[優(yōu)秀]美無(wú)處不在作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美無(wú)處不在作文，希望能夠幫助到大家。

美無(wú)處不在作文1

　　美，有時(shí)是指一個(gè)地方的景色，有時(shí)是指一個(gè)事物的精彩，而有時(shí)，是指一件美好的事或一個(gè)心靈美的人。美是無(wú)處不在的。

　　美很簡(jiǎn)單，一些小事上就能展現(xiàn)。有一次我正在上語(yǔ)文課，忽然一個(gè)同學(xué)因?yàn)橹惺钔铝耍�他旁邊的同學(xué)都覺得很惡心，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，皺著眉捂著鼻子，不敢靠近。陸老師趕緊找來(lái)餐巾紙、掃把和簸箕打算去收拾。這時(shí)有兩位男同學(xué)毫不猶豫地挺身而出，要和老師一起收拾臟物。我覺得他們很了不起，在這么多同學(xué)中，只有他們不怕臟去幫忙了。他們面對(duì)散發(fā)著酸臭味的嘔吐物，沒有任何嫌棄的.表現(xiàn)，收拾干凈后還下樓去把掃帚和簸箕洗得干干凈凈。他們那認(rèn)真的樣子，真美！其他同學(xué)就這樣目睹著他們忙忙碌碌，我也一樣。但我覺得很羞愧，因?yàn)槲覜]有去幫忙。我暗暗想，以后有機(jī)會(huì)我一定出手相助。

　　有一天中午，我和好朋友正在三樓的走廊上聊天。這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)比我們小的同學(xué)正抱著一大堆書往樓下走，他走樓梯的時(shí)候，身子一歪，掉下了好幾本書。他蹲下身子去撿書時(shí)，抱著的書又掉了好幾本。我和朋友就走上前去幫他撿掉下的書，我又接過他懷里抱著的書本，我的朋友也幫他拿了幾本。我們問清他是幾班的同學(xué)后，和他一起把書搬進(jìn)了他的教室。他很感激地對(duì)我們說了聲謝謝，我心里美滋滋的。

　　美無(wú)處不在。美，在馬路上，美，在公交車上，美，在學(xué)校里，美，在任何地方，只要你細(xì)心尋找。

美無(wú)處不在作文2

　　誰(shuí)說女子不如男；從木蘭的替父從軍，熱愛和平，精忠報(bào)國(guó)；再到李清照一位才情女子最終破落像墜落凡間的天使；巾幗女英雄秋瑾的愛國(guó)，女子美亦是一種美。

　　美的是凄慘。

　　月色如水，一章《紅樓夢(mèng)》帶我領(lǐng)略大觀園的繁華，一首《葬花吟》使我懂得黛玉的`凄慘。她本善良，父母的逝去她來(lái)到賈府，在賈府，她卻遭受折磨。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”“冷月葬花魂”一句直指你的生死，又怎一個(gè)愁字了得？樹下，只見一女子哭的梨花帶雨，只因?qū)氂竦囊粋�(gè)過失，多愁善感的她含淚葬花。瀟湘館彌漫著你生命的芬香。封建的束縛，使得你和寶玉兩情相悅卻又忍痛分開。是因?yàn)槟愕貌徘椴坏脛伲磕愕囊伙A一笑又是何人能及？但勝者永遠(yuǎn)只是那個(gè)賢惠的葬寶釵。

　　美的是婉約。

　　庭院深深幾許，女子愁情愁幾何？李清照啊！你出身高貴，家中又所謂書香門第。前生你過的富足又悠閑，常常是驚渡驚渡，驚起一灘鷗鷺，到最后卻又沉醉不知?dú)w路。后世。家中光景一日不如一日，出生高貴的你怎能受到這般折磨，流落，流落，你像墜入凡間的天使，才情了得卻又多愁善感，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻又上心頭。看你在滿地黃花堆積的秋葉里靜靜許下心愿。

　　美的是堅(jiān)強(qiáng)。

　　一代巾幗女英雄秋瑾，誰(shuí)說女子不如男，封建婚姻的不幸并沒有使她從此喪失信心，而為了打破女子地位低這一傳統(tǒng)觀念，聯(lián)合眾多女子走上了出國(guó)的道路，幾年間，她見多識(shí)廣，回國(guó)后，看慣男女平等的她更加受不了風(fēng)流的丈夫，最終被迫害致死。

　　千金縱買相同賦，脈脈此情誰(shuí)夢(mèng)，凄，婉堅(jiān)，三美合一，縱觀近古，美，無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文3

　　羅丹有句名言：人生不是沒有美，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的，我們身邊有各種各樣的美女：五彩繽紛的花園，明媚陽(yáng)光下的藍(lán)天白云，助人為樂的叔叔阿姨，沒有丟過錢的同學(xué)，為我們努力的老師，父母，這些都為我們的生活增添了無(wú)數(shù)的光彩。

　　有一次我去健身房打球，我媽讓我坐公交，綠色出行。那天很熱，我在車站等了很久。我終于盼到了公交車，一步就跳了起來(lái)。汽車非常擁擠。我在四處尋找一個(gè)空座位。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)70多歲的白發(fā)老人站在車后。他的手緊緊地抓著扶手，身體隨著汽車的顛簸而顫抖。他無(wú)助地看著人們，好像希望人們給他讓座，但似乎沒有人注意到他。

　　當(dāng)汽車進(jìn)入一個(gè)公共汽車站時(shí)，有人寫道下了車，車上有幾個(gè)空座位。我有幸坐在附近的一個(gè)座位上。我回頭看著老人。他的腿和腳有點(diǎn)笨拙。他剛剛站穩(wěn)，開始大步走，只有幾個(gè)空座位被沖進(jìn)來(lái)的人搶走了。老人嘆了口氣。這時(shí)，老人身邊一個(gè)拿著公文包的大叔站起來(lái)，對(duì)老人說：“老人，你受苦了。請(qǐng)坐在這個(gè)位置上休息一下。”老人抬起頭，感激地說了聲謝謝。讓座的大叔接著說：“不客氣。尊老愛幼是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德。這是我應(yīng)該做的。”。我一聽，不禁羞愧地低下頭：我也有座位，我也是中華民族的一員，我可以讓座，為什么我沒有和這個(gè)大叔一樣的覺悟和道德？我心里問自己，感覺臉很燙。

　　生活中有無(wú)數(shù)這樣的美好，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

美無(wú)處不在作文4

　　“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”圖輕輕打開書本，有這樣一個(gè)故事，寫一個(gè)男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個(gè)男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？

　　慢慢品析畫冊(cè)，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場(chǎng)景令我愕然無(wú)語(yǔ)。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險(xiǎn)為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無(wú)止盡的`橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無(wú)私的美嗎？

　　緩緩查閱相冊(cè)，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動(dòng)搖，呆呆的盼著兒女歸來(lái)。這個(gè)瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？

　　其實(shí)，你不難發(fā)現(xiàn)。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們?nèi)グ盐账�，去珍惜它，并擦亮我們的眼睛，不讓那原本鮮活的心結(jié)了厚厚的繭。那么，美的芳香便會(huì)在你的鼻邊縈繞不散。讓我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)故事里沐浴，讓我們?cè)谝环�幅圖畫里熏香，讓我們?cè)谝粡垙堈掌�中悉心梳理愛與美的羽毛——好嗎？

美無(wú)處不在作文5

　　美無(wú)處不在，有最美鄉(xiāng)村教師、最美司機(jī)、最美軍人……這是用生命用青春鑄就的一份份最可貴的愛，它讓世界變得如此溫馨與美麗。

　　每天天還沒亮，奶奶就開始為全家人而忙碌，準(zhǔn)備著熱騰騰的牛奶，甜美的面包，香噴噴的煎雞蛋。爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)，卻從不抱怨，這就是最無(wú)私的愛，人世間最溫暖的親情。

　　上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校門，看到的是老師和同學(xué)們一張張綻放的笑臉，一聲聲親切的問候；聽到的是從教室里傳出的朗朗讀書聲。操場(chǎng)上，值日生正頂著炎炎烈日打掃公共區(qū)，一張張笑臉被曬得通紅，汗水順著臉頰流下來(lái)，可他們依然笑得如此燦爛。還有那一幕幕感人的畫面：熱心助人的大哥哥扶起摔倒的小妹妹；拾金不昧的姐姐把東西還給失主。一聲聲的“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”，就是一曲曲動(dòng)人的禮貌歌，在美麗的`校園回蕩。

　　泉州最美公交司機(jī)馮永平師傅，在駕駛公交車時(shí)突然病發(fā)，倒下前五秒用盡最后的力量急踩剎車，在一名乘客的幫助下，全車人逃過一劫，社會(huì)各界懷著沉痛的心情，淚別這位“泉州最美公交司機(jī)”。當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖向正要過馬路的學(xué)生，千鈞一發(fā)之際，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。她的傷情牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心，張麗莉是當(dāng)之無(wú)愧的“最美女教師”。

　　任何平凡的人、事、物，都有它最美好的一面，只要我們用眼去觀察，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文6

　　美是什么？是春天的百花爭(zhēng)鳴，夏天的松柏蒼翠，秋天的果實(shí)累累，冬天的白雪皚皚。也許這都是美的，但是在我眼里，美不僅這些物質(zhì)的表面。辛勤工作的老師對(duì)我們的'一句問候，無(wú)私奉獻(xiàn)的父母對(duì)我的呵護(hù)，天真爛漫的同學(xué)們對(duì)我的友誼。也許這都是美的。

　　早上，依稀聽到母親起床為我燒早飯的聲音，她很小聲，生怕把我給吵醒，母親無(wú)論多忙、多累，她總是會(huì)陪在我身邊，這些小事兒平日里也許不易察覺，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還是暖暖的，母愛是那樣的美。

　　來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，張老師和吳老師每天晚上加班給我們批改作業(yè)，課堂上，老師們辛苦耐心的為我們分析題目講解課文，課后還輔導(dǎo)那些較差的學(xué)生。工作完一天，拖著疲憊的身子回家。老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；像辛勤的園丁，用汗水滋潤(rùn)著我們；像早晨的第一縷陽(yáng)光溫暖著我們的心田。我們能夠擁有優(yōu)秀的成績(jī)，離不開老師的教育和幫助，老師的教誨也是那么的美。

　　心海里，有段被珍藏的回憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到朋友那溫暖天真的笑臉。身為我的朋友，每當(dāng)下課時(shí)，她總會(huì)來(lái)跟我聊聊心里話，在我哭泣的時(shí)候，他們總會(huì)來(lái)到我身邊，安慰我，為我打抱不平，朋友總是那樣好。而在我心里面，心里那朵浪花，還寒落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。朋友的關(guān)愛也是美的。

　　社會(huì)中也有美德存在，只是不容易被發(fā)現(xiàn)罷了。因?yàn)橛辛嗣溃�我們的生活才�?huì)豐富多彩讓我們用心去體會(huì)，美就在我們身邊！

美無(wú)處不在作文7

　　美是一件寶物，它會(huì)隨著人的觀點(diǎn)變化。有的人認(rèn)為，漂亮就是美；有人認(rèn)為，善良就是美。我認(rèn)為，美是一種心里的想法，不管它是怎樣的，你認(rèn)為它美，它就是美。

　　我家餐廳的窗戶，它也很美，不過就看你怎么看了。

　　那扇窗戶的外表并不華麗，灰塵也挺多，不過不是只看它，如果連同它和外面的風(fēng)景一起看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這真的`很美。

　　比如在晴天，陽(yáng)光明媚，本來(lái)就有種很舒心的感覺，你再?gòu)拇皯裟强矗�看到的就不知是舒心了，還有快樂；在雨天，天空暗沉沉的，從窗戶那看，就會(huì)有一種說不出的感覺。有時(shí)在窗戶上畫兩朵花，也很好看。我特別喜歡把窗簾拉下來(lái)，因?yàn)榇昂熇�下�?lái)后，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)后就變成橙色的了。

　　最有趣的是一只小鳥飛到窗戶上做了一個(gè)鳥窩，當(dāng)時(shí)那只小鳥整天忙里忙外，幾天后終于把鳥窩做好了。起先我以為它只是做一個(gè)家，沒想到它竟然生了兩個(gè)小鳥蛋，日子一天天過去，小鳥孵出來(lái)了，媽媽一直保護(hù)著小鳥，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)地去找點(diǎn)吃的東西，有時(shí)小鳥餓極了，它兩就會(huì)搶蟲子吃。慢慢的，小鳥長(zhǎng)大了，窗戶也越來(lái)越熱鬧了，每天早晨多了兩只鳥“打鳴”，后來(lái)，鳥媽媽不見了，我感到很奇怪，我問奶奶，但奶奶也不知道。兩只小鳥很想媽媽，所以它們開始努力學(xué)習(xí)飛行，窗戶的護(hù)欄上就是它們的練習(xí)場(chǎng)地。終于，小鳥們學(xué)會(huì)飛行了，我想它們應(yīng)該很高興吧，因?yàn)樗鼈兛梢匀フ覌寢屃耍�不過我有點(diǎn)舍不得它們。過了幾天，小鳥們就出發(fā)了。雖然它們走了，但它們有時(shí)也會(huì)來(lái)看我們。

　　不管在多么細(xì)小的事物或者事情中，只要你用心感受細(xì)心觀察，就一定會(huì)有美的存在。

美無(wú)處不在作文8

　　我之前天真地認(rèn)為“美”只不過是一個(gè)字，一個(gè)普普通通的字。后來(lái)，我對(duì)這個(gè)字有了深一步的理解。

　　三年級(jí)的時(shí)候，那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了，老師在黑板上寫了很多內(nèi)容，密密麻麻的像成群的螞蟻在那里排列著。下課后，老師讓值日生擦黑板，我呆呆的在那佇立著，卻一直沒有動(dòng)手，心想：“老師今天寫了這么多，正給值日生出了個(gè)難題，反正今天不該我做衛(wèi)生，愛誰(shuí)做誰(shuí)做。我正打算甩手走開，一個(gè)瘦小的身影引起了我的注意，我的后桌—麗麗搬著他的小板凳來(lái)到講臺(tái)前，小心翼翼的站在凳子上，拿起板擦吃勁的、仔細(xì)的`擦著，他的衣襟上沾滿了粉筆灰，頭發(fā)上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半，她輕手輕腳的下來(lái)，用沾滿粉筆灰的袖子擦拭著自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽到她凌亂的喘息聲。然后，麗麗又開始了她艱難的工作。

　　鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了，可麗麗的黑板還沒有擦完，她只得回到了自己的座位。老師進(jìn)來(lái)了，看了看黑板，臉黑了又黑“今天的黑板誰(shuí)擦的？”一個(gè)瘦弱的身影站了起來(lái)，聲音像蚊子一般細(xì)小“老師……是我”。“你難道不會(huì)擦黑板嗎？居然擦成這樣……”老師訓(xùn)斥著麗麗，她低著頭，一句話也不說。這是，我的同桌告訴我：“今天好像輪到你做值日吧。”我怔住了，自己的本職工作沒有做好，還讓一個(gè)如此瘦小的人當(dāng)自己的“替罪羔羊”。

　　雖然這件事情很小，但卻給我留下了深刻的印象。

　　麗麗啊，你的精神我沒有。我慚愧！

　　我的后桌，你真美！

美無(wú)處不在作文9

　　人總有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這些美包括精神美、心靈美、事物美、感官美……世間萬(wàn)物都有屬于它的美，如果想要發(fā)現(xiàn)這些美，那自然需要我們具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜愛大自然創(chuàng)造的美，這些美是獨(dú)特的、奇妙的，我經(jīng)常會(huì)去觀察，體會(huì)它其中的韻味。

　　雨淅淅瀝瀝的下著，人們似乎都有一絲憂愁，像是在思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能回家的游子，又像是在擔(dān)心來(lái)年的生計(jì)，而這雨就是他們憂愁所集的淚。如果時(shí)間靜止在某刻，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一滴雨水里都有著一幅畫，取出一幅，只見一滴小雨點(diǎn)躺在雨滴媽媽的懷里，雨滴爸爸則在一旁看著報(bào)紙，這畫面是多么地祥和、自然、幸福。

　　快過年了，人們都在忙碌著，在為過年做準(zhǔn)備，他們購(gòu)置年貨、布置房子、挑選新衣，人人臉上都掛滿了笑容，像是向日葵在太陽(yáng)的照耀下盛開。冬像是為春的'到來(lái)做準(zhǔn)備，萬(wàn)物都在養(yǎng)精蓄銳，等待著在來(lái)年大放異彩。

　　小孩們正在玩耍、打鬧，陣陣清脆的笑聲不絕于耳，他們是這么的開心、高興；大人們也在聊著天，像是在探討某一個(gè)問題，不時(shí)轉(zhuǎn)過頭看看孩子們的情況；而孩子們卻毫無(wú)感覺，依舊歡歡喜喜的，不受打擾，他們是這么地天真爛漫、自由自在，他們是青春的代表，充滿著活力與沖勁。

　　原來(lái)生活中的美真的無(wú)處不在，我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察，觀察可以造就我們美好的品格，一切的事物都需要我們?nèi)ヌ剿鳎�不是什么東西都能一眼看穿。作為青少年，我們要力做新時(shí)代的創(chuàng)造者、支持者、引領(lǐng)者。這也是一種美德，并且也是美的體現(xiàn)，讓我們創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美。

美無(wú)處不在作文10

　　生活就像一幅潑墨山水畫。仔細(xì)觀察，婀娜多姿的風(fēng)景是風(fēng)景，矯健的身影是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)景是風(fēng)景.記憶中有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，那一個(gè)最美.

　　清晨，空氣中彌漫著淡淡的霧氣，太陽(yáng)不知躲在哪里。“喀嚓——喀嚓——”一聲清脆的剪刀聲吸引了我。往里看，看見幾個(gè)大媽在綠化帶上用大剪刀修剪樹木。他們戴著面具，用心修剪，樹葉紛紛落下，而小樹似乎減輕了很多負(fù)擔(dān)。他們左一刀，右一刀，不一會(huì)兒，樹木就會(huì)煥然一新，令人耳目一新。

　　這時(shí)，一個(gè)爺爺走過來(lái)問：“這么早來(lái)上班不太累吧？”阿姨含含糊糊地笑了笑：“沒事，這樹沒砍就丑了。另外，這是我的工作。”一邊說話，她的手一點(diǎn)也不閑著，忙著推鋤草機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的推著厚厚的雜草。看似輕松自在的生活，舅媽不停地用袖子擦額頭的汗水，樸素的臉上總是掛著微笑。

　　太陽(yáng)逐漸“撕裂”薄霧，溫暖地灑在“忙碌”的綠化帶上。我突然驚嘆：多美的風(fēng)景啊！干凈平整的草坪，夾雜著青草的芳香；一棵整齊的.樹，意氣風(fēng)發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)；草坪和樹木的綠色背景下，工作的阿姨的身影像一朵鮮艷的花，這是一幅多么美麗的畫啊！它為我們的城市增添了一種不同的新鮮風(fēng)景！

　　這個(gè)風(fēng)景我記得很清楚，不僅僅是因?yàn)槠�亮的樹和草坪，還因?yàn)槟芨伞�樸�?shí)、勤勞的阿姨的內(nèi)在美。其實(shí)生活中有無(wú)數(shù)醉人的風(fēng)景。“我們并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”加油，朋友，只要你注意觀察，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)覺得美麗的風(fēng)景無(wú)處不在！

美無(wú)處不在作文11

　　日常生活中，美是無(wú)處不在的，不僅有風(fēng)景的美，還有一種內(nèi)在的心靈美，它是默默無(wú)聞的，卻將生活點(diǎn)綴地十分美麗。

　　那是一個(gè)晚上，我坐在公交車上。車上的人極少，人們都因一天的疲倦伏在前座或是車窗邊做著美夢(mèng)。我的前面坐著一位和我差不多的女孩和一位年輕女子。

　　公交車行駛地不是很通暢，每經(jīng)過一次積滿雨水的小水洼就能看見乘客的腦袋像撥浪鼓似地晃動(dòng)著。坐在我前面的女子也不例外，她烏黑的頭發(fā)凌亂地披在肩上。車外，雨下得越來(lái)越大，凜冽的寒風(fēng)拍打著車窗。突然，我感到一陣冰冷刺骨的風(fēng)襲來(lái)。原來(lái)，前面的窗戶沒有關(guān)緊，風(fēng)便趁機(jī)鉆進(jìn)來(lái)了。那女子似乎有些痛苦---她急忙將帽檐拉向最低處，并將藏青色的圍巾捂住嘴，隨后還傳來(lái)兩聲低沉的咳嗽聲。

　　小女孩察覺到了這一點(diǎn)，她起身跑到窗戶邊，一手撐著后面的窗戶，一手吃力地拽著把手，希望窗戶能將風(fēng)阻擋在外面。不幸的是，窗戶只移動(dòng)了些許，而她已經(jīng)費(fèi)了好大的力氣。她只好跪在座位上，兩只手一起扯著把手，玻璃與玻璃槽拉扯的過程中發(fā)出巨大的摩擦聲，那個(gè)女孩眉頭緊蹙，抿著嘴巴，緊靠著車窗不停地拉著把手。風(fēng)似乎覺察到了她在與它作對(duì)，拼盡全力向窗戶撲來(lái)，妄想擠進(jìn)車內(nèi)，并發(fā)出了尖銳的.叫聲，女子的咳嗽聲加重了。女孩試圖慢慢拉著把手，讓其盡量降低噪音。窗戶在一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著，窗戶“啪”地一聲關(guān)上了。車內(nèi)恢復(fù)了平靜。

　　女子的眉頭舒緩了，女孩坐回了座位，會(huì)心一笑。

　　女孩為他人關(guān)上窗戶，減少他人的痛苦，盡管只是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作，卻深深留在我的腦海。默默關(guān)心他人不就是生活中的一種美嗎？那一定是生活中最美的時(shí)刻了。

美無(wú)處不在作文12

　　你是否靜下心來(lái)過，思考周圍發(fā)生的一切;你是否用心聆聽過，自然中純凈的聲音;你是否停下腳步過，看著途中發(fā)生中人與事。如果有，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似平凡、普通，卻處處是美。

　　校園里的同學(xué)慢慢多了起來(lái)，大家有說有笑，向著教學(xué)樓走去。我也在這陽(yáng)光、青樹、暖風(fēng)中走向教學(xué)樓，始終不想離開這美麗的景色。課堂上，老師教授知識(shí)。課間，同學(xué)們的互幫互助，這是一種美，一種和諧的美。即使，老師為了一些事情批評(píng)了你，同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事冷落了你，但你卻能從中得到自我反省，完善自己，這也是一種美，一種無(wú)聲的美。當(dāng)你在課堂上回答上了一道題，你的內(nèi)心就會(huì)充滿自信，這就是自信美。有時(shí)候交流并不一定要用語(yǔ)言，微笑是最好的'表達(dá)，它令你和對(duì)方都感到快樂。當(dāng)同學(xué)們，家人朋友們對(duì)你微笑時(shí)，你會(huì)感到開心，這就是一種微笑美。

　　其實(shí)，美來(lái)源于人的內(nèi)心。

　　生活中，父母的每一句叮囑就是一種美，一種幸福的美。當(dāng)你撿起腳邊的一張紙，幫媽媽做家務(wù)，這也是一種美，一種叫做勤勞的美。當(dāng)你幫助了需要幫助的人或動(dòng)物時(shí)，這也是一種美，一種善良的美。其實(shí)生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

　　我們都是平凡人，都擁有一顆平凡的心，都過著平凡的生活，做著平凡的時(shí)，但就是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美化了我們的生活，美化了世界。平凡能使我們平靜，平凡能使我們坦然，平凡能使我們看淡一切，那就用我們平凡但雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美吧。

　　尋找美，發(fā)現(xiàn)美，美就在我們的身邊!

美無(wú)處不在作文13

　　我們生活的地球其實(shí)是一個(gè)很美的地方，它有著清山綠水、藍(lán)天白云、動(dòng)植物、甚至還有著我們這一群善良美麗的人類。美真是無(wú)處不在，美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”也許美麗躲藏在一件小小的物品里，它本身是很美麗的，只是人們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少了細(xì)致。只要你換一個(gè)角度去看一件東西，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本丑陋不堪的東西、甚至根本與美談不上邊的東西，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它有個(gè)地方很美。

　　偶爾有一次，回到家做作業(yè)做著做著，只感覺身上暖洋洋的。抬頭向窗外一看，原來(lái)，現(xiàn)在正直夕陽(yáng)西下啊!漸漸的.，太陽(yáng)巧無(wú)聲息的降了下來(lái);緩緩的，陽(yáng)光越來(lái)越少了，當(dāng)最后一絲陽(yáng)光照在我的書柜上時(shí)，我的書柜顯得格外得耀眼。柔和的光線照在書柜上，使書柜上的書們?nèi)旧狭艘蝗�金環(huán)、讓這些書看起來(lái)是那么得神圣，那么得至高無(wú)上。接著陽(yáng)光不見了，與只替來(lái)是那一抹妖艷、美麗的晚霞。粉紅色的晚霞染紅了半邊天空，也染紅了我的書柜，看上去好象是仙女降臨在了人間。

　　現(xiàn)在，上網(wǎng)對(duì)與孩子來(lái)說已經(jīng)是一件很平常、很普通的事情了，你們基本上每天都要玩會(huì)兒電腦。可是你們發(fā)現(xiàn)沒有，其實(shí)你們?cè)谟脕?lái)打字的鍵盤也很美麗。它上面鑲嵌著一個(gè)個(gè)小格子，也有大格子。這106個(gè)格子，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。它帶給我們的是美麗，我們用這些小格子在網(wǎng)上構(gòu)造出了自己想要表達(dá)的語(yǔ)言。這鍵盤就像是一張網(wǎng)，我們的雙手就像是網(wǎng)上的蜘蛛，它漫漫的織著這張網(wǎng)，使它捕抓住小動(dòng)物。

　　美無(wú)處不在，只要你有一顆真實(shí)的心，在用真實(shí)的眼光去看帶生活中的一切，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有多么得美麗!

美無(wú)處不在作文14

　　美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美有品德美、景色美而使我記憶深刻的則是景色美。

　　現(xiàn)在是炎熱的夏季，太陽(yáng)分外明亮，陽(yáng)光透過窗紗緩緩爬進(jìn)來(lái)，慢慢移動(dòng)著。我走出門口，一股熱氣撲面而來(lái)，使我全身上下都感覺到夏天的炎熱。刺眼的陽(yáng)光射在我的身上，熱乎乎的。忽然，一片漆黑的烏云緩緩向太陽(yáng)“進(jìn)擊”，一步一步向太陽(yáng)靠近，漸漸將太陽(yáng)遮住了，成為了天空中的'領(lǐng)主，我看見了也不禁感覺到它的威嚴(yán)。

　　我拼了命，看見了成排的小葉欖仁樹，它們挺著筆直的腰桿，昂首挺胸，誓死守衛(wèi)陣地。細(xì)小的樹枝上掛一片片翠綠的葉子，如同一個(gè)個(gè)小精靈在樹上跳來(lái)跳去。一陣陣風(fēng)吹過，它們便翩翩起舞，好看極了！小鳥看見了也不禁唱起歌來(lái)，為它們伴奏。我也停了下來(lái)漸漸聽著，看著。

　　繼續(xù)向前走，便會(huì)看見一只蛤蟆在地上一蹦一跳。我走過去，它也并沒有害怕我，而悠閑地走著它的路。看久了，我也自己走回我的路。

　　一陣微風(fēng)輕輕吹過，讓我的頭發(fā)沐浴在風(fēng)中，悠閑自得。我也享受著風(fēng)輕輕地?fù)崦�著，露出一副陶醉的樣子�?/p>

　　走到小路的盡頭，幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人悠閑地散著步，為自己的晚年添加了幾分樂趣。我看見了也非常敬佩他們這種活到老，動(dòng)到老的精神。

　　一棵雞蛋花樹映入眼簾，一朵朵潔白的雞蛋花掛在樹枝上，里面是黃色的，外面是白色的，異常好看，使我深深地記在了腦海里。過了一會(huì)兒，我便走了，只剩下留戀的眼神。

　　美不僅是這些，美無(wú)處不在，其他的需要我們用眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)，更要用心靈來(lái)體會(huì)。

美無(wú)處不在作文15

　　有位藝術(shù)大師曾說過一句話：“美，是到處都有的，我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美在哪里，我在尋覓……

　　那是假日的一天，正在寫家庭作業(yè)的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎么辦呢？如果這是在學(xué)校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎么會(huì)突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳里，老師還在辛勤地寫著教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎發(fā)中，夾雜著幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，啊！老師、多美的老師……

　　那是一個(gè)放學(xué)的路上，一位懷抱著小孩子的阿姨一個(gè)不小心摔倒在路旁。這時(shí)一位拄著拐杖、白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過去，連忙接過阿姨手中的孩子，一位胸前飄著紅領(lǐng)巾的.小姑娘立刻跑過去幫忙，拉起摔倒的阿姨，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)方。看著這老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發(fā)現(xiàn)那瞬間很美、很美……

　　那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打著地面，這時(shí)站在路中央的交警叔叔趕忙跑過去，將盲人叔叔送過馬路，并輕聲地囑咐著什么。那時(shí)我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫面……

　　美在哪里？我在尋覓。啊！我看到了。美就在我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事里；美就在那無(wú)私的奉獻(xiàn)中；美就在那晶瑩透亮的汗珠里……美啊，原來(lái)你在我們生活中無(wú)處不在，我發(fā)現(xiàn)了你，我找到了你，我要向你學(xué)習(xí)……

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