靜心的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的靜心的作文，希望能夠幫助到大家。

靜心的作文1

　　無垠的暮靄刻畫出不來陽光明媚的艷麗，倦歸的小鳥展翼向風。迷茫的我默默地推著自行車，踩著樹蔭回家了，心里充斥著對將來的狂想。

　　驀地，一瓣落花漂落到我的肩膀，沿著我的身體滾下來車輪下，我竟被這一點點的滄桑觸動了心田。不遠的地方有一棵不高的枇杷樹，它正竭盡所能地對外開放著最終的花瓣，與此同時這些以前漂亮的粉紅色花朵，也抵不住蕭風的召喚，“零落成泥碾作塵”。我扶著車輛瑟瑟地邁向那樹，冥冥之中好像感覺那慕應雄的枇杷樹正傳送著一些關于生命的信息，這是我所迷茫的。

　　冷不丁，也是一片花朵悄悄的打下在我的左頰，進而又躺倒在我的腳邊。我明白這片殘瓣，它以前熱情奔放，以前生趣盎然，在這里開花期散盡的時時刻刻卻只有化為性命的殘片。為什么，花有凋零時。我心中莫名其妙地掠過一陣興奮與傷心，仿佛已經抬起與放開手中間肆無忌憚地丟掉著哪些，而丟掉的是令我又痛心又盡情的物品。

　　已經這時，我猛地發覺那慕應雄的枇杷樹上密密麻麻地結滿一層淺綠色的小果子。我不知那叫什么名字，有什么作用，可第一眼，我便喜歡上那青巧光亮的小玩意。繁花似錦的綻放?零落?恰好是為了更好地創造這小小果子。

　　一瞬間，我心光亮起來。

　　真真正正的核心思想僅有在你經歷了喧鬧和孤寂以后，才幽幽展現出來。自然，這類喧鬧，必須用努力、延展性和固執健全渡過，而這類孤獨更必須細心和積極主動豐富。枇杷樹用一片片花朵的漂落，換得了滿枝累累的果子，日常生活呢?這些幸福的稱贊，固執的追尋，及其一次次噙淚的摔倒與爬起，都應如繁花似錦般是我們遠大理想，而不是痛苦地憐香惜玉取得成功的成本。由于花朵漂落的響聲是靚麗的、開心的，他們為生命的`起源留有了更主要的核心思想，更主要的性命。

　　花盛開雖然漂亮，落花更具有實際意義，我想把性命的花朵一片一片灑在通向取得成功的道路上。我不會后悔，不容易為勤奮以后與結果中間的必定喝嘆停滯不前。由于我懂得了花朵漂落的杰出，我就曾為生命的起源留有了最幸福的物品。

　　靜下心聆聽，花朵漂落的響聲……

靜心的作文2

　　隨著一股浸人的寒風，小小的銀杏葉如同星光點點的蝴蝶般應和著微風飄落入地，小小的沙沙聲引領著我去用心聆聽冬天的聲音。

　　眼前這棵銀杏，樹干刻著風雨吹打的痕跡，顯出坑坑洼洼的滄桑感。然而不經意發現樹梢的銀杏葉已被抹上一片色彩，金燦燦的。如一位安靜的美男子。

　　這位美男子——冬天，它沒有春天萬物生長顯示出一派生機，也不似夏天的火辣熱情。它只是獨自安靜地待在屬于自己的天地，好像在思考著什么。小草的油綠被一張雪白的被褥輕輕蓋上，小鳥不再立上枝頭向大自然的精靈們輕聲盈唱，樹葉回歸到大地的`懷抱。這位男子雖然看上去有些靦腆，不愛說話，但只要私下與他交流交流，便能聆聽到他真正的心聲。

　　聆聽冬天蓄勢待發的聲音。上天安排冬天的寒冷，正是想讓快節奏的世界在這時沉淀在內心，停下腳步。河水漸漸凝固，動物進入冬眠，小草被大雪覆蓋，樹葉紛紛離開樹枝，這一切只為春天一江激流涌進的河水，他們以更好精神面貌迎接春天，還在守候春天的嶄新油亮的綠葉。冬天的蓄勢待發，期待著春天的一飛沖天。

　　聆聽冬天堅強的聲音，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。從古至今，梅花引世人稱頌。梅花選擇在冬天生長，五瓣嫩小血紅的花瓣看上去弱不禁風，但梅花卻都是經歷整個冬天才開始凋零，其間雪花寒風對梅花的洗禮，一一敗在它的腳下。讓人欣欣然的也恰好是一丁點白雪依偎在梅花上時的堅貞傲骨之美。

　　冬天雖寒冷，但依然能聽到溫暖的聲音，感受到了多少人心中那顆炙熱的心。天寒地凍，路面上結上了層薄冰，不免有人摔倒，而周圍的行人會熱情的搭把手，人們的臉上都洋溢著笑容。對面路邊也擺上了賣紅薯的小攤，幾位孩童嘻嘻哈哈拉扯著大叔的衣角，大叔看懂了孩子們的心思，連忙包上又大又甜的紅薯給孩子們，熱騰騰的，仿佛可以融化透亮的寒冰。

　　冬天就是一幅黑白素描，線條簡單，卻蘊含生命的真諦。而聆聽冬天的聲音，便能在靜靜的流淌中，沉淀出心底那份沉靜和純潔。

靜心的作文3

　　我們生活在一個日新月異的時代。改變隨處可見。在快節奏生活的當下，我們仍依舊該保持本心。保持自己平穩有效的速度。別讓改變帶來的快速發展毀了你的心。

　　現代社會，時間就是生命，辦事效率沒有錯，隨著科技的改變，很多時候做事事半功倍，但實踐也告訴我們，“欲速則不達”。如果追求速成不是好事，事物的成長發展往往有其規律，那些違背規律的速成，往往會先天不足，無異于拔苗助長，一些以次充好的偽劣產品，多是以犧牲質量安全為代價，這樣的速成害人害己。

　　高鳳林作為一名特種的'熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭的“心臟”。0.08mm是高鳳林焊接生涯里挑戰過的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求“絲”級，顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業業、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰極限，成功把“蛟龍”送入海底。沒有那種精細入微的追求，沒有那種“差之毫厘謬以千里”的體認，就很難有過硬的高水平技術。做事穩、細，而快速是決不能采取的。

　　時代中各個領域的快速發展，不管是科技研究，手工制造、養殖種植，還是行醫執教等，行業千萬種。這么多的匠心，不僅是對規律的尊重，對創意的敬畏，更是一種一絲不茍，追求卓越的精神。養此匠心，則會耐得住寂寞，生成一種寧靜致遠、潛心于事的定力，這種精神在我們的生活中，容不得半點浮躁，半點私心，半點快速。

　　將一個題細細解剖，把其覆蓋的，所包含的知識融會貫通，了解得痛徹通悟，比做成成千上萬的題，價值要高得高。放慢速度的同時提高速度，這才是我們相當具備的、不該隨潮流所控而隨波逐流，靜下心來，踏實得走穩每一步、僅僅只有快速，是不會取得好得成效的。

　　速成是匠心的可信，預養匠心，必成“速成”。多少粗制濫造，速生速成的物事告訴我們，急于求成無益，走在隨時改變的物質大道至上，不迷失堅持初心的方向，不被路旁艷美的事物所誘惑，一邊奔跑，一邊思考。思考—欲速則不達。沉潛自己，專注以事，必能有所成。

靜心的作文4

　　一個人心急火燎，翻箱倒柜地去找表，無跡。他兒子在他離開之后，靜心諦聽，很快順著輕微的“滴答”聲找到了表。

　　這個故事說明了什么呢？我想，大概是我們需要靜心去諦聽吧。

　　靜心諦聽，古代隱士大概最有體會，不是嗎？這些隱士，寫出了多少令后人贊不絕口的美妙聲音？“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”以蟬鳴、鳥啼更加渲染出山的寧靜，給我們留下了對那座山無限的遐想——那是怎樣一個世外桃源呢？而常建大約是真真切切地在體會禪院的安靜祥和——“萬籟此都寂，但余鐘磐音�！边@鐘磐之音，想必使那座山也愈發靜謐了吧？此類描寫自然是很多的。古代那些風流雅士，想必在諦聽之時，心也隨之而靜了。

　　然而今日絕非往昔，想學古代文人獨自隱居到什么仙山也絕非易事。這個世界已經很嘈雜很喧囂。在茫茫人海中，放下一顆塵埃般的`心，真的很難。就像《時代廣場的蟋蟀》里所寫的地鐵站一樣，人群來來往往，似乎永不疲倦。整個地球就像一個大的地鐵站，人擠人。難道每一個人都在急匆匆地找自己的表？我不禁想起《小王子》里的對話：“‘他們去遠方干什么？’‘不知道�！�”似乎這些來來去去，有意義，但又感覺毫無意義。

　　我感覺，人有時候啊，也要停下來，聽一聽，看一看。總不能像一個圓，365天一直在轉動，太久了也會垮掉。

　　所以啊，有休息的時間，就好好去休息。去茶館安靜喝口茶，去圖書館安靜看本書，去山上安靜地呼吸幾口新鮮空氣，然后安靜而祥和地諦聽自己內心的聲音——除了工作，除了學習，我還需要什么呢？

　　莫憂塵世之擾，但聽本心之言。去諦聽，諦聽溪水淙淙，諦聽鳥啼陣陣，諦聽蟲鳴聲聲。最終，你一定會找到自己的“表”的。只要諦聽。

靜心的作文5

　　下午，天陰沉沉的，像只怒吼的獅子。天上只有幾朵說白不白、說黑不黑的云。鳥兒不耐煩地叫著，叫得我心里發慌……

　　剛才還見太陽，一會兒工夫，烏云蓋住了天。眼睛眨一眨，萬支銀劍射了下來，落到地上發出“滴答，滴答”的聲音，好聽極了。過了一會兒，暴雨來了，嘩嘩嘩……瓢潑似的大雨，傾瀉而下，就像天被誰扯了個大口子，天河里的水全都流瀉了下來。

　　雨越下越大，遠處成了白茫茫的一片，什么也看不見。我坐在床上，看著外面，等待著即將開始的“雨中音樂會”。

　　風“呼呼”地刮著，窗戶被打得“咣咣”直響，我連忙把窗戶關上。雨水不甘示弱，無情地向我打來。還好我有窗戶這個“護身符”，雨水根本打不到我。

　　我坐在床上，一手撐著下巴，找了一個最好的`位置靜靜地賞雨�！岸．�，叮當”，咦，哪里傳來的聲音？真好聽，這聲音很清楚，我努力地向外伸頭，希望看見窗戶下的東西。呀，原來是屋檐上的雨滴落在鐵盆上，我歪著頭，靜靜傾聽。

　　路上有人撐著傘，慢悠悠地走在路上；有人冒著雨，在路上奔跑；有人將書頂在頭上，向對面的茶棚奔去；有人戴著帽子，走走停�！�…

　　對面的茶棚擠滿了人，亂糟糟的，有人吵了起來，大聲嚷嚷。這樣的天氣，是會讓人心情煩躁。

　　過了一會兒，風的“呼呼”聲，樹葉的“沙沙”聲，雨水的“滴答”聲……也變得有旋律起來，自然起來，慢慢地融在了一起，奏響了一曲“雨中音樂會”。

　　人們不吵了，鳥兒不叫了，仿佛都在靜靜地聆聽著這首“大自然的交響曲”。

　　我愛雨，愛雨的猛，愛雨的柔，愛雨的來勢洶洶……

靜心的作文6

　　讓心偶爾靜下來

　　穿過弄堂，雨水從屋頂上傾瀉而下，小路上的水洼變得不平靜起來，但是過不了多久，等到雨停了，水面靜了，心，也該靜一靜了。

　　每天的奔走，追逐，明爭暗斗，勾心斗角，難道不累嗎？

　　夜里，停下筆來，抱著腿坐在課桌上，看著窗外，天空，不是黑色，是深藍色，早春，沒那么熱鬧，沒有蟲子的鳴叫，也沒有風吹過，但卻有樹葉的沙沙聲，只想體會這一份難得的靜謐。

　　對面，不知道是誰家的臺燈依然亮著，還有那弓著背，認真寫字的身影，筆尖迅速地劃過稿紙，爭分奪秒，心里只想著一個字“快”。聽著旁邊那塊手邊泛出的“滴答”聲，心里的那種感覺只有恐慌，緊張的心情更使那筆尖加快了速度，十二，一個對于我來說很煩的數字，因為，我最怕在晚上，猛一抬頭，在鬧鐘上看到它，它只能證明，夜深了。

　　回過神來，在對面，那個疲憊，彎曲的身影，不就是我嗎！對面的樓上已沒有透著光的房間了，所以，那邊的窗戶，黑的像鏡子一樣，把我，照在了上面，低頭一看，作業本上空空如也，于是，我也不得不離開這份安靜，揉著眼睛，坐在椅子上，白色的燈光照在紙上，把我的眼睛刺得生疼，鋼筆的影子傾斜的躺在桌面上，被拉得很長很長，一副慵懶的樣子，在紙上不停地訴說著疲憊的感覺。

　　在夢里，我常常夢到我在小路上不停地奔跑，最后騰空而起，輕輕一躍，便飛上了天空，擁抱著溫暖的氣息，橙色的陽光照在空氣里，變得很甜，很甜。

　　一早起來，懶洋洋的推開被子，一股寒氣立即把我叫醒了，但還是在半閉著眼睛，摸索著走出房間，抓住皮筋，在頭發上隨便捆上幾下，便坐在那里，目光呆滯地盯著那香噴噴的早飯，吃在嘴里，卻沒有什么滋味，滿腦子都是文字，圖形，筆尖。

　　在上學的途中，我總會打開車窗，呼吸著外面沉重的空氣，看著路旁的樹木不停地向后跑……跑著跑著，便沖出了這噪雜的城市，來到了森林中，泉水，樹木，我現在才知道，我過去經常寫大自然的作文，每一個字都滲透著對大自然的愛，其實，我并不了解它，也沒怎么接觸它，每天晚睡早起的習慣，已經使我對大自然慢慢的生疏了，文章里的文字已沒有那么輕松愉快了。

　　汽車在森林中穿梭，不久，樹木越來越少，清新的空氣一點點減少，噪雜的聲音又回到了身邊，窗外的人們都是背著書包，一臉疲倦的'同學們。氣息越來越壓抑，都市里忙碌的腳步聲是如此清晰！

　　你……累了吧！一直奔走于繁華與現代中的人們呀，讓心靜靜一靜吧，只是偶爾，偶爾的一次，你就會發現，我們的生活其實可以不總在追逐中進行的。

　　是什么讓一顆少年的心感到疲憊不堪？或許我們真該聽一聽孩子們的心聲了。推開窗子看看這美麗多彩的世界，美好的童年少年時代里不應該只是繁重的學業。

靜心的作文7

　　靜心沉穩是諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的恬淡，是李白“天清江月才，心靜海鷗知”的浩嘆，更是白居易“心靜即聲淡，其間無古今”的豁達。

　　生活處處充滿著困境，看你如何去對待。在此過程中，許多人也許都會遇到與材料中這位父親類似，如果換做是你你會怎樣對待呢？答案不言而喻，也應該像他兒子那樣靜下心來認真聆聽，便可處理好生活的點滴。所以，我說：靜心沉穩——成功之道。

　　靜心沉穩，可以使人揚起信心的帆船，抵達成功的彼岸。

　　愛因斯坦以靜心沉穩使得他對真理有著執著的追求，才有相對論的問世。蒲松齡落第不落志，他靜心沉穩“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！苯K于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。靜心沉穩，伴他們奮然前行！

　　靜心沉穩，可以使人戰勝生命的'劫難，盛盈生命的風采！

　　著名科學家霍金，21歲便全身癱瘓，終身只能以輪椅為伴。面對生活的如此打擊，他靜心沉穩，用意志和信念戰勝了生命的劫難，描繪出了華麗的人生篇章。又如著名音樂家貝多芬，一個偉大的音樂天才，對于一個音樂的人來說，耳朵是通曉音律的窗戶。而他卻早年雙耳是聰，命運對他不公，但他仍靜心沉穩，傾注自己的畢生，追求音樂的巔峰，最后終成《英雄交響曲》的人間天籟。靜心沉穩，使堅韌者愈加堅韌，使頑強者不惜拼搏，生命煥發出無限光彩！

　　靜心沉穩，是一個人臨危不亂，走向成功的法寶。

　　三國時，房蜀將失守街心亭，魏將司馬懿率兵直逼西城孔明無兵迎戰，但他靜心沉穩，大開城門，自大在城樓上彈琴。司馬懿疑其有埋伏，便引兵的趁著不深退去。諸葛亮靜心沉穩，獨自一人便可嚇跑萬千敵軍。靜心沉穩也是邱少云的沉著和堅毅。面對熊熊大火，他本可以站起來撲滅身上的火苗，但他又深切意識到自己和附近的幾十位戰友此時的處境，他沉著冷靜，讓大火燒掉自己的身體保證了戰友們的安全。他的靜心沉穩訴說著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷。靜心沉穩，一種美好的心境，伴他們走向成功！

　　靜心沉穩，有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；靜心沉穩，有李白“天生我材比有用，千金散盡還復來”的坦然；靜心沉穩，有蘇子“歸去，也無風雨也無晴”的豪邁。靜心沉穩，是一個人生命里最完美的人生態勢，靜心者不浮躁，沉穩者不輕浮，愿你在這個喧囂的人世間擁有一顆寧靜的心，保持一種靜心沉穩的人生態勢。對待生命，對待學習，對待工作，你將收獲滿滿。

靜心的作文8

　　這里的假山每天都自上而下噴涌出一股清澈見底的泉水，魚兒在池子里快樂的嬉聚精戲，一位頭戴斗笠的老漁翁坐在青色的假山下安閑地垂釣，有兩個人在涼亭里聚精會神地下棋，四周圍滿了觀眾，構成了一幅悠然自得的畫卷！這就是我所在學校東南角的靜心池。

　　當你有什么煩惱或不愉快的事可以去靜心池看看，魚兒在水中忽上忽下，或追逐或休息，顯得多快活呀！所有的煩惱似乎被從假山奔騰而下的泉水沖刷的一干二凈，片刻功夫，你會感到你的心情舒暢多了，你會快樂起來。

　　有一次，我中午睡醒就暴跳如雷，不知怎么的'，我很煩躁。臉色通紅，一直愁眉苦臉，到了學校，我一眼就望見了靜心池，走近一看，我好似苦瓜苦味的苦臉，一下子就不見了，猶如靜心池的美景打贏了我心里的煩躁，我心里一下子舒暢起來。

　　這就是學校里快活的“小精靈”------靜心池！

靜心的作文9

　　“某一天，你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年；今夕隔世，百年一眼，相對一笑，姹紫嫣紅早已看遍�！�

　　相信，這樣的暮年，正是所有人夢寐以求的。那么，怎樣才能這樣呢？其實答案很簡單，全在一本書里，它叫《總有一次哭泣，讓人瞬間長大》。它是我最喜歡的一本書，因為它給了我許多的驚喜。

　　書里面有許許多多的的.哲學道理，非常深刻；每章前面都有一個小故事引入，給人親切之感；每章結束后，都有一幅非常美麗的風景插圖，令人心曠神怡……它就像是一枚人生靜心劑，時刻告誡你要靜下心來面對人生的每一個難題。困難和欲望就像一個門檻，跨過去了，就是檻；跨不過，就是門。別輕易被困難和欲望擊敗，自信——會令你更輕松、更快樂。親愛的同學們，如果你有什么放不下的就去看看這本書吧，它將會是你前進的動力！

　　《總有一次哭泣，讓人瞬間長大》，這說的多好啊，它，是我的知音，是我人生中，最好的導師！那么，同學們，你們會需要它嗎？相信，有了它，你的生活會更加多姿多彩！

靜心的作文10

　　山鷹在天空中盤旋，看準時機就俯沖下去，用爪子抓住一只山羊飛回巢去。一只烏鴉看到了，也學著山鷹的樣子飛下去抓住山羊，可是它的力量太小了，飛不起來爪子又被漁網纏住了，最后被牧羊人抓了起來。牧童問“：這是什么鳥呢？”牧羊人說“：這是一只忘記了自己名字的鳥。”牧童摸了摸它的羽毛說“：但它也很可愛啊�！�

　　世界上沒有兩片相同的葉子，也不會有兩個一模一樣的人，每個人都是獨一無二的，你是一個什么樣的人呢？呵呵，不要問我，靜下心來，聽一聽你靈魂的聲音。世界之所以美麗，是因為造物主賦予了萬物獨特的生命。如果你是一只蜜蜂，你不必學著山鷹那樣搏擊長空，也不必像百靈一樣歌頌萬物，更不用和海燕一樣在暴風雨中發出你自己的吶喊。蜜蜂每天在花叢中飛舞著，享受陽光、雨露、鮮花這些世界給予你的饋贈，再把你采集的花朵的精華回饋給萬物。這樣平靜的、充實的、富有詩意的渡過蜜蜂只有幾個月的一生，一點一點的用自己的力量改變這個世界，這就足夠了，因為你的存在讓這個世界又豐富了一點。當然如果你是雄鷹，你也不要去學蜜蜂，聽一聽你的內心，它在說“：你要高高的飛起來！”

　　人的一生就像是一場旅行，不會永遠是一帆風順，有時候，你會迷茫，你會遲疑，你會陷入絕境……不要慌張，不要失望，靜一靜，問問你的內心，你是誰？你為什么會走到這里？你該去往何方？當你真正的`認識到自己，一切就都有答案了。風會指引你前進的方向，陽光會照亮你眼前的黑暗，那荊棘叢中隱藏的道路讓你走向希望，耳邊，鳥兒歌頌萬物的贊歌會伴隨著你，漸行漸遠……

　　自我想鏡子里自己的影子，當你越靠近就越看得不完全。什么是自我？其實年輕的時候，我們都是自我的，我們有自己的思想，有自己的精神，有自己一定要實現的夢想。但，隨著時光的飛逝，有的人對自我已經陌生了，有的人把自我鎖在心底，沒有人能看得到，有的人把自我徹底丟失了，活著活著就變成了別人的縮影……因為這個世界上，有太多太多的人是為了別人而活的。你的自我還在嗎？你還認識它嗎？

　　不要問我，靜心，聽一聽它的聲音，看看你聽到了什么？聽到的是自己的聲音，就是別人的。

靜心的作文11

　　當鳥兒不再撲扇翅膀的時候，當風不再輕輕吹拂的時候；當院子里安靜下來，一切都變得安靜的時候。我來到這里，一個可靜心的地方。

　　在這里，你可以靜下心來，享受寧靜的時光；在這里，你可以靜下心來，感受生命的奧妙；在這里，你可以靜下心來，品悟中國的瑰寶，體會中華五千年的文化，這是我練書法的地方，一個可以讓我靜心的所在。

　　自我五歲學書至今已有八年時間，書法學習時間給了我一個靜心的時間。當我因考試不好心情煩躁時；當我因學習不認真被父母說時；當我因太多作業寫不完發愁時，練習一會兒書法。在書法的.海洋，字體的世界，文化的空間中去緩解我那顆躁動，緊張，不定甚至是難過的的內心。在書寫中心情逐漸平靜下來。寫書法，讓我的心舒緩起來，在用墨的濃與淡，干與濕之間；在寫字落筆和收筆之間；在整幅作品的黑與白之間，我早將內心的一切不快拋擲腦后，心思完全鋪在了寫好一個字上，用心去體會，品悟，去尋找古人造字的深遠含義。學書法教會我如何用平靜的心去面對學習，生活和與人相處，用心思考問題，感受一個單人的空間去認識自己。這里讓我丟掉疲勞，煩惱，全身心的投入練字中，自然會練好字，我也更加愛上了書法。因為在此時我的心是如此平靜，好似體味到了中庸之道……

　　書法之美，如無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我在書法的海洋中遨游，享受書法帶給我的放松，平靜。其實我是一個生性好動，受不了拘束的人，但在八年的學書時間里，我的性子也漸漸能靜下來，學會了約束自己。讓我可以動靜結合，更好的學習生活。練書法的地方可以讓人隔絕城市的喧囂，讓人靜坐家中卻坐擁世界。

　　窗外，鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳的斗嘴；風兒又在不停吹拂綠草，孩子們又在院中歡笑追逐，我在書法中享受這份平靜的時光。有這么一個可以靜心的地方真好。

靜心的作文12

　　坐在窗邊，背靠木椅，緩緩閉上雙眼，靜心，聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨輕輕地落下，拍擊寬大的芭蕉葉，發出低沉的聲響，沿著葉脈緩緩流入土地，與大地相融。雨珠墜入家旁的小溪，無意激活了溪的無限活力，正應和了“瀟瀟十日雨，穩送祝融歸。燕子經年夢，梧桐昨暮非”。

　　雨融入大地，也融入了我的心。

　　那日，是春游的歡樂時光，與幾個鐵哥們一同玩耍，誰知天有不測風云，晴朗的艷陽天一霎間陰暗起來，雨似乎隨時都可能落下。四處是慌張的人類，毫無章法地逃竄，在這露天樂園中想找到一處可以遮風擋雨的`處所真比登天還難。幾個哥們兒在“逃難”中走散了，我只身一人漫無目的地在群芳中閑逛。雨悄無聲息地來，略無絲毫征兆，暴怒的雨撞擊著我，奮力狂奔、極力遠眺，想尋找一處避所。不禁意間來到一岔路口，焦急地環顧四周，四境之內絕無一人，仿佛失去了方向，雨更歡騰了，快速墜落并發出“啪啪”的聲響，似乎在竊喜，在嘲笑一個失落者。我傷心的緩緩蹲下，將頭深深的埋入懷中，欲哭無淚，也可能淚與雨混為一體了吧。雨突然“停”了，天依然陰黑，小心地抬起頭，一個年輕女子在朝我微笑，在朝“我”微笑，并伸出一只白暫的玉手，我也伸出手，碰觸到那個溫暖的物體，暖流向我的心襲去。雨珠輕輕拍打淡黃的雨傘，我與她在淅淅瀝瀝的雨中并肩走入那濃霧﹍﹍

　　耳中是雨的“淅淅”聲，是那些悅耳卻又令人哀傷的“樂曲”。緩緩睜開雙眼，向窗外望去，樹下蹲著一個小女孩，雨珠從她發絲間滑落，最后遍布全身。拿著傘，打開門，茶香逸散，撐傘走入那濃霧﹍﹍

靜心的作文13

　　秋高氣爽的十月，圍繞學校的“讀書節”，我們各項活動也如火如荼地開展起來。班級圖書角成立了，同學們帶來了各自的優秀圖書，互相借閱，共同閱讀，開闊了視野，豐富了知識。

　　10月20日，本周的快樂活動日，我們三年級舉行了精心閱讀活動。上海圖書館向我們全體同學提供了500本圖書，供我們免費閱讀。這次活動，學校還邀請了部分同學的家長來學校做志愿者，我媽媽就在其中。

　　當天下午，我們班級的全體同學都興高采烈地來到操場上參加靜心閱讀活動。同學們根據事先選好的`書目單，來到借書點，然后把借書證壓在老師那里，拿到自己想閱讀的書，最后便回到指定地點讀書。我們班的指定地點是電教室。電教室里，有的同學盤著腿，坐在地上，認真地讀書；有些同學一邊看書，一邊在筆記本上做記錄；還有的一邊讀一邊情不自禁地和同學交流感受……看完書后，我們輕輕地離開指定地點，走向借書點，還好書，拿好借書證讓老師敲章，再去借新的書。

　　我仔細觀察過媽媽的借書點，那里的書真多哇！有民間故事，有科學童話，還有名人的優秀兒童小說。結束的時間到了，同學們念念不舍的回到了教室，每個人的借書證上都敲上了幾個章。

　　這次靜心閱讀不僅讓同學們讀到了一些好書，而且增長了許多知識，真是一舉兩得�。�

靜心的作文14

　　“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非無以致遠�！边@句古訓被歷代仁人志士當作修身養性之本，強調保持內心的寧靜，對一個人修身養性尤為重要。內而專靜統一，外而整齊嚴肅。修身當從修心始，修心當從靜心始。

　　燥熱的，我奉命令去上書法班。空中沒有一片云，沒有一絲風，頭頂上一輪烈日，像一盆炭火炙烤著大地。路面滲出了柏油，花草都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；蔫了，所有的樹木都無精打采、懶洋洋地站在那里，狗躲在樹蔭下，伸著舌頭直喘粗氣。小鳥不知躲到什么地方去了，只有那知了，不住的在枝頭發出聒噪的“知了知了”聲，好像在為烈日吶喊助威。“想念在家中吹空調的.”我心想。

　　在我身體幾乎快熱到中暑時，終于走到了書法班。一如既往地從包里拿出墨盒，打開墨瓶，倒入墨汁。一切準備工作完成后，我打開書法字帖，開始練起來。橫、豎、撇、捺，一個簡單的“木”字，我因為煩躁怎么寫也寫不好。豆大的汗珠從臉上滾落。寫了好大一會，“木”這個字依然不盡人意，心里一直在想著回家，“寫了這么多，咋才過了五分鐘呢！”我望著墻上的鐘抱怨到。

　　走過來，俯身看了我寫的字，笑到“你這寫的是鬼畫符嗎？準備跟鐘馗去抓鬼的？”我忍俊不禁，心情也好轉了起來。老師拿著毛筆邊演示邊跟我說“做任何事情都要靜心，特別是練書法更要靜心，平心靜氣才能做好事，寫好字……你看‘永’這個字就寫好了�，F在很熱，我知道你很煩躁，但俗話說‘心靜自然涼’，不是嗎？”老師走后，我又拿起毛筆，深吸一口氣，讓心平靜下來�！包c、橫折鉤、橫撇……”我邊寫邊念著“咒語”，大功告成！“嗯，這么難寫的‘永’字都寫這么好，這才是你的真實水平嘛，繼續加油！”老師又走過來捏著下巴仔細看了看，評價道。我聽到表揚后開心極了，教室里不再悶熱，取而代之的是一種清涼的感覺，教室外的知了聲也變得如此動聽。不知不覺，這節書法課很快就結束了。

　　“乘風破浪會有時直掛云帆濟滄海”，我們做任何事情都要靜下心來，搏擊滄海的樂趣，慢慢品味人生的精彩！

靜心的作文15

　　如茶靜泡，歲月悠悠莫躁。題記

　　很喜歡在江南小雨中看著乘舟的人，長長的竹竿一半伸在船里，一半浸沒水中。有心無心地緩緩向前滑去，當真有一份“無風水面琉璃滑，不覺船移”的美好。

　　你若說你愛旅行，若是到過很多地方，那你是否每每都會靜下心來去感受自然的美好呢？行走于世間，你是熱愛于水墨般的山水河川？還是執迷于戲子流淚？

　　你去過咸陽、西安、烏水，去過北京、上海、深圳，你行走于寧靜喧囂之間，路過小橋流水人家。你在夜晚登上城樓，在靜謐中看著櫛次鱗比的古樓房，看著漸漸亮起的萬家燈火，這一切都是那么美好！

　　你拖著行李箱鉆進條條不知名的小巷，聞著花糕散發出的濃濃香氣，年邁的老人坐著搖椅昏昏欲睡，青梅竹馬的孩童玩著撥浪鼓，聽見老式的單車吱吱呀呀地聲響由遠而近從你身旁一閃而過，你抬起頭，眼望前方，輕快地吹起了口哨

　　這里面盛放了你多少個夏日的朝朝暮暮。

　　你踏上咯吱響的木階，走進一座黃色小樓，空氣里彌漫著咖啡氣味，你看著笑瞇瞇的老板娘，總覺得她眼里游弋著閃爍的`星光。你很喜歡咖啡店內的顧客眼望窗外的目光，只一眼，便覺得日子悠長，山河無恙。

　　茅檐低下，溪上青青草，行走落日湖畔，止于青水炊煙，看春華秋實，碧水綠了欄桿，在竹林盡處結一間茅屋秉燭夜談，那夜光月色灑下時，一切都是那么美好。

　　你似乎覺得這都不夠，你還在安靜的往前走。密集的韓式段子，縣城青年像館，港臺音樂和歌舞廳，南方小伙懷念里的烏托邦小鎮，你都看到過，樂在其中。

　　哪怕是下雪的日子，你也覺得美好。下雪，南京就成了金陵，杭州就成了臨安，合肥就成了廬州，揚州就成了廣陵，蘇州就成了姑蘇，開封就成了汴梁，西安就成了長安，穿越其間陶醉如癲。

　　日月輪換，行走于山川之間，欲融于花草鳥語中，靜心享受那份美好！

　　如湯慢煲，人生常常細熬。

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