興趣，是一種甜蜜的牽引作文[實(shí)用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的興趣，是一種甜蜜的牽引作文，歡迎閱讀與收藏。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文1

　　小時(shí)候，我不快樂，我不喜歡每天在珠算盤上撥弄那些枯燥、無聊的數(shù)字；稍大些，我不快樂，我討厭書法班、英語班，羨慕那些放學(xué)可以踢球、看NBA的小伙伴們；后來呀，我還是不快樂，我討厭每個(gè)周末趕班，眼前擺滿各種各樣難懂的、做不完的奧數(shù)題……

　　那天放學(xué)后，我照例騎著自行車，匆匆走在前往奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)的路上，經(jīng)過一條文化名街，我被眼前民間傘技隊(duì)表演的情景吸引住了。

　　從沒有見過如此溫婉的腳步——碎步輕點(diǎn)，人隨傘舞，令人不自覺地?zé)嵫�沸騰，手舞足蹈。恨自己沒有千萬只耳朵，去傾聽那歡快細(xì)膩的民樂；恨自己沒有長(zhǎng)千萬雙眼睛，去觀賞油紙傘的海洋。一襲襲水綠色的裙裝，一根根旋轉(zhuǎn)著的傘把，一雙雙靈巧多變的手，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的漩渦就這么出現(xiàn)在了眼前。

　　舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下蓋，柔軟的腰身不停地扭擺著。我看見了油紙傘傘面上一個(gè)個(gè)小彩球在穿插跳躍；我看見那頭頂?shù)拿弊优c日光產(chǎn)生的反射效應(yīng)，折射出炫目的光芒。舞者們邁著整齊的步伐搖擺著，猶如一只只金色的孔雀，或而優(yōu)雅漫步，或而飲下甘泉，或而悠閑嬉戲……女舞者用長(zhǎng)裙甩出了串串南音，嫵媚動(dòng)人，濕潤(rùn)了福州的土；男舞者用臂膀舞出了連綿高山，撐住了福州的天；老者的詼諧幽默中，有粗放的山野民歌流淌；小孩的天真無邪里，有柔美的竹間小調(diào)輕揚(yáng)……

　　從沒有注意過這樣一項(xiàng)普通的民間傘技，它竟然有如此迷人的魅力，贏得了如此多的市民的喝彩與推崇。我就這么無聲無息地對(duì)這民間傘技產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　從此，在每一個(gè)取得成績(jī)的日子，我都會(huì)來到這里與它分享，看著那訓(xùn)練有素的舞者，告誡自己：人外有人，天外有天。

　　從此，在每一回失敗落后之時(shí)，我都會(huì)來到這里與它訴說，看著那剛?cè)嵯酀?jì)的人傘合一，囑咐自己：沒有什么走不過的'坎，沒有什么蹚不過的河。

　　從此，在每一次傷心欲絕的時(shí)刻，我都會(huì)來到這里尋找安慰，看著那傘隨人歡的場(chǎng)景，默默對(duì)自己說：明天的太陽會(huì)是新的。

　　感謝你——福州民間傘技！成長(zhǎng)的日子里，我有幸遇見你。因?yàn)橛心愕南嚯S，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛心愕南喟椋�我就不�?huì)害怕孤獨(dú)，不會(huì)害怕受傷。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文2

　　檀木桌上，擺著一本厚重的書。

　　褶皺的封面上，印著《唐詩三百首》這幾個(gè)帶著注音的大字。

　　微黃的書頁，密密地卷角，詮釋了它歷史的悠久。翻開到扉頁，爸爸的寄語映入眼簾：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。——贈(zèng)給親愛的女兒。

　　望著那飄逸的字跡，聞著那淡淡的墨香，又憶起詩書，這一路上來的甜蜜牽引。

　　小時(shí)候，愛的是唐詩。從駱賓王的《詠鵝》，到李白的`《靜夜思》；從孟浩然的《春曉》，到杜甫的《絕句》；從白居易的《江南好》，到高鼎的《村居》……

　　懵懂的我，便在“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的清新自然中，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的和諧美好中，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的壯觀迷人中……極快地領(lǐng)略了自然的美妙，純凈的心靈中萌發(fā)出一顆文學(xué)的種子，在書香的哺育下茁壯成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大了，愛的是唐詩。

　　沒有宋詞的傷春悲秋，不像元曲的凄傷感懷，區(qū)別漢賦的冗長(zhǎng)。

　　愛著她的情：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”——孤燈搖曳，您滄桑的面容里，刻滿了擔(dān)憂與不舍。那秘密的針腳，鎖著您的愛，嵌入您的淚。母親啊，您的愛讓游子即使遠(yuǎn)在天涯也終究溫暖無限！細(xì)讀著這首《游子吟》，我被這最普通卻也最偉大的母愛打動(dòng)，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，"孝"的觀念便深深地扎根在心底。

　　品著她的味：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”——山重巒疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，卻突然出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花紅的小山村。于是，我明白了有時(shí)候我們可以換個(gè)角度思考問題，說不定便會(huì)立刻“撥開云霧見青天”，看到成功的方向，而光明就在不遠(yuǎn)處。

　　敬著她的意：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”——盡管前路障礙重重，我仍將會(huì)像南朝宋士宗所說的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，到達(dá)理想的彼岸。

　　而現(xiàn)在，這十六年里，我學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)一切，學(xué)會(huì)從哪里摔倒就從哪里爬起，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地向著夢(mèng)想前進(jìn)，因?yàn)槲抑�道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。

　　唐詩，是從遠(yuǎn)古走來的那輪明月，訴說著塵世的悲歡離合；唐詩，是從天涯飄過的那縷清風(fēng)，吟唱著人間的喜怒哀樂。

　　我，則以書香為伴，以唐詩為趣，在成長(zhǎng)的路上貪婪地享受著她所給予的生命情愫，感受著她甜蜜的牽引。

　　沉醉其中，不知?dú)w路。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文3

　　興趣，是一種甜蜜的牽引，有了興趣，潛意識(shí)里便有了一種神秘的力量在引導(dǎo)著你，讓你不斷前行，讓你不斷收獲。——題記

　　那是快要上學(xué)的年紀(jì)，媽媽開始教我認(rèn)字，寫字，習(xí)慣了整日整日玩的我當(dāng)然是不適應(yīng)的，開始是反抗，爾后又是妥協(xié)，偶然聽媽媽講童話故事，我便被深深吸引住，童話也成了我生活中不可缺少的一部分。我愛童話書中精美的插畫，我愛童話書中那扣人心弦的故事，我也愛上了童話書中那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的文字，雖不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，只是媽媽講給我聽，心中卻溢滿了喜悅。興趣，給我?guī)�來生活的樂趣�?/p>

　　上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字以有些多，時(shí)常引來同學(xué)們的羨慕，便有一種小小的'滿足與自豪感。那時(shí)，我依然愛童話，也嘗試過寫童話故事。那時(shí)記錄下的一個(gè)個(gè)扭曲的文字在現(xiàn)在看來是滑稽的，那時(shí)卻是一種莫大的幸福。因?yàn)閻弁�話，我在漸漸用筆來書寫自己心中的小小喜悅。興趣，給我?guī)�來探究的�?dòng)力。

　　年紀(jì)漸大了，三，四年級(jí)，因?yàn)閻弁�話，我也無理由地愛上寫作，潛意識(shí)里，這種興趣轉(zhuǎn)化為了我的理想——當(dāng)一位作家。那時(shí)，我的作文還不錯(cuò)，但時(shí)常參雜著種種幻想。受小學(xué)老師的影響，我開始向文學(xué)作品探尋，利用課余時(shí)間，我讀完了一本有一本的書，厚厚重重的書籍，成了我的珍寶。一次又一次的寫作，驀地，我發(fā)現(xiàn)我的作文少了幾分幻想，多了幾分真情；少了幾分天真，多了幾分成熟。我也開始了我的“作家夢(mèng)”。而今，望著安靜一次又一次被印在試卷上的作文，心中溢滿了喜悅。在楚才作文競(jìng)賽過后，望著自己用汗水換來的證書，心里一陣激動(dòng)。興趣，帶給了我成功的喜悅。

　　由于喜愛童話到喜愛書籍，從懵懂無知到逐漸成熟，一切又一切，最終還是要?dú)w根到當(dāng)初由一個(gè)故事而產(chǎn)生的興趣——我快樂地愛上童話，快樂地愛上書籍，快樂地愛上寫作；快樂地成長(zhǎng)，快樂地收獲。望著自己的寫作成果，總有一份天在心中蕩漾，久久的……

　　興趣，是人生最好的老師，它啟蒙你向未來探尋，它引導(dǎo)你向未來邁進(jìn)，它伴隨你收獲成功的喜悅，讓你快樂地成長(zhǎng)！

興趣，是一種甜蜜的牽引作文4

　　斜陽的金光，從容地灑下。與興趣為伴，手捧卷書，靜立樹下，一人，一書，一世界。

　　小時(shí)，經(jīng)歷了一天的疲倦之后，媽媽總會(huì)坐在床邊，給我講一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)聽的故事。每晚，只有在一番凝神諦聽之后，方才能安然入眠。自此，我便對(duì)媽媽手中的“珍寶”產(chǎn)生了極大的興趣。

　　往后，只要一有閑暇，我便會(huì)翻開一本本心儀的書，在興趣的牽引下，一步步走入閱讀的殿堂。

　　記憶中，我閱讀中的“第一桶金”，便是高爾基的《童年》。

　　翻開精致的封皮，很快，我深深沉浸在閱讀的世界。兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，樂觀淳樸的小茨岡……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，鮮明地展現(xiàn)在我的眼前。在這里，善與惡，美與丑，一切都被描摹得淋漓盡致，當(dāng)時(shí)的我，也隨著主人公的跌宕生平而唏噓不已。回首作者的'成長(zhǎng)經(jīng)歷，一種前所未有的感嘆不禁浮上心頭：人生，不可無挫折。正是挫折與磨難，才讓阿廖沙在光明與黑暗中掙扎著站立，讓他不斷向前奮進(jìn)，也最終，鑄就了高爾基的輝煌！

　　第一次，我從閱讀中感受到如此深刻哲理，心中，甜甜的，暖暖的，不禁莞爾。

　　歲月無痕，我漫步于書林之中，徜徉著，如同邂逅了智慧的老人。在一番成長(zhǎng)之后，興趣引領(lǐng)我迷上了閱讀宋詞。

　　在這里，宛若一派新天地。

　　“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”岳飛這位抗金英雄，他的滿懷憤慨，他的碧血丹心，他的錚錚鐵骨，他的大義凜然全都躍然紙上，好似把我?guī)�入了那個(gè)金戈鐵馬的年代。這豪情，誰可比擬？

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”紅塵紫陌，惟情締結(jié)。愁苦心境，才下枝頭，卻上心頭。柔腸一寸愁千縷，秋心之愁，作者又與何人訴說？

　　點(diǎn)點(diǎn)愁，真真情。在宋詞之天地，我流連于刻骨的柔情，我駐足于沖天的豪情，我留戀于錯(cuò)落句式。我在閱讀中體驗(yàn)了宋詞的獨(dú)特意韻，充分感受中國古典文學(xué)的博大精深。內(nèi)心的欣喜與熱愛，難以用片言只語表述。

　　壯哉，豪情滿懷；美哉，情之所至。暮然回首，一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已在興趣的牽引下，邁進(jìn)了多少步伐……

　　是夜，鵝蛋似的月，被纖柔的云，簇?fù)砩狭艘槐痰默幪欤�靜立窗前，興致濃濃，趣味深深，手捧卷書，一人，一書，一世界……

興趣，是一種甜蜜的牽引作文5

　　興趣,是理想的燈塔;興趣,是生活的寶藏.在生活中,興趣給我我?guī)�來了很�?很多.興趣,是一種甜蜜的牽引.

　　足球的興趣

　　從小喜愛足球,喜歡看電視上球星們各種精彩的配合.在進(jìn)入新學(xué)校的第一天,我就叫了同學(xué)們一起踢球.帶球,過人,球在我腳下如蝴蝶般飛舞著.終于,球丟了.旁邊的同學(xué)不滿地看著我,揮舞著雙手,示意我傳球.我裝作沒看到,心想:就你們那水平,還想進(jìn)球?一個(gè)同學(xué)默默來到我身邊.“足球,是你的興趣嗎?”“是啊.”我心不在焉地回答.那你就該明白,足球是配合的運(yùn)動(dòng),不喜歡配合,就談不上喜歡足球.”我好像明白了些什么.下一次,我果斷選擇傳球給他,足球化作一道白光飛入了網(wǎng)窩.好球!我們緊緊相擁,我的心中充滿了甜蜜:這就是配合的樂趣啊!足球的興趣,牽引著我懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性.

　　奧數(shù)的興趣

　　喜歡奧數(shù),于是去報(bào)了一個(gè)奧數(shù)競(jìng)賽.筆尖飛快地舞動(dòng)著,一道道難題在我手下迎刃而解.突然,一道題目把我難住了.唉,這題完全沒有思路啊!我無奈地放棄,繼續(xù)往下做.這時(shí),一個(gè)冥冥的聲音傳來:“奧數(shù),是你的興趣嗎?”“是啊.”“那你做題就不該半途而廢,返回去做那道題吧.”于是,我回過頭開始做那道難題.半小時(shí)過去了,終于解出來了!雖然最終我沒有做完試卷,但收卷時(shí)我心里卻美滋滋的,莫名的甜蜜.是啊,奧數(shù)的興趣,牽引著我勇敢面對(duì)困難.

　　公益的興趣

　　“每一次/都在/徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”甜美的歌聲傳來,是一個(gè)年輕的女孩在賣唱.熱愛公益的`我不禁湊過去看.“我的妹妹得了白血病,希望好心人能幫幫她.”我不禁摸了摸本來想用來買零食的錢.算了,公益不能只說不做,這時(shí)還不捐款,何談對(duì)公益有興趣?我將錢展開,緩緩?fù)度肽季柘渲?愛心緩緩落在募捐箱里,落在女孩的心里.望著女孩感激的笑容,我的心中很甜蜜.公益的興趣,牽引著我?guī)椭�他�?關(guān)心他人.

　　除了這些,我還有許多興趣,它們無一不牽引著我,讓我學(xué)會(huì)了許多,懂得生活的美好.朋友啊,你的興趣是什么呢?堅(jiān)持自己的興趣吧,讓它,成為一種甜蜜的牽引.

興趣，是一種甜蜜的牽引作文6

　　興趣，是人生的伴侶，他會(huì)牽著你一步一步地去探索這神奇又美妙的世界，他會(huì)牽著你走進(jìn)趣味盎然的生活，他會(huì)牽著你去采摘成功的果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加絢麗多彩，更加愉快，更加幸福。

　　貝多芬是人人皆知的著名音樂家，可是有誰又知道他那不堪回首的過去？貝多芬從小熱愛音樂，可不幸之神最終還是降臨在了他的頭上，使他的雙耳失聰。這對(duì)一個(gè)想要做一個(gè)音樂家的人，帶來的可不僅僅是困難了。可是他卻沒有放棄，而是一步步地走向了屬于自己的星空。從中我便得知：興趣，是一種甜蜜的牽引。

　　達(dá)芬奇是著名的畫家。可是有誰知道他那畫中的.詩意？達(dá)芬奇的外貌是不完美的。上帝給他興趣，那是一種甜蜜的牽引。

　　牛頓是著名的科學(xué)家，可誰又知道他是那個(gè)九歲才上一年級(jí)的小屁孩呢？牛頓曾是智商落后的人。小時(shí)候父親送了他一本理科書，從此他便愛上了數(shù)學(xué)，最終這個(gè)不起眼的小丑卻以優(yōu)等的成績(jī)進(jìn)入了牛津大學(xué)。最終一步步地走向了自己心中的月亮。從中我便得知：興趣，是一種甜蜜的的牽引。

　　有一首歌這么唱：“人生路上甜苦與喜悅愿與你分擔(dān)所有”而興趣是慢慢培養(yǎng)出來的，而那甜蜜的牽引是要發(fā)自內(nèi)心地去追求。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文7

　　人生的成功需要正確的引導(dǎo)，那最好的老師就是興趣。興趣是我們?nèi)松�航船的的原�?dòng)力，是為我們生命助跑的的加油站。古往今來，無數(shù)成就卓越的人，他們的成功往往萌生于少年時(shí)代的興趣之中，并在興趣的牽引下，走出了一條屬于自己的康莊大道。

　　那被譽(yù)為科學(xué)巨人的牛頓，在蘋果樹下看書時(shí)被一個(gè)落下的蘋果砸中，引發(fā)了無數(shù)聯(lián)想。其實(shí)蘋果成熟掉落多么平常，沒有人留意它是因?yàn)榇蠹矣X得這沒什么好大驚小怪的，它不掉到地上難道會(huì)飛到天上去嗎?可牛頓卻對(duì)這個(gè)我們不在意的問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并沿著興趣開拓的道路不斷探索下去，繼而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

　　中國的“雜交水稻之父”袁隆平在田間偶然發(fā)現(xiàn)了一株雜交稻，它長(zhǎng)勢(shì)優(yōu)，結(jié)粒多。這株天然的稻苗，這不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，觸發(fā)了袁隆平的好奇心，他興趣盎然地開始了培育雜交水稻的實(shí)驗(yàn)。上萬次的嘗試，執(zhí)著的努力，他終于培育出了一株優(yōu)質(zhì)的雜交稻新品種——南優(yōu)二號(hào)。這種水稻的單產(chǎn)量比常規(guī)稻子多百分之二十左右，而袁隆平也為解決世界性饑荒問題做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　一家雜志曾用“終日計(jì)算，冥思苦想”為題介紹楊振寧先生的物理研究工作，楊先生聽后卻不大高興，他說，我尤其不同意這個(gè)標(biāo)題里的“苦”字，什么叫苦？就是自己不愿意做，卻被外界逼著做才叫苦，研究物理對(duì)我來說是不存在苦這個(gè)概念的，我對(duì)它有極大的興趣，我被它那不可抗拒的力量吸引著……

　　可見主動(dòng)與被動(dòng)會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。這也就驗(yàn)證了孔圣人的那句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人只要有了興趣就有了良好的心態(tài)，就有了強(qiáng)烈的`求知欲。當(dāng)你對(duì)美麗的風(fēng)景過目不忘，當(dāng)你對(duì)喜歡的事物了如指掌時(shí)，這都是興趣愛好在起作用。有了興趣的牽引，做事就能事半功倍，用愁眉苦臉面對(duì)往往會(huì)弄巧成拙。所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)滿懷盎然的興趣，去挖掘題山學(xué)海中的樂，去排除行進(jìn)道路上的難，去感受學(xué)而時(shí)習(xí)之的不亦樂乎。讓興趣成為我們手中的一筆財(cái)富。因?yàn)椤��?/p>

　　生命，總是在興趣中茁壯；

　　理想，總是在興趣中豐盈；

　　意志，總是在興趣中磨礪；

　　人生，總是在興趣中成長(zhǎng)。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文8

　　我們生活在紛呈的世界中，所以美麗是多姿多彩的：有人說，美的東西就是美麗的；有人說，不美的東西有時(shí)也是美麗的；也有人說，崇高的品質(zhì)就是美麗的代表；還有人說，在與他人分享美麗的同時(shí)正是美麗所在。于是，我走出去，開始尋找分享的美麗。

　　剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如調(diào)皮的精靈一般在我的`發(fā)梢滾過，從我的耳際繞過，把我包圍起來。呵，那是太陽公公在用光和熱溫暖著我們。它將光和熱與我們一起分享，難怪有人說它是美麗的。

　　順著街道信步走著。幾個(gè)手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的馬路上一揮。原先哭泣的嬌兒便開心地露出它那潔白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈分享給了忙碌中的人們，讓每一個(gè)走過的人都感到舒心至致。難怪也有人說她們是美麗的。

　　天不時(shí)飄起了小雨。時(shí)值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開眼后接到了第一個(gè)禮物便是那從天而降的甘露。它們快活地分享著雨水帶來的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長(zhǎng)作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬物在它的洗迪下茁壯成長(zhǎng)。難怪有人說它也是美麗的！

　　我找到了，把溫暖分享把圣潔分享把甘露分享……

興趣，是一種甜蜜的牽引作文9

　　《李世民》讓我了解了繁榮富強(qiáng)的唐朝；《明朝那些事》帶我走進(jìn)兵荒馬亂的明朝；《清宮秘檔》讓我領(lǐng)略了朝廷的繁瑣。

　　是的，我喜歡鉆研隋朝到清朝（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）的歷史。正因?yàn)槿绱嗽谏蟼�(gè)學(xué)期時(shí)我報(bào)了歷史社團(tuán)。在我對(duì)歷史的感觸和理解中，歷史既不是一種入口即化而又久久不愿離去的巧克力，也不是一段回環(huán)曲折、離情悲歡的故事，而是一種發(fā)自內(nèi)心的情感---我深深愛著和敬仰的`感受。

　　在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我聽了一出《四郎探母》的戲。我嫌戲唱得太慢就慢慢迷上了評(píng)書，我走上了聽評(píng)書這條“不歸路'。到此，我聽完了《岳飛傳》、《楊家將》、《努爾哈赤》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《燕王掃北》、《阿凡提》、《隋唐演義》、《朱元璋》、《花木蘭》等等。我聽的不是熱鬧，是在學(xué)習(xí)在感悟。

　　鉆研歷史，讓我與秦瓊、程咬金一起走過了輝煌的一生，讓我佩服他們的所作所為，像是秦瓊為朋友兩肋插刀，見義勇為。

　　鉆研歷史讓我穿越了6個(gè)形形色色的朝代，讓我走過短暫的隋朝，漫游了繁榮的唐朝，體會(huì)了豪邁的元朝，走進(jìn)了清朝的朝廷。

　　它教會(huì)了我什么是慷慨，什么是大度，什么是見義勇為。它還告訴我人人為我，我為人人。

　　現(xiàn)在，我受《七俠無義》的影響，著手開始創(chuàng)作關(guān)于朱元璋的一本書。我想等我長(zhǎng)大后把它拍成電視劇，讓更多的人了解歷史，愛歷史。

　　興趣，它是一種甜蜜的牽引，不只是現(xiàn)在，這種甜蜜的牽引將一直到永遠(yuǎn)……

興趣，是一種甜蜜的牽引作文10

　　有一個(gè)男孩，他的夢(mèng)想就是讓物體可以發(fā)光。這個(gè)興趣像一條繩子，時(shí)刻牽引著他。

　　為了實(shí)現(xiàn)讓物體發(fā)光這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)男孩開始了苦苦地尋找，他不斷從書本海洋里汲取知識(shí)。有一次，他在看書，在學(xué)習(xí)怎么用電能使某個(gè)物體發(fā)光。他對(duì)這個(gè)夢(mèng)想太感興趣了，完全沒有注意到天已經(jīng)漸漸地黑了。他的眼睛瞇在了一起，上下眼皮像兩塊磁鐵，幾乎將眼睛包圍了起來。他把書離眼睛近了一點(diǎn)，用手指著書上的某一句話，小聲地念了出來，聲音好像清風(fēng)拂過窗戶一般。他臉上的表情開始變化，嚴(yán)肅變成了開心。他突然跳了起來，煤油燈的燈光映在了他的臉上，就像初升的太陽。這時(shí)，他才發(fā)覺，書店已經(jīng)快打烊了，他徑直走出了書店。

　　他的心中無比興奮，在心里說：這幾天的書沒有白看，我終于找到了解決問題的方法！我一定能讓什么東西發(fā)光！想到這里，他感覺自己全身都充滿了力量，似乎有一雙無形的大手牽著自己飛跑。

　　回家的路上，因?yàn)樘焐�太暗，他摔了好多跤，可這也沒有影響他當(dāng)時(shí)的好心情。

　　有了充足的知識(shí)做儲(chǔ)備，他開始做實(shí)驗(yàn)。

　　可實(shí)驗(yàn)并不順利。首先是電流不夠，他當(dāng)時(shí)只能夠自己做電池，但這還不是最關(guān)鍵的問題。最關(guān)鍵的問題是導(dǎo)線，導(dǎo)線必須有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是能導(dǎo)電，二是導(dǎo)線必須在高溫下不容易燒壞。做到其中一點(diǎn)是很簡(jiǎn)單的，但是兩個(gè)條件同時(shí)滿足就太難了，因?yàn)榉彩菍?dǎo)線通電，必然會(huì)產(chǎn)生大量的熱。他想：這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為什么這么難呢？我一定要將所有的'困難解決掉，不論它有多難！我一定可以做到。他身子坐正，繼續(xù)開始實(shí)驗(yàn)。

　　不知不覺，他已經(jīng)嘗試了兩千多種材料，也就是說，他已經(jīng)失敗了兩千多次，可這一點(diǎn)兒也不影響他的心情。又是一次新的實(shí)驗(yàn)，他將導(dǎo)線小心翼翼地接上電源，頭上不斷有汗珠滴了下來。在導(dǎo)線完全接上后，一通電，那個(gè)叫做“電燈”的裝置沒有任何反應(yīng)。這個(gè)青年無奈地站了起來，他嘆道：“哎！又排除了一項(xiàng)材料。”

　　就在他轉(zhuǎn)身離開時(shí)，電燈突然閃爍了一下，然后猛然發(fā)出了明亮的光芒，一秒，兩秒……第十秒時(shí)，光線熄滅了，但他的心中看到了曙光。太好了！我終于能讓物體發(fā)出十秒的光芒了！我的魔法成功了！

　　這個(gè)年青人，就是震驚世界的愛迪生。如果不是興趣牽引著他，如果不是興趣引導(dǎo)著他，如果不是興趣讓他堅(jiān)持下去，他能取得如此偉大的成就嗎？興趣，將他領(lǐng)向了成功，興趣，就是一種甜蜜的牽引！

興趣，是一種甜蜜的牽引作文11

　　我，一個(gè)較高的男孩，學(xué)習(xí)一般，但我感覺自己的體育很好。所以，我最大的興趣就是跑步。

　　小學(xué)時(shí)，因?yàn)榘嗬锏?男生跑步快的有很多。所以我跑步就一般般，連學(xué)校的的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都選不上，所以對(duì)自己跑步很失望，升初中時(shí)，我們樓前有一個(gè)小花園。晚上，有許多同齡人在那玩，我一般也會(huì)跟他們玩抓人，因?yàn)槭桥懿接螒颍�玩著玩著，就發(fā)現(xiàn)自己跑步開始快了，就很高興。初中時(shí)，老師讓全班男生一起跑兩圈我跑了個(gè)第二，心想：原來我跑步也很快。我就開始喜歡上了跑步，有時(shí)候放學(xué)時(shí)跑上一兩圈，就回家。后來學(xué)校開了運(yùn)動(dòng)會(huì)我就報(bào)了個(gè)“男子長(zhǎng)跑”和“接力”跑長(zhǎng)跑的時(shí)候，16個(gè)人站成一排，都準(zhǔn)備了跑步的姿勢(shì)，裁判員“砰”的一聲槍響，都一下子跑了出去。一開始，因?yàn)槭情L(zhǎng)跑就跑的比較慢，漸漸的離跑完步不遠(yuǎn)了，就開始發(fā)力超過前面的人，就在心里數(shù)著：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……體力也不支了，看著要到終點(diǎn)了。腳再發(fā)力，就一直跑到了終點(diǎn)，跑完了。雖然頭有點(diǎn)暈，但是心情是快了的。

　　對(duì)于我來說跑步就是一種甜蜜的牽引。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文12

　　看到這個(gè)題目，我不覺訝然一笑，童年那幕幕有趣的情景浮現(xiàn)在了眼前。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無趣的游戲，我也沒有其他的特長(zhǎng)，唯一的興趣就是讀書，為此，還得到了一個(gè)不太好聽的“雅號(hào)”：書蟲。

　　記得有一次，我正在家看《貓和老鼠》的電視，突然覺得想去廁所，于是順手抄起了一本《海的女兒》的童話書，急匆匆地走進(jìn)了廁所。蹲在廁所里，隨手翻開《海的女兒》，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來人形的故事立刻把我吸引住了。進(jìn)入到小人魚的世界里，我看到了王子危在旦夕時(shí)小人魚奮力相救的場(chǎng)景，我聽到了小人魚看見王子娶別人當(dāng)新娘時(shí)內(nèi)心的悲傷，我嗅到了巫婆勸小人魚殺死王子，重回龍宮再享公主風(fēng)光的惡毒喘息聲……

　　我如癡如醉地看著，突然聽到門外傳來聲聲的吼叫聲：“書蟲，你又忘記時(shí)間了吧？你又在廁所看書了吧？都過去兩個(gè)小時(shí)了還沒出來，你怎么上個(gè)廁所比女人生個(gè)孩子還麻煩？”聽著媽媽的聲聲催促，我只好滿臉無奈地剎住，合上書本和小人魚依依作別，盡管內(nèi)心有千萬個(gè)不愿意。

　　不管是茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個(gè)小小的角落，手上有一本薄薄的`書，我就能把日子過出味道來。至于晚上睡覺前，我如果不看一會(huì)兒書，是絕對(duì)不能入睡的。有一回，在夜深人靜的時(shí)候，用被子擋住自己小小的身子作掩護(hù)，打開手電筒，在被窩里饒有興致地讀起《格列佛游記》來，想象那些在繩子上跳來跳去的官員的丑態(tài)，看著格列佛用一泡尿澆滅了一場(chǎng)大火的情形，不覺沉迷其中。

　　讀興正濃時(shí)，爸爸卻來了個(gè)“突擊檢查”，把我從被窩里拎了出來。于是奪書關(guān)燈，勒令睡覺。唉，父命難為，暫且先別吧。再見了，我的格列佛！再見了，我的小人國！等到父親放心出門后，內(nèi)心不自覺地又涌起了對(duì)“游記”的念想，于是再行起床，讀它個(gè)一章兩回的。不經(jīng)意間，腦中的瞌睡蟲開始蠢蠢欲動(dòng)，促使我打起哈欠來，即便是強(qiáng)打精神，也難以應(yīng)付。就這樣懷抱書本，歪靠床沿酣入眠，等到天明醒來時(shí)，看見書仍握在手，燈尚亮，不由自我嘲諷：真是書蟲！

　　鄧亞萍從小對(duì)乒乓球癡迷之極，劉翔從小對(duì)跨欄情有獨(dú)鐘，而我，從小獨(dú)沉醉在書籍甜蜜的牽引中。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文13

　　漫漫人生征程，時(shí)而勞累，時(shí)而饑渴。坎坷總是雨后春筍般瘋長(zhǎng)，失敗者垂頭喪氣，成功者興高采烈，如含飴般快樂。而如果透過欣喜的表面，就會(huì)看見心中那甜蜜的牽引，是它，讓人走向成功。

　　“哎！語文又折了。”我拿著成績(jī)單嘆了口氣，又急又惱，補(bǔ)了那么多課，走遍五湖四海，語文還是那么差。媽媽在一旁也很是著急，想著對(duì)策，“對(duì)了，我聽別的家長(zhǎng)說，閱讀，也就是多讀書能提升語文。”有著媽媽眉飛色舞的神情，我不忍拒絕，于是家中多出了一座小山。

　　“先硬著頭皮看吧，不能辜負(fù)期望呀。”于是，我本著應(yīng)付了事的心態(tài)翻開了一本書，卻被書中美輪美奐的文字天地所深深吸引。于是，那座小山很快便成了坦蕩的大平原，知識(shí)也鉆進(jìn)了我的腦海，而讀書，漸漸成了習(xí)慣，成了興趣。

　　每天到家第一件事就是洗凈手，總得對(duì)先輩尊敬嘛，而后，便是置身書海遨游。通過讀書，我看遍了五湖四海，看遍了山川景致，有氣勢(shì)雄偉的五岳，有雅興盎然的小山，有直插云霄的高樓大廈，有依山傍水的海濱小城，有歷史悠久的古鎮(zhèn)，有燈紅酒綠的都市。自然景物同樣收入眼底，歡快鳴叫的鹿，蓬勃生長(zhǎng)的花，蒼勁挺拔的樹，甚至是那微不足道的小草，原來文學(xué)世界可以讓我目不暇接，自然景觀未身臨其境也能流連忘返。我在文字中沉醉，傾心于那淡雅的墨香。

　　當(dāng)然，除了自然，我也看到了人間真情。孟郊的游子故鄉(xiāng)情，杜甫的豪邁凌云志，蘇軾的.閑庭信步游，李清照的相愛生死別，我從書中學(xué)會(huì)了許多，它教會(huì)了我彌足珍貴的品質(zhì)，讓我多姿多彩地生活。

　　自從熱愛上讀書之后，我的語文也真的一飛沖天了。首先是寫作的突破，而后是閱讀的飛越，我的語文自信心也浮出書面，好成績(jī)也摘下了面紗。為此，我特地參加了作文比賽，與高手一決雌雄。

　　考場(chǎng)上揮毫擲墨，恣意發(fā)揮，我將多年的積淀一朝盡出，譜出一曲完美華章。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我挺起胸脯，昂起額頭，自豪地立在最高的位置，耀眼的燈光也蓋不過我的光芒，我終于有了質(zhì)的飛越。開心之余，我想起了我的興趣——讀書，我成功的奠基石，是它，讓我感受甜蜜，收獲成功。

　　歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，我將以快樂詮釋青春，將以感激傾心讀書，那甜蜜的牽引，風(fēng)拂過，意微醺，甘甜蕩心回腸。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文14

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有人喜歡籃球，有人喜歡跳舞，還有喜歡爬山……

　　而我，則對(duì)“當(dāng)記者”情有獨(dú)鐘。

　　第一次干“記者”這份“工作”，還是在六年級(jí)，我在辦一份《走進(jìn)鼓樓》的學(xué)生報(bào)紙，有報(bào)紙就必須有記者，于是我就心血來潮——為何不去社區(qū)采訪呢？

　　一天下午，我就和朋友一起走進(jìn)社區(qū)，我覺得自己還是挺專業(yè)的，筆記本、采訪提綱、照相機(jī)……，一樣都不落下。

　　畢竟是第一次，心中多多少少還是有些膽怯。于是我就在心里給自己壯膽：加油！為了報(bào)紙，加油，加油，再加油！

　　我選擇了一位大約七八十歲的老人，心想慈眉善目，一定是個(gè)接受采訪的好對(duì)象。我走上前問道：“您好，請(qǐng)問您覺得我們的鼓樓怎樣？”老人家剛開始還十分驚訝和疑惑，但沒多久還是回答了我的幾個(gè)問題。有了這一次，我就不會(huì)那么害羞了。也不用朋友在身邊打氣什么的，只要看到自己覺得適合的采訪對(duì)象就會(huì)沖上前，用自認(rèn)為最專業(yè)的語句來提問，用最快的速度來記錄。

　　走訪大街小巷，拜訪‘八方神圣’。這樣說，一點(diǎn)也不過。

　　我總覺得我并不是在完成什么任務(wù)，只是在跟著自己的心走。每當(dāng)看到那一張張靠自己努力而呈現(xiàn)出來的'報(bào)紙時(shí)，心里總是甜的。

　　在采訪的同時(shí)，我也收獲了許多，“記者”，就像一只溫暖的大手，牽著我那稚嫩的小手。在旭日下，朝著甜蜜的方向不停地走去，不停。

興趣，是一種甜蜜的牽引作文15

　　總有一種力量在推我向前，總有一種興趣在引我成長(zhǎng)。

　　——題記

　　小時(shí)候，我常常坐在門前的院子里感受迎面吹來的絲絲涼風(fēng)。特別是在夏天，一把木椅，一塊西瓜，伴著椅子發(fā)出的“吱吱”聲響，欣賞那滿天繁星——真是好不愜意！

　　又是一個(gè)夜晚，我坐在院落里，昏昏欲睡。忽然我眼前一亮——一顆流星從星空劃過，留下一道美麗的痕跡。

　　“誒，媽！是不是流星真的可以許愿啊？”我大聲地喊著，立即動(dòng)身進(jìn)了房間從書柜里翻找著那本前年買的《十萬個(gè)為什么》。

　　“怎么，你對(duì)這個(gè)也感興趣？許愿，那是人們美好的幻想。小時(shí)候，你婆婆還經(jīng)常給我講牛郎與織女的`故事呢！”媽媽走到我跟前說，“那是天上的牛郎星和織女星。”

　　“媽，那你講給我聽聽吧！”我捧著那本《十萬個(gè)為什么》一邊翻找一邊央求道。

　　“行吧。傳說織女是天上的仙女，牛郎呢則是人間一個(gè)普普通通的窮苦人。一次偶然，仙女下凡來到湖邊洗澡，卻被牛郎拾去了衣服——”

　　“媽，你看這顆火星漂不漂亮？哇！原來我們身處的銀河系這么美這么大啊！我真的好想去看看啊……”我打斷媽媽的話，自顧自地說著。媽媽看我沉浸在自己的世界里便離開去做別的事情了。

　　不知過了多久，我終于回過神來，跑到門外，指著那滿天的繁星若有所思：長(zhǎng)大后我有機(jī)會(huì)一定去看看！打那以后，每到天氣好的夜晚我都會(huì)坐在院門口，扇著扇子，聽著那“吱吱”聲響，看著那一顆顆像眼睛一般亮的星星，只是手上多了一本書罷了。

　　漸漸地，我了解了恒星，知道了流星；“遨游”了神秘莫測(cè)的宇宙，“探索”了令人恐懼的黑洞……這一切的一切無不增長(zhǎng)了我的知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野。

　　還是一天夜晚，我照舊坐在院門口。這時(shí)媽媽走過來看著天上的星星，說：“牛郎與織女的故事還聽嗎？”

　　“當(dāng)然。”我在空中尋找它們的身影。

　　“之后他們便相愛了。每天，織女織衣，牛郎下田耕種，日子過得十分安逸。可好景不長(zhǎng)，王母娘娘知道了這件事，欲將織女強(qiáng)行帶走。牛郎披著牛皮追了上去。但兩人還是被王母娘娘用天河隔開了。”

　　現(xiàn)在，我時(shí)常想起這個(gè)故事。在追尋星星的征途中，我的心靈在一點(diǎn)點(diǎn)地被充盈。

　　風(fēng)在“呼呼”地吹著，椅在“吱吱”地響著……

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