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一支神奇的筆作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的一支神奇的筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一支神奇的筆作文1
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風(fēng)雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當(dāng)我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發(fā)現(xiàn)一個盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個人都是壞人，你也不例外。”我大聲說：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現(xiàn)在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的.污泥都變成了金子，人們?yōu)榱私疱X不認(rèn)朋友，不認(rèn)兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著拐杖走遠了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。啊！這個世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
一支神奇的筆作文2
樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個人，讓那個人給每個人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個人保護好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹的好處以及保護樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產(chǎn)生保護樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達了樹蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動手，做一個大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會被保護得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。
樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛(wèi)士。樹的`優(yōu)點這么多，我喜歡樹！
媽媽感言：
這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發(fā)給班上每個同學(xué)。這么短時間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語言清楚。我希望老師看到以后，具體指點一下，我接下來該怎樣輔導(dǎo)孩子寫得更生動。
一支神奇的筆作文3
我好想有一支神奇的筆，它什么顏色都有，它可以變成紅色的，為老師自動批改作業(yè)，如果這個學(xué)生作業(yè)寫的好，筆就會在他的作業(yè)上蓋一個笑臉，如果他寫的不好，筆就會給他寫上一句話“加油吧，成功就在前方！”有了這個筆，老師就不用自己批改那么多的作業(yè)，一直忙到深夜了。
它可以變成綠色的，讓喜歡綠色的`朋友拿起它，畫上一棵大樹，只要畫一棵就能出來幾十棵真樹，它們可以綠化環(huán)境，清新空氣呢。
它可以變成橘黃色，讓愛吃橘子的朋友拿起它，把還沒有成熟的橘子，涂上顏色，只涂一個，就能成熟很多個橘子，這些橘子當(dāng)然是真的啦，能吃呀！
它可以變成藍色，讓烏蒙蒙的天空變成藍色。只要把一小片云彩涂滿，就能讓天空變成藍藍的，在這樣的環(huán)境下，干什么事都很順心。
它可以變成粉紅色，讓謝了的花兒重新開放。讓它們的香味吸引更多的人們，只要涂一朵，就能開放幾十朵，這些開放的花兒一年之后才會凋謝。
它可以變成白色，讓喜歡下雪的孩子們盡情地玩耍。只要是冬天，無論誰拿起這只筆，它都會變成白雪的世界，如果春天到了，雪還是會融化的。
它可以變成七彩的顏色，讓美術(shù)老師上課時，不用再換來換去的，如果一個小朋友畫的非常好，這支筆就會給她的畫裝飾一番，讓這幅畫更加美麗。如果她畫的不好，這支筆就會給她指點哪一點畫的不好，讓她再重新畫。有了這支筆，美術(shù)老師就方便多了。
現(xiàn)在光說是沒有用的，長大我要造出這支筆，讓老師和同學(xué)們真正的享受這支筆帶來的方便、實用。
一支神奇的筆作文4
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室。就在這時，我躥進門，從包里取出一支筆，大聲地說道：大家快來看，我來給你們變一個魔術(shù)！這是不是一支普通的筆？好，現(xiàn)在我要折斷它！
話音剛落，同學(xué)們啊的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺下的同學(xué)們竊竊私語起來，有的說：這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！有的則疑惑不解：真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學(xué)們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：這支筆可是媽媽從澳洲給我買來的，很特別吧！
突然，一陣沉重的腳步聲響了起來。我們一看，原來是金大胖來了。只見他走進教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來，仔細地看了看，又走到我的.面前，端詳著我手里的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢洶洶地說：咦，你怎么拿了我的筆？快點還給我！說完，他伸手去要筆。我見了，奇怪極了，怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來的！這明明是我的媽媽從澳洲買回來的！金大胖仍然怒氣沖沖。這時，我又說：你要的話就給你吧！這本來就是我的！他邊說，邊把筆奪了過來，氣呼呼地去上課了。
叮鈴鈴下課了，我正坐在座位上寫著作業(yè)。突然，金大胖走了過來，低著頭，紅著臉，不好意思地說：對不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態(tài)度很差
沒事。我高興地說，都是朋友嘛！我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。
一支神奇的筆作文5
我喜歡畫畫，我一直夢想著擁有一支神奇的筆。這支筆可以畫出祖國壯麗的山河、機靈可愛的小動物、各種各樣的美食……但是看著今年本該熱鬧的春節(jié)，因為出現(xiàn)了一個會分身的病毒――新型冠狀病毒，繁華擁擠的都市被一塊塊彩虹布分隔成一條條冷清的街道、異常安靜的小區(qū)，我就想用它畫一些特別的東西！
我要用這支神奇的筆畫出許許多多的護目鏡、防護服和口罩，把它們分給醫(yī)護人員、親戚朋友和有需要的人。我看到一名醫(yī)生由于護目鏡不夠，被病毒感染了。很多的醫(yī)生、護士由于沒有防護服，穿的是一次性雨衣。而我的媽媽，最開始的'時候由于口罩不夠，把單位發(fā)給她的醫(yī)用口罩分給了我、外公、外婆，自己只能戴布口罩。還有更多的人現(xiàn)在還在微信群里嗷嗷叫：“誰有多余的口罩，賣一個給我！”
我還要用這支神奇的筆畫舒適的床、暖融融的被子、熱汽騰騰的食物。因為沒有床位，很多醫(yī)生、護士勞累了一天，只能合衣睡在椅子上、墻角里、地板上。巡警叔叔們一天到晚巡查，有些甚至晚上不能回家，只能住在路口的簡易帳篷里，吃著冰冷的飯菜。這些以一身白衣、舍一己安危、守一方平安，一直抗擊在戰(zhàn)“疫”一線的“逆行者”們太辛苦了，我想讓他們舒舒服服睡個好覺，做個美美的夢，吃頓香噴噴的飯菜！
哎呀！我干脆大筆一揮，畫幾條又香又甜的特效藥河。有牛奶味的，有草莓味的，有巧克力味的……沒病的人喝了它百病不生，生病的人喝了它打個嗝就好了。
然后，我還要用這支神奇的筆畫一個美麗的春天。看！桃花開了，杏花開了，櫻花開了，漫山遍野花枝招展。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭上歡快唱歌。明媚的陽光下，我們穿著漂亮的衣服，一起慶祝抗“疫”勝利，擁抱春天！
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