難忘的人作文

時間：2023-08-16 13:57:44 好文我要投稿

[通用]難忘的人作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]難忘的人作文

難忘的人作文1

　　打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年里，遇到過許多事，許多人；有些我已經忘記了，有些模模糊糊，只有一個人到現在我還是記憶猶新。那仿佛是一道烙痕，怎么也抹不掉、揮不走。

　　她有有著一雙忽閃忽閃的大眼睛，挺直的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑有亮麗的秀發。

　　記得她是三年級來我們六班的，來到辦理后，老師讓她做自我介紹，她小聲的、吱吱唔唔的說完后。我心里便想：“膽子真小，話都不敢說。我才不讓她進我們組哩！”可張老師偏偏要和我做對，把她分在了我們組。唉！沒辦法，自認倒霉吧！起初，我覺得她是一個膽小、懦弱的人，我經常瞧不起她。可通過一些事情，徹徹底底的讓我改變了自己對她的看法！

　　為班級著想

　　有一次，她和我們組的人一起去打掃清潔區。老師一說打掃衛生，我們就像離開弦的箭一樣奔向清潔區。并不是因為我們愛掃地，而是因為如果比別人晚一秒，到底是就沒有笤帚了。果然，我們組的同學都身手敏捷的給各自挑了一把好笤帚。剩最后一把了，我以劉翔跨欄的速度沖上去，搶到了最后一把。“哈哈！你沒有了笤帚，就乖乖的撿垃圾。”沒有辦法，她就兩手空空的走向清潔區。下午來到學校后，一進門，我就發現門后面靠了六把新笤帚；當時心里還想：“保管室又發新笤帚了，真是下了場及時雨。”

　　過了幾天后，我才從老師那知道班里的笤帚是王藝晴買的。我知道了后，嘴上是表揚了她，心里其實還是不服氣。

　　為朋友著想

　　轉眼間夏天就到了，我們幾個朋友約好了一起去水上樂園玩。那一天我們都很守時，可還差一個人，就是那個令我不服氣的。我便對朋友說：“咱們先進去吧，誰讓她不守時！”正當我們要轉身是，她匆匆的跑了過來。只見她左手拎著一個袋子，我就問她袋子里裝的是什么？她說：“我剛剛去買了幾副眼鏡，省得等會玩的時候水進到眼睛里。”哼，就你知道的多。我接過東西，氣急敗壞的走了。

　　樂于助人

　　“哎呀！我忘記今天要買作業本了，剛剛把零花錢花光了。這下可慘了，寫不成作業，老師不非得罵死我啊！“正當我焦急的`像熱鍋上的螞蟻的時候，有人拍了拍我。我扭過頭一看，原來是她呀！”“給，我這正好還剩三元錢，剛好夠你買一本作業本。”我愣了一會心想：我平常那么對她，可她卻不記仇，還這么幫我。”“快去吧，再不去老師就來了。”她對我說。我急忙接過錢，去買了一本作業本。

　　從此以后，我對她的態度變了，我們成為了好朋友。我覺得她并不是我想象的那樣。原來她是一個為班級著想、為朋友著想、樂于助人的人。她就是我的好朋友———王藝晴。

難忘的人作文2

　　在我的小學生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里。

　　記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個“馬大哈”。一次，美術老師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。”這下好了，我放下心來。

　　美術老師來了，她問：“有誰沒水彩筆?站起來!”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低著頭，全班只有她一個人，“啊!這”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。

　　老師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我一直強調要帶美術用具，你怎么就一點記性也不長?你怎么沒把自己忘家里呢!”美術老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。

　　我頓時蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽著手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。

　　這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。

　　一個令我難忘的人

　　車窗外，下著淅淅瀝瀝的'雨，公車上的人如同沙丁魚罐頭般擁擠。我好不容易找了個落腳點站定。此時，雨大了。車停下來，打開了前門。人群瘋了似的向車上涌來，本就人滿為患的車更加擁擠。司機無奈地說：“上不去了，等下一班吧!”就要關車門。有一個滿頭銀發顯得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋擋在頭上，企圖遮雨，另一只手無力地拍著車門。司機卻無情地發動了車子。

　　這時，一個二十多歲的年輕人，突然站起來，說：“師傅，停一下，我下車。”怎么回事?我剛才聽他說是到廣場，可現在離廣場還有將近1公里。我走到他跟前，對他說：“哥哥，這兒離廣場還有1公里呢!您不是要到廣場嗎?”他說：“我是要去廣場，可......”他向那老奶奶看了一眼，我立馬明白了他的意思;他是要自己下車步行到廣場，讓那位老人上車來。我上上下下把這人打量了一番：“清秀的面孔，并不強壯的身材，滿面笑容卻不失一絲帥氣。”我還沒有看仔細，前后門就已打開，車，已停穩，青年走下車的那一剎那，老人擠上了車。車重新發動起來。

　　我看著那青年挺拔的身影，直至其消失在雨簾之中。不多久，天晴了，天空中出現了一道彩虹，彩虹的末端正好指向新華廣場，這陽光與彩虹好象是在為這青年舍己為人的精神喝彩!

難忘的人作文3

　　有些人不論講到什么事都喋喋不休地講個沒完，這種自以為是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓噪的言辭，令厭。

　　說話的要領并不在于以幽默風趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的理論，讓對方崇拜自己。說話的真意在于將告知的訊息正確地傳達至對方的內心，以有組織的理論使對方更正確地認清事實。

　　然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。為了增加自己的交際范圍而進行的談話，與談論道理有所不同：它必須要具有休閑與幽默的特質。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。

　　讓別人感到有趣、說話的內容值得一聽、很高明地

　　贊同別人的意見、不和他人唱反調、在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續交往的念頭。

　　讓人一看就覺得無聊，總是說些沒有營養的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的人很容易讓人敬而遠之。

　　如今并不是"沉默是金"的時代，在這個凡事都講求迅速的社會，想以沉默來讓大家了解，恐怕等不到那個時候一切就已經結束，留給大家的誤解也沒有澄清的機會。

　　因此，現代人必須借著言詞來表達自己，不擅言詞的.人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點，但他只要一開口馬上就會露出破綻，要培養說話技巧就是這個道理。

　　說話技巧的理論有(1)歸納法(2)演繹法二種。前者是由各個具體的事態，導論出重點與法則；后者則是由理論來說明特殊的事態。

　　要采用前者就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說服力，后者則需要廣泛地了解各種理論，并且能夠融會貫通地應用在恰當的例子上。

　　說話技巧的應用，是為了要讓對方了解自己內心的本意，為了更有效地達到這個目的，偶爾也可以利用"極端的事例"來說服對方。

　　例如，某君因為不受的賞識而打算辭職。一般人大概都會勸他打消這個念頭或是予以安慰，但往往還是不能他的心意。這個時候倒不如舉一些極端的例子來挫挫他的銳氣。

　　“這么說，只要能得到的賞識，就算叫你販毒你也愿意嗎？”

　　“不：我對目前的工作感到很滿意，只是……”

　　“這么說，你并不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到的，只是有些人際關系的罷了，你的觀就是寧可為了人際關系，而否定其中的正面意義嘛！”

　　原本這種極端的例子并不正確，把正當的工作和不法勾當相提并論并不恰當，但把這種極端的例子塞進對方狹隘的思緒里，卻正好可以發揮作用。

　　與交往，并不需要用什么特殊技巧來駁倒對方，而是要讓自己所說的話很容易讓對方接受。在現代這種信息發達而凡事講究速度的時代，以實際的例證或數據，更有利于在短內得到結論。

　　有些人引用一些歷史典故來說服對方，其實這未必適用于現代的狀況，倒不如舉些周圍的實例比較有效。

　　現代人也有喜好夸大的趨勢，所以在車廂廣告、電視短片中都常會出現一些運用極端事例來打動人心的宣傳。在關系中，稍微舉一些極端事例并不算是夸大，這不過是為了要彌補平凡事例不足以說明的狀況罷了。

　　設立貢獻，做有意義的事。

難忘的人作文4

　　好像說的是她們有個親戚知道，她正在上大學，愿意捐助她學費。我和米莉姐姐度過了一點幸福的時光。讓我難忘的米莉姐姐她讓我知道了我們生在福中不知福的毛病。

　　“怎么辦呢？要上學，卻沒有錢，難道要我自己去賺嗎？對，只有這樣。”說完，她轉身就走了。我也跑下樓去跟著她，走到她的身邊：“米莉姐姐，我也想和你一起去。”姐姐看了看我，對我吃驚的說：“你怎么知道我的名字。”“姑姑告訴我的，還告訴了我你的很多情況。”“哦！你這個小機靈鬼你是叫昊子吧！那走吧！”

　　那時，她搬到我姑姑家隔壁。有一次，我倒姑姑家去，在姑姑家門口，我正好碰見了她，由于我很急，還不小心撞了她一下，差點和她撞了個滿懷，可她沒有埋怨我，只是說了一句話：“以后要小心點。”就邁著沉重的步伐走了進去。

　　只見米莉姐姐來到一招聘的地方，可不知怎么的，走了，也許年齡不對吧。接著，她又跑了好幾個地方，都沒有找到合適的工作。最后，她拉下臉回家了。

　　一大早，她又出去了，到了附近的一個打印部，來到老板面前，對老板說了一陣話，我疑惑不解，難道她要當打字員，還是......只見她手里拿著一疊紙，我并沒有想，也跟了上去。她又走道家里，過了好久，她才慢慢走了出去，我只看見她一手拿著剛才的白紙，另一個手拿著膠水出來了，她要去干什么？我看見她正在發廣告，我走上前去一看，原來她在音樂學院上學，她想用自己學到的音樂知識，開個學電子琴的補習班，來賺錢。

　　她沒有收到學生，第二天她到更遠的`地方去貼廣告了。

　　終于有幾個小朋友對學電子琴特別喜歡，就來到她這報名，這一天她的臉上才露出點點微笑，可我看得出來他還是有許多憂愁，才過了幾天，補習班里就有了十幾個學生了，正在她憂愁時，她接到了奶奶的一個電話，電話里好像說的是她們有個親戚知道她家經濟困難，而她正在上大學，愿意捐助她學費。聽到這個消息后，米莉姐姐十分高興，這下她又可以園了自己的學業了。當假期結束后，親戚將捐出的錢寄給了她，而自己開的補習班又賺了一半的學費，學費湊齊了，當我看見她捧錢時的時刻。也許是因為自己賺到了錢，而露出的那種說不出的喜悅吧！

　　“喂，媽媽，你好嗎，馬上又可以上學了，呵呵！”聽到她的笑聲，我突然發覺到，我們現在家庭富裕的小孩生在福中不知福，他們那些窮苦的人想讀書還讀不起呢，還要靠自己流汗去賺錢。

　　我和米莉姐姐度過了一點幸福的時光。讓我難忘的米莉姐姐，她讓我知道了我們生在福中不知福的毛病。

難忘的人作文5

　　老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識給我們的人，任老師是我三年級的班主任，一件發生在我和老師之間的事讓我終生難忘。

　　初冬的清晨，同學們還在早讀，任老師輕輕推開教室門，緩慢的走進來，頭發亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫滿了憔悴和疲倦，鏡片后的雙眼布滿了血絲，她簡單的向我們幾個班委布置了任務就匆匆離開了教室，聽得出來她的嗓音有些沙啞。

　　第一節課是體育課，在操場上盡情發泄完自己多余的體力和精力后，先跑回教室的幾名男生撞開大門，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來了個五體投地，賴在地上就是不起來，好像地板就是床一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說不出話來，最后嚴厲的說：“你們躺夠了吧，都站起來，看看你們的衣服都臟成什么樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的干干凈凈的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和汗水了么？你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來的，你們太讓人失望了！”站在一邊觀望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽到聲音發顫，這時任老師的目光轉移到我的`身上，輕聲責備我說：“班干部要切實盡到職責。”我慚愧的低下了頭。

　　禍不單行，下午不爭氣的男生又一次惹了禍，剛下數學課，兩名男生就扭打在一起，來了一場古典式摔跤，一些男生還在旁邊起哄，教室里徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的書擠過去，好奇地看看到底發生了什么？“干什么呢！”不知是誰把任老師請來了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位。”任老師匆匆走到扭打在一起的男生面前，兩個人的衣服扣子被撕扯得到處都是，吃虧的男生看到老師后，他的眼淚不爭氣的留了出來，“老師，他踩我的書，還咬我。”任老師什么也沒說檢查著兩個人的身體，并讓我確認了一下整個事件的原因，就帶著他們準備離開教室，并把我叫到教室門外，語重心長地輕聲對我說：“你是班干部，有責任有義務幫助同學們，維護班級的集體榮譽。你一定不能讓老師失望埃”我注視著老師重重的點了點頭。

　　第二天，一大早教數學的劉老師就站在講臺上，向大家宣布：“任老師今天不能來了，任老師最近太累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負了老師對我的期望，沒能盡到一名班干部應盡的責任。

　　從那時起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責，努力學習，嚴格要求自己，做一名像任老師那樣的優秀老師。

　　師最近太累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負了老師對我的期望，沒能盡到一名班干部應盡的責任。

　　從那時起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責，努力學習，嚴格要求自己，做一名像任老師那樣的優秀老師。

難忘的人作文6

　　令我最難忘的人，那就是我的班主任張老師。

　　張老師，他從我三年級的時候來到我們班，做我們的班主任。我從第一眼看見張老師的時候，就感覺到我們以后的學習會很痛并快樂著。他方方正正的臉上戴了個眼鏡，從眼鏡的背后我隱隱的看到了一雙嚴厲的眼睛，我心想“怎么會換這樣的老師呢”當時我們班上所有的同學都很害怕。但是從他開始講的第一句話的時候，我的想法又改變了。

　　他講的第一句話就是介紹了他自己：我性張，從今天開始我就是你們的班主任了，以后我會和大家一起努力學習，共同進步.........我默默的聽他說著話，笑容慢慢地從臉上展露出來了，張老師說話太幽默了。我仔細地打量著我們新的班主任，這位嚴肅而有風趣的老師，我由衷的感到慶幸，我們又遇見一位好的老師了。

　　在往后的學習中，證實了我的預感，張老師確實是一個嚴厲又不失風趣的好老師，比如上課中，我就很喜歡張老師給我們講課本上的知識，他講的時候總能把枯燥的內容給說得動聽又好笑在，時不時引起我們哄堂大笑，當我們同學中有開小差的時候，他又會用他那雙嚴厲的盯著看，弄得我們又會身冷汗。

　　張老師時常和我們說人生的哲理，從他的身上我得到了很多的收獲：1.知道了什么樣子的人可以成為好朋友；2.所有的作業要自己完成，不能偷抄別人的；3.端正自己的態度，才能更好的發揮聰明才智；4.做一件事，就要認真用心的支做，否則是做不好的'...........老師教我們的很多，我不能一一說明，不管張老師說的那些話，都對我有很大的幫助，給我的收獲都很大。

　　在平時我很喜歡和張老師溝通，特別是我在碰到難題時，我都會拿著書本支找張老師，他每次都很耐心的和我解說，我在班上不是特別聰明的孩子，有時張老師要說上好幾次，我才能弄懂，而老師從來就沒有露出過不耐煩的神情，直到我弄懂后，張老師才會露出開心的笑容。張老師經常掛在嘴邊的一句話就是“有不會做的題目就應該問老師，不要沒有膽量，如果埋在心理面，永遠不會弄懂的，老師希望你們養成不會就問的好習慣。

　　現在我是四年級了，張老師做我們班主任，也有一年多了，在這一年多的時間里，我的學習進步很大，自理情況也得到了改善，從一個內向的女孩子，慢慢的變了一個敢于積極發言的學生了，總之我現在的改變是離不開我敬愛的張老師耐心的教導和幫助。

　　在我最重要的啟蒙教育中，我碰到您張老師，我想我這一輩子也不會忘了您，我的啟蒙老師。

　　簡評：描寫細致動人，可以從字里行間看到小作者對于老師的愛戴和深情。人物的外貌語言都突出了重點，如果在用一兩個更為具體更為詳細的事件舉例的話，就會更好了！

難忘的人作文7

　　那是四年級的六一班級聯歡會。記得那天我早早的起來，洗漱完畢后，打扮的漂漂亮亮的來到教室。教室煥然一新：天花板上掛著彩帶，彩帶連著黑板，還班是寫著：兒童節快樂。這幾個字還被彩帶圍著，彩帶下面掛著氣球。隨著著時間的流動，同學們陸續來到教室，把自己的桌子搬開，移到一邊，給教室中間空出一個大舞臺。八點鐘，鈴聲打響了，程老師走進教室對我們說：“‘六一’節快樂，班級聯歡會現在開始！”“耶！”同學們歡呼起來。程老師接著說：“今年的聯歡會由班長主持！”我一開始還不樂意，可在老師的鼓勵下，我走上了講臺，說：“祝同學們六一節快樂！現在開始表演，”我開始報幕，“第一個節目師唱歌，表演者楊婷，陶琪，歌曲是【【波斯貓】】。”她們不好意思的走上講臺，唱起了歌：“一眨眼你就看不見。”她們邊唱邊跳，可文不對題，引起了哄堂大笑。她們唱完了歌，像逃一樣的跑到了位上。

　　節目有序的進行著當所有人都表演完后，老師提議玩游戲：踩氣球。就是把氣球綁在左腳上，用左腳去才別人的氣球，氣球被踩破的的下場。我很榮幸被老師選中了，之后是王鈺潔、吳致明、方寧，男的一隊，女的一隊。老師宣布比賽開始！我們一上場就全力攻擊，我們一個前一個后的夾擊方寧，方寧左躲右閃，怎么也踩不到王鈺潔趁方寧不注意一腳踩下去，只聽“啪”的一聲方寧的氣球破了，他之好灰溜溜的下場了。

　　現在我們只剩一個對手了，吳致明趁王鈺潔正得意洋洋以迅雷不及掩耳的速度沖了過去，還沒等我弄清是怎么一回事，就聽見“啪”的一聲，王鈺潔的氣球破了。現在只有我們兩了，我小心翼翼的進攻，他左躲右閃，悄悄的繞到我背后，把我的氣球踩爆了，只有他是冠軍了。

　　“叮零零”下課了，我拿起禮花說：“讓我們結束聯歡會！”“啪！”禮花四射，同學們頭上都是金燦燦的'，這個“六一”節就這么結束了。

　　下午的時候，家長們說完自己小時候的趣事后，老師就讓我帶著父母穿越時空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節。

　　我拉著爸爸來到一樓，我們東張西望[注: 張：看。形容這里那里地到處看。]，猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，不知道要玩什么游戲。忽然，我看到我的同學，就對爸爸說：“我們跟著同學走，就可以知道玩什么游戲啦！”說完，我又拉著爸爸去“跟蹤”同學。走著走著，我們來到二樓擲紙飛機。我拿起紙折飛機，爸爸就在一旁看著我，臉上還掛著一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看著爸爸，只見他滿臉笑容，好像在說“加油，你一定行，我相信你。”我頓時有一點兒信心，我拿起紙飛機，輕輕地擲了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎勵，然后我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿臉喜悅地望著他。突然一個小女孩映入我眼簾，她是最后一名，所以沒有獎勵。她流露出一種悲傷。我看著她，心里可不是滋味，爸爸見了，就輕輕地拍了一下我的肩膀，我更堅定自己的做法了，雖然這是我很艱難才得到的獎勵，但是還有很多游戲等著我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說：“別難過，只要你有信心，你一定會成功的，這是安慰獎哦。”說完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰了，看到她重現信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。

難忘的人作文8

　　落葉歸根，鳥兒把春天喚醒，一切又重歸綠色，各處彌漫著春天來臨的氣息。

　　坐在他家門口，望著滿天星光，不禁想起了那陪伴了我們多少個夜晚的他。他，圓餅似的臉，一雙憨厚的眼睛，還有他那皮球似的肚皮。

　　瞧！郭叔又來了，抱著個大胖小子，我打趣道：“郭叔，這是誰家的娃呀？”郭叔的臉上多了一絲猙獰道：“你會不知道？你瞧他的小鼻子小眼的，跟我多像啊！對吧！”我抱走他手中的娃哄著娃兒，卻不料他在一旁偷笑。

　　可能是受到娃兒的影響，他變得很有責任心。每到夜幕降臨，他習慣性地打開路燈，呼喚著我們大家的名字，我們興奮地跑來，異口同聲地說道：“郭叔，今兒，我們玩啥新游戲啊？”“今天，我們一起玩滑板，就玩一會兒，不能和以前一樣了，你們郭媽等下看娃忙不過來，我還要去幫忙哩！”我們像折翅的小鳥，墜入低谷。他似乎看透了我們的'內心，他微笑著，用手輕輕地撫摸著我們的頭，瞬間融化了我們的心。一出好戲即將上演，我們像穿上了風火輪，四處飛快地運轉，一片歡聲笑語溢過耳旁……好景不長，剛好在下坡，速度很快，“砰”的一下，我摔了個“狗啃泥”，滑板也飛出去了好遠，我身上一陣劇烈的疼痛，站不起來，眼淚就快要沖破圍欄，突然一雙粗糙的大手把我給抱了起來，我剛要開口說話，卻被他問得個措手不及，我微微道了一句：“就是痛。”他把我放在椅子上，上下打量了我一下，跑回家，拿出藥酒，輕柔地涂在我的傷口上，隨后傳來一陣哭聲，等我們反應過來，卻已不見郭叔的蹤影，我在他們的攙扶下進屋一瞧，他正抱著娃兒，連口粗氣都不敢大喘，偶爾聽見他在喃喃自語，許久，娃兒便入睡了。

　　夜深人靜時，忽然下起了傾盆大雨，狂風呼嘯，隨即雷鳴貫耳……第二天早晨，我走出房間，發現桌上有一瓶藥，上面貼著張紙條寫道：記得按時敷藥，郭叔。頓時，一股暖流涌上心頭。

　　自從那次過后，就再也沒見他的身影，不知為何，心里總有隱隱不安。

　　春節來臨，各戶人家的鞭炮正在“斗艷”，空中彌漫著濃郁的煙炮味。各式的春節活動都拉開了序幕，這一天，我猜想每個人都享受著家人團聚和春節來臨的喜慶，可卻傳來一道不和諧的聲音：“郭叔暈倒了。”畫面一轉，坐在救護車上的我，心里仿佛有千斤石壓著，讓我快透不過氣來，忍不住抬頭看了一眼他，他已不是從前那光滑的皮膚，臉上透露不出一絲親切感，日漸消瘦，變成了如今這番模樣。

　　“郭叔，你醒了！”我激動地叫喚著他，可他的嘴一張一合，聽不見任何聲音，這時的我不禁打了個冷顫——他的嘴斜過一邊，左嘴似乎含著個球，還有微微青紫，樣子有些駭人……他躺在病床上，衣服卻不知換了多少件，已經數不清了，我當時以為他只是熱而已，后來他們說，就是自然地要流汗，卻不是溫度惹的禍。

　　后來，我經常去給他照顧娃兒，發現他油鹽不進，必須每天上山摘采蘑菇泡飯吃，頓頓都是如此。他始終放不下，只要孩子一哭，他立馬把眼睛瞪大，等確定孩子沒事了才肯松懈。

　　事隔春秋，身在外地讀書的我，不知現狀如何，但聽說他的兒子快兩歲了，很懂事，有次，他們扶他起來，娃兒拿起凳子給他坐，便把剛啃過的玉米棒喂進他嘴里，他落淚了，帶著遺憾和愧疚。

　　我再次回到這里時，他已經安然地走了。

　　冬風凄冽，樹葉已重歸大地，一切都代表著結束，而美好何時又能到來？

難忘的人作文9

　　多年以后，當我佇立于時間的長流邊，憶起年少時所閱歷過的無數的人和事時，不知是否還記得那個午后，那個塵土飛揚中躬身掃地的瘦小的身影？

　　依稀記得那是個不甚晴朗的日子。太陽躲在層層疊疊的云朵后，斂了全身的光芒。那天大概心情頗有些煩躁，當我走進灰暗的樓道，看見樓道地面上滿都是一層毛茸茸的深灰色的灰絮，大團大團飄忽不定地上下翻飛時，惱火的心情便可想而知了。

　　“真是的，是誰家制造的的這類垃圾！”我一邊小聲地嘟噥著，一邊小心地繞過那些看上去臟兮兮的毛團。是的，當時我的抱怨也僅僅只是抱怨罷了，僅僅只是希望能有人來清理這一切，卻獨獨忘了，我也是可以拿起掃帚收拾好這一切的。現在想來，這也許才是我的悲哀，很多人的悲哀。

　　陽光此時似乎漸漸明朗起來，調皮地從窗外鉆進來。那束微光中，可以極清楚地看見極細的塵屑在空氣里浮動。我似乎還確鑿聽見隱隱綽綽的有規律的聲響從樓上傳來，我習慣性地又皺起眉頭，仍想低聲抱怨幾句。但眼前這一幕，卻使我匆匆掩了面，為剛剛那樣的舉止而羞愧。

　　是王老師！一個平素寡言少語的老人。因著他的沉默，我和他鮮有交集，即便平日碰了面，也只是禮節性地點點頭，打個招呼。但此時此刻，我竟多么想走上前，深深地，深深地給眼前這位老人鞠上一躬。

　　他正站在樓道的拐角處，揮舞著手中的掃帚，佝僂的身軀顯得有些蒼老與力不從心。漫天的塵屑在他四周飛揚，只聽得見那一顛一簸，一簸一顛的掃帚掃過地面的聲音，在寂靜空曠的樓道內有力地嗚響著，這聲音就像一記記響錘重重地叩擊在我的心上。我一直就這樣站著，眼睛竟有些發澀，但我想這絕不是塵粒迷了眼的緣故。我站在這位平凡的.老人的身邊，聽著他奏出這雄渾的勞動號子，心境竟忽然變得平靜與淡然起來。

　　太陽終于沖破了云罅，陽光似來勢洶洶的金色瀑布，從窗外涌進來，像一束舞臺上的追光燈，不偏不倚照在王老師的身上，鄭重地為他披上金色的圣衣。我看見陽光點亮了四周的塵屑，照亮了一貫清冷灰暗的樓道，也給我那顆濕冷的心，注入暖暖的力量。原來再陰冷的地方，總有一天也會得到溫暖的撫摸。比如陽光，比如一個也許微不足道卻讓你終生難忘的舉動。我走上前，看著王老師，分外響亮地問他的好。王老師抬起頭，看著我，露出慈愛的笑容。我發現，他的臉上也是滿滿的陽光。

　　直至今日，我仍忘不了那個原本陰冷的午后，卻突然間變得溫暖明朗；我也仍忘不了，那個塵土飛揚中矮小卻顯得分外高大的身影；我更不會忘了，鄰居老人默默地付出與奉獻中，帶給我多少溫暖與力量。

　　那天，那刻，如此溫暖明朗的陽光，我終不會忘了的。

難忘的人作文10

　　XX年5月16日，那是一個我會永生銘記的陰天。

　　灰色的天空，灰色的校園，眼前的一切都是灰蒙蒙一片。我的五月本不應屬于一個令人窒息的灰色世界。但是，一張無情的保送學生名單，把我的名字排擠在外；一些莫名其妙的理由，使我不是幸運兒中的一員。三年前在四千多名優秀考生中以55名的成績被“小外”提招錄取的我，今天在三百多人的年級中選拔60人留本校高中不參加中考，卻與我無緣。

　　數字已說明了我當時有多少的無奈與尷尬。三年前終于考上這所重點校的驕傲與滿足，在三年不盡如人意的生活中一點一點消失，而那一刻卻是全面崩潰。我只感覺到了一種從未有過的失落，甚至恥辱，面前這熟悉的校園忽然之間變得那樣陌生。

　　未等班主任的話音落下，未等那重如千斤的保送生名單在我們面前飄落。隨著直留生團體“得意忘形”的歡呼雀躍，隨著未保送團體那流下的眼淚與一聲聲嘆息，小小的教室已被分割成兩個部分。那張名單把我們生活了三年的集體無情地拆開了。也許真如那句話：“勝者王侯敗者寇。”無論平時你有多少的閃光點，多少的朋友，只要被割在線的這一邊，似乎你就注定無人關心，無人問詢。望著那些平時與我“稱姐道妹”的“好友”有意地回避著我的`目光，有一刻，我真的從心底向外滲著淚水，我不想影響她們剛被保送的興奮情緒，快步向教室外走去。

　　我的腦子還在極度的混亂當中，我的眼前還是一片片的暗淡。這時，身后仿佛有人在叫我的名字，我只認為那是幻覺，但那聲音越來越清晰，我驀地回轉頭，那不是幻覺，而是我三年來最好的朋友，已被學校免試直升的美舒。

　　她仿佛想對我說些什么，但是她最終什么也沒說，而是緊緊地握住了我的雙手。

　　我被凝固在了那里。那些我們曾經一起度過的多少歡笑與淚水交融的日子，好像一個個鏡頭在我的眼前快速的重播。我本想說些什么，但不知為什么，太多要說的話卡住了我的喉嚨。

　　我們緊緊地握著手，仿佛要一直從清晨握到夜晚，從青年握到暮年，我知道，無論我們誰先說出一句話，我們的淚水都會不爭氣的流出。“此時無聲勝有聲”。

　　這一刻，世界為我們停住了跳動的脈搏；這一刻，時間為我們停住了前進的腳步。忽然想起了一首歌“雖然不言不語，叫人難忘記。”在我看來沒有比這次握手更好的回應這首歌了。多少次回想起來，我都受到了一種無聲的鼓舞，她使我在初中時代最危險的最后40天重新找回了自信，亮出了自己。

　　天更陰了，但我的心里卻出現了一片光明。

　　永生難忘的這個陰天，最終也沒有下雨……

難忘的人作文11

　　記憶里的鄉村仲夏夜是頗有意趣的。爺爺在庭院里鋪上涼席，我躺在上面，一邊傾聽著草叢中不知名的小蟲的私語，一邊感受著爺爺手中大蒲扇一起一落的清涼。當記憶扇門緩緩打開的時候，總有一個瘦削而輕盈的身影，讓我難忘。

　　鄉村，少了手機電腦等現代化裝備，多了很多山野氣息。我百無聊賴地躺在院中涼席上，意識漸漸模糊，一陣銀鈴般的笑聲和輕快的腳步聲闖入了我淺淺的夢境。一聽就知道，是那個叫晨晨的女孩兒來找我了。她的父母在外地打工，把她留在鄉村奶奶家。對大城市非常感興趣的她老是纏磨著我給她講城市的見聞，學校的故事。開始我還饒有興味，但是沒幾天就不耐煩了。一聽她來，我趕忙佯裝沉睡，但她卻激動地搖晃我的身子，直至我睜開眼睛。我正慍怒，她卻從背后猛地拿出一株小草伸在我的面前，說：“看，是四葉草！給你。”小草細細的身姿和晨晨憨厚滿足的微笑融為一體，我內心微微一動，想起了前些天隨意告訴她找到了四葉草就會幸運，沒想到她認真起來，還真就被她找到了。我看了看炙烤大地的陽光，再看看她額角沁出的汗珠，心中不覺有些愧疚，覺得她也挺可愛的。

　　晨晨拉著我一路小跑，來到一片草叢旁，滿心歡喜又略帶驕傲地說：“看，這里有好些四葉草，我們快來采吧。”說罷，俯下身去，像探尋寶藏一樣，細細挑選最好的那些。一個兩個三個……在一句句的驚喜聲中，晨晨采了好幾枚，而我站在草叢邊上，眼眸粗粗滑過草叢，終究一無所獲。汗水不斷地流著，滴在草叢里，我的衣衫也濕透了，我說：“走吧，我們回去。”晨晨很聽話地站起身來，將采的四葉草統統給了我，并說：“我把幸運都給你，你是我最好的朋友。”最后，我們踩著夕陽的余暉，伴著帶有余熱的夏風向我家走去。

　　長長的風吹亂了她的小辮子，吹動著我手中的四葉草左右搖曳，我們一路上說說笑笑，和村落里的犬吠雞鳴共同構成了最美妙的鄉村樂曲。

　　記得那日我要回城里了，她早早地來我家送我。見到我時把一個袋子神神秘秘地塞到我的手里，再三說等我上車了才能看。看著她一臉嚴肅的`深情，我便點頭應允。等上了車，我打開袋子，是一塊石頭，上面畫了兩個小女孩在鄉間瘋玩的情景，我知道，那是我和晨晨；袋子里還有一封信，展開細讀，除了記錄我們這幾天的點滴之外，還有就是對我的深深祝福。我的眼眶潤濕了，晨晨自己的生活境遇并不如意，但她卻有一顆善良純美的心，并用它溫暖著周圍的人。

　　兩三年之后，我再回鄉村，得知晨晨去了她父母的打工的地方了。我已經無法再和她相見，但是她的笑靨，她的祝福，以及她所帶給我的溫暖卻印刻在我的心里，直至永恒！

難忘的人作文12

　　我最難忘的人是我的表妹。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的藍寶石，又高又挺的鼻子，再加上嬌嫩的笑臉與那小巧玲瓏的小嘴；高興時臉紅得像紅桃子似的，傷心時眼淚嘩嘩地流下來。她常常會對著大家說：“我真可愛！”

　　我的表妹不僅十分可愛，還愛畫畫。

　　她畫畫時，先拿起畫筆描起來，又拿起彩色筆涂上顏色，然后高傲地說;“我真棒！”再把我找來，評價一番，每次我都暗暗地想;"真自戀！”表妹看了我的表情，踢了我一腳說："哥哥！哥哥！”我開始冷笑，陰森森地說：“呵呵，真棒啊！”她聽了這句話，美的像朵花似的，臉立刻紅得像個紅桃子。

　　可是，如果別人給她差評呢？

　　有一次，我的朋友來我家玩，看著表妹的`畫就大笑起來，說：“哈哈，哈哈，這是什么畫呀！”表妹聽了眼淚直在眼眶里打轉。于是又踢了我一腳說：“哥哥，哥哥。”我只好無奈地說：“你畫得不是很好嗎？不要生氣了！”聽了我的鼓勵表妹開心地笑了。

　　表妹愛畫畫，也愛唱歌。

　　每天，她都在家里唱著歡樂的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦”然后又自言自語地說：“我真棒！”于是，我暗想道：“真難聽!”哎，她又來找我評理。我只好無奈地說：“呵呵，不錯啦，已經很棒了！”于是，她又踢踢我的腳，說：“哥哥，我真的很棒嗎？”“當然”！聽了我的話，她又“哈哈哈，哈哈哈。”自嗨起來。

　　我的表妹不僅有很多愛好，還是個“零食狂”。

　　有一次，她來我家做客，把我最愛的零食吃完了。我看到了，開始心痛：可惡，我要報仇！于是，我假裝帶她出去玩，就暗暗想好了復仇計劃。

　　我和她一起走在路上，突然，我掉頭像匹駿馬似的飛奔而去，表妹只好用她嬌弱的身軀狂追過來。“啪嗒”一聲，表妹摔倒了。于是我冷笑道：活該！

　　可是，表妹的哭聲像一把利劍刺中我的心。仿佛，整個世界陷入黑暗。我后悔極了。趕緊跑過去扶起表妹。表妹又踢了我一腳說:"g哥哥，謝謝你！”然后親了我一口，蹦蹦跳跳的走了。

　　回到家，她的口水開始“飛流直下三千尺”，我把所有的美食都給了她。因為我已明白表妹還小，我應該好好照顧她。

　　不過，表妹也是一個很會關心別人的人。

　　一天，我飛快的跑出家門，準備去上學。不想把鉛筆盒落在了家里，結果，表妹竟然追到了學校！在路上還摔了一跤，手也摔破了。我心疼地說;"笨蛋”！這時，我忽然覺得她是如此可愛、天真、善良！她就像一位美麗的天使來到了我的身邊！謝謝你，表妹!

　　還有一次，我和媽媽還有表妹一起去散步。可是，走到半路，天竟然下起了雨。表妹關心地問道：“哥哥，你沒事吧！”說著，她還輕輕地擁抱著我和媽媽。此刻，我感到無比的溫暖。

　　這個小妹妹，還很淘氣。

　　一天，我正在做作業。她居然在我本子上畫畫，害我被媽媽罵，她還理直氣壯，大聲狡辯。我心里憋著一股氣，決定再也不理她了。

　　可是，沒過多久，她手里拿著一根棒棒糖，悄悄地來到了我的身旁，說：“哥哥，給你吃。”看著她一臉的誠意，我心里豁然開朗了。我們倆又和好如初。

　　這一刻，我終于明白：人要有一顆無私奉獻的心！要學會關心他人！還要做一個有責任的人！

　　啊！表妹！我愛你！

難忘的人作文13

　　電梯正要開門，空中拋來一道尖細的嗓音——“啊呀，小姑娘，你家人住院這里是吧？幫我拿一下。”一只手強硬地把一只熱水瓶塞到我手里，“對了，我在五樓……”下一瞬，那道大紅大綠的身影就消失得無影無蹤，連句道謝也沒有。

　　這是我第二次看見她。

　　平日里健朗的爺爺突發心肌梗塞住了院，卻一直沒能好，于是，這家醫院成了我每天放學的必經之處。爺爺的病房在五樓，是許多病重的患者不能馬上痊愈而搬進的“重癥層”。我就這樣遇到了她。

　　她喜歡大著嗓門與別人聊天，也是這層樓中說話最刻薄的人。一次在走廊，一個小孩子到處亂跑，把剛拖好的地弄臟。若在平時，大家必睜一只眼閉一只眼——患者家屬嘛。可偏不巧，碰上了她：“家里人都快死了，還有心情在這里耍！”小孩“哇”地一聲被嚇哭了，她卻仍舊大著嗓門與別人聊天，頭也不低一下。她的性格、行為，甚至說話的樣子一直為院里的人所唾棄，我也極力避免與她相遇，心里將她早歸入了“下等人”行列。

　　可我越躲著她，越能碰著她——這不，我又得上樓給她送那只被她隨手扔下的熱水瓶。瓶身是張牙舞爪的紅色，亦如她本人。門關著，里面傳出她慣有的尖細又高大的嗓音——她在自言自語。聲音之大，以至于我敲了數次門都無人應答。我索性耐著性子，聽她在說些什么：“老頭子，是不是要尿尿？……老頭子，你看，這個水瓶好看不？咱們當年結婚就是這個顏色，你還記不記得？……老頭子，你怎么不理我啦，看我，看我……”我將熱水瓶輕輕放在病房外，悄悄離開了。

　　后來聽說，她和老伴也曾有一個兒子。但在兒子到外地工作后不久，就失去了音訊。老伴又因一場車禍生活不能自理。原本生活無憂的她，只得干起醫院的雜物護工來支撐生活。老伴兒車禍耳聾后，眼睛也只能看到紅黃綠幾種鮮艷的顏色。她說話聲音大，喜歡穿亮色土氣的衣服就是從那時開始的，為的是讓老伴不那么孤單。

　　漸漸地，她那獨特的聲線在我眼中不再是厭惡的代表，而成我的一劑“安心藥”。若一天聽不到她的`聲音，我仿佛也安不下心來。盡管她的舉止有些粗魯，卻給病怏怏的五層增添了些許活力。

　　爺爺的病似乎略有好轉，聽醫生說，下個月就可以出院了。她和老伴也即將“出院”——老頭子的病情惡化，要轉送到大醫院去。他們走的那天，沒有一個人來送。她自顧自地搖著老伴的輪椅，那背影看起來有些無助，卻格外堅毅。不知怎么，我看得有些心酸，便上前打個招呼：“奶奶——”話沒出口，就被她打斷了：“我知道你們討厭我，說我沒文化，自私，可我沒辦法……我老伴視力衰退，耳朵也不行，我大聲說話，穿大紅大綠的衣服，就是為了讓他知道我在他身邊……我不在，他會怕……只要能讓他好好地活下去，我哪怕做一個萬人嫌……”她悄悄地擦了擦眼角，不再說話，轉身回去了，只留下我愣在原地。

　　從那以后，我經常不自覺想起那道穿過走廊身影，大驚小怪地叫一聲“啊呀”。無論如何，都無法忘卻這個平凡的女子，用并不有力的手支撐起生活的一片天，頑強地與孤獨對抗。

難忘的人作文14

　　他的樣子平凡，大大的眼睛，長長地眉毛，一個水滴滴的眼睛讓人覺得很可愛，這也為了他的“作案”，因為這，我們被他耍了以后，想打他的時候，讓人覺得又可氣又好笑，便“放他一馬”。

　　那一天，我剛用自己獨有的“私房錢”買了一包辣條，剛準備拆開口兒，就發現他已經等候多時了，而且是“口水流下三千尺”。他那溫柔的語言讓我只好給他吃，他竟不領情，我打算給他一丁丁點兒，可他竟然伸出自己可惡的“爪子”，把我的辣條“一搶而光”。我一看，火冒三丈，舉起手就要往他身上打，可他的花言巧語讓我聽得佩服，正當我思考之際，他拔腿就跑，我還沒有反應過來，他已經”逃之夭夭“了。我心里只能狠狠地想：恨，君子報仇，十年不晚！有一天，我看見他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道他肯定有“陰謀”，就悄悄的跟著他，果然不出我所料，他向小賣部跑去，我緊跟其后，他買了一包辣條，我在他身后，拍了他一下，到把他嚇出了一身冷汗，我說：“哥們兒，別我瞧見了吧！怎么樣，給點兒吧！”他倒爽快的說：“行！”我都有點兒不相信自己的耳朵，他給了我一根，我正生氣呢，他又跑了。我又狠狠地想：“恨，咱們騎驢看唱本——走著瞧！” 在舉行捐款的時候，我原本沒有注意到他，心里想：“恨，自己連自己都沒有錢，還怎么給災區捐款呢？”忽然，一張五十元的鈔票被老師收了，我一看，啊，原來是他，我覺得自己有點兒不相信自己的眼睛，真的是他，忽然，我覺得他漸漸變得高大了，我也漸漸的發現了他的優點，比如：我看見他喜歡助人為樂，當別人沒有鋼筆時，他會主動的給他鋼筆……

　　現在，他已經成了我的'榜樣了，我以后一定要好好的向他學習，做一名合格的小學生，讓我的紅領巾更加光彩！對了，我好像還沒有告訴你們他是誰吧？如果你有興趣想知道他是誰的話，你就來我們班瞧一瞧吧，你一定會見到他又在做好人好事了！安陽市東門小學五二班：宋洪濤別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本——走著瞧！終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！12

難忘的人作文15

　　生活中，有許多令我們難忘的人，難忘的事，比如親人，朋友還有陌生人，但最令我終生難忘的是我的父親。

　　高三考完試后，班里的同學有的整天泡在網吧上網，有的到郊外旅游，我的家庭條件不是很好，就靠父親的一點微薄收入供我上學，望著父親疲憊的身影，不再挺拔的身軀，看著父親粗糙的雙手，和滿頭的白發，我在想，總有一天，我會讓他過上好日子，至少不會像現在這個樣子。為了減輕家里的負擔，我決定利用這個假期，到附近工地打了一假期短工，來補貼家用，畢竟，父親也是一個六十多歲的老人了，而且身體又不是很好。

　　第二天，我來到一個離家比較近的工地，把情況個跟人家說了一遍，怕人家嫌我小，把歲數多說了兩歲，沒想到，這位老板還挺同情我，特意給我安排了一個很清閑的工作，心想，不管安排什么樣的工作，我都會去努力去做。說是工作，其實就是看庫房，每天早上記記工，晚上收拾收拾家具，清閑的時候，我就打開書包，翻翻書，復習一下功課，就這樣機器般的運轉中，我在這干了一個多月，也親身體會了賺錢的辛苦，也嘗到了世態的炎涼，從此，也就更激發了我要好好讀書愿望。

　　就這樣，拿著父親為我四處求人借來的錢，懷著一顆感恩的心，來到了我夢寐以求的大學，心里暗暗發誓，一定要好好學習，來報答父親的知遇養育之恩。同時我也祈禱，祈禱他身體健康，長命百歲，等有一天，我會報答父親，同時我也希望父親能給我這個機會。

　　四年的大學很快過去了，由于我的表現不錯，在老師的介紹下，，被當地的一個區領導賞識，在他那里做了一年秘書，又過一年，我又被提升為區長，在那個城市，娶妻生子，日子過的很愜意。

　　這么多年，我從沒忘記過父親，也曾想把父親接過來住，可父親說什么也離不開那個家，他說到我們那住不慣，再說誰也不認識誰，有空你們常看看我就行，我身體很好，你們不用老牽掛著我。

　　父親，人世間最珍貴最無私的愛，在他眼里也許沒有我想象中的那樣嚴重，但我看來，這是一種良心的'感召和親情的訴訟

　　每逢節假日，我都會開著車帶上父親平時最愛吃得東西，來到我兒時最熟悉的地方，父親見到我們就像一個孩子，找出一大堆好吃的，然后，在和我們攀談許久，當父親知道我們要來的時候，總是要跑到村東頭一顆老槐樹下，望著我們要來的方向，每當父親看到我大包小包的，總是會埋怨一陣，家里什么也不缺，你們賺錢也挺不容易，不用惦記我，你們常來看我，我已經很滿足了。

　　每當我們回家的時候，父親總是把我的后備車箱塞的滿滿的，然后，還一邊嘀咕，你們超市里的東西貴，不像家的新鮮，以后吃什么就從家里取。

　　車開出好遠，我轉身回頭，還能看見父親仍站在那里一動不動，還在那棵老槐樹下張望，那模糊的身影，看了，總是讓我心酸不已。

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