口頭禪作文

時(shí)間：2024-01-23 14:01:42 好文我要投稿

(熱)口頭禪作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的口頭禪作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(熱)口頭禪作文

口頭禪作文1

　　可能在我們不知不覺(jué)中，總會(huì)有一兩句口頭禪的出現(xiàn)，這是人的無(wú)意識(shí)行為，也許你與你周邊的人都不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)，可有些口頭禪卻能讓別人記住并受益匪淺。

　　我有一個(gè)朋友，個(gè)子不算太高，一米六左右，長(zhǎng)得很可愛(ài)，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)說(shuō)，就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軟妹紙，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，總是名列前茅，可是她的身體不太好，左手每年都會(huì)骨折，到現(xiàn)在已經(jīng)是習(xí)慣性骨折了。她自己總是說(shuō)著“沒(méi)事的，船到橋頭自然直嘛。”

　　記得有一次，她說(shuō)要來(lái)廈門(mén)玩，讓我好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，到時(shí)給她當(dāng)導(dǎo)游，帶她去廈門(mén)一些好玩的地方去逛一逛，我也開(kāi)心的答應(yīng)了下來(lái)。可誰(shuí)知，她到廈門(mén)的當(dāng)天，手就不知發(fā)生了什么事，骨折了。第三天我們見(jiàn)面時(shí)，她無(wú)奈地笑了笑：“哈，看來(lái)這次不能玩的太瘋了，老天爺是讓我好好保持淑女屬性啊。”當(dāng)我問(wèn)她有沒(méi)有事時(shí)，她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，船到橋頭自然直嘛，這種小問(wèn)題姐姐我才不會(huì)放在心上呢！走，今天你可是我的導(dǎo)游喲，如果沒(méi)把本大小姐給伺候好了，那我可絕對(duì)不發(fā)你工資喲。”說(shuō)著，她還調(diào)皮地眨了眨眼。我哭笑不得地聳了聳肩，按照她說(shuō)話的方式，學(xué)著動(dòng)漫中執(zhí)事的樣子：“是的，我的大小姐，現(xiàn)在就讓在下帶您游覽一下這廈門(mén)的特色之一中山路吧。”剛說(shuō)完，我們就對(duì)視了一眼大笑起來(lái)，開(kāi)始了一天的'游程。

　　記得前幾天是廈門(mén)金海豚國(guó)際動(dòng)漫節(jié)，我在第二天去的時(shí)候不慎將錢(qián)包給丟在了會(huì)場(chǎng)中，我十分著急，當(dāng)晚在電話中與她聊天時(shí)一時(shí)談到這件事，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的啦，安心點(diǎn)，俗話說(shuō)得好，船到橋頭自然直不是么，放心啦，這年頭還是好心人比較多的，沒(méi)準(zhǔn)第二天就有人找到了還給你了。”她馬上在網(wǎng)上幫我發(fā)了尋物貼，并隨時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)。第二天，真的有人幫我把錢(qián)包給找到了，據(jù)說(shuō)是被我落在攤位上了，她看到后一副得意的樣子對(duì)我說(shuō)：“看，你個(gè)馬大哈，看姐姐我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，船到橋頭自然直，一切總會(huì)有辦法的。”

　　她總是會(huì)在不知不覺(jué)中影響著別人，她的那句口頭禪總會(huì)在不知不覺(jué)中安慰著我、影響著我。我與她不同，如果我是一輛飛馳的汽車，橫沖直撞，那么她就是那個(gè)剎車，幫我減速，讓我冷靜。每當(dāng)我遇到困難時(shí)她總會(huì)在身邊默默地幫助我。

　　聽(tīng)，在耳邊響起的聲音，又是那句口頭禪。

口頭禪作文2

　　“守信，很重要。”這是我最贊同爺爺?shù)囊痪湓挕Ｒ彩撬目陬^禪。

　　當(dāng)然這話不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是要為之付出行動(dòng)的。一天，我上學(xué)回來(lái)聽(tīng)到爺爺跟人打電話，說(shuō)什么：“放心，我一定會(huì)到。”電話結(jié)束后，爺爺對(duì)我們說(shuō)：“我還有事晚飯我就不吃了，你們吃吧。”語(yǔ)罷便匆匆地跑了出去。

　　一開(kāi)始我并不在意，吃完飯還在電視機(jī)前。看著我的電視，可隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我有些擔(dān)心爺爺了，心情也變得急躁起來(lái)了。眼看著就快九點(diǎn)了，我忍不住給爺爺打了個(gè)電話：“爺爺您在哪？”“我啊，還在等那老爺爺呢。”“爺爺要不您先回來(lái)吧。”“不行，我答應(yīng)他的怎么可以食言呢！”做人一定要有信用。爺爺一下就打斷了我的電話。

　　又過(guò)了很久，等到我快睡著時(shí)。爺爺笑嘻嘻地走了回來(lái)。后來(lái)我從爺爺那了解到，那老爺爺遲到是因?yàn)椋肼废肫馉敔數(shù)腻X(qián)包落在他家里，可是他明天要出遠(yuǎn)門(mén)，于是就回去取了，然后就遲到了。

　　爺爺不但自己守信，教我們也要做一個(gè)守信的人。那天，是我一個(gè)朋友的生日。他邀請(qǐng)我去參加他生日。大家吃好蛋糕后，往別人臉上涂蛋糕，大家不一會(huì)兒就面目全非了。這時(shí)心里有了些不耐煩。心里不經(jīng)冒出個(gè)“邪惡”的念頭：自己先回去吧。他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。再說(shuō)現(xiàn)在天這么黑，他們一會(huì)兒也就散了吧。最終我回到了家中，爺爺看我回來(lái)了，隨口問(wèn)了一句：“結(jié)束了嗎？好玩嗎？”“沒(méi)有結(jié)束，是待不下去了，就逃回來(lái)了。”爺爺聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“做人要守信，你既然答應(yīng)了別人，又怎么可以先回來(lái)呢？快出去。”語(yǔ)罷，便將我攆出了家門(mén)。

　　我很不情愿的.走著。現(xiàn)在已經(jīng)很黑了，而我家附近的電燈恰好燒壞了，漆黑的夜里小路都看不清，我開(kāi)始后悔出來(lái)了。“什么嘛，干嘛要出來(lái)！這么黑怎么會(huì)有人呢！大家都散了嗎？”看著這路我不禁說(shuō)出了口。“你回去了？”一通聲音在不遠(yuǎn)處響起，我猛然一驚，因?yàn)楹ε率ミ@個(gè)好朋友，就將事情和盤(pán)托出。“沒(méi)關(guān)系，你不也回來(lái)了嗎？”他也沉默了一會(huì)兒說(shuō)道。還好，還好，差點(diǎn)失去一個(gè)朋友。承諾，不能隨便說(shuō)出口，既然說(shuō)出了口，就一定要做到。

　　守信這美好的品質(zhì)，可以壓倒一切，無(wú)論是親人還是陌生人，關(guān)鍵在于德行美好。讓我們對(duì)每個(gè)人的承諾負(fù)責(zé)。那么，世界將會(huì)是更美好的明天。

口頭禪作文3

　　每個(gè)人都有自己的口頭禪。父母的口頭禪不用猜，就是那幾句，你看看隔壁的那個(gè)小孩，老師的口頭禪又一定是把成績(jī)提上去，那你可知道我的口頭禪是什么？對(duì)了，就是那句這不公平。但是這句口頭禪卻給我引來(lái)了不少麻煩。

　　這天上午，作為哈迷的我終于拼完了一套霍格沃茨的樂(lè)高積木。于是我興奮地跑出房間，拉著媽媽來(lái)欣賞。突然，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，好像什么東西裂開(kāi)了，我有種不詳?shù)念A(yù)感。我慌忙地跑進(jìn)房間，之間拼好的霍格沃茨城堡碎了一地，旁邊站著一臉無(wú)辜的小弟。你！我頓時(shí)淚如雨下，抬起手就要打小弟。媽媽伸手?jǐn)r住了我：弟弟還小呢，再說(shuō)他也不是故意的，他已經(jīng)知道錯(cuò)了。你再看他，他的`表情有多恐慌呀，你作為姐姐，就原諒他吧。這不公平！我大聲喊道，這個(gè)城堡價(jià)格不菲，是我攢了近三年的零用錢(qián)才買到的，再說(shuō)，我都拼了近一個(gè)半月。媽媽壓住火，耐心地又對(duì)我說(shuō)：我再給你買一套，外加一個(gè)迪士尼城堡，行嗎？我卻還不知足：這不公平！小弟應(yīng)該受到懲罰！媽媽終于爆發(fā)了：弟弟這么小，我怎么懲罰他？把他毒打一頓還是一個(gè)星期不給他吃喝？劉大小姐，你就知足吧！你看隔壁的小赫，學(xué)習(xí)這么好，玩具也沒(méi)有要多貴啊！然后就生氣地離開(kāi)了，留下我和弟弟不知所措地站在那兒。哎，這下可好，什么霍格沃茲，什么迪士尼，全泡湯了。

　　還有一次，我們班組織讀書(shū)小組，讓我們分組合作完成。班長(zhǎng)問(wèn)我們：你們是想自由分組還是隨機(jī)分組？大家的意見(jiàn)各不統(tǒng)一。我想來(lái)想去，覺(jué)得自由分組，萬(wàn)一我落單了怎么辦？隨機(jī)分組，萬(wàn)一和不熟悉的人分在一組了怎么辦？于是脫口而出：這都不公平！那一剎那，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，空氣都仿佛凝固了，完了。班長(zhǎng)有點(diǎn)生氣地看著我：哦？是嗎？你有好點(diǎn)子的話不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？呃這個(gè)我一時(shí)啞口無(wú)言。請(qǐng)不要隨便插話好嘛？班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，并請(qǐng)我坐下。

　　從那以后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)這不公平！這個(gè)口頭禪。

口頭禪作文4

　　口頭禪，就是經(jīng)常掛在嘴邊的話，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用到它，不用思考很久才說(shuō)出來(lái)，而是脫口而出。

　　爺爺?shù)目陬^禪很奇怪。開(kāi)口就是“老子“怎么樣，結(jié)尾就是“板馬的”我完全不懂是什么意思。以為是爺爺運(yùn)用“老子”這位古代偉大思想家的道理在跟我們說(shuō)教。

　　有一次，爺爺看見(jiàn)我放學(xué)回家了，高興的說(shuō)：“‘老子’的乖孫子回來(lái)了，快來(lái)吃飯。”我納悶的說(shuō)：“我又不是‘老子’的孫子，不吃。”爺爺聽(tīng)了氣呼呼地說(shuō)：“你個(gè)‘板馬的’你不是‘老子’的孫子那你是哪個(gè)的孫子呢？”看爺爺生氣了我笑嘻嘻地說(shuō)：“我是您的孫子啊！”爺爺聽(tīng)了，無(wú)奈地說(shuō)：“老子信了你的邪。”我完全聽(tīng)不懂爺爺說(shuō)的什么意思，只是覺(jué)得’老子‘好酷。

　　晚上，因?yàn)闆](méi)吃飽飯肚肚餓的發(fā)慌，想起爺爺用‘老子’說(shuō)教就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，’老子‘的肚子餓了，快去拿東西給’老子‘吃。”媽媽聽(tīng)了，火冒三丈地說(shuō)：“你是哪個(gè)的老子啊？”我理直氣壯地說(shuō)：“爺爺說(shuō)的我是’老子‘的`孫子。媽媽無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“武漢人說(shuō)’老子‘是不尊重人的說(shuō)法，不可以這樣稱呼。”我疑惑的問(wèn)：“爺爺?shù)目陬^禪就是’老子‘為什么他可以說(shuō)？”媽媽耐心地說(shuō)：“爺爺小時(shí)候生活在舊武漢，那時(shí)的文化跟現(xiàn)在不能比。現(xiàn)在不是提倡說(shuō)普通話講文明樹(shù)新風(fēng)嗎？而且你現(xiàn)在是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員了，你應(yīng)該知道怎么做了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。我一定讓爺爺改改他的口頭禪，而且我保證以后再也不對(duì)人說(shuō)’老子了。”媽媽聽(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)；“豪豪，真棒。”

　　第二天，我看見(jiàn)爺爺，還沒(méi)等他開(kāi)口說(shuō)話，馬上對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您以后改改口頭禪吧，不可以用‘老子’了。”爺爺聽(tīng)了一愣，說(shuō)：“老子‘為什么不能用？”我氣呼呼地說(shuō)：“您用這個(gè)口頭禪不文明，現(xiàn)在是文明社會(huì)，大家都要懂禮貌，要互相尊重。我現(xiàn)在都是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了，您也要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不分年齡，活到老，學(xué)到老。答應(yīng)我好嗎？”爺爺聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“’老子‘的孫子，哦，不對(duì)，是我的孫子長(zhǎng)成小大人了。哈哈哈，以后爺爺一定改’口頭禪‘可以了吧？”我開(kāi)心的說(shuō)：“好。”

　　從那以后，爺爺再也沒(méi)有在我面前用以前的口頭禪了。他現(xiàn)在的口頭禪是“講文明，樹(shù)新風(fēng)，活到老，學(xué)到老。”

口頭禪作文5

　　說(shuō)起口頭禪我最熟悉不過(guò)了！因?yàn)檫@句話激勵(lì)著我成長(zhǎng)——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父。從小到大，媽媽把我?guī)Т螅惨恢卑堰@句話掛在嘴邊，一直到我懂了這句話之后她才不說(shuō)。要說(shuō)我是怎么懂得，還要從那天說(shuō)起：

　　記得那是一個(gè)充滿成功的一天，從早上到晚上都充滿了成功！

　　上午第一節(jié)課后——陽(yáng)光活動(dòng)課開(kāi)始了，我們班玩籃球。過(guò)了幾分鐘，到我了，我懷著忐忑不安的心情抱著籃球準(zhǔn)備投。我看了又看，才瞄準(zhǔn)了投。可是失敗了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，耳畔響起了媽媽的話——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父。我想了想：是的呀，要想成功肯定要總結(jié)！于是我開(kāi)始總結(jié)，到底哪里出錯(cuò)了呢？原來(lái)是我的投球動(dòng)作錯(cuò)了，因該是手高舉頭頂，而不是把手低于頭頂。我知道了動(dòng)作，也掌握了技巧，就開(kāi)始投了，誰(shuí)知居然投進(jìn)了！我頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花，高興極了！

　　回到班，老師宣布昨天考試的成績(jī)：韓鈺99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分！老師狠狠的瞪了我一下，說(shuō)到：‘怎么考了90分，嗯？’我低下頭，不吭聲。‘怎么不說(shuō)話？’‘拿走！’我迅速拿走試卷，飛奔到自己的坐位上，看看自己到底哪里錯(cuò)？原來(lái)我的應(yīng)用題算錯(cuò)了！扣了10分！我開(kāi)始責(zé)備自己：粗心又犯了！為什么算錯(cuò)了呢？我敲打著自己，直到老師說(shuō)：‘今天我們?cè)賮?lái)一次考試！’我才停止的敲打，我愣住了，心想：怎么又要考試呀，看來(lái)要考不到95分以上了！可是耳畔又想起了那句話——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父。我又繼續(xù)總結(jié)，原來(lái)這次是因?yàn)榇中模@次可不能再粗心了！我拿到試卷就開(kāi)始答題，過(guò)了幾分鐘，我以滿頭大汗，因?yàn)槲乙恢笔肿屑?xì)、小心的答題，生怕哪道題出錯(cuò)。

　　“叮叮叮”下課鈴響了。老師把試卷收了上去，我也信心十足。到了下午，老師抱著試卷來(lái)到教室，大聲報(bào)道：姜媛媛97分！我突然愣住了，心想：我怎么考慮97分！可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！老師喊道：‘快來(lái)拿！’我興高采烈的`去拿試卷，我看著我用細(xì)心換來(lái)的成績(jī)多么自豪啊！這是我才明白了那句話的含義——只要學(xué)會(huì)總結(jié)錯(cuò)誤在哪里，必定成功！

　　這就是激勵(lì)我成長(zhǎng)的口頭禪——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父！

口頭禪作文6

　　“雯雯，考試考得怎么樣啊？”“嗯，還行吧。”

　　“今天古箏還課老師怎么說(shuō)？”“可以吧。”

　　“這次英語(yǔ)反饋說(shuō)得好不好呀？”“馬馬虎虎。”

　　“還行吧。可以吧。馬馬虎虎。”這些字眼在不知不覺(jué)中已成為了我的口頭禪。

　　說(shuō)起這些口頭禪，讓我想起了前不久……

　　“今天中午，我要去開(kāi)會(huì)，仲楚雯，你上來(lái)看著。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成布置的作業(yè)。”我們的班主任一講完就被其他老師喊走了。

　　剛開(kāi)始幾分鐘，教室里還算安靜，畢竟手頭的作業(yè)終究要完成的。大約五六分鐘過(guò)去了，不知是一些快手做的速度太驚人，還是某些躁動(dòng)分子按捺不住，教室里傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)聲。我故意咳嗽了一下，本以為這些猴子猴孫會(huì)有所收斂。誰(shuí)知部分人竟然熟視無(wú)睹，依舊我行我素。幾個(gè)原本偷偷摸摸的也開(kāi)始正大光明起來(lái)，還有幾個(gè)竟然還將音量調(diào)高了一個(gè)分貝。

　　我拿起教鞭敲了一下桌子，不知是我敲得聲音太輕，還是下面的同學(xué)“探討”得太投入，幾乎沒(méi)人覺(jué)察到我的舉動(dòng)。

　　……

　　“不好，老師會(huì)開(kāi)完了。”不知是誰(shuí)眼尖，大叫一聲。剛才還津津樂(lè)道的同學(xué)“哧溜”一下子縮回了自己的座位，又回到了筆走如飛的狀態(tài)。

　　驟然間教室里安靜了下來(lái)，靜得連彼此的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。望著如此奮筆疾書(shū)的同胞們，我又好氣又好笑。

　　“仲楚雯，我走后班級(jí)情況怎么樣？”

　　“還行吧。”

　　“幾個(gè)班委表現(xiàn)如何？”

　　“還可以吧。”

　　“班級(jí)的‘四大金剛’有沒(méi)有吵？”

　　“馬馬虎虎吧。”

　　“老師他剛才下位跟顧嘉豪講話的`。”其中的一大金剛先發(fā)制人。

　　“他也講的，他們倆一直在談?dòng)螒颉！庇忠淮蠼饎偛桓适救酢?/p>

　　老師將目光投向了我，我頓時(shí)漲紅了臉不知說(shuō)什么才好。

　　哎，都怨這習(xí)慣成自然的口頭禪，應(yīng)付地搪塞讓我買了一個(gè)教訓(xùn)。

　　同學(xué)們，你們可別像我這樣呀。

口頭禪作文7

　　“小時(shí)候我出門(mén)在外邊，媽媽總有一句口頭禪，慢一點(diǎn)小心一點(diǎn)，不管你再急也要交代半天……”這一首《媽媽的口頭禪》感動(dòng)了無(wú)數(shù)在外打工的游子。

　　上每一個(gè)媽媽都有一句口頭禪，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，相依陪伴我們度過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)然，我的媽媽也有一句口頭禪，她的口頭禪簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)。

　　“思思，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要細(xì)心地做老師布置的作業(yè)。”每當(dāng)媽媽說(shuō)起這句口頭禪，我都會(huì)毫不虎的答應(yīng)一聲“哦！”如果不答應(yīng)，后果難以，要不然她會(huì)搬出“母女約定”里的第五條：如果不尊進(jìn)你老媽，我就會(huì)在你耳邊啰嗦個(gè)不停。看，這就是我野蠻的老媽。

　　每天上學(xué)之前，她都會(huì)把這話重復(fù)五六遍，放學(xué)回到家，老媽就趕忙迎過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖，開(kāi)始我覺(jué)得，老媽太關(guān)心我了，我有這樣一個(gè)好老媽而自豪，時(shí)間一長(zhǎng)，我都會(huì)覺(jué)得老媽好煩哦。

　　有一次，媽媽出差去徐州，前一天晚上，媽媽特意幫我整理書(shū)包，她讓我去安心地睡覺(jué)，好長(zhǎng)個(gè)子，臨睡前，我讓外婆早上早點(diǎn)喊我起床，好去車站送送媽媽，外婆說(shuō)：“好的。”第二天早晨，等我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)走了，我責(zé)問(wèn)外婆為什么不喊我？外婆跟我說(shuō)：“不是她不喊我，是媽媽不允許，她說(shuō)：“孩子現(xiàn)在要長(zhǎng)個(gè)子，讓她睡到醒吧。”說(shuō)完，媽媽便一個(gè)人去了車站。聽(tīng)到這兒，我不爭(zhēng)氣的“金豆豆”落了下來(lái)。第一節(jié)課，我拉開(kāi)文具盒準(zhǔn)備拿鋼筆寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，一張?zhí)焖{(lán)色的紙條映入了我的眼簾，我仔細(xì)一看，這是媽媽的字跡，上面寫(xiě)著：“思思：上課認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心地完成老師布置的.作業(yè)。好嗎？

　　看，天下的老媽，哪一個(gè)不是為了兒女而奮斗？天下的老媽，哪一個(gè)不是為了兒女而操碎了心？媽媽的口頭禪，是我兒時(shí)最美好的留念，是我兒時(shí)最美好動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，請(qǐng)不要嫌棄他們煩，他們的所作所為都是為了我們！

口頭禪作文8

　　一句話，有時(shí)候能改變?nèi)说囊簧痪湓挘袝r(shí)也更能激勵(lì)的一個(gè)人前進(jìn)。而媽媽的口頭禪，讓我一生受益。

　　那天，考試晝錦，伴隨著街頭的吵鬧，我來(lái)到了晝錦中學(xué)，臨近考試，我心慌意亂，不如想去做什么，只覺(jué)腦子里一片空白，無(wú)所事事。

　　突然耳邊傳來(lái)了一聲話語(yǔ)：“寶貝兒，媽媽相信你！加油，好好考！”以為是哪位同學(xué)的媽媽叮囑，可誰(shuí)知，一回頭發(fā)現(xiàn)竟是媽媽，她正大喘氣的向我微笑，顯然，媽媽她找到我費(fèi)了很大的勁兒。我的心中瞬間有了東西，充實(shí)了那空蕩蕩的無(wú)所事事，我向媽媽會(huì)心一笑，邁著輕盈的'步伐走向晝錦。而那天，我胸有成竹，絲毫沒(méi)有緊張，因?yàn)槲抑馈皨寢屗嘈盼遥　?/p>

　　一句口頭禪，給我壓箱底，而當(dāng)我灰心失落，傷心至極時(shí)，它又使我找回了生活的希望，讓我“不忘初心，繼續(xù)前行！”

　　那天晚上，晝錦考試成績(jī)出來(lái)了，我和爸爸媽媽一起坐在電腦面前。查詢結(jié)果，就像人的生死。全卡在這了，一秒鐘，決定生死。

　　當(dāng)輸入好我的個(gè)人信息時(shí)，馬上就要時(shí)，我不敢看，就躲進(jìn)了媽媽的懷抱，身上每一根汗毛都豎了起來(lái)。而這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，別擔(dān)心，媽媽相信你，不管有沒(méi)有考上，媽媽都知道你用心了，用了自己最大的努力！”就像是吃了一顆定心丸，聽(tīng)了之后。我完全不擔(dān)心，自己考沒(méi)考上，也不擔(dān)心了。

　　可是結(jié)果是不變的，我沒(méi)有考上晝錦，當(dāng)時(shí)淚崩，而這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，媽媽相信你會(huì)更加努力的，考不考上并沒(méi)有關(guān)系，重要的是你努力了！”聽(tīng)了媽媽的話，頓時(shí)像打了雞血，我已經(jīng)考不上了，不如早點(diǎn)努力，向別處發(fā)展，努力比別人更勝一籌！

　　那一句話“寶貝兒，我相信你！”媽媽至今仍在和我說(shuō)，無(wú)論是考試，無(wú)論是比賽，無(wú)論是生活中的一些瑣事，媽媽的那句話永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我去努力，讓我去奮斗，讓我去更好的面對(duì)新生活，去做更好的自己！

　　媽媽，你的口頭禪，讓我永遠(yuǎn)記住了你！

　　謝謝你媽媽，我愛(ài)你！

口頭禪作文9

　　看到題目，你們覺(jué)得很奇怪吧，老師的口頭禪？為什么？我一開(kāi)始也覺(jué)得很奇怪，但聽(tīng)老師講過(guò)之后有點(diǎn)明白了，這題目是語(yǔ)文老師自己想出來(lái)的，她覺(jué)得很新穎，跟得上“潮流”，所以就拿過(guò)來(lái)給我們寫(xiě)了，疑團(tuán)解開(kāi)了，我們還是歸入正題吧！

　　寫(xiě)誰(shuí)呢，教過(guò)我的老師這么多，我是樹(shù)人老生，教過(guò)我的老師語(yǔ)文老師都認(rèn)識(shí)。正在我困惑之時(shí)，我的頭腦中忽然閃過(guò)一個(gè)人的身影，哦，我明白了就寫(xiě)他吧！

　　他，接近一米八的個(gè)頭，喜歡穿牛仔褲，他現(xiàn)在已經(jīng)成為父親了，去年他的孩子誕生了。對(duì)，他就是我們的地理老師兼計(jì)算機(jī)老師，吉老師。

　　吉老師是一個(gè)和藹可親，慈祥的人，我們上他的`課簡(jiǎn)直就是放松，他對(duì)我們十分寬容大度，有原則和無(wú)原則的都寬容，可是現(xiàn)在他有了一個(gè)小孩，我發(fā)現(xiàn)他變了，對(duì)“壞分子”變得更嚴(yán)厲了；對(duì)我們變得更好了。記得上次去上電腦課，我坐在最邊上，我在填本子，機(jī)子忘開(kāi)了，可是這時(shí)吉老師沒(méi)有像以前一樣呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而是主動(dòng)的幫我把機(jī)子開(kāi)下來(lái)，還教我怎么下載資料。他似乎也想從我們身上找到與他自己孩子長(zhǎng)大后溝通的突破口。

　　吉老師上課特搞笑，他有一句口頭禪，那就是——曉道呢。

　　記得上周二最后一堂課是地理課，吉老師還像往常一樣來(lái)到班上為我們上課，他翻開(kāi)自己的教科書(shū)問(wèn)我們上次講到哪里了，我們回答他后又隨即把書(shū)翻到那個(gè)地方，他上課第一件事就是復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，他講一句話就要說(shuō)一個(gè)曉道呢。我舉一個(gè)例子，如：“黃河流經(jīng)什么地方啊？”我們齊聲回答：“黃土高原。”他又肯定的說(shuō)道：“黃河是流經(jīng)黃土高原的，曉道呢？”我們便隨聲附和著：“嗯。”“黃河泥沙多，曉道呢？”我們于是又隨聲附和著：“曉道了。”一開(kāi)始上課時(shí)，他問(wèn)了那么多“曉道呢”，我們大家都聽(tīng)得不耐煩了，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們已經(jīng)習(xí)慣了呢。

　　吉老師，你真的很好，但是你可以對(duì)我們的要求再嚴(yán)格一些嗎？

　　老師，我說(shuō)的是你的口頭禪，沒(méi)錯(cuò)吧！

口頭禪作文10

　　生活多姿多彩，但必然有快樂(lè)與煩惱的存在。快樂(lè)如春天般燦爛，而煩惱就如絆腳石。最近，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律（應(yīng)該是新的煩惱吧）——每天都有不同的人說(shuō)出自己的口頭禪圍繞在我耳邊，讓我的.耳朵都快磨出繭子了！嶄新的一天開(kāi)始了……

　　睡夢(mèng)中，我迷迷糊糊地似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“快起床了，橙橙！這孩子，怎么這么不懂事呢？”噢，那一句討厭的口頭禪又出現(xiàn)了——“這孩子，怎么這么不懂事呢”總是縈繞在我的耳邊，使我每聽(tīng)到這一句話時(shí)，都覺(jué)得耳邊一陣疼。我但然“噌”地就起了床，迅速地跑進(jìn)衛(wèi)生間洗漱了。這時(shí)，背后又傳來(lái)了喊聲：“橙橙！你還沒(méi)疊被子呢！你這孩子，怎么這么不懂事呢……”O(jiān)h，mygod！我又得飛快地跑回床邊疊好被子。

　　……

　　好不容易就要到學(xué)校了，糟，忘帶紅領(lǐng)巾了！這時(shí)，媽媽也發(fā)現(xiàn)了：“你這孩子，怎么這么粗心呢？”——完全是意料之中的話。后來(lái)我去學(xué)校附近買了條紅領(lǐng)巾，才過(guò)關(guān)了。原本以為終于可以安靜一下了，沒(méi)想到我剛踏進(jìn)教室的時(shí)候，聽(tīng)到了：

　　“呵噠噠，夢(mèng)橙，你怎么到現(xiàn)在才來(lái)？”原來(lái)是我的朋友雪瑩。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我：“呵噠噠，你有沒(méi)有帶音樂(lè)書(shū)來(lái)啊？借一下我的一個(gè)朋友唄。”

　　上課了，她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“呵噠噠，老師剛才叫記的那個(gè)，你寫(xiě)了沒(méi)？下課借我抄下。”

　　Oh，no！呵噠噠、呵噠噠、呵噠噠……最后，我只得使出我的絕招——“左耳進(jìn)右耳出”，但這似乎沒(méi)什么用，我只好在這“呵噠噠”中度過(guò)一天了。

　　晚上，我寫(xiě)好了作業(yè)，在客廳里聽(tīng)音樂(lè)，懶惰爸爸的聲音傳來(lái)了：“女兒，幫我把×××拿過(guò)來(lái)一下啊。”唉，就知道會(huì)如此。等我拿好了東西，父親又叫道：“嗯？遙控機(jī)呢？女兒，幫我把電視的遙控機(jī)找一下啊。“待我找到了遙控機(jī)，已可以睡覺(jué)了。唉，我的一天，就在這口頭禪的”攻擊“中度過(guò)了。

　　哦！討厭的口頭禪——我的煩惱。我的世界何時(shí)能安靜，才能結(jié)束這一場(chǎng)口頭禪的風(fēng)波啊~~

口頭禪作文11

　　每個(gè)人都有一句口頭禪，我的媽媽也不例外。媽媽的口頭禪就是“快一點(diǎn)”。她的這句口頭禪可是從小就伴我成長(zhǎng)。

　　這天早上，大約六點(diǎn)半吧，我還在溫暖的被窩里睡大覺(jué)，忽然迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像在叫我起床：“曉雅，快一點(diǎn)，起床了，要上學(xué)了哦！再不起來(lái)我就不叫你了！”我聽(tīng)了，打著哈欠，回答：“沒(méi)關(guān)系，還早著呢！”說(shuō)完，又蒙著被子睡著了。沒(méi)想到，媽媽真的不叫我了。當(dāng)我再醒來(lái)的時(shí)候，居然已經(jīng)七點(diǎn)鐘了！我猛地從床上跳起來(lái)，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了幾口早飯，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向?qū)W校。雖然千趕萬(wàn)趕，但預(yù)備鈴還是比我的腳快了一步——在我還沒(méi)到教室時(shí)，它那“悅耳”

　　聲音就響起來(lái)了。無(wú)疑，我被陳老師批評(píng)了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎，看來(lái)，老媽的口頭禪其實(shí)也有好處，要是我乖乖聽(tīng)話，早早起床的話，就不會(huì)老師被批評(píng)了，真后悔啊，嗚嗚……

　　媽媽的口頭禪不僅使我以后改掉了貪睡的壞習(xí)慣，還讓我得到了老師的`表?yè)P(yáng)。

　　這個(gè)暑假中，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三位老師一開(kāi)始就給我當(dāng)頭一棒，作業(yè)布置得好多，就像一座山似的。媽媽聽(tīng)說(shuō)后一回到家就神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“今天你如果把作業(yè)很快寫(xiě)完，并且保證全都對(duì)，那我就告訴你一個(gè)秘密，快一點(diǎn)喔，機(jī)不可失，失不再來(lái)，怎么做就看你的了，快一點(diǎn)喲，過(guò)期不候！”說(shuō)完，便做家務(wù)去也。我苦思冥想了一番，決定要聽(tīng)這個(gè)秘密。因?yàn)槲蚁耄鹤鳂I(yè)我本來(lái)就要做，而秘密嘛，不聽(tīng)白不聽(tīng)。想到這，我立馬寫(xiě)作業(yè)去了……過(guò)了許久，我的作業(yè)終于完成了，我開(kāi)始了最后一步，也是最重要的一步——檢查。我認(rèn)真又細(xì)心地檢查著，就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。一會(huì)兒后，檢查也完成了。我信心十足，把作業(yè)交給了老媽。老媽瀏覽了一遍我的作業(yè)，說(shuō)：“我現(xiàn)在告訴你，秘密就是你馬上要有一次測(cè)試，要好好準(zhǔn)備哦！”之后，便笑嘻嘻地離開(kāi)了。我聽(tīng)了，想道：這算什么秘密啊？可我也不好說(shuō)什么，哎，居然被老媽蒙了！

　　第二天，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作業(yè)全對(duì)。大家都向我投來(lái)贊許的目光。我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)媽媽是在培養(yǎng)我“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”的習(xí)慣呀！

　　哦，媽媽，謝謝您，也謝謝，您的口頭禪……

口頭禪作文12

　　說(shuō)到六年級(jí)最大最熱鬧的“菜市場(chǎng)”，我們班可是當(dāng)之無(wú)愧的。作為年級(jí)中的“老大”，自然是“英勇無(wú)敵”。然而，自從李老師擁有了能夠降服“天兵神將”的法寶后，我們班只好被迫關(guān)門(mén)了。

　　其實(shí)，以往老師也曾用過(guò)許多招數(shù)來(lái)對(duì)付我們。但是，這依舊無(wú)法阻止我們說(shuō)話的腳步。直至這一次，我才發(fā)覺(jué)：李老師是強(qiáng)大的。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們自己寫(xiě)作文。這時(shí)，不知誰(shuí)找老師出去。就在門(mén)合上的那一瞬間，頓時(shí)，全班再一次沸騰起來(lái)。每一位“戰(zhàn)士”都來(lái)到了自己的崗位上，時(shí)刻觀察著“敵人”的最新動(dòng)態(tài)。而原先小聲嘀咕的同學(xué)，也開(kāi)始肆無(wú)忌憚的放聲聊了起來(lái)——六（6）班“菜市場(chǎng)”又開(kāi)業(yè)了。正當(dāng)所有人都忙著“討價(jià)還價(jià)”時(shí)，突然，李老師悄無(wú)聲息的走了進(jìn)來(lái)。霎時(shí)間，周圍一片寂靜——所有人的目光都凝視在老師身上。“全班點(diǎn)站”李老師高聲宣布道。“什么，點(diǎn)贊？！可我沒(méi)帶手機(jī)呀！”“老師，你的QQ微信是多少啊？”“喂，你說(shuō)是不是老師沉迷于網(wǎng)絡(luò)了呀？還點(diǎn)贊呢頓時(shí)，全班又開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。然而，奇怪的是，這一次，老師不但沒(méi)有生氣的吼著“安靜”，還嘴角微微上揚(yáng)，一幅心情愉悅的.樣子。天哪，莫非這就是傳說(shuō)中的笑里藏刀，紅色預(yù)警信號(hào)呀！瞬間，一切又恢復(fù)了寧?kù)o。

　　果不其然，只見(jiàn)老師一反常態(tài)，笑著對(duì)我們解釋道：“我說(shuō)的是‘點(diǎn)站’。現(xiàn)在，全班站著上課！還有，今天全部語(yǔ)文課都站著上！”就這樣，我們的雙腿開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三節(jié)課一百二十分鐘的“體育運(yùn)動(dòng)。”

　　之后的幾天中，我們不斷嘗試，忙里偷閑，試著在老師眼皮下閑聊幾句。然而，隨著雙腿的漸漸麻痹，最后一絲希望也破滅了——終于，“菜市場(chǎng)”關(guān)門(mén)倒閉了。

　　“點(diǎn)站”如同唐僧的緊箍咒般管用，把我們緊緊的箍在李老師的如來(lái)掌中。

口頭禪作文13

　　口頭禪是指一個(gè)人習(xí)慣在有意或無(wú)意間時(shí)常講的說(shuō)話語(yǔ)句。口頭禪可算是一個(gè)人的其中一個(gè)標(biāo)志。

　　好了，回到主題說(shuō)說(shuō)我家的口頭禪。我個(gè)人感覺(jué)媽媽是沒(méi)有什么口頭禪的，因?yàn)閶寢屢恢倍际欠浅ｊP(guān)心我的，包括生活上、學(xué)習(xí)上、娛樂(lè)上等等。比如，早上會(huì)喊：“快6點(diǎn)半了還不起床！”嚇得我急忙翻下床，看了看表，唉，還真是“快”6點(diǎn)半了，才六時(shí)十幾分。早餐時(shí)會(huì)說(shuō)：“多吃點(diǎn)，來(lái)吃個(gè)雞蛋，補(bǔ)充蛋白質(zhì)，上午要上四五個(gè)小時(shí)的課呢。”還有出家門(mén)時(shí)，媽媽還會(huì)提醒我：“東西檢查檢查，別忘帶了，路上注意安全。”可我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了。現(xiàn)在回想起來(lái)，這就是一種關(guān)心，一種愛(ài)呀。

　　爸爸對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是“好好學(xué)習(xí)”了，雖然這句話平平淡淡，但這里包含了爸爸對(duì)我最直接的期待，我也不會(huì)讓爸爸失望的。有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的慢了，很晚還沒(méi)睡覺(jué)，爸爸就會(huì)說(shuō)：“看看都幾點(diǎn)了，還沒(méi)睡覺(jué)，都快12點(diǎn)了。”我看了看表，內(nèi)心說(shuō)：“這不才10點(diǎn)嗎？”這里也說(shuō)明了爸爸想讓我快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)。

　　平日里，我除了跟爸爸、媽媽待在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，我跟姥姥平常見(jiàn)面是最多的`。她的口頭禪就是“飯做好了，快點(diǎn)來(lái)吃啊。”這是一句再普通不過(guò)的家常話了。每天上午姥姥都要買菜給我們做飯，但我還挑三揀四的，嫌姥姥做的都是些沒(méi)有新穎創(chuàng)意的菜，只是很平常的家常菜。可姥姥自從我上了小學(xué)，就沒(méi)有一天休息地給我們一家人做飯（之前也有），20xx多天的堅(jiān)持不是常人可以受的了的。畢竟哪有人不吃家常菜呢，有的吃，吃的飽，就很不錯(cuò)了。

　　我的口頭禪是一個(gè)很多人都有的“馬上，等會(huì)兒。”這句話用在我正干一件自己想干的事，而別人又叫我去干其他的事的時(shí)候。這個(gè)習(xí)慣非常不好，有種拖延癥的感覺(jué)，今后要加以改正。

　　這就是我家的口頭禪。

口頭禪作文14

　　世界上每一個(gè)媽媽都有一句口頭禪，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，相依陪伴我們度過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)然，我的媽媽也有一句口頭禪，她的口頭禪簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)。

　　“思思，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要細(xì)心地做老師布置的作業(yè)。”每當(dāng)媽媽說(shuō)起這句口頭禪，我都會(huì)毫不馬虎的答應(yīng)一聲“哦！”如果不答應(yīng)，后果難以想象，要不然她會(huì)搬出“母女約定”里的第五條：如果不尊進(jìn)你老媽，我就會(huì)在你耳邊啰嗦個(gè)不停。看，這就是我野蠻的'老媽。

　　有一次，媽媽出差去徐州，前一天晚上，媽媽特意幫我整理書(shū)包，她讓我去安心地睡覺(jué)，好長(zhǎng)個(gè)子，臨睡前，我讓外婆明天早上早點(diǎn)喊我起床，好去車站送送媽媽，外婆說(shuō)：“好的。”第二天早晨，等我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)走了，我責(zé)問(wèn)外婆為什么不喊我？外婆跟我說(shuō)：“不是她不喊我，是媽媽不允許，她說(shuō)：“孩子現(xiàn)在要長(zhǎng)個(gè)子，讓她睡到自然醒吧。”說(shuō)完，媽媽便一個(gè)人去了車站。聽(tīng)到這兒，我不爭(zhēng)氣的“金豆豆”落了下來(lái)。第一節(jié)課，我拉開(kāi)文具盒準(zhǔn)備拿鋼筆寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，一張?zhí)焖{(lán)色的紙條映入了我的眼簾，我仔細(xì)一看，這是媽媽的字跡，上面寫(xiě)著：“思思：上課認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心地完成老師布置的作業(yè)。好嗎？

口頭禪作文15

　　風(fēng)輕云淡，花朵揚(yáng)著臉龐，婀娜地吮吸著大自然的芬芳，帶來(lái)一種令人沉靜的美麗。我挽著大好的心情，憶起你那句簡(jiǎn)單的口頭禪。

　　“多喝點(diǎn)水。”你抬起頭，一縷蜷曲的發(fā)絲撩在耳后，長(zhǎng)發(fā)柔順地垂直臂下，帶著年華靜好的清香。我轉(zhuǎn)身背上書(shū)包，俏皮地吐了吐舌頭：“會(huì)的啦，拜拜。”轉(zhuǎn)瞬消失在人潮之中，殊不知身后的你笑得有多美。

　　時(shí)光老人邁著蒼老的步伐，一步步向前移動(dòng)。我從矮小的模樣變成了如今的亭亭玉立，從小學(xué)步入初中。而你呢？依舊挺著腰，含著笑，護(hù)送著我上學(xué)。

　　那天，正臨考試，擔(dān)憂的色彩就抹在我的臉頰。你看著我，微嘆口氣，拍拍我的肩：“別擔(dān)心了，記得多喝水啊。”

　　“好了好了，我知道了。”皺著眉頭，心中的煩躁和不安一股腦全涌了出來(lái)，“都說(shuō)了幾年了，煩不煩啊！今天考試怎么來(lái)得及喝水！”

　　你原本平靜柔和的臉龐隨著這些話變得黯淡，挺直的腰板慢慢地彎下，蒼老第一次在你的身上顯露，雙眸中更是透出一股淡淡的憂傷，輕輕的，讓人看了頓感心疼。我也意識(shí)到了自己的不對(duì)，然而顧著那該死的`面子卻硬是什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身逃跑似地溜進(jìn)了校園。

　　然而這一天，我的腦海里閃現(xiàn)的全是你那雙眸，那臉龐，那身軀。你會(huì)不會(huì)因此紅了眼眶？會(huì)不會(huì)因此而不露笑容？悔意與不安在這時(shí)慢慢掩蓋了緊張。我閉上眼，撫了撫沉重的額頭，就這么昏昏沉沉地度過(guò)了一天。

　　第二天的早晨，右肩上掛著書(shū)包，我轉(zhuǎn)頭看看你。你低著頭，長(zhǎng)發(fā)擋住了半張側(cè)臉，長(zhǎng)而濃密的睫毛向上彎曲著。你想說(shuō)什么，卻又遲遲不開(kāi)口，雙唇微微顫抖著。

　　“媽，你好像忘記說(shuō)什么了。”

　　那一雙眼睛伴著這句話逐漸明亮。你欣喜地抬起頭，說(shuō)出那句已成口頭禪的話：“多喝點(diǎn)水。”

　　“嗯。”笑容在臉上蕩漾，“媽，我會(huì)的。”心里的某一處，突然因這四個(gè)字而溫暖。

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