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興趣是一種甜蜜的牽引作文
興趣是一種甜蜜的牽引作文1
手中的畫筆搖曳，點(diǎn)染出甜蜜的色彩，牽引我走進(jìn)一個(gè)斑斕明媚的世界。
在接觸繪畫之前，我似乎與生活格格不入，像是兩條平行的直線，找不到任何的交匯點(diǎn)。我固步自封，停在自己的世界里不愿走出。
與畫畫的淵源始于我和明華《睡蓮》的邂逅。輕盈的筆觸勾勒出花瓣絲綢的質(zhì)感，或粉或白的水彩在宣紙上點(diǎn)染出一片活色生香，在我眼前鋪展開一片明媚的風(fēng)景，似乎還可隱約聞見馥郁的香氣。
至此，我便對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，它牽引著我，給單調(diào)乏味的生活增添了無限美好。
走進(jìn)畫室的一刻，一股書卷油墨的氣味撲面而來，讓人為之心曠神怡。學(xué)畫的第一課便是畫蓮，鋪開潔凈的宣紙，調(diào)好水彩，心便沉入了一片安逸寧和的氛圍，老師讓我們先用鉛筆描形，再著顏色。
于是，屏息凝神。可能是心浮氣躁，筆有些顫，我怎么也無法勾勒出一條圓潤的弧線，橡皮與紙摩擦出刺耳的聲響。我便不斷回想老師示范的樣子，筆在她的手中就像有了靈性，須臾一轉(zhuǎn)便是一個(gè)圓潤的弧，紙上便出現(xiàn)了一瓣飽滿的蓮花。想著，心漸漸地沉靜下來，腦海中浮現(xiàn)出流水般順暢的線條，下筆愈加輕巧，果真成功畫好了整朵蓮花。頓時(shí)，心中像淌進(jìn)了一汪蜜，甜甜地滋潤著肺腑。
隨后是著色。我用深綠描出蓮葉的脈絡(luò)，繼而由深入淺，筆尖拖開一抹翠色。蓮葉是粉綠的顏色，蓮花是粉白的'顏色，筆墨流轉(zhuǎn)下，一幅畫便漸趨成型。望著畫中亭亭盛開的蓮花，心也好似劃入了藕荷色的夢境，蕩漾在翠綠的波心，柔柔的渾然一體。
我小心地?cái)R下畫筆，吹干水彩，心好像被夏風(fēng)吹開了蓮花瓣，一瓣比一瓣透明，一瓣比一瓣純凈。在畫畫中，我舒展身心，沉浸于水彩構(gòu)織的世界，興趣好似一種甜蜜的牽引，引我步入自然的殿堂，于水墨中陶冶情操，于勾畫間放逐心靈。
自此之后，我的世界有了不一樣的色彩，我不再封塵自我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自然也有如此之多的美好，等待著我用畫筆去記錄。我不再把自己鎖在家中，而是拿起紙筆和畫板，在自然中寫生，體會一筆一畫間無以言明的感動。在學(xué)校中，我也不再沉默，繪畫比賽上有了我凝神描摹的身影，課后也多了我與同學(xué)互幫互助的場景，我真的感受到，不只是自然，原來生活中也可以有這么多的美好。繪畫引領(lǐng)我走出了自己的世界，走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的天地。
執(zhí)筆而立，看水彩明媚的色彩融著暖陽，游走于天地之間。興趣真是一種甜蜜的牽引，正因?yàn)樗业纳畈拍苋绱宋宀世_紛，充滿無限的意趣。無論何時(shí)，我的身邊常有墨香飄散，一如當(dāng)年走進(jìn)畫室那縷，恬淡溫馨。
興趣是一種甜蜜的牽引作文2
家中的客廳里掛著一把吉他，已經(jīng)很多年了。
小時(shí)候，父親總愛用那把吉他彈歌給我聽，我就坐在一邊，看著爸爸的手熟練地打在琴弦上。有時(shí)也會自己試著彈，但始終沒有爸爸那樣熟練。爸爸告訴了我許多與這把吉他有關(guān)的故事，使我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。父親的手雖沒有我的手白嫩，但我卻覺得那是雙獨(dú)一無二的手，他可以彈出動聽的曲子，為我撐起一片蔚藍(lán)的天。
也許，是因?yàn)槟前鸭械墓适绿嗔耍刮覞u漸喜歡上了它。小時(shí)候總愛做一個(gè)夢，夢中有一大片普羅旺斯，有一個(gè)女孩在普羅旺斯中彈奏著吉他，天空是藍(lán)的；歌聲是美妙的；琴聲是動聽的…當(dāng)我走進(jìn)她時(shí)，她卻隨風(fēng)飄走了，剩我一人在這花海中，靜靜聆聽那回蕩的琴聲。
上初中后，在家的日子越來越少了。一回到家就是寫作業(yè)，其余的時(shí)間又要補(bǔ)課，根本沒時(shí)間去練習(xí)吉他。時(shí)間久了，似乎已經(jīng)忘記了他的存在，那個(gè)夢也被我淡忘了，整個(gè)人似乎麻木了。而爸爸的工作也更忙了，有時(shí)連回家的時(shí)間都沒有。那把吉他就這樣被遺忘了不知多長時(shí)間。
一次偶然，我在家中收拾東西，翻出來一張曲譜，那正是爸爸寫的曲子。曲譜上面一層灰塵，但字跡仍可以看清楚。我輕哼著那首曲子，小時(shí)候的.回憶慢慢出現(xiàn)在了我的眼前，琴聲還是如同從前一樣優(yōu)美，小時(shí)候的夢還是一樣美好，一點(diǎn)都沒變，那片普羅旺斯還是依舊美麗。
我走到客廳，摘下那把吉他，似乎已經(jīng)過去了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長，琴上有一層厚厚的灰塵，我輕輕撥動那琴弦，才知道自己已經(jīng)彈得沒那么嫻熟了，總覺得缺少了什么。不一會兒，父親走了過來，說，只有真正的了解音樂，才會彈出最美妙的曲子。“”真正的了解音樂……“我低聲喃喃道。爸爸拿起手中的吉他彈奏著，我還是像小時(shí)候一樣坐在他旁邊認(rèn)真聆聽，看著他的手熟練地打動琴弦……
父親手中的琴，牽引我回到了那片普羅旺斯的夢。
興趣是一種甜蜜的牽引作文3
小時(shí)候,我不快樂,我不喜歡每天在珠算盤上撥弄那些枯燥、無聊的數(shù)字;稍大些,我不快樂,我討厭書法班、英語班,羨慕那些放學(xué)可以踢球、看NBA的小伙伴們;后來呀,我還是不快樂,我討厭每個(gè)周末趕班,眼前擺滿各種各樣難懂的、做不完的奧數(shù)題……
那天放學(xué)后,我照例騎著自行車,匆匆走在前往奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)的路上,經(jīng)過一條文化名街,我被眼前民間傘技隊(duì)表演的情景吸引住了.
從沒有見過如此溫婉的腳步——碎步輕點(diǎn),人隨傘舞,令人不自覺地?zé)嵫序v,手舞足蹈.恨自己沒有千萬只耳朵,去傾聽那歡快細(xì)膩的民樂;恨自己沒有長千萬雙眼睛,去觀賞油紙傘的.海洋.一襲襲水綠色的裙裝,一根根旋轉(zhuǎn)著的傘把,一雙雙靈巧多變的手,一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的漩渦就這么出現(xiàn)在了眼前.
舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下蓋,柔軟的腰身不停地扭擺著.我看見了油紙傘傘面上一個(gè)個(gè)小彩球在穿插跳躍;我看見那頭頂?shù)拿弊优c日光產(chǎn)生的反射效應(yīng),折射出炫目的光芒.舞者們邁著整齊的步伐搖擺著,猶如一只只金色的孔雀,或而優(yōu)雅漫步,或而飲下甘泉,或而悠閑嬉戲……女舞者用長裙甩出了串串南音,嫵媚動人,濕潤了福州的土;男舞者用臂膀舞出了連綿高山,撐住了福州的天;老者的詼諧幽默中,有粗放的山野民歌流淌;小孩的天真無邪里,有柔美的竹間小調(diào)輕揚(yáng)……
從沒有注意過這樣一項(xiàng)普通的民間傘技,它竟然有如此迷人的魅力,贏得了如此多的市民的喝彩與推崇.我就這么無聲無息地對這民間傘技產(chǎn)生了濃厚的興趣.
從此,在每一個(gè)取得成績的日子,我都會來到這里與它分享,看著那訓(xùn)練有素的舞者,告誡自己:人外有人,天外有天.
從此,在每一回失敗落后之時(shí),我都會來到這里與它訴說,看著那剛?cè)嵯酀?jì)的人傘合一,囑咐自己:沒有什么走不過的坎,沒有什么蹚不過的河.
從此,在每一次傷心欲絕的時(shí)刻,我都會來到這里尋找安慰,看著那傘隨人歡的場景,默默對自己說:明天的太陽會是新的.
感謝你——福州民間傘技!成長的日子里,我有幸遇見你.因?yàn)橛心愕南嚯S,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛心愕南喟?我就不會害怕孤獨(dú),不會害怕受傷.
興趣是一種甜蜜的牽引作文4
初春晌午的陽光恰如一杯冒著白汽的熱可可，那溫暖的感覺似乎還伴隨著濃郁的牛奶在杯中慢慢融入的純香，適時(shí)拂過的微風(fēng)吹進(jìn)了陳設(shè)簡約的臥房，撥亂了我額前的碎發(fā)，掀起了潔白書頁的一角。
許是因?yàn)樘煨缘膬?nèi)斂，比起那些熱鬧與繁華，我似乎更喜愛寧靜與簡約。沒理由的沉默寡言與安靜細(xì)膩似乎便造就了我敏感的內(nèi)心，也使沒有什么特長的我擁有人生中最大的興趣——閱讀。
少時(shí)的我，總感覺自己與周圍其他愛吵鬧愛游戲的同伴們像隔了一堵無形的厚墻一般，我無法融入他們的世界里，久而久之也習(xí)慣了在不被注意的角落里獨(dú)自徘徊。直到六歲的生日那天，我擁有了屬于我自己的第一本書——《安徒生童話》，那本至今都被我留存在書柜里的書。似乎是戀人之間的一見鐘情一般，當(dāng)我翻開它的第一刻，便喜歡上了它，那些鐫麗的文字，那些精美的插畫，那一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢瑹o不讓我為它傾倒，為之動容，像是身臨其境一般，我似乎看到了在森林里歡快舞踏的白雪公主，聽到了那金絲雀的輕吟淺唱，聞到了精靈仙子變幻出來的百合的清香……它們就像暗夜里流轉(zhuǎn)的星星，那指明的燈塔，牽引著我開啟書中那讓我不再孤獨(dú)的甜蜜。
后來的我，覺醒在外國的名著中，看到了薩爾騰筆下為了希望而不斷成長的小鹿斑比，聽到了它自由在原野上跳躍奔跑的聲音；讀懂了高爾基筆下那凄苦悲涼的《童年》，那在不幸中頑強(qiáng)的阿廖沙的瘦弱地身影；還有柯南、道爾筆下那智慧與勇氣的化身，名偵探福爾摩斯。有了書的牽引，我變得不再那般格格不入，我也開邕嘗試著與他人談?wù)摚蛟S是在書海中暢流得久了，看到了比同齡人更多的人生，我似乎更懂得怎樣聆聽他人的心聲，當(dāng)“善解人意”的`字眼被安放在身上時(shí)，我知道是它的牽引讓我收獲了友情的甜蜜……
現(xiàn)在的我，頗愛古典名著。“血染紅山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。”縱然金戈鐵馬，半城煙沙，城池如畫，又有誰能明白當(dāng)一代君王在崖邊面對廣序的天下，當(dāng)他只身一人君臨天下時(shí)，心中還有一抹化不開的情愫纏繞，一片氤氳不開的紅顏煙云；“匈奴未滅，何以為家？”一代將軍的壯志豪言，當(dāng)他病倒沙場，臥身玉榻時(shí)，面對百姓天下，他是如何言說這樣一番話，是否在最后，“霍去病”三千字被刻在墓碑上時(shí)，他還在想著來世報(bào)效祖國。中華上下五千年文化，彌散不開的古典風(fēng)華，是它牽引著我，如今在筆下?lián)]灑出的文字，讓我擁有了引以為傲的文，和被贊賞的甜蜜……
閱讀的興趣讓我暢游古今中外，收獲感動與知識，帶給我人生路上甜蜜的牽引。
興趣是一種甜蜜的牽引作文5
古往今來,有無數(shù)的的人都對興趣作出了自己的解釋.有人說,興趣是成功的基礎(chǔ);有人說,興趣是成長后所從事的職業(yè)的方向;還有人說,興趣是良師益友.總歸一句話:興趣是一種甜蜜的牽引.大家都知道中國的第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主——莫言.他的作品現(xiàn)在紅遍大江南北,可你知道嗎:五十年前的莫言,是一個(gè)放牛娃.這個(gè)放牛娃唯一的興趣是寫作.這個(gè)興趣指引著他去寫作,他為了這個(gè)興趣而寫作.這個(gè)興趣陪著他在文學(xué)創(chuàng)作的道路上越挫越勇,最終,他走出國門,帶走了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng).如果說這個(gè)結(jié)果是甜蜜的,那么這個(gè)例子就是“興趣是一種甜蜜的指引”的最好證明之一.無獨(dú)有偶,外國也不乏這樣的例子.我曾在一本書上看到過一片有關(guān)一位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的世紀(jì).他是一位外國人,他小的時(shí)候被老師評為“最差的學(xué)生”.有一次在生物課上,他提出了幾個(gè)古怪刁鉆的問題,如“為什么被砍掉的手指不能動,而壁虎的斷尾可以”等.老師被難住了,給了他一個(gè)“最差學(xué)生”稱號,但這并沒有澆滅他對生物的濃厚的興趣.他反而用這個(gè)評語激勵(lì)自己,最終,他奪走了諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng).如果說翻轉(zhuǎn)命運(yùn)是甜蜜的,那么這又是一個(gè)最好的證明.說完這些偉人,在說一說教學(xué).現(xiàn)在有一種游戲教學(xué),不正是為了陪養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的`興趣嗎?興趣是成才的基礎(chǔ),是成功的基石,是良師益友.它在人生的道路上給我們指引前進(jìn)的方向,它是一種甜蜜的牽引.
興趣是一種甜蜜的牽引作文6
有人說：“興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)什么都快。”而我更認(rèn)為：“興趣，是一種甜蜜的牽引。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功美食。”
我的興趣廣泛，例如：看書、數(shù)學(xué)、碼字、照顧小孩等等……
大家都說：“數(shù)學(xué)不好的女生長得漂亮。”我不漂亮，但我熱愛數(shù)學(xué)。我從小學(xué)三年級開始，就對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。那時(shí)候，我算術(shù)很好，老師說了句：“好好念，是個(gè)數(shù)學(xué)的好苗子。”后來，班上有開補(bǔ)習(xí)班，老師問我要不要參加，我一口就答應(yīng)了。盡管我有時(shí)候會被老媽念我偏科，但我還是很開心。
讀書，是小時(shí)候的習(xí)慣。外公是教師，從小在外公“讀書主義”的熏陶下，我便讀了不少書。外公的書房很大，外公每次上課回家后，就喜歡往書房里鉆。我喜歡書房這個(gè)地方，有書的味道，淡淡的墨香。從注音版的童話書，和彩繪版的故事書到后來的中外名著以及文言文小說。從小到現(xiàn)在我所看的書，不過只是書房里的冰山一角而已。我喜歡讀書，因?yàn)槔锩嬗型夤奈兜溃锩娴腵文字引人無時(shí)無刻不在暢想。
照顧小孩是我最快樂的日子。每每看見小侄子那天真的笑容，就好像自己又回到了兒時(shí)。小侄子不滿周歲，愛哭，但也愛笑。上次見到侄子已經(jīng)是一個(gè)多月前的事了，小侄子的奶名叫梓梓寶貝。第一次見到梓梓寶貝是暑假，那時(shí)候他正瞪著無辜的大眼睛防備地看，就像我第一次被狗追的樣子。還記得那次他不僅往我手上咬了一口，還撒了一泡尿在我身上。不過“童子尿”是可遇不可求的呀！
盡管如此，我還是很快樂。我也要感謝“興趣”這事帶給我的快樂。
興趣是一種甜蜜的牽引作文7
別人總說物理難，這讓我感到不可思議。在我眼中物理是簡單易學(xué)的，也是妙趣橫生的。
其實(shí)在上八年級之前，我就對物理這一方面的知識很感興趣。小學(xué)時(shí)，物理這一概念對我來說還很遙遠(yuǎn)，有一天，我在書上讀到一個(gè)問題：下雪天冷還是化雪天冷？那時(shí)，在我心中，雪就是寒冷的代名詞，我想，這還用問嗎，當(dāng)然是下雪天冷了，結(jié)果看下來，讓我大吃一驚，事實(shí)竟然是化雪天冷，而且道理讓我心服口服：化雪時(shí)要吸收空氣中的熱量。在好奇心的驅(qū)使下，我又繼續(xù)往下看，又一個(gè)令我瞠目結(jié)舌的問題跳入了我的眼睛——夏天賣冰棍時(shí)為什么要在上面加一層棉被？我心想，冬天，我們蓋上棉被不是讓我們暖和嗎？夏天那么熱，怎么要給冰糕蓋上棉被？那不是冰糕很快就被暖化了嗎？我又仔細(xì)想想以往買冰糕時(shí)的情形，冰糕箱上確實(shí)是都蓋有一層棉被的，我急切地想要弄個(gè)明白，原來是要把外面的.熱空氣隔絕。太有趣了！
我再繼續(xù)往后看，每一個(gè)問題都讓我眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張的大大的。最后當(dāng)我把書合上時(shí)，看到了封面上的兩個(gè)字：物理。什么是物理？物理是什么？問媽媽，媽媽笑著說等到我上初中時(shí)就明白了，從那時(shí)起，我就對物理這一“東西”產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對初中生活充滿了向往。
現(xiàn)在，我終于上了初中，升入了八年級，終于學(xué)到了物理。物理有趣，教我們物理的老師更有趣。從物理老師走進(jìn)教室的那一刻，我就深深地喜歡上了這個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。聽著他滑稽可笑的話語，看著一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，往往死氣沉沉的下午第一節(jié)課活躍生動。
于是我對物理這一學(xué)科愈加充滿興趣，因?yàn)橛辛伺d趣，我上課精神百倍，周日回家還要自己一遍又一遍地演示課本上的一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)。
雖然現(xiàn)在我還是剛剛學(xué)習(xí)物理，但是我相信在興趣這一老師的引導(dǎo)之下，我會走進(jìn)感知另一個(gè)奇妙的世界。同時(shí)我相信我的物理這一學(xué)科的成績也會越來越好。
興趣是一種甜蜜的牽引作文8
興趣,是理想的燈塔;興趣,是生活的寶藏.在生活中,興趣給我我?guī)砹撕芏?很多.興趣,是一種甜蜜的牽引.
足球的興趣
從小喜愛足球,喜歡看電視上球星們各種精彩的配合.在進(jìn)入新學(xué)校的第一天,我就叫了同學(xué)們一起踢球.帶球,過人,球在我腳下如蝴蝶般飛舞著.終于,球丟了.旁邊的同學(xué)不滿地看著我,揮舞著雙手,示意我傳球.我裝作沒看到,心想:就你們那水平,還想進(jìn)球?一個(gè)同學(xué)默默來到我身邊.“足球,是你的興趣嗎?”“是啊.”我心不在焉地回答.那你就該明白,足球是配合的運(yùn)動,不喜歡配合,就談不上喜歡足球.”我好像明白了些什么.下一次,我果斷選擇傳球給他,足球化作一道白光飛入了網(wǎng)窩.好球!我們緊緊相擁,我的心中充滿了甜蜜:這就是配合的樂趣啊!足球的興趣,牽引著我懂得團(tuán)隊(duì)精神的'重要性.
奧數(shù)的興趣
喜歡奧數(shù),于是去報(bào)了一個(gè)奧數(shù)競賽.筆尖飛快地舞動著,一道道難題在我手下迎刃而解.突然,一道題目把我難住了.唉,這題完全沒有思路啊!我無奈地放棄,繼續(xù)往下做.這時(shí),一個(gè)冥冥的聲音傳來:“奧數(shù),是你的興趣嗎?”“是啊.”“那你做題就不該半途而廢,返回去做那道題吧.”于是,我回過頭開始做那道難題.半小時(shí)過去了,終于解出來了!雖然最終我沒有做完試卷,但收卷時(shí)我心里卻美滋滋的,莫名的甜蜜.是啊,奧數(shù)的興趣,牽引著我勇敢面對困難.
公益的興趣
“每一次/都在/徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”甜美的歌聲傳來,是一個(gè)年輕的女孩在賣唱.熱愛公益的我不禁湊過去看.“我的妹妹得了白血病,希望好心人能幫幫她.”我不禁摸了摸本來想用來買零食的錢.算了,公益不能只說不做,這時(shí)還不捐款,何談對公益有興趣?我將錢展開,緩緩?fù)度肽季柘渲?愛心緩緩落在募捐箱里,落在女孩的心里.望著女孩感激的笑容,我的心中很甜蜜.公益的興趣,牽引著我?guī)椭?關(guān)心他人.
除了這些,我還有許多興趣,它們無一不牽引著我,讓我學(xué)會了許多,懂得生活的美好.朋友啊,你的興趣是什么呢?堅(jiān)持自己的興趣吧,讓它,成為一種甜蜜的牽引.
興趣是一種甜蜜的牽引作文9
別人總說物理難,這讓我感到不可思議.在我眼中物理是簡單易學(xué)的,也是妙趣橫生的.
其實(shí)在上八年級之前,我就對物理這一方面的知識很感興趣.小學(xué)時(shí),物理這一概念對我來說還很遙遠(yuǎn),有一天,我在書上讀到一個(gè)問題:下雪天冷還是化雪天冷?那時(shí),在我心中,雪就是寒冷的代名詞,我想,這還用問嗎,當(dāng)然是下雪天冷了,結(jié)果看下來,讓我大吃一驚,事實(shí)竟然是化雪天冷,而且道理讓我心服口服:化雪時(shí)要吸收空氣中的熱量.在好奇心的驅(qū)使下,我又繼續(xù)往下看,又一個(gè)令我瞠目結(jié)舌的'問題跳入了我的眼睛——夏天賣冰棍時(shí)為什么要在上面加一層棉被?我心想,冬天,我們蓋上棉被不是讓我們暖和嗎?夏天那么熱,怎么要給冰糕蓋上棉被?那不是冰糕很快就被暖化了嗎?我又仔細(xì)想想以往買冰糕時(shí)的情形,冰糕箱上確實(shí)是都蓋有一層棉被的,我急切地想要弄個(gè)明白,原來是要把外面的熱空氣隔絕.太有趣了!
我再繼續(xù)往后看,每一個(gè)問題都讓我眼睛瞪得圓圓的,嘴巴張的大大的.最后當(dāng)我把書合上時(shí),看到了封面上的兩個(gè)字:物理.什么是物理?物理是什么?問媽媽,媽媽笑著說等到我上初中時(shí)就明白了,從那時(shí)起,我就對物理這一“東西”產(chǎn)生了濃厚的興趣,也對初中生活充滿了向往.
現(xiàn)在,我終于上了初中,升入了八年級,終于學(xué)到了物理.物理有趣,教我們物理的老師更有趣.從物理老師走進(jìn)教室的那一刻,我就深深地喜歡上了這個(gè)風(fēng)趣幽默的老師.聽著他滑稽可笑的話語,看著一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,往往死氣沉沉的下午第一節(jié)課活躍生動.
于是我對物理這一學(xué)科愈加充滿興趣,因?yàn)橛辛伺d趣,我上課精神百倍,周日回家還要自己一遍又一遍地演示課本上的一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn).
雖然現(xiàn)在我還是剛剛學(xué)習(xí)物理,但是我相信在興趣這一老師的引導(dǎo)之下,我會走進(jìn)感知另一個(gè)奇妙的世界.同時(shí)我相信我的物理這一學(xué)科的成績也會越來越好.
興趣是一種甜蜜的牽引作文10
小時(shí)候，我不快樂，我不喜歡每天在珠算盤上撥弄那些枯燥、無聊的數(shù)字；稍大些，我不快樂，我討厭書法班、英語班，羨慕那些放學(xué)可以踢球、看NBA的小伙伴們；后來呀，我還是不快樂，我討厭每個(gè)周末趕班，眼前擺滿各種各樣難懂的、做不完的奧數(shù)題……
那天放學(xué)后，我照例騎著自行車，匆匆走在前往奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)的路上，經(jīng)過一條文化名街，我被眼前民間傘技隊(duì)表演的情景吸引住了。
從沒有見過如此溫婉的腳步——碎步輕點(diǎn)，人隨傘舞，令人不自覺地?zé)嵫序v，手舞足蹈。恨自己沒有千萬只耳朵，去傾聽那歡快細(xì)膩的民樂；恨自己沒有長千萬雙眼睛，去觀賞油紙傘的海洋。一襲襲水綠色的裙裝，一根根旋轉(zhuǎn)著的傘把，一雙雙靈巧多變的手，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的.漩渦就這么出現(xiàn)在了眼前。
舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下蓋，柔軟的腰身不停地扭擺著。我看見了油紙傘傘面上一個(gè)個(gè)小彩球在穿插跳躍；我看見那頭頂?shù)拿弊优c日光產(chǎn)生的反射效應(yīng)，折射出炫目的光芒。舞者們邁著整齊的步伐搖擺著，猶如一只只金色的孔雀，或而優(yōu)雅漫步，或而飲下甘泉，或而悠閑嬉戲……女舞者用長裙甩出了串串南音，嫵媚動人，濕潤了福州的土；男舞者用臂膀舞出了連綿高山，撐住了福州的天；老者的詼諧幽默中，有粗放的山野民歌流淌；小孩的天真無邪里，有柔美的竹間小調(diào)輕揚(yáng)……
從沒有注意過這樣一項(xiàng)普通的民間傘技，它竟然有如此迷人的魅力，贏得了如此多的市民的喝彩與推崇。我就這么無聲無息地對這民間傘技產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從此，在每一個(gè)取得成績的日子，我都會來到這里與它分享，看著那訓(xùn)練有素的舞者，告誡自己：人外有人，天外有天。
從此，在每一回失敗落后之時(shí)，我都會來到這里與它訴說，看著那剛?cè)嵯酀?jì)的人傘合一，囑咐自己：沒有什么走不過的坎，沒有什么蹚不過的河。
從此，在每一次傷心欲絕的時(shí)刻，我都會來到這里尋找安慰，看著那傘隨人歡的場景，默默對自己說：明天的太陽會是新的。
感謝你——福州民間傘技！成長的日子里，我有幸遇見你。因?yàn)橛心愕南嚯S，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛心愕南喟椋揖筒粫ε鹿陋?dú)，不會害怕受傷。
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