的我，只好和大地母親擁抱了一下。到了第二局，我吸取了上局的經驗，看準一個好機會，輕輕一躍，啊！我成功了！我在大繩中跳著，像跳小繩一樣輕松，最后，我實在是太累了，被絆倒了。漸漸的、漸漸的，我跳的越來越熟練，最終能跳一百個了。
我愛跳大繩！
跳大繩作文3
學校組織了一次跳大繩大賽。我們班的同學的跳繩高手都積極的報名參加。一共要十一人參加，其中兩名搖繩。我不怎么會跳繩，就決定幫助同學們們搖繩。就這樣，我們很快地召集了十一名同學，開始那令人期待的訓練……我的雙手都被粗糙的`大繩磨出泡來，還流了血。可為了比賽，我戴了手套繼續搖繩。
比賽的日子終于來臨了，同學們興高彩烈地來到了操場，你不要以為甩繩非常容易，只
要有力氣就行，其實也有一定的技巧。你要把繩子甩得正好碰著地面，形狀要成為一個半圓。還要和跳繩的同學配合好。跳的同學眼睛要盯住繩子，一步進去，第二步起跳，第三步跳出繩子，好像戰馬奔騰，飛速前進。一個接著一個，不能空，也不能搶上去或者拉下來。十一個人成為一個整體，這樣才能夠跳得好，跳得快…… 好，跳進繩子，跳出繩子，真漂亮。就這樣，我們一個接著一個地跳。我們每一個人都全力以赴，好象戰士們在沖鋒陷陣。我們每一個人都順利地跳了過去。
三分鐘到了，記數的同學大聲說：“好，這一次跳了二百三十四個。”“啊，太棒了！”歡呼聲頓時響徹云霄。比賽格外激烈，我們班發揮得也格外的好，創下了新的最高紀錄，拿到了全年級第三。同學們笑了，老師也欣慰地笑了。
種瓜得瓜，種豆得豆，我覺得我們的辛苦沒有白費。
跳大繩作文4
人人都有興趣愛好。有的人有很多興趣愛好，有的人只有一個興趣愛好，有的人今天愛這個，明天愛那個……我屬于第一種，有很多興趣愛好，但我最喜歡的就是跳繩。
我為什么會喜歡跳繩呢？總的分成三大類：一是它可以鍛煉身體，可以讓我變高。二是它可以讓我的跳躍能力變得非常好。三是，他可以讓我在跳繩比賽中脫穎而出。
為什么說第一條呢？有一次我感覺非常的沒有意思，書也不想看，覺也不想睡，那時是早上六點多，于是我想了想下去跳繩吧。于是我跳呀跳呀，跳到七點多了，媽媽叫我上去了，第二天第三天我都堅持了下來。一個月后媽媽一量呀，我居然長高了1cm多。
還有一次是在跳繩比賽，班里的同學都知道我跳繩很好，于是都在給我加油。跳到一半的`時候我覺得沒有力氣了，但想到我平時那樣的努力訓練，還有同學們對我的鼓勵。于是我感覺瞬間有了熱血。于是我已284成績獲得了全校第一名。全班為我鼓掌，我感覺非常自豪。想了想這應該是堅持為我帶來的榮譽。
你是曾經往后我都開始每天早上堅持跳繩，從三年級的1400，四年級的1500，五年級的20xx到現在已經六年級的已經漲到3000了。
而我的成績也隨之增加，我感覺到非常的自豪，這就是先苦必后甜。
跳大繩作文5
“啪，啪，啪……”繩子打地的聲音在操場里四處響起。我們5（7）班正在進行著小小運動會——跳大繩比賽。
比賽的規則是，一組15人。每一組由兩個同學甩繩子，其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳，每個組員跳完一次后就跑到繩子的另一端排隊，有專門的人技數，還有一名同學專門計時。每組的比賽時間是3分鐘。
“快看啊！姬羽童作為一只領頭羊，首當其沖，跑進了搖晃的大繩子中，他用力一躍，大繩順利地從他的`腳下穿過。然后他就跑到繩子的另一端排隊，準備下一輪的沖刺。在比賽中，我們組幾乎沒有被繩子卡住過。最后我們組3分鐘內跳了149下。
第二場開始了。我們全隊的動作很靈活，一次又一次地跳過大繩，只有一次被繩子卡住了。最后，隨著數數的同學宣布時間到，我們組第二次一共跳了169下。
第三次開始了。我們精神飽滿地排好隊。“預備，開始！”隨著一聲令下，排在我前面的幾個同學魚貫而入，順利地跳過大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來的時候，我飛快地沖進大繩里，在大繩將要打地的時候，我用力地跳了起來。順利地跳過大繩后，我馬上跑出大繩外，和組員匯合，井然有序地準備著下一輪比賽。有一次，我跳過大繩后跑慢了一點點，腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來，跑到另外一邊排隊。最后，我們組跳了199下。
跳大繩讓我明白了做事情要把握好時機。跳大繩真有意思！
跳大繩作文6
心心念念半學期的運動會終于到來了，學生興趣高漲，老師們也是忙得不亦樂乎。
我在運動會期間負責的是跳大繩的項目，其他時間主要在操場進行一些跑腿工作。什么事情都在第一次做的時候有些手足無措，即使之前見過也不一樣，做和看是不一樣的感受。上學時期倒是沒少見裁判長在比賽場上的身影，可是一旦這個名稱放在了自己頭上，就會有不同感受，就怕有細節做得不好的地方。
由于“跳大繩”有身高和力氣的限制，本次參賽的年級為三至六年級的學生。在籃球場擺了六條大繩，裁判員分別立于大繩的.一端，分年級進行比賽，時間為三分鐘，一隊八人，其中兩人搖繩，以最多的數計入最終參賽數量。
跳大繩看似簡單，其實里面包含了很多道理。
首先，默契首當其沖，肯定不用說，這是團體作戰，八人配合默契才能有條不紊地跳下去。在巡場過程中，我發現有的隊伍中間只要一掉，一定會全體聲討那個沒跳過去的人；相反，有的隊伍在掉下去之后，及時調整呼吸，為隊員加油鼓氣。當然，有的隊伍喊數字的速度比跳地速度快，兩者速度不匹配，就容易出現隊員跳的頻率不一致從而導致節奏混亂的情況。
其次，臨場發揮地怎么樣也是事關結果的一大重要因素。有的隊伍在比賽未開始之前練習地比較好，可是不適應被安排的場地，空間變換使得隊員不適應，也會出現結果不如人意的情況。再加上，甩繩時順風和逆風所需的力度不同，進而都會影響到結果。
最后，心態是否良好，是否能沉得住氣，不慌張，心中自有分寸。有的隊伍看到別人跳得比自己隊伍數量多就失去分寸，開始慌張，開始失去自己本身掌控的節奏。有的隊伍，一旦看到自己跳的數量比較多的時候，就開始松懈，想著不用努力就可以成功拿到第一名。殊不知，別的隊伍在暗自鼓勁兒，在休息間隙調整戰術，一舉超過那個自以為勝券在握的隊伍。
比賽的奇妙之處就在于，不到最后結束的那一秒，永遠不知道勝利的是哪一方。而比賽這個過程有時候也能教會我們許多道理，先暫且不說勝利或者失敗給自己帶來的經驗，光是團體默契這一點，就值得我們用很長的時間來磨合。
友誼第一，比賽第二，在保證安全和公平的情況下，保證隊伍的勝利，不失為一種君子行為。
跳大繩作文7
天氣一天一天變冷了,跳繩成了我和同學們課間最好的熱身運動。
下課了,我們來到了操場,老師讓我們排好隊,然后找了一名同學和老師一起搖繩。跳繩是要掌握一定技巧的`,否則你總會被繩絆倒。前面的小朋友繩已經落地了還沒有跳起,這樣他就不過去。看,掌握技巧的小朋友在繩馬上落地前就快速走到繩下并高高跳起,這時我也跟著他跳了過去，就這
樣我成功了。
這時老師開始集合了,我們戀戀不舍得回到了教室。跳大繩真是一項有意思的運動啊!
跳大繩作文8
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，同學們如離弦的箭一般沖出教室，有的踢毽子、有的玩游戲、就在這時，喬仁任拿出了一根大繩，把所有同學都引過去了，紛紛吵著，爭著跳。于是，同學們開始一個一個“下餃子”，我在一旁看了好長時間，就是不敢跳——怕大繩打著我！每次走到旁邊，都又退縮了回來，在后面的溫子裕（我們班的'相聲大星）大喊：“你到底跳不跳啊！快上啊！”他使勁把我推進了大繩里，看著大繩向我打來，我連忙一跳，竟然跳過去了，我欣喜若狂的跳，一個，兩個，三個······我跳了幾十個，啊！我會跳大繩了，太好了！我回到班里，急著等下節課間活動災區跳大繩。
下午，老師說一個月后要小組比賽跳大繩，我非常激動，下定決心要好好練習，在比賽上為小組爭光。我給媽媽說了這件事后，媽媽也鼓勵我跳大繩，又給我買了一個大繩，讓我下課和同學們一起跳。在學校跳了一天，晚上又和朋友們一起跳，就這樣我大繩跳得越來越好了，已經可以跳五六十個了！我和我們組的組員一起努力，爭取要在比賽上取得好成績。
跳大繩不但能為我們的課件增加一份快樂，還能挺鍛煉身體，也是一項運動。他能為我的升華增添一份快樂。
跳大繩作文9
在我的腦海中有一次記憶深刻的比賽，算得上是刻骨銘心。
那是一個炎熱的夏天，我們正在刻苦地練習著跳大繩，為比賽做著充足的準備。因為我們上課鈴一響，就是我們班和四年（2）班、五年（1）班、五年（2）班比賽的時候。鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，我們聽到聽到上課鈴后開始緊張起來。回到教室老師組織我們到外面站排，這時我看見老師憂心忡忡的樣子，我知道了，老師在擔心我們班的那幾個不會跳的同學。比賽開始了，辛主任讓老師選出一名同學挑石子。如果選大的就先跳，選中小的就最后跳，我還不知道是什么意思，結果就選中了一個最大的.石子當了先鋒。
我們班的對形是按個子的大小排列的。大個先跳，前幾名同學跳得非常好，如蜻蜓點水一般。但是到了才東安跳的時候我心里非常的緊張，因為他的身材很胖、笨拙。只見他慢慢地跑過去，當繩還在他頭上的時候就抬起腳來，可當繩到腳邊的時候，他的腳卻早落地了。全班同學都為他著急。可他由于失敗也只好垂頭喪氣地走到隊伍最后，等待第二次再跳。接著就輪到我了，可能是受他的影響，心里忐忑不安，但我一直在暗自鼓勵著我自己：不要緊張，我能行，我能行。結果我順利地跳了過去，緊張的心也終于放了下來……
我們班一共跳了284個。（2）班跳了298個。五年（1）班278個。五年（2）班313個。我們班名列第三。回到教師我們都很傷心，幾個女同學還偷偷地抹著眼淚。老師安慰我們說：“同學們，輸了比賽不要緊，我們已經盡力了，在精神上我們是贏家。”聽了老師的話，我們的心好受了很多。
那場比賽至今我還記得清清楚楚，那顆失敗的石子我還留著呢，借以鞭策我永遠向上。
跳大繩作文10
一天早晨，太陽公公早早地從奇妙的夢里醒來，他懶洋洋地打了個哈欠，然后又穿上火紅火紅的長袍，沖破云層，爬上東山，開始他一天的工作。大地也醒了，花兒抬起頭，對樹木露出甜美的微笑。天空中的小鳥看見森林這樣安靜、祥和，情不自禁地唱起了贊歌！
機靈的小猴聰聰和天真的小豬胖胖一起去森林運動會上跳繩，綠油油的草地由于昨天下了一場大雨，所以看上去蔥蔥綠綠的，聞起來有陣陣清香，踩上去軟綿綿的，如同一張有彈性的綠毯。加上大樹的.遮蔽，聰聰和胖胖玩得別提多歡快了，草地上回蕩著他們爽朗的笑聲。
小白兔美美，她孤零零地坐在運動場上一個不起眼的角落里，沒人搭理她，胖胖和聰聰的笑聲吸引了他，就沿著笑聲的地方尋去，走到離胖胖、聰聰不遠的地方，卻被一條清澈的小河擋住了去路。她著急地想：該怎么辦啊？我要怎樣才能過去和他們玩？聰聰一抬頭看見了小白兔，問：“小白兔，你是不是過不來？”小白兔害羞地說：“嗯，我……我過不去。”聰聰有點犯難了，這條河太深太寬了，小白兔怎么過來呢？不過他還是想到了一個好辦法，聰聰把一塊很長的木板搭在河上，這樣，小兔就順利地過了河。
過河之后，小兔對聰聰說：“太謝謝你了！”聰聰擺擺手說：“這有什么，都是小事。”美美加入了他們的活動，又繼續開心地玩起了跳繩，他們的笑聲又再次響徹了整個森林。
快看，快看，天更藍了，云更白了，樹更綠了！
跳大繩作文11
從小到大我玩過許多游戲，有“一二三木頭人”“老鷹抓小雞”"跳方格"等，但最令我印象深刻的是今天的游戲——跳大繩。
這一天天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空上的幾片云朵好像在對我微笑。下午快放學時，范老師組織我們班去跳大繩，聽到這個消息時，大家馬上從愁眉苦臉變成了眉開眼笑。
老師去拿大繩時，我們一個個摩拳擦掌，迫不及待地想馬上開始了。
游戲開始了，老師和易子杰首先掄起了大繩，繩子打到地上“啪啪啪”地直響，劉浩軒一馬當先，沖到了大繩中間，可由于體型龐大動作略顯笨拙，繩子一下子打到了他的頭，他十分懊惱地重新去排隊。
馬上輪到我了，因為以前沒有玩過，所以我有些忐忑不安，緊張得手心直冒汗。但是，當繩子快要落地的一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，猛地向上一跳，輕松地躍了過去，就像一只靈巧的燕子。
原來跳大繩也沒有我想像得那么難。一開始同學們跳得洋相百出，逗得大家哈哈大笑，可是熟能生巧，沒過一會兒大家跳得越來越好。
快樂的時光總是過得很快，正當大家玩得熱火朝天時，這個活動就要結束了。可我們還沒有玩盡興呢，還想繼續再玩。范老師說：“我們可以把這次活動寫成一篇作文。”
范老師的方法真好，不但讓我們學會了跳大繩，還可以留下一段美好的回憶。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過這次的活動，我明白了：要敢于嘗試，勇于挑戰，才能獲得成功！
20xx年12月4日星期四
自從上次的那節體育課結束后，我可以說是信心倍增。跳大繩對于我來說已經是小菜一碟。我不再像以前那樣膽小，甚至不敢接近繩子，總之，我有了極大的進步。
今天上午的最后一節課是體育課。我滿懷信心，滿載喜悅地沖向操場。待到隊伍解散后，我們男生分為一組，女生分為一組，開始跳大繩。
有了上次跳大繩的'經驗，我頭一個跳進繩子中央，不緊不慢地躍過繩子，接連跳過了三四個，最后待到繩子蕩在空中，我游刃有余地跑了出去，整個過程自然流暢，老師和同學不約而同的為我喝彩。
頓時，我的心里像吃了蜜一般，特別美。我還真沒想到玩耍也能受到表揚，真是開心。
我從不敢接近大繩，到有勇氣面對，一直到現在已經掌握其中的技巧，其實是一個很簡單的過程。我也從中明白了一個道理，遇到困難只要下定決心去面對，去挑戰，一定會成功。正所謂“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。時至今日，我才真正體會到這句話的意義。
跳大繩，樂在其中。
跳大繩作文12
今天，我和李慶懿在她媽媽的辦公室里，完成所有的作業后，玩兒起了跳繩。
剛開始是我自己單獨跳著玩兒，李慶懿說：“我們玩兒跳大繩吧。”我說：“好吧。”媽媽和阿姨兩個人開始甩起了大繩。跳繩甩起來后我先跳了過去，可是李慶懿還不太會跳。跳著跳著，李慶懿和大地親了一口。因為，她沒有跳過去被繩子絆倒了，重重地摔了一跤。啊！好響呀！我們大家趕快問了一聲：“沒事吧？”只見她笑著很快的從地上爬了起來，接著又跳了起來。
這時阿姨說：“你們倆先看我跳一遍。”只見阿姨輕盈的像燕子似的輕輕的一點地就跳著跑了過去。還告我們：“看到跳繩轉到頭頂時，要用單腳跳到大繩的中間，然后再雙腳跳起來，就可以跳過去啦。”輪到我倆跳了，要領還是沒有掌握住，一會兒繩子打到我的'小屁股上，一會達到我的腳后跟上，有時候還打在我的頭上，還有腿上。雖然跳過去了，但是不完美。李慶懿呢，也是一會兒被繩子擊中，一會又被繩子絆倒。唉！原來跳大繩也不是一件容易的事。
我倆練習的不亦樂乎，汗水順著臉頰流下來，再用小黑手一摸。哈哈......我倆看著對方的小花臉笑了起來。天已經很晚了，星星對著我們眨眼睛，好像在說：“你們兩個跳得真好哦！”我們依依不舍的離開，回家了。今天跳得真開心呀！
跳大繩作文13
一年一度的“校長杯”足球聯賽、籃球聯賽到了，聽到這個消息，同學們興奮極了，紛紛報名參加，組建球隊、選隊長、選隊員、選球衣，球衣上還畫上了班徽。為了展示班級的團結精神，展示班級風貌，組織了啦啦隊，制作了加油彩旗，沒上場的同學組織了服務隊，忙的不亦樂乎，發誓要實現“逢一必爭”的班級目標。
作為班主任，在提醒學生不影響學習的情況下，樂的看到這種情景，也幫著他們出謀劃策，提供幫助。因為每次團隊活動都是提升凝聚力的好時機。
然而我心里很明白，對于足球、籃球比賽，我們班情況并不樂觀，一是我們班男生太少，才15個，只占班級人數的三分之一，而且個頭普遍偏低，其他班都是30多男生，隊員選擇空間大，而且班班都有校隊的，所以我們上場被菜的落花流水的可能性很大。因此我引導著學生制定了比賽方案，方案中的“逢一必爭”目標除了比賽第一外，還制定了班級精神風貌第一，班級體育精神第一，班級啦啦隊口號喊得第一。
果不其然，雖然我們的隊服很搶眼、雖然滿校園都回響著我們班啦啦隊的吼聲，雖然我們的隊員在嚴重失利的情況下依然頑強堅持到最后，我們班還是在籃球和足球聯賽中慘敗，輸的比分還比較大，都在第一輪被淘汰了。
在操場上同學們強忍眼淚，體現著“友誼第一、比賽第二”體育精神，回到班級，大家都哭了，尤其是隊員們覺得對不起班級，為班級抹黑了，哭的更痛。
我本身就是個很感性的人，看著同學們邊哭邊說，還抱著我哭，也抹起了眼淚。
等大家都平靜下來，我說：“兩場球賽結束了，咱們總結吧，大家先靜靜的思考一下，從這次比賽中，我們班和你個人得到了什么？然后與大家分享你的想法。”
有的同學說，“我們班雖然實力不及他班，但是隊員們不服輸為班級榮譽堅持到底，這種精神值得稱贊。”
有的同學說：“我們班很團結，沒有因為比賽輸了就互相埋怨，互相指責。”
還有同學說：“我們班啦啦隊口號喊的最響，我們班服務隊同學最貼心。”
最終的結論是：比賽輸了，但是班級精神沒有輸！
我在總結中說：“比賽贏得第一并不是這場比賽的最終目的，雖然比賽輸了，但我們班凝聚力更強了，這就是比賽的真正意義。還有，告訴大家個消息，一個月后，學校要組織團體跳大繩比賽，一共參賽34人，男女生各16人，加上2名搖繩的，這次老師可以參賽，我第一個報名，給你們搖繩。”
同學們一聽立即興奮起來了，表示一定這次跳大繩比賽一定要拿第一，一雪前恥。
我提醒同學們：“跳大繩比賽想要拿第一也不是很容易，考驗的是班級團結協作，所以我們要根據每個人的'不同的特長，分工明確，責任到人，班長和體育委員先制定出方案和計劃，不過千萬不要影響到我們作為學生最重要的職責——學習。”
“放心吧，老師，我們一定不會耽誤學習，跳大繩比賽也要爭第一。”
隨后，在體育委員和班長的帶領下，同學們開始了熱火朝天的訓練，為了不耽誤學習，訓練主要放在放學后或周末。作為搖繩的選手，我只要有時間都參與，雖然胳膊每天都疼的抬不起來，但是和同學們一起很開心，師生感情直線上升，所以樂此不疲。
訓練了一段，大家跳繩速度越來越快，也越來越熟練，有同學去其他班探聽消息，發現我們班雖然有優勢，但是不明顯。于是我們開始一起研究對策，“怎么樣才能提高跳繩的速度和數量？”經過反復推敲、研究和實驗，有一天，體育委員忽然發現縮短繩子長度可以大幅度提高速度，就是需要重新練習，因為繩子短了，使原來適應長繩子的同學們手忙腳亂的，跳的數量還沒有以前的多，大家都很沮喪。
我問同學們：“繩子短了，可以不可以增加速度和數量？”
“可以啊，就是老拌繩子，跳壞，”
“那如果我們按照常規跳法有把握拿第一么？”
“沒有，比其他班多不了多少，發揮不好，第一很容易丟掉。”
“那我們要不要創新一下，突破一下，試試短繩？”
“好！”大家齊聲回答。
于是，我們又熱火朝天的練起來了，慢慢的，適應了短繩，速度大幅度提高，大家開心極了。
最后，在跳大繩比賽中，我們班以比第二名多出100多下的成績獲得了冠軍。
學校組織的所有活動都是教育契機。有些班主任覺得麻煩，怕影響班級學生學習不予重視，怕學生分心，有的班主任通過活動增強班級凝聚力、增強師生感情，培養學生的責任感、自信心，和不服輸的精神。
教育處處是良機。
跳大繩作文14
馬上就要到第四屆體育文化節了，老師正忙著選接力賽、長跑和跳大繩的人數，我非常希望能選上跳大繩這個項目。
終于開始選人了，我站在隊伍的中間，排了很長時間的隊伍，我看見那上下甩動的大繩，心馬上緊張了起來，很怕它打住我的頭。猶豫了好一會兒，我還是戰勝了那種恐懼，試著跳了一下，竟然跳了過去！
可是，沒高興多久，第二次我跳的.時候我就被絆住了，第三次也沒有跳過去，后來，被老師選中跳大繩的同學名單出來了，雖然我很希望老師能挑上我，但是，這個希望破滅了。
不過，老師又說這次女生只選出了六個，還差四個人以后再選。我聽了又高興起來，回家以后天天讓媽媽在院子里陪我練習，跳大繩的技術也越來越高，我相信下一次我一定會抓住機會的！
比賽的前一天，老師開始選跳繩的另外四個人了，老師看我比前幾天進步不少，果然就選上了我，我真的是太高興了！
比賽那天，我們班的同學一共跳了49個，我也順利地跳過去了3個，而另一個班卻跳了107個，比我們多了2倍！我們很沮喪，張老師說沒有事兒，只要每個同學盡心盡力就行了。
雖然我們班的成績不是太好，但是，每個同學都盡了自己最大的努力，也展現出了我們班的運動精神，這樣就足夠了。
跳大繩作文15
一看見謝老師拿著大繩跟李老師走到操場，我眼前一亮。心想，太好了，又能跳大繩了。
這次跳繩大繩比賽一共22個人參加，趙藝霏和喬悅桐搖繩，十個男生十個女生跳。開始練習了，我們一行人在趙藝霏身邊站成一列。我排在第八個，看著前面的趙泊然同曼榮一個個往前沖了過去，像一只只蝴蝶輕盈地飛了過去，我十分地緊張。瞬間到我了，我一聽到繩打地的聲音，立刻沖進繩里，雙腳合攏輕輕一跳，第一下完美完成。馬上到了第二輪，我站在那里，還沒來得及跳繩已經掄了過去，所以我沒跳過去。老師讓我重新跳一次，我心想，再跳不過去怎么辦啊！這時隊員們都伸長脖子看著我，李毅航急得已經從隊伍里走出來，指了指他的位置，給我說：“往繩的這一頭跳。”可是情況緊急管不了這么多了，我把眼睛閉了起來，使勁往前一沖，雙腳一跳，不知道怎么回事，竟然就過去了，旁邊的同學大叫：“太好了！”這時我的.心里像吃了蜜一樣甜。
后來，我又跟著大家練習了很多圈，也總結出了跳大繩的方法：繩離地的時候往進跑，繩落地的時候雙腳跳，在對面搖繩的同學手落下的時候往出跑。
通過這次努力，能為集體出一份力，爭一份光，我覺得十分值得。
【跳大繩作文】相關文章：
跳大繩作文（經典）01-19
跳大繩作文09-12
跳大繩作文12-09
跳大繩作文[優]01-19
跳大繩作文（精華）01-29
跳大繩作文（熱門）02-10
跳大繩作文（精選27篇）09-29
跳大繩作文【精選15篇】02-09
跳大繩作文10篇09-03
跳大繩作文經典[15篇]01-29