她怎么了作文【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的她怎么了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

她怎么了作文1

　　暑假，姐姐帶著一陣濃厚的追星風(fēng)刮到我家。只見她扇子上、手機殼上、行李箱上幾乎貼滿了韓國男團EXO的貼紙。再說行李箱，里邊幾乎一半都是EXO的專輯，唉，她真的是太喜歡帥哥了。

　　記得一次，姐姐在手機上播放EXO唱的歌時。她陶醉了。她先是閉上眼睛，盤起腿來，接著她伴隨著歌聲輕聲哼唱著，搖擺著，如同一朵玫瑰花在風(fēng)中搖曳著。不一會兒，歌放完了，她又在網(wǎng)上尋找視頻。只見幾位帥哥在臺上又唱又跳，不斷變換位置。看著看著，姐姐的嘴角開始上揚，眼睛里發(fā)出奇異的光芒，面孔因為激動而漲得通紅，手和腳也漸漸地隨著歌和帥哥一起搖擺著，仿佛姐姐也進入了舞臺。過了一會，姐姐瞥了我一眼大概在想：哎，如果我弟弟有那么帥就好了。她專注于看帥哥，此時她好像聽不到任何音樂以外的.聲音，世界對她而言仿佛已不復(fù)存在。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……她癡癡地坐在那里，紋絲未動，全神貫注地看著EXO帥氣的舞姿。

　　姐姐不但很喜歡EXO的歌、人，還喜歡EXO的live舞臺。當(dāng)姐姐把EXO跳的舞投到電視上后，我就開始受難了――我得配合她完成“演出”。在“演出”的那一刻，姐姐的臉就像秋天的棗一樣紅。一開始，姐姐只是稍微動動手，動動腳，而作為配角的我卻得不停跑來跑去變換動作，比主演還累。到高潮部分時，我把爸媽叫來了，姐姐見“觀眾”來了，便開始拼命跳舞――伸腳、跳、轉(zhuǎn)圈……無數(shù)的“高難度”動作被姐姐展現(xiàn)得淋漓盡致。舞跳完后，姐姐站在原地，陶醉其中，手腳還在“回顧”剛才的動作，此時姐姐大概在回憶自己那時優(yōu)美的舞姿吧。

　　晚上吃過飯后，姐姐看了看時間立馬回自己房間去了，過了好久才出來，不用問就知道姐姐是去給EXO打榜去了。洗漱完后，姐姐又像一陣風(fēng)般回到房間去看EXO的各種視頻微博了。

　　我三更半夜起床上廁所時，發(fā)現(xiàn)姐姐的房間竟然還有動靜，打開門一看，姐姐還在全神貫注地看EXO呢。這就是我的追星姐姐，她看男團，樂在其中，陶醉在其中。

她怎么了作文2

　　那天晚上，小雨，淅淅瀝瀝。

　　媽媽看著餐桌上的那道排骨蒸芋頭，臉上綻放出滿意的笑容，嘴里不停地夸獎著：“我家的老小子可以做美食了，不錯！我以后可以享福了。”聽著媽媽的夸獎，我的內(nèi)心感動極了，屋外的小雨，是不是老天爺感動的淚水？是不是幸福的淚水？有可能！

　　這段時間，因疫情的影響，我們都居家學(xué)習(xí)。學(xué)校提倡我們居家防疫，熱愛生活，因此教我們做芋頭蒸排骨的美食。對于做美食，我有一種天生的喜歡。只是這道菜我沒有做過。現(xiàn)在，家里沒有人，媽媽去廠里了，我何不借這個機會嘗試一下，讓媽媽大吃一驚呢？

　　說干就干，我開始動起手來。我按照視頻的方法，將芋頭、排骨和生姜放入蒸鍋中，加水，通電，開始。等芋頭、排骨和生姜蒸好了，打開鍋蓋，白煙和那清淡的香氣撲面而來，芋頭軟軟糯糯，排骨也是香氣四溢。再撒上一點蔥，加上勾芡汁，一道精美的芋頭便完成了。我仔細端詳著我的成果。排骨充分吸收了汁水，肉質(zhì)松軟可口，緊緊地貼在骨頭上，讓人禁不住想吃的念頭，芋頭蒸得也恰到好處，簡直完美。現(xiàn)在只等媽媽回家對我的鑒定了。

　　時間算得很準，六點一刻，媽媽回家了。我迎了上去，幫媽媽拿過包包掛好，拉著媽媽的手來到餐桌邊，對她說：“媽媽，你看，我今天做了什么菜？”“哦，我家的老小子又給我們做美食啦！好好好，我看一下。”媽媽高興地回答道。我遞上筷子，請媽媽驗收。對于這道菜，我是很有信心的。只見媽媽夾起一塊芋頭放進了嘴里，慢慢地嚼著。我的口水上來，忍不住往下咽，眼睛直直地盯著媽媽。媽媽的筷子還停留在嘴唇邊，嘴不停地動著，似乎要把每一塊的芋頭咀嚼得碎碎的。終于，媽媽停止了咀嚼，但是沒有說話，好像在思考要如何給我下結(jié)論。我的'心提到了嗓子眼，好吃還是不好吃？為什么不說話、難道是不好吃嗎？不可能，我已經(jīng)先嘗過一小塊了，味道不錯。可是如果好吃，為什么還要遲疑這么久還不說話呢？雖然我有自信，可是不怕一萬，只怕萬一，萬一媽媽說不好吃，那我豈不是白費了一個下午？

　　“嗯，很好吃，芋頭松軟又有味道。這是我吃過的最有味道的芋頭了，還帶著排骨味。這真的是你自己做的嗎？你真是太棒了！看來，我家的老小子可以做美食了，我以后可以享福了。”媽媽不停地夸獎著我，夸獎聲如同雨點般落在我的身上。你瞧，媽媽臉上的酒窩都出來了，兩個眼角往上翹翹，似乎要把笑意揚起來，感染所有的人似的。而嘴微張著，那兩排潔白的牙齒整齊地露了出來。

　　那一剎那，我感覺媽媽是世界上最美的媽媽了，媽媽懂得欣賞，懂得表揚，媽媽是最愛我的媽媽了。謝謝你，媽媽，你的微笑是對我這道菜最好的肯定。

　　屋外的小雨啊，難道是老天爺也與我一樣感動了，情不自禁落下了眼淚？

她怎么了作文3

　　她激動了

　　這個寒假，除了過年，還有另外一個“節(jié)日”牽動著我們的心，那就是――冬奧會。

　　從鋪天蓋地的宣傳中，我們了解到有一位選手叫谷愛凌，她是一名歸化選手，她不僅代表了勇敢追夢的青少年，更代表了我們女孩。我們對她的奪冠更多了一份期待。

　　終于等到了谷愛凌的總決賽，我和妹妹早早的就等在電視機前，妹妹興致勃勃的問我：“姐姐，我相信谷愛凌一定會奪冠的！我回答道：“嗯，一定會的.！”

　　大跳臺決賽分為三輪，取較好的兩次成績計入總分。緊張的比賽開始了……我們的眼睛一眨不眨的緊盯著電視，生怕有哪個精彩瞬間被我們落下。就這樣，很快就到了最后一跳。谷愛凌是選擇更穩(wěn)妥的動作保證一枚獎牌，還是挑戰(zhàn)極限、沖擊金牌？我們緊張地等待著她的選擇，如果她選擇沖擊金牌并且成功，她將會是中國女子大跳臺首位冠軍！出發(fā)……起跳……完美落地！比賽服上的金龍也隨著她一起騰飛，跳躍！谷愛凌選擇了后者！她選擇挑戰(zhàn)自己的極限！并且順利完成了那個“之前只是想過”的動作！94.50分，最后一跳反超，綜合最佳兩跳得分，谷愛凌以總分188.25分奪得冠軍！

　　妹妹一下子從沙發(fā)上跳了起來，高舉雙臂大喊著：“贏啦！贏啦！”聲音都因為激動而微微顫抖著，小拳頭攥的緊緊的，面孔也漲得通紅。

　　電視中，完美完成比賽的谷愛凌不可置信地捂住了自己的嘴巴，順勢跪倒在地大聲歡呼，當(dāng)確認自己真的奪冠時，她揚起頭，不禁流下了激動的淚水，全場也隨著沸騰起來！

她怎么了作文4

　　自從我上小學(xué)以后，老媽就很少笑，總是因為我的學(xué)業(yè)問題而悶悶不樂，但那一次，她笑了，至今讓我難以忘懷。

　　記得那一次，我突然問老媽：“老媽，你小時候長什么樣？”老媽一怔，隨后從手機里翻出一張照片，遞給我看。

　　我看著那張黑白的，舊舊的照片，心里充滿了疑問，再一次看向老媽，問：“這，是你嗎？”老媽肯定地說：“是呀！”我仔細地看向照片，照片中的老媽大概是四、五歲的樣子，衣服因為是黑白照片看不出什么顏色，下身是條紋狀的褲子，手擺放在褲子上，腳穿一雙舊舊的平底布鞋，一頭短發(fā)，眼睛黑溜溜的盯著前方，一臉淡定從容地站在花團錦簇的門前，看著像一個男孩，臉跟老媽現(xiàn)在的樣子不太一樣。

　　我左看右看，再看向老媽再看下照片，我的臉上掛著微微的.笑，老媽臉上也露出一絲淡淡的笑。我們又互相對望一會兒，想說點什么但也不知道說什么，我撲哧地笑出了聲，老媽也咯咯地笑了起來，嘴角揚了起來，我感覺那笑容好溫暖，好似陽春三月的風(fēng)拂過我的臉頰。就這樣我們開懷笑起來，笑得前仰后翻，樂此不疲，那天，我們笑了很久。

　　那一刻，老媽笑了，甜蜜的笑容永遠刻字了我的心里。

她怎么了作文5

　　“她怎么了？”很多人都在問。

　　“她今天看起來好不對勁啊，她怎么了？”

　　“她今天怎么不說話，她怎么了？”

　　“她今天沒有以前活躍了，她怎么了？”

　　“她今天沒有不咋咋呼呼了，她怎么了？”

　　“......”

　　“她怎么了”這個今天全班同學(xué)都在問這個問題，卻一整天了沒有一個回答。每個人都在問“她怎么了？”卻沒有一個人真正知道到底“她怎么了”，也沒人去親口的問問本人，她到底怎么了。

　　在回家的路上，正好碰到她，背著書包點著頭，披肩的頭發(fā)，微微遮住了眼睛，不知道她在想什么，更加不知道“她怎么了”？我慢慢的走在她的身后，逐漸的接近她，走在她旁邊的時候，我余光撇了撇她，可能我的目光太直接了，她發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)過頭來，眼神充滿了疑惑，問：“你怎么了？”頓時我心里一驚，“你怎么了？”這本來是多么簡單的一句話，多少平常的一句話，為什么這么難從我們的嘴里面說出來呢？我們寧愿去漫無邊際的'猜，也不肯張口問這一句簡單不過的“你怎么了？”我突然有點羞愧，連忙搖搖頭。

　　之后，她突然打開了話夾子，跟我說了很多。她是轉(zhuǎn)校生，剛剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校沒幾天，一開始她表現(xiàn)的很活潑很開朗，想著能夠融入這個陌生班級的氛圍，觀察了幾天，她發(fā)現(xiàn)她越是這樣，班上的人就越用異樣的眼光看她，所以她也漸漸地沉靜下來，不再咋咋呼呼，安靜的做著自己的事情。說完抬頭眼睛亮晶晶的看著我，此時的我才幡然醒悟，她是在跟我解釋：“她怎么了？”

　　之后，我開始主動的去找她說話，主動去找她討論題目，找她一起出去玩，告訴班上的其他同學(xué)，有什么疑問可以直接的問本人，不要憋在心里，漸漸地她開朗起來，整天笑容滿面。我也從中領(lǐng)悟到了，對于任何自己疑問的事情，要用于說出口問出口，就像學(xué)習(xí)中有不懂的問題，就要主動的問同學(xué)、問老師，要做到“不懂就問” 。

她怎么了作文6

　　她生氣了

　　“都給我安靜！”她像一頭發(fā)怒的豹子，眼里燃著熊熊烈焰。

　　大部分同學(xué)都被憤怒的吼聲喝住了，唯獨有一些不怕死的搗蛋鬼不停吵鬧，“都給我安靜，”她的聲音又大了幾倍，“如果再不安靜下來，全班就要抄寫課文啦！”聽了這話，那些搗蛋鬼們才逐漸安靜下來。可沒想，才剛過了一會兒，全班又開始吵起來了，聲音甚至比剛才大了好幾十倍。班長只好一邊用手拍著講臺，一邊舉起課本，向同學(xué)們揚了揚，再次提醒著我們要安靜。同學(xué)們看到了，消停了一會兒。

　　正所謂：“江山易改本性難移。”同學(xué)們身上的好動因子又開始出來搗亂了。沒過幾分鐘，班級從有幾只蚊子飛過的聲音，到有幾只老鼠????的聲音，再到幾個人說話的聲音，最后聲音越來越大，仿佛演變成像置身菜市場般鬧哄哄。“好哇！不聽勸是吧？非要我出絕招。”班長生氣的`話音剛落，黑板上便出現(xiàn)了這些字：“要抄課文的人：……”登記了名字，班長又補充了一句：“不要被我抓到你在說話，不然的話，有你好看的。”

　　你猜后面發(fā)生了啥？我告訴你，后來啊，黑板上出現(xiàn)了很多愛說話的搗蛋鬼（不包括作者），還有一些要抄好幾遍的大腕級客戶。可是這方法剛用沒多久，全班就又一次大吵了起來，這下有好戲看了，只見她鐵青著臉，生氣地拍了一下講臺，大吼道：“全班都要抄寫一次課文！”話音剛落，老師也來到了課室，班長將事情經(jīng)過告訴了老師。最后，老師將抄寫課文改成了更有意義的任務(wù)，那就是寫反思。

　　后來同學(xué)們都在寫反思中，認識到了自己的錯誤，也明白了班長的良苦用心。

她怎么了作文7

　　她到底怎么了?

　　我和沈紫薛玩的時候，突然她不見了，難道去WC了?還是去喝水了?我把整個小區(qū)都找遍了，還是沒找到她。完蛋了，完蛋了!沒人陪我玩了，這個沈紫薛你給我跑哪去了?難道被***媽拉走了?還是作業(yè)沒寫完偷偷地跑回去了?我猜都猜不到她到底怎么了。

　　我找媽媽打電話給她，可是***媽說她不在家。遭了，她是不是被抓了?我得去救她。想想還是算了吧，我就不要幫倒忙了。

　　突然，我想到了一個好主意，我可以去她最喜歡的地方找。我去我們一起搭的秘密基地，可是沒有找到。我又到了小河邊上找，還是沒有她的.身影。我又去當(dāng)時我們藏泥巴的地方，當(dāng)然還是沒有找到她。她怎么了呀?

　　正當(dāng)我要放棄找她的時候，突然想到了一個地方，那就是小賣部。可是，連秘密基地都沒有，她怎么可能在小賣部里呢?算了吧，不找了……不行，她畢竟是我的好朋友，還是去看看吧。

　　我走呀走，走到了小賣部，還是沒有發(fā)現(xiàn)她。我為了問老板娘有沒有見過一個跟我一樣高的，臉有點圓，扎了一個小辮子的女孩。老板娘說見過，往右邊走了。我趕緊追了上去，跑到另外一個小賣部里，可還是沒有找到她。算了吧，不找了，再找都要天黑了。

　　明天，我得去問問她到底怎么了?

她怎么了作文8

　　死對頭最近好像不太正常。

　　只要看到她，她都是低著頭，垂著眼，臉上似乎寫滿了愧疚。然而，她只要和我對上面，她都是熱情地說：“‘梁豆豆’，好啊。”可是，她平常遇見我，都是高仰著頭從我身邊走過的。她怎么了?

　　我每節(jié)課下課，向死對頭那兒望，發(fā)現(xiàn)她要么是在寫課堂作業(yè)，要么就是對著空蕩蕩的桌子發(fā)呆。我值日時，總是看見她桌上的幾顆透明的水珠。她怎么了?

　　排隊時，她對著走廊邊湛藍湛藍天空，渴望地看著。隊伍開始走了，她還是看著天，直到我碰碰她，她才反應(yīng)過來。她怎么了?

　　吃午飯時，她坐在我旁邊，我偷瞄她的餐盤，發(fā)現(xiàn)她的飯根本沒動幾口，倒是時不時地抹著眼睛。她平常可都是跟身邊的人聊得不亦樂乎，飯也吃得干干凈凈的呀。她怎么了?

　　放學(xué)時，她獨自一人走出校門，雙手垂著，頭垂著，就連書包也是垂著的。她的'那群“手下”去找她，可她搖搖手，全給趕走了。她平常不是和那些“手下”勾肩搭背，一蹦一跳的么。她怎么了?

　　星期六那天，我透過窗戶，看見了死對頭站在小區(qū)對面的一家嬰兒護理店門前，靜靜地，靜靜地站著……

　　也許，她心里有一件過不去的事情吧。但，我還是不知道，她到底怎么了?

她怎么了作文9

　　她落淚了

　　“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”節(jié)約糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。就在那一天的中午，班主任吳老師為我們上了最難忘的“一課”。

　　從二年級開始，我們就不在食堂吃飯了。但是我們班的一些同學(xué)依然沒有改掉浪費糧食的壞習(xí)慣。有時在走廊的拐角處，都會放著一箱箱吃剩下的飯菜。有的會裝作沒看見，繞著走過去；有的人會為此感到可惜，但卻沒有辦法。記得有一天的中午午飯后，同學(xué)們將剩的食物倒掉。吳老師望著被倒掉的食物，緊緊地皺起眉頭，深深地嘆了一口氣。隨后便走回教室，坐在辦公桌前，問我們：“孩子們，中午飯都吃飽了嗎？”同學(xué)們回答：“吃飽了。”老師提高了音量：“剩了那么多飯菜，你們可能吃得飽？”說著，一些同學(xué)慚愧地低下了頭。“人家農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地把糧食種出來，叔叔們又把飯菜一箱箱背上來，每次都累得腰直不起來，還不就是想讓大家吃上一口熱飯嗎，而你們卻不懂得珍惜別人的付出，心中不覺得愧疚嗎？”說完，老師的'眼眶漸漸紅了，一連串晶瑩的淚珠流了下來。她摘下眼睛，抽出一張紙巾擦去臉上的淚水，偶爾又輕輕抽泣，肩膀隨之顫抖起來，淚水還是不受控制的流了下來，在陽光的照射下形成一道道淚痕。“今天跟你們這么說，就是想讓你們珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食。答應(yīng)老師，好嗎？”老師哽咽著說。“好！”我們回答。

　　一滴水能折射出陽光，一件小事也能讓人懂得大道理。我們既然答應(yīng)了老師要珍惜糧食就一定要做到。

她怎么了作文10

　　他，是班里的尖子生，是各科老師的寵兒，每次考試各科幾乎全是滿分，但他并沒有驕傲。唯獨有那么一次考試，也僅僅是那一次讓他留下了遺憾的眼淚。

　　那天語文考試寫作文，他仔細地端詳了一下作文題目，嘴角露出一絲詭異的微笑，胸有成竹地抓起筆，文字在他的筆尖跳動，龍飛鳳舞，筆走龍蛇------一篇作文一揮而就，他長舒一口氣，伸展了一下四肢，又露出詭異的笑容。從頭到尾檢查一遍試卷，突然，他眉頭一皺，計上心來，眼睛閃過一絲疑惑，接著又拿起筆，在試卷上做了幾處自己不太滿意的修改。過了許久，他雄赳赳、氣昂昂地走向講臺，非常自信地對老師說：“老師，我寫完了，可以交卷了嗎？”老師微笑著點了點頭，頷首默許。

　　考試后的等待也是很熬人的，時間一天天過去，他萬分焦慮地等待著考試的結(jié)果，有幾分期待，也有幾分忐忑。每當(dāng)他輕輕走過老師的窗前，小腦袋都都會不由自主地朝里邊望一望，脖子伸得老長，希望老師手上能抱著試卷出現(xiàn)。盼望著，盼望著，終于期望的事情發(fā)生了，他那雙炯炯有神的眼睛頓時來了精氣神！看到了什么不得了的事情？哦，原來語文老師正端著一沓卷子出現(xiàn)在教室門口。開始分發(fā)試卷了，同學(xué)們個個豎起耳朵，聽著老師宣布自己名字和分數(shù)，也等待著老師宣布他的成績。以前，當(dāng)老師念到他的名字時，教室里都會發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也毫不吝嗇對他的贊美之詞，對他表揚鼓勵一番，還要把他的作文當(dāng)成范文，講解分析，讓大家向他學(xué)習(xí)，可這次呢？

　　接下來發(fā)生的事出乎大家的預(yù)料，超乎大家的`想象，讓所有人大跌眼鏡：當(dāng)老師念到他的分數(shù)時，老師火冒三丈，怒氣沖沖地說：“你怎么回事？作文寫得好就耍小聰明，都學(xué)會含沙射影，諷刺挖苦人了------”事后，所有人都對他議論紛紛，指指點點，“肯定是驕傲自滿，自以為是了，沒想到他是這種人------”滿腹的委屈猶如一把利劍刺進了他的胸膛，悔恨的淚水奪眶而出------

　　放學(xué)的鈴聲聽起來是那么刺耳，他垂頭喪氣，漫無目的地走著，強忍著心中的悲痛，跑到空無一人的曠野，靜靜地思索著：“我做錯了嗎------是的，我確實做錯了------一個人無論做得再好，都來不得半點自以為是，耍小聰明------”他眉頭緊蹙，堅強的意志再也抵抗不出心中的委屈，悔恨的淚水奪眶而出------

　　那一次考試，讓他學(xué)會了思考，教會了他人生的道理，也讓他重新?lián)P起了前進的風(fēng)帆。

她怎么了作文11

　　小然是我最好的朋友，她整天笑瞇瞇的，無論見到誰，她都是笑臉相迎，所以我給她起了一個外號叫“開心果”，我想：她應(yīng)該沒有悲痛過吧！而那一次，她悲痛了！

　　那天下午時，我們正準備上數(shù)學(xué)課，班主任李老師突然來教室把我的“開心果”叫了出去，我心想：難道小然犯了很嚴重的錯誤嗎？李老師要批評她？再看看小然走出去時，那一副坦然的樣子。我又想：小然一向是老師心目中的好學(xué)生，老師應(yīng)該不會批評她，老師找她一定有別的事。

　　過了一會，還沒見小然走進教室，我就擔(dān)心的向外面看了看，只見小然的笑容消失了，眼睛紅通通的，臉色十分沉重，再看看李老師的表情，也不像發(fā)脾氣的樣子。我疑惑的看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時，她的臉色有些蒼白，眼睛里的`淚水在打轉(zhuǎn)，老師輕輕地拍了拍她的肩膀，她像在安慰她，到底發(fā)生了什么事？她會那么悲痛？

　　最終，小然慢慢地走進教室，我們繼續(xù)上著數(shù)學(xué)課，我忽然感覺這堂課少了點什么。當(dāng)我意識到了是缺少了小然的發(fā)言聲，我看了看她，她那副失落的樣子，全然沒有往日的神情。

　　后來才知道，那天，小然的奶奶去世了，難怪她那么悲痛呀，她奶奶一定很疼她。我總以為她這個“開心果”，永遠都不會悲痛，原來只是沒有到悲痛時呀！

她怎么了作文12

　　她生氣了

　　那一頭柔順的頭發(fā)，走路像貓一樣無聲，對人溫柔的她，卻在那一天，像一只獅子似的怒發(fā)沖冠……

　　那一天我們正在學(xué)校的午休時間玩耍，我們一蹦一跳的來到操場有許多同學(xué)在操場上踢足球，這時一個足球，像風(fēng)一般朝她飛來，來不及躲閃的她被足球砸到了手，我著急地問她：“你沒事吧。”她像個沒事人一樣說：“哎呀，沒事兒，不就是被砸了一下嘛。”我對她說：“說就算你沒事也要讓那個同學(xué)給你道歉。”她有些為難的說：“人家也是不小心的，不用道歉。”我心想，唉，她真是太溫柔了。可意外來了，那個踢足球的同學(xué)過來了，看著好朋友抱住自己的手，居然一臉不屑地說：“矯情什么？不就被砸到了嘛。”她一臉震驚的看著那位同學(xué)，不敢相信那個同學(xué)會說出了這種話，她瞪大眼睛看著那位同學(xué)……她突然變得像一只獅子一樣咆哮著，語速變得異常快，雙手握得緊緊的，大聲的對那位同學(xué)說著道理，此時的她似乎把蝴蝶嚇得停止飛行，把小鳥嚇得不唱歌了，而剛才那位趾高氣昂的`同學(xué)此時像一只弱小的螞蟻，面紅耳赤，被她說的啞口無言，看著場面有些不受控制，我趕緊帶著她走。

　　從這件事中我發(fā)現(xiàn)就算是我們無意間犯了小錯也應(yīng)該道歉，不該對同學(xué)冷嘲熱諷，就算再溫柔的人也有底線，我們一定不要觸犯別人的底線。

她怎么了作文13

　　這天，朋友突然間不理我了。并且不管我怎么去靠近朋友，朋友都有意無意的在遠離我。所以，我特別想知道，她怎么了？

　　為了弄清楚緣由，我決定自己去尋找真相，我先是找了另一位朋友，我常常叫她白菜。白菜與我和朋友的關(guān)系也都還不錯，平日里與朋友也走得較近。所以，我想著，如果我去找白菜的話，她應(yīng)該會知道一些緣由。

　　果然，當(dāng)我找到白菜并且詢問了她之后，她果然知道其中的一些緣由。她說，昨天朋友的筆不見了，可結(jié)果在我的課桌里找到了。在我的課桌里看到朋友自己的筆后，朋友還傷心了好一陣。聽著白菜的描述，我知道大概是朋友認為我偷了她的筆。

　　在我得知事情的經(jīng)過后，我的心里其實也是復(fù)雜的，那支筆確確實實是我自己買的，并且才剛買不久。至于為什么朋友會認為是我偷了她的筆，我一方面生氣朋友不經(jīng)過我的同意就是翻我的課桌，這本就是對我的不信任；另一方面，也覺得朋友找到這支筆后，也不和我說話，連問都不問我就這樣默默的認為是我偷了她的筆。總之，知道事情原由后，我還是有些傷心的。

　　也就在當(dāng)天，我再次主動去找了朋友，將筆的事情與朋友真實的說了一遍，因為那確實是我買的`，學(xué)校旁邊小賣部的老板還能給我做證，當(dāng)時候還是老師推薦了這支筆給我。朋友在聽了我的說辭后，臉上的懷疑漸漸退去，轉(zhuǎn)而有些羞愧。

　　后來，朋友向我道歉了，也就在后一天，朋友在家里找到了自己的筆，那支筆和我的筆一模一樣。朋友道歉了之后，我也沒有過多的去責(zé)怪朋友，我們之間的關(guān)系又和好如初了。

　　當(dāng)我們在生活中面對問題的時候，我們要學(xué)會自己去尋找真相，然后去解決這件事情。

她怎么了作文14

　　我們的班主任劉老師，是個高冷的美人，對我們很嚴肅，總是板著個臉孔，一本正經(jīng)。我只見過她生氣，全班同學(xué)幾乎沒有見過她笑的樣子。可那天，我卻見到了，真是“回眸一笑百媚生”，溫柔全班同學(xué)心啊！

　　那一次，我們學(xué)校舉行“中華魂”讀書活動演講比賽的選拔賽，我們班的小明同學(xué)由于沒有發(fā)揮好，只得了第二名。在我們心里已經(jīng)為他能夠取得這樣的好成績而沾沾自喜了，所以大家都為他鼓掌，恭喜他。可劉老師卻惡狠狠地說：“全年級五個人參賽，只選一名，你得了第二名，有什么好高興的？”小明聽了，很難過地低下了頭，眼中噙著淚水。我心想：鼓勵一下他，好讓他下一場在下一場復(fù)活賽中取得到更好的成績，沒有錯呀。為什么還罵他呢？這個劉老師真是太不近人情了。

　　到了下一場復(fù)活賽，看到小明精神飽滿，容光煥發(fā)，雄赳赳氣昂昂地走上演講臺，我才明白劉老師的良苦用心。劉老師這是用的激將法，我們有些同學(xué)就是需要“高壓”才能激發(fā)出巨大的潛力。小明這個人爭強好勝，不服輸，憋足勁想得個第一，證明給劉老師看。最后的結(jié)果，完全在我們的'預(yù)料之中，小明如愿以償拿下第一名。

　　回到教室，劉老師高興地笑了：“啊，太棒了！今天是個好日子！”劉老師高興得像個孩子，本來就漂亮的臉蛋笑成了一朵花，“你們知道嗎？我們的小明同學(xué)得了第一名！”劉老師一邊喘氣，一邊向我們報喜訊。她的臉由于興奮，都變得紅了，真是賽過了“三月桃花”。劉老師高興地拍著手：“再宣布一個事兒，我今天高興，請大家吃冰棒兒，每人一根。”看著高興得像個孩子似的劉老師，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　吃著劉老師請的冰棒，我心里想，這就是人民教師的偉大與可愛吧，一顰一笑都是為了學(xué)生的點滴進步！

　　感謝您曾經(jīng)來過，您的每一次點贊和評論，都是對我最大的鼓勵！

她怎么了作文15

　　一天早上，陽光斜照在學(xué)校的迎賓大地上，兩旁的柳樹隨風(fēng)擺動，好似在輕輕地舒展著自己的腰肢。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，孩子們在地上留下淺淺的腳印，一眨眼只留下老樹蒼勁的身影。

　　那天，我也同樣高高興興地走進校門，來到班級前，迎接美好的一天。到教室后，我準備開始早讀，拿出鉛筆盒，打開后，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了，我低下頭看了看地面，也沒有發(fā)現(xiàn)我的鉛筆，想：不可能呀！我昨天才整理的鉛筆盒，明明都帶了為什么不見了，我眉頭緊皺，使勁想昨天誰借我了鉛筆，對了，昨天我借給我閨蜜用過。我立刻跑到我的閨蜜—小葉子同學(xué)的旁邊，問：昨天你借我的鉛筆還給我了嗎？她微笑著說：“放學(xué)時，我還給你了。怎么了？鉛筆不見了？”我說：“對，我的.鉛筆丟了，但昨天只有你借了我的鉛筆。”她疑惑不解地說：“我真的還給你了。”這一下我生氣了，說：“反正就是你拿了，快點給我！要不然下次不借你了！”她也生氣了，雙手叉腰，頭扭到另一邊，我也氣呼呼地回到座位上，問著自己：明明就是她拿了，居然還不承認，還跟我生氣。

　　我們倆一天誰都不理誰，我垂頭喪氣地回到家里，媽媽問我：“怎么了？”我說：“我的鉛筆丟了。”媽媽不慌不忙的說：“我今天打掃衛(wèi)生的時候還發(fā)現(xiàn)了一根鉛筆，你去看看！”我立刻跑到房間，看到桌子上我的鉛筆在書桌上靜靜地躺著。

　　夜深了，學(xué)校的柳樹也垂下身子睡覺了，我伴著知了的歌唱聲睡著了，但卻腦子里還想著今天的煩心事。

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