找硬幣作文[通用12篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的找硬幣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

找硬幣作文1

　　今天作文課上，我感覺很奇怪，因為老師突然給我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會下課。老師到底在搞什么名堂呢？

　　我們一出去，老師就立刻把門鎖上了，我們怎么開都開不了。我們在外面心想：老師這葫蘆里到底賣的什么藥啊？

　　過了一會兒，姚老師走了出來說：“今天我們要玩一個‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰找到的最多，誰就是大富翁。”然后，老師就接著進去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。

　　幾分鐘后，姚老師把門打開了。我們立即像箭一樣沖了進去，又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。我們有的人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車一樣滿教室跑，還有的人像守門員一樣守著自己的包……這時姚老師提醒道：“不在地上。”話音剛落，劉靜怡說：“我找到啦！”原來她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過來。

　　過了一會兒，胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時，劉子謙發(fā)瘋了，在胡遠志的筆袋里沒找到，于是一看見他的筆袋就丟。這時，劉靜怡又說：“我又找到了一枚硬幣。”原來，她在王宏博的`字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時，老師接著提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組。”而我就在這一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著書包到處跑。沒過多久，我就在我的書包里找到了第四枚硬幣。

　　最后一枚硬幣在哪？誰都找不到，老師請我上臺，像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學(xué)們都驚叫著鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時候戴上帽子就好了。

　　這個游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。

找硬幣作文2

　　“丁零零”，上課零響了，老師一走進教室，就滿臉笑容地對我們說：“玩游戲。”這時候，天朗插嘴說：“今天玩的游戲是找硬幣。”我們一聽，個個興高采烈，眉開眼笑。

　　老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。老師說：“男生和女生各派一個代表上來。”男生錦輝高高舉起手，老師就請了他，女生的代表是瀅瀅。

　　游戲開始了，第一個上場的是錦輝，老師提示了一下我們，她說：“絕對不會藏在窗戶上，而且還不會藏在你們的抽屜和老師的抽屜，老師的桌上可能會有。”老師剛說完，錦輝沖向粉筆盒，他一手拿起粉筆盒，另一只去找硬幣，雙眼盯著粉筆盒，仿佛在說：“硬幣啊硬幣，你快點乖乖地出來吧。”但只見他找來找去，東找西找，就是找不到硬幣，還把粉筆盒翻得亂七八糟的.。接著，他看見粉筆盒旁邊有本新華字典，又在字典里翻了一下，還是沒找到。我想，快點呀！時間不多了，還剩一分鐘，要爭取快點啊！他又在桌上的作文紙上翻了一下，還是沒有。那枚硬幣好像在說：“快點找我出來吧！我在等著你找我出來呢。哈哈，你找不到我吧！我在跟你玩捉迷藏的游戲呢！”錦輝知道，還有垃圾筒沒找過，他大概想：算了，垃圾筒那么臟，不找了。時間到！錦輝竟然一個硬幣也沒找出來，真是一無所獲，費了九牛二虎之力都沒有找到隱藏的硬幣。我們好失望啊！

　　接著是子琪和瀅瀅上場了，她們第一個找的位置就是垃圾筒。結(jié)果，她們把紙拿出來，忽然一個硬幣從紙里掉了出來。這是女生找到硬幣。我心里想：錦輝就是不找垃圾筒，你看，現(xiàn)在女生找到了第一枚。后來她們又在空調(diào)背后找到了第二枚。老師說：“最后一枚大家一起找。”結(jié)果，振東在后面的墻又找到了第三枚。現(xiàn)在，三枚硬幣全找到了。

　　今天，女生大獲全勝，我們男生很傷心。

找硬幣作文3

　　今天，作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。

　　在游戲開始前，我們老師事先說明了游戲規(guī)則，接著叫我們出去教室外排成男生，女生各兩隊等候。我們出去以后，老師趕緊把門關(guān)緊，生怕我們知道硬幣的下落。我們個個站在教室外心急如焚，興致勃勃的等待游戲的開始。

　　過了一會兒，老師笑嘻嘻地把門打開了，只見老師說：“游戲開始。”我們爭先恐后地走進早已期待開媽始的教室中。女生隊一進教室很容易的`找到了一枚一角硬幣。緊接著我們男生隊也不甘示弱，大聲叫到：“耶，我們也找到了一枚硬幣。”突然，女生隊隊長急忙地對她的隊友說：“我們決不能放過每一個角落，讓硬幣離開我們的視線。”正當(dāng)我找的不耐煩時，我正往自己座位上坐時，有一個同學(xué)大聲叫我起來。他高興地說：“你底下有一個硬幣，快起來吧！”我迫不及待把椅子移開，我本想把那枚硬幣占我已有時，那位同學(xué)像只機靈的小猴子，伸出手搶走了。看著女生隊找到一個又一個的硬幣，我心有不甘，我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學(xué)座位，看著他的作文本正放在桌子上，我?guī)е�試一試的態(tài)度想，也許老師會把硬幣放這本子一個呢？我懷著僥幸的心情打開了同學(xué)的本子。突然，叮當(dāng)一聲，一個銀白色的東西掉落在桌子上，我頓時喜出望外，伸出手把那寶貴的一個硬幣撿起，交給了我們的隊長。游戲結(jié)束，老師清點了兩隊找到的硬幣數(shù)量，可最后還是漏了一枚，但是老師還是很高興地表揚了我們。

　　通過這次游戲，我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。

找硬幣作文4

　　今天，我很高興，因為有我最喜歡的作文課。

　　敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣，對我們說：“今天，我們來做找硬幣的游戲，好不好？”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。其中，我歡呼得最厲害，因為，找東西可是我的`強項呀！

　　敖老師把我們帶到教室外，說：“我把硬幣藏教室里，在這期間，同學(xué)們先在外面呆著，不許偷看喲！”說完，便走進教室藏硬幣了。

　　在教室外的走道上，我一直在最后面（其實，我本來在中間的，但被我們班的大胖子——黃奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老師喊：“硬幣藏好了，可以進來找……”話沒說完，同學(xué)們就沖進了教室。而我，剛到門口時，就聽見陳雪婷興奮地喊道：“我找到了，在我的抽屜里！”

　　聽她這么一喊，我慌了：連女孩子都可以，我沒理由找不到？

　　我在教室里，東瞧瞧，西瞅瞅，連粉筆盒都找過了。這時，教室里發(fā)出“叮”一聲脆響，怎么回事？原來，徐森洋一提日記本，藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見這情景，我更慌了，心想：就只剩一個硬幣了，我一定要找到呀！

　　可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現(xiàn)身。這時，敖老師又說：“還剩最后兩分鐘，大家加油呀！”一聽這話，我快急瘋了，滿教室亂轉(zhuǎn)，任何一個角落都沒逃過我的眼睛，卻連硬幣的影子也沒見著。“時間到，不能再找了。”我仍不死心，但老師已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。

　　這時，敖老師問：“同學(xué)們，你們知道第三枚硬幣在哪嗎？”“不知道。”老師笑了笑，說：“它在——我手上。”我們驚訝地發(fā)現(xiàn)：老師的手一直攤開著，而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時暈倒一大片，紛紛埋怨老師耍“詭計”。我懊惱地一拍腦袋：“唉，瞧我這死腦筋……”

找硬幣作文5

　　“耶！老師萬歲！”聽到老師宣布今天玩游戲，我們?nèi)�班一起歡呼。

　　今天，付老師一上課就像我們展示了兩個一角、兩個一元和三個五角的硬幣。搞的我們一頭霧水，不明白老師葫蘆里賣的什么藥。直到付老師宣布今天玩找硬幣的游戲，而且找到硬幣的人還有獎勵。要知道現(xiàn)在可是正在上作文課。聽到這條消息時，我們先是一愣，緊接著教室里爆發(fā)出陣陣歡呼聲，整座樓的人都聽見了。

　　付老師把我們叫到外面去，讓我們耐心等待，可這時的我們就像熱鍋上的螞蟻——急的'團團轉(zhuǎn)，那里還能冷靜得下來！有的人在走廊里來回踱步；有的人想趁老師不注意往里偷看硬幣藏在什么地方；還有的人在外面時不時的往里面喊上一句：“老師好沒有啊?”，老師說的不許大聲說話、不許偷看的規(guī)定哪兒還有人遵守。

　　不一會兒老師出來告訴我們：“硬幣就在我們教室的每一個角落，比一比誰能先找到，時間是一分鐘。”，“準備，開始！”老師的話音剛落，大家就像一匹匹脫韁的野馬，不顧一切地往教室里沖，大家一進教室就像海盜一樣亂翻亂找，，我在桌子和桌子之間穿梭，多么希望看見一枚閃閃發(fā)光的硬幣啊，再看姜世統(tǒng)，這兒翻翻，那兒找找，急的把電腦都搬起來了，可就是找不到。

　　班里的硬幣數(shù)量在逐漸地減少，我們的時間也越來越少。“十、九、------”老師開始計時了，“六、五------”，這時我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面還是空空如也，“-----一，時間到！”，直到最后一秒鐘，我也沒有找到硬幣。

　　當(dāng)老師公布剩下兩枚硬幣的所在地時，我們都覺得非常遺憾，它們就在開關(guān)和黑板上。

　　盡管我連一枚硬幣也沒找到，沒有得到老師的獎勵，但我從這件事中懂得：做任何事情都應(yīng)該有耐心和細心，并善于留心身邊的事物，才能有所收獲。

找硬幣作文6

　　“找硬幣”的游戲你們玩過嗎？今天，姚老師說上課要玩“找硬幣”的游戲，我們都好開心。

　　游戲開始了！規(guī)則是：姚老師在教室里藏了五枚硬幣，讓我們來找。同學(xué)們十分踴躍，都喊著：“我要玩，我要玩！”

　　姚老師先叫我們出去一會兒，然后等藏好了再進來。同學(xué)們在外面都等不及了。姚老師一開門，同學(xué)們爭先恐后到處亂翻，就像鬼子進城掃蕩一樣。

　　第一個找到硬幣的人是我，我在自己的桌椅書包里找了幾圈沒有看見一個硬幣，想會不會在我椅子背上的棉衣口袋里，一找還真找到了，我開心不已，舉起硬幣大聲喊著：“我找到啦！”同學(xué)們看著我那銀光閃閃的硬幣，可能也想要吧？姚老師說：“好，第一個找到硬幣是劉靜怡，誰找的最多誰就是冠軍！”

　　同學(xué)們開始了第二輪搜查，胡遠志在江茂寧的水杯口里找到了，我的心臟都加速跳動了，老師說：“好，第二枚是胡遠志在江茂寧的水杯里找到了。”校友李勛哲好失落，我安慰他說：“你一定可以找到的！加油！”隨后李勛哲在自己的衣服口袋里看了看，看到了銀光閃閃的硬幣，連忙舉起來說：“我找到啦！”我們都看著他那副開心的模樣，我們也跟著開心起來。

　　老師說最后一個硬幣在教室左邊，大家往前一沖，暗想自己一定要找到。我又在王宏博的.字典里找了找，“啊，金燦燦的硬幣，我又找到一個了！”我驕傲的喊著。

　　還剩最后一枚硬幣，大家怎么也找不到。這時，老師把李勛哲叫到講臺上，像是變戲法一樣從他的背后大衣帽子里掏出了一枚銀光閃閃的硬幣。哇！怎么會在帽子里？哦，原來是姚老師在李勛哲讀書時放了進去，這個誰能想到啊！姚老師對我們說：“好，現(xiàn)在活動結(jié)束，劉靜怡找到了兩枚硬幣，所以劉靜怡勝！”

　　我勝利了，我歡呼雀躍，得意洋洋，失敗的同學(xué)則垂頭喪氣。我對失敗的同學(xué)說：“這只是游戲而已，沒有什么大不了的！”他們說：“謝謝你！”

　　這就是我們找硬幣的經(jīng)歷，你也來寫一寫自己游戲的經(jīng)歷吧！

找硬幣作文7

　　今天，我們很意外，徐老師居然會讓我們玩游戲。可是，我們的心中卻充滿了疑惑，徐老師手里可沒哪一點東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問道。這時，她從一個黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時說道：“我們就玩找硬幣，我會選兩位同學(xué)和我一起來藏硬幣，其它同學(xué)去外面耐心的等待。”徐老師剛說完，我們便快速的排隊到門外等待。我心中想著：她們到底會把硬幣藏哪兒呢？空調(diào)上？抽屜里？還是……正在這時，徐老師推開門說：“藏好了，可以進來了。”大家迫不及待地“沖”進大門，東張西望。

　　我馬上來到講臺前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來，由于我碰了一下錄音機，一個硬幣從錄音機上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的'望了望他手中的硬幣，又開始找了起來。突然，我的目光停留在兩個卷筆刀上。我立即拿起了其中一個，一看，發(fā)現(xiàn)了另外一個硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個，便還想再的一個。又開始找，我來到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開第一層，沒有發(fā)現(xiàn)，便不去理會第二層了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時間，大家同時回到了座位上。老師再次說道：“拿到硬幣的同學(xué)舉手。”老師數(shù)了數(shù)，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰都沒猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開第二層說：“最后一塊硬幣就在這兒。”我失望極了，后悔當(dāng)初為何不打開第二層看一看。

　　唉！多么可惜呀！不過，這游戲確實挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！

找硬幣作文8

　　“程文杰在空中跑步，正在黑板貼后喂小豬……”真是太離奇了！你想知道我們在干什么嗎？哦，原來我們在玩“找硬幣”的游戲呢！

　　在開始游戲之前，老師拿出來了一些金光閃閃的硬幣，宣布這節(jié)課玩“找硬幣”游戲。教室“轟”的一聲炸開了鍋，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)興奮不已，還有的同學(xué)歡呼雀躍。

　　接著，老師宣布了游戲規(guī)則，我們分成了兩組人數(shù)一樣的隊伍。游戲規(guī)則是：三分鐘藏硬幣，兩分鐘找硬幣；不能把硬幣藏在自己身上；可以把硬幣藏在同學(xué)的桌子周圍，也可以藏在書里，文具盒里。

　　規(guī)則宣布完之后，游戲也就隨之開始了。第一輪是我們組藏，程文杰他們組找。我拿到硬幣后，真是不知所措，我試了很多地方來藏，但后來都被我一一否決了。我一看手表，時間馬上要到了，我的眼中閃出了一道金光，就把那一枚硬幣藏入了程文杰的衣袋里。時間到了，他們進來找硬幣了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁邊，我的心里七上八下跟著慌張了起來。他看了幾眼就去找其他地方了，我的心里特別開心。時間到，他沒有找到一枚硬幣，我們開心地手足舞蹈起來。

　　第二輪游戲開始了，輪到我們組找硬幣了。我的心里緊張萬分，我們進入了教室翻桌倒椅，東找找西看看，連一個小小的.角落都不放過，時間馬上到了，我心急如焚，連一枚硬幣也沒找到，我垂頭喪氣地等著他們公布藏幣的地方。唉，都是我們司空見慣的地方，再認真想一下就能找到了，我后悔不已。

　　通過這個小游戲，使我明白了，做事要有耐心要有細心。不能獨斷專行，還要團結(jié)。正如“眾人拾柴火焰高”的道理一樣。

找硬幣作文9

　　今天老師讓我們做了一次偵查員，所以今天我過足了癮。

　　老師先讓我們站在一旁，從千軍萬馬中選了一名“偵查員”。接著，老師讓我們在教室里找到三枚硬幣，計時兩分鐘。柯南一號——盧致宏上場了！他一上來就找來找去的，從門邊開始，左摸摸，右摸摸，上看看，下看看，還把地板踩得“吱吱”響，好像要把硬幣從地縫中摳出來似的。后面的同學(xué)也心癢難耐，也跟著找來找去，好像一些盜賊在找一堆寶藏似的。

　　時間一分一秒的過去，柯南一號越找越緊張！

　　大家開始倒數(shù)了。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，“停”！老師大喊！可惜柯南一號任然沒有發(fā)現(xiàn)硬幣的蹤影。沒有完成任務(wù)，他的臉上出現(xiàn)了一道皺紋，我真為他感到遺憾。由于，沒有惜柯南一號完成偵查員的任務(wù)，需要挑選新的偵查員。

　　在大家踴躍的舉手中，老師迫不及待的點了一個男生周梁，這時我心里想：哎！老師真偏心！

　　我把周梁稱為二號偵查員！看樣子，他吸取了一號偵查員的教訓(xùn)，細心地找起來。哇？！他還踩在椅子上呢！耀武揚威的樣子，真是膽大包天了！他還把后面桌子移來移去，好像非要找到不可似的。可惜仍然沒有硬幣的蹤影。

　　他走到講臺邊，伸手在飲水機上的桶內(nèi)摸起來，真像找財寶的.小偷！二號偵查員把飲水機旁邊的東西都翻了個底朝天，硬幣好像跟他捉迷藏似的，就是不肯現(xiàn)身。功夫不負有心人，二號偵查員在地上的“小企鵝”那里，找到了一枚一角的硬幣。全班同學(xué)歡呼起來！

　　偵察繼續(xù)進行。忽然，董科言大叫一聲，“我找到了！”原來他在粉筆盒里找到了一枚硬幣。我心想，老師真的是鬼靈精的。接著，他又把椅子移來移去，咦！還真給他找到了，在椅子下面躺著一元的硬幣呢！哇，我心里忍不住想，真牛！

　　三個硬幣終于找到了，我們開心的笑了！

　　通過這件事，我終于明白了一個道理：做什么事情都要有細心、耐心和決心！

找硬幣作文10

　　今天我和同學(xué)玩了一個游戲——找硬幣。

　　老師先藏了三個一角錢的硬幣在教室里，要我們找出來。于是大家在教室里走來走去，東找找西找找，找了五分鐘，沒找到。又過了五分鐘，還是沒找到。這時我發(fā)現(xiàn)了鐘老師的右手一直都沒張開，我覺得一定有古怪。想到這里，我想都沒想就大聲地說：“有一角錢會不會在老師的手里呢？”在老師旁邊的邱康寧和謝汶峻聽了，一起打開老師的手。果然有一枚硬幣在老師的手里。老師驚訝地說：“我以為這一角錢應(yīng)該是最后一個找到的。”

　　找到第一個硬幣后，我們又開始找起其他的硬幣來。老師看見大家總找不到，就提醒大家，說是可以討論討論。聽老師這么說，大家一下子都鉆到桌子下面嘰嘰咕咕地議論起來。有的說硬幣在地下，有的'說在粉筆盒里，還有的說在桌子后邊。大家議論完后，分別站在桌子的前、后、左、右，四處尋找硬幣，還是沒找到。后來，邱子倚站起來無意中在桌子的桌沿縫邊找到了一枚硬幣，大家可高興了！

　　還剩一枚了，到底在那嘞？大家抓破了頭皮，想破了腦袋也想不出老師會藏到哪里去，因為大家覺得該找的地方都找過了。看到大家這么泄氣，老師又給了點提示，說是剛才有個同學(xué)曾經(jīng)說到過那個硬幣在哪，但大家都沒找仔細，所以沒找到。大家一聽，開心極了馬上開始找硬幣。到最后，被徐好從邱康寧所說的粉筆盒里找出了最后一個硬幣。哈哈！原來老師說的這個人是邱康寧啊！笑過之后，我又怪自己找得不仔細，因為我和邱子倚都在粉筆盒找了一遍，但都沒找到。

　　游戲結(jié)束了，大家還意猶未盡，都想再玩一次，可老師說要上課了，只好等下次啰。

找硬幣作文11

　　作文課上，老師說：“課前，我在教室里藏了一枚硬幣，誰先找到，我就正式封他為‘名偵探柯南’。”

　　第一位“小偵察兵”趙佳萌登場啦！只見他左看看，右瞧瞧，又將整個地面“地毯式”地搜尋了一番，沒有找到“敵人”。突然，楊豪叫了聲：“在圖書角呀！”我們的目光齊刷刷地盯向圖書角。趙佳萌也似乎像打了雞血，一個箭步，沖到圖書角旁，看了又看，摸了又摸。看他那架勢，恨不得把把整個書柜的書都吃了，好讓“敵人”現(xiàn)出原形。可趙佳萌最終以失敗而告終。

　　接著，“女偵察兵”王梓出場！莊老師提醒我們：“硬幣肯定不在地上。”于是，王梓瞪大她的“火眼金睛”，在教室里搜尋了一圈又一圈，不放過任何“蛛絲馬跡”，可仍舊一無所獲。失望之余，她準備打道回府，“機靈鬼”司馬飛也似的沖到講臺上，在鍵盤下面摸著，王梓受他的啟發(fā)，又把整個電腦桌搜尋了一番，但最后還是掃興地回到了座位上。

　　“人多力量大！下面分小組尋找。”莊老師話剛說完，我們就立即行動起來。我先跑到飲水機旁，找了又找；又跑到衛(wèi)生角，把衛(wèi)生用品翻了個底朝天，仍舊一無所獲。再看看其他同學(xué)，也和我一樣兩手空空。我像個泄了氣的皮球，回到了座位，叫到：“莊老師，真相只有一個，那就是你根本沒藏！”莊老師笑而不答。

　　等所有的'同學(xué)都回到座位，莊老師說：“激動人心的一刻到了！”只見她快步走到后面的窗戶邊，我們的目光也一路跟隨。莊老師像變戲法似的在窗角一摸，一枚硬幣就出現(xiàn)在她手上。臨著窗戶而坐的吳佳蕊叫到：“我應(yīng)該早就想到呀，莊老師下課一直在我這里走來走去的呀。”王優(yōu)說：“太可惜了，我剛剛還來到窗臺邊的，就是沒有仔細去找。”哈哈，看來，顯眼的地方有時也有可能是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤脚丁?/p>

找硬幣作文12

　　教室一片歡天喜地，大家都樂得合不攏嘴，原來在玩藏硬幣游戲。

　　清脆悅耳的鈴聲響起，馬老師神秘兮兮地走進教室，手里還拿著一個袋子，老師問我們：“你們猜這袋子里是什么？”“肯定是錢。”同學(xué)們不約而同地說。我很納悶，老師葫蘆里賣的是什么藥，竟拿錢讓我們猜。馬老師接著笑瞇瞇地說：“猜對了，我們今天來玩藏硬幣游戲。”話音剛落教室里就像炸開了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)把手舉得高高的，還有的同學(xué)在地上轉(zhuǎn)起圈來。

　　游戲開始了，游戲分為藏寶組和尋寶組。女生先當(dāng)尋寶組，男生當(dāng)藏寶組。老師先給男生發(fā)了硬幣，男生藏好了，我們女生組就開始找了。我和黃玉婷先去了放凳子的地方，我和她用手搖了搖凳子，結(jié)果，凳子里發(fā)出了硬幣的聲音。我和黃玉婷對視笑了笑，然后我們使勁搖晃著凳子，一枚硬幣就像要逃跑似的'跑了出來，但是它還是逃不出我們的手掌心。正當(dāng)我準備蹲下來拿時，卻被黃玉婷搶先一步拿到了那一枚硬幣。我不甘落后，繼續(xù)找，但是都沒有找到。正當(dāng)我灰心喪氣準備放棄的時候，我突然發(fā)現(xiàn)潘淇在黑板的后面晃來晃去，而且嘴巴還怪怪的，我就對他說：“把嘴巴給我張開。”潘淇笑了笑從嘴巴吐出一團紙，我還以為線索斷了，但是潘淇走過去把紙團打開，竟然藏著一枚硬幣，我把硬幣交給馬老師的時候，游戲時間剛好到了。

　　到我們女生組藏寶了，我心里想這下完蛋了，平時我可沒藏過什么東西啊！算了，我隨便藏一個地方吧！我彎下腰走到了魏圣揚的位置上，慢慢地蹲下來把硬幣藏到了他桌子里的紅袋子里面，藏好后我彎下腰走回我自己的位子上。男生過來尋寶了，張家俊在那一張桌子里面仔細打量。我的心臟怦怦跳，還以為藏的地方那么容易就被發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果他翻來翻去沒有找到硬幣，還隨手把那個藏著硬幣的袋子往里面推了推……

　　游戲結(jié)束了，今天的游戲真好玩！通過這個游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。

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