美無處不在作文

時間：2023-12-16 20:53:44 好文我要投稿

美無處不在作文15篇（精選）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的美無處不在作文，希望對大家有所幫助。

美無處不在作文15篇（精選）

美無處不在作文1

　　讀完了《與美同行》這本書，我深深地被書中的一個個故事所感動，她們用美的心靈，播下了美的種子——

　　文中的《大愛》，17歲的開化女孩文文，在醫院里，得到了社會上許多好心人的關心、看望、捐款。全家人感到十分感動，最終女孩沒戰勝病魔而離開了這個世界，這對樸實的父母經過認真思考，慎重決定，捐獻他女兒的所有器官，像那些好心人一樣去幫助那些需要幫助的人。說得多好啊！那種無私的大愛就是傳遞美的正能量。

　　我們身邊，就有許多“美麗”的人，像吳菊萍阿姨用雙手穩穩地接住了從十樓窗戶摔下來的'女嬰妞妞，創造了生命的奇跡，所有人都稱贊她是“最美媽媽”，她是那樣的平凡，感動著每個人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。

　　在現實生活中，我們身邊都有一位每時每刻呵護我們的媽媽，早晨的一份愛心早餐，夜間的一杯熱牛奶，夜幕燈光下幫我檢查作業，睡夢中幫我蓋好被子的熟悉身影。當我受到委屈時，媽媽的安慰會撫平我心靈的創傷，賦予我重新站起來的勇氣。其實每個媽媽都是“最美媽媽”。

　　美在哪兒？美在生活中的任何地方。只不過很多時候忙碌的生活讓我們的眼睛蒙上太多灰塵，會被我們所忽視，以至于忽略了很多美的東西。

　　乘車時，總會看到有人給老人讓座。教室的桌子歪了，有同學會主動將它對齊，一件件平平常常的小事，那也是美。

　　走在路上，踢到一塊石頭，我們要主動將它移開，不讓別人踢到。就是舉手之勞的事，我們何樂而不為呢。

　　正如法國雕塑家羅丹曾說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美，無處不在。

美無處不在作文2

　　石縫間的萌芽，頑強的很，雖沒有象征付出的紅色，卻渲染了山間一縷蒙霧，美得非常空靈；墻角的幾束草，小的很，雖沒有那么嬌艷的春色，卻不禁惹人一看，美得非常清靜。

　　不用刻意地去尋找美的蹤跡，它就在你睫毛最偏僻的那頭。

　　就是那花吧，不是那盛開在樹上的有可以跟太陽媲美的顏色的花，而是開在雜草叢中的野花。我就覺著它的美了，沒有那種要跟其它花爭陽光的較勁，也沒有那么想引人注意的心思，就那樣平平凡凡的盛開著。小的可愛，小的引人注目，小的輕搖了，已經非常美了，美不美看的是有沒有人把自己的目光停留在一朵野花上。風一吹，花跟著草兒一起舞著，但還是望著，只是一片綠色，總希望著有一點點紅色摻雜在其中。仔細一看的吧，真的有別樣的.顏色融入，卻是星星點點的，長長的細枝兒托著才如大拇指大的花朵，顯得大材小用了，但還是美的。若下雨來，花兒的頭一點一點的，倒有了憐香惜玉的意思，可細細的品嘗著，反而有了另一番韻味，粗粗細細的野草護著躲在叢間的花兒，雖說花兒難免淋點雨，但也可看做美人出浴罷了。若有了太陽，那可真叫個美，迎著陽光的花看著便覺得暖極了，雨后的花兒就如顆寶石，發著春天的光，它，雖不如寶石的珍貴，也不如寶石的華麗，更不如寶石的吸引力，只說著它也如寶石一般亮著光，它的光又不是人為的，而是太陽光，美得最自然。

　　喚不得美的來，也催不得美的去。美吧，就漂浮在這塵世中，就如空氣一般，你若睜著眼，那到處都是美，吸一口空氣，或許那空氣里都夾雜著美的氣息。而這美的去處，主要的是看你有沒有去發現美的信念。

　　就好像羅丹說的：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

美無處不在作文3

　　大自然的美無處不在，今天老師帶我們去花卉市場尋找美，我們就像小鳥一樣跟著老師，一路上嘰嘰喳喳地談論著。

　　我們來到了花店門口，看到了這里有發財樹、平安樹……一片片滿是綠色，放眼望去，這里真像一片大草原。告訴你們一個驚人的消息吧，這個花店并不大，但房間里的架子上、地上、門前的樓梯上都擺放著奇花異草。有溫馨的康乃馨；有芳香撲鼻的梔子花；還有害羞的含羞草；還有可愛的多肉……

　　我最喜歡的是含羞草。你們應該會問我什么是含羞草，我是怎么認識它的？今天讓我來告訴你們。

　　我在觀賞花的'時候看到了這個神奇的草，我就喊來老師，老師用手一摸這個神奇的草就馬上合攏了。接著老師上網搜了一下，哦，原來這個神奇的草叫做含羞草。老師說含羞草出自于南美洲，因為南美洲經常刮龍卷風，含羞草為了保護自己就會把葉子合攏起來。它能合攏是因為它身上長了一個囊，叫做葉枕。

　　除了含羞草，我也喜歡百合，百合花葉片碧綠，花瓣潔白，花骨朵兒就像剛長出的小黃瓜一樣，可愛極了。百合花的生命力很旺盛，只要把種子放在土里，它就能生根發芽。聽花店阿姨說百合花的藥用價值還很高呢！

　　花店里的花真美！我終于找到了大自然的美，原來大自然的美無處不在。

美無處不在作文4

　　如果不是那次語文課，我也許很難學會感受美。

　　有點累，有點煩。生活中哪有美？我煩躁不安。走著，走著，吳老師帶著三位新老師來到面前。咦，這三位老師來干什么？

　　廖老師滿臉熱情：“首先，我獨奏尤克里里給你們聽。”端琴，按弦，一陣美妙的旋律從細弦里流露出來，如一陣清涼的泉水，流進心里。真美啊！這應該是我感受到最美的一次吧。

　　上步，走來，另外兩位老師也到了我們面前。他們熱情大方，但又似乎有幾分羞澀。“我們接下來尤克里里彈唱，給你們聽。”那一陣熟悉的.、美妙的、如流水般的旋律再次縈繞于耳畔。“聽媽媽的話，別讓她受傷……”雄渾而略有低沉的歌聲和著旋律，如幾滴水珠，穿過屋外樹葉斑斑駁駁的條紋，離開的整個屋子，又滴在我們干涸的心間。兩位老師沉浸在歌聲里，我們不禁沉迷在里。時間仿佛也停了下來，歌聲和旋律在時間里緩緩旋轉，流淌。沒想到，尤克里里居然這么美。

　　驀的，一陣春風吹來，沙沙的余音和著流水般的旋律再次流淌。我的心底怦然一動，仿佛有什么要破土而出。

　　這不就是美嗎？就像尤克里里流水般的旋律一樣。美是無處不在的，哪怕是一聲足音，一陣微風，一片落葉，那也是美。只要我們處處留心，就會感受到。美，無處不在。

　　是的，美無處不在，我學會了感受美。

美無處不在作文5

　　誰說女子不如男；從木蘭的替父從軍，熱愛和平，精忠報國；再到李清照一位才情女子最終破落像墜落凡間的天使；巾幗女英雄秋瑾的愛國，女子美亦是一種美。

　　美的是凄慘。

　　月色如水，一章《紅樓夢》帶我領略大觀園的繁華，一首《葬花吟》使我懂得黛玉的凄慘。她本善良，父母的逝去她來到賈府，在賈府，她卻遭受折磨。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”“冷月葬花魂”一句直指你的生死，又怎一個愁字了得？樹下，只見一女子哭的梨花帶雨，只因寶玉的一個過失，多愁善感的她含淚葬花。瀟湘館彌漫著你生命的芬香。封建的束縛，使得你和寶玉兩情相悅卻又忍痛分開。是因為你得才情不得勝？你的'一顰一笑又是何人能及？但勝者永遠只是那個賢惠的葬寶釵。

　　美的是婉約。

　　庭院深深幾許，女子愁情愁幾何？李清照啊！你出身高貴，家中又所謂書香門第。前生你過的富足又悠閑，常常是驚渡驚渡，驚起一灘鷗鷺，到最后卻又沉醉不知歸路。后世。家中光景一日不如一日，出生高貴的你怎能受到這般折磨，流落，流落，你像墜入凡間的天使，才情了得卻又多愁善感，此情無計可消除，才下眉頭，卻又上心頭。看你在滿地黃花堆積的秋葉里靜靜許下心愿。

　　美的是堅強。

　　一代巾幗女英雄秋瑾，誰說女子不如男，封建婚姻的不幸并沒有使她從此喪失信心，而為了打破女子地位低這一傳統觀念，聯合眾多女子走上了出國的道路，幾年間，她見多識廣，回國后，看慣男女平等的她更加受不了風流的丈夫，最終被迫害致死。

　　千金縱買相同賦，脈脈此情誰夢，凄，婉堅，三美合一，縱觀近古，美，無處不在。

美無處不在作文6

　　只要我們用發現美的眼睛觀察生活，就可以發現，原來，美，無處不在。

　　美，在無私奉獻。在一次《讓愛傳出去》大型公益活動中，同學們爭先恐后地把家里的書捐獻給了貧困山區學校的小朋友們，讓一本本課外書溫暖他們幼小的心靈，為他們獻上精神的食糧，插上夢想的翅膀。今年4月，四川雅安發生地震災難時，學校發起了義賣獻愛心活動，同學們踴躍參與，傳遞愛的'力量。還有同學個人舉行了“心系雅安，義賣桑蠶”活動，在全校掀起了愛的熱潮……

　　美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個來回。由于個子不怎么高，當我游到深處時，感覺整個人要沉下去了。好險！好險！誰來幫幫我啊？正當我著急的時候，有個人把我整個抱了起來。我回頭一看，原來是排在我后面的潘藝昀同學。她個子很高，力氣也很大，抱我很輕松呢！真是有驚無險啊！太感謝她了！在后來的訓練中，潘藝昀同學對我很關照，每當我遇到險情時，她總會幫助我，使我順利脫險。

　　美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發現。在我們身邊，在我們班級里，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學是我們班的圖書管理員，她非常負責，經常得到老師的表揚。每當她看到書柜上的圖書倒了的時候，她會趕緊跑過去把它們整齊地擺放好；每當她看見圖書有折角時，她就會及時輕輕拂平，然后小心翼翼地放進書柜里；每當她感覺到圖書位置陳列有誤時，她定會仔細而準確地找到它原先的位置，并讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻著……

　　美，無處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻出一點愛，愛就猶如涓涓細流匯聚成滔滔不絕的大河，永不干涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！

美無處不在作文7

　　美像西湖公園的一道風景；美像花園里的花；美像夜晚里的盞明亮的燈；美像沙漠里的一滴水；美像傷口的創口貼。

　　記得那次，天空中的一縷縷陽光掛在了綠樹上，躺在了草地上，照在了遠處的田野里。我帶上了鑰匙跑到了樓下，牽出了自己的爛自行車，把腳跨上了自行車，騎出了家里。忽然一陣喧鬧聲傳進了我的.耳朵里，“都是你的錯！”“不對，是你的錯！”聽到了這些聲音，我慌忙騎著自行車過去了，只見兩個人在那里大聲地爭吵。一個人說：“這輛車是你弄壞的！”另外那個人氣得像一個警察讓小偷跑了一樣，他說：“才不是呢，是你剛才騎自行車的時候刮到的！”騎自行車的人說：“是你，是你，故意用鑰匙弄壞的！”“不，是你！”“不，是你”忽然，我發現了一個人，他從窗戶里伸出頭來，高興得像得諾貝爾獎一樣，說：“太好了，剛才的電視真好看，咦，那是誰呀！”他走下來，看了看：“那不是我的車嗎？”他又慢慢地靠進了自己的車，忽然發現車出現了一道傷痕，于是，他說：“這是你們弄的嗎？”他們互相指了指，拼命地對自己不是肇事者辯護。

　　緊張的氣氛讓圍觀者覺得火藥味十足，一句話說出了口：“這是我的車，不用吵了，我不用你們修，因為來來往往那么多人，又不一定是你們弄壞的。”我忽然覺得那個寬容他們的人顯得無比的高大。這時的他就像公園的雕像一樣。

　　還有一次，我看到了一個人，他在路上看見了一大包錢，他拾起來義無反顧地交給了警察，那個人的拾金不昧的行為讓我肅然起敬。

　　美總是無處不去，有的人喜歡故宮的風景美，有的人喜歡花朵的美，有的人喜歡衣著的美，而我卻喜歡心靈美。

美無處不在作文8

　　日常生活中，美是無處不在的，不僅有風景的美，還有一種內在的心靈美，它是默默無聞的，卻將生活點綴地十分美麗。

　　那是一個晚上，我坐在公交車上。車上的人極少，人們都因一天的疲倦伏在前座或是車窗邊做著美夢。我的前面坐著一位和我差不多的女孩和一位年輕女子。

　　公交車行駛地不是很通暢，每經過一次積滿雨水的小水洼就能看見乘客的腦袋像撥浪鼓似地晃動著。坐在我前面的女子也不例外，她烏黑的頭發凌亂地披在肩上。車外，雨下得越來越大，凜冽的`寒風拍打著車窗。突然，我感到一陣冰冷刺骨的風襲來。原來，前面的窗戶沒有關緊，風便趁機鉆進來了。那女子似乎有些痛苦---她急忙將帽檐拉向最低處，并將藏青色的圍巾捂住嘴，隨后還傳來兩聲低沉的咳嗽聲。

　　小女孩察覺到了這一點，她起身跑到窗戶邊，一手撐著后面的窗戶，一手吃力地拽著把手，希望窗戶能將風阻擋在外面。不幸的是，窗戶只移動了些許，而她已經費了好大的力氣。她只好跪在座位上，兩只手一起扯著把手，玻璃與玻璃槽拉扯的過程中發出巨大的摩擦聲，那個女孩眉頭緊蹙，抿著嘴巴，緊靠著車窗不停地拉著把手。風似乎覺察到了她在與它作對，拼盡全力向窗戶撲來，妄想擠進車內，并發出了尖銳的叫聲，女子的咳嗽聲加重了。女孩試圖慢慢拉著把手，讓其盡量降低噪音。窗戶在一點點地移動著，窗戶“啪”地一聲關上了。車內恢復了平靜。

　　女子的眉頭舒緩了，女孩坐回了座位，會心一笑。

　　女孩為他人關上窗戶，減少他人的痛苦，盡管只是一個微不足道的小動作，卻深深留在我的腦海。默默關心他人不就是生活中的一種美嗎？那一定是生活中最美的時刻了。

美無處不在作文9

　　叮叮叮，叮叮叮……聽到鬧鐘響了的我，絲毫沒有想要起床的意思，又昏昏睡去。再次醒來時已經7：15了。“我的個天哪，要遲到了，要遲到了！”

　　我飛快地穿衣、洗漱。拿起桌上的一片面包。立即往離家500米的.公交站臺沖。我就像一只上了發條的電動小馬達，拼了命地跑，完全使出了我吃奶的力氣。在離家100米的時候，我不禁埋怨起來：今天怎么這么倒霉呀！起遲了不說，要遲了也不說，今天還有這么大的霧，路快要看不見了。

　　哎呦！疼死我了！都怪這樹根，又絆我。哼！我摸了摸摔傷的腿繼續向前跑。

　　在距公交站臺還有10多米的時候。眼前的一切都愈發清楚了。車站緩緩地駛來了一輛公交車，“幾路？幾路？可別是74路啊，那我可就趕不上了呀！”我在心中暗暗祈禱。再跑兩步，更清晰了。天吶！真是74路，可真是怕什么來什么呀！

　　不管了！不管了，就是一個字：沖！“咦？怎么回事兒？明明該上車的都上完了，該下車的都下完了。那為什么公交車卻不走了呢，難不成它被封印了？”管他呢，趕緊跑吧，就剩10分鐘了，趕不上就要等20分鐘了，那豈不是得遲到了。“不行不行。”

　　不知怎么的，我一鼓作氣跑到了終點。這時，一切的一切都在我面前揭曉了。原來是一位比我大幾歲的姐姐站在了上車處，示意司機等一下我。上了車，我問她為什么要等我。她說：“知道要遲到的滋味不好受，所以就等你下唄！”“謝謝美麗善良的大姐姐！”我回了她一個最為友善的微笑。她也沖我笑了笑。

　　下了車，我一邊啃面包一邊走向學校。不知怎的，好像今天的面包更甜了呢……

美無處不在作文10

　　我之前天真地認為“美”只不過是一個字，一個普普通通的字。后來，我對這個字有了深一步的理解。

　　三年級的時候，那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了，老師在黑板上寫了很多內容，密密麻麻的像成群的螞蟻在那里排列著。下課后，老師讓值日生擦黑板，我呆呆的在那佇立著，卻一直沒有動手，心想：“老師今天寫了這么多，正給值日生出了個難題，反正今天不該我做衛生，愛誰做誰做。我正打算甩手走開，一個瘦小的身影引起了我的注意，我的后桌—麗麗搬著他的小板凳來到講臺前，小心翼翼的站在凳子上，拿起板擦吃勁的、仔細的擦著，他的衣襟上沾滿了粉筆灰，頭發上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半，她輕手輕腳的下來，用沾滿粉筆灰的.袖子擦拭著自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽到她凌亂的喘息聲。然后，麗麗又開始了她艱難的工作。

　　鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了，可麗麗的黑板還沒有擦完，她只得回到了自己的座位。老師進來了，看了看黑板，臉黑了又黑“今天的黑板誰擦的？”一個瘦弱的身影站了起來，聲音像蚊子一般細小“老師……是我”。“你難道不會擦黑板嗎？居然擦成這樣……”老師訓斥著麗麗，她低著頭，一句話也不說。這是，我的同桌告訴我：“今天好像輪到你做值日吧。”我怔住了，自己的本職工作沒有做好，還讓一個如此瘦小的人當自己的“替罪羔羊”。

　　雖然這件事情很小，但卻給我留下了深刻的印象。

　　麗麗啊，你的精神我沒有。我慚愧！

　　我的后桌，你真美！

美無處不在作文11

　　上個星期天，我又一次回到了位于農村的奶奶家。

　　“為什么要來奶奶家？奶奶家有什么可玩的，啥也沒有呀！”我噘嘟著小嘴不樂意地對媽媽說。

　　“小孩子家哪那么多事兒，自己理解。”媽媽隨口的回了我一句。

　　過了一會兒，爸爸媽媽和奶奶一起出去辦事，只留下我一個人在家，我在家里覺得無聊，決定出去轉悠轉悠。走在鄉間小路上，我看到了許多美景。路旁有許多農戶自家栽的石榴樹、柿子樹等等，還有一些一片片的小樹、小草。它們都突然變得讓人心醉。

　　剛走的田野邊便呼吸到了泥土的氣息，向田野望去，綠色的青紗帳一望無際，似乎永遠看不到盡頭。只能看見遠處有一座座隱隱約約的小房子，在青紗帳里若隱若現。

　　田中種植玉米那一個個高大的桿，比我都高的多。玉米外面還裹著一片一片重疊的皮，只有揭開她的外衣，才能露出它的果實。玉米需要泥土，這些泥土無怨無悔的為貢獻它的全部力量，它是多么的無私啊！

　　在這個廣闊的田野中，我肆無忌綠的奔跑，仿佛這片田野歸我所有，想干什么就干什么。微風吹拂著臉頰，吹亂的頭發在眼前歡樂的跳舞。慢慢的'我停止了奔跑腳步慢了下來，站在一陣陣的秋風吹拂下，我使出渾身力氣大喊了一聲，發泄出了自己的壓力和郁悶。

　　一番欣賞過后，我慢悠悠的回到了家里，坐在椅子上，沉思起來。

　　剛開始是我小看鄉村的一切了，其實老家要比我想象中的要好的多，她比城市更美麗，雖然她沒有城市中的人來車往，沒有城市的各種小吃店，也沒有城市中的喧鬧繁華，但鄉村的美就在于城市里沒有的寧靜與從容。

美無處不在作文12

　　日常生活中的美可以說是無處不在，就看你能不能發現它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了日常生活中美的畫面。

　　寒假里的一天，我們全家開車去采摘草莓。看棚子的是一位臉膛黑黑的.老奶奶，穿著簡樸。她顯得很不起眼，以至于開始的時候我根本沒有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個和我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區的孩子。我資助她上學，每到放假就把他接來。”聽了這話，我簡直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個子很矮，有些駝背，走起路來顯得很疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的日常生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說：“現在呢，俺們農村的日常生活也好起來了，供他們上學一年也就幾百塊錢，俺們省著點，能幫他們一把就幫他們一把……”聽了這番淳樸的話，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來。

　　這時，小男孩跑過來對我說：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買的新文具嗎？”我點點頭答應了。跟隨他，我們來到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的對我說：“怎么樣，不錯吧！”我想，老奶奶自己平時一定省吃儉用，才為這個孩子買下了這么多的文具用品。我的心里充滿了對老奶奶的崇敬。我不知道該對面前的小男孩說些什么，一句媽媽經常對我說的話象不受我的控制一樣從我的嘴里說了出來：“小弟弟，你可一定要好好學習呀！”

　　道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學習，盡己所能，幫助別人，為我們的日常生活增添美的色彩。

美無處不在作文13

　　美，有著天空的蔚藍，有著大地的草綠，有著花朵的鮮紅，有著秋樹的金黃……

　　這么多的美呀！而有些人還感覺不到滿足：看那草不夠綠，嫌那花不夠紅，指那天不夠藍。而我認為：美就在我們的身邊，我們何以不夠滿足：天似水，地像毯，花如血……

　　天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動，稚鳥飛在樹上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜，是在告訴學生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的萬物都那么富有靈性，給我們帶來歡樂，給我們以啟迪。

　　春天，萬物復蘇，春風吹過，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹長出了新葉，一棵棵柳樹抽出了嫩綠的枝條，頗有“碧玉妝成一樹高，萬條樹下綠絲絳。”的景象，春天的綠是溫柔的。夏天，萬物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長，各種鮮花競相開放，她們拿出了最美的身姿，來裝扮大自然，夏天的`綠是熱烈的。秋天到了，大地上的綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地來不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬物之上，當霧退云消，初升的朝陽驚奇的發現：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當然不服氣，帶來了自己的救兵-雪，把那綠油油的麥苗愛撫的摟在懷里，給他以溫暖和關懷。冬又像一位可敬的嚴師，它像保溫瓶一樣，外冷內暖，默默地給了生命嚴峻的考驗，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險的強者，所有的樹木都進入了夢鄉，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。

　　大自然是這樣無限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對那些還不滿足的人說：知足吧，美就在我們身邊！

美無處不在作文14

　　藝術大師羅丹說：”美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺少發現。”沒錯，其實美到處都有，在我們的周圍就有許多的藝術，只是由于現代人的生活太過匆忙，而缺少發現，我相信只要我們肯用心觀察，就能體會到生活中的美。

　　登山時，走進山林里，望著一大片青綠色的樹木，看到奇形怪狀的植物，感覺十分的'奧妙，抬頭看著湛藍的天空，白云變成了特殊的形狀，使我大開眼界，我也順便欣賞著宣泄而下的瀑布，瀑布嘩啦啦的聲音，結合了昆蟲與鳥的鳴叫聲，形成了大自然的樂章，多么的悅耳動聽，其實這也是一種美。

　　請不要小看一幅畫，其實畫中有很多美，只是我們沒有認真的觀察，像是”蒙娜莉薩的微笑”，有些人心中就會產生一些疑問，就代表他們有用心的去觀察，細心的人就會發現其實畫中有些地方是有褪色的，且原版和書本上的顏色，是不一樣的。只要我們有用心的去觀察，就能感受到圖畫中的美。

　　走進籃球場里，就看到一堆人在打籃球，有的人在跳投，有的人在花式投籃球，有的在傳球，各式各樣的動作都有，其中轉身跳投是我最仰慕的動作，這個動作使我看得十分入迷，這個動作要具備速度快、動作確實、準度高，才能辦到。所以唯有仔細觀察，才能發現籃球中的力與美。

　　真的藝術不限在詩里，也不限在畫里，到處都有，隨手可得。只要我們用心的去觀察，就能發現生活中有許多的美，有些人對生活中的美，往往視而不見，那是代表他不懂得欣賞，我們要擁抱藝術、細心地去觀察生活中的美，讓美能持之以恒。

美無處不在作文15

　　生活中的美可以說是無處不在，就看你能不能發現它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了生活中美的畫面。

　　寒假里的一天，我們全家開車去采摘草莓。看棚子的是一位臉膛黑黑的老奶奶，穿著簡樸。她顯得非常不起眼，以至于開始的時候我根本沒有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個和我年齡相仿的.小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區的孩子。我資助她上學，每到放假就把他接來。”聽了這話，我簡直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個子很矮，有些駝背，走起路來顯得非常疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說：“現在呢，俺們農村的生活也好起來了，供他們上學一年也就幾百塊錢，俺們省著點，能夠幫他們一把就幫他們一把……”聽了這番淳樸的話，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來。

　　道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學習，盡己所能，幫助別人，為我們的生活增添美的色彩。

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