一支筆作文范例15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一支筆作文，希望能夠幫助到大家。

一支筆作文1

　　當(dāng)我把筆放到沙發(fā)上的那一刻，我感到一陣輕松，心里的大石頭總算被搬走了，因?yàn)椋�我找回了自己丟失的一樣?xùn)|西——誠實(shí)。

　　那是我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在檢查我的書包時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一支筆，這支筆上面有一顆閃閃發(fā)光的紅色寶石，很是誘人。

　　“這支筆是哪兒來的？”媽媽隨口問道。

　　“是......是午托部的老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。”我支支吾吾地說，又緊張又害怕。其實(shí)，這是我在午托部沙發(fā)上“撿”到的，不知是什么原因，我就是不敢說出事實(shí)。

　　“那老師為什么獎(jiǎng)勵(lì)給你呀？”

　　“老師還獎(jiǎng)勵(lì)誰了呀？”

　　在媽媽的連連追問下，我只好改口說：“是小雅送給我的。”

　　媽媽愣了愣，看看我，沒再說話。

　　我本來以為這件事就這樣糊弄過去了。誰知，有一天，我放學(xué)后一見到媽媽，就發(fā)現(xiàn)氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁兒，媽媽板著臉，眉頭緊皺，眼睛里跳躍著憤怒的火焰，一副很生氣的'樣子，我不禁倒吸了一口涼氣，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不禁打起鼓來，難道是我的小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了？

　　原來，媽媽在我放學(xué)前見到了小雅，就問起了那支筆是怎么回事，小雅毫無保留的將事實(shí)告訴了媽媽。

　　回家后，媽媽又開始“審問”我：“說實(shí)話，這支筆到底是哪兒來的？”我想這件事應(yīng)該也糊弄不過去了，還是別想著瞞天過海了，那樣事情只會(huì)越來越糟糕。我只好一五一十地把事實(shí)告訴媽媽。

　　媽媽語重心長(zhǎng)地說：“你是被這支筆的‘顏值’吸引了嗎？如果你想要，可以告訴我，但不是自己的東西，不能據(jù)為己有。走，咱倆一起買筆去！”

　　我們買了很多支這樣的筆，我從中間挑了一支一模一樣的，悄悄地放到了午托部的沙發(fā)上......

一支筆作文2

　　一支筆，一支已經(jīng)銹跡斑斑的筆，一支顏色已經(jīng)黯淡的筆，已經(jīng)不再像原來那樣好看了，但是透過它讓我想到了一個(gè)人，想起了一件事。

　　以前在老家，有一家小店，那里的店鋪不大，可東西卻很多，開店的是一個(gè)非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那里買點(diǎn)東西。

　　有一次，我一如既往的`跑去那里買東西，那時(shí)候，我看中了一支筆，可每次都沒買它，因?yàn)槲疑砩蠋У腻X是要買別的東西的，而且我都有那么多筆了，再買一支豈不是亂花錢。可是，我太想要那只筆了，每天都想著那支筆。終于，我得到了媽媽的允許，我攥著錢，歡快地走進(jìn)那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢，確實(shí)物美價(jià)廉，可是，我只帶了五元錢，差一元沒關(guān)系吧。我躊躇了一會(huì)，終究還是抓起那支筆，去付錢了。“這支筆多少錢來著？”老婦人急忙翻自己的本子。“架子上寫的是5元。”我低著頭，用蚊子般小的聲音說。“瞧我這記性。”老婦人接過我的錢，有點(diǎn)抱歉的說。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以后，我很少到那去了，有時(shí)候迫不得已才去那里買東西，買完東西頭也不敢抬一下，結(jié)完帳就匆匆走了。

　　有一次，我去買東西，抬頭看到她正滿臉笑容的望著我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見她的笑容。

　　買完東西回來后，我拿出買來的本子，發(fā)現(xiàn)上面夾了一個(gè)紙條，上面寫著：一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子。原來，她早就知道了，只是并沒有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地沖我一笑，像什么都沒發(fā)生似的。

　　我盯著紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進(jìn)去，再到那里買完東西后，同那些東西的錢一齊鄭重地交到她手里時(shí)，我心中的石頭落下了。

　　一支筆，看著這一支筆，我看見了那個(gè)老婦人，看見了她的笑容，有一種無法言喻的感覺涌上心頭。

一支筆作文3

　　我本來是有一支筆的， 那是一支高檔的筆， 買的時(shí)候我舍不得買第二支，因?yàn)闃O其貴， 我對(duì)自己說我要寫高檔一點(diǎn)的筆， 所以我買了那商店最好的筆， 買了一支。 回來我寫， 果然好得不得了， 于是我放在提包里， 在外面寫， 寫這筆， 因?yàn)楹脤懀�心情特別好。 感謝主基督耶穌

　　昨天在家里我發(fā)現(xiàn)那筆在工作臺(tái)里， 我看見那筆很高興，我對(duì)自己說：“就讓它在工作臺(tái)里， 放在家里寫。”當(dāng)然也沒有去問怎么筆從提包到了工作臺(tái)。

　　今天早晨， 因?yàn)槲蚁Ｍ�發(fā)表寫好了被《星星詩刊》退回來的詩歌評(píng)論， 我想再找一家雜志， 我想起了發(fā)表過我的詩歌的《詩詞之友》， 找出來這本雜志的確有詩歌評(píng)論欄。 但基督耶穌我主感應(yīng)我說發(fā)表詩歌評(píng)論還不到時(shí)候。 于是我又將雜志放回去。

　　放回雜志后， 我發(fā)現(xiàn)雜志下方一格木板上在燭臺(tái)和辦公用品中放著一支和我工作臺(tái)里一模一樣的我剛買的好筆， 我拿起來， 心情沉重， 因?yàn)槲覐倪@支筆感受到主基督的.強(qiáng)大的愛。 我很想趕快打開工作臺(tái)抽屜， 核實(shí)一下是不是我那支筆放到了書柜里燭臺(tái)和辦公用品間，但我路過主基督耶穌像時(shí)， 我感到主基督耶穌一再叫我別去核實(shí)， 叫我先向主基督耶穌獻(xiàn)祭。 我恭敬地將筆放在主基督耶穌像下， 跪了下來。

　　我默默地跪了一陣， 然后起來打開工作臺(tái)抽屜， 那支我買的高檔筆靜靜地放在抽屜里。我的眼淚馬上涌出了眼眶， 嘩嘩地流下。 我顧不得擦一下眼淚， 趕快坐下來寫。 我知道主基督耶穌是為我解憂愁， 因?yàn)槲抑挥幸恢Ш霉P， 放在包里在外面寫， 在家不方便， 在家寫， 帶出去也不方便。 拿去拿來又怕拿丟，又舍不得花錢再買一支， 所以主基督耶穌為我解憂愁， 賜予了我一支。

　　我哭也哭累了，文章也寫出來了， 請(qǐng)作者自己想象吧，為什么有一支筆這么激動(dòng)呢， 以至于哭累了， 因?yàn)槲颐靼资侵骰�督耶穌解我憂愁， 不是為一支筆， 是解我憂愁啊。

一支筆作文4

　　筆尖在紙上飛快地寫著，流露出黑色的墨水。待我剛想擦去筆跡時(shí)，發(fā)覺已不是藍(lán)色。時(shí)間還真快，轉(zhuǎn)眼就換了兩種筆跡了。

　　六年之前，我踏入了校園，立刻就愛上了這個(gè)美麗的校園。高大的教學(xué)樓聳立在我面前，傳來學(xué)哥學(xué)姐們的朗朗書聲。第一節(jié)課下課，我就迫不及待地參觀我們的教學(xué)樓。走廊里有好多教室，個(gè)個(gè)窗明幾凈，圖書角上陳列著古今中外的書籍。我們教學(xué)樓有五層，每一層都分布著教室，老師辦公室或?qū)W校的各種活動(dòng)室。令我最向往的是五樓多媒體教室，每個(gè)同學(xué)的精彩都在這里綻放。那時(shí)，我用鉛筆描繪著心中的多彩瞬間。

　　三年后，我交到了許多朋友，與朋友相約在操場(chǎng)、玩耍在操場(chǎng)。春天，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，踢鍵子，你追我趕。還記得我們最喜歡玩“老鼠偷糧”，每個(gè)人都想盡辦法，有人負(fù)責(zé)吸引“貓”，有人負(fù)責(zé)“偷”，每一次都弄得“貓”手足無措。夏天和秋天，我們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球，揮灑汗水。冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球……用筆寫出比藍(lán)天還廣闊的'人生詩篇。

　　如今，我換上了黑色墨水的筆。我喜歡到學(xué)校的花壇里消耗時(shí)光。看微風(fēng)拂拂，綠草茵茵，看春波中涌動(dòng)著的綠意，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。柳枝在風(fēng)中招搖，如仙女的衣巾在搖曳。花兒開在了樹上，丁香花叢中散發(fā)著淡淡清香，那種超凡脫俗的顏色在綠葉的映襯下溫文爾雅。雞冠花是深紫色的，透出深思熟慮的成熟。學(xué)校還有幾棵有百年歷史的松樹，有的枝繁葉茂，有的早已長(zhǎng)歪了，形態(tài)各異。我們?cè)谀莾毫奶欤�談天說地；我們?cè)谀怯螒颍�斗智斗勇……我們已�?jīng)長(zhǎng)大了。

　　可是，當(dāng)我再拿起鉛筆，再拿起藍(lán)筆，心中再也沒有那記憶般的溫柔、美好了。母校陪我走過了幾千個(gè)日日夜夜，我已深深扎根這里，只有依依的不舍。

　　一支筆，一段過去，母校，我愛你！

一支筆作文5

　　可以每個(gè)人的都用過無數(shù)支筆。筆，在我們手中流暢出一個(gè)個(gè)秀美的文字，給我們留下抹不去的記憶，就如同我手上這支筆……

　　在去年我生日的前幾天，我和一個(gè)同學(xué)下了晚自習(xí)后，一起去了一趟文具店。我在里面走了大半圈后，被一支身子透明無色的、兩端略顯粉色的筆所吸引。一看這支筆，我喜歡上了它――它色澤柔美，筆管秀頎，筆芯細(xì)嫩，更重要的是書寫流暢。正在我要付錢時(shí)，我的同學(xué)對(duì)我說：“靈，你過幾天就是生日了，要不這支筆我付錢，當(dāng)我送你的生日禮物？”“隨你。”我說。于是，那筆就成了我的一份精美的'生日禮物。

　　這筆，我本來就十分喜歡，如今它又有了新的意義，這使我更加珍惜它了。不過，過分的小心反而會(huì)適得其反。所以，不久之后，這支筆就離奇失蹤了。這可讓我心里一直不平靜：這會(huì)不會(huì)讓我朋友心里不舒服？會(huì)不會(huì)與我絕交啊？

　　但天無絕人之路，幾天后，我在班上一個(gè)男生手上看見了那支筆。我走過去，試探性問：“這是你的筆嗎？”他鎮(zhèn)定地回答道：“不是。”于是，我壯了壯膽又問道：“你這筆可以給我看看嗎？”“真麻煩，快看吧！”他答道。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)筆管中的筆芯與我失去的筆芯相同，于是我的底氣更足了，又問道：“這筆你從哪得到的啊？”他說：“地上撿。”我說：“這筆是我的，可以還回來嗎？”他說：“憑什么啊！你有證據(jù)嗎？”我說：“這筆是粉色的，你不認(rèn)為你不適合用嗎？”“我樂意不行嗎？除非你用東西來換。”我回到座位，從抽屜里拿了一支筆說：“我用這支筆把那支筆換回來，行嗎？”“你傻呀？跟你開個(gè)玩笑……你還真當(dāng)真。我知道，這筆對(duì)你來說，意義重大，十分珍貴……我怎能奪你愛呢？”

　　真好呀！當(dāng)這只有故事的筆回到我手中時(shí)，我又多了一位朋友，一份情誼。

一支筆作文6

　　我好想發(fā)明一支萬能筆，這支萬能筆可以幫你打掃房子.做飯.修理東西······最重要的一點(diǎn)就是它可以許愿，但是一個(gè)星期只能許三個(gè)愿望，并且它還有一個(gè)咒語，這個(gè)咒語是：萬能筆請(qǐng)賜予我·······

　　我就想我有一天我拿著一支萬能筆在街上轉(zhuǎn)悠，突然我看到了一個(gè)游戲機(jī)就想買于是我就念起了咒語：“萬能筆請(qǐng)賜予我一個(gè)游戲機(jī)吧”這時(shí)我感覺我的口袋里多了個(gè)東西我拿出來一看原來是游戲機(jī)我心滿意足的'回家了。第二天該上學(xué)了我照樣拿著萬能筆開始一天全新的學(xué)習(xí)生活······一上午我就沒用到萬能筆，我中午回家就想用萬能筆來干點(diǎn)兒啥突然我眼前一亮我難道不可以用萬能筆來知道下午會(huì)有什么事發(fā)生嗎？于是我就說：“萬能筆請(qǐng)賜予我有先知的能力”我沒有什么感覺也沒有在意下午我總有一種預(yù)感而現(xiàn)實(shí)和我的預(yù)感正好相吻合我很奇怪直到放學(xué)我才想起來是萬能筆的功效。今天的作業(yè)特別多而且我還約了王浩遠(yuǎn)去體育場(chǎng)打籃球玩兒我寫不完作業(yè)怎么去呀我想起來了萬能筆可是這個(gè)星期就剩最后的一個(gè)愿望了呀，我想呀想哈哈我有辦法啦我對(duì)著萬能筆說：“萬能筆請(qǐng)賜予我能把這個(gè)星期的作業(yè)每天在一分鐘內(nèi)完成。”我剛說完就發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)已經(jīng)寫完了這時(shí)媽媽回來了媽媽讓我打掃衛(wèi)生我拿出萬能筆摁下打掃按鈕（不用許愿萬能筆自帶的功能）萬能筆就開始打掃了不一會(huì)兒就打掃好了。晚上去打完球了就該睡覺了。啊！真是愉快的一天呀。

　　怎么樣？萬能筆很有意思吧？讓我們來發(fā)明更多的有用的東西吧！

一支筆作文7

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。就在這時(shí)，我躥進(jìn)門，從包里取出一支筆，大聲地說道：“大家快來看，我來給你們變一個(gè)魔術(shù)！這是不是一支普通的筆？好，現(xiàn)在我要折斷它！”

　　話音剛落，同學(xué)們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語起來，有的說：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學(xué)們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來的，很特別吧！”

　　突然，一陣沉重的腳步聲響了起來。我們一看，原來是金大胖來了。只見他走進(jìn)教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來，仔細(xì)地看了看，又走到我的面前，端詳著我手里的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢(shì)洶洶地說：“咦，你怎么拿了我的筆？快點(diǎn)還給我！”說完，他伸手去要筆。我見了，奇怪極了，“怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來的！”這明明是我的`媽媽從澳洲買回來的！”金大胖仍然怒氣沖沖。這時(shí)，我又說：“你要的話就給你吧！”這本來就是我的！他邊說，邊把筆奪了過來，氣呼呼地去上課了。

　　“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業(yè)。突然，金大胖走了過來，低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對(duì)不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態(tài)度很差……”

　　“沒事。”我高興地說，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。

一支筆作文8

　　我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

　　心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：世界上最難認(rèn)識(shí)的人就是你自己，認(rèn)識(shí)自己，是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)自己，才能夠掌握自己的命運(yùn)。

　　古人云，少年不識(shí)愁滋味。要長(zhǎng)大就要付出代價(jià)，要經(jīng)受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學(xué)會(huì)化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣。”留一點(diǎn)時(shí)間給朋友，我們的天地會(huì)更寬，情緒也會(huì)更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經(jīng)錯(cuò)過了血多珍貴的友情，也許你……

　　人的生存是對(duì)種族或個(gè)體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動(dòng)。人的生存具有生存技能，生存技能實(shí)際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

　　人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng)，不可復(fù)返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)，放棄生命，就放棄了存在的'基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對(duì)生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度，使對(duì)生命的珍惜成為全社會(huì)的基本理論。

　　假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

　　假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動(dòng)聽的歌。

　　假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

　　假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆作文9

　　每個(gè)人的生活都是一篇敘事詩，一副多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠，每個(gè)人都有難忘感動(dòng)之事，每個(gè)人都只是默默地藏在心底，而那支筆卻讓我感動(dòng)，你一定會(huì)覺得好奇吧，一支筆怎么會(huì)讓我感動(dòng)呢？

　　那時(shí)在一個(gè)陰天，我緩緩地走進(jìn)了教室，可是我的同桌王涵卻并沒有被陰天所影響，依然熱情地和我打招呼：“嗨，汪星人，早上好﹗”可是我像往常一樣連頭也不抬地走了進(jìn)去，只是淡淡地說了句：“你也好。”可是到后來卻還發(fā)生了一件不愉快的事。

　　“過去點(diǎn)。”“為什么，你應(yīng)該讓我。”小王同志又開始發(fā)號(hào)施令，“我就不讓你。”我干脆把手向她那狠狠地一頂說：“我就不動(dòng)了，看你怎么辦。”我試著又進(jìn)攻了一點(diǎn)兒，沒想到她也用了這招，我只好趕緊喊道“干什么，今天不正常了是吧﹗”我狠狠地把她修理了一頓，最后汪涵只好自認(rèn)倒霉一個(gè)人哭了起來。

　　直到寫作業(yè)的時(shí)候我才愣在了座位上，我的桌上除了本子和書什么也沒有，“哎”我一拍腦門想到了，今天我把鉛筆盒忘在家，心想：完了，今天寫不了作業(yè)了。在看著外面的天正在下大雨哩﹗送也不可能，哭好后的汪涵又關(guān)心起我來，發(fā)覺了我的不對(duì)勁“汪汪，你是不是忘記帶了筆，我借你好了。”說罷，她從鉛筆盒中拿出了一支筆，我瞪大了眼睛；“這——-是給我的'嗎？你不生氣啦？”她只是慢慢地?fù)u了搖頭，我的眼睛漸漸地濕潤(rùn)了心想；她竟不計(jì)前嫌，寬容爽快地給了我筆，多么寬容人吶，而我…。我迅速地拿起了筆寫起了作業(yè)，而她只是舒心地一笑：“同學(xué)互相幫助是應(yīng)該的，看到你開心我也好。”這句話更感動(dòng)了我的心靈，在放學(xué)時(shí)，我特地去買了塊巧克力送給她，而她卻并沒有接過，只是繼續(xù)摔著馬尾辮蹦回了家，夕陽下之剩下她的背影。

　　望著夕陽想到真是患難見真情，我還對(duì)她發(fā)脾氣是不應(yīng)該，那支筆包含了多少同學(xué)之間的友誼和情誼，這只是三年前的事了，可每當(dāng)想起卻依然感動(dòng)著我的心……

一支筆作文10

　　我是一支筆，每天在主人手里動(dòng)來動(dòng)去，快樂的跳動(dòng)著。

　　我和主人形影不離，主人對(duì)我愛不釋手。主人寫任何東西時(shí)都會(huì)拿起我，我也幫主人寫了一手好字，寫了一篇篇優(yōu)美的文章。看看我在主人的心中的地位很高吧！

　　今天主人出門時(shí)把我放到了家里，我也沒有多想，正好自己好好睡一覺。可晚上主人回來我看到他手里拿著的.東西時(shí)，十分驚訝！我的天啊……主人手里拿著好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開始寫作業(yè)了，還是握起我的手寫了起來；我的心終于放到了。可好景不長(zhǎng)，主人抬起手和我對(duì)視了一會(huì)兒；又把我和那些新筆一支一支上下對(duì)比著，然后皺了皺眉把我無情的放到了一個(gè)舊舊的文具盒里。

　　在那里我被很多支筆嘲諷著，我十分生氣不相信主人會(huì)這樣對(duì)我。幾天后，主人又一次的打開了舊文具盒，我使勁地向外擠著，想讓主人一眼就能看到我。可是，主人在舊文具盒里翻了翻后，把我們和舊文具盒一起扔進(jìn)了垃圾桶里。我本以為主人是想念我來看看，可是萬萬沒有想到他會(huì)把我扔掉。

　　突然垃圾桶被打開了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是后悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來！可沒想的是清潔工，他又把我們?nèi)拥搅死�圾�?chǎng)。在這里我認(rèn)識(shí)了很多朋友，它們也是被人類丟棄的筆們，我們都很為對(duì)方感到同情。這時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到了：“人類的喜新厭舊、冷酷無情。”垃圾場(chǎng)內(nèi)工作人員把我們分成了幾類，據(jù)說是要把我們送去加工廠，融化后制作新型的筆。聽后，我的眼睛一酸，眼淚流了出來：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時(shí)，能不能遇到珍惜愛護(hù)我的主人啊！

　　我突然驚醒，原來是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是一支筆。夢(mèng)里的場(chǎng)景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個(gè)知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會(huì)變老，東西也會(huì)變舊。當(dāng)它們變舊時(shí)我們要學(xué)會(huì)珍藏它們，或者把它們變成更有價(jià)值的東西。用我們的情感愛好它們，給它們一個(gè)好的歸宿。

一支筆作文11

　　今天上課時(shí)老師嚴(yán)肅地說：“我們這一節(jié)課先開始聽寫，下面請(qǐng)大家拿出聽寫本和筆。”這嚴(yán)肅的話音剛落，同學(xué)們紛紛拿出了聽寫本和筆。

　　我也不例外，在書包找到了聽寫本，可是我的文具盒怎么就長(zhǎng)腿跑了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左找找右翻翻，還是沒有找到，而老師已經(jīng)開始計(jì)時(shí)了，60，59，58，57……

　　時(shí)間一分一秒地過去了，“你還沒帶筆吧？”這時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來。原來是同桌武昊臻毫不猶豫地拿起一支筆，對(duì)我熱情地說：“童家窯，你先拿這只筆用吧，別耽誤了聽寫，少寫一個(gè)詞要改五遍呢！”我一邊接過那支筆，一邊感激地說，“謝謝你！”在我們說話的時(shí)候，老師已經(jīng)倒計(jì)時(shí)完了，并大聲念起了所要聽寫的詞語，教室里，只聽見“沙沙”的寫字聲。

　　聽寫完以后，我對(duì)武昊臻感激地說，“今天真是太感謝你了，要是沒有你給我的那支筆，我還真不知該怎么辦呢？”武昊臻說：“沒事，只是一支筆而已，誰讓咱們是一對(duì)好同桌呢？”

　　這件事以后我就常想，如果我們班所有的同學(xué)，都能像武昊臻同學(xué)這樣，把別人的困難看在眼里，記在心上，設(shè)身處地為同學(xué)著想，在別人有需要時(shí)及時(shí)伸出援助之手，我們班就沒有戰(zhàn)勝不了的困難了。

　　我們共同生活在一個(gè)班級(jí)里，就應(yīng)該是一群相親相愛的`兄弟姐妹。同學(xué)間的友情已經(jīng)在朝夕相處中升華成了一種親情。我常常想：親情的船要一定要靠在愛的港灣，親情的泉一定要流在愛的大地，親情的星一定要亮在愛的蒼穹，親情的花一定要開在愛的原野。我們都是集體的一員，誰也離不開集體，都應(yīng)該為集體出一份力。

　　雖然我們不是親人，但我們一定要像親人一樣的互相幫助，在“團(tuán)結(jié)就是力量”的號(hào)召下，讓友誼之花開遍原野，讓我們的明天更加燦爛！

一支筆作文12

　　假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。

　　我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風(fēng)雪中救出來，我把一個(gè)乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……

　　當(dāng)我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對(duì)他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個(gè)人都是壞人，你也不例外。”我大聲說：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現(xiàn)在的人們見錢眼開，那是因?yàn)槲野阉�有�?污泥都變成了金子，人們?yōu)榱私疱X不認(rèn)朋友，不認(rèn)兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動(dòng)，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個(gè)世界全亂了。

　　我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財(cái)富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”

　　說完，盲人拄著拐杖走遠(yuǎn)了。我如夢(mèng)初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。啊！這個(gè)世界又充滿了歡樂和愛。

　　看來幫人要幫對(duì)，讓世界美好不如讓人心靈更美好。

一支筆作文13

　　昏黃的路燈把我的影子拉斜，望著逐漸遠(yuǎn)去的那個(gè)人，心中苦澀萬分。托著腳步往家走，漸漸地，淅淅瀝瀝地下起了雨，路邊的花兒垂下了腦袋好像是為我感到悲傷。我憶起白天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道，一支筆，就能打碎我們的友誼嗎？

　　今天中午，是數(shù)學(xué)考試。我的筆壞了，便去向閨蜜借。但他一直在寫作業(yè)，根本向閨蜜借。但她一直在寫作業(yè)，根本沒有時(shí)間來理我。于是，我自作主張，從她的文具盒里拿出一支筆，也沒和她說。我以為她看了便沒有和她說，但其實(shí)她不知道，我少說的這句話，便個(gè)導(dǎo)致了隨后一連串的'悲劇。

　　考試如期進(jìn)行，我用著閨蜜的那支筆，心中有股無名火騰騰往上冒，“啪“，這是筆壞掉的聲音，我愣住了連忙把筆收好，向同桌借了支筆，繼續(xù)考試。殊不知，我一連串的動(dòng)作被閨蜜看到了……終于考完了，只見閨蜜向我跑過來，著急地說”昕?jī)海�我的那支筆不見了，你有拿嗎？快幫我找找！”意無意地落在我身上，頓時(shí)，我心虛地低下了頭。忙揮手“我沒拿，你別著急，我?guī)湍阏艺铱矗　?/p>

　　放學(xué)了，我一下午過得都不自在，一到放學(xué)終于可以離開學(xué)校，變得格外興奮，以致于不小心把文具盒摔倒了地上，筆都落了出來。這時(shí)，一只手撿起了考試時(shí)我弄壞的筆，我心頭一涼，抬頭望見的是閨蜜怒發(fā)沖冠的樣子，接著，我們吵了一架……

　　“呵呵……”我不禁冷笑，友誼真脆弱。

　　第二天，閨蜜竟然當(dāng)什么事也沒發(fā)生，活蹦亂跳地進(jìn)了教室和我打招呼。我知道，神經(jīng)大條的她不會(huì)記仇，整天都是一副好動(dòng)活潑的樣子，這也是我愿意和她做朋友的原因，我也以微笑回報(bào)她……

　　友誼，是世上最平凡、純潔的東西，也是最不平凡的東西，它可以凈化心靈……

一支筆作文14

　　我好想有一支神奇的筆，它什么顏色都有，它可以變成紅色的，為老師自動(dòng)批改作業(yè)，如果這個(gè)學(xué)生作業(yè)寫的好，筆就會(huì)在他的作業(yè)上蓋一個(gè)笑臉，如果他寫的不好，筆就會(huì)給他寫上一句話“加油吧，成功就在前方！”有了這個(gè)筆，老師就不用自己批改那么多的作業(yè)，一直忙到深夜了。

　　它可以變成綠色的，讓喜歡綠色的朋友拿起它，畫上一棵大樹，只要畫一棵就能出來幾十棵真樹，它們可以綠化環(huán)境，清新空氣呢。

　　它可以變成橘黃色，讓愛吃橘子的朋友拿起它，把還沒有成熟的橘子，涂上顏色，只涂一個(gè)，就能成熟很多個(gè)橘子，這些橘子當(dāng)然是真的啦，能吃呀！

　　它可以變成藍(lán)色，讓烏蒙蒙的天空變成藍(lán)色。只要把一小片云彩涂滿，就能讓天空變成藍(lán)藍(lán)的`，在這樣的環(huán)境下，干什么事都很順心。

　　它可以變成粉紅色，讓謝了的花兒重新開放。讓它們的香味吸引更多的人們，只要涂一朵，就能開放幾十朵，這些開放的花兒一年之后才會(huì)凋謝。

　　它可以變成白色，讓喜歡下雪的孩子們盡情地玩耍。只要是冬天，無論誰拿起這只筆，它都會(huì)變成白雪的世界，如果春天到了，雪還是會(huì)融化的。

　　它可以變成七彩的顏色，讓美術(shù)老師上課時(shí)，不用再換來換去的，如果一個(gè)小朋友畫的非常好，這支筆就會(huì)給她的畫裝飾一番，讓這幅畫更加美麗。如果她畫的不好，這支筆就會(huì)給她指點(diǎn)哪一點(diǎn)畫的不好，讓她再重新畫。有了這支筆，美術(shù)老師就方便多了。

　　現(xiàn)在光說是沒有用的，長(zhǎng)大我要造出這支筆，讓老師和同學(xué)們真正的享受這支筆帶來的方便、實(shí)用。

一支筆作文15

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。

　　到了學(xué)校，我快快的的放好書包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢對(duì)我來說可是天大的數(shù)字啊！我找了半天也沒找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過自新”的好機(jī)會(huì)。

　　過了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問：“我什么時(shí)候把你的`筆弄丟了呀？”“今天來的時(shí)候。”同桌聽了，低下了頭，沒說什么。

　　放學(xué)了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時(shí)，只見同桌從我家里走了出來。看見我后，連忙說：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“

　　到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！

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