那些年作文集合（15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的那些年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那些年作文1

　　昨天我從床底下翻出一個牛皮紙箱，忍不住好奇打開看。

　　原來里面有幾本小學(xué)時的書本，箱底壓著幾本《淘氣包馬小跳》泛黃的封面，折舊的扉頁，一本舊得不能再舊的書卻承載了我童年許多回憶。

　　那時我依戀于《淘氣包馬小跳》每天回來就捧起一本看，像一只安靜的小綿羊，一改玩時的調(diào)皮常常忘了時間忘了作業(yè)，免不了父母一頓挨罵問原因卻隨便找一個借口搪塞過去，決不肯說出半個字，卻常常被母親在衣櫥柜里找到，卻也不沒收。后來我長大了那幾本被我翻了又翻的《淘氣包馬小跳》還是被收走了。我卻不死心，去找同學(xué)借看但也要付出代價，經(jīng)常得拿出一兩顆糖或小文具才肯借我。一次我上課看書被老師沒收竟與老師在課堂上吵了起來。現(xiàn)在想想自已真魯莽。

　　翻開書里面印著作者楊紅櫻的.圖像，那時我很崇拜她，怎么以這么好玩的故事給我們聽呢？我看了她很久，覺得那雙深邃的眼睛正打量著我像在告訴我什么。繼續(xù)往后翻會有無聊的扉頁，那時我會直接翻過，期待著故事的開始。雖然現(xiàn)在長大了知道寫字值千金但還會習(xí)慣性的翻到第一回。我盯了字旁邊的插畫很長很長時間，感覺有一陣莫名的難過。因為我覺得與他們之間越來越遠。不禁想起了他們：善良勇敢的馬小跳、漂亮的夏林果、野蠻的路漫漫、頭腦簡單、四肢發(fā)達的張達、胖乎乎的唐飛、廢話一籮筐的毛超、小大人丁文濤、笑貓。我曾與他們鬧過、笑過、闖過，我從無知的兒童變成了青年，他們卻還是無憂無慮，是永遠的童年的時候。

　　我輕輕的合上書，熱淚還是忍不住留下來了，像斷了線的珠子。

　　陽光照在窗臺上很美、很好。陽光下的那株土豆已經(jīng)有度過了無數(shù)的春夏秋冬了，那是我看完《巨人的城堡》后種下的，我希望它們攀著去往那兒時的夢境中。

　　我還是把那本書壓在了箱底。希望它也以壓住我的童年，壓住我與他們美好的回憶。

那些年作文2

　　我想多年以后，憶起初中的生活，讓我唯一忘不了的，就是那雨。

　　有時候，它來的并不轟轟烈烈。窗外它淅淅瀝瀝的下著，教室里的我們安靜的坐著。那是作文課，沒有什么雜音，只有筆頭和紙摩擦發(fā)出沙沙沙的聲音，偶爾是同學(xué)們回頭借東西的唏噓聲。就那樣安靜，靜的只聽到雨聲打到窗戶的聲音，那雨滴就像趴在窗戶上俏皮的看著我們，然后又像滑滑梯一樣流下去。那時光真的美，美的一分一秒都是在享受。以至于我會在潛意識里覺得，雨天就是寫作的最好條件。

　　雨水洗刷過后的校園，一切都充滿了新意。去到走廊，會看到從樓頂?shù)温涞挠曛椋�還未蒸發(fā)的雨滴從柳葉上落到了小草上，緊接著又一歪頭掉在地上，然后被泥土完整的`吸收，然后再吸一口那最新鮮的空氣，無需說什么，只要微笑，就是對那雨最好的詮釋。

　　可有時候它又來的不盡人意，體育課是我們最喜歡的課程之一，可是如果碰到了雨天，體育課就變成了內(nèi)堂。這些我們都經(jīng)歷過吧，大家垂頭喪氣的坐在教室里，外面啪啪啪的雨聲顯得那么刺耳，連寫作業(yè)的心情都沒有。那時候我們是討厭下雨的，一周沒有多久的歡樂時光都被它搶走，所以我們又記住了雨。后來每次下起雨，我們都會想起那些被雨耽誤了的體育課。

　　當(dāng)下起瓢潑大雨的時候，也許你會老老實實的呆在家里。但是我們卻很興奮，校園里滿滿的都是撐開的傘在移動，我們在一樓的走廊上，推來推去，一個接一個的被推下去，嘩啦啦的大雨一下子就淋透了校服，冰涼的雨滴順著頭發(fā)滴在脖子上，雨水沖刷著我們的臉，就像是一個巨大的水盆在下傾。有劉海的女生額前都變成了三毛，大家互相指著對方笑個不停，有的趁對方不備又是一推，那同學(xué)就又去了雨中。上課了，外面還在嘩嘩嘩的下個不停。大家渾身都濕透了，打著抖又有點意猶未盡的興奮。

　　意料之中的是第二天很多同學(xué)都感冒了。

　　這些年的雨，就要變作那些年的雨，它見證了我們多少個同窗的日子，可能你我不會再見，但雨不可能不再下，可能物是人非，但回憶還在，每當(dāng)下起雨，我們都會想起在一起的日子，無論快樂與不快樂。

　　而青春就像是那一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。

　　原來那些年的雨，與時光有染。時光不老，你我不散。

那些年作文3

　　聽著隔壁屋里傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風(fēng)飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個小縣城。

　　那時爸媽在城里做小生意，我就在鄉(xiāng)下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學(xué)年齡，我直接進了村上僅有的一所小學(xué)。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個教室里上課。上學(xué)還要自己帶個小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。

　　家里離學(xué)校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經(jīng)過，所以那時候的大人不像現(xiàn)在，老擔(dān)心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學(xué)，在路上可以隨便玩，還可以和小伙伴到田野里探險，但唯一不好的.就是我們都很怕下雨。雨后的小路一經(jīng)過“發(fā)酵”，就變成了一個粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學(xué)校的路上，我因為不小心，在泥地里摔了個四腳朝天，一下成了個“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰了。我抹了一下臉，成了一只小花貓。等到姑姑給我換完衣服后，我卻不敢去學(xué)校了，因為當(dāng)時已經(jīng)開始上課了，我怕老師責(zé)罵。姑姑只好陪著我一起到了學(xué)校，和老師說明原因，我才敢進教室……

　　后來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城里上學(xué)。城里的教室又大又寬敞。不過剛?cè)ド险n，我就鬧了個大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因為在鄉(xiāng)下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標準，再加上緊張，結(jié)果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學(xué)們聽得都樂得哈哈大笑。

　　那時候的我們沒有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩游戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，斗雞。周末，我和同伴經(jīng)常在路邊的書攤，花個1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環(huán)畫，故事書，樂在其中！

　　“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現(xiàn)在。如今，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，這是多么幸福的一件事啊！不管時光如何變遷，不變的是我們?nèi)栽诓粩鄬W(xué)習(xí)和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！

那些年作文4

　　去年班主任家訪過后，媽媽就一直在苦口婆心的給我說小升初的事。

　　而我則坐在房間里，盯著那摞厚厚的卷子，黑色宋體的字使我的眼睛生疼。我知道我將要面臨的，就是家長口中所謂的轉(zhuǎn)折點小考。

　　媽媽總是抓住晚飯那一點時間，絮絮叨叨的說著學(xué)習(xí)對于自己和未來的重要性。這也是一個我無法反駁的理由，我只能轉(zhuǎn)移一下話題，媽，該交網(wǎng)費了。我只是無意間提到的，媽媽卻一反常態(tài)，繃著臉對我說：等你考上重點中學(xué)再說。就在那么一瞬間，我突然感覺到也許我的命運是被媽媽安排好的。

　　于是我哼了一聲，用力戳著米粒，越想越生氣。沒想到媽媽看到后瞬間嚴厲起來，你吃不吃，不吃就別浪費糧食。苦心培養(yǎng)你，還從這抱怨。說完，白了我一眼。眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　小升初！學(xué)習(xí)！上課老師講，回家家長說，現(xiàn)在已經(jīng)成為我的頭等大事了。就算將來有遠大的理想，也會被家長無情地澆滅。

　　為什么家長就是不理解孩子？難道把他們的理想寄托在孩子身上，他們就會感到欣慰嗎？

　　其實家長也挺不容易的，誰不愿讓自己的孩子上好學(xué)校、接受好的教育。你要是差一分，就是幾萬塊錢的擇校費。同學(xué)居然也在勸我。

　　最多不就是一張錄取通知書嗎，你們怎么都看得這么重。我徹底怒了。

　　今天的我確實理解了家長、老師和同學(xué)的.那番話，但在當(dāng)時我只是不想面對某些事實。

　　那是一個風(fēng)雨交加的晚上，本來蔚藍的天空，不一會兒就烏云密布，不久雨點就開始紛紛落下來。

　　明天我準備六點起來，給你做龍蝦。媽媽笑盈盈的對正做試卷的我說。哼，看你起得來嗎。我在心里暗暗賭氣。

　　第二天，我起的很早，因為有考試，所以我想早準備一下，看了看表剛剛六點。應(yīng)該來得及。我現(xiàn)在對時間總是精打細算，至少可以避免一些不必要的嘮叨。卻聽到一陣刺啦刺啦油鍋的聲音，我便看到媽媽忙碌的身影，費了好大勁才把眼淚憋回去。看著媽媽在油煙中被嗆的直咳嗽，卻還躡手躡腳，盡量不發(fā)出一點聲響，長這么大，我第一次心疼媽媽。

　　晨光從廚房的窗戶探進頭來，照著媽媽隱約有一點發(fā)白的頭發(fā)。

　　這大概是我十多年中最苦澀也最甘甜的早餐。

那些年作文5

　　曾經(jīng)以為世界宏大，我的眼光更是長遠。漫長的路上，我似乎沒有平視過遠方，或是孤傲地仰頭也或者跟自己的眼鏡一樣不自覺地低向大地。擁有太多的感覺良好，讓我不知道拿什么去填滿自己內(nèi)心的深淵，只是一味地習(xí)慣了跟一堆死物聊天。我的野心大得

　　可以撐破自己的軀殼，但過多的追求并沒能帶來諸多利益。我急功近利了，目光近趨雨短淺。好友說我是感性的，并給了美譽“理科生中的文科生”。我狡辯著，只為多年一直自以為是的理性，可有件不得不承認，我深沉地厭惡文科。我們的距離從一開始的小河直至長江，我嘗試去嫉妒他驚人的成績以鞭策自己，可終究只是望洋興嘆罷了。正如多年之后，一人平庸，一人富貴。我曾對他說：依你的性格，將來必是會忘記曾經(jīng)和你走路的我。他讓我記得主動去找他。我沒有做相應(yīng)的回答，只留下一句：這輩子要是像現(xiàn)在這樣平庸，我死不暝目。屋子安靜了，他知道話中的話。

　　點點滴滴一直繞不出學(xué)校的小圈子，畢竟這是青春的起源地也是青春墓地。這兩三個月來，自己似乎一直在逃避某個角落的事物和主人公。怪誰來著，多是年少不分黑白事害的，沒弄明白個究竟所以然來，急切闡述某些主觀想法，冷靜思索，縱是覺得“欣賞”一詞多占上風(fēng)。我離開某個位置，只為別人的一句可為朋友，經(jīng)許久稍有理智，卻又坐在了身旁。尷尬是難免的，更多是覺得無言相對，想想著，分道揚鑣也是遲早的'，日子自然也就過得快活了。

　　在別人的故事里，我感受深長無疑是單純最重要。十九歲的青春是用來打拼的，被校園污氣熏著了自然是要思春的。可笑著了長得淺陋的我們了，天意上避開了這個拱門，丑陋的某些人類們，我們一起沒心沒肺地開懷大笑吧。對于某些深陷情環(huán)的朋友們，我有一言相贈：桃花潭水深千尺，一不小心淹死你。這話時來的滑稽些，可仔細推敲，還是有一定道理的。

　　明天就是晴天了，我該想想我的白大褂了。

　　那些年，彼此相安無事。

那些年作文6

　　泛黃的膠片，凝固了時光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個時代的氣息在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來，他們赫赫揚揚的戰(zhàn)績?nèi)鐔⒚餍侵敢�著師大的學(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。

　　伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國土資源與旅游學(xué)院“探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化”暑期社會實踐團隊一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂，在到了目的地的那一刻間，漫長的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對這個城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開闊，這里的一切突然打動了我，是的，我只是用了一個含蓄的打動，而其實我的靈魂震動遠非這個詞可以涵蓋，來到這里簡直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡直如同久違了的一句話：“嘿！我們來了！”

　　真正來到這個陌生的城市，我們的'眼神里卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車輛……這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時宣揚了自己的勢力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說過：微笑是最有力的武器！隊長禮貌地詢問路人，連連說謝謝，隊友們忙著手機百度或是打電話詢問，在我們的共同努力之下，終于問清了路找到了一家便宜的旅館，三個人住在一間房，雖然擁擠，但也同時拉近了我們之間的距離，晚上隊長給我們開了一個小會布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。

　　桃李天下，知行合一。

　　第二天一早，天空還泛著魚肚白，隊長帶著我和另外四名隊友一起去拜訪我們第一個采訪對象，他是全國模范教師，曾帶領(lǐng)中國的孩子接受日本政府的邀請進行友好訪問，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師——方曉培。來到他的辦公室，看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫著什么的方老師

那些年作文7

　　屋前的木棉花開了又謝，往南飛的鳥雀去了又來，但是我親愛的你，讓我日思夜想的你，何時回到我身邊？

　　奶奶，我在心里不斷默念著。

　　一切還是記憶中的模樣，淺綠的草地上似乎還留著你的足跡，我還記得那天就如現(xiàn)在一般晴朗。我還小，在草地中央的.假石下堆著沙丘，你和父母一起出現(xiàn)在我身后，我站起身望著你，零星斑白的頭發(fā)，淺淺的笑和煦溫暖。我踮起腳抱著你，頭剛好碰到你的膝蓋。你想拉著我往家走，而我卻淘氣地掙脫開來，像離弦的箭那樣輕快往前跑，但你的步伐卻是緩慢的，追不上我，只能在背后焦急地叮囑我要小心。

　　我還記得，在晴朗的午后，你一定會帶著我出去走。我愛玩，你就跟著我到假石旁邊，一邊叮囑我注意安全，一邊走到石頭下望著我，我常常一撐手一跳就能爬上石頭，每當(dāng)這時，你總會溺愛地贊揚得意洋洋的我。后來你總會帶著一把小小的竹凳一起下來，坐在樹林下的綠蔭里。有時跟附近的老太太一起閑聊，有時拿著本《圣經(jīng)》自己學(xué)著贊歌，等我玩累了就把我抱在腿上，一句一句地唱給我聽，有時干脆什么也不做，松松懶懶地抬著頭，注視著玩耍著的我，什么也不說，但嘴角的笑卻怎么也藏不住，暖暖的，環(huán)繞在我身旁，那如同陽光般無微不至的愛，值得我永遠去銘記。

　　你終究是離開了我，仍舊記得離別的那天，我站在門口望著父母與你忙碌的身影，轉(zhuǎn)過身獨自走到樓下，望著假石旁那顆茂盛的木棉樹發(fā)呆。身后響起了你的呼喚，轉(zhuǎn)過身，你站在我面前，正如幾年前我第一次見你那樣。輕輕擁抱著你，而此刻我已比你高出半個身子，那原本少許的白發(fā)早已肆意地生長，她為了我操碎了多少心啊。

　　夜晚，我做了一個美好的夢，夢里，你仍如往常那樣慈祥地對我微笑，我伸手牽著你，就像小時候你牽著我那樣，我們并肩走在溫暖的陽光下，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地向前行進。

那些年作文8

　　想必，“那些年”這個詞太滄桑了？我的年齡還沒有到可以說那些年的程度，但是我還是喜歡在記憶的長河里撿起時光的碎片，組成我的“那些年”。

　　那些年，我們一起唱著歌，繞著袖珍小操場跑完一圈又一圈，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底，然后超越它們，我們一起發(fā)明的“男女混合十二打”還記得嗎？只覺得像一群蒼蠅在鳴叫，我們手里的羽毛球拍，瞬間化身為“正義的使者” ——蒼蠅拍。

　　那些年，我們一起大叫著“餓死了” ！一邊急匆匆地趕去排隊，然后催促著體育委員，老師都不愿意上第四節(jié)課，因為老師每次都不是走出去的，而是被我們推出去的。

　　那些年，我們裝模作樣地聽著MP3，唱著不成調(diào)的歌曲。整日泡在卷子里，一支筆永不休止地轉(zhuǎn)動，寫著不同格式的中文、英文、數(shù)字……

　　那些年，我們一起恨著初中也愛著初中，在課本的每一寸空白涂抹亮麗的色彩，從背后惡作劇般地蒙住別人的.眼睛，陰森森地說一句：“你被綁架了。”

　　那些年，我們一起為了明天而奮斗，在昏暗或明亮的燈光下做著簡單或復(fù)雜的題目。寫下一句句宣誓般的語句：“小升初，是牛是馬你都給我放過來，我不怕你！”、“卷子再多也難不倒我，28號的最后一卷，我來了！”……

　　那一年，我們畢業(yè)去了鳳凰，在那座古城里，留下了我們的足跡；在那里，在那座古城里，留下了我們的笑容；在那里，在那座古城里，留下了我們的聲音……

　　那一年，我們終集在古老的鳳凰，在那清晨的薄霧與鐘聲中結(jié)束了小學(xué)，在五彩斑斕的同學(xué)錄中留下每一個獨特的筆跡，在雪白的校服上，簽下我們專屬的名稱……

　　那些年，那個總是衛(wèi)生扣分的601，那個總是被點名的601，那個永遠第一的601已經(jīng)不存在了，我們像蒲公英一樣被吹向四面八方，然后生根發(fā)芽，結(jié)出不同的果實。

　　這一年，我們告別小學(xué)，邁入初中，適應(yīng)并接受它，這些年，我們要學(xué)會忍耐與謙虛，這些年，我們要學(xué)會磨掉身上的銳氣和棱角，這些年，我們要學(xué)會成長。

那些年作文9

　　“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女家。”聽著妹妹磕磕盼盼的朗誦聲，我的思緒猛然間回到了那個到處散發(fā)著腐朽氣味的鄉(xiāng)村。

　　破爛的煙架，滿是腐殖質(zhì)的林下空地，這是我記憶里老房子外面的樣子。在這些天在那些黑色的腐地里爬滿了黑色的長滿刺的蠕蟲。這些黑色的蠕蟲再過些日子就會蛻變成一個個尾部發(fā)光的`螢火蟲。

　　兒時記憶里村子里每到夏末秋初萬展瑩燈紛擾，墳場里，樹林里，院子里.......點點綴綴，似盛夏的銀河，夢幻清冽。最難忘手里的塑料瓶里，瑩瑩閃閃的光亮，那是被囚禁的螢火最后的閃耀。兒時玩心就是那么大，明知道把他們裝進瓶子里，最多有半個晚上的光亮，第二天就會死亡，但是還是樂此不疲的抓了裝起來。那時候放著冷光的燈籠是村子林間游動的鬼火，跟在他們后面的是一個個面目猙獰的笑臉。

　　不知道從什么時候開始螢火蟲的身影在老家很難遇到了，十年前還是六年前。后來偶爾看到的多是藏在草叢里的雌性螢火蟲，她們不會飛翔，只能在草叢里提著瑩燈爬來爬去尋找著自己的夢中情郎，可是這樣的情郎怎么好尋呢，天空里還會有幾只聽著燈籠來赴約的呢。

　　在電視上看到南方某個地方有專門養(yǎng)殖螢火蟲的，不知道品種，估計和我們老家的不一樣吧，因為老家的螢火蟲瘦小黝黑，沒有賣相，但是這個養(yǎng)殖場里的螢火蟲卻是七夕節(jié)里緊俏的商品。要是幾年前老家的人知道哪些黑黢黢的蟲子也能賣錢，現(xiàn)在秋初的村子里應(yīng)該還會飛滿螢火蟲吧。有利益才會得到延續(xù)，人類的商品生存法則現(xiàn)在的自然生物也得遵從，這不能不說是人類的一大勝利。

　　輕羅小扇撲流螢，多美的畫面。就不說現(xiàn)還在有沒有輕羅小扇的優(yōu)雅體態(tài)，就算有也沒有可以讓她們撲的流螢了。現(xiàn)在只能在唐詩里想象，那個荒煙蔓草的年代里美得不可收拾的畫面了。

那些年作文10

　　窗外，雷鳴電閃，傾盆大雨直瀉而下，狂風(fēng)呼呼吹過樹梢，無情地吹落了樹葉，打落了路邊的小花。

　　此時此刻，我正坐在課桌旁學(xué)習(xí)。作業(yè)大軍如汗水般刷刷向我涌來。我的腦子早就被沖壞了，昏昏沉沉，做作業(yè)時糊里糊涂的。我靜下心來，放了音樂，閉上眼睛，放松一會兒。隨著音樂優(yōu)美的旋律，我漸漸恢復(fù)了過來，做題的思路又變得像剛開始一樣清晰了。

　　從小到大，我一直都非常喜歡聽音樂，它也給我?guī)�來了許多令我難以忘記的美好回憶。同時，我也在進行樂器和唱歌的培訓(xùn)，希望能在音樂這方面培養(yǎng)一些特長。

　　去年，在聲樂老師和媽媽的鼓勵下，我打算去考聲樂的十級了，但是由于剛好撞上變聲期，考試非常困難。高音的地方我已經(jīng)基本唱不上去了，聲音也變得怪怪的了。但是，說了要做的事情，我就絕對不會放棄。我咬著牙，硬著頭皮，終于將考級的視頻錄完了。今年，媽媽懷著忐忑的心情，去查了我的聲樂考級成績。萬萬沒有想到的是，我竟然順利地通過了這次考級。

　　爸爸媽媽都很高興，我也不例外，從此，我就更加熱愛音樂了，每天聽十首歌早已經(jīng)成為了家常便飯。同時，在課余時間，我也會彈彈吉他來放松身心，緩解學(xué)習(xí)給我?guī)�來的巨大的壓力。在學(xué)校的合唱比賽里，我也代表我們班去上臺演出了。俗話說：“興趣是最好的老師。”我覺得這句話說得一點兒都沒有錯。我對音樂的興趣很大，從而，我的音樂學(xué)習(xí)就變得非常輕松，讓我沒有感到絲毫的.厭倦。

　　音樂，如一抹不可缺失的色彩，豐富了我的生活；音樂，如一場場春雨，滋潤了我的心靈；音樂，如一座長長的大橋，連通了我與成功彼岸的道路。

　　音樂，對我來說意義重大，我已經(jīng)離不開它了。就如魚兒離不開水一般。

　　如果生活是平淡無味的，那么音樂就是我生命中的酸甜苦辣。

　　那些年，音樂相伴。

那些年作文11

　　隨著我們的成長，煩惱的事情也就越來越多，我們就會白他人傾訴。傾訴著我們那些年的過往。

　　——題記

　　朋友·傾訴

　　那天清晨雷聲轟轟，眼看就要下起暴雨。我猛地從床上爬了起來，抬起頭一看，說！“媽呀！七點半了！”我拎起書包就跑去了學(xué)校，一路上，我都在心里默默祈禱：老天呀，幫幫我吧！千萬不要下雨呀！但是天公不作美還是下起了暴雨，把我淋了成了個落湯雞。

　　到了學(xué)校，有好多同學(xué)看著我哈哈大笑。這時，我看到了最好的'朋友小紅，小紅剛剛來到，才放下書包。我看著小紅，傷心地對她說：“小紅，你知道嗎？我今天起床起晚了，好多同學(xué)都笑話我，害得我尷尬了好長時間！”小紅笑著說“說出來應(yīng)該就好了很多吧，下次心里有什么事兒，別忘了說出來，說出來就好了嘛！”我對小紅說：“嗯，知道了！”

　　我們所發(fā)生的煩惱的事情一定要說出來，說出來就會好很多！

　　家人·傾訴

　　一天傍晚，快要放學(xué)的時候，老師將要上次考的英語試卷發(fā)了下來。因為我的作文出現(xiàn)了真實姓名，所以只者得了八十四分。哦，對了，這是滿分一百分的試卷。老師因此生氣地說了我一頓。沒過多處，就放學(xué)了。

　　回到家里，我傷心地對姐姐說：“姐姐，我這次英語考得很不理想，老師還吵了我一頓，就因為我的作文中出現(xiàn)了真實姓名，所以擔(dān)扣了十五分！”姐姐安慰著我，說：“別傷心了，也不要太在意下次繼續(xù)努力就可以了。”我點了點頭。

　　我們所發(fā)生的煩惱的事情一定要說出來，說出來就會好很多呢！

　　同學(xué)·傾訴

　　一個天氣晴朗的一天。我們班同學(xué)一起去操場上上體育課，體育老師嚴肅地對我們說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)五禽戲，請大家認真地學(xué)習(xí)！”可是這節(jié)課學(xué)習(xí)的五禽戲太難了，因此我并沒有沒學(xué)會，還被老師吵了一頓。

　　下課后，我對同學(xué)小麗說“我今天的在體育課上，我明明已經(jīng)很用心學(xué)了，可還是沒有學(xué)會。”那個同學(xué)說：“別灰心，回家多練習(xí)練習(xí)，爭取讓體育老師刮且相看。”我堅定地點了點頭。

　　我們所發(fā)生的煩惱的事情一定要說出來，說出來就會好很多呢！

　　那些年發(fā)生的事兒，是值得我們他訴，更值得我們回憶的！

那些年作文12

　　我看過雨后的天空，烏云卻沒散過;我編過愛情的童話，結(jié)局卻傷感。

　　經(jīng)過學(xué)校的精心分配，你和我在同一班。你坐在我的前面，我也早有聽說過你在每次月考的數(shù)一數(shù)二。但我卻并沒有和你交朋友的想法。看著班上各各熟悉的面孔，但不認識。我無法想象我會怎樣度過以后的日子，是一個人埋頭角落，還是一群人嘻嘻哈哈?

　　我一句話也沒說，獨自呆呆的沉默不語。“我們交個朋友吧!我是×××。可以么?”你這樣說到。你的話語來得突然，我不知如何作答，茫然的說了“哦”，你竟滔滔不絕的講述著，我無話可說。雖然我每次都是三言兩語的'交談，但你依然會回過頭跟我講得津津有味。

　　我記得你曾偶然問到‘我喜歡過誰?我喜歡怎樣的人?現(xiàn)在有沒有喜歡的?’，我也記得你曾假裝認真的說到‘我喜歡你。’，我還是怎么都忘不掉你轉(zhuǎn)過頭時面帶微笑，笑的如此迷人。我總是傻傻的認為我是個差勁的男生，不夠勇氣，以至于那時候我唯一的朋友只有你。但你竟然寫了封情書給我，你的話依然很多，紙被寫滿了，雖然我只記到‘你很可愛，只是莫過于列夫。托爾斯泰;你很帥氣，只是莫過于必同。’，但我知道了你喜歡我。

　　因為童話都有美好結(jié)局，所以我也喜歡了你，但故事卻不盡人意。你說你喜歡聽《那些年》，就算是五音不全的我也把它學(xué)會。你和我的話變的越來越少，以至于似那天空和大地，只有雨水系著那一絲聯(lián)系。終于，后來有一天，我聽到了我不該聽的，看到不給看的。那一刻，我的心已經(jīng)在崩潰。我以為我很愛你，我只是避而不見，聊而不提。

　　那個人是我同桌，我很傷心，你們偽裝的很好，我卻不懂。我只能可憐的笑著。我提出了分手，你說要和平分手，我同意，你說要還是朋友，我沉默。難道愛情是建立在友情基礎(chǔ)上的一句我愛你么?

　　你也曾再次向我提出交朋友，還是那一句很突然的話，但我卻是淡淡的回答“我認識你嗎?”。我看到你眼角里淚水打轉(zhuǎn)，我的心有何嘗不痛呢。

　　看著你離去的背影，我深情的唱完了《那些年》。

　　操場只任我一人站立，雨水唯獨我來承受。雨下的很大，以至于我只聽到心碎的聲音，但我還是笑了笑。

　　雨后的天空有陽光，不是嗎?童話沒有消失，不是嗎?

那些年作文13

　　你還記得我們在藍天下許下的誓言嗎？

　　天空還是天空，地球還是原來的地球，但我們不能回到過去和那些歲月。眼睛酸酸的，沉默無語。

　　我還記得幾年前的一個夏天，我們在一起，認識了彼此。從一開始的怯生生的面對面，到后來的手牽手，我可以清晰的把那些年芝麻大的事情一件一件的羅列出來。我還記得無數(shù)個夜晚，我們窩在同一個被子里，偷偷看著老師眼中的那些不利于學(xué)習(xí)的小說；我還記得很多個晚上，我們一起牽手，不顧別人驚異的目光，在路上大聲唱歌。我還記得，在那個寧靜的夜晚，我伏在你的肩膀上，靜靜地抽泣著，用斷斷續(xù)續(xù)的話語訴說著心中的.委屈；迷茫，決心走向未來。

　　我們用溫柔的臉和天真的眼睛書寫我們的友誼。我們拉著對方柔軟的手，告訴對方彼此信任。那些年，我們很幸福。

　　然而時間的齒輪無聲地轉(zhuǎn)動，命運無情地抽走了我們緊握的手。為了我們未知的前方，為了我們的理想，我們要放開彼此的手，讓她追隨自己的夢想。分開的那天，我們誰都沒有哭，只是勉強笑了笑。終于，時間讓我揮手告別，沒有回旋的余地。

　　流浪時，我總是下意識地尋找那個熟悉的身影，渴望看到她理解的眼神；激動的時候總是不自覺的叫她的名字。回來后才知道認識的人已經(jīng)很遠了。在一個冷清的角落里大聲哭泣，揚起眼淚，環(huán)顧四周，依然寂靜而令人恐懼，我不得不承認，再也聽不到她急促的腳步聲了。

　　于是，我學(xué)會了堅強，知道了如何自立，知道了如何靠自己去克服和解決困難。我不再軟弱，不再哭泣，只有我不屈的眼神和開朗的心。

　　那些年，我們吵架，哭，鬧，笑，我會珍惜那些美好的回憶。但是，我知道自己的路終究是要一個人走的。不管前方的路有多遠，多迷茫，我們的心總是綁在一起，一起仰望異地的星空，互相祝福，互相加油。

　　過去，那些年，那些年。

那些年作文14

　　認識P是在我剛上高中的時候，在9月6號前我就注意到他了，因為他是我們班的monitor.后來6號那天我們班調(diào)位，他坐在我同桌的后面。從那天以后，我們3個有說有笑。我總是很開心的微笑，因為在初中從來沒有男孩會主動和我聊天，甚至根本沒和男孩說話。那時的我很膽小，我不會主動交朋友。所以初中3年是黑色的，我沒有開心過。高中，因為他的出現(xiàn)讓我學(xué)會了微笑。后來我的同桌調(diào)走了，來一個新的同桌。她剛調(diào)過來時跟我說了些p過去的事還有他的家事。我聽的很認真。

　　后來上課時，她在紙上寫了句“你是不是LIKE他啊？”

　　我說沒有。

　　她回了句“有人臉紅了！”

　　我當(dāng)時忍不住一直在笑。

　　“ 看你們把作文本對調(diào)看那副幸福的樣子。”

　　從那以后我才發(fā)現(xiàn)自己好象真的'喜歡他了。

　　國慶后，她傳紙條給他說班上有一女生喜歡她。剛開始猜錯了，她寫道“他猜成XXX了，爆笑。”后來她又告訴我他猜到是我Like。從那天開始我很不安。

　　我發(fā)現(xiàn)自從他知道我喜歡他之后就很少和我聊了。我也開始遺失了微笑，我再也開心不起來了。

　　每次看到他我總是把頭低著，我不想看到他的眼神。我覺得喜歡他就是被他那眼神給騙了。我開始逃避了！

　　他也總是和班上的女孩打鬧。以前大家碰了面還打招呼，現(xiàn)在他不理我了。

　　一次她對我說，“他跟我說，只認你做妹妹”我的心第三次因他而流血。

　　那天我的心情糟糕透了。上音樂課，我不敢看前面的他，我一直把頭低著。我的心情很復(fù)雜，很復(fù)雜。因為他拒絕了我。

　　我知道自己錯了，我不該把喜歡他的事告訴她。她是在幫我，我很感激！可是我寧愿他永遠不知道我喜歡他。那樣我們就還能像朋友那樣一起聊天，一起玩了。現(xiàn)在好想大家都在躲著對方。那種滋味好難受！

　　我決得壓力好大啊！我該怎么面對這一切。好想好想哭啊！~

那些年作文15

　　時光雕刻著回憶，歲月沉淀了感動，因為曾經(jīng)擁有，所以難以忘懷。

　　——題記

　　時光一滴滴靜靜的流淌，像沙漏一樣永不停息，但停止的那一天也終會來臨，當(dāng)自己站在青春的路口回頭望去，原來自己也即將離開，我們終于還是來到了這天……

　　“同學(xué)們，最后兩個多月的時間，你們一定要更加努力，讓自己初中三年不留遺憾，所以為了激勵你們，每個人以小組為單位上交一份誓言，我會把它打印在橫幅上，貼在墻上面”班會上，班主任說著各種激勵我們的話語，而我也認識到，自己也即將成為老師們口中那神秘的上一屆學(xué)生，心中不免有些傷感，記得自己在初二時曾見過上一屆初三的學(xué)姐學(xué)長們在教學(xué)樓前認真宣誓的模樣，那時的自己還滿懷期待的看著，盼望著自己那一天的到來，而如今，自己已不再期盼，有的只是害怕而已。

　　在開完班會的第二天下午，班主任拿著打印完的橫幅，讓我們在上面簽上名字拿著橫幅拍照留念，當(dāng)自己簽下名字的那一刻我嘗到了苦澀的味道，聽見了眼淚落下的聲音，無意間望見初一的學(xué)妹學(xué)弟們正用一種滿懷期待的眼光看著我們，我心里想到“唉，或許當(dāng)他們到了這一天時就知道有多傷感”然而忘了自己也曾向他們一樣先過……

　　腦海中依稀記得三年前自己初到這里時的模樣，那時的自己還對這里的一切都沒有感情，還沉浸在小學(xué)離別的感傷中而如今的'自己早已對這里的一切產(chǎn)生了感情，習(xí)慣了每天看見的是熟悉的面孔，熟悉的一切，但卻不得不對這里的一切說聲再見。

　　我會記得那些年自己在這里拼搏過，奮斗過，哭過也笑過，但人總要成長，學(xué)會自己面對一切，我會記得在這里的一切，記得你們帶給我的感動與驚喜，記得老師們的教誨，記得我最初的夢想，如今自己要飛往更高的地方，但永遠不會忘記這里才是那個最溫暖的地方，因為這里承載了太多的回憶與信仰。

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