找硬幣作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的找硬幣作文，歡迎閱讀與收藏。
找硬幣作文1
今天作文課上，我感覺很奇怪，因為老師突然給我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會下課。老師到底在搞什么名堂呢？
我們一出去，老師就立刻把門鎖上了，我們怎么開都開不了。我們在外面心想：老師這葫蘆里到底賣的什么藥啊？
過了一會兒，姚老師走了出來說：“今天我們要玩一個‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰找到的最多，誰就是大富翁。”然后，老師就接著進去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
幾分鐘后，姚老師把門打開了。我們立即像箭一樣沖了進去，又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我們有的人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車一樣滿教室跑，還有的人像守門員一樣守著自己的包……這時姚老師提醒道：“不在地上。”話音剛落，劉靜怡說：“我找到啦！”原來她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過來。
過了一會兒，胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時，劉子謙發瘋了，在胡遠志的筆袋里沒找到，于是一看見他的'筆袋就丟。這時，劉靜怡又說：“我又找到了一枚硬幣。”原來，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時，老師接著提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組。”而我就在這一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著書包到處跑。沒過多久，我就在我的書包里找到了第四枚硬幣。
最后一枚硬幣在哪？誰都找不到，老師請我上臺，像魔術師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學們都驚叫著鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時候戴上帽子就好了。
這個游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。
找硬幣作文2
今天，老師帶著我們玩了一個游戲，叫做“找硬幣”。
游戲規則是：在老師藏硬幣時，同學們要到外面去。同學們心急如焚，躍躍欲試，都想當一名偵查員。
游戲開始了，姚老師讓我們先出去，自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時間到了，老師讓我們進來把五枚硬幣都找出來，老師給了我們十五分鐘的時間。我們翻的翻，找的找，有的還在地上爬。
“我發財了。”劉靜怡喊著，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找，還是找不到，眼看時間過了三分鐘，胡遠志得意的說：“我在江茂寧的`水杯里找到了！”我心想：在我的水杯蓋里找到的，好像我自己錯失了世界一樣。
我東找找西找找，以為在王宏博的筆盒里，就一看，呀！竹籃打水一場空。“竟然在這，我又找到了。”劉靜怡把王宏博的字典翻開，在中間一頁夾著呢。如果我是個千里眼就好了，我心想。
時間一分一秒地過去了，我在每個角落里都找了一遍，都沒有發現硬幣在哪。突然，“啪”的一聲，原來在李勛哲的鉛筆盒里找到了一枚硬幣，他由于一抖一抖的，就掉下來了。
但是我們的第五枚硬幣在哪呢？可我哪有心思細細想，只顧著亂找硬幣。“時間到！”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上，聽老師揭秘，最后一枚硬幣原來藏在李勛哲的帽子里。“啊？”我們不可思議地叫了一聲，這老師藏硬幣也忒賊了吧。
通過這個游戲，我知道了，心急吃不了熱豆腐，做什么事都要細心認真。
找硬幣作文3
今天，我們很意外，徐老師居然會讓我們玩游戲。可是，我們的心中卻充滿了疑惑，徐老師手里可沒哪一點東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問道。這時，她從一個黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時說道：“我們就玩找硬幣，我會選兩位同學和我一起來藏硬幣，其它同學去外面耐心的等待。”徐老師剛說完，我們便快速的排隊到門外等待。我心中想著：她們到底會把硬幣藏哪兒呢？空調上？抽屜里？還是……正在這時，徐老師推開門說：“藏好了，可以進來了。”大家迫不及待地“沖”進大門，東張西望。
我馬上來到講臺前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來，由于我碰了一下錄音機，一個硬幣從錄音機上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣，又開始找了起來。突然，我的目光停留在兩個卷筆刀上。我立即拿起了其中一個，一看，發現了另外一個硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個，便還想再的`一個。又開始找，我來到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開第一層，沒有發現，便不去理會第二層了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時間，大家同時回到了座位上。老師再次說道：“拿到硬幣的同學舉手。”老師數了數，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰都沒猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開第二層說：“最后一塊硬幣就在這兒。”我失望極了，后悔當初為何不打開第二層看一看。
唉！多么可惜呀！不過，這游戲確實挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！
找硬幣作文4
今天，作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。
在游戲開始前，我們老師事先說明了游戲規則，接著叫我們出去教室外排成男生，女生各兩隊等候。我們出去以后，老師趕緊把門關緊，生怕我們知道硬幣的下落。我們個個站在教室外心急如焚，興致勃勃的等待游戲的開始。
過了一會兒，老師笑嘻嘻地把門打開了，只見老師說：“游戲開始。”我們爭先恐后地走進早已期待開媽始的'教室中。女生隊一進教室很容易的找到了一枚一角硬幣。緊接著我們男生隊也不甘示弱，大聲叫到：“耶，我們也找到了一枚硬幣。”突然，女生隊隊長急忙地對她的隊友說：“我們決不能放過每一個角落，讓硬幣離開我們的視線。”正當我找的不耐煩時，我正往自己座位上坐時，有一個同學大聲叫我起來。他高興地說：“你底下有一個硬幣，快起來吧！”我迫不及待把椅子移開，我本想把那枚硬幣占我已有時，那位同學像只機靈的小猴子，伸出手搶走了。看著女生隊找到一個又一個的硬幣，我心有不甘，我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學座位，看著他的作文本正放在桌子上，我帶著試一試的態度想，也許老師會把硬幣放這本子一個呢？我懷著僥幸的心情打開了同學的本子。突然，叮當一聲，一個銀白色的東西掉落在桌子上，我頓時喜出望外，伸出手把那寶貴的一個硬幣撿起，交給了我們的隊長。游戲結束，老師清點了兩隊找到的硬幣數量，可最后還是漏了一枚，但是老師還是很高興地表揚了我們。
通過這次游戲，我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。
找硬幣作文5
今天，我很高興，因為有我最喜歡的作文課。
敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣，對我們說：“今天，我們來做找硬幣的.游戲，好不好？”老師的話音剛落，同學們就歡呼起來。其中，我歡呼得最厲害，因為，找東西可是我的強項呀！
敖老師把我們帶到教室外，說：“我把硬幣藏教室里，在這期間，同學們先在外面呆著，不許偷看喲！”說完，便走進教室藏硬幣了。
在教室外的走道上，我一直在最后面（其實，我本來在中間的，但被我們班的大胖子——黃奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老師喊：“硬幣藏好了，可以進來找……”話沒說完，同學們就沖進了教室。而我，剛到門口時，就聽見陳雪婷興奮地喊道：“我找到了，在我的抽屜里！”
聽她這么一喊，我慌了：連女孩子都可以，我沒理由找不到？
我在教室里，東瞧瞧，西瞅瞅，連粉筆盒都找過了。這時，教室里發出“叮”一聲脆響，怎么回事？原來，徐森洋一提日記本，藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見這情景，我更慌了，心想：就只剩一個硬幣了，我一定要找到呀！
可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現身。這時，敖老師又說：“還剩最后兩分鐘，大家加油呀！”一聽這話，我快急瘋了，滿教室亂轉，任何一個角落都沒逃過我的眼睛，卻連硬幣的影子也沒見著。“時間到，不能再找了。”我仍不死心，但老師已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。
這時，敖老師問：“同學們，你們知道第三枚硬幣在哪嗎？”“不知道。”老師笑了笑，說：“它在——我手上。”我們驚訝地發現：老師的手一直攤開著，而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時暈倒一大片，紛紛埋怨老師耍“詭計”。我懊惱地一拍腦袋：“唉，瞧我這死腦筋……”
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