難忘的體育課

難忘的體育課1

　　星期四下午的體育課，我們?cè)隗w育館前排好隊(duì)。開始上課了令我驚訝的是：這回不是活動(dòng)課，但茅老師卻讓我們打籃球。這正合我意。

　　我們分好組后，就開始比賽了。茅老師既是裁判，又是球員。茅老師不是我們組的，而是對(duì)方組的，所以茅老師先將球傳給對(duì)方組。一開始，我方的猛烈進(jìn)攻就使對(duì)方防不勝防，可我們總是搞不清楚到底誰是我們組的，后來我們漸漸熟悉了，可不幸的是：我方球員出界了。由對(duì)方發(fā)球，李佳寧本想傳給他方隊(duì)員，但被我拍到，威力減小了一些，我方隊(duì)員迅速地將球搶來，陳侃本想沖鋒陷陣，投進(jìn)一球，可被對(duì)方的“銅墻鐵壁”和“嚇人功”攔住了，所以陳侃只好吧球傳給了我。我也被對(duì)方追捕，一不小心，犯下了“出界之罪”，又是對(duì)方發(fā)球。我的心中仿佛燃燒著雄雄火焰，我想：是我失掉的球，我一定會(huì)搶回來的，裘宇柯本想傳給洪偉哲的但很不幸，被我的`絕技“空中搶斷”給搶了，正好，籃筐離我很近，我一投，唉，沒投進(jìn)，但又被我的絕技接住，我急忙傳給陳侃陳侃接到球，馬上迎面而來，也投了一球，，唉呀，又沒進(jìn)，在最后幾分鐘內(nèi)，我們又要投球，但被團(tuán)團(tuán)包圍了，只好傳給周斌津，可沒想到，他把球傳給了對(duì)方，讓他們有機(jī)可乘。

　　茅老師立刻挺身而出，茅老師接過籃球，向籃筐投去，但沒中，可球又在對(duì)方哪兒，茅老師又一次投籃，啊！進(jìn)了！我方陳侃又搶過球，一投，也進(jìn)了，最后，一比一打平了。這真是一堂難忘的體育課。

難忘的體育課2

　　前幾天，我們?nèi)�班同學(xué)在校園里的樹陰下上體育課。 全班同學(xué)都排好隊(duì)了，可我沒回到隊(duì)里，學(xué)著電影里武打片里的人物在玩耍。

　　老師來了，我還在那里亂打亂武，嘴還不斷發(fā)出“哈——哈——哈——”。“哎呀……”我突然感到臉上一陣輕痛，我轉(zhuǎn)過身體去看，原來是體育老師揪著我的`臉，我無話可說了。只好乖乖地回到隊(duì)伍中來。他看著我，笑了笑，說：“你的臉好肥。”說完他轉(zhuǎn)身走了。我立刻伸出左手做推掌的姿勢(shì)，握緊右拳，做了一個(gè)武打的動(dòng)作向老師展開。我心里想：“來呀來，我和你過幾招。”老師看到了，輕輕地說：“你干什么？”我立刻裝出一副很平常的樣子，挺起胸膛站直，老師走了。我想“大難不死，必有后福啊。”

　　可是，誰也沒有想到，老師叫我們沿著操場(chǎng)跑三圈，說是讓我們做好活動(dòng)準(zhǔn)備。我們都快累死了。于是，我和覃凱鱗說：“這個(gè)老師真夠狠。”不想這話又被老師聽到了。他選幾個(gè)瘦的胖的加強(qiáng)鍛煉，我也被選上了。在炎熱的陽光下還要跑五圈，真是把我們累死了。我在心里暗想：“這簡(jiǎn)直是搞魔鬼訓(xùn)練。”但是怎么也不敢發(fā)牢騷了。

　　回到教室后，我突然發(fā)現(xiàn)， 這個(gè)老師很好，他不但有忍耐力，而且對(duì)象我這樣的調(diào)皮蛋還挺有辦法啊，把我們幾個(gè)整得服服貼貼的。

難忘的體育課3

　　我們每個(gè)星期都有三節(jié)體育課，我已經(jīng)記不得已經(jīng)上了多少體育課了。但是有一節(jié)體育課，讓我記憶猶新。

　　那是三月初的一天，太陽分外燦爛，透出了一點(diǎn)春日的氣息，照在身上暖融融的，舒服極了。

　　上午第三節(jié)是體育課，同學(xué)們都高興極了。第二節(jié)課的下課鈴聲剛響，我們就急沖沖地跑到操場(chǎng)上，等著上課。“叮鈴鈴！”鈴聲響了，我們立刻跑到操場(chǎng)中間排好隊(duì)伍。范老師來到隊(duì)伍前面，讓我們排成豎排。原來今天練習(xí)跳躍。老師讓我們退到線后，然后開始讓我們比賽跳躍。

　　最開始是袋鼠跳。我們把兩只手像袋鼠一樣舉在胸前一蹦一跳地出發(fā)了。這一回，我沒贏過同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。第二輪，老師要求我們像兔子一樣，手舉在頭頂跳，這一回，我還是沒能贏過同學(xué)，越跳越慢。第三輪，我們像青蛙一樣蹲下來跳。這回，我徹底沒力氣了，剛跳到一半，就哭喪著臉跳不動(dòng)了。

　　哎，真失敗！每一次，我都比不過同學(xué)；每一次，我都半途而廢。暖暖的'陽光突然變得火辣辣地，炙烤著我，讓我倍感煩躁。為什么別人都能做到，而我卻做不到呢？一定是我平時(shí)太缺少鍛煉了。想起冬天晨跑時(shí)我死活跟不上大部隊(duì)的情景，我懊惱極了……如果我平時(shí)能堅(jiān)持鍛煉身體，比賽的時(shí)候就不會(huì)這么丟臉啦！因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈地努力，比賽的時(shí)候才能有好成績(jī)。

　　我想我該好好鍛煉身體了！

難忘的體育課4

　　今天下午第一節(jié)是體育課，大家開心的沖到了樓下，可等待我們的卻是意想不到的失望。

　　大家站好了隊(duì)，可一直有個(gè)同學(xué)在笑聲說話，老師來了，他依然旁若無人的說個(gè)不停，最后老師生氣地踹了他一腳，他才算是老實(shí)了些。

　　我們開始排隊(duì)走圈了，我走在后面，而我前面的同學(xué)個(gè)子很高，就像大猩猩一樣。我們走了三、四圈了，在這期間前面的同學(xué)一直用力地跺腳，發(fā)出“嗵，嗵，嗵”的`聲音，我們?cè)诤竺娴娜顺粤艘蛔斓幕摇?/p>

　　走圈結(jié)束之后我們?nèi)�班開始了夢(mèng)寐以求的接力賽，老師講了比賽規(guī)則，可我一直在偷偷玩，什么也沒聽，看到老師停了下來，趕緊問左耳旁的同學(xué)，可都沒有人理我，好像在說：“管你呢，誰讓你剛才不聽，遭報(bào)應(yīng)了吧！”

　　開始比賽了，可我還心魂未定，原本像跳跳球一樣的小心臟，更是又加了幾分緊張，后來，我觀察了前面的人是怎樣跑的之后，我的那幾分緊張也慢慢的消減了一些。

　　終于輪到我了，我剛要出發(fā)就先摔了個(gè)狗啃泥，我齜牙咧嘴的站起來，以百米沖刺的速度到了，然后擊了掌，到下一個(gè)同學(xué)給我擊掌了，這時(shí)男生已經(jīng)超過女生了，最終還是有驚無險(xiǎn)地我們男生贏得了勝利。

　　勝利的感覺真好，不過贏的是女同學(xué)，也算不了什么希望下次能和別的班男生比一下輸贏該多好呀！

難忘的體育課5

　　雖然我最討厭體育課。但有一節(jié)體育課令我記憶猶新。

　　那天，我和同學(xué)們集中在操場(chǎng)上。體育老師對(duì)我們說：“今天帶踺子，不是用來踢的，而是用來扔的。”這一句話令原來死氣沉沉的體育課頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。

　　第一局是女生扔，男生躲。女生和男生從來都是針尖對(duì)麥芒，處處針鋒相對(duì)。這一次也不例外，只見女生怒眼圓睜，用力把毽子扔向男生。男生里“中彈”的不計(jì)其數(shù)，不過我也算幸運(yùn)的一個(gè)。

　　第二輪開始了，這次是男生扔，女生躲。男生心里對(duì)女生憋了多年的怒火終于能在這一節(jié)體育課里爆發(fā)出來了！只見大家怒眼圓睜，高高地舉起毽子，將胳膊掄了一圈，重重地將毽子扔了出去，毽子載著我們對(duì)她們的仇恨，載著我們對(duì)她們的抱怨，飛快地向女生們沖去。但女生們還跟我們嬉皮笑臉的，仿佛對(duì)于我們猛烈的攻勢(shì)毫不在意。我們心中的“怒火”又增加了幾分。大家一起吶喊到：“殺死余彤，為民除害！”“殺死黃子軒，為民除害！”“殺死陳諾，為民除害！”。見到這幾個(gè)我們男生心中的.“頭號(hào)罪犯”如此生氣，我們非常開心。戰(zhàn)斗持續(xù)進(jìn)行著，大家攻得更猛烈了。有不少女生被我們的怒焰燒著，被我們的怒槍擊中，被我們的怒濤嚇跑。我們看在眼里，喜在心里。

　　最后，我們都玩得很開心，倒不是因?yàn)槲覀優(yōu)榭梢詮?fù)仇而感到興奮，而是因?yàn)槲覀兡猩�和女生之間的“友誼”又增進(jìn)了許多。讓我們今后可以更加“友好”地相處。

難忘的體育課6

　　今天，我們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)上上體育課。同學(xué)們小聲議論，老師會(huì)安排什么內(nèi)容呢?原來老師讓我們和三二班踢一場(chǎng)球賽，檢驗(yàn)一下這幾天學(xué)的體育技能，看看哪個(gè)班掌握得好。

　　很快，三二班同學(xué)們氣宇軒昂地走來了，看他們得瑟的樣子，我們班男生鼻子都?xì)馔崃耍�女生們更是一臉期待看好戲的樣子。我們暗下決心，一定要打敗三二班。

　　比賽開始了，原本以為我們班可以輕而易舉的獲勝，可剛上場(chǎng)三二班就搶到了球，三二班的1號(hào)球員把球傳給了2號(hào)球員，2號(hào)球員帶球在綠蔭場(chǎng)上飛奔，趁我方不注意又突然傳給了3號(hào)球員，害得我們的2號(hào)球員摔倒在地，三二班的3號(hào)球員很狡猾，竟然讓1.2號(hào)球員掩護(hù)他搞突然襲擊，接著他踢了一個(gè)飛球，我們球員沒接住，球進(jìn)門了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備追回那個(gè)球時(shí)，上半場(chǎng)結(jié)束了。

　　中途休息時(shí)，我絞盡腦汁地想辦法，腦海里閃過一句話，無論干什么事都要團(tuán)結(jié)。我們必須振奮士氣，我方球員一經(jīng)憋了一股勁，大家共同擊掌，擁抱，給隊(duì)友加油，啦啦隊(duì)也齊聲為我方隊(duì)吶喊，大家期待再拼一局，一定扳回比分。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們大家說：“走，我們一起去打敗三二班。”

　　下半場(chǎng)開始了，我方先搶到球，1號(hào)2號(hào)球員掩護(hù)著我，對(duì)方想辦法攔截，我靈活的閃轉(zhuǎn)騰挪，對(duì)方搶不到球，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)干脆的把球踢了出去，進(jìn)了進(jìn)了，啦啦隊(duì)歡呼著。經(jīng)過艱苦的.努力，用心的團(tuán)結(jié)，我們終于把分扳成了8：2。

　　在踢了這場(chǎng)球賽之后，大家雖然累得滿頭大汗，但每人都異常開心，因?yàn)檫@是集體勝利的喜悅，我懂得了，在任何困難面前都要團(tuán)結(jié)努力，什么難關(guān)都能攻克。

難忘的體育課7

　　也許有人說“體育課有什么好難忘的？”哈哈，當(dāng)你看看我們是怎么過的，就知道了！

　　“快速散開做熱身！”在班長(zhǎng)的命令之下，我們迅速散開，做完熱身，就自由活動(dòng)了。

　　我和幾位同學(xué)不約而同地奔向裝體育用品的桶里，搶來幾面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起來。我先發(fā)球。對(duì)手緊緊握著球拍，等待著。我把球一拋，“乒乓——”一聲，球跌在桌子上，躍起。我迅速用拍子拍了過去。對(duì)方眼疾手快的回?fù)簦�“乓——”又是清脆一響，球被打了回來�?/p>

　　我正準(zhǔn)備接球，誰知球調(diào)皮地“一蹦三尺高”，連桌子也沒擦過。一般人都不會(huì)去理會(huì)這個(gè)球的，可是愛玩的我迅速把球拍柄用手握住，縱身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對(duì)手明顯被我嚇了一跳，還沒反應(yīng)過來，球就“嗖——”的一聲飛過，“咚”的應(yīng)聲而落。

　　看著目瞪口呆的'對(duì)手，我得意地咧嘴一笑。誰知對(duì)方不服氣，來了個(gè)“偷襲”，模仿我用“羽毛球打法”發(fā)球。我也慌慌張張地握好拍子，“乓——”好險(xiǎn)，還是接到了。對(duì)方不甘示弱，用同樣的方法回?fù)簟＿@次，我沒接到——他發(fā)的球太高了，碰到了天花板，反彈回去了。對(duì)手望著“自動(dòng)”又回來的乒乓球，先是吃驚，繼而開懷一笑。“哈哈，這球可真是好玩！”他笑著說，“張曉晴，你發(fā)明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣啊！”“哈哈，是嗎？”我得意地笑了。

　　啊，難忘的體育課，你多么有趣！

難忘的體育課8

　　今天我們要上一節(jié)休育課。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，休育老師走進(jìn)了課室，拿起粉筆，在黑板上畫 一條跑道，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說：“今天我們學(xué)跑步，我告訴你們聽跑步也有很大的學(xué)問，你沒有認(rèn)真聽，如果待會(huì)兒跑的不標(biāo)準(zhǔn)的，就不能自由活動(dòng)。"體育老師對(duì)我們說：“五十米跑最重要的`是一開始要快速起步，最后要沖刺，大家聽懂沒有？”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，給老師立刻說：“同學(xué)們，出去排隊(duì)。”同學(xué)們立刻沖出教室，在走廊里整齊的排好隊(duì)，老師帶領(lǐng)的隊(duì)伍走向了操場(chǎng)。我們緊隨其后，老師叫我們先跑兩圈步，再做操，我們跑步和做操都做完了，老師帶領(lǐng)著我們來到跑道上，并分好了四組，老師先給我們演示了一遍，便叫我們開始跑，他對(duì)我們說：“我一行一行的檢查。"因?yàn)槲沂堑谝恍械模�所以我要第一個(gè)被檢查，我按照老師說的要快點(diǎn)起步，可是到了后面準(zhǔn)備沖刺的時(shí)候，我突然沒有體力了， 所以沒有按照老師說的快速?zèng)_刺，老師嚴(yán)肅的要求我重跑。我一次又一次的重跑，可是還是沒有過關(guān)，看見同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的過關(guān)了，我開始沒信心了，體育老師看我沒有信心，走過來對(duì)我說：“跑步也是有秘訣的，你起步要快，沖刺要快，但是你中間可以降低一點(diǎn)速度，這就是五十米跑的秘訣。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師的秘訣來跑，最后我做到了，我可以去自由活動(dòng)了。可就在這時(shí)下課鈴響了，叮鈴鈴，叮鈴鈴，我只好從操場(chǎng)回到課室。

　　通過這節(jié)課，我知道了跑步也有很大的學(xué)問。

難忘的體育課9

　　今天上午第三節(jié)課是我以往最喜歡，而今天卻令我頭疼的體育課。因?yàn)榻裉爝@節(jié)體育課要考50米*8耐久跑。

　　以往的每次50米*8耐久跑的情景一幕一幕地浮現(xiàn)在我的腦海里：每當(dāng)50米*8耐久跑跑完之后的'大汗漓淋，精疲力竭令我痛苦。雖然每次竭盡全力地跑，但還是沒有取得優(yōu)異的成績(jī)，而使我很懊惱

　　這次的50米*8耐久跑考試又要開始了，雖然我的內(nèi)心非常緊張，但我還是暗暗下了一個(gè)決心:用我的努力拼搏考出一個(gè)好成績(jī)。前面兩組同學(xué)順利跑完以后，終于輪到我了。我的心里更加緊張了，雖然天氣有點(diǎn)寒冷，但我還是脫下了外套，站在了起跑線上，擺好姿勢(shì)，眼睛直視前方。“嘟”的一聲，我聽到哨聲之后，如同離弦的箭一樣沖了出去，漸漸地，我超過了三名同學(xué)，排到了第一位。第一個(gè)回合結(jié)束了，我在同學(xué)們的吶喊聲中奮力地往前跑，漸漸地。第二個(gè)回合也結(jié)束了。但在第三回合時(shí)，排在第一的我有點(diǎn)體力不支了，豆大的汗珠從我的額頭滑落下來，其他三個(gè)人也都幾乎跟我平行了。到最后一個(gè)回合時(shí)，我已快不行了，沖刺時(shí)，前面兩個(gè)女生已率先沖過了終點(diǎn)，最后只剩下我和袁志遠(yuǎn)了。我使出了全身力氣往前沖，但還是最后一個(gè)沖過終點(diǎn)的。“終于跑完了！”我氣喘吁吁地說。這時(shí)，我已快虛脫了。

　　我的成績(jī)是1分58秒，這對(duì)于我來說已是個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)了！通過這次考試，使我明白了：50米*8耐久跑需要合理安排體力，才能取得更好的成績(jī)。這真是一次難忘的體育課啊！

難忘的體育課10

　　星期五的第四節(jié)課是我們班的最后一節(jié)體育課，因?yàn)轶w育老師要調(diào)換了。我們大家很不想換老師，因?yàn)轶w育老師教了我們班一學(xué)期，我們跟體育老師產(chǎn)生了感情，很不舍。

　　鈴聲一響就意味著最后一節(jié)體育課的到來，我們排列有致的隊(duì)伍走向操場(chǎng)，大家都想把自己最美好的一面留給老師。到了操場(chǎng)我們立刻按對(duì)列站好，耐心的等待老師的到來。我們每個(gè)小組進(jìn)行慢跑，我們按照對(duì)列有序的'慢慢跑著，有些同學(xué)開始插對(duì)了，我心想這可是最后一體育節(jié)課呀！于是我嚴(yán)肅的說：“這可是我們班的最后一節(jié)體育課呀，難道你們不想給老師留下深刻的印象嗎？”他們啞口無言乖乖的歸隊(duì)了。老師看我這么說欣慰的笑了。接下來是玩大漁網(wǎng)的游戲，男生當(dāng)漁網(wǎng)，女生當(dāng)魚，我們男生三五成群的圍成一條大網(wǎng)，而女生都像魚一樣的到處游，但女生還是比不過我們男生的“飛毛腿”，女生們防不慎防，一個(gè)個(gè)的掉進(jìn)我們的漁網(wǎng)里，玩著玩著老師也進(jìn)來玩了，我們大家費(fèi)了九牛二虎之力都沒抓住老師，我們男生手拉手把老師給一圍，然后再一抓，老師就被我們給抓住了。時(shí)間不斷的像河水一樣流走，一會(huì)就下課了，我們大家跟體育老師依依不舍的告別之后，還跟老師說：“祝體育老師永遠(yuǎn)快樂！”老師同樣也不舍，在這種又快樂又難舍的氣氛中和老師告別了。

　　雖然我們沒有表現(xiàn)出最好的一面，但最后一節(jié)體育課真是永遠(yuǎn)忘不掉的美好時(shí)光呀！

難忘的體育課11

　　說到體育課，大家一定都非常喜歡吧。今天，我們又可以上體育課了。同學(xué)們都在猜測(cè)體育課會(huì)做什么游戲。

　　上課鈴聲響了，老師把我們帶到新操場(chǎng)上，讓我們分成兩隊(duì)進(jìn)行跑步比賽，贏的可以加50分，輸?shù)闹荒芗?分。比賽前，隊(duì)員們都非常緊張。比賽馬上就要開始了。我想：我們這隊(duì)肯定輸了，因?yàn)樗麄兿褚慌拧氨磕绢^”傻傻的;而另一隊(duì)呢，隊(duì)長(zhǎng)是邵文婷，他們都是“聰明蛋”，一個(gè)個(gè)機(jī)靈著呢。

　　比賽開始了。當(dāng)老師喊道“各就各位!預(yù)備!齊!”的時(shí)候，一個(gè)“笨木頭”想都沒想，飛快地向前沖。可邵文婷那組的第一個(gè)“聰明蛋”卻在思考怎樣超過我們這群“笨木頭”。當(dāng)她思考完，開始跑的.時(shí)候，已經(jīng)來不及了，因?yàn)檫@個(gè)“笨木頭”到達(dá)終點(diǎn)了。這時(shí)，我興奮地連跳三尺。邵文婷瞪大眼睛，不服氣地說：“你高興地太早了!” 第二輪比賽開始了。這一次，她們隊(duì)出場(chǎng)的是一個(gè)女生，雖然跑得快，但還是輸了。因?yàn)樗�犯�?guī)了。老師說：“給陳雨婷那組加50分，邵文婷那組加1分。”“笨木頭”們開心得有的跳，有的笑。

　　第三輪比賽開始了。這一次是我和邵文婷比賽。平時(shí)都是她比我跑得快。由于興奮的原因，比賽時(shí)，我拼命地跑，終于把邵文婷落在后面了。“笨木頭”們更加高興了，他們歡呼起來，為我喊“加油”。

　　……

　　比賽結(jié)束了，沒想到“笨木頭”居然會(huì)戰(zhàn)勝“聰明蛋”

　　這真是一節(jié)難忘的體育課呀!

　　點(diǎn)評(píng)：小作者通過人物的心理活動(dòng)、語言、動(dòng)作、神情的描寫，非常正確地描述了“我”在體育課上的表現(xiàn)，語言真切自然，富有童趣。

難忘的體育課12

　　上周五下午，我們有一節(jié)體育課，那是我上過的體育課當(dāng)中最有趣和難忘的一節(jié)。老師讓我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)——跑步，然后自由活動(dòng)。不是因?yàn)槔蠋熥屛覀冏杂苫顒?dòng)我才覺得有趣和難忘。真正的原因是：我學(xué)會(huì)了跳活繩。

　　跑過步后，我們班的男生去打球。而女生呢？就是去跳大繩。對(duì)于那些喜歡跳大繩或是很會(huì)跳大繩的同學(xué)來說，跳大繩十分簡(jiǎn)單。但對(duì)于我來說，跳大繩就不是那么輕而易舉的了，特別是跳活繩。先由兩個(gè)同學(xué)來搖繩，我們跳。一次幾名同學(xué)進(jìn)去，跳過幾個(gè)后，就出來。可我遲遲不敢進(jìn)去，我心想：那繩子那么粗呢，萬一甩著我可怎么辦！我的好朋友馬心卉似乎看透了我的心思，她說：“時(shí)夢(mèng)璇，我拉著你，咱倆數(shù)一二三，一塊兒進(jìn)去吧！”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。“一、二、三！”三聲數(shù)數(shù)完了，可我卻把手掙脫了出來，馬心卉自己跳了進(jìn)去。由于每次的人數(shù)不同，所以總是跳不好，接著我們就分成了小組，每組人數(shù)幾乎相同。馬心卉、谷雨、王肖慧和我一組。輪到我們跳了，馬心卉又對(duì)我說：“這次我拉緊你的手，你可不能再不跳了！”我說：“好好好，這次我肯定跳！”這次，又隨著三聲數(shù)，我終于跳了進(jìn)去，而且和著繩子的節(jié)奏和同學(xué)們的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)聲，我們組一共跳了八個(gè)。當(dāng)我跳完之后，我覺得自己的手掌和心里都熱乎乎的，這就是勇氣和自信的`力量！

　　通過這一節(jié)的體育課，我覺得生活中，勇氣和自信很重要。我相信，以后勇氣和自信會(huì)伴隨我走過漫長(zhǎng)的歲月。同時(shí)，這個(gè)下午明媚的陽光和這節(jié)體育課將是我童年中很美好的回憶！

難忘的體育課13

　　今天終于到了我期盼已久的體育課，還記得上個(gè)星期的時(shí)候，李老師說“下個(gè)星期我們進(jìn)行4*100米接力賽，同學(xué)們放學(xué)可以練習(xí)練習(xí)。”當(dāng)時(shí)我聽完以后特別興奮，我最喜歡跑步了，所以4*100米接力賽我一定會(huì)獲得冠軍，當(dāng)時(shí)每天下午放學(xué)我都會(huì)到操場(chǎng)上跑步，就是為了今天的體育課，不僅僅是我，我還和小伙伴們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們一起跑步，不知不覺時(shí)間過得真快，下午就到了體育課，但是沒想到卻發(fā)生了這樣的`一件事。

　　4*100米接力賽 體育課上奔跑

　　“同學(xué)們，上個(gè)星期老師告訴大家，今天會(huì)進(jìn)行4*100米接力賽，大家期不期待啊!不知道大家有沒有好好鍛煉身體，一會(huì)的比賽過程中，一定要量力而為啊!”當(dāng)體育老師講完話后，我們便開始分組。值得高興的是我們四個(gè)小伙伴正好分到一組，我們特別特別高興，對(duì)于獲得冠軍感覺手到擒來。終于4*100米接力賽開始了，我們都特別特別的努力奔跑。

　　4*100米接力賽 獲得同伴原諒

　　而且不僅僅是我們，沒有參加比賽的同學(xué)們也在為我們加油，我們組一直是處于領(lǐng)先的狀態(tài)，終于到我了，但是在我接棒的時(shí)候，一不小心棒子卻掉了下來，當(dāng)時(shí)我特別的著急，撿起棒子便一直跑，這個(gè)時(shí)候其他的同學(xué)也已經(jīng)陸續(xù)追上來了，后來我們獲得了第二名，本來我還以為他們會(huì)怪我，可是他們卻說沒事，就是一個(gè)比賽，下次就好啦，不僅沒有責(zé)怪我，反而還安慰我，真是一個(gè)難忘的體育課啊!

難忘的體育課14

　　初秋的陽光還帶著酷暑的余熱，照在身上沒有暖洋洋的感覺，仍是不適意。正是在這天氣中，我們還得在上一圈又一圈地跑步。

　　體育很年輕，個(gè)子比較高，兩手一叉，威武地一站，有一種驚濤拍岸、壁立千尺的感覺。這自然是對(duì)我最為嚴(yán)厲的、令我最為害怕的感覺——不怒自威。一聲令下，竟直接讓我們跑四圈！們不敢怠慢，開始爭(zhēng)先恐后地跑起來，生怕跑得不好會(huì)給老師留下壞印象。

　　我慢悠悠地跟在同學(xué)們后面，腳步輕盈，體態(tài)矯健。但是，這四圈，對(duì)于長(zhǎng)期只堅(jiān)持跑兩圈的我來說，實(shí)在是超負(fù)荷了。跑最后兩圈時(shí)，我已經(jīng)跑得快沒力氣了，支持不住了。而午后的驕陽開始了一波又一波猛烈的攻勢(shì)。第三圈了，大腿傳來些許酸痛的感覺，似乎就要跑不動(dòng)了。我想就此停下，可一看見老師那鷹一般的雙眼，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)！

　　第四圈了。雙腿的無力感發(fā)出了強(qiáng)烈的.信號(hào)。太陽毫不收斂，大放光芒。豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，灌鉛一般的小腿沉重得出奇。要不行了嗎？我明白，這正是考驗(yàn)我意志的最好時(shí)機(jī)。看著前方越來越近、越來越清晰的終點(diǎn)，我心一橫，繼續(xù)揮動(dòng)雙手、邁開雙腿……

　　我機(jī)械般地跨過了終點(diǎn)。終于過了，異常興奮！成功了吧？老師看著我們，就如同迎接著凱旋得勝而歸的士兵。太陽光也柔和起來，一瞬間，我感到特別舒服。

　　鋼鐵一般的意志力又一次被鍛造。只要我堅(jiān)信，就一定能一次又一次地突破所謂的極限，成就新的成績(jī)，達(dá)到新的高度。

難忘的體育課15

　　今天，我們上了一節(jié)體育課，而這節(jié)體育課是練習(xí)50*8往返跑。

　　50*8往返跑開始了，我們隨著老師的口哨“嗶”的一聲，以中等的速度沖向前，我是在第5條跑道的，我心想：加油吳偉，你一定可以，你是最棒的。我邁著輕快的步伐，向50米的終點(diǎn)沖去。吳偉，快到50米的終點(diǎn)了，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎，我在心里想。快到了50米的終點(diǎn)，我就開始，慢慢的減速，準(zhǔn)備一腳踩到50米的終點(diǎn)線，可是，我失誤了，我由于腳沒有踩到50米的終點(diǎn)線，要重新踩，我因?yàn)槭д`，所以就直接在50米終點(diǎn)線那里兜了一圈，我心想：剛才沒有成功，下一次到50米終點(diǎn)線時(shí)，一定要成功。我很快又快到了50米的終點(diǎn)線了，我吸取了剛才的經(jīng)驗(yàn)，一次成功了。我會(huì)轉(zhuǎn)彎了，我是可以的，我高興的'在心里想著。我又以剛才的方法又跑了幾圈，到了最后的3圈了，我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心想：加油，就快跑完了，只差3圈了。我到了最后的2圈了，但是還有人比我快半米左右，我以最快的速度沖向了前。啊，終于超過他了，還有1圈了，還是要以最快的速度沖向終點(diǎn)，不要被他反超，我心里默默的想。我按照了我想的方法，以最快的速度沖向終點(diǎn)。yes，我贏了，我是第一名，我心想。

　　這節(jié)體育課真是讓我學(xué)會(huì)了東西。

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