難忘的人作文

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難忘的人作文15篇[經典]

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的難忘的人作文，希望對大家有所幫助。

難忘的人作文15篇[經典]

難忘的人作文1

　　還記得，當年，樹影斑駁間，您的老搖椅吱扭吱扭間，便是夏天。——題記

　　鄰家的貓咪在在陽光下慵懶的曬著肚皮。也是這么一個午后，安靜的連蟬鳴都消失了。

　　我在石榴樹下瘋狂地追逐著轉瞬即逝的光與影，——是那么驚人的溫暖。在童年，那棵石榴樹那樣蒼老，那樣德高望重，是我童年的天空。爺爺的搖椅吱扭吱扭，爺爺的大蒲扇搖啊搖，透過那幅一本正經的眼鏡，默默地看著我，笑的那么暖洋洋地，像太陽。那搖椅，是那樣高，我踮起腳尖，還沒有它高，我圍著它搖搖擺擺的轉來轉去，像顆忠實的小衛星。

　　那些圓滾滾的石榴，腆著肚子，磨磨蹭蹭的爬上貨架。也是這么一個季節，溢滿了石榴的甜美。

　　我捧著滿滿一碗剝好的石榴籽，坐在那搖椅上，吱扭，吱扭。陽光暖暖的灑下來，玻璃碗中流轉著金色，肆意而起，我聽到那些石榴籽在笑。看著，聽著，讓人發了癡。爺爺掂著瓷壺在澆花，看著乖孫女捧著自己給她剝的石榴笑的傻傻地，莫名的笑了。瓷瓶上，那一枝溫婉的青花，渲染了夏季。

　　現在，陽光正好。沿著窗臺低低的打下來，沿著筆尖投下斜斜的陰影，跳動著，流轉著。是這樣一個下午吧。

　　我坐上了遠行的汽車，車輪蒙起滾滾的塵土，遮掩了記憶。我趴在后車窗旁，眼巴巴的望著那個身影。金色的風撩起他花白的.頭發，掀起了滿地塵埃。我依稀記得，他在笑，透著厚重滄桑的味道。之后，爺爺成了記憶中另一時空的存在。

　　爺爺養了斑點狗，每天帶著它逛街。爺爺養了兩只鸚鵡，每天聽他們嘰嘰喳喳。爺爺，是不是沒有了那個成天嘰嘰喳喳，蹦來跳去的女孩，小院太沉寂了。誰能解釋時光流逝的秘密，匆匆，匆匆，我所珍藏的美好，在指間花開，宛若年華。我再也沒遇到過那樣蟬鳴的下午。爺爺，我最難忘的人。

　　在那吱吱扭扭的搖椅聲中，在蔚藍的天穹之下，在爺爺溫和的目光中。

　　我一點一點長大。

難忘的人作文2

　　有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上小學時為我遮風擋雨的雷老師。

　　“叮鈴鈴”放學了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶說：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的軟豆豆。”想到這，我擔心了起來，于是躲在了一處屋檐下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任雷老師。

　　雷老師撐著傘，帶著甜甜的笑容走過來，對我說：“走吧。”說著便帶著我，去往公交站。我和雷老師并排走著，然而，我卻驚奇地發現，雷老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著笑容，露出兩個甜甜的`小酒窩。

　　我和雷老師說說笑笑，終于盼到了一輛公交車。雷老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準備投，我問雷老師：“雷老師，你不是已經投了兩元錢了嗎？”雷老師笑了笑說：“我陪你一起呀！”我用手推了推雷老師投錢的手，說：“雷老師，不用了，我能行。”雷老師只好說：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎么辦？”雷老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。

　　第二天，我才知道，原來雷老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著雨回家的！

　　如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現在雷老師已經不在我們學校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的雷老師了。我想：雷老師現在一定也很想念我們吧！什么時候還可以再相見呢……

難忘的人作文3

　　在我的心里，埋藏著無盡的東西，總有一張熟悉而親切的臉在逼近。總是有一個親切的呼喚縈繞在我的耳邊。總有一雙溫暖而粗糙的手安慰著我的心。我不能和我的家人和朋友說話。我使用另一種方法& mdash寫，吐出來。

　　離我最近的人現在離我最遠。他是我的祖父。爺爺總是寵愛我，視我為掌上明珠。當他活著的時候，有一件事一直留在我的腦海里，就像我心里的.一塊石頭，讓我喘不過氣來。

　　秋天的第一場雨緩解了人們的熱度。我突然心血來潮，想喝冰水，但爺爺很無奈，因為這是一座山，不只是要冰水。爺爺走到桌前，給我倒了一杯冷白酒，哄我說:兒子，我現在去哪里給你拿冰水？你先喝這杯水，明天我去鎮上給你買，好嗎？“我非常著急，打翻了爺爺手里的那杯水。不，我現在只想喝冰水！”爺爺任性地看著我，蹲在地上，撿起杯子的碎片，然后脫下舊的黑色外套，默默地走出了房子。我欣喜若狂，心想:爺爺一定給我買了冰水！我坐在床邊等爺爺回來，一個小時過去了，兩個小時過去了......我坐不住了。我跑出了門，但我看不見爺爺。只有黑暗。我在心里祈禱爺爺永遠不會出事。

　　第二天，就在黎明前，我被祖父叫醒，卻發現自己睡在床邊。看著爺爺，我的眼淚從眼中涌出。此時的爺爺是多么的丑陋！凌亂的頭發，全身臟污，褲腿上還有血跡。我沖上去擁抱爺爺，但是爺爺把我拉開了。昨晚我給你買了冰水，回來的時候不小心掉進了一個坑里。這讓老骨頭不情愿，今天才起床。對了。這是給你的水，唉！不再有冰了。”我一邊說著，一邊從衣服里拿出一瓶水。瓶子仍然很干凈。我忍不住哭了，心里感到一陣內疚。

　　爺爺對孫子的愛是無私的。他們寧愿傷害自己，也不愿保護自己的孫輩。他們太棒了！爺爺，你在天上過得怎么樣？

難忘的人作文4

　　明亮的眼睛，小小的鼻子，總是很多話說的嘴巴。你是肯定不知道是誰的？讓我來告訴你。她，就是我的媽媽。

　　有一次，我發著高燒，那時是差不多10點鐘。媽媽正好下班了，她回到家，就到我房間來看我。這一次，看到我的臉特別紅，馬上摸了摸我的頭，斷定是發燒了。我家離醫院不是很遠，但是步行還是要十多分鐘。因為很晚了，媽媽都等不到車。就決定小跑，一路上，媽媽抱著我，小跑到醫院。這是多么溫馨的畫面啊！可是，老天不給我們面子，偏偏要在媽媽小跑到一半的路上下雨了。媽媽用衣服遮住我，自己的`衣服已濕透一半的。到醫院，媽媽的衣服都濕了。好心的醫生給她換一件衣服。

　　可是，媽媽并沒有穿先，果然，媽媽關心的還是我，讓醫生先幫我打著針。因為我困了，被送到病房里的床上打著吊針。媽媽給我倒了杯水，我邊喝邊看著媽媽那張憔悴的臉。我說：“媽媽，你是不是困了？你跟我一起睡吧，休息一下。”她露出了笑臉，說：“沒事，媽媽不困，你睡吧！不然，我又要擔心了。”我聽完，喂了不讓她擔心就睡著了。就這樣過了一晚。到了早晨，我醒了，揉了揉眼睛，看到媽媽坐在椅子上，趴著床睡著了。我心想：“千萬不能把媽媽吵醒。”我輕輕的拿開被子。想倒水給媽媽。誰知，媽媽醒了。她一抬頭，我看到了她眼睛下面的黑眼圈……后面，我們回到了家。媽媽馬上走到自己的房間，朝床撲了下去。那一刻，我忍住了淚水。

　　媽媽啊，您真偉大。“世上只有媽媽好”唱得那么好，就像我媽媽一樣對我的好。我要好好學習長大來報答您吧，我親愛的媽媽。

難忘的人作文5

　　從小學習竹笛的我是一個帥氣的男孩，我從來都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時的氣質，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個人哭了！

　　我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學習竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點灰塵，師傅住的房子雖是現代式的房子，但多了一種古典藝術的氣息，師傅說這是最好的竹笛演奏場所。師傅的竹笛有幾百只，從他學習竹笛開始每一只都珍藏著。有些珍貴的，他還細心的用玉盒裝起來，每天擦拭一遍。

　　我曾問過他這是為什么，他回答我說：這是對笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會為你付出它高貴的`靈魂。

　　每周六，周日，我都去他家上課。他不收學費，他收我為徒僅僅是因為我是他老朋友的孫子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時候用過的，是他老師一刀一刀細細雕刻出來的。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時候吹笛的口溫。

　　他說我再打了些，也給我雕一只。那時的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時的少年就是那么傻！

　　可我沒有想到，我的笛子，竟然會是那種場合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會就好了。可師傅卻只是對我淡淡一笑，叮囑我他不在的時候，要多加練習。那是的我沒能聽出這句話的深意。后來才發覺，他先前已經知道了自己已經沒有多長時間了。

　　在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著師傅雕刻時的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。

　　自此之后，我下定決心好好學笛。后來，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因為師傅吧。

難忘的人作文6

　　一袋香噴噴的醬餅，對于一個身處他鄉，身無分文的人來說，意味著什么？是的，我曾親眼見證過這令人感動的一幕！

　　那是一個艷陽高照的夏日，我在街上散步。道路旁，一位面黃肌瘦，身著褪色的運動裝，背著又寬又重的旅行包的青年無力地蹲著，他的腳旁那清晰的粉筆字一下子引起了我的注意。原來他是到宜昌來旅行的，到達宜昌沒幾日，發現錢包被偷了，饑腸轆轆的他被迫來到街頭，尋求好心人的幫助。他的四周站著許多圍觀的人，那些人都懷著鄙夷的神態，猶豫不前。我也半信半疑地走上前，只是望著那個人和地上那些字。我不得不這樣想：現在社會上這些騙局太多了，人與人之間基本的信任感與關愛感已不復存在了，真不知道這是真的還是假的。

　　忽然，一位阿姨用雙手小心翼翼地捧著一袋熱騰騰，香氣撲鼻的餅子，微笑著向那年輕人遞去，親切地說：“好了，快吃吧！是熱的.，別把肚子餓壞了！”說完，笑了笑，那是關愛的笑，是信任的笑！此間，寥寥數語，別無它言，卻句句飽含溫情！此刻，那青年的眼睛里閃動著什么晶瑩的東西，他也笑了，那是感激的笑，是幸福的笑！我那顆幼小的心靈也隨之震撼了！我懷著無比感動，無比崇高的心情，凝望著那位阿姨，阿姨的穿著很樸素，淡灰色的短袖，淺綠色的褲子，走在茫茫人海中，也是平凡的一員。可是，她卻有著一顆高尚的心！

　　太陽的光輝似乎漸漸減弱了，而阿姨身上那燦爛耀眼的愛心之光卻用不泯滅！阿姨用她那高尚的，富有愛心的心靈感染著我，感染著那個青年，感染著在場的每一個人！人世間，真情無處不在，真情與愛心的力量可以使迷茫的人走向光明；可以使遭受困難的人感受關懷的溫暖；還可以讓全世界的人的心靈得到洗禮！

　　阿姨的身影消失在茫茫人海中，而她那高大的形象卻永遠矗立我心，永放光芒，使我愈走愈近，走向愛心之路！

難忘的人作文7

　　兒時一件件快樂的事浮現在我的眼前，淚水像斷了線的珍珠，不停地滑落。再見了，朋友，不知道我們是否有緣再次相見……

　　我們曾經嬉戲，玩耍。盡管你比我大一點，但有時卻像個小娃娃，顯得有些幼稚。本來你應該讓著我，但往往都是我讓著你。唉，真是的。

　　記得有一次，你叫我和你一起上樓玩電腦，我爽快地答應了。我們一起玩雙人游戲，玩得不亦樂乎。但是這時，我們卻因為一件芝麻粒大小的事發生了沖突，鬧起了變扭。剛開始我們各自炸著自己這邊的東西，我突然炸出了一瓶你夢寐以求的`東西——威力藥！我正想吃了它，但被你看到了，喊著讓我留給你，我答應了。可以不小心，手摁了一下，誰知她家的鍵盤這么敏感，輕輕一摁就把那瓶神圣的威力藥吞入口中。唉，這下你的大小姐脾氣發威了：“你不是說好留給我的嘛，你還把它吃了，哼，還我的威力藥！！”唉，這種事也不是發生一次兩次了，我只好賠著笑臉，“好好好，下一次炸出來我就讓給你，好不好。”你卻回也不回。我本以為松了口氣，但我沒想到你居然會這樣。你突然在我周圍放了幾個炸彈，你居然想炸我！！！可被我逃了，呼，好險。也許惡人有惡報吧，你自己被炸死了。我心中狂喜，但卻不能表露。突然，你把手伸過來，在鍵盤上亂按一氣，害得我被炸死了。一瞬間我怒火沖天，我們居然打了起來，看來你有點“虛胖”，別看你壯壯的，還不是被我壓制住了。你打不過我，就說：“哼，不理你了。”然后走了出去。我一愣，但馬上反應過來，不理就不理，誰怕誰。僵持了不知道多久，我有點耐不住了。沒想到你先來了，沒想到你誠懇的向我道歉：“對不起，剛才是我不好。”“我也不好，還打你了。”就這樣，我們和好了。

　　快樂總是很短暫，面對分離，我們無法控制自己的情緒。人往往在失去時才懂得珍惜，我們要勇敢地面對分離，你說對吧？

　　再見，朋友！

難忘的人作文8

　　在我一生中見過很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。

　　我的媽媽個子不高不矮，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛。為什么說我的媽媽是我最難忘的人呢？就有這么兩件事。

　　早上7點，我象往常一樣，背著書包準備去學校，剛推開門一陣寒氣襲來，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了體溫，“39.2，你怎么不早說，去醫院。”“媽，你還發燒了。”“管不了那么多。”媽媽說完，披上大一領，帶我走出了家門。真冷啊！我就像掉進冰窖。媽媽拉住我的手，發現我沒戴手套，就把她的手套給我。“不，我不戴，您戴吧。”“快，媽媽不冷。”我明明看見媽媽的手凍得通紅的。不爭氣的上帝偏卻在這時又下起了鵝毛般的`大雪，媽媽急忙把她的大衣給我披上，我一步三搖地走著。媽媽心疼地蹲下來說：我背你。”說著，把我背了起來。

　　街上靜靜的，不時走過一兩個人，他們都把脖子藏在衣領里，似乎要頭也塞進去。只有媽媽流著汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說什么，只覺得一陣陣暖流涌在我心中。

　　第二天，病稍好，我就上學了，剛走進教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業本，上面有些題打了叉，寫了錯題請改正，我回憶起了昨天晚上十一點多，我去上廁所，朦朧的看見客廳的燈亮著，媽媽拿著我的作業本寫著，算著~~~~~~~~要知道那時媽媽正發著38度的高燒。

　　這兩件事過后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。

難忘的人作文9

　　她，在我遇到困難時幫助我；她在我失落時鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑h。

　　孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。

　　在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學題困住了前進的腳步。孫淑h見到，像我這走來，來到我身邊，指著數學題便給我細心的講解起來：“你看啊，這道題是個什么問題？你要用什么公式？”隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數學題經她這么一問，忽然就變得越發簡單了。對此，我很開心。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句詩寫的不錯。人的`情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。

　　孫淑h就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。

　　她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多。或許通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。

　　時間過得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑h一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。

　　孫淑h和我是好伙伴。這一點，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。

　　孫淑h之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學習和敬佩。她的特點，也是我上小學以來，第一次遇見的。她幽默好學，大多數人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。

　　她為人令我難忘，她的特點也令我難忘。

難忘的人作文10

　　時間沒有因為我們的不舍留下匆匆的腳步，20xx年即將過去了。相信在20xx年里，我們每人總會留下一些記憶，一些難忘的人或……

　　真情是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；真情是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；真情是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　那天晚上，我正在玩電腦，爸爸媽媽他們什么時候有事出去了，我都沒發覺。幾個小時過去了，我才發現不對勁兒，周圍靜悄悄的`，連自己的呼吸都聽得見，我嚇得大哭起來。

　　我連忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“征楠，我們來小舅家了，你如果要來的話，那你就坐公交車來吧。”“我馬上就來！”我帶著哭腔說道。

　　我坐車來到了百花超市，可一時著急，忘了到小舅家的路了，我東跑跑，西走走，希望找到路，可一切都是徒勞無功的。于是，我便坐在一個路邊的小凳子上哇哇大哭起來。

　　這時，一個剛散步回來的老奶奶面帶笑容的走了過來，關切的對我說：“小朋友，你怎么啦？”我哭喪著臉，對老奶奶說：“老奶奶，我迷路了，我找不到小舅家了。”老奶奶慈祥的笑道：“小朋友，你就為這點小事兒哭泣呀，來，告訴奶奶，你小舅家在哪呀？走，奶奶帶你去找！”奶奶溫柔的聲音傳進耳畔，我嘟囔著說：“在百花小區。”真是無巧不成書，老奶奶家也住在附近，奶奶拉起我的手，向百花小區走去。

　　一眨眼，就到了小舅家，我正想道謝，可轉身一看，老奶奶早已含笑離去……

　　人間處處有真情，其實真情并不神秘，它就在我們身邊，在社會這個大家庭里。讓我們每人付出一點愛，讓世界成為充滿愛的美好人間！

難忘的人作文11

　　她，滿頭銀頭，身穿褪了色的藍色工作服，腰上綁著一個腰包。她就是去年我去廈門舅舅的小區時認識的張奶奶。起初，每當看到她一次次地向停車人收費，我總會想:哼，這么老了，還來“扒”分，真是愛錢如命。后來，一件事改變了我對她的看法。

　　那天，天氣晴朗，我正要去小區花園玩。真是天有不測風云，剛下樓，突然烏云密布，雷電交加，不一會兒傾盆大雨席卷而來。我連忙躲到了廣告欄下。正在這時，我看見一個人手里拿著一塊塑料雨布，可奇怪的.是塑料雨布并不是往自己身上披，而是蓋在車上。我定睛一年，咦，這不是管車的張奶奶嗎?只見她竭力地把雨布往車上披。看到這一幕，我被打動了，我想:張奶奶年紀這么大了，感冒了可怎么辦?突然一陣狂風迎面而來，我不禁打了個寒顫。呀!不好，張奶奶剛披好的雨布被刮掉了。張奶奶一次次地披好雨布，可是風好像跟她作對似的，披好的雨布一次次被刮掉了。張奶奶想了個好辦法，她蹣跚地走到垃圾堆旁，吃力地撿起幾塊磚頭，一一地把雨布四角壓好。這下，風再顯神通也無法刮走雨布了。

　　風怒吼，雨滂沱。這時，張奶奶全身都濕透了，而她只是用手捊了一把濕透的頭發，甩了一把雨水，微微一笑。

　　不一會兒，人們紛紛來取車了，當他們看到干干的車身時，都張大了嘴，眼睛瞪得滾圓，然而他們看到張奶奶濕透了的身子時，一下子全都明白了。

　　這時，一鼓敬佩之情油然而生。我終于知道張奶奶不是為了賺錢，而是為了發揮余熱，又為群眾作貢獻。

　　直到現在，張奶奶時刻出現在我腦海中。

難忘的人作文12

　　陽光斜睨著大地，斑駁灑下一地碎金。透過重重疊疊的枝丫，閃爍著的，是湖面波瀾的光影，曼妙無聲，翻看記憶的存檔，浮現出那人、那事……

　　正值酷暑，和同學們約好出去玩，來到完全陌生的地方，吃著悠閑的下午茶，周圍一切也跟著放慢了腳步。在一片歡聲笑語中，不知不覺到了傍晚，同學們都回了家。我聽著口袋里硬幣碰擊的聲響，邁著小碎步，來到公交站牌，傍晚的天悶熱得叫人難受，汗水劃過臉頰，在空中跳起了舞。“車輛靠站，請注意安全……”熟悉的鈴聲響起，我漫不經心地走上車，手伸進衣兜翻找，不找不知道，一找嚇一跳：不知是不是剛才跑得太快，全身上下竟沒有一個子兒！我又伸進口袋，這才發現褲兜里有了個小破洞，剛好放得下一個硬幣。我無助地四處張望，看見了另一個同學：她還沒走！我把乞求的目光投向了她，她只是什么都沒說就把一枚帶著體溫的硬幣遞給我。“拿著吧。”一元硬幣在陽光下閃著光，我欣喜若狂，連連說道：“你真是我的救世主，太感謝你了！”便把那硬幣投入交幣機，滿心歡喜地坐上座位，享受著空調的涼爽，這夏日的一抹清涼。拂去夏日的浮燥，換回一抹好心情，“真涼啊！”此時的我滿臉愉悅，卻未曾想到這1元的“身世”，更不曾想到她滿臉無奈地在車后慢跑，這1元硬幣是她身上僅有的1元……

　　我要到站了，轉頭想和她道謝，卻找不到她的身影。“她不是只有1元錢嗎？”我心頭轟地一響，如同炸彈炸開在我心間，“我之前還笑了她呢……”一想到這里，我的'鼻頭不禁一酸，心中更添愧疚與感動。“她的家多遠啊……真是傻丫頭……”我倚著窗，陷入沉思……

　　陽光散發出的熾熱被幾片悠然飄過的白云掩蓋，余暉點染半透明的天空，紅似火，似綢，遮掩著參差花葉，夕陽下，那枚銀色的硬幣正對著天空，散發著銀光。勾勒著，漸漸模糊的回憶……

難忘的人作文13

　　每個人都有很多個老師，而給我印象最深刻，令我最難忘的老師，就是我們的語文老師——親愛的王老師。

　　王老師長得可漂亮了：一張精致的瓜子臉，簡潔的馬尾辮高高扎在頭頂，一雙炯炯有神的大眼睛靈動地鑲嵌在彎彎的柳葉眉下，顯得既聰雅有十分的精神抖擻！

　　王老師的語文課上得十分生動幽默、引人入勝。記得有一次，王老師正聲情并茂地講解著一篇課文，叫王子起來讀生字，王子卻把“秦”字讀成了“泰”字，全班同學被逗得捧腹大笑，有的同學還調皮地起哄，王子直愣愣地站在那里，不好意思地望著王老師，顯得有些尷尬無措。待我們笑聲漸漸平息下來，王老師開口了：“看來，我們的王子識字不多，我們在秦國的世界里，他卻在幻想著泰國的美好生活。”聽到如此幽默風趣的點評，全班又笑的'前仰后合，有的同學肚子都笑疼了，王子也被逗得樂了起來。很長時間王老師才止住了我們班快要將屋頂掀翻了的笑聲。在這笑聲當中，我們也加深了對這兩個字的記憶和理解。

　　還有一次，王老師給我們在講解《優化設計》，她讓楊卓翰起來試著講解其中一題，可能因為還沒有弄懂，楊卓翰回答得結結巴巴。王老師鼓勵他說：“慢慢想，想好了再起來說。”因為這道題本身有點難，全班同學都在仔細思考，努力尋找答案，還害怕被點名。“吳官儀，你起來說說看。”聽到王老師的聲音響起，同學們都松了口氣。“老師，答案是……”吳官儀居然將這道題回答成上一題的答案！王老師出口點評即顯幽默：“吳官儀，你在少兒頻道，但我們在音樂頻道。”同學們聽后都哄堂大笑起來，我們也在愉悅的氣氛中收獲了新知識。

　　這就是我親愛的語文老師——漂亮聰慧的王老師。遇到這樣的好老師，是我的幸運，和她在一起的每一分每一秒，我都覺得開心愉快，無比難忘！

難忘的人作文14

　　一頭烏黑油亮的頭發，明亮的眼睛，高高鼻梁上的一副眼鏡，以及一套整潔的西裝，使他容光煥發一個我永遠不會忘記的人。

　　夏天很熱，但它是綠色的。下午，我像往常一樣走在去學校的路上。當我來到黎明明路時，一大群人擠在一起看熱鬧。我擠過人群。一個大神抱著一個小男孩，站在他旁邊的是一個皺著眉頭的叔叔。這時，姑媽提高了聲音：讓我們看看這個孩子。他學得不好，偷東西。”人群把目光轉向小男孩，他們低下頭，互相摩擦著腳。每個人都好奇地問，到底是什么被偷了？阿姨夸張地說：太神奇了！錢包！這位先生的錢包！”聽了這話后，每個人都開始說話并責罵這個小男孩。“別怪他，我不小心弄丟了！”一直保持沉默的叔叔打斷了爭論，急忙去救那個小個子男人。人群又把目光轉向他的叔叔，他穿著西裝，閃亮的皮鞋，一張和善的.臉，鼻子上戴著一副眼鏡。“是這個小男孩想拿起錢包還給我。”叔叔說。每個人都點點頭，離開了，阿姨也離開了，因為她會丟面子。我站在原地，準備離開，但我很想再看到一張照片。小男孩驚訝地看著他的叔叔，眼里充滿了疑惑和感激。叔叔蹲下來撫摸著小男孩的頭，慈愛地說：孩子們偷東西是不好的。一個人偷偷摸摸是很惡心的。”小男孩抬起頭，臉通紅，害羞地說：叔叔，對不起，我錯了。”叔叔和藹地笑了笑，和藹地說：一個好孩子知道什么是錯的，并且能夠改變它。”說完，直起身子，拍了拍小男孩的肩膀，嘴角微微翹起，轉身離開了。小男孩轉過身，看著他叔叔遠去的身影。他的臉頰上還有兩滴眼淚。這時，我作為旁觀者站在一旁，對叔叔的行為感到震驚。

　　夏天的繁榮結束了。天空有0+高，光線充足。一旦我的思緒轉向，又是秋天了。金色的深秋帶走了夏日的清新，但并沒有帶走這位叔叔的身影，他將永遠留在我的腦海里，永不改變。

難忘的人作文15

　　她，滿頭白發，穿著一件厚厚的棉襖，飽經風霜的臉上布滿皺紋，像海里的浪花。雖然，難見她的笑容，但她的眼睛里卻透露出慈祥的目光。她，就是我天天都看到的在街頭賣報紙的那位老奶奶。

　　我每天上學的時候，這個老奶奶總是穿梭在過往的車輛中。她手里拿著報紙，用報紙輕輕地拍打著車窗，向過路的司機賣報紙。只要司機擺一擺手，她就沮喪地慢慢走向下一輛車。

　　起初，我很討厭這位老奶奶，認為她的生活沒有意義，像一個乞丐，沒有尊嚴地活著。因此，每當她拍打我家的車窗時，我就忍不住露出鄙夷的目光。

　　一天，老奶奶路過我們的車時，我給了她5角錢，卻沒有要她手中的報紙。但她非要給我報紙，還說：“我是賣報紙的，不是乞丐。”我當時心里十分震驚，不，應該是震撼，為老奶奶的這句平常卻包含尊嚴的話而感動！我接過她的報紙，看著她漸漸遠去的'背影，突然感覺到一種堅毅的力量。

　　從那以后，我改變了對她的看法，覺得這個老奶奶很有尊嚴，很有意義地生活著。她不愿像乞丐一樣，只是坐在路邊，低著頭向路人討要錢，什么活也不干，不勞而獲；而是靠自己的勞動獲得金錢。不管春光明媚還是秋日黃昏，不管冬日嚴寒還是夏日酷暑，她都在這過往的車輛中穿梭。老奶奶這么大年紀，本應與自己的兒女和丈夫一起享受天倫之樂。也許，她家里有患著重病的親人，需要很多錢，但她家里卻沒有足夠的錢，于是，她奔波街頭；也許，她是一位下崗的工人，為了養活自己和家人，為了自尊的生存，她在街頭賣報紙。

　　從那以后，我開始每天關注這位老奶奶，并時常買她一份報紙。時間久了，我漸漸從她身上明白，人活著是需要有尊嚴的。生命的意義在于活得充實，而不是在于活得長久。人的一生不是一支短短的蠟燭，而是一個由我們自己主宰的火炬。這位賣報紙的老奶奶用人生的火炬點燃了自己生命的尊嚴，給我留下了難忘而深刻的印象。

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