七年級上冊人教語文知識點整理

時間：2024-03-03 21:14:39 好文我要投稿

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七年級上冊人教語文知識點整理

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七年級上冊人教語文知識點整理

　　一、應記住的基礎知識：

　　1、文學常識：

　　①《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。

　　②《濟南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。

　　③《夏感》作者梁衡。

　　④《秋天》作者何其芳，現代詩人、評論家。

　　⑤《觀滄海》選自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

　　⑥《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人。

　　⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。

　　⑧《天凈沙？秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠，元朝戲曲作家。

　　二、注意下列加點的字的注音或寫法。

　　朗潤（rùn）醞釀（niàng）黃暈（yùn）宛轉（wǎn）嘹亮（liáo）烘托（hōng）

　　響晴（xiǎng）發髻（jì）水藻（zǎo）鑲邊（xiāng）貯蓄（zhù）澄清（chéng）

　　欣欣然（xīn）藍汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（dài）主宰（zǎi）磅礴（páng）

　　挑著（tiǎo）匍匐（pú）澹澹（dàn）肥碩（shuò）棲息（qī）鳊魚（biǎn）

　　烏桕（jìù）寥廓（liáo）枯涸（hé）清冽（liè）夢寐（mèi）碣石（jié）竦峙（sǒng）（zhì）

　　繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實春花秋月

　　閑情逸致芊芊細草輕飛曼舞

　　三、課文內容把握：

　　①《春》這篇散文以詩的筆調，描繪了一幅大地回春、萬物復蘇、生機勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而激勵人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前，同時也抒發了作者對大好春光的無限熱愛。

　　②《濟南的冬天》抓住“溫情”這一特點，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發了作者贊美濟南，熱愛自然的美好情感。

　　③《夏感》以熱情洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。

　　④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。

　　四、本單元應形成的語文素養：

　　1、掌握寫景的技巧：

　　①寫景要抓住景物特征。《春》緊緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。

　　②寫景要有合理的順序。《春》中的“春花圖”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下，條理清晰。

　　③寫景要五官齊放。《春》中的“春風圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風。④寫景要講究虛實、動靜結合。“春花圖”中由“春花”聯想到“秋實”；“春草圖”中由靜態的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結合、相映成趣。

　　⑤寫景要講究修辭。

　　⑥寫景要講究生動、形象。

　　2、品味優美的語言。

　　《春》的語言非常精美，準確生動，樸實鮮活，意味雋永。

　　品味詩文優美的語言，可以具體到詞語的揣摩，要從字面義、內涵義、情感義三個方面進行。

　　五、應背誦的詩文提示：

　　1、《春》需要熟練背誦。如：

　　①“一年之計在于春。”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

　　③春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。

　　2、古詩四首中：

　　①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

　　②海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

　　③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　④夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　3、古詩中四季：

　　春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

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