一支筆作文

時間：2023-09-13 20:22:47 好文我要投稿

一支筆作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一支筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一支筆作文

一支筆作文1

　　一個風和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學的小路上。

　　到了學校，我快快的的放好書包，拿出學習用品準備上課。突然，我的`同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發現，我經過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價錢對我來說可是天大的數字啊！我找了半天也沒找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個“改過自新”的好機會。

　　過了一會兒，同桌似乎發現正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因為在學校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時候把筆弄丟。便問：“我什么時候把你的筆弄丟了呀？”“今天來的時候。”同桌聽了，低下了頭，沒說什么。

　　放學了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時，只見同桌從我家里走了出來。看見我后，連忙說：“晨凡對不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說：“謝謝你的筆，我不應該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當然是啦！我們是永遠的好朋友！“

　　到了現在，我還在用那支筆，因為那是我的好朋友給我的！

一支筆作文2

　　每當看到我書桌上那支筆芯時，那件往事就浮現在我眼前。

　　我們班里有一對死對頭，一個是我，一個是小玲。很多時候，我們各自走進教室，看著對方不爽，總要嚷嚷幾句。

　　記得兩天前，我和她又吵了一架。后來，幾次想和對方和好，卻不能夠，怕對方嘲笑。

　　課的鈴聲拉響了，每個人都埋頭寫。我寫著寫著，黑筆突然沒筆墨了。“嘿，有筆芯嗎？借我一支唄。”我硬著頭皮拍了拍前桌小玲的肩膀，故作輕松地說。她頭也沒回，只拋過來一句：“不借！”

　　心情很郁悶，尋了個自討沒趣。我坐在課桌前，用手一分一秒地數著剩下的時間。我抽出幾張紙巾，快速地抹掉那晶瑩的委屈的淚珠，然后順手把紙巾揉成一團，投到垃圾桶里了。下課了，我只好一臉尷尬地和老師說要晚點上交。

　　中午這段時間，我不理會小玲，也不和她吵了。

　　下午，我正悶著，想著沒有黑筆怎么完成。突然，在桌角發現一只筆芯。不管三七二十一，我先拿來用了。乏了，站起身，無意間發現小玲桌上的空筆管，看看手上的這支筆芯，莫非……

　　寫完，我向同桌問起筆芯的事，他隨口說道：“嗯——是你的死對頭小玲啊！”

　　我一臉茫然地望著小玲，心里有說不出的激動與感激。

　　我陷入沉思。我的`腦海里萌生出一個畫面：中午，小玲趁我沒在，從自己的筆管里抽出筆芯，悄悄地放在我的桌角，又像什么事都沒發生，轉身出去。

　　那天夜晚，我點開與她的qq，“那筆芯？”“是我的，送你了。”

　　那一支小小的筆芯，打通了我們堵住的心靈。

一支筆作文3

　　這篇課文講了這樣一個故事：作者梁曉聲在上小學五年級時有鋼筆課，可全班就作者沒有鋼筆，只有用蘸水鋼筆完成作業，終于作者折斷了那只蘸水鋼筆，和母親吵了起來然后賭氣跑了出去。當雨水淋醒作者的時候。作者體諒到了母親的難處，就冒出了一個想法；要靠自己掙錢來買一只吸水鋼筆，于是作者便去幫人推車，作者的母親為了個孩子買一個吸水鋼筆跑去拉車。最后母子在雨中相見就在那天，作者得到了那只夢寐以求的鋼筆……

　　當我讀到作者為了要一支吸水鋼筆而和母親吵起來時我就得作者太不懂事了，他那有尊嚴的母親不得不向鄰居借錢來維持生活，難道他就不能體諒一下母親的難處嗎？當我又讀到作者說他要靠自己的努力去掙錢買一根吸水鋼筆時我又不禁佩服其作者來。就得自己錯怪了作者。

　　這篇課文讓我不由的想到了我自己，我想父母提出的`各種要求母親都能爽快的答應而我還不知道母親為了我這個要求付出了多少多少……但這些都不讓我知道，啊！我偉大的父母，我長得以后一定會好好孝敬您的！

一支筆作文4

　　每當看到我書桌上那支筆芯時，那件往事就浮現在我眼前。

　　我們班里有一對死對頭，一個是我，一個是小玲。很多時候，我們各自走進教室看著對方不爽時，總要嚷嚷幾句。

　　記得兩天前，我和她又吵了一架。后來，幾次想和她和好，卻怕對方嘲笑。

　　作文課的鈴聲拉響了，每個人都埋頭寫作文。我寫著寫著，黑筆突然沒筆墨了。“嘿，有筆芯嗎？借我一支唄。”我硬著頭皮拍了拍前桌小玲的肩膀，故作輕松地說。她頭也沒回，只拋過來一句：“不借！”

　　心情很郁悶，尋了個自討沒趣。我坐在課桌前，用手一分一秒地數著剩下的時間。我抽出幾張紙巾，快速地抹掉那晶瑩委屈的.淚珠，然后順手把紙巾揉成一團，投到垃圾桶里了。下課了，我只好一臉尷尬地和老師說要晚點上交作文。

　　中午課休，我不理會小玲，也不和她吵了。

　　下午，我正悶著，想著沒有黑筆怎么完成作文。突然，在桌角發現一只筆芯。不管三七二十一，我先拿來用了。寫作乏了，站起身，無意間發現小玲桌上的空筆管，看看手上的這支筆芯，莫非……

　　寫完作文，我向同桌問起筆芯的事，他隨口說道：“嗯，是你的死對頭小玲啊！”

　　我一臉茫然地望著小玲，心里有說不出的激動與感激。

　　我陷入沉思。我的腦海里萌生出一個畫面，中午，小玲趁我沒在，從自己的筆管里抽出筆芯，悄悄地放在我的桌角，又像什么事都沒發生，轉身出去。

　　那天夜晚，我點開她的QQ，“那筆芯？”“是我的，送你了。”

　　那一支小小的筆芯，打通了我們堵住的心靈。

一支筆作文5

　　一支筆能有什么啟示呢？對！就是這支筆的啟示，讓我終生受益。

　　一次，我那愛炫耀的同桌拿來了一支銀光閃閃的鋼筆，她說：“這支鋼筆呀，在上海買的，要168元才能買一支那！”又說：“ 你想不想要啊！”其實我很想要，見到那支筆的第一眼我就被它迷住了，心里直癢癢，但一看她那得意洋洋的樣子我就惡心，狠下心來說：“我才不呢！我家有的是！”過了一會兒，我心中還是惦記著那支筆，我忽然有了一個不好的`想法：我把它偷過來不就是我的了嗎？可我又想，如果我把同桌的筆偷了她該多傷心呀！我的心里就像有兩個小人在打仗，一個是正義的神，一個是惡毒的魔鬼，最后，那位正義的神打贏了，我在道德抉擇中選擇了把不道德拋到腦后，我回家把這件事告訴了奶奶，因此，奶奶還獎勵給我一支一樣的鋼筆。

　　從這件事，我得到一個結論，有時道德只是一個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難，當我面對艱難的抉擇時，一定要把握好自己，稍稍一猶豫，可能就變成一個遭人唾棄的人，因此，我們要永遠同邪惡的心魔作斗爭，選擇做一個高尚的人。

一支筆作文6

　　有人說，幸福是成為百萬富翁，有人說，幸福是有車有房，有人說，幸福是有夢寐以求的好工作。而我，每當看到文具袋里的那支筆，心里就會涌起由衷的幸福。

　　那一天，明媚的陽光從書房里悄悄地探出頭來，調皮地向我眨了眨眼。可我卻無心和陽光玩耍，因為我正在寫家庭作業。“啪”地一聲，我的鋼筆劈了，怎么辦呢？這是我僅有的一支鋼筆。今天作業很多，我才剛剛寫了一半，明天要是交不上作業可就慘了。

　　我被迫停下筆，托著腮不知如何是好，我的心里萬分惆悵，這時，明媚的陽光好像也黯然失色，在我的眼里變成了灰色。我不滿地抱怨著，媽媽似乎聽到了我的嘟囔，快步走進了書房。媽媽問清了我郁悶的原因，然后走回屋里，像變魔術似的拿出了一支筆，輕輕地放在我的身旁。

　　陽光把媽媽的側臉照得格外明亮，我看著媽媽給我的`那支筆，想到了自己昨天還和媽媽吵架，責怪她只顧自己的工作，不關心我的學習，對我的事不管不問，想到這里，我的心里酸溜溜的，晶瑩的眼淚沿著我的臉，緩緩地落到地上。

　　那一刻，陽光照進了我的心房，也點亮了我心里的那盞燈，原來，媽媽一直都是愛我的，只是因為我的任性，一時沒有意識到，心里忽然有一種莫名其妙的東西，幸福就是一支筆，悄悄地傳到我的心里。

一支筆作文7

　　一個晴朗的早晨，我背著書包興高采烈地上學去。走進教室，我打開書包，準備做語文練習題。突然，我發現心愛的一支筆不翼而飛了。于是，我就開啟了我的偵探之旅。

　　我想肯定是我們班的一個同學拿的，我一定要查個水落石出。我第一個查的是我同桌的`柜子，因為我們兩個經常互相開玩笑。我一翻再翻，怎么也找不到那支筆。我想都沒想，同桌一來，我就抓著他沒完沒了地說，是不是你偷我的筆？是不是，是不是？我可不管同桌跟我說什么，反正，我想肯定是他偷的！就這樣我和我的同桌開啟了一場糾紛。但我看他一直不肯交出筆，我就想要對他進行報復。

　　說干就干，我找了幾個鐵哥們，和我一起，在中午的時候把他的筆也拿走了一支。他本來就是那種不喜歡帶很多筆來學校的人，他只有一只水筆，可被我拿走了，老師說要寫作業的時候，他就向我借。可我哪會借給他呀？并且把他好好地取笑了一番。

　　到了晚上，我回到家把這件事情告訴了媽媽。媽媽說，我早上看到你沒有把這支筆放在筆袋里，我也故意不提醒你，你看這個不是好端端的擺在茶幾上嗎！以后，你一定要問清事情的源頭源尾，才能下結論！看著這支筆，聽了媽媽的這番嘮叨后，我頓時恍然大悟，從內心責備自己，覺得我錯怪同桌，不該冤枉他。幸虧我當時沒有對他發火，否則真不知該如何收場呢。

　　第二天，我向我的同桌道了歉，并賠了他五支新筆，表示了歉意。頓時，從冤家同桌，變成了班級好同桌。

一支筆作文8

　　今天，我買了一只與眾不同的筆。

　　它與其他筆外形上看起來差不多，筆水也是很普通的黑色。可是，這支筆有很多功能。

　　用這支筆畫什么，就可以顯現出什么東西。想用什么顏色，用這支筆就可以自動切換，免去了帶上一堆筆的煩惱。在考試的時候，帶上這支筆，盡管腦子里一片空白，你依舊可以獲得好成績，因為這支筆啊，自帶超強儲存功能，這支筆的功能如此之多，你是不是也有些小心動呢？

　　果然，許多人都問我，你這支筆，這只與眾不同的'筆是在哪買的啊？價格會不會很貴啊？我剛想回答。

　　突然，我耳邊傳來一聲吼：“起床了！”我才回過神來，原來啊，這只是我的一場夢。

　　我還在失望著，唉，要是世界上真的有這么神奇的一支筆，這么與眾不同的一支筆，那么我也可以偷偷懶了。突然的，我醒悟過來，如果真的有那么與眾不同的一支筆，大家都會不再努力。幸好。

　　想著想著，我明白了。我在現實中有一直與眾不同的筆，它長得很普通，只有依靠我的頭腦與雙手，這支筆才會變得與眾不同，才會有更多的技能。這支筆不再是夢一場，而是真真正正存在的，我會珍惜這只與眾不同的筆。

　　我有一只與眾不同的筆，它是一只中性筆。

一支筆作文9

　　細語無聲的小雨一滴滴地打在我的手上，啊！春雨貴如油！這一滴滴俏偏而下的雨滴，猶如一根根隨風而飄的銀細帶。我正站在窗前欣賞這美麗地景色。突然，門被敲響了，我開門一看，原來是我的好朋友小艷和邱月，小艷一見到我就說：“我們來找你一起做作業的，你一人在家太無聊了，我倆特地陪你。”我聽后真為她倆這么仗義而感到高興。

　　我們一同圍在我家的茶幾上。我在小艷的左方，而邱月在我右方。我們認真地做著作業。小艷突然筆沒墨了，問我借筆。我卻不耐煩地從盒里取出一支又爛又要馬上沒墨的筆給她。她接過后看了會，撇起嘴氣呼呼地對我說：“不借就不借嘛，干嘛那么小氣！”隨手把筆扔在茶幾上。轉身又向邱月借筆，然而邱月微笑地把文具盒里的筆讓小艷任選，就連剛買的新筆她都毫無保留地讓小艷挑。就在這傾刻間，我感到我與邱月簡直是天大的對比。她似乎是天堂中的天使，我卻是地獄的'惡魔。

　　邱月就如一面鏡子，照出了我身上的自私，僅僅是這么一支筆，猶如一把利刀一樣，刺穿過我的心間，我的心如刀絞，痛不欲生，好像就要窒息了一樣。

　　我多想能回到從前，我多么想彌補我的過失。自私二字，現在無時無刻都出現在我的眼前，它好像是我心中永遠也抹殺不掉地痕跡。

　　此時，連綿小雨已經是傾盆大雨。我真想出去對著老天狂叫一聲，讓老天懲罰我，懲罰我這顆自私的心靈。

　　至到如今，這只爛筆還在我的抽屜里靜靜地躺著……

一支筆作文10

　　我是一支筆，一支最普通的筆。我的職責與大多數筆相同，就是書寫。話不多說，我給大家講講我的故事。

　　那是一個冬日，我開始以一支筆的身份出現在世界上。可還來不及好好看看這個世界，就和11支和我模樣相同的同伴被裝進了一個紙盒，送上了車。昏昏沉沉不知過了多久，車停了。我被抬下了車，來到了一個幽靜的地方。這里沒什么人進來，即使有，也很快地走出去。就算他們有做些什么，也不過搬走一兩箱東西罷了。從來沒有動我這邊的東西，我只好閉上眼，沒日沒夜地睡。

　　我是被一陣光晃醒的，當我的眼睛適應了外面的光線時，我震驚了：原來外邊還有個這樣的.世界！我邊上的那幾位看起來和我一個樣。我忍不住大喊起來：“原來真正的世界是這樣的！”這時，身邊傳來一陣喧鬧聲，我轉頭一看，原來是幾個小孩在玩耍，頃刻，我深深地感到，生活多么美好。

　　我在外面剛剛待了兩天，有個小學生模樣的少年走了過來，看了看我，將我買下了。

　　從此，我就跟著他，考試、課堂、作業……從他那里，我漸漸明白了，當今，學生的學業壓力有多大，我心中嘆了一口氣，為人類惋惜，為小學生感到可憐，他們無瑕享受美好的生活。這不僅是學生的不幸，更是人類的不幸。

　　愿世界把最美的一面駐留下來，也不枉費我來看世界的短暫一生。

一支筆作文11

　　弟弟給他奶奶拜年回來了，我躺在沙發上，他向我跳過來，手里那著個小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實這不稀奇，因為我不咋喜歡寫字，一萬塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說：“嘿嘿，牛吧！”說完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級孩子就這么細心。

　　過了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什么瑜伽墊子，我不曉得一個單人練得什么瑜伽，有錢閑的吧！進了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來，他看著鋼筆的價錢，還一個一個讀出來，最后不屑的“切”了一聲，又去問小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂開了花。

　　又是幾天，住在農村的另一個弟弟來了，他的.家庭條件完全敵不過前面說的那倆，跟我是一個檔次的。但年齡與他們一樣。我們四個打成一團時，富弟弟停下來，拍了下窮弟弟的肩膀，問：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常開心。

　　過完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有一些金錢買來的笑臉。

　　我堅信，他會向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。

　　其實，只是一根筆而已。我總認為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。

一支筆作文12

　　嗨！小朋友，你一定很好奇吧？我怎么會喜歡一枝筆，我說的這支筆并不是真的筆，而是老師。你可能很納悶，老師怎么會成為筆呢？聽我慢慢告訴你。

　　“丁零零……”上課了，我喜歡的那支筆便成了鋼筆。因為這是一節體育課，我們要練習長跑，這支筆把堅強自信的墨水倒在我們的身上，我們立刻變得非常堅強，鼓起勇氣沖向終點。

　　科學課上，我最喜歡的筆又成了圓珠筆。圓珠筆里包含著大自然的氣息，我們就像一張張白紙，圓珠筆在白紙上一畫，描繪出了大地山川、日月星河、螞蟻和蝸牛，把樂趣深深地印在了我們的`心里。

　　語文課上，我最喜歡的筆又成了毛筆。從這支毛筆中飄出花朵的芳香，我們成了一面面紙墻，讓這支金光四射的毛筆在上面盡情書寫優美的篇章，《小豬唏哩呼嚕》、《夏洛的網》印在我們的腦海里，永遠也抹不掉。

　　美術課上，我最喜歡的筆又成了小蠟筆。蠟筆的顏色可真豐富：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……畫出了藍藍的天空，畫出了廣闊的大地，畫出了雅魯藏布大峽谷……畫出的色彩真絢麗。

　　這支筆千變萬化，讓我游動在知識的海洋里，我非常喜歡這支筆。

一支筆作文13

　　很多人都有屬于自己難忘的事情，我們這些難忘的事情就像四味瓶，酸、甜、苦、辣，也像公交站，一直停留在那里也就像把自己最美好最難忘的一面和事情停留在那，永遠不會忘。屬于我自己難忘的事情是甜的。

　　不記得是哪一天了，我正想改英語同步的時候，我發現我的紅筆芯被調換了，我現在的紅筆芯寫一下有水，寫一下又沒水了。我很著急，如果不及時給老師檢查，我就會改一個“哭臉章”，班里亂哄哄的，我也不敢去問人。我急得眼淚都要滾出來了，我當時邊哭邊找書包，心想：我這次死定了啦。我的同位回來了，她看見我在找什么似的，就：“你在找什么？”“我在找筆芯，我筆盒里的`筆芯被換了，我書包了還有一支的，可是，又不見了。”我同位看見了又替我擔心、著急。我同位想到自己有兩支筆時，她有點高興的告訴我：“咦，我不是有兩只紅筆嗎？”她拿出來借給我，我連忙說謝謝，我邊說邊改正。在最后的幾分鐘里，我飛快地跑向英語辦公室去，“報告”我喊的是那么響亮，那么高興，心想：棒極了，終于完成了任務。英語老師檢查了一次就過，我又跑上五樓上課，這節課我上得十分輕松。

　　同位的一支筆救了我的“命”，如果沒有同位的一支筆，我真的會……當時我的心里很甜很舒服，很溫暖。不管是人家幫助你，還是你幫助人家，你的星也一定會像我的心一樣很甜蜜、很溫暖，所以我們一定要伸出我們的雙手去幫助身邊的人吧！

一支筆作文14

　　筆，其貌不揚，瘦高個兒，一張尖嘴，修長的身軀，構成了它的全部。因為它，世界文化有了傳承，因為它，我們發達的頭腦有了抒發情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個世界五彩斑斕！

　　自從西周以來，中國便缺少不了筆。筆更是成為每個中國人必不可少的日常用品，不論是哪個文化名人，都少不了這至關重要的筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩人們寫下無數動人的詩篇，王羲之寫的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國歷史上第一部紀傳體通史《史記》，司馬光的中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門口的對聯，孩子們讀書寫作業……都是通過筆來書寫、傳承。要是我聽說有人從未用過筆，我就……（呵呵），但無論如何，筆對人類的豐功偉績是抹不掉的。

　　但是，面對著居功至偉的`筆，在歷史上卻很少有人寫過贊美它的文章，也很少有人對筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來美感，讓人感覺舒服，而筆沒那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛惜筆，面對鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當回事，鋼筆倒還好那么一點點，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。

　　也許，筆十分平凡，但是，它絕對有著至高無上的用處。也許筆真的太平凡，但它是值得尊敬的。每支筆為我們的學習做出了不可磨滅的貢獻，它為人類發展奠定了基礎，它在歷史的洪流中站穩了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業業地完成著它的歷史使命。

　　感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣。可以這樣說，沒有筆，就沒有我們現代文明。現在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？

一支筆作文15

　　我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。

　　這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個圓柱，分成兩個部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫著數學符號，用大于符號（“>”）表示左眼，用小于符號（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛的眼睛了。這對雙眼中間下面畫著“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細的'斜線，好像一個女娃娃在害羞地笑著，真是可愛極了。“膠囊”筆的中間有一條極細的縫隙，下面是個白色的蓋子，是個筆套，起到保護筆的作用。

　　當用這支筆寫字的時候，可以抓住筆的兩端，沿著縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的微型“寶塔”。“寶塔”最上端露出了細細的“塔尖”，當然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著筆的上半部分，沿著縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當不用的時候，只要把筆尖對準它的白蓋子往下一摁，就裝進筆套里了。做作業時可變成筆，不做作業時可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長變短，變長是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學們圍著我，笑嘻嘻地看著我“變戲法”，我也感到特別高興。

　　我十分喜歡這支“膠囊”筆。因為它很可愛，還挺好玩，我要好好地愛護它。

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