魚缸里的故事

時間：2025-05-26 16:51:30 好文我要投稿

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魚缸里的故事

魚缸里的故事1

　　一個小小的金魚缸里住著一條又美麗又可愛的小金魚。它還有一個好朋友——親愛的媽媽。小金魚長著一個胖嘟嘟的腦袋，披著一身粉紅色的婚紗，甩著一條長長的尾巴。因此得名：“小可愛寶貝”。

魚缸里的故事

　　可是，漸漸地“小可愛寶貝”開始挑食了。有一天，小主人在給“小可愛寶貝”母子喂食。媽媽搖著尾巴飛快地游去�？墒恰靶】蓯蹖氊悺辈还軏寢屧趺春魡�，它都不過來。媽媽把它背過去，她才慢吞吞地吃下一點。因為挑食時間久了，“小可愛寶貝”變丑了，變瘦了。本來，好朋友和她形影不離，可現在，好朋友都不喜歡和它一起玩東玩西的.了。

　　她哭著回到了家，向媽媽訴說好朋友對它的冷淡。媽媽摸摸“小可愛寶貝”的頭，和藹可親可地說：“小可愛寶貝”水草、鵝軟石、、、、、你的朋友們都躲著你，是因為你太挑食了，所以變得又丑又痩。好朋友又因為認不出你而不認識你，你以后可不能再挑食了!”“小可愛寶貝”聽了，點點頭，流下了淚。從此，“小可愛寶貝”再也不挑食了。她又變得又美麗又可愛的小金魚了!

　　小朋友，你有沒有挑食的毛病?有，就快改掉吧，可不要像“小可愛寶貝”一樣一個朋友也沒有了!

魚缸里的故事2

　　在我們家，很多東西、很多角落都有故事。你隨便拿起一樣東西，可能都會勾起我的記憶，比如：我家的魚缸。

　　國慶期間，我在浙東小九寨捉了一條魚，它很小，小的像針，像線，像雨絲，不仔細看，就可能找不到它了。

　　回到家里，我把它放進魚缸里，這樣它就能自由自在地游動了。看著小魚快活地游來游去，我也很高興�？墒菦]過幾天，不幸的事情發生了。有一天，我放學回家，走向魚缸，準備給小魚喂食�？晌野l現小魚不見了，魚缸里卻種上了綠蘿，我知道，一定是媽媽干的。于是，我問媽媽：“我的小魚呢？”媽媽說：“什么小魚？”我說：“就是那個種綠蘿的'魚缸中的小魚�！薄澳囚~缸里有魚？”媽媽好像很吃驚：“我今天想要把家里的綠蘿移出來一些，發現花架上有個魚缸，臟臟的，里面還有些水，我就把水倒了，把魚缸洗干凈，加了些干凈的水，把綠蘿種在里面，我真不知道里面有魚��！”我聽了既好氣又好笑。

　　日子一天天過去了，魚缸里的綠蘿也在一天天長大，我的心情也漸漸好了起來，畢竟我們又培育了一個新的生命了！

魚缸里的故事3

　　為凈化魚缸水質，從水田里捉了幾顆田螺投放到水里。

　　有了田螺后，魚的排泄物被田螺消化、分解，缸里的水質明顯好轉。

　　一段時間后，田螺長大了，殼上螺紋愈見粗大，外殼碧綠透明，深紅的螺蓋像一頂草帽，脫啊，戴啊。

　　田螺非常安靜，偶爾在砂石上緩緩爬行，跟蝸牛一樣，慢吞吞的。有時候，會攀爬吸附在缸壁上，伸出觸角，輕輕地晃動，管子一樣的嘴巴，不停地張合呼吸。

　　天氣漸涼，田螺活動減少。后來，干脆全部躲進淤泥里，玩起了失蹤。

　　來年春天，田螺相繼從淤泥里爬出來，餓了一個冬天，匆忙地爬啊，吃啊。胃口好大的，扔進去的米粒、饅頭屑，它們馬上就找到了，趴在上面，一點一點地咬，過了一夜，那些米粒、饅頭屑全消失了。

　　我想，這些家伙在魚缸里不愁吃穿，安逸穩定，好幸福啊。

　　最近換水的時候，我留意將田螺從砂石、淤泥里挑出來，挑來揀去，發現田螺少了。

　　我感到很詫異，每天都看到它們在魚缸里爬來爬去的，有時大家伙兒還聚在一起開會呢，一坨一坨的，不可能少啊。

　　但我記得原來是14顆，現在剩下10顆。我將目光投入到魚缸的'外側、周邊。

　　分別在離魚缸不遠的花盆邊、鞋盒子下、洗衣機腳邊發現了它們，殼子發白，殼里空空如也，已經沒有了生命跡象。

　　它們為何舍棄有水、有食物的“家”，而踏上干燥、荒蕪的旅途呢，以至于丟失了性命？

　　我自認為幸福美好、衣食無憂的場所，卻容納不了它們小小的心愿。

　　追求不一，留在世界最后的姿態自然不同。

魚缸里的故事4

　　有個年輕人到一家很大的水族館參觀，逛到最后，他看到三個很特別的魚缸。這三個魚缸的大小都不一樣，最小的魚缸里養了一只小鯊魚，中型魚缸里養了一只中型鯊魚，大魚缸里則養了一只大鯊魚，而且鯊魚的種類是一樣的。年輕人就問水族館的館長，是不是先把小魚養在小魚缸，等魚大一點就移到中型魚缸，再大一點又移到大型魚缸？館長說，不是這樣的，魚的大小是由我來決定的。在它們小的時候，我把它放在小魚缸里，它就長得小小的；把它放在中型魚缸里，就長成不大不小的樣子；把它放在大魚缸里，它就長得比較大，當然，如果放在大海里，它會變成更大的鯊魚。也就是說，魚缸的大小，決定了鯊魚的大小。

　　鯊魚的大小是由魚缸決定的，但是我們人生的格局卻是由自己決定的。有的人就像生活在小魚缸里的魚一樣，覺得自己能力一般做不了什么事，他們常說的話是，這事和我沒關系，我干不了，我不會做，別來找我等，在拒絕、推托的同時，他們也失去了職場中的很多機會。

　　前兩天碰到山東師范大學一位做學生工作的老師，她說現在有些農村來的大學生受到挫折容易自暴自棄，覺得自己再努力也趕不上別人，或者自己努力也不如那些有關系的同學找的工作好。有的同學看到別人出去找工作失敗，自己干脆就不去找了，認為既然別人成績好都找不到工作，自己去也是失敗。

　　有的人認為自己沒辦法改變，自己本來就是這個樣子，覺得自己在大眾場合自由表達、熱情溝通是不可能的事，人際關系處不好也不愿意突破自己，常常局限在自己設計的狹小的圈子里。固步自封，不相信自己能突破自己。

　　也有人像中型魚缸里的`魚一樣，覺得自己不錯了，生活也很好，工作也很好，不愿意再改變。他們往往具備了一定的基礎，也經歷過打拼的艱辛。覺得自己還算比上不足比下有余，水平也還不錯，覺得已經可以應付工作的需要，就放棄了再學習和再努力。這樣的人是生活中的大多數。社會不斷變化，如果自己的變化趕不上外部的變化，就會感覺不適應。

　　當然也有人像生活在大魚缸里的魚一樣，他們有自己的事業，是另一方面的成功人士，甚至開名車、住豪宅，感覺自己是社會精英。我見過很多這種所謂的成功人士，他們很固執，總認為自己是對的，是權威，看不到自己的局限。也有人因為事業，自己失去了很多，比如健康狀況不好、孩子教育不好、家庭關系處理不好等，他們很有成就，但是顯然美中不足。如果改變一下成功的標準，事業發展、家庭幸福、身體健康均衡才算成功的話，他們中的很多人就很失敗、

　　也有人像生活在大海里的魚一樣。他們非常開放，視野開闊，喜歡變化和自由，隨時能夠迎接挑戰。這樣的人不限制自己，隨性，自然，不管是溝通還是做事情，都友好熱情、主動自然，工作、生活也處理得游刃有余，不做作，不自大，也不偽裝，為了心中的目標不斷前行。這種人即使位置很高，也一樣保持本色，一樣懂得尊重別人，懂得關心下屬，親切對待每一個人。他們富有智慧，工作生活平衡，懂得生活的價值和意義。

　　選擇什么樣的人生，選擇什么樣的格局，在于自己。每個人都有能力選擇你自己的格局和生活。

魚缸里的故事5

　　你們喜歡河里的生物嗎？它們都在我的魚缸里，有小魚、泥鰍魚、還有蝸牛，我給你們講講他們之間的故事吧！泥鰍魚是清潔工，每次它一游動大家都給它讓路，扎到一個角去。我還發現蝸牛身上有一個問題：只要認識了這個問題，就能分辨出公母，那就是：有些蝸牛身上有花紋，就是公的，沒有花紋的，就是母的，還有公蝸牛的殼是紫的，母蝸牛的殼是青的。可令我苦惱的是：我不知道它們吃什么，所以它們天天縮在殼里不出來爬行，甚至餓死了一個。一次我寫日記的時候，我不會寫蝸牛的蝸字，就人生屋，卻偶然地發現蝸牛是害蟲，專吃菜葉。我就拿家里的芹菜葉來喂它們，他們果然吃。吃完以后，那些大蝸牛又生了好多小蝸牛，結果芹菜葉不夠了，我只好拿白菜喂他們。（待續）

　　4月30日，我的小蝸牛已經整整活了26天，它們中有的長大了一點，有的死去了。就在今天我發現那些蝸牛把我放在魚缸里的那些海螺殼當作交通工具來用，它們鉆到海螺里，像寄生蟲一樣控制它。有的時候它們還把海螺殼當作家，住在里面。還有一些小蝸牛把一片大葉子當作家。我還發現了一個關于蝸牛的秘密，原來那些蝸牛有嘴，它們是靠嘴和身體來爬行的。（待續）

　　5月1日，我和爸爸媽媽去捉蝌蚪。到了那里，我和爸爸去捉蝌蚪，媽媽在旁邊看車。我們一直往前走，走了半天，都沒有看著一只蝌蚪，就在這時我們看到了深水里有3只蝌蚪，可是我們夠不到。這時爸爸說：“竟然有3只蝌蚪，就一定還有很多蝌蚪。”我聽了這句話，就繼續往前走，果然我和爸爸看見了像鍋口那么大的一群蝌蚪，這時正好用上了在姥姥家撿的那個竹簍來撈魚�？墒菦]有把，我和爸爸就去找木頭棍做把�？晌覀冋襾淼哪绢^，不是太粗就是太細，就在我們為難的時候，爸爸看到一個不大不小的木頭棍子，正好當把。我們從蝌蚪群的旁邊開始撈，最后我們滿載而歸，就這樣我的.魚缸里又增加了一種水生動物：小蝌蚪。（待續）

　　5月3日，小蝌蚪長出了后腿，可它們越來越像蟾蜍了，但還不能斷定。我在電腦里查資料的時候，發現蟾蜍吃的東西比較多，我又看了看小蝌蚪吃的多不多，看到它們吃的食非常多，我越來越覺得它們是一群蟾蜍了。（待續）

　　5月7日，我的小蝌蚪長出的兩條后腿上已經有腳了，有一些小蝌蚪顏色變了，變成了黃色，我和爸爸媽媽一致認為，那些身體變黃的蝌蚪都是青蛙，可還不能確定。蝸牛的變化也不小，有些蝸牛開始吃菜了，有些還在吃媽媽身上的乳液，還有一些蝸牛長大了一點，就在今天中午，我們魚缸里又多了一種水生動物，那就是兩只像海螺那么大的魚。

　　5月10日，小蝌蚪的后腿長的已經跟青蛙的后腿長的差不多了。那兩只大魚跟別的水生動物相處的不是很好，但它們倆彼此具有了感情。一次，它們倆在一起說悄悄話，就在這時，一群蝌蚪來搗亂，金色魚比較膽小，看見了這群蝌蚪撒腿就跑，銀色魚一看金色魚被嚇跑了，非常生氣，教訓了小蝌蚪一頓。我看到了這一情景，斷定金色魚是母的，銀色魚是公的。因為金色魚膽子比較小，銀色魚膽子比較大；另外金色魚腦袋比較小，銀色魚腦袋比較大；還有金色魚的顏色比較淺，銀色魚的顏色比較深。還有一次，我看到金色魚在親銀色魚，我非常高興，因為我覺得它們能生出小魚來。（待續）

　　5月15日，我們正要出去玩，就在這時我發現小蝌蚪已經長出了前腿，而且他們的腰變瘦了，形狀非常像青蛙。這時我才知道以前的猜測，是錯誤的，原來它們是一群捉害蟲的青蛙��！就在這時媽媽說它們是兩棲動物，需要在岸上呼吸，我就給它們放了幾個超大的白菜葉。果然它們都跳了上去。

　　5月22日，小蝌蚪們已經變成青蛙了，可就剩下5只了。我一定要好好保護它們，可它們現在已經能跳很高了，我怕它們跳出來會被我們踩死，所以只好在魚缸的上面鋪了一層沙繃子，防止它們跳出來。它們跳的時候就像在比賽，前兩只青蛙跳到終點就跳回來，叫后面的青蛙繼續跳，旁邊有一只青蛙是裁判。

魚缸里的故事6

　　魚缸是一個大家庭，大家朝夕與共。一天，一條紅劍偶然發現了一個老爺爺，他會講故事。紅劍十分喜歡聽故事。于是，紅劍就讓老爺爺給它講一個故事。“我就給你講一個‘孔融讓梨’的故事吧！”“好��！”紅劍可高興了！老爺爺講完了故事后，紅劍問：“孔融為什么要讓梨呢？”老爺爺說：“孔融讓梨是因為他懂禮貌。”“哦！我懂了！老爺爺再見！”“再見！”回到魚兒們的身邊后，紅劍喊道：“大家快過來�。∥乙v故事了！”魚兒一聽，全都圍了過來�！爸v了！”魚兒們凝神聽講�！敖裉煳乙v的是----孔融讓梨！”紅劍把整個故事一字不漏地講了一遍，最后，它又加上了一句話：“孔融讓梨是因為他懂禮貌�！濒~兒們不停地鼓掌。魚兒們走，紅劍的好朋友黑裙跑過來，說：“你從哪兒學會的`故事��？”紅劍調皮地笑笑，告訴了它。幾天后，所有魚都知道了這件事情。從那以后，每天都有一條魚去老爺爺那兒聽故事，聽了又講給魚兒們聽。有一次，所有魚兒都去聽故事了，老爺爺可高興了。魚兒們又給老爺爺講水底的故事。

　　老爺爺很開心，魚兒們更開心！其實如果大家都和平共處，這個世界一定更加美好。

魚缸里的故事7

　　在一個晶瑩剔透的魚缸里，有根綠蘿，還有條肚子很鼓的大魚。它們每天在魚缸里玩耍，彼此玩的很開心、快活。

　　一天，幾條小魚來到了它的地盤，它聽到了這個消息，找了半天才找到它們幾個，于是很生氣的說：“嘿！小家伙，誰允許你們到這來玩的，滾出去！”小魚都被大魚的訓斥嚇跑了。

　　嚇跑小魚后，大魚又拿來了綠蘿專門檔住了魚缸的一半。

　　它心想：誰也不準靠近我，于是它懶洋洋地躺著。過了一天，可愛的小魚又高高興興的來了，一路上它們又唱又跳，眉飛色舞，非常的歡快。它們一邊游一玩，到處充滿了歡聲笑語。看它們玩的`多開心呀！可是大魚又發脾氣了：“哼，好不容易才睡了個好覺，卻又被你們嚇醒了！滾出去！”它火冒三丈，橫眉豎眼的把小魚兒們都嚇的不敢出來了。

　　又過了幾天，它出去玩的時候一不小心被綠蘿卡住了，它不停的叫，它的聲音聽起來非常的痛苦。幾條小魚兒還在玩耍，正好聽到大魚的叫聲，l立刻趕來救它。

　　他們有的使勁推著大魚的身體，又有的把綠蘿咬斷了，它們各自都想盡辦法來救這條大魚。不大一會兒的功夫，小魚就把這條大魚就給救了出來。大魚頓時感到羞愧無比。

　　它不好意思的說：“對不起，小魚兒，我不能這么自私，魚缸是大家的�！�

　　說完大魚就把綠蘿頂到了一邊，以后大魚和小魚就在魚缸里過上了美好的日子，成為最幸福的魚伙伴！