口頭禪作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的口頭禪作文，希望對大家有所幫助。
口頭禪作文1
懵懂孩提，父母總是說：“抓緊時間！”于是，我懂得了要珍惜時間；菁菁校園，老師苦口婆心的教誨：“要多讀好書！”于是我懂得了要好學……
可是我的這句口頭禪，卻給我帶來了許多麻煩，你看，這不……
今天早晨，我剛剛醒來，媽媽就在廚房大喊：“快點穿衣服，不然遲到了！”“知道了，知道了。”我不耐煩地說道。穿好衣服，我走進衛生間準備洗漱，忽然想起今天語文課我要做演講，便在心里打起腹稿。幾分鐘后，電動牙刷早就停止工作了，可我的手卻還不停搖動，直到我感覺牙齦一陣酸痛，才反應過來。哎，浪費這么多時間，媽媽定會大喊。果然，媽媽生氣的叫道：“快點，要遲到了！”“知道了！”我回答道。“知道了，天天說知道了，你有變快嗎？快點去！”媽媽嘮叨著。我一臉不開心地背起沉重的書包，上了車。
到了校門口我才發現，已經七點四十了，我簡單的買了些早飯，狼吞虎咽地吃完，飛奔出食堂大門，向教室沖去，我可以毫不夸張地說，以這個速度，我50米肯定可以跑全班第一！以這么飛快的速度，我還是在上課鈴打響之后，才踏進教室門。
老師正領著同學們早讀，當他用余光看到我的身影時，停止了朗讀，冷冷地抬起頭，對我說：“湯哲然，你又遲到了，下次早點到！”“知道了，老師。”我緩緩地說道。沒想到這一句知道了把老師心中的.怒火點燃了，他大聲說：“遲到了還用這么怠慢的語氣說話，下課去我辦公室！”我的后背直冒冷汗，哎，因為這句口頭禪，我又要被罵了。
終于盼到放學了，同學們都高高興興地背起書包，一個接著一個走出教室。我收拾得比較慢，最后一個走出教室，老師抬起頭，對我說：“小湯同學，別忘記寫作業哦，要記得及時交。”老師其實是好心提醒我，可是在我聽來，就像有一個過濾器在我耳中，是在提出我的毛病。我剛想釋放出我的口頭禪。話到嘴邊，我硬是憋了回去，吸取之前的教訓，我可不會再犯一次錯誤了。
哎，這句口頭禪害了我，我多想改掉這句口頭禪呀！加油，相信不用多久，你就會聽見另一句口頭禪：“來啦！”
口頭禪作文2
每個人都有那么一句脫口而出，不假思索的話，人們把它稱之為“口頭禪”，我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語文老師習慣對我們說的口頭禪吧！
人物一：班主任---查老師
口頭禪：“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂！”（表情：緊皺眉頭，眼睛睜大）
鏡頭一：
查老師抱著一大堆試卷走進教室，只見她眉頭緊鎖，目光嚴厲：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷的確難了一點，可也不至于就這么幾個90分以上吧？！這樣的成績怎么面對升學考試啊？！”聽了她這番沉重的話，我們全班頓時羞愧的低下了頭。唉！少壯不努力，老大徒傷悲啊！
鏡頭二：
又一場考試結束了，大家自我感覺都挺好的。于是，我們滿懷信心的等待著查老師發卷。只見查老師皺著眉頭，環顧了全班，失望地說：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷這么簡單，怎么考滿分的才這幾個？！很多同學竟然都是在計算上扣分，你們已經是高年級了，在這種地方扣分就是送分！”我們再次慚愧極了。唉！業精于勤而荒于嬉啊！
人物二：語文老師----吳老師
口頭禪：“你們這群小娃娃！”（表情：親切而又溫和）
鏡頭一：
五年級第一次單元測驗，不知什么原因，全班整體都沒發揮好，吳老師溫和地說：“唉！你們這群小娃娃，其實都很強，為什么就不能努力一下呢！”看著吳老師關切而又焦急的目光，我們羞愧極了。
鏡頭二：
經過老師的諄諄教導，同學們的不懈努力，本次考試終于獲得了好的成績。吳老師笑瞇瞇地對我們說：“你們這群小娃娃，都是好樣的！”我們聽了心里喜滋滋的。
鏡頭三：
學校帶我們秋游，我們爭先恐后的圍著吳老師和查老師，要和她們合影，吳老師樂呵呵地說：“你們這群小娃娃，太可愛了！”我們全都樂開了花，仿佛自己真的是一個小娃娃！
吳老師和查老師的.口頭禪完全是兩個風格，一個看似批評，可嚴厲的背后包含著查老師對我們的殷切期望！一個慈祥溫和，讓我們感受到愛的同時也不斷地激勵我們前進。我愛她們的口頭禪！
口頭禪作文3
我的媽媽有很多口頭禪，但是對我用的經常只有兩句，而就是這兩句口頭禪卻讓我最厭煩和恐懼了。
一年級秋天的時候，有一天下午放學媽媽開車來接我。走到北京路的時候，我看到路兩邊開滿了許多白色的小花，遠看像地上鋪了一層潔白的.雪花，非常漂亮。我趕緊告訴媽媽：“媽媽，快看這種花兒多美啊！像雪花一樣。”媽媽扭頭瞟了一眼，然后對我說：“是啊，好美！我們回去就寫個日記吧，把你看到的漂亮花兒用自己的話描述下來。”我......
還有一次，晚上爸爸、媽媽帶著我在小區散步。本來我們三個人是手拉手走著。可是爸爸走了一會兒就管不住自己了，又拿出手機看邊看邊走就落在我們身后了。正好有個小女孩從爸爸身邊經過，爸爸以為是我，就去牽小女孩的手。爸爸鬧了個大笑話，我們都大笑起來起來，笑完后，媽媽說：“搞笑不？”
我說：“太搞笑了！”
媽媽：“那好，這周日記素材有了，抽空寫個日記吧！”
我一下子就覺得不好笑了，又要寫日記了。
再說一個媽媽最厲害的口頭禪，也是最讓我恐懼的口頭禪，那就是：我開始數一、二、三了。
小孩子做事情都很磨蹭，我也不例外，做什么事總要媽媽催好幾次才行動，經常惹媽媽發火。有天早晨，媽媽起床后就喊我起床，然后媽媽就去做飯。中途媽媽又喊我起床，我坐起來半天沒動。等到媽媽把早飯端上桌的時候，我還沒動。這時，媽媽發火了，開始用她的必殺技口頭禪了：“一......二.......”還沒等媽媽數到三，我一骨碌爬起來穿好衣服，奔向餐桌。因為我知道如果等媽媽喊出“三”后果是不堪設想的，所以，每當媽媽數到“二”時，我就會以迅雷不及掩耳之勢的速度關掉電視，去寫作業；或去做媽媽安排的事......
媽媽每天不厭其煩地重復著她的口頭禪，但我知道，這些令我厭煩的話語中，包含了媽媽對我深深的愛。
口頭禪作文4
“馮—鵬—程—做作業啦!聽—到—沒”媽媽的河東獅吼從樓上傳下來。我只當耳邊風，繼續看我的愛玩客，媽媽不明白我一早起來就把作業做完了，只會吼。“聽到沒聽到沒”就是我媽媽的口頭禪了。
星期天在家，上午我一打開電腦，媽媽就會叫：“不許玩電腦，把電腦關了!聽到沒去看書，聽到沒”她不明白，是教師要求我們上網查資料，我坐在電腦前也是在學習呢。中午吃飯，我才拿到飯碗，媽媽就嘮叨：“多吃蔬菜，聽到沒一口飯嚼30下，聽到沒”這時我心里就會竄起無名火，食不知味，吃二口飯就不想吃了。午時我和朋友們在小區花園玩，媽媽又會嚷嚷：“別到小河邊，當心掉不去，聽到沒和小朋友好好玩，不要發脾氣和小朋友吵架，聽到沒”好象我是僅有三歲的小孩，不會走路，好象我是小霸王專門欺負小朋友，這讓我很害躁，僅有低著頭飛跑回家。
有一次我寫作文《樹洞奇遇記》，媽媽看完就說：“‘奇遇記’要突出‘奇’字，聽到沒你要盡情想象，重新寫一篇，聽到沒”我一聽火冒三丈，我竭盡腦汁好不容易才擠出了這篇作文，她盡然不費摧灰之力就把我的作文廢了，還要我重寫。哼，沒門!我從媽媽手上搶過作文本，轉身到我的房間狠狠地關上房門，“呯!”房門發出慘痛的'呼叫!媽媽也緊跟著來了“咚咚咚……咚咚咚……”她一陣陣敲著門象擂鼓一樣，“你給我開門!聽——到——沒——!”我在房間仔細一分辯，這次媽媽的“聽到沒”明顯比平時高了八度，還拖了長音，看來她是真發火了，我可不敢惹發怒的母獅子，趕快打開作文本，再乖乖地開了房門。之后，這篇在媽媽威逼利誘下重寫的作文，竟然還得了大獎。
此刻想想媽媽“聽到沒聽到沒”的口頭禪，是時刻提醒我要注意的事，是在督促我成長。可是，我也想對媽媽說：“媽媽你也聽聽我的話吧，聽到沒”
口頭禪作文5
提到口頭禪，我最先想到的就是我們家的啰嗦大王———老爸，他的口頭禪天天在我和媽媽的耳邊回蕩著，難以停息。
“作業，快！”老爸用一口流利的老淮安話大聲地對我吼道，這是爸爸第一次吼我這句話，那時我才上小學一年級，所以沒太在意，可是沒想到，之后老爸日復一日年復一年的向我吼這句話，這句話就成了他永不離口的口頭禪。
“兒子，作業”“知道了，知道了，快，快，快，一定快。”老爸的話還沒說完，我就插過了話。當時我很納悶，自言自語道：“有啥大不了的，快點不就行了嘛。”可我剛到他的辦公室，辦公室里的電話就很不耐煩的“叫”了起來，我心不在焉的拿起了電話：“喂，誰呀？”只聽見電話那頭傳來了老爸那滄桑的聲音：“兒子，作業快呀，一定要快呀，馬上我要檢查哦。”我聽了恨不得把電話線拔掉，心想：“老爸呀老爸，你不應該當老師呀，你應該當一名軍人，你真是太頑強了！”
又一次，我正準備寫作業，可發現語文的忘記帶回來了，有記不得丁老師的電話，只好上QQ跟丁老師說一下，不巧的是丁老師不在線，我剛準備下線，爸爸通過手機QQ給我發了一個留言：“作業快一點啊，別上網啊！”我看到后頓時便傻了眼，“天哪，這句話簡直就是形影不離的跟著我了。”我立即切斷了電源，因為我實在不想再看到“快一點”這三個令我討厭的字。
終于到了周末，這是一個令我向往的.日子，因為我可以好好放松放松自己，舒舒服服的坐在沙發上看看電視，但是我的電視才剛剛打開，爸爸就兇巴巴的走了過來，頓時我覺得命懸一線。他嚴肅地說：“別看電視了，去做，速度快一點。”我覺得我的頭都要炸了，因為我又聽到了“快一點”這三個字。
這就是老爸那令我討厭的口頭禪，一個能讓我的耳朵聽出老繭的口頭禪，一個讓我不耐煩的口頭禪，一個讓我極其討厭的口頭禪。
口頭禪作文6
“要么不做，要做就做最好。”我們的班主任曹老師又說上她的口頭禪了。曹老師是我們班主任兼語文老師，在她眼中，我們的品德、安全和健康是最重要的，所以這句話時時刻刻地會出現在我們的生活和學習中。
曹老師一直教導我們做事要有責任心，要認真。每次做習字帖時，老師會一遍一遍耐心得對我們說：“定心點兒寫，要么不做，要做就做最好。”曹老師說得對，做事要的就是耐心和責任心。她的這句話常常激勵著我們嚴格要求自己，不斷勇往直前。一天，我被各種各樣的事情忙得暈頭轉向，回家后，竟忘記摘抄積累本了。第二天交作業時，我才發現本子上一片空白。我慌忙拿出《名師點撥》，胡亂抄了四個成語就算交差了。“老師會發現嗎？”一整天我都十分地不安。晚間本子發下來了，我慢慢地，一頁一頁翻到那一張只有四個成語的一面，卻發現在四個成語旁邊十個剛勁有力的字浮現在紙上：要么不做，要做就做最好。我頓時滿臉通紅，老師是通過這十個字告訴我，既然已經做了，就要把它做到最好。以后，但凡我有偷懶，想放棄的時候，老師那十個字就會在我耳旁響起：要么不做，要做就做最好。
曹老師對學校活動和教務工作十分上心，卻很少關心自己的家庭和孩子。她總是把時間留給學校里的我們，卻只能在吃晚飯時才能和自己的家人說上那么幾句。一次，曹老師的兒子發了高燒，曹老師沒有時間照顧，高燒變成了肺炎，住進了醫院。放學后，老師急沖沖地趕到醫院，坐在兒子的病床前，內疚地對兒子說：“對不起，兒子。媽媽凡事都要求做到最好，卻沒有做到一個最好的母親。”
這就是我們的'老師，她像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。她的那句“要么不做，要做就做最好。”常常掛上嘴邊，像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜，滋潤著我們，也讓我們永遠都銘記于心……
口頭禪作文7
生活多姿多彩，但必然有快樂與煩惱的存在。快樂如春天般燦爛，而煩惱就如絆腳石。最近，我就發現了一個規律（應該是新的煩惱吧）——每天都有不同的人說出自己的口頭禪圍繞在我耳邊，讓我的耳朵都快磨出繭子了！嶄新的一天開始了……
睡夢中，我迷迷糊糊地似乎聽見媽媽的聲音：“快起床了，橙橙！這孩子，怎么這么不懂事呢？”噢，那一句討厭的口頭禪又出現了——“這孩子，怎么這么不懂事呢”總是縈繞在我的耳邊，使我每聽到這一句話時，都覺得耳邊一陣疼。我但然“噌”地就起了床，迅速地跑進衛生間洗漱了。這時，背后又傳來了喊聲：“橙橙！你還沒疊被子呢！你這孩子，怎么這么不懂事呢……”Oh，mygod！我又得飛快地跑回床邊疊好被子。
……
好不容易就要到學校了，糟，忘帶紅領巾了！這時，媽媽也發現了：“你這孩子，怎么這么粗心呢？”——完全是意料之中的話。后來我去學校附近買了條紅領巾，才過關了。原本以為終于可以安靜一下了，沒想到我剛踏進教室的時候，聽到了：
“呵噠噠，夢橙，你怎么到現在才來？”原來是我的朋友雪瑩。
又過了一會兒，她問我：“呵噠噠，你有沒有帶音樂書來啊？借一下我的一個朋友唄。”
上課了，她又轉過來對我說：“呵噠噠，老師剛才叫記的那個，你寫了沒？下課借我抄下。”
Oh，no！呵噠噠、呵噠噠、呵噠噠……最后，我只得使出我的絕招——“左耳進右耳出”，但這似乎沒什么用，我只好在這“呵噠噠”中度過一天了。
晚上，我寫好了作業，在客廳里聽音樂，懶惰爸爸的聲音傳來了：“女兒，幫我把×××拿過來一下啊。”唉，就知道會如此。等我拿好了東西，父親又叫道：“嗯？遙控機呢？女兒，幫我把電視的遙控機找一下啊。“待我找到了遙控機，已可以睡覺了。唉，我的一天，就在這口頭禪的.”攻擊“中度過了。
哦！討厭的口頭禪——我的煩惱。我的世界何時能安靜，才能結束這一場口頭禪的風波啊~~
口頭禪作文8
看到題目，你們覺得很奇怪吧，老師的口頭禪？為什么？我一開始也覺得很奇怪，但聽老師講過之后有點明白了，這題目是語文老師自己想出來的，她覺得很新穎，跟得上“潮流”，所以就拿過來給我們寫了，疑團解開了，我們還是歸入正題吧！
寫誰呢，教過我的老師這么多，我是樹人老生，教過我的老師語文老師都認識。正在我困惑之時，我的頭腦中忽然閃過一個人的身影，哦，我明白了就寫他吧！
他，接近一米八的個頭，喜歡穿牛仔褲，他現在已經成為父親了，去年他的孩子誕生了。對，他就是我們的地理老師兼計算機老師，吉老師。
吉老師是一個和藹可親，慈祥的人，我們上他的課簡直就是放松，他對我們十分寬容大度，有原則和無原則的都寬容，可是現在他有了一個小孩，我發現他變了，對“壞分子”變得更嚴厲了；對我們變得更好了。記得上次去上電腦課，我坐在最邊上，我在填本子，機子忘開了，可是這時吉老師沒有像以前一樣呆呆的站在那里一動不動，而是主動的幫我把機子開下來，還教我怎么下載資料。他似乎也想從我們身上找到與他自己孩子長大后溝通的突破口。
吉老師上課特搞笑，他有一句口頭禪，那就是——曉道呢。
記得上周二最后一堂課是地理課，吉老師還像往常一樣來到班上為我們上課，他翻開自己的教科書問我們上次講到哪里了，我們回答他后又隨即把書翻到那個地方，他上課第一件事就是復習上一節內容，他講一句話就要說一個曉道呢。我舉一個例子，如：“黃河流經什么地方啊？”我們齊聲回答：“黃土高原。”他又肯定的說道：“黃河是流經黃土高原的'，曉道呢？”我們便隨聲附和著：“嗯。”“黃河泥沙多，曉道呢？”我們于是又隨聲附和著：“曉道了。”一開始上課時，他問了那么多“曉道呢”，我們大家都聽得不耐煩了，可是沒辦法，誰叫我們已經習慣了呢。
吉老師，你真的很好，但是你可以對我們的要求再嚴格一些嗎？
老師，我說的是你的口頭禪，沒錯吧！
口頭禪作文9
“馮—鵬—程—做作業啦！聽—到—沒？”媽媽的河東獅吼從樓上傳下來。我只當耳邊風，繼續看我的愛玩客，媽媽不知道我一早起來就把作業做完了，只會吼。“聽到沒？聽到沒？”就是我媽媽的口頭禪了。
星期天在家，上午我一打開電腦，媽媽就會叫：“不許玩電腦，把電腦關了！聽到沒？去看書，聽到沒？”她不知道，是老師要求我們上網查資料，我坐在電腦前也是在學習呢。中午吃飯，我才拿到飯碗，媽媽就嘮叨：“多吃蔬菜，聽到沒？一口飯嚼30下，聽到沒？”這時我心里就會竄起無名火，食不知味，吃二口飯就不想吃了。下午我和朋友們在小區花園玩，媽媽又會嚷嚷：“別到小河邊，當心掉不去，聽到沒？和小朋友好好玩，不要發脾氣和小朋友吵架，聽到沒？”好象我是只有三歲的'小孩，不會走路，好象我是小霸王專門欺負小朋友，這讓我很害躁，只有低著頭飛跑回家。
有一次我寫作文《樹洞奇遇記》，媽媽看完就說：“‘奇遇記’要突出‘奇’字，聽到沒？你要盡情想象，重新寫一篇，聽到沒？”我一聽火冒三丈，我竭盡腦汁好不容易才擠出了這篇作文，她盡然不費摧灰之力就把我的作文廢了，還要我重寫。哼，沒門！我從媽媽手上搶過作文本，轉身到我的房間狠狠地關上房門，“呯！”房門發出慘痛的呼叫！媽媽也緊跟著來了“咚咚咚……咚咚咚……”她一陣陣敲著門象擂鼓一樣，“你給我開門！聽——到——沒——？！”我在房間仔細一分辯，這次媽媽的“聽到沒？”明顯比平時高了八度，還拖了長音，看來她是真發火了，我可不敢惹發怒的母獅子，趕快打開作文本，再乖乖地開了房門。后來，這篇在媽媽威逼利誘下重寫的作文，竟然還得了大獎。
現在想想媽媽“聽到沒？聽到沒？”的口頭禪，是時刻提醒我要注意的事，是在督促我成長。但是，我也想對媽媽說：“媽媽你也聽聽我的話吧，聽到沒？”
口頭禪作文10
“站著說一遍，勝過坐著說十遍啊！”每當陳老師的這句口頭禪在我耳邊響起，我總是信心倍增，讓我從一個膽怯內向的“沉默羔羊”變為自信大膽的“發言明星”。
記得有一次語文課上，陳老師提出了一個問題：“誰能用簡潔的語言概括出這段話的意思？”天哪！概括段意可是我的“軟肋”啊！老天爺呀老天爺，你能借我一件隱身衣讓我隱形嗎？我趕忙用書遮住臉，身子往下縮了縮，活像一只“縮頭烏龜”。我用眼睛的余光往兩側瞟了瞟，發現有的同學也被嚇得六神無主，是我的“翻版”；有的同學遲疑地舉起了手；有的同學剛舉起手，片刻又放下了；但更多的同學如雨后春筍般“唰”地把手舉得高高的。看到這情景，我不禁悄悄松了口氣，就像落水的人抓住了救生圈；又像墜崖的人抓住了一根救命稻草，我心存著僥幸。正在我左右張望，心里直犯嘀咕的時候，老師“點將”了：“毛棟文，請你來回答一下這個問題。”剎那間，我的心“咯噔”了一下，仿佛提到了嗓子眼兒，恍如“十五個吊桶打水——七上八下”。我忐忑不安、慢吞吞地站了起來，漲紅著臉不知該怎么回答。這時，老師慢慢向我走來，我心想：這下慘了，要挨老師的“暴風驟雨”了，哎，真倒霉！誰知，老師拍了拍我的肩膀，又摸了摸我的頭，和藹可親地說道：“你既不要害怕，也不要緊張，就算答錯了，我也不會責怪你的。你要知道‘站著說一遍，勝過坐著說十遍’啊！”聽了老師的話，我頓時信心倍增，一股暖流在我的心頭蕩漾。我努力讓自己冷靜下來，仔細地思考，大聲地說出了答案。一陣熱烈的掌聲在我耳邊響起。
下課了，我美滋滋地踱出教室。藍藍的天空中白云悠悠地隨風飄動，小鳥兒在枝頭歡快地唱著動聽的歌兒，好像在為我慶祝。我只顧著高興，結果撞上了迎面而來的陳老師，陳老師笑瞇瞇地說：“你要記住‘站著說一遍’……”“勝過坐著說十遍！”我和周圍的.同學隨即附和起來。嗬，這下老師的口頭禪也成了我們大家共同的口頭禪了！
每當有問題不敢回答，老師的那句口頭禪“站著說一遍，勝過坐著說十遍”就派上了大用場。老師的口頭禪讓我上課積極發言；老師的口頭禪讓我自信滿滿；老師的口頭禪讓我的生活變得絢麗多彩！
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