一路書香作文

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[精華]一路書香作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一路書香作文，希望對大家有所幫助。

[精華]一路書香作文

　　一路書香作文篇1

　　漫漫長路，濃濃書香，淡淡春風，繚繞、纏綿于心頭。一米陽光，足以明亮你黯淡已久的視野，足以張開書的合頁，讓它們來給予你一葉扁舟，輕輕飄蕩在書海上，讓在書海上空飛翔著的海鷗來叫醒你沉睡已久的心靈。

　　淡黃的書頁，標準的正楷字，浸透著古風的書頁序號，向我們描繪著的：也許是孔子《論語》的流芳百世，也許是老子《道德經》的膾炙人口，也許是司馬遷《史記》的華夏五千年博大精深的歷史典故。詩仙李白的詩篇又會浮現于你的腦海，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬大胸懷以及奮發向上的精神無時無刻不在激勵著你們勇敢追逐夢想。蘇東坡的名作《水調歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，有著些許哀嘆，但這些也會讓你明白不要過分追求完美，也不要過多期盼與親人親友相聚過長時間。羅貫中畢生心血《三國演義》中第一回（撇去開篇詞），第一句中“合久必分，分久必合”也闡述這一道理。南唐后主李煜所寫《虞美人》中蘊含無限韻律之句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”抒發自己亡國的.悲傷和憂愁。這些古文最適合夜讀，因為夜讀輕淡如夢，便在靜謐的夜里，亮一盞燈，人靜書香，書頁翻動，思緒浮沉，端一杯咖啡，水汽氤氳，心緒沉頓，握一只鋼筆，沉吟漫標，筆尖留痕。

　　亮白的書頁，優柔的圓體字，洋溢著清新風格的書頁序號。“江山代有才人出，各領風騷數百年。”近代現代，也是有不斷優秀作家涌出，朱自清《荷塘月色》中對荷塘細致的描寫，體現出月下荷塘的美麗、幽靜及深邃，冰心《繁星？春水》的母愛、童真、自然，“風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。”郭敬明寫的這句話把優柔的景物與淡淡的傷感結合起來，讀后意蘊猶存。如今沒有那些難懂的古文，有著鏡花水月、夢境般的景物描寫，情深意濃，耐人尋味的心理描寫，外貌雖只是輕描淡寫，但又不失輪廓，他們的筆墨下勾勒出的是現在安詳生活中智慧的章節。這些最適合晨誦，因為晨誦熱情似火，便在白皙的破曉，水天接壤處現半邊初日，雙眸初醒，輕拉窗簾，雙手捧書，使書頁任陽光澆灌，覽字里行間，放聲誦讀，心思飄逸，腦海充盈，為記憶所收攬。

　　在有書的旅途，不是整夜的煎熬和長途跋涉，而是探索新的世界獲得知識的愜意。在當你讀一本書時，或許其中含有梔子花香，那是青春的寫照；或許其中含有桂花香，那是飄香十里的生活；或許其中含有玫瑰花香，那是濃濃浪漫的情。或許你不經意間觸碰到了春風，那是你的新旅伴，跟隨它，讓書香和春風一路陪你走下去。

　　一路書香作文篇2

　　我愛讀書，喜歡讀書，讀書使我變得聰明，自信。

　　記得很小的時候，我就愿意翻看一些帶圖畫的雜志與書籍，總愿意問爸爸媽媽：“為什么，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認字，就可以讀很多的書，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。

　　轉眼間，我已經是五年級的學生，認識了好多字，也讀了好多的書。我看的書很“雜”，有偵探小說《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲記》、《讀者》等。

　　媽媽看我愿意讀書，成績也還不錯，就經常坐班車領我去很遠的呼倫貝爾市圖書館。那里是書籍的'海洋，兒童類的、成人類的，有文學藝術的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。

　　媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰爭題材的小說，象《彈如流星》，講述了一個鄉村少年“高志峰”，由一個彈弓少年成長為日本鬼子聞風喪膽的神槍手的故事，讀起來讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來的深重災難。它時刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。

　　古人常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅開闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫作能力，好像是潤物無聲，水到渠成。

　　多讀書，讀好書，這是不可言喻的精神旅行，讓人無比充實與快樂。

　　愿書香伴我一路前行！

　　書是我一生的朋友。法國文學家羅曼羅蘭說過：和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。

　　在我咿呀學語時，每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話故事時，雖然我聽不懂，但我也會安靜的傾聽，有時還會發出歡樂的笑聲；在我上幼兒園時，我喜歡看圖畫書。這樣的書圖文并茂，哪怕我有看不懂字的時候，我也可以通過看圖畫來理解這個故事的意思，我會講一些簡單的故事了；在小學低年級，我喜歡自己讀童話書。因為它們中的故事都非常的吸引人，而且都有一個美好的結局；到了高年級時，我喜歡讀科學探究的書。就拿《可怕的科學——地震來了》來說吧。我看了這本書，懂得了地震怎樣分級，地震的每一個級別會發生什么樣的事，并且學會了在地震中如何逃生；上了初中，我開始讀我以前從來都不喜歡看的書。就像《上下五千年》，通過看這本書，我知道了我們的祖先在幾千年前就創造了燦爛的文化，深厚的文化底蘊使我們中華民族屹立在世界民族之林。

　　因為我從小就喜歡看書、讀書，整天與書為伴。所以大家都叫我為“小書蟲”。現在我升到了初中，作業多了，看書的時間少了。盡管初中的學習生活很緊張，但我仍舊抓住每一點時間來讀書。

　　從小到大，書一直不離我左右。她是我無聲的朋友，不僅給予我知識，給予我智慧，還帶給我無限的快樂。

　　一路書香作文篇3

　　書，是人類進步的階梯。從小到大，書一直是我的良師益友。隨著年齡的增長，我讀書的類型也在變化。回想起與書為伴的十幾年，從書中看到的內容不同，認識不同，感受也不同。書中的風景，自然也會有所不同，如同移步換景。

　　從小，家中就有很多種類的書，堆滿書架，有的布滿了塵埃，見證了歷史的滄桑。

　　一天，大概是我三歲時，自己坐在了床上“讀”《小貓釣魚》。爸媽聽見我在咿呀地讀書，不禁高興壞了。當他們走到我身邊時，才發現我的書竟拿反了！但看見我認真讀書的樣子，便沒有忍心打斷我。當然，這些事情我已經記不清了，是爸媽告訴我的`。他們說想起我那時認真卻又可愛的樣子，心里十分欣慰。看來，我從小就對讀書產生了濃厚的興趣，與書結下了不解之緣。小時候看書，都是從童話故事開始的。看到主人公遇難，不禁心中一顫；看到主人公受冷；落，不禁產生同情；看到主人公化險為夷，過上幸福的生活，我便在心中默默祝福。從童話中，我感受到了世間的美與丑，善與惡，對這個大千世界有了一個初步的了解。

　　到了小學，看著同齡人拿著一本本沒有意義的書，我走到了很少有人涉足的自傳類書前，印象中，我看的第一本自傳書是《我是喬布斯》。看到喬布斯從小對科技的熱愛和創新，以及他輝煌的人生，我也漸漸在心中樹立了我的夢想————像喬布斯一樣為人類做出貢獻。雖然我知道即使世界沒有我，地球也會照樣轉，但與其這樣，為何不能超越自我，面對著不可能達到的目標，

　　卻奮力向那個方向靠近呢？那段時間，我讀了很多名人的傳記，找到了他們成功的共同特點————持之以恒。堅持與信念充實了我，鼓勵著我，使我不再迷茫。

　　一天，爸爸給我帶回來一本《福爾摩斯探案集》，本身是想讓我看看練練膽，但我看了沒幾頁，就對推理小說產生了濃厚的興趣。漸漸地，我的床頭上便全是推理小說了，看著小說中的人物用謹密的思維推理事情的全過程，最后歷經千險，將罪犯繩之以法，心中就對他們產生了敬畏。從那以后，我面對身邊的每一件事物都用嚴謹的方法思考，使我更理智的面對人生。

　　現在，學習壓力大了，時間緊了，讀書的時間也不及原來多了，但我仍然會忙中偷閑，在快節奏的生活中陶冶情操的散文。隨著作者的腳步，我徜徉在大自然中，細雨中，微風中，回憶中。嘗盡人生中的酸甜苦辣，品盡人生中的喜怒哀樂。書，用一個個文字，詮釋了這個世界，引領我走進這個世界，加快了我對這個世界的理解。雖然我的人生路還很長，但到目前為止，有書的陪伴，我的人生路將更加豐富多彩，不會迷茫。

　　一路書香作文篇4

　　請問：幼兒園的第一天，你有沒有感覺驟然之間被拋棄，痛不欲生？YES！不過就在我開始嚎啕大哭的時候，就被拯救了。當時媽媽把我交給老師，摸摸我的頭，轉身要走，我哇哇地哭了起來，這時，老師像變魔術似的從我的小書包里拿出一本書：“你看，這是什么？”啊！一本書，封面上是熟悉的AK47步槍，我最親愛的《軍事百科》，平時我最喜歡看的書！我翻開它，開始在啜泣聲里一頁一頁給老師講解這些神奇的寶貝，已經忘了媽媽離去的背影。將近一個月，這本書一直陪伴著我，它就像一縷陽光，照亮了那些陰郁的日子，給孤獨不安的我以溫暖。

　　上小學了，家里有一面墻那么大的書架，放滿了我和媽媽的書。每次放學回家，做完作業，我都會拿出一本書，津津有味地看起來，常常忘了時間，看書看到很晚才戀戀不舍地去睡覺。那時，我最喜歡的書是《可怕的科學》系列，那些書用好玩有趣的方式講給我高深的科學知識，在這套書的幫助下，我的數學成績突飛猛進，進入了學校的奧數班，還在比賽中拿了獎。我還經常看一些名著，如《夏洛的網》、《查理和巧克力工廠》、《哈利波特》等等，它們對我的寫作有很大的幫助，鍛煉了我的語言表達能力，讓我從一個害羞，說話磕磕碰碰，結結巴巴的小孩變成了一個能把自己的想法詳細地表達出來的學生。五年級的時候，班上的幾個同學老是無緣無故地罵人，我好討厭他們，漸漸地覺得上學也是一件不開心的事了。有一天，我看到了肖復興的《音樂筆記》莫扎特的章節，我震驚了：著名的音樂家其實生活拮據，只能住在一個小小的閣樓里，冬天家里買不起火爐，他便和妻子跳舞取暖。莫扎特之所以能創造那么多單純、明凈、高雅的音樂，是因為無論在什么境遇里都能保持一顆積極、樂觀、高尚的生活態度。這個故事像一束陽光，照亮了我的心，驅散了灰霾，我不再對學校感到絕望了。我這點困難算什么呢，第二天，我找到那幾個同學，主動和他們攀談，消除了誤會，重歸于好了。書是一個朋友，與我交流，與玩耍，開導我，讓我忘記了周遭的一切煩惱和痛苦，我和小豆豆一起，和哈利波特一起，和波西杰克遜一起，和書里的所有的伙伴一起，在陽光下恣意奔跑，開啟一段又一段神奇之旅。

　　初中時，我的思想越來越成熟，看的書也越來越高深了，《時間簡史》、《大設計》、《上帝擲骰子嗎？》……雖然我不能完全看懂，但一邊看一邊思考讓我收獲頗豐。學習壓力越來越重，但在看這些書的'時候，我能得到難得的放松。所以，我更加珍惜看書的時間，這時，書變成了一位歷經滄桑的老者，將他豐富的思想，高尚的精神傳授給我。書籍就像陽光，折射出赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，教給我豐富的知識，了解到不同的文化。

　　一本好書，就是一道陽光，親愛的書啊，你在我的生活的不同階段飾演著不同的角色，但每一個角色，都讓我受益無窮。希望以后書依然和我如影隨形，像陽光給我帶來光明和希望一樣，給我帶來快樂和知識。

　　一路書香作文篇5

　　書，在你遇到困難或無聊時，總會為你帶來一些快樂。——題記

　　自古以來，人們都已書為精神食糧、為財富的象征。古代的許多窮人，雖然家徒四壁，但是也會有著四面“書墻”，供他們苦讀，然后進行科舉。

　　到了現代，雖然用不著進行科舉，但是書仍是我們很好的同伴。我就是一個十分愛書的人，在閑暇時間，我總愛捧著書閱讀，在不斷閱讀中，我也在不斷收獲著。

　　第一階段：囫圇吞棗

　　在小學四年級以前，我看的書很雜，幾乎沒有不看的書，上至文言文版無譯文的'《史記》，

　　下至揚名天下的《安徒生童話》，我什么都看。但由于看得太多，而我又不去思考，所以書中講的是什么，我大抵都不知道，只知道我已經看完了。有一次寫完作業，我在看《儒林外史》，被我媽看見了，一把將它搶走，然后隨便翻到了前面的一頁，告訴我了一個情節，問我和這個情節有關的人物是誰。我額了一會，一個名字脫口而出，但媽媽卻沒有反應過來，一會后，我媽開始笑，我不明所以的把書拿了過來，發現說錯了，而且錯的十分離譜。知道我說的是誰嗎？“張居正！”明世宗末年的內閣首輔。我也笑起來。

　　但媽媽立刻開始教訓我：“你知不知道，看書不是光看就可以了，需要不斷的積累。”自此之后，我看書總會反復地讀，直到能夠記下來。

　　第二階段：目標漸明

　　進入初中，我讀書的方向漸漸清晰，每看一本書，我都會反反復復的看幾遍，直到知道了大概情節為止。就這樣，我的閱讀速度也就慢下來，因為不像以前一目十行了嘛。在我知道名著閱讀是考《西游記》后，我總算知道了多閱讀的好處。《西游記》我在以前就讀過幾遍，所以在大概情節上，我也大都知道，接下來的閱讀也就沒這么難。在考卷下發的一瞬間，我開始笑了起來：名著閱讀題沒有扣分，這得益于我身后的閱讀功底。

　　回家告訴媽媽后，她笑了起來，說道：“你也知道，看看，有付出才會有收獲吧。”

　　第三階段：細細品讀

　　現在的我十分喜愛歷史類的書籍，因為人們總是說：“讀史，可以使人明志。”所以我現在主要閱讀史書了。不論是秦皇漢武的一統天下，還是唐宗宋祖的文采飛揚，我都會去看。

　　看到興起，我會為秦檜大奸臣叫佞，也會為于謙的死叫屈，更會為諸葛亮的智叫絕。這些歷史都會使我印象深刻，外出時，媽媽的朋友和我討論歷史，我總能對答如流，他們也總是表揚我，所以我的臉上總掛著笑容。

　　每次回家，媽媽總會對我說：“看看，讀書總會有好處，如果你沒看，那他們問你問題你怎么能答上來呢？”

　　在不斷閱讀和媽媽的教育中，我感受到：一個人的成長，總要承擔一些問題，也必須改變自己。

　　我相信，書會為我帶來更多快樂。

　　一路書香作文篇6

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”于是我順著這階梯一步一步往上走，陽光絲絲縷縷灑在我身上。

　　聽媽媽說，我在抓周時，沒有理會兩位表姐美食誘惑的干擾，而是不顧一切鏗鏘地爬去拿了那本離我最遠的書，據說那是一本《紅樓夢》。也許那時，便與書結下了不解之緣。

　　讀幼兒園時，當別的孩子在玩心愛的玩具時，我卻抱著一本有圖片的書在我房間里笑得樂不可支；當別的孩子纏著父母講睡前故事時，我卻賴著爸爸教我識字；當別的孩子看著動畫片咯咯直笑時，我會根據電視機里的讀音，從字幕中認識一些簡單的字，甚至是小故事。書開啟了我認識世界的`大門，而門外風景旖旎。

　　小學放學回家后，總會拿著我喜歡的童話故事，與書中的人物同喜共悲。每次爸爸出門帶禮物，我不要漂亮的小裙子只要新書。推開我的房門，里面滿滿兩柜書，那是我精神的棲息地。

　　累了，我會在拐角處歇一歇，繼續走下去，迎接冬日的陽光。

　　還記得九歲那年，對讀書的熱愛陡然增加。因為第二天要上學，爸媽總是催促我早早睡覺，但是我怎能放下我親愛的書呢？于是我與爸媽擺開了迷魂陣。

　　他們讓我早睡，我睡下之后又悄悄爬起來借著月光偷書看，只可惜“知女莫如母”很快被老媽發現了。一計不成又施一計。

　　我借著手電光，躲在被窩里暢游在書的海洋里。突然一陣寒意，我仿佛看到了那雙怒目圓睜的眼睛。

　　我是一個不肯輕易放棄的人，于是再次想到一個妙計。我把枕頭塞進被子里，乍一看還真像我在酣睡，可真正的我卻打著手電躲進里了衣柜里。本以為這樣可以安穩度日，可是我那“火眼金睛’的娘親，怎能瞞住她呢？被發現后。不免一番對我的“思想洗禮”

　　無計可施，我也只好安穩睡覺。那時的“瘋狂”雖然加速了近視的進程，但是醉心閱讀真的讓自己很開心。

　　喜歡讀書，看《紅樓夢》時，我會心疼黛玉，她就像那初夏終逝的春花，我憐她香消玉殞，未嘗生命精華卻已味人間坎坷，生命何其珍貴，應當珍愛自己的青春，在陽光升起的地方大口呼吸。

　　讀《簡·愛》時，我深深地喜愛和敬佩女主人公。她堅強勇敢、不害怕、不后悔。我也要做一個像她那樣明媚堅韌的女子，生活原比我們想象的艱難和平淡，遇到重復的人和事，我還是應當赤子般熾熱，擔負好此刻的責任，去書寫屬于自己的芳華。

　　讀《草房子》時，看到桑桑要離開麻油地時，覺得心中微微一顫，涌過一陣酸楚，我想那是對離別的恐懼與無奈，但是人生就是這樣，太多的時候需要我們獨自面對，當不可避免時，我會堅強地哭泣著奔跑，轉身才有燦爛。

　　一路書香一路歌，在我成長的路上必以書為友。對于書的喜愛如同初鉆出土壤的嫩芽對于陽光雨露的渴望，期盼有一日能如春綠般熱情跳躍。

　　一路書香作文篇7

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬卷，下筆如有神……這些關于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香里一路走來。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營養一路歡歌一路成長。

　　在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發不可收拾的愛上了看書，愛上了聽故事。后來，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時我不認識字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認字，她常常鼓勵我說：“自己認識字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個小“文盲”變成了一個小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨立看書。

　　我上小學一二年級時，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當時我被故事情節深深地感動了，我一個小小男子漢都留下了眼淚。

　　我上小學四五年級時，我已不再是那個稚嫩的小孩。我知道要好好學習，天天向上。上課要認真聽講、聽家長老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時爸爸及時給我買了一本書，他沒有講童話里的王子與公主，沒有講那些會說話的小動物，只有那氣吞萬里如虎的戰場，足智多謀的人際關系，那些精妙的計謀讓我嘆服，這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小說，自從讀了《三國演義》，我就一發不可收拾地愛上了小說，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說有《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多，其中保爾讓我成長為一個不向命運低頭的人，阿廖沙教會了我要學會吃苦耐勞，孫悟空教會了我勇于反抗，不畏強權……

　　現在我是一名初二的學生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學習時間越來越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時半夜偷偷爬起來看書，為了看書我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務正業”的罵名。但我還是自得其樂。

　　我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見證了一個嬰孩長大成一個青少年的過程，是他們讓我從一個話都不會說的孩子變成一個求知上進的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續堅定不移地追隨書的芳香，繼續一路茁長成長。

　　一路書香作文篇8

　　如果說我是在龐大知識面前不知該如何啃食的迷路人，那么書就是給我指明方向的標志；如果說我是在閑暇中迷失方向的花朵，那么書就是讓我重新找到拼命生長的力量的水源；如果說我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂，那么書就是明白應該快樂生活的蝴蝶；如果我是在鋸齒、卷曲、波浪……中看不到自己的一團墨線，那么書就是再次正視自己的直尺……在遇到書的那一刻，我的心田里，就播下了一顆小小的種子。

　　讀書讓我們生機盎然；品書讓我們播種夢想；愛書讓我們激情飛揚。因為喜歡讀書，陳景潤自學成才，摘取了數學皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數學家；因為喜歡讀書，愛迪生由一個小學一年級都沒讀完的農民孩子，成了世界聞名的發明大王；因為喜歡讀書，把別人的休息時間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品，成為了我國偉大的思想家和文學家；因為喜歡讀書，張海迪在困苦中自強不息，在無數書中人物的支撐下，堅持不放棄，不但學會了多門外語，還獲得了博士學位，成為了一位著名作家。因為喜歡讀書，我也才成了我，而不是仍在大千世界游蕩的人。

　　相遇，是在我還是牙牙學語的時候，母親用輕柔的聲音念著那一句句朗朗上口的童謠，就像是一首首美妙的歌曲在我心間蕩漾。隨著年齡的增長，有一次我好奇地問媽媽，為什么她肚子里藏著這么多首童謠，媽媽笑著告訴我她是從書中獲得的。為此，我心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時，讀書對于我來說，是一種渴望與期盼，而這兩個字早已在我心中埋下了希望的種子。后來，我終于有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書皮，擔心被人會搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中悄悄地發芽。再后來，我上學了，坐在明亮的教室里，如饑似渴地閱讀著一篇篇文質兼美的.文章，如饑渴的禾苗貪婪地吮吸著雨水的澆灌。那些書上總是有許多問題考驗著我的智慧，每一冊書里都有好幾個單元，每一個單元里又有好幾篇文章，我就這樣一邊發現問題，一邊解決問題，在不知不覺中使自己的眼界開闊了，知識也增多了，而且我驚奇地發現自己的生活已經離不開書了：總喜歡在睡前看一小會兒書，心里就像是喝了一杯暖暖的熱茶，會睡得很安穩。書店，是我除家外可以呆的最久的地方，就算是捧一本書坐在地上，也會看得入了迷，忘卻了腰酸背痛。被拉走后，總還要買一堆“紀念品”回去，再美美地看幾個禮拜。書，在我這里和吃飯睡覺一樣必不可少。

　　最后在經過了書的洗滌，“小草”找到了和“果樹要結果”、“花朵要開花”一樣偉大的目標，哦不，理想。他就這樣一邊努力，一邊暢想：數年后，那一片一望無際，蒼蒼茫茫的草原。

　　而我，擁簇在了那一片海，那一片天和那個書香滿溢的大地。

　　一路書香作文篇9

　　培根說過：“書是最好的朋友，當生活中遇到任何艱難困苦的時候，你都可以向他求助，他永遠不會背叛你。”歌德說過：“經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙的表面，另一只眼睛看到紙的背面。”的確，六年級的我已經讀過不少的書，我真正感受到了就是我最好的朋友；我也逐漸學會不再囫圇吞棗地讀書，而是好像我就是書中故事中的一個人物，我會與她們一起高興、一起悲傷……

　　小時候的我與別人不大一樣，別人喜歡三五成群地在一起玩，而我卻喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講一個又一個動聽而凄美的故事。

　　丑小鴨堅持不懈的'精神令我感動不已；皇帝的愚昧令我忍俊不禁；小美人魚悲慘的結局令我潸然淚下……

　　等上了學，我自己能讀書了，童話故事成了我的最愛。媽媽講過的故事，我都要找來自己讀一遍，再次感受童話帶給我的樂趣。

　　到了十歲，我又覺得童話故事太幼稚了。我將目標轉向了爺爺的歷史書上，但是爺爺不讓我讀他的書，這可怎么辦呢？我想了又想最終確定了一個“好辦法”——偷書。

　　我從房間里拿出手電筒，將鞋脫了下來，為“偷書計劃”做準備。一切收拾妥當，我對自己發出了指令——開始行動！我拿起手電筒踮著腳尖小心翼翼地來到“任務地點”。我將手小心地放在門上，一轉鑰匙，門——被打開了。欣喜若狂的我忍不住叫了一聲：“耶！”話音未落，爺爺的鼾聲就停了下來，“呼……呼”還好，爺爺一般睡得比較死，要不我就完了。終于，我到了書櫥的前面，一股古色古香的書香味撲面而來，令我陶醉不已。“興奮歸興奮，任務還是不能忘的，小心被發現。”“指揮官”說。我輕輕地打開了櫥門，啊！找到了！找到了，我上次未讀完的《史記》，悄悄地抽出來，耶！大功告成！我飛快地跑到房間里，趴到床上如饑似渴地讀了起來。

　　讀著讀著，我仿佛穿越到了千萬年前，我似乎體會到了帝王的尊貴，妃子的孤獨，忠臣的赤子之心，奸臣的狡黠無恥，更體會到了奴婢的悲傷和無奈……

　　正當我讀的熱火朝天的時候，門，被悄悄地打開了，一只黝黑粗糙的手將書拿走了。我回頭一看，啊！原來是爺爺。爺爺的面孔臉氣得通紅，眼睛睜得比銅鈴還大。突然，爺爺說：“孫女啊，爺爺想了一下，我決定不再約束你了讀我的書了。但是，你得保證每天10點之前睡覺，能做到嗎？”“好！好！好！”我樂得一蹦三尺高，只有像磕頭蟲似的滿口答應。

　　書，以它獨特的魅力吸引著我，帶我揚帆起航，帶我搏擊風浪，引領我到書山詩海的中遨游！隨著年齡的增長，我讀書得書越來越多，我真正感受到，有書相伴，我成長路上一定會有更多的快樂！一路書香，深遠、悠長……

　　一路書香作文篇10

　　書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質；書中雖然沒有千倉萬箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅走我寂寞的內心。走進書的世界，揚起夢的風帆，駛向理想的彼岸，你會發現：彼岸，不只是夢！

　　在我的內心深處，有一方理想的凈土樂園——書的世界。在那里，有字字珠璣的語句，有行云流水的選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……

　　小時候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進入了甜蜜美好的夢鄉。也正是那個時候我就喜歡上了讀書。

　　慢慢地，我長大了，也得到了一些經典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》；有經歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實的小男孩……它們將我帶入了一個夢幻的國度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個時候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……

　　上了小學之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說：有充滿探險意味的《海底兩萬里》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我帶入了一個個奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅強，我更加學會了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……

　　上了初中，讀書的時間遠不及從前的`充足，但由于學習的需要，精神的渴求，我開始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢》中讓我無比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態，了解了世間百態，讓我對社會有了更深刻的認識……

　　人生的旅途，對我而言剛剛起步，未來的路還很長很長。在未來的日子里，也許會遇到重重困難，也許會歷經艱難險阻，也許會跋山涉水，也許會備嘗辛苦，也許會感到絕望，會感到孤獨，會感到疲勞，會感到傷心。但我不會感到害怕，因為我知道，在我的前行道路上有書的相伴……

　　書，你讓我遨游在知識的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學的道路上；書，你讓我放飛了夢想，讓我開啟了文學之旅，更陶冶了我的情操。

　　一路書香，一路成長！有書陪伴的日子我相信我會走的更加穩健更加踏實，因為書香的相伴我發現我真的長大了！

　　一路書香作文篇11

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書可以帶給我們知識，使我們成長，將我們帶到一個更高的高度。

　　我喜歡看書。小時候，我得到第一本連環畫《哪吒鬧海》時，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機智、勇敢的品質深深地吸引了我。從此，我愛上了看書。

　　因為我看的第一本書的關系，我在書中格外偏愛神話。“鐘山之神，名曰燭陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風；身長千里，在無晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”這一段描寫的是燭九陰，出自《山海經》。我還從《山海經》中知道，炎帝在與黃帝之戰后不愿再發動戰爭，他所說的一句話令我感觸良多：“在前一戰中已經死了很多人了，我怎么敢再次發動戰爭呢？”之后與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的疾苦，為百姓著想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界范圍內仍不時爆發的戰爭，伊拉克、伊斯蘭國、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應該多學學炎帝的仁，知道戰爭給百姓們帶來了多大的傷害。

　　書可以帶給我知識。在我小學三年級的時候，我就知道三皇五帝了。有一次我問我同學：“你知道三皇是哪三個嗎？”因為三皇有多種說法，我也不確定。沒想到，他竟然問：“三皇是什么？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經常被作為范文朗讀。到了現在，雖然我并沒有那么突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳說中并不是一個生物、更知道了蚩尤是炎帝的.部下……而這些并不是廣為人知的。

　　書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時低調，在成功時不要驕傲。無妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會有好的運氣，行事順利。而在看《論語》時知道了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我要取長補短。而在《集注》中“有則改之，無則加勉。”則告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用于生活中，使自己更加優秀。有時候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利沖昏頭腦時，我想到了“無妄，往吉。”發昏的頭腦冷靜下來，“怎么能因為考得好就這樣驕傲呢？我下次還要考這么好的呢！”當我因為老師的冤枉而傷心時，我的心中會驀地跳出這樣一句話“有則改之，無則加勉。”老師批評我，肯定是因為我有地方沒做好，我需要做得更好……

　　對我來說，書也有不好的一面。每次，當我在寫作業時，寫到無聊的地方時，我就會抬起頭，眼珠四處轉動。“找到了！”這時我就會伸出手將書抓在手中，然后聚精會神的讀起來。每當在這時，我就忘記了作業。以至于我寫作業的速度減慢，寫不完作業。第二天更免不了父母的責備。

　　我與書相愛相恨。書帶給我知識，使我更加優秀；同時轉移我的注意力，使我不專心。不管怎么說，書在今后也將一直伴隨我。

　　一路書香作文篇12

　　成長的路上，我愛讀書。“書香里的金戈鐵馬，書香里的云卷云舒，書香里的波濤風雨，書香里的酸甜苦辣，書香里的悲歡離合，書香里的寧靜自如。”它每時每刻都在改變著我，影響著我。——題記

　　我慶幸我出生在一個書香滿屋的家。從兒時最愛的各類彩畫到后來讀的各類經典名著，書伴著我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數書墨香氣便氳氤開來……

　　我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首只關于雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環畫。精美的圖畫、靈動的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強的本領，傾羨于他克服困難時的堅韌，更傾羨于他一心為別人著想的無私……掩書遐思，我有了向他學習的夢想。于是乎，課堂上有了我認真求知的行動，課下有了我攻克難題的執著，校園里有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的`倩影……當同齡人和老師們為我點贊時，我恍然大悟：原來，暢游書海可以讓我學會做人，可以讓我成長！

　　此后，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔憂；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動的小詩；精彩的情節；高尚的人格……

　　于是乎，在成長的路上，我又有了一個夢想，成為一名文采飛揚的小作家。

　　或許是在一個晨光熹微的清晨；或許是在一個風輕云淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現于紙上，一個又一個小故事在紙間飛躍。閑暇時，品品自己的小創作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時，我突然發現，我不會再為寫作而煩惱；不會再為沒有題材而苦悶……

　　如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎，同學的贊揚，而是為了心中的那份信念！

　　毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”愿天下人不忘在成長的路上，讓書香一路相伴！——后記

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